新闻知识讲解与练习教师版

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新闻基本知识讲解

新闻基本知识讲解

新闻基本知识讲解新闻基本知识一、新闻的定义在我国新闻学术界,最权威的新闻定义,是1943年陆定一提出的“新闻就是对新近发生事实的报道。

”新近发生:时效性,要及时报道事实:新闻的真实性,真实是新闻的第一生命(有的学校将没有参加活动的人物照片也放上来,将没有参加的领导也写进来,擅自修改活动时间等,都是在扼杀新闻的生命,弄巧成拙。

)二、新闻五要素新闻五要素即新闻的5个W,指一则新闻报道必须具备的五个基本因素,分别为何时(when)、何地(where)、何事(what)、何因(why)、何人(who)。

这是新闻中不可缺少的五个方面,是对新闻报道的基本要求。

西方有些学者提出了“六要素”说,认为除五个“w”之外,还有一个新闻要素“H”,即如何(how)。

当然,大家在报纸上也会看到一句话新闻、图片新闻,或者只包含几个要素的新闻,和这个理论并不冲突。

我们网站上一般要求内容稍微全面一些。

三、新闻的结构即新闻文体的组合形式。

新闻一般由标题、导语、主体、背景和结尾组成。

但不是每篇新闻都具有这5个部分,有的新供娱乐,丰富生活;刊播广告,服务经济等。

多样性功能中,报道新闻和引导舆论是它的基本功能;其中又以报道新闻为主要功能。

我们网站的新闻功能主要体现在两项基本功能中,服务于武昌教育发展。

七、新闻敏感是新闻工作者发现新闻的一种能力,也是衡量新闻工作者是否优秀的重要标志。

又称“新闻嗅觉”、“新闻鼻”。

它是新闻工作者对社会现象的观察能力,对事物发展变化的反应能力,对新闻线索的识别能力,以及对新闻事实的分析能力的综合表现,其核心就是政治敏感。

这种敏感是在长期的新闻工作实践中锻炼培养出来的。

在教育领域,比如,寒假期间,学校设计的特色作业和活动;中高考期间的特殊考生;教师节前夕对优秀教师的报道,对新近出台的教育政策采取的措施等。

武昌区教育局统宣科2011.3.18。

国际新闻传播知识讲解

国际新闻传播知识讲解

国际新闻传播知识讲解在当今全球化的时代,国际新闻传播的重要性日益凸显。

它不仅让我们了解世界上正在发生的事情,还影响着我们的观念、决策以及与世界的互动方式。

国际新闻传播是指跨越国界的新闻信息的流动和传递。

它涵盖了各种各样的形式,包括电视、报纸、网络新闻、社交媒体等等。

这些不同的渠道共同构成了一个复杂而庞大的信息网络,将世界各地的事件、观点和趋势呈现在我们面前。

国际新闻传播具有几个显著的特点。

首先是全球性。

新闻不再局限于某个地区或国家,而是能够迅速传遍全球。

一个事件在地球的一端发生,几乎瞬间就能被另一端的人们所知晓。

其次是多元性。

不同的国家、文化和价值观在国际新闻中相互碰撞和交融,我们能够听到来自各种立场和角度的声音。

再者是即时性。

得益于现代通信技术的飞速发展,新闻能够以最快的速度被传播和更新,让我们能够实时了解到最新的动态。

那么,国际新闻是如何产生和传播的呢?这通常始于新闻的采集。

记者们在世界各地寻找有价值的新闻线索,他们可能身处战争前线、政治会议现场、自然灾害地区或者各种社会活动的场所。

采集到的新闻素材经过编辑和筛选,然后通过各种传播渠道发布出去。

在国际新闻传播中,媒体机构扮演着至关重要的角色。

大型的国际通讯社,如美联社、路透社和法新社,它们在全球范围内拥有广泛的记者网络和信息资源,能够迅速获取和传播重要的新闻。

此外,各国的主流媒体,如美国的《纽约时报》、英国的《卫报》、中国的《人民日报》等,也在国际新闻传播中发挥着重要作用。

然而,国际新闻传播并非一帆风顺,它面临着诸多挑战和问题。

其中之一就是信息的真实性和准确性。

在追求速度和独家性的过程中,有时新闻可能会出现偏差或错误。

虚假新闻和谣言也可能在网络上迅速传播,给公众带来误导和混乱。

另外,由于不同国家和文化之间的差异,新闻报道可能存在偏见和误解。

某些媒体可能会根据自身的立场和利益对新闻进行选择性报道,影响公众对事件的全面了解。

语言和文化的障碍也是国际新闻传播中的一个难题。

新闻阅读综合-初中语文知识讲解

新闻阅读综合-初中语文知识讲解

新闻阅读综合1.新闻阅读综合【考点讲解】1.新闻的概念广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章,包括消息、通讯和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。

狭义的新闻,专指“消息”,指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。

2.新闻的六要素新闻的六要素包括:时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)(包括经过、结果)、如何(how)。

3.新闻的结构消息一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分组成,其中标题、导语和主体是必不可少的。

(1)标题是新闻内容的概括,它用十分简明的语言标出所报道的内容,以此来吸引读者,帮助读者快速了解新闻的内容。

好的标题应是准确、鲜明、醒目和新颖的。

拟写标题往往不需要时间,只要求两个必备的要素﹣﹣人物和事件,句中不停顿,句末无标点。

(2)导语是一篇消息的第一段或第一句,要求语言简洁明了,集中概括消息的主要事实,提示全文的主题。

导语是消息的眼睛,要求以一目而尽传精神,一般包括时间、地点、人物、事件等要素。

(3)主体具体叙述报道的事实,是一篇消息的主要部分。

它紧承导语,紧扣中心,用典型的、有说服力的事实对导语展开叙述,进一步阐述消息主题。

主体与导语的文字应避免重复,导语说过的话,主体不要再说一遍。

4.新闻的特点新闻具有三大特点:时效性、真实性和客观性5.新闻知识口诀狭义新闻指消息,传播真实(性)时效性。

新闻具有六要素,五“W”一“H”。

新闻包括五部分:标题、导语和主体,以上三者不可少,外加背景和结语。

【方法技巧】1.新闻标题的拟写标题是新闻内容的概括,它用十分简明的语言标出所报道的内容,以此来吸引读者,帮助读者快速了解新闻的内容。

好的标题应是准确、鲜明、醒目和新颖的。

拟写标题往往不需要时间,只要求两个必备的要素﹣﹣人物和事件,句中不停顿,句末无标点。

答题步骤:先筛选出新闻的主要信息,然后用“人物(或事物)+干什么(或怎么样)”的形式表述。

新闻专题知识讲解

新闻专题知识讲解

• 典型实例:经过多年艰苦训练,中 国运动员刘翔终于在2004年8 月27日雅典奥运会上获得男子 110米栏冠军,被媒体称为“亚 洲飞人”.
背景——提升新闻价值
如:1984年在鄱阳湖发现了一个有409只白鹤的 鹤群。
背景描述:“这个数字大大超过 了国际鹤类基金会所称目前世界 只有302只白鹤的数量。”
• 2008年5月12日14时28分,四川省发生里 氏8级强烈地震,全国大半地区有明显震感, 震中位于阿坝州汶川县,地震造成了严重 的生命和财产损失。
• 中央电视台停播当天所有节目,汇集各方 信息,对汶川地震进行24小时的全方位报 道,并派出大量记者亲赴现场,创造了央 视有史以来最成功的一次新闻直播报道。
• 伊拉克临时奥委会说,国际奥委会在致伊拉克 体育与青年部长贾·穆罕默德·加法尔的信中说, 国际奥委会执委会今年6月4日对伊拉克奥委会 作出的禁赛决定已经得到正式批准,这意味着 伊拉克将没有资格参加北京奥运会。
主体
1、消息主体的含义
• 主体,是消息的主干承接导语,即消息的“展 开部分”。
• 主体六要素: “ 5 W 1 H ”——事件(What)、时间 (When)、地点(Where)、人物(Who)、原 因(Why)、如何及结果(How)。
新闻的特点:
• 4、其他: • 公开性、接近性、异常性、时代感、
新鲜感、趣味性、可读性等
• “狗咬人”,不是新闻; • “人咬狗”,才是新闻。
压缩语段的类型:
新闻类压缩型
“拟一句话新闻”;有 的给一则新闻,要求设 计一个合适的标题。
实践一——拟写一句话新闻:
例1 、把以下材料概括成一句话新闻。(不超过20字)
结语
可以是一个自然段,也可 以是末段的最后一句话,可 以概括全文,或适当评论, 或说明影响等。

新闻知识练习题及参考答案

新闻知识练习题及参考答案

((练习题及参考答案)党性原则的含义与基本要求题目、简述新闻工作党性原则的基本要求。

、如何理解新闻工作要全面、准确、生动地宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想?、如何理解新闻工作要全面、准确、生动地宣传党的纲领、路线、方针和政策,在政治上同党中央保持一致?、如何理解新闻工作要坚持党的领导,遵守党的组织原则和宣传纪律?参考答案、坚持新闻工作的党性原则,就要做到以下几点:一是必须全面、准确、生动地宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;二是必须全面、准确、生动地宣传党的纲领、路线、方针和政策,在政治上同党中央保持一致;三是必须坚持党的领导,遵守党的组织原则和宣传纪律。

、阐述马克思主义的基本理论观点必须完整、准确,紧密联系社会主义现代化建设和改革开放的实际,紧密联系广大人民群众的思想实际,解决思想和理论问题。

同时要防止两种倾向:一是形式主义,无的放矢,不解决现实生活和群众关心的问题;二是实用主义,抓住片言只语,断章取义,任意引申,甚至歪曲。

在原则问题上,必须明确地同各种反马克思主义和非马克思主义的思想和理论划清界限。

对各种错误思潮和思想意识,要旗帜鲜明,开展积极的理论斗争和思想斗争,进行有说服力的分析和批判,不能放弃原则,随波逐流。

、新闻工作者在政治上必须同党中央保持一致,不允许在报刊、广播、电视、网络的公开宣传报道中发表同党的纲领、路线、方针、政策相反的言论。

新闻工作者既要全面、准确、完整地了解党的纲领、路线、方针、政策的理论根据和现实根据,又要了解和反映群众的呼声、意见、困难和要求,结合群众的切身利益,针对群众的思想和要求,使群众能够切实地认识党的纲领、路线、方针、政策的正确性。

、坚持新闻宣传工作的党性原则,必须坚持党的领导,遵守党的组织原则和宣传纪律。

新闻宣传战线是党的一条十分重要的战线。

党管宣传、党管意识形态,是我们党在长期实践中形成的重要原则和制度,是坚持党的领导的一个重要方面,必须始终牢牢坚持,任何时候不能动摇。

(完整版)新闻文体知识汇总(详)

(完整版)新闻文体知识汇总(详)

新闻,是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

它的种类很多,这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息,也叫新闻。

新闻这一概念有狭义和广义之分。

狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。

消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点:内容真实,事实准确。

真实是消息的生命,是力量的所在。

事实是它的本源,也是它令人信服的基础。

真实,就是事实真实,所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。

准确,就是每个事实,包括细节在内都准确无误。

如果一条消息失真或有差误,不仅会减低其新闻价值,失信于民,而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜,有价值。

新闻贵在新,而且有认识意义、启迪和指导意义。

消息只有新,才能引起读者的注意,先睹为快。

新,不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。

而且要选择有意义、有价值,给人以启迪,有指导性的事物。

那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”的观点,是我们所不取的。

要迅速及时,有时效性。

迅速是消息的价值,消息报道速度迟缓便会降低消息的价值,“新闻”变成了“旧闻”。

时效,就是速度要快,内容要新。

对新人、新事、新情况、新问题,要敏锐地发现,尽快地了解,迅速及时地反映。

简明扼要,篇幅短小。

简短是消息区别于其他文体的主要标志。

所谓简短,就是“三言两语,记清事实,寥寥数笔,显出精神,概括而不流于抽象,简短而不陷于疏漏”,用笔要简洁利落,内容集中精炼。

二、消息的种类(一般把消息概括为四类):1.动态消息动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。

它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。

重大新闻,指事件重大,一意义深远,报道时在报纸上占显著位置的消息。

简讯内容第一,篇幅简短。

人教版初中新闻两则教案优秀范文

人教版初中新闻两则教案优秀范文

人教版初中新闻两则教案优秀范文人教版初中新闻两则教案优秀范文一一、教学目标一)知识目标:1、解并掌握新闻的基本要素2、识记课文重点字词(二)能力目标:运用所学知识分析评价新闻(三)教育目标:了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势,分析评价战争的正义性与非正义性二、重点难点:从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。

三、教学媒体:投影仪、录音机四、教学过程:(一)导语:同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢?新闻缩短了你、我、他之间的距离。

让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。

好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。

今天,并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。

(二)揭题解题(三)学生自读课文(包括读“预习提示”,以了解背景知识)。

读书时,画出生字词(或自己查字典解决)。

识记重点字词:鄂(湖北) 豫(湖南) 绥靖阻遏锐不可当气势磅礴回肠荡气聿闱乡【说明】熟悉历史背景,学习字词,大致了解全文内容。

(四)朗读课文,或听朗读录音。

对照书上的示意图,进一步了解三路大军渡江战役的经过。

提出要求:对照示意图,能够复述渡江战役的大致过程。

(五)两位学生一组,彼此照着示意图复述渡江战役的经过。

教师巡视,注意发现复述较好的同学,准备请他(她)上黑板前面复述。

(六)教师出示一张较大些的渡江战役示意图(或对照教材也可),请刚才发现的复述较好的一位同学指图复述,其他同学静听。

然后,指出其复述的不确之处。

【说明】利用复述这一方法,引导学生理清三路大军渡江的情况,从而认清本则新闻主体的内容。

学生指图复述时,教师可随之板书如下,增强学生认识本文内容的条理性。

中路军西路军东路军(七)借助问题,传授新闻结构的知识。

1、文中哪两句话概括了同学们刚才复述的内容? (第1句、第2句)2、有没有哪一句能够概括全文主要内容? (标题:人民解放军百万大军横渡长江)3、教师讲知识:(1)这则新闻的前两句是“导语”(板书),它一般是对事件或事件中心的概述。

精选2019-2020年初中语文七年级下册第五单元二十二 新闻两篇苏教版知识点练习十五

精选2019-2020年初中语文七年级下册第五单元二十二 新闻两篇苏教版知识点练习十五

精选2019-2020年初中语文七年级下册第五单元二十二新闻两篇苏教版知识点练习十五第1题【单选题】选出表达方式不同类的一项( )A、人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。

B、和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。

C、此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。

D、至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列说法正确的一项是( )。

A、新闻的标题除了有主标外,还必须有引标和副标。

B、新闻既然要求报道客观事实,那么语言中就不应带有作者的感情色彩。

C、“西起九江(不含)”。

如果去掉“不含”两字,意思就成了“包括九江在内”。

D、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。

”中“不料”指汤恩伯那一天到达芜湖是人们没有料到的。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】选出填加标点符号正确的一项( )。

____新华社长江前线22日22时电______20日夜起____长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆____芜湖线_____渡至繁昌_____铜陵_____青阳_____荻港_____鲁港地区____ 24小时内即已渡过30万人_____A、( ),、,、、、、,。

B、“ ”,、,、、、、,。

C、( )。

、,、、、、,。

D、“ ”,,,,,,,,。

【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列词语中无错别字的一项是( )。

A、眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B、臭名昭著荒谬憧憬珐琅C、响彻云宵杀戮箱箧揣摩D、精疲力竭纳粹鞠恭铁锈【答案】:【解析】:第5题【单选题】选出表达方式与其他三项不同的一项( )A、人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。

B、和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。

新闻基础知识练习题及参考答案

新闻基础知识练习题及参考答案

《新闻基础知识》练习题(一)一、选择题(从A、B、C、D四个选项中,选出一个可以填入横线处的最佳选项,每题2分,共36分)1. 【】新闻活动最早出现于。

A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会2. 【】“新闻是新近发生的事实的报道。

”这一定义的提出者是。

A、徐宝璜B、李大钊C、陆定一D、范长江3. 【】新闻工作者准确迅速地识别新闻事实的能力,称为。

A、政治敏感B、新闻敏感C、新闻价值D、新闻线索4. 【】新闻事业在本质上属于。

A、生产力B、经济基础C、政权机关D、意识形态5. 【】福克斯广播公司属所有。

A、时代华纳B、维亚康姆C、贝塔斯曼D、新闻集团6. 【】当代马克思主义新闻观的核心是。

A、坚持党性原则B、坚持正确舆论导向C、坚持正面宣传为主的方针D、坚持政治家办报7. 【】舆论监督是社会的“排气阀”。

这指的是舆论监督的功能。

A、监测环境B、社会调节C、社会控制D、社会制衡8. 【】新世纪新阶段加强和改进新闻宣传工作的重要突破口是。

A、贴近实际,贴近生活,贴近群众B、为人民服务,为社会主义服务,为全党全国工作大局服务C、社会效益第一,社会效益与经济效益统一D、以“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作9. 【】中国国际广播电台现在每天使用种语言进行广播。

A、17B、38C、43D、6310. 【】“报喜不报忧”,实质上是一种。

A、正面宣传B、鼓动性宣传C、片面性宣传D、指导性宣传11. 【】我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是。

A、徐宝璜B、邵飘萍C、黄远生D、邹韬奋12. 【】在我国,新闻真实性的完整含义,应该理解为。

A、事实为政治服务B、本质真实C、现象真实D、现象真实与本质真实的一致13. 【】在当代信息社会,通常所称的大众传播媒介,应包括。

A、报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影B、报纸、广播、电视、通讯社C、报纸、广播、电视、摄影、通讯社D、报纸、广播、通讯社、特稿供应社、电视14. 【】中国共产党出版的第一份日报是。

八年级上册新闻知识点讲解

八年级上册新闻知识点讲解

八年级上册新闻知识点讲解新闻是人们获取信息的主要途径之一,随着社会的发展,人们对新闻的需求也越来越高,对新闻素养的要求也越来越高。

好的新闻素养不仅可以帮助我们更好地理解新闻,还可以让我们更好的参与社会,接下来,我们就来详细讲解一下八年级上册涉及到的新闻知识点。

一、新闻的基本要素新闻的基本要素有五个:谁,什么,哪里,什么时候,为什么。

谁是指新闻中出现的对象,是人物、组织或者事物。

什么是个事情、事件或事物。

哪里是指发生了什么地方,是城市、村庄或街道。

什么时候是指新闻事件发生的时间,具体到年、月、日。

为什么是新闻事件发生的原因。

二、新闻类型新闻可以分为硬新闻和软新闻两种类型。

硬新闻是指报道突发事件、重要事件、政治、社会、经济等方面的新闻,这种新闻通常涉及到国家、政府、组织、企业等方面,是新闻报道中最重要的类型。

软新闻是指报道人物、娱乐、旅游、饮食、时尚、文化等方面的新闻,这种新闻通常关注的是当前社会热点新闻和大众生活方面的内容,更加注重情感和兴趣。

三、新闻报道的特点新闻报道有五个特点:即时性、真实性、客观性、全面性和可读性。

即时性指新闻报道需要在第一时间发出,报道的信息需要及时、准确,并保持与时俱进。

真实性指新闻报道内容必须真实可靠,并避免夸大和歪曲事实。

客观性指新闻报道需要客观公正,不带主观色彩,并突出新闻事实。

全面性指新闻报道需要全面,突出新闻事件的各个方面。

可读性指新闻报道的内容和形式需要简洁明了,让读者更容易理解和阅读。

四、新闻写作技巧新闻写作需要注意以下几点技巧:1. 新闻标题需要准确概括新闻内容,突出新闻的主要含义和亮点。

2. 新闻的开头需要用简明的语言概括新闻的要点,吸引读者的兴趣。

3. 新闻的中间部分需要详细介绍新闻的事件发展过程和当事人的情况,并重点突出新闻事件的主要内容。

4. 新闻的结尾需要重申新闻的主要内容,并给出读者的启示。

五、新闻素养新闻素养是指人们对新闻媒体和新闻报道的意识和知识。

第01课 消息二则(教师版)八年级语文上册同步精品讲义

第01课 消息二则(教师版)八年级语文上册同步精品讲义

第01课 消息二则学习目标中考导航 1.把握新闻要素,了解消息内容,感受作者的情感与立场。

2.了解消息结构,理清写作思路。

3. 把握消息的语言特点,了解消息的写作手法。

1.“摧枯拉朽”“锐不可当”“溃退”“要塞”等是中考易考词语。

2.概括新闻的主要信息是中考的高频考点。

3. 拟写新闻标题是中考的常考点。

知识点01 新闻文体知识1.概念新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体,是对新近发生、发现的事实的报道。

狭义的新闻专指消息,广义的新闻包括消息、通讯、特写、评论、报告文学等。

2.特点基本特点:(1)内容真实;(2)反应迅速;(3)语言简洁明确。

最主要特点:用事实说话。

3.新闻的六要素:When(何时)、Where(何地)、What(何事)、Who(何人)、Why(何故)、How(如何)。

4. 新闻的结构:标题、导语、主体、背景、结语。

前三者是主要部分,后二者是辅助部分。

【微点拨】新闻结构的五部分标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标题、主标题、副标题。

导语:是消息的第一段或者第一句话。

是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是一则消息报道的价值所在。

知识精讲目标导航主体:承接导语,对消息事实进行具体的叙述与展开。

背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。

结语:是消息的最后一段或最后的一句话。

【即学即练1】说说下面加点词体现了新闻的什么特点?1.英勇的人民解放军二十一日已有大约..三十万人渡过长江。

“大约”两个字体现了新闻真实准确的特点。

2.不到..突破敌阵。

..二十四小时,三十万人民解放军即已“不到”“即已”说明时间短,说明了新闻的及时性。

【知识拓展】怎样迅速把握新闻的内容要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。

如《人民解放军百万大军横渡长江》,从渡江兵力就可以感知战役的壮阔。

其次看导语。

导语在新闻中处于十分关键的部位,是新闻开头第一段或第一句话。

它以凝练的文句揭示新闻要旨,把事情的高潮或结果放在最前面,使新闻的主题通过最新鲜、最具有个性特色的事实或最有意义的内容,简明地表达出来。

高一语文必修1、2新闻单元 知识点复习+练习 Word版含解析.doc

高一语文必修1、2新闻单元  知识点复习+练习 Word版含解析.doc

2016-2017学年高一语文必修1、2 新闻单元【单元说明】人教版必修1收录了三篇新闻和报告文学,必修2收录了三篇演讲辞。

必修1所选的新闻和报告文学都是这两类文体中的典范作品。

《短新闻两篇》是两则现场短新闻,记者在现场,以眼睛为“摄像机”,以耳朵为“录音机”,简笔勾勒出清晰可视的一个个场景,一幅幅画面,让读者有身临其境的感觉。

《别了,“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港的一系列场景,《奥斯维辛没有什么新闻》则直接讲述了记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。

《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品,作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论,把劳动强度最大、地位最低、待遇最差、痛苦最深的像奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公之于世,愤怒控诉了帝国主义和买办势力残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。

《飞向太空的航程》从“神舟”五号飞船发射成功写起,回顾了中国的载人航天史。

在历史和现实的对照中,我们的喜悦和自豪显得更加凝重。

必修2三篇演讲从内容上来说各有侧重。

《就任北京大学校长之演说》是蔡元培先生上任之初对青年学子们的谆谆教诲,意在为北大树立新的学风、校风。

《我有一个梦想》是马丁·路德·金在25万人的盛大集会上发表的著名演说,他围绕着黑人在美国社会处处受歧视、受压迫的苦难处境,提出自己内心的梦想,表达出广大黑人共同的心声,意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。

《在马克思墓前的讲话》是篇悼词,是恩格斯在马克思葬礼上所发表的讲话,意在追述马克思的一生和他对人类的伟大贡献,表达自己和全世界无产者的沉痛悼念之情。

从风格上讲,这三篇演说辞各具特色。

有的心平气和,诚挚恳切;有的慷慨激昂,奔放热烈;有的高屋建瓴,深刻透彻……但无论哪种风格,都与它们各自的内容水乳交融,内容与形式达到了高度的统一。

明白这一点,我们可以多方面了解演讲辞的特点,体会演讲辞优美的文辞和多样化的表现手法。

在此,我们重点对新闻这一文体知识进行梳理,在学习新闻的过程中应注重以下几个方面:1.新闻标题新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短文字,是新闻中常考的一个考点。

新闻文体知识

新闻文体知识

新闻(通讯、特写)知识(一)通讯的种类、特点和作用:1.通讯是综合运用多种表达方式,详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。

可分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。

(1)人物通讯。

是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。

人物通讯并非仅仅是“名人通讯”,报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值,一般来说人物必须具有先进性或典型性。

在取材上可写“全人全貌”,也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。

此两类一般以人物的“行”为主,而“人物专访”则以写人物的“言”为主。

通过记者的专访,记述人物的谈话,从而揭示其精神世界。

(2)事件通讯。

是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。

事件通讯时效性较强,它围绕中心事件选材,虽不着力刻画人物,但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。

所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程,挖掘其意义,揭示其本质,进而反映社会风尚,弘扬时代精神。

2.通讯与消息的区别(1)内容上,消息简略单纯,通讯详细丰富。

从内容方面看,消息大多是一事一报,而且只报道新闻事件的大致情况,如果有细节也是非常少的。

而通讯报道的可以是一人一事,也可以涉及众多的人物和事件。

同时,通讯十分重视细节的刻划,在一篇通讯中往往有大量的细节,能以小见大,在细微处展示人物的精神风貌。

(2)形式上,消息程式性强,通讯创造性强。

形式,一般是指文章的结构、语言、表达方式。

从结构上看,消息是一种程式化的文体,它的外部结构由标题、导语、主体、结尾组成,标题、导语又都有一些常用的模式。

消息的写作,在很大程度上是按着固定的模式进行操作,创造性只体现在一些局部性的地方。

而通讯则不然,它的写作跟一般的记叙文相似,没有固定格式,每一篇都有自己独特的结构形式。

另外,消息的表达方式和语言也都有一定的程式性。

在表达方面,消息主要用叙述,别的表达方式用得很少。

在语言上,消息运用词语的直接含义,显得简洁朴素,循规蹈矩。

而通讯表达方式丰富多样,语言常有新颖独特的创造性运用,显得溢光流彩摇曳多姿。

《新闻两则》知识讲解(带答案)

《新闻两则》知识讲解(带答案)

《消息二则》知识讲解1、常识填写。

(1)消息包括标题、电头、____导语________、_____主体____和结尾。

消息一般呈____倒金字塔__结构,越是重要的内容越放在前面。

(2)消息的主要特点是时效性、真实性、准确性、传播性等。

(3)消息的六要素是___何人、何时、何地、何时、何故、如何、_。

《消息二则》主旨:通过报道渡江战役概况,赞扬了中国共产党人运筹帷幄之中,决胜千里之外的指挥才能,表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概和所向无敌的大无畏的革命精神。

《我三十万大军胜利南渡长江》理清结构标题:我三十万大军胜利南渡长江导语:渡江时间和人数主体:渡江战斗开始的时间、地点和进程结语:人民解放军坚决执行毛主席、朱总司令的命令1、请找出新闻的导语,说说它交代了哪些内容?有什么作用?导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

它交代了渡江时间和人数。

导语把事件的主要内容简明扼要的概括出来了,尽快地向读者报告重要事实,吸引读者的注意。

品析句子1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。

运用对比的修辞手法,表明国民党军队不堪一击和我军的英勇善战、势不可挡。

2.长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。

精炼的描写展现了我军作战的整体态势,暗示占据发展是我军风卷残云,敌军一溃千里。

表达出作者胜券在握的乐观与喜悦心情。

《人民解放军百万大军横渡长江》理清结构把握重点1.本篇的导语是什么?导语在新闻报道中有什么作用?本篇导语是开头的两句话。

它概括地说明了当前战局的主要情况:参战军队之多、战斗区域之广、战果丰硕三方面的情况。

揭示全篇的中心思想,使读者了解文章概貌,激起读者有进一步了解详细情况的欲望。

2.本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过,为何是从中路写起?何处详写?何处略写?中路于20日首先渡江,所以先写。

21日夜即已渡完,只用一句话就交待清楚了。

人教版八年级上册英语Unit5知识点梳理及语法讲义(教师版)

人教版八年级上册英语Unit5知识点梳理及语法讲义(教师版)
C.I watch them twice a weekD.I love watching them very much
2.I don’t mind them.我不介意它们。
【用法详解】mind意为“介意;对(某事)烦恼”,其后跟动词时,要用它的动名词形式。mind doing sth意为“介意做某事”。
7.A busdisappeared(appear)in the corner when I was planning to take a taxi.
8.Guo Jingjing worked hard andbecame(bee)an excellent athlete(运动员).
9.He was sounluckythat he fell off the bike yesterday.Luckily,he wasn't hurt badly.(lucky)
八年级上册英语Unit5知识点与语法精讲精练
(一)完成单词梳理:
名词:1.news新闻节目;新闻2.discussion讨论;商量3.joke笑话;玩笑
4.edy喜剧;喜剧片5.action行动6.cartoon动画片;卡通片
7.culture文化;文明8.reason原因;理由9.film电影
10.girlfriend女朋友11.character人物;角色12.army陆军;陆军部队
be famous for
因……而出名
后接出名的原因
be famous to
为……所熟知
后常接人
【语境串记】Edisonis famous asan inventor in the world, and heis famous forhis inventions. Heis famous tothe people all over the world.爱迪生是世界著名的发明家,他因他的发明而闻名。他为全世界的人所熟知。

初中语文新闻知识讲解

初中语文新闻知识讲解

引言:语文是学生素养发展的重要组成部分,而新闻知识作为语文教育中的重要内容之一,对学生的阅读理解能力、信息获取能力和思辨能力都具有重要意义。

本文将就初中语文中的新闻知识进行深入解析,分析其重要性和培养的方法。

概述:新闻是以客观事实为基础,经过记者的采访、编辑的整理和传媒的报道而形成的一种特定形式的信息文本。

新闻知识包括新闻的定义、类型、结构和技巧等方面的内容。

通过学习新闻知识,学生可以培养对新闻的理解、分析和判断能力,提高自己的信息素养和语文素养。

正文:一、新闻的定义和分类1.1 新闻的定义和特点- 新闻是指对当前社会生活中的事件、观点和现象进行价值判断和分析的一种文本形式。

- 新闻的特点包括及时性、真实性、客观性、简洁性和多样性。

1.2 新闻的分类- 按时间分类:新闻分为即时新闻、近期新闻和过去新闻。

- 按内容分类:新闻分为政治新闻、社会新闻、经济新闻、文化新闻、体育新闻等。

- 按报道方式分类:新闻分为硬新闻和软新闻。

二、新闻的结构和要素2.1 新闻的结构- 导语:引导读者进入新闻主题,概括新闻事件的要点。

- 正文:详细报道新闻事件,按照时间和逻辑顺序组织。

- 结尾:总结报道的主要内容,强调新闻的意义和影响。

2.2 新闻的要素- 五W一H原则:即新闻的要素包括谁(Who)、什么(What)、何时(When)、何地(Where)、为什么(Why)和如何(How)。

- 内容:真实客观,言简意赅地传递新闻事实。

- 结构:合理有序地组织新闻内容,清晰明了地呈现信息。

三、培养学生的新闻阅读能力3.1 增强学生的阅读理解能力- 针对新闻中的重要观点和事实,进行提问和解答,培养学生的批判性思维和分析能力。

- 引导学生思考新闻事件的背景、原因和影响,培养学生的归纳总结能力。

3.2 提高学生的信息获取能力- 指导学生从新闻中获取有用信息的技巧,并能灵活运用这些信息。

- 培养学生对新闻的敏感度,及时关注和获取社会热点事件。

八年级语文第五单元新闻--消息知识练习

八年级语文第五单元新闻--消息知识练习

新闻知识、练习消息的特点新闻有三种常见体裁:狭义:指消息。

广义:包括消息、通讯、报告文学。

具有:真实性、时效性、传播性的特点表达方式:采用记叙,兼有议论、描写。

新闻六要素:(5W、6w)人物(who)、时间(when)、地点(where)、事件发生的原因(why)、经过(what)、结果(how)。

消息结构的五部分:一、标题消息标题有主题、引题副题三种。

主题:是整个标题的中心。

它的作用是概括说明消息的中心思想和主要事实。

明确、简练、突出引题:交待背景、烘托气氛、揭示意义、引出主题。

副题:补充正题的不足,表明消息的重要事实或事件结果,扩大醒目的效消息的标题应用的修辞手法(1)巧借诗词(2)比喻拟人(3)排比对比(4)嵌名(5)疑问呼叹消息标题写作要求:准确、鲜明、凝练和生动二、导语导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容,一般由最新鲜、最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成。

并能引起读者阅读兴趣的开头部分。

特点1、它是消息体裁所特有的;2、它处于文章的开头部位;3、与任何文章的开头不同,它是(新闻事件或问题的)结果、提要,或高潮,介绍最重要、最精彩的事实。

导语一般要告诉读者什么时间、什么地点、什么人、干什么和结果怎么样。

导语的作用:一是开宗明义,提纲挈领地帮助读者快速领会消息的主旨;二是开门见山,引人一口气把消息读完。

三、主体主体是消息的主干和中心部分。

它承接导语,围绕主题全面展开消息的事实;对导语所概括的内容或提出的文体进行具体的阐发,进一步表现主题。

主体中要详细写明时间、地点、人物。

产生原因、发展过程、最后结果等。

主体部分写作要求:(1)用事实说话(显著特点),以叙述为主;(2)条理清楚,层次分明;(3)通俗易懂主体的作用和功能有:①、对导语进行解释、深化和具体化。

②、补充新的事实。

四、背景消息的背景穿插在主体各内容中,交代与新闻事实有关的非新近发生的事实或讲解新闻中所涉及的某方面知识。

人教版八年级新闻教案优秀范文

人教版八年级新闻教案优秀范文

人教版八年级新闻教案优秀范文人教版八年级新闻教案优秀范文一教学目标1.了解新闻的相关知识,了解这两则新闻的有关历史背景。

2.培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。

3.把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,从中获得有益启示。

重点 1通过分析两则新闻,把握住新闻要素,结构和特点。

2培养阅读写作消息的能力。

难点培养阅读写作消息的能力教学准备报纸教学方法讲读法教学程序教学补充第一课时人民解放军百万大军横渡长江(一) 讲解关于新闻的一般知识(1) 新闻又称消息,通常分为动态新闻综合新闻典型新闻和新闻述评四类,其中动态新闻是报纸广播最常用的一种,它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象新成就。

(2)新闻的六要素:时间地点人物事件发生的原因经过结果(3)新闻的结构五部分:标题导语主体背景结语其中标题导语主体是必有的背景结语可有可无。

(4)新闻的表达方式:主要是叙述有时兼有议论描写(5)新闻的特点真实性及时性准确性(二)分析课文学习阅读消息1 介绍背景1949年,淮海辽沈平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局,但国民党反动政府依然负隅顽抗,对长江防线经过三个半月苦心经营后,于4月20日悍然拒绝签定和平协定。

4月21日毛泽东主席和朱德总司令发布“向全国进军的命令”,人民解放军于凌晨发起渡江战役,彻底摧毁国民党的长江防线。

2 分析电头:交代了通讯社的名称发电的时间地点表明材料真实报道及时3 自读课文,找出本篇新闻的六要素4 学生讨论分析新闻结构本文可分两部分:导语(1、2)总述渡江情况。

从作战兵力、战线长度、战况三个方面总领全文。

主体(3-17)具体细致的报道了三路大军渡江作战的情况。

根据中西东三路军的情况化分层次,并填表中路军西路军东路军时间地点兵力渡过兵力讨论下列问题(1)找出文中议论的句子并说说其作用从敌我两方面分析敌军纷纷溃退,毫无斗志的原因,揭露了国民党_拒绝签定和平协定的反动本质,赞颂了我军英勇善战,所向披靡的英雄气概。

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新闻知识一.欣赏新闻模仿中央广播电台的播音员播报《我三十万大军胜利南渡长江》。

语气一定要高昂,有气势;②语速要慢我三十万大军胜利南渡长江【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。

国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。

长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

1949年4月22日,毛泽东为新华社撰写的消息二请用新闻结构的知识来分析《我三十万大军胜利南渡长江》。

下面大家细读本文,用笔在文章中作出旁批。

看你掌握了没有?●标题:●本文的导语:●主体●结语:何为新闻新闻又称消息,是及时准确报道国内外最新发生的或出现的有意义的事件或现象。

新闻具有真实性、及时性和准确性。

广义的新闻,泛指消息、通讯、特写、报告文学等。

狭义的新闻,专指消息。

该文是一篇新闻,新闻的结构分为5个部分,即标题、导语、主体、背景、结语,背景可有可无。

标题分为引标,主标,副标。

拟写标题通常要求的是一行标题(即主标题)的概写。

一般说来标题最简洁,往往不需要时间,只要求两个必备要素人物和事件,句中不停顿,文末无标点。

拟写新闻标题:人物+事件,标题是新闻的眼睛,也是新闻内容的精髓所在。

好的标题,不仅能够反映出新闻的内容,还能把其中的神采传达出来。

因此,新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。

新闻标题的作用提示新闻内容2、评价新闻内容3、吸引读者阅读4、美化报纸版面什么是好标题什么是好标题就它的生动而吸引人讲,它应该使读者一见倾心;就它的简洁明快讲,它应该使读者一目了然;就它忠实于事实讲,它应该是一片丹心;就它对内容的高度概括讲,它应该是一语破的;就它的笔触犀利讲,它应该是一针见血;就它的逻辑说服力讲,它应该是一言九鼎;就它所提供的信息含量讲,它应该是以一当十;就它的含义深刻讲,它应该让读者一唱三叹;就它给读者的印象讲,它应该是一曲难忘1、就它的生动而吸引人讲,它应该使读者一见倾心;5米外能看清字(字要大)2秒钟能看懂意思(要精练、能概括中心思想)1秒钟让人下定决心购买(要有吸引力新闻标题的制作要求标“新”立“异”准确无误观点鲜明生动活泼言简意赅练习选1-3个你喜欢的题目,说说妙何处?《狼狗咬伤我左腿主人打断我右脚》中学的“烟酒生”令人忧虑北方渐“退烧”南方仍受“煎熬”酒后人狗“接吻”狗醉人亡“乞丐装”上身“黑心钱”到手(主)本报记者拍下“化装行乞”全过程(副)老师随意缺课学生回家自修家长困惑-----(引)《上课咋也“缺斤少两”》(主)游客海边“与浪共舞”挡了信号灯,绿化树盼“剪发”下河玩耍仨同伴同去未同归流感季节,小心肺炎“潜伏”高楼里飞出“缺德酒瓶”家中无人洗衣机突然“发火”村民上树捕蝉毒蛇潜伏在后不摸潮水“脾气”,她被大浪卷进海看得见停车位看不见我家门导语一般是新闻开头的第一段或前几句话,它扼要地揭示了新闻的核心内容,概括了内容;导语:导语是新闻开头的第一段或第一句话,它简明扼要的介绍新闻的主要内容,被称为新闻的窗口。

因此,导语部分至少包括时间、地点、人物、事件等要素。

补写导语:时间+地点+人物+事件把材料概括成一句话新闻。

概括一句话新闻:人物+时间+地点+事件拟写新闻标题:人物+事件补写导语:时间+地点+人物+事件概括一句话新闻:人物+时间+地点+事件(更简洁)概括主要内容:人物+事件+结果不管做何种类型的题目,都必须有两个必备要素:“人物”、“事件”,然后再根据题目要求加入一些其他要素。

这样,答案就比较完美了。

主体是新闻的躯干,用充足的事实表现主题,导语内容进一步扩展和阐释;主体:新闻的主干,它要承接导语,用实在的、典型的、具体的材料,印证导语中的提示,对导语的内容作进一步的扩展和阐释。

背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时可以暗含在主体中结语:结语是整篇新闻的收笔之处,它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向,给读者以完整的感觉,也可给读者留下思索。

新闻的六要素包括时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果,与记叙文六要素相同。

新闻的六要素是6个“W”,即Who ,What ,When ,Where , Why和How;即:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

消息包括动态新闻、综合新闻、典型报道、新闻述评。

其中,动态新闻是报纸、广播最常用的一种,所报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

新闻的特点:1、真实性。

让事实说话,内容真实。

2、准确性。

没有虚假或夸张,准确无误。

3、及时性。

报道迅速及时。

而真实性也是新闻的生命。

一、填空。

新闻具有______、______、______的特点。

2、消息的六素:______、______、______、______、______、______。

3、消息在结构上分为五部分:______、____________、______、______。

______是消息的开头的或,它扼要地揭示了消息的______。

______是消息的躯干,它用充足的事实表现______,是对___ 内容的进一步扩展和阐释。

______指的是消息发生的社会环境和自然环境。

______和______有时可以暗含在______中。

4何为新闻--------------------------------------------------------------------------1、学习指导:请你根据下列材料,利用所学新闻消息的知识,为我校的《柳韵》文学社写一份短消息,注意消息的结构,标题、导语、主体、背景、结语。

消息的材料:2012年11月30日星期五下午,我校(柳树中学)在东操场举行了七八九年级的拔河比赛。

最后决出每个级部的前两名。

学生活动:仔细阅读要求,按照消息的结构特点,写一则短消息。

教师读自己写的短消息范文,为学生做个示范:拔河比赛展现同学凝聚力,增强了同学的体质《柳韵文学社》报社柳树中学***记者报道12月1日8时电2012年11月30日星期五下午15时,柳树中学七八九年级的同学在东操场举行一场激烈的拔河比赛。

这次拔河比赛共有18个代表队,分3年级举行,每个年级进行两轮比赛。

当天下午,寒风凛冽,但同学们热血沸腾,斗志昂扬,表现出无比的团结和坚强。

最后经过三个小时的角逐,两轮的比赛,七年级2班,八年级4班,九年级5班,分别取得了各个年级的第一名。

举行这次拔河比赛,既增强同学们的体质,又提高了班级的凝聚力。

2、教师总结:本文是一篇短小精悍的消息,又真实地准确地报道了渡江战役的情况,虽然篇幅短小,但是标题、导语、主体、背景和结语五部分俱全,语言简洁凝练。

新闻报道对语言的要求很高,特别是对重大事件的报道,语言必须准确精练。

这篇新闻在这方面是个典范。

这篇消息足以展现了一代伟人毛泽东的文采。

柳树中学养成教育从“头”抓起(本报讯)新学期伊始,柳树中学从“头”狠抓起学生的养成教育,规范了学生的发型,要求男生一律理平头,女生一律剪齐耳短发。

九月一日,全校五千余名学生,怀着理想,带着青春和朝气跨进了柳树园。

沉寂的校园又沸腾起来了。

然而学生们个性鲜明,形式怪异的发型,成为柳树园不和谐的音符。

校团委决定开展规范学生发型的活动。

通过一月的整顿,学生中的“汉奸”式“中外合资”式等怪异发型已经销声匿迹了。

“平头”,“短发”和学生的朗朗书声构成柳树园一道亮丽风景线。

这种规范学生发型,还学生本色,的活动收到了学生·家长社会的广泛好评。

1请你点评一下标题---------------------------------------------------------2这则新闻的导语是------------------------------------------------------------3这则新闻的主体是-----------------------------------------------------------------------结语是-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4新闻内容六要素是------------------------------------------------------------------------------------------二、新闻概写的考查方式1、拟写标题2、补写导语3、拟写一句话新闻4、概括新闻主要内容(二)探索解题方法例一:给下面的新闻拟写一个标题。

(不超过12个字)(2004年重庆市)2004年6月3日,雅典奥运会圣火离开雅典,正式开始为期35天的环球之旅。

在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上,雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示,本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5大洲,经过27个国家的33个城市。

同时,火炬将首次到达非洲和拉丁美洲,并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。

解析:标题是新闻的眼睛,也是新闻内容的精髓所在。

好的标题,不仅能够反映出新闻的内容,还能把其中的神采传达出来。

因此,新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。

标题往往不需要时间,只要求两个必备要素人物、事件。

人物(陈述对象):奥运圣火;事件:全球之旅。

答案:奥运圣火开始全球之旅拟写新闻标题:人物+事件例二:请在下面横线上补写这则消息的导语。

(2005年徐州市)抗日战士聚徐州本报讯今天是徐州沦陷纪念日。

____________。

记者了解到,9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地,但都是徐州籍,年龄最大的86岁,最小的也已83岁。

值抗日战争胜利60周年之际,老人们相约在徐州沦陷日前夕,相聚到徐州,重话昔日的峥嵘岁月,再游当年生活、战斗过的地方。

前日上午,他们参观后感叹徐州的变化太大的。

这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历,激昂慷慨,还激动地唱起了《救亡军歌》。

解析:导语是新闻的开头,是新闻结构中重要的组成部分,被称为新闻的“窗口”。

它一般是对事件或事件中心的概述,用语要求简明扼要。

分析这则消息时间:今天(徐州沦陷纪念日)地点:徐州人物(who):9名耄耋老人;事件(what):从全国各地相聚徐州,忆往昔峥嵘岁月,重游当年生活、战斗过的地方;答案:“当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州,共忆往昔峥嵘岁月”。

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