家长学校案例教学教案设计——引导孩子学会感恩

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家长学校感恩教育教案质1

家长学校感恩教育教案质1学校是孩子们启航的港湾，是他们人生道路上的重要伴随者。

整理以下这些学校总结范文，盼望它们能给大家带来一些启示和指导。

学校感恩教育教案教育目标：a：使同学在主题班会中感受父母的恩情，熟悉父爱与母爱的宝贵，感悟报答父母的哺育之恩。

b：使同学明确，知恩预报恩是人的美德。

课前预备：a：同学回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例;。

b：同学搜集从古到今报答父母哺育之恩的感人的事;。

c：针对自己的实际，写好自己的报恩方案;。

d：预备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带。

班会程序：一、合唱《世上只有妈妈好》。

主持人：一首《世上只有妈妈好》把我们带入了母亲温馨的怀抱中。

然而，世上还有一种同目前母爱一样宝贵的爱--父爱!父爱与母爱是我们人类依靠生存的基础，真能够说，没有父爱与母爱，就没有此刻这个辉煌绚烂的世界，就没有我们每一个人的这天!但是有的同学沐浴在父爱与母爱的长河里，却写不出父母关爱自己的一件事，有的同学甚至对父母一次善意的批判而耿耿于怀，心怀不满，多么令人震动啊!让我们全体师生在这天这次感恩教育主题班会上，真实的感受父爱与母爱，唤醒一颗颗冷漠的心，报答父母的哺育之恩，给父母送去一次次快乐的微笑。

此刻我严肃宣布：海燕学校五一中队《为了父母的微笑》感恩教育主题班会此刻开头：第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深。

a：同学分组沟通父母关爱自己的典型事。

b：各组推选说的好的同学在班上沟通。

主持人：听了同学们感动人心的发言，使我们真实感受到了，父母为了自己的孩子不惜个人的一切。

父母的恩情真是恩比天高，情比海深。

”慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。

人不孝其亲，不如兽与禽“。

知恩报恩是人的美德，下边让我们听一听一个个报恩的动人故事吧。

其次幕：感悟报恩：感恩报恩报恩无穷。

同学甲：讲陈毅为母亲洗尿布。

同学乙：讲刘伯承从小为母亲分忧。

同学丙：古代黄香为其父暖被。

同学丁：他的父母为他的爷爷奶奶洗身洗脚揉背。

主持人：这一个个动人心弦的故事震撼着我们每一个人的心，感恩报恩的心情油然而生。

家庭教育做人感恩教案指导

家庭教育做人感恩教案指导一、教学目标1.了解感恩的意义和价值，明白感恩对于个人和家庭、社会的重要意义；2.掌握常见的感恩方式方法，提高家庭成员的感恩意识和实践能力；3.培养学生的感恩心态，建立正确的价值观和人生观。

二、教学内容1.什么是感恩通过多媒体课件和实物展示的方式，让学生了解感恩的含义和内涵，回答下列问题：(1)生命是什么，为什么要感恩生命？(2)什么是爱，为什么要感恩爱？(3)什么是友谊，为什么要感恩友谊？(4)什么是家庭，为什么要感恩家庭？(5)什么是社会，为什么要感恩社会？通过小组讨论和反思答案，让学生更深刻地理解感恩的重要性。

2.感恩的方式方法通过课堂教学和亲身实践的方式，让学生学会感恩的方式方法，提高感恩意识和实践能力。

具体包括以下内容：(1)口头感恩表达：学会说“谢谢”，学会道谢信等书面表达形式；(2)实际表现感恩：主动帮助他人，积极参与志愿活动，参加社区服务等活动；(3)礼仪感恩：尊重父母，礼貌待人，关心他人，体谅别人等。

通过这些实际操作的方式，让学生了解感恩的实际操作方法，提高实际操作能力。

3.感恩心态培养通过情感教育和家庭教育的方式，让学生养成感恩心态，提高道德素质。

(1)积极面对生活：了解生活中的困难和挑战，了解人生的起伏，学会通过感恩的方式去面对生活；(2)关注他人的需要：关注他人的感受和需求，学会与他人分享、交流和平分忧；(3)珍惜拥有的一切：感恩拥有的一切，学会珍惜和爱护自己的身体、心理、家庭、学习和环境等；(4)树立正确的人生观：让学生明白人生的本质是追求幸福和成就，而非追求物质财富，让学生建立正确的人生观和价值观。

三、教学方法1.开设情境课堂，带领学生通过实践活动、小组讨论等形式开展多种感恩实践活动；2.授课内容涉及多媒体课件、互动讨论、情景表演、反馈激励等多种形式；3.组织小组活动，让学生在小组中体会合作、分享和交流的乐趣，进一步锻炼团队合作能力。

四、教学评价1.学生自我评价：每个学生可以通过个人感受、体会和改进等方式进行自我评价；2.团队评价：小组成员之间进行相互评价，分享感恩体验、思考感恩问题；3.教师评价：根据学生表现、课堂氛围、互动讨论等多种因素进行教学评价。

让孩子学会感恩（家长学校教案）（范文大全）

让孩子学会感恩（家长学校教案）（范文大全）第一篇：让孩子学会感恩(家长学校教案)让孩子学会感恩（家长学校教案）设计思路：俗话说得好，“滴水之恩，当以涌泉相报”。

知恩图报，不仅是人的良知，也是人们待人处事的基本原则。

培养一个优秀的孩子，就要教会他感恩。

在这次活动中，我思考着把主题班会和家长会有效地结合起来，家长、老师、学生三方坐在一起，互动沟通，增进子女与父母间的了解，促进学生与老师间的理解，努力唤回我们的孩子回报爱心的良知，懂得爱的无私、伟大、纯洁，懂得只要我们还活着，我们就一定要拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会、感恩自然，感恩地球。

活动组织：这次活动我经过了认真的思索，确定主题为“让孩子学会感恩”，委托班长协助我来具体设计和组织，全体家长和学生参与。

活动前我充分表达了对同学们的信任和期待，调动了学生参与活动的积极性。

班长连同其他班干部，进行了精心的策划，把活动分成四部分：感恩父母，感恩老师，感恩朋友,活动感言。

活动方式分为小品，家长与学生节目互动，诗朗诵，歌曲，给家长颁奖、学生﹑家长和老师的感言等等。

授课结束后，由我对全体学生进行逐一点评。

教学目的：（一）让家长通过此次授课，树立正确的教育观念，认识到从小培养孩子的感恩意识的重要性，也让孩子们体会到家长和老师们对其深深的爱，让他们在感动中学会感恩。

（二）通过教师与家长的交流，知道“感恩他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。

（三）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德，学会回报亲情，把对父母及其亲人的爱付诸实际行动。

（四）让学生懂得师爱，理解老师们无怨的付出和辛勤的汗水，学会感恩老师，报答师恩。

（五）让学生懂得友情的珍贵，学会珍惜友谊，学会伸出援手，学会分享快乐，学会分担他人的痛苦，永远有一颗善良的心。

教学重点：如何让孩子在日常生活的小事中明白“感恩他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。

家长学校教案《如何让孩子学会感恩》锦集三篇

家长学校教案《如何让孩子学会感恩》锦集三篇家长学校教案《如何让孩子学会感恩》1 教学目标：1、引导学生体验，体验生命成长历程中得到的帮助和支持，知道是什么是感恩。

2、使学生知道现在每个人享受的快乐生活都是通过别人的劳动得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识；3、使学生学会感恩，在实际生活中为关心过自己的人做一些力所能及的事情来表达自己的感恩。

教学重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

教学难点：让学生在实际生活中学会感恩，表达感恩。

教学方法：教学过程：一、故事分享——苹果树（3分钟）很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。

一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。

他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。

后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。

一天他又来到树下，很伤心的样子。

苹果树要和他一起玩，男孩说：不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。

苹果树说：很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。

然后，男孩好久都没有来。

苹果树很伤心。

有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。

男孩说：不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗？我没有房子，苹果树说，不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。

于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。

看到男孩高兴树好快乐。

从此，男孩又不来了。

树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：来呀！孩子，来和我玩呀。

男孩却说：我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？苹果树说：把我的树干砍去，拿去做船吧！于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。

树好快乐，但不是真的。

许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。

男孩说：;我的牙都掉了，吃不了苹果了。

家庭感恩节教案家校合作培养感恩之心

家庭感恩节教案家校合作培养感恩之心在这个忙碌的世界中，家庭感恩节是一个让家人通过一起庆祝和感恩，加深亲情的机会。

在孩子们成长的过程中，教导他们珍惜和感谢他们拥有的一切是非常重要的。

因此，在家庭感恩节这个特殊的日子里，家校合作起着至关重要的作用。

本文将探讨如何通过家校合作来培养孩子们的感恩之心。

一、家庭感恩节活动的重要性感恩节是一个在美国非常重要的节日，在全家人团聚，享受家庭温馨的时刻。

家长和学校可以一起组织家庭感恩节活动，通过参与各种有趣的活动，培养孩子们的感恩之心。

这些活动可以包括家庭聚餐、亲子游戏和志愿者活动等。

家长和学校一起为孩子们创造一个有意义的感恩节，不仅可以帮助孩子们理解感恩的重要性，也能加深家庭和学校之间的联系。

二、家庭感恩节教案1. 培养孩子们对家庭的感恩之心家长可以通过开展一些家庭感恩的活动，让孩子们更好地理解家庭的重要性。

比如，让孩子们参与家务劳动，感受家庭成员之间的互助和合作。

此外，家长还可以用游戏的形式，让孩子们表达对家庭成员的感谢之情，传达出家庭的温暖和亲情。

2. 学校开展感恩主题教育在学校，教师可以利用感恩节这个时机，开展一些与感恩相关的活动和教育。

例如，组织学生参观社区慈善机构，让他们亲身感受他人的不幸和需要帮助的情况。

同时，可以举办感恩主题的演讲比赛或绘画比赛等，让学生通过参与自己的创作，表达对他人的感激之情。

三、家校合作的重要性家校合作是培养孩子全面发展的关键环节。

在感恩节这个特殊时刻，家长和学校可以加强合作，共同营造一个有益于孩子成长的环境。

1. 家校共同策划感恩节活动家长和学校可以共同策划感恩节活动，确保活动的多样性和趣味性。

在活动前，可以开会商讨具体的活动内容和流程，保证活动的顺利举行。

家长和学校的合作可以促进活动的成功，并增加孩子们对感恩节活动的参与度。

2. 家校共同培养孩子的感恩之心家长和学校可以共同努力，培养孩子们的感恩之心。

家长可以在家庭中以身作则，教育孩子懂得珍惜和感谢。

让孩子学会感恩家长学校优秀教案（精选6篇）

让孩子学会感恩家长学校优秀教案（精选6篇）让孩子学会感恩家长学校优秀教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的让孩子学会感恩家长学校优秀教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

让孩子学会感恩家长学校优秀教案1活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。

过程：一、导入：同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就忘记了生产时的痛苦，脸上露出一丝微笑。

（播放视频）在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保护孩子，愿意牺牲自己的生命来捍卫他。

尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪明。

但是父母总是对他们不离不弃。

（播放视频《典子》）父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，抱怨，甚至讨厌。

二、内容：1、讲自己的真实故事。

记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还天天唠叨。

有一次，让我彻底改变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。

妈妈不停的找人，希望我能上高中。

看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。

我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。

母亲节快到了，远在他乡的我，有很多话想对她说妈妈，谢谢你，我爱你。

幼儿园家长学校《引导孩子学会感恩》教学设计

幼儿园家长学校《引导孩子学会感恩》教学设计一、教学目标•知识目标：帮助家长理解感恩教育的重要性，了解孩子不同年龄段感恩能力发展的特点，掌握引导孩子学会感恩的有效方法。

•技能目标：家长能够运用所学知识和方法，在日常生活中有效地引导孩子表达感恩，培养孩子的感恩之心。

•情感目标：提升家长对感恩教育的重视程度，激发家长积极参与到孩子的感恩教育中，营造和谐、充满爱的家庭氛围。

二、教学对象幼儿园全体家长三、教学时间90分钟 (可根据实际情况调整)四、教学内容及过程(一) 导入部分 (15分钟)1.视频播放：播放一段关于孩子表达感恩的温馨视频，引发家长的共鸣和思考。

视频内容可以是孩子为父母做家务、为老师送礼物、表达感谢等场景。

2.互动交流：引导家长分享自己或孩子在生活中经历过的感恩或被感恩的体验，例如：收到孩子亲手制的礼物、孩子主动帮忙做家务、孩子对自己的感谢等等。

鼓励家长积极参与讨论，分享感受。

3.主题引入：通过互动交流，自然地引出本次家长学校的主题——《引导孩子学会感恩》。

教师简要介绍感恩教育的重要性以及本次课程的主要内容。

(二) 感恩教育的重要性 (20分钟)1.理论讲解：教师从心理学、教育学等角度，阐述感恩教育的重要性。

讲解感恩对孩子个人发展、家庭和谐、社会进步的积极意义。

可以结合一具体的案例，例如：感恩能够培养孩子的良好品德、提升孩子的幸福感、促进孩子的人际交往等等。

2.专家观点：引用一些教育专家的观点，进一步论证感恩教育的重要性。

可以采用PPT的形式，展示一些相关的研究成果或专家访谈3. 互动讨论：引导家长思考：为什么我们要培养孩子的感恩之心？感恩教育对孩子有什么好处？鼓励家长积极参与讨论，分享自己的观点和看法。

(三) 不同年龄段孩子感恩能力发展的特点 (15分钟)1.年龄阶划分：将孩子划分为不同的年龄阶段（例如：小班、中班、大班），分别讲解每个年龄段孩子感恩能力发展的特点。

2.具体表现：详细讲解每个年龄段孩子在感恩方面的具体表现，例如：小班孩子可能只会通过简单肢体动作表达感恩；中班孩子可能能够用简单的语言表达感恩；大班孩子可能能够理解感恩的含义，并能够主动表达感恩。

家长学校案例教学教案设计——引导孩子学会感恩资料讲解

家长学校案例教学教案设计——引导孩子学会感恩资料讲解教案设计：引导孩子学会感恩一、教学目标1.知识目标：了解感恩的概念和重要性，掌握感恩的表达方式；2.技能目标：通过实际操作和互动学习，培养孩子感恩的能力；3.情感目标：培养孩子感恩的习惯和意识，提高其生活幸福感。

二、教学内容1.感恩的意义和重要性；2.感恩的表达方式；3.感恩的日常生活实践。

三、教学过程1.引入（10分钟）教师可以通过引用一些关于感恩的名人名言或故事，以激发学生的兴趣和对话。

例如，那些通过感恩改变命运的人，或者感恩让生活更美好的案例。

2.感恩的意义和重要性（15分钟）教师向学生解释感恩的概念和重要性，引导学生思考感恩在生活中的作用。

教师可以通过简单的问题和讨论，激发学生表达自己的观点，如“你认为感恩是什么？为什么感恩是重要的？”等。

3.感恩的表达方式（15分钟）教师向学生介绍不同的感恩表达方式，包括口头表达（说出感谢的话）、书面表达（写感谢信）、行为表达（帮助别人、参与社区服务等）等。

通过实际案例和角色扮演，让学生学会如何用适当的方式表达感恩。

4.感恩的日常生活实践（30分钟）教师引导学生思考自己日常生活中的感恩对象和事物，例如父母、老师、朋友、家乡、食物等，并让学生列出一份感恩清单。

然后，教师根据学生的感恩清单，组织学生进行感恩实践活动，如写感谢信、亲自给父母做一顿饭、帮助老人过马路等。

5.总结（10分钟）教师总结整个教学过程，强调感恩的重要性，并鼓励学生将感恩融入到日常生活中，帮助他人，传播感恩的力量。

四、教学评价1.教师观察学生的参与程度和表达能力；2.学生书面表达的感恩信；3.学生在实际活动中的表现；4.学生对于感恩的理解和意识的提高。

五、教学资源1.名人名言和感恩故事的图片或视频资料；2.感恩的书籍、绘本或文章；3.感恩实践活动所需的材料，如纸张、笔等。

六、教学反思通过本次教学设计，学生在听取故事、参与讨论以及实际操作中，能够逐渐理解感恩的意义和重要性，并学会用适当的方式进行感恩表达。

家长学校教案《如何让孩子学会感恩》【四篇】

精彩的结束语不仅仅是对这节课的总结升华，更是对学生寄予的无限期望与启迪。所以，最后，我设计了这样的结束语：“同学们，让我们怀着一颗感恩的心去生活，这样做并不难，只要我们有这份心,我们终会发现，如果有一颗感恩的心，生活便会在我们的眼里变得越来越美好！”
（六）、行前站，做一做：
我安排了这样的实践活动一一做一做：每天为父母、老师、同学等最少做一件力所能及的事，表达你对他们的感激之情；写一写:课下写一写，你要感激的人以及你打算为他们做些什么。
3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：”往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣“伯愈回答道：”往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
4、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成

家长学校教案——周海英

附：《培养孩子的感恩心》家长学校教案——昌图县宝力小学周海英教学目标：1、通过学习，让家长深刻领会感恩心的教育对孩子成长的重要意义。

2、通过学习，使家长明白孩子缺乏感恩心的原因。

3、通过学习，使家长了解培养孩子感恩心的途径。

教学重点：让家长深刻领会感恩心的教育对孩子成长的重要意义及家长如何培养孩子的感恩心。

教学形式：现场互动、调查问卷、个别访谈。

教学准备：多媒体课件教学时间：90分钟辅导学员：1—3年级家长学员教学教程：一、谈话导入：（让家长深刻领会感恩心的教育对孩子成长的重要意义）1、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

2、“百善孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。

我们在座的各位家长不妨和我一起回忆，我们这个年龄的人从出生到现在，除了要感谢父母以外，我们要感谢的人真的有太多太多，比如我们一定要感谢我们的老师，是他们教给了我们知识；我们一定要感谢帮助我们的人，是他们帮我们渡过了难关；我们一定要感谢关怀我们的人，是他们给了我们温暖。

甚至，我们一定要感谢伤害过我们的人，是他们磨炼了我们的心志；我们也一定要感谢欺骗我们的人，是他们增进了我们的智慧。

总之，我们可以深切感受到，只有学会了感恩，一个人才会有健全的人格。

既然感恩心这么重要，我们就要从小培养孩子的感恩心，从而培养孩子的孝心。

可事实上，当今社会的少年儿童有多少知道感恩的呢？我们做家长的又应该怎样培养孩子的感恩心呢？这节课我就和各位家长一起来分析和探讨有关“感恩心”的一些问题。

二、探究原因：（使家长明白孩子缺乏感恩心的原因）1、从字意上理解“感恩心”。

感：使在意识、情绪上有反应。

恩：是对我们有好处、有益处的。

感恩心：是指个体意识到外界给予自身的恩惠后，在内心产生认可，并意欲回馈的情绪体验。

家长学校案例教学教案设计——引导孩子学会感恩

案例展示
1、案例一：（视频播放）
一名成绩优秀的青年去申请一个大公司的经理职位。
他通过了第一级的面试，董事长最后面试，做最后的决定。
董事长从该青年的履历上发现，该青年成绩一贯优秀，从中学到研究生从来没有间断过。
董事长：“你在学校里拿到奖学金吗？”
青年：“没有。”
董事长：“是你的父亲为您付学费吗？”
青年：“我父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲给我付学费。”
课后拓展
继续在《父母课堂》或其它书籍中找相关的内容学习。
根据本节课的学习内容，请你为孩子制订一份引导孩子学会感恩的计划书。
我孩子目前表现
预期目标
将采取的措施
效果与感受
课后反思
本课采用课堂互动的形式与家长进行交流，通过结合本班学生存在的问题进行案例分析，引导家长分析孩子缺乏感恩意识的原因，帮助家长掌握引导孩子学会感恩的方法，最终让孩子学会感恩。课前，采用问卷、走访等形式结合本班实际进行课前调查。在课堂中，结合班中的典型事件，通过分析、讨论、反思等环节一步一步地启发家长找到正确科学的方法。
案例分析
案例一
1、问题一：董事长为什么要青年回去给母亲洗一次手？
问题二：看完这个案例，你们有何感受？
2、请个别家长发言（3位）
3、归纳小结：你可以让你的孩子住大房子，吃大餐，学钢琴，看大屏电视，但你在割草时，也要让你的孩子在大太阳下拔拔野草，你在吃饭后，也要让你的孩子洗洗碗，不是你没有钱雇人，而是你真心爱孩子。你要让孩子知道，即使父母挣不少钱，但早早的白发，和那位洗衣服的母亲没有本质的差别。但更重要的是，要让你的孩子学会感恩。
3、案例三：（课件出示）
丽丽妈妈在厨房烧菜的时候，经常让孩子在旁边看着，让她感受父母的辛苦。吃饭的时候，有时候还让孩子回想一下妈妈在厨房忙碌的身影：洗菜——切菜——炒菜——洗碗。“妈妈辛苦吗？”“你觉得什么地方辛苦？”“你想帮妈妈吗？”这样就让丽丽亲身体验了妈妈平时的辛苦，正确引导了丽丽帮妈妈洗洗菜，分分碗筷。

家长学校教案感恩的心

家长学校教案《我有一颗感恩的心》教学目的：1、通过本次家长会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格。

2、懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

教学重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。

准备工作：1、布置黑板，教室。

2、收集、整理资料。

3、布置做好会议记录。

4、邀请家长参加。

教学过程：一、导入：学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。

读来令人感动。

这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。

正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。

那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢二、请看下面一个案例，在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。

据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。

罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。

长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。

”在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

让孩子学会感恩(家长学校教案)

让孩子学会感恩(家长学校教案)让孩子学会感恩（家长学校教案）设计思路：俗话说得好，“滴水之恩，当以涌泉相报”。

知恩图报，不仅是人的良知，也是人们待人处事的基本原则。

培养一个优秀的孩子，就要教会他感恩。

活动组织：这次活动我经过了认真的思索，确定主题为“让孩子学会感恩”，委托班长协助我来具体设计和组织，全体家长和学生参与。

活动前我充分表达了对同学们的信任和期待，调动了学生参与活动的积极性。

班长连同其他班干部，进行了精心的策划，把活动分成四部分：感恩父母，感恩老师，感恩朋友,活动感言。

活动方式分为小品，家长与学生节目互动，诗朗诵，歌曲，给家长颁奖、学生﹑家长和老师的感言等等。

授课结束后，由我对全体学生进行逐一点评。

（二）通过教师与家长的交流，知道“感恩他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。

（三）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德，学会回报亲情，把对父母及其亲人的爱付诸实际行动。

23任何的防护，儿子得救了，父母却永远合上了双眼，永远离开了他们深爱的孩子，他们眷恋的世界。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

1、听了感人的故事，孩子们来说说想说的话。

2、听了孩子们的发言，家长们的良多感慨。

3、老师总结：是啊，是妈妈赋予了我们生命，从十月怀胎到我们呱呱落地，一直到现在，在这个世界上最亲的人莫过于我们的爸爸妈妈，他们每时每刻都在关心着我们。

教育孩子学会感恩学校优秀教案（通用6篇）

教育孩子学会感恩学校优秀教案（通用6篇）教育孩子学会感恩学校优秀教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的教育孩子学会感恩学校优秀教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教育孩子学会感恩学校优秀教案1一、活动目的：1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

二、活动准备：1.让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。

2.制作相关的课件。

3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

4.用吹塑纸剪5.40个苹果三、活动程序:1.创设情境，引入活动主题。

找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。

老师相机点拨：我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。

有请我们今天主题班会活动的小主持人。

2.、交流收集到的关于伟大的父母的资料（1）小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。

（2）找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲。

3.畅谈让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）4.分组活动，做游戏。

升华主题（小主持人）我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。

我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。

看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。

家长学校案例教学教案设计引导孩子学会感恩

家长学校案例教学教案设计-引导孩子学会感恩教案章节：第一章-第五章第一章：认识感恩1.1 教学目标：让学生理解感恩的含义和重要性。

引导学生意识到身边的恩惠和关爱。

1.2 教学内容：介绍感恩的概念和定义。

通过故事或事例展示感恩的重要性。

引导学生思考并分享自己身边的恩惠。

1.3 教学活动：讲述一个关于感恩的故事或事例。

学生分组讨论，分享自己身边的恩惠和关爱。

引导学生进行感恩练习，如写感恩日记或制作感恩卡片。

第二章：感恩家人的爱2.1 教学目标：让学生认识到家人对他们的爱和付出。

引导学生学会感激家人的关爱和支持。

2.2 教学内容：介绍家人对学生的爱和付出。

通过故事或事例展示家人的关爱和支持。

引导学生思考并分享自己对家人的感激之情。

2.3 教学活动：讲述一个关于家人关爱和支持的故事或事例。

学生分组讨论，分享自己对家人的感激之情。

引导学生进行感恩练习，如写感谢家人的信或制作感恩礼物。

第三章：感恩朋友的友情3.1 教学目标：让学生认识到朋友对他们的友情和陪伴。

引导学生学会感激朋友的关心和支持。

3.2 教学内容：介绍朋友对学生的友情和陪伴。

通过故事或事例展示朋友的关心和支持。

引导学生思考并分享自己对朋友的感激之情。

3.3 教学活动：讲述一个关于朋友关心和支持的故事或事例。

学生分组讨论，分享自己对朋友的感激之情。

引导学生进行感恩练习，如写感谢朋友的信或制作感恩礼物。

第四章：感恩老师的教导4.1 教学目标：让学生认识到老师对他们的教导和指导。

引导学生学会感激老师的辛勤付出和教育。

4.2 教学内容：介绍老师对学生的教导和指导。

通过故事或事例展示老师的辛勤付出和教育。

引导学生思考并分享自己对老师的感激之情。

4.3 教学活动：讲述一个关于老师辛勤付出和教导的故事或事例。

学生分组讨论，分享自己对老师的感激之情。

引导学生进行感恩练习，如写感谢老师的信或制作感恩礼物。

第五章：感恩生活中的点滴5.1 教学目标：让学生认识到生活中点滴恩惠和美好。

家长学校案例教学教案设计-引导孩子学会感恩

家长学校案例教学教案设计-引导孩子学会感恩一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中遇到的每一个人。

3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。

二、教学内容：1. 感恩的定义与重要性2. 感恩父母：举例说明父母对孩子的付出，引导学生体会父母的辛劳，学会感谢父母。

3. 感恩老师：举例说明老师对孩子的关爱和教导，引导学生感激老师的辛勤付出，学会尊敬和感恩老师。

4. 感恩同学：举例说明同学之间的互相帮助和支持，引导学生珍惜友谊，学会感恩身边的朋友。

5. 感恩生活中的每一个人：引导学生关注身边的小事，体会他人的善意，学会感恩陌生人。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与重要性，分享感恩的故事。

2. 案例分析法：呈现现实生活中的人物案例，引导学生进行思考和讨论。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践感恩，分享各自的感悟。

4. 情感体验法：通过观看感恩视频、表演感恩节目等形式，激发学生的感恩之情。

四、教学准备：1. 准备相关的案例材料，包括父母、老师、同学和陌生人关爱孩子的事例。

2. 准备感恩的视频、音频等教学资源。

3. 准备纸张、笔等书写工具，以便学生记录感悟。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍感恩的含义和重要性，引发学生对感恩的思考。

2. 案例分享：呈现父母、老师、同学和陌生人关爱孩子的事例，引导学生感受他人的善意。

3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践感恩，引导学生分享自己的感悟。

4. 观看感恩视频：播放感恩的视频，让学生进一步体会感恩的情感。

5. 情感体验：组织学生进行感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师制作一份礼物等。

7. 作业布置：要求学生课后继续关注身边的感恩事例，记录下来并与家人分享。

教学评价：通过学生的课堂参与、作业完成情况和家庭反馈，评估学生对感恩的理解和实践程度。

六、教学延伸：1. 组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同培养孩子的感恩意识。

让孩子学会感恩——幼儿园感恩教育教案

让孩子学会感恩——幼儿园感恩教育教案一、教学目标1.学习什么是感恩及其重要性2.了解什么是感恩教育，以及感恩教育的目的和意义3.认识什么是父母辛苦之处，什么是孝顺，学会如何表达感恩之情二、教学准备1.《父母辛苦了》幻灯片2.《感恩的心》故事书3.感恩图示三、教学步骤1.导入环节老师拿出一张感恩图示，让所有的孩子看一下，告诉孩子图片中的小孩一点也不感恩，大家猜一猜为什么小孩不感恩。

2.感恩教育让孩子了解什么是感恩及其重要性，告诉孩子感恩可以让人身心健康，引导孩子学会感恩是一种美德，只有学会感恩，才能得到更多来自生活的幸福和快乐。

3.感恩故事通过带动感染，让孩子体会感恩是一种美德，老师告诉孩子一个《感恩的心》的故事，以此启发孩子如何学会感恩。

4.认识父母的辛苦告诉孩子父母的辛苦，让孩子学会体察父母心情。

不要认为只有给父母买东西才是表达感恩的方式，要让孩子真正感恩父母的心，那么一句话、一封信、一份礼物都会让父母感受到孩子的感恩之心。

5.活动训练通过生动活泼的活动和游戏，让孩子感受到感恩的重要性。

可以让孩子写一篇小短文，叙述自己如何感恩，也可以通过画画，表达内心感激之情。

更可以让孩子自己为父母写一封感恩信，表达孝心，感恩之情。

6.活动总结在活动的结束时，通过幻灯片《父母辛苦了》进行总结。

告诉孩子我们生活中应该学会感恩，应该懂得尊重父母，懂得关注父母，让自己做一个懂得感恩的孩子。

四、教学总结本教案通过导入环节，感恩教育，感恩故事，认识父母的辛苦，活动训练和活动总结，让孩子学到感恩是一种美德，学到如何感恩，在幼儿阶段学习感恩可以培养出孩子健康心态。

教师应该引导孩子懂得尊重他人，在感恩的时候，带着真诚，带着感激之情。

让自己做一个懂得感恩的孩子，让自己的世界充满爱和感激之情。

《懂得感恩孝敬父母》家长学校教案

《懂得感恩孝敬父母》家长学校教案教学目标：1.使家长懂得培养孩子懂得感恩，孝敬父母的重要性。

2.通过案例分析，引导家长分析形成不懂感恩，不孝敬父母的原因。

3.通过本次教学活动，让家长认识到生活中感恩教育的必要性和重要性及迫切性，强化家长培养学生学会感恩的观念，激发学生的感恩之情，进而不断弘扬中华传统美德。

教学重点：引导家长认识到感恩教育在生活中的必要性，重要性。

教育家长在实际生活中，做孩子的榜样，引导孩子学会感恩和孝敬父母。

教学难点：有效的强化家长培养学生感恩的观念；激发学生的感恩之情。

教具准备：课件。

教学背景：现在独生子女的家庭比较多，许多孩子无论在家里与长辈相处，还是在学校与老师、同学相处，一般孩子都以自我为中心，考虑自己的感受比较多，顾忌他人的想法比较少。

其主要原因，家长忽视了感恩教育。

如何改变这种不良的倾向？通过本节课引导孩子从小事做起，从身边事做起。

学会感恩，学会孝敬。

教学过程：一、歌曲导入，揭示课题师：有这样一首歌——歌名《感恩的心》：感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

家长随着这首歌走进教室。

并且欣赏短片视频《感恩的心》。

师：各位家长看到这一幕幕感人的画面是不是觉得生活在这有爱的世界里是一件多么快乐的事情啊，我们成年人都知道有恩于我们的人我们一定要去感恩，对自己的父母更要去孝敬。

那么现在的孩子知道感恩和孝敬父母吗？那么我们今天就来一起探讨下如何教育孩子学会感恩，学会孝敬父母。

二、搭建平台，感悟思考1.师：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的最基本道德。

下面我们一起来看下“孝”字。

上面是“老”字的一半，代表老人，和长辈。

下面是“子”字。

代表子女，晚辈。

这个字代表着当我们小的时候，父母为牵着我们的手为我们遮风挡雨，所以我们长大了反过来扶持老人，孝敬老人。

这就是“孝”字。

（出示课件，让家长看课件。

）2.师：出示短片《感恩父母》看完短片，哪位家长有啥感想？家长说一说自己的感想。