家长学校授课教案
家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养教学目标：1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。
2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。
3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。
教学内容：1.家庭沟通的重要性和影响：- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。
- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。
2.有效沟通的技巧：- 倾听和理解对方的观点和感受。
- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。
- 用非暴力沟通的方式解决冲突。
3.培养亲子情感的方法：- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。
- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。
- 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。
教学过程：1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。
2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演示。
3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。
4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。
5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。
教案二：培养孩子的自律能力教学目标：1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。
2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。
3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。
教学内容：1.自律的重要性和影响：- 自律是孩子成功的关键能力之一。
- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。
2.培养孩子自律能力的方法和策略：- 给孩子制定明确的目标和计划。
- 培养孩子坚持和自我约束的能力。
- 建立奖励机制以激励孩子的自律行为。
3.在家庭环境中促进孩子的自律发展：- 为孩子提供良好的示范和榜样。
- 建立合理的家规和纪律，并严格执行。
- 提供适合孩子年龄和能力的自主决策机会。
中班家长学校授课教案
家长学校授课教案教学内容：幼儿家庭健康教育现状分析及如何做好家庭健康教育教学目标：1通过理论阐述让家长明白家庭健康教育的重要性和必要性。
2通过例证与分析，让家长了解我国目前幼儿家庭健康教育的现状。
3 通过教师的指导与建议，让家长能更好做好幼儿家庭健康教育。
教育过程：一导入部分1健康的含义。
健康是人人渴求的宝贵资本与人生财富。
健康（Health）一词是个古老的概念，它第一次出现在英语语系中，大约是在公元前一千年，其本义是指一般性的健全及完整，包括体格魁梧、机警、聪慧以及精神的得救。
1947年，联合国世界卫生组织指出：“健康是生理、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病。
”可见，无论是最原始的健康思想还是世界卫生组织的健康定义，都在为健康注入了生理、心理等多层面之内涵。
2 家庭教育的重要性和必要性幼儿家庭教育的价值观倾向从总体上讲普遍存在着重智轻德的心态，并忽视对幼儿基本行为习惯、传统美德等的培养教育。
如缺少严格的行为规范、过分满足物质欲，忽视自立态度及协作精神的培养等，这对幼儿的身心健康及全面发展来说是不利的，应引起家庭教育的重视。
家庭健康教育是学校和社会健康教育的基础。
儿童青少年良好的生活、卫生习惯的养成，在很大程度上取决于家庭健康教育。
有益于健康的生活、卫生习惯是儿童在家长的教育影响下，通过反复实践，持久积累而形成的。
习惯一旦养成，就难以改变。
世界卫生组织在1982年召开的“健康教育的新任务和新的工作方案”座谈会的总结中指出，实现新的改革，要求在选择重点对象上与过去有所不同，在特定的生活方式下，无论劝阻或者鼓励哪种行为，都必须把力量集中到习惯形成的最早场合，以家庭为工作重点。
家庭又是儿童实现社会化的最初场所，儿童早期的社会化行为首先是在家庭中获得的。
家长在满足儿童各种需要的基础上，要帮助他们感知理解他人的情感，懂得在社会生活中与人分享、合作，培养他们乐于帮人和善于助人，并在与人交往中认识自己和接纳自己。
家长学校家长培训授课教案
家长学校家长培训授课教案第一章：家庭教育的意义与重要性1.1 家庭教育的定义1.2 家庭教育的意义1.3 家庭教育的重要性1.4 家庭教育与学校教育的合作第二章：家庭教育的原则与方法2.1 家庭教育的原则2.2 家庭教育的有效方法2.3 家庭教育的注意事项2.4 家庭教育案例分享第三章：亲子沟通的技巧与策略3.1 亲子沟通的重要性3.2 亲子沟通的技巧3.3 提高亲子沟通的有效性3.4 亲子沟通案例分享第四章：培养孩子良好习惯的方法4.1 良好习惯的重要性4.2 培养孩子良好习惯的方法4.3 培养孩子良好习惯的注意事项4.4 良好习惯案例分享第五章：家长自身成长与教育孩子5.1 家长自身成长的重要性5.2 家长如何进行自我提升5.3 家长如何以身作则5.4 家长自身成长与教育孩子案例分享第六章：孩子的学习与成长6.1 孩子学习的重要性6.2 家长如何支持和引导孩子学习6.3 关注孩子的成长发展6.4 学习与成长案例分享第七章：心理健康教育7.1 心理健康的重要性7.2 家长如何关注孩子的心理健康7.3 常见心理问题的识别与处理7.4 心理健康教育案例分享第八章：安全教育8.1 安全教育的重要性8.2 家长如何对孩子进行安全教育8.3 常见安全问题与预防措施8.4 安全教育案例分享第九章：家庭教育资源的利用9.1 家庭教育资源的种类与作用9.2 如何有效地利用家庭教育资源9.3 家庭教育资源推荐9.4 家庭教育资源利用案例分享第十章：家长间的交流与合作10.1 家长间交流与合作的重要性10.3 家长间的合作与支持10.4 家长间交流与合作案例分享第十一章：多元智能理论与孩子潜能开发11.1 多元智能理论的介绍11.2 识别和了解孩子的潜能11.3 如何在家庭教育中培养孩子的多元智能11.4 多元智能培养案例分享第十二章：家庭教育中的情感教育12.1 情感教育的重要性12.2 如何培养孩子的情感管理能力12.3 家长在孩子情感教育中的角色12.4 情感教育案例分享第十三章：家庭教育中的道德教育13.1 道德教育的重要性13.2 如何在家庭教育中培养孩子的道德观念13.3 家长在孩子道德教育中的榜样作用13.4 道德教育案例分享第十四章：应对挑战与培养孩子的抗压能力14.1 孩子面临的挑战与压力14.2 培养孩子抗压能力的方法14.3 家长如何支持孩子面对挑战14.4 抗压能力培养案例分享第十五章：家庭教育与家庭文化15.1 家庭文化的重要性15.2 如何构建积极的家庭文化15.3 家庭文化与孩子成长的关系15.4 家庭文化案例分享重点和难点解析本文档涵盖了家长学校家长培训授课的完整教案，分为三个部分，共十五个章节。
二年级家长学校教案教案及反思
二年级家长学校教案教案及反思二班级家长学校教案教学重点：习惯的培育是家长的任务，习惯准备学习的效果教学难点：怎样培育习惯和培育的方法教学方法：讲授与思索授课对象：二班级家长建议授课时间：第一学期第一---二个月教学内容：一、导课敬重的各位家长:大家好！孩子进入学校一年的时间了，大家经过第一学年的学习，从孩子如何适应幼儿园升学校的具体实践中，了解了家长、家庭在孩子成长经受中的重要作用。
今日，我们可能发觉了孩子的学习习惯不是像我们想象中的那么好，也可能常常为孩子未能很好的写完作业而无奈，孩子的字写得不规范而不知所措，我们开头面对许多来自学校的要求、孩子之间的比较、老师的不断发来的短信、反映孩子在学校表现的不如人意等等问题，我们应当从什么方面入手，才能让我们的孩子成长的更好？今日，我们就带着这样的心情和欲望走进课程，希望今日的学习能让你收获一些观点，了解一些方法，回到家里，请你带着欣赏孩子长大的心情和心情，把今日学习的方法用适合你家孩子的动作，和孩子一起试验一段时间吧。
二、授课（一）本节课程的要求●请大家先了解一下我们学习的课程标准：《全国家庭训练指导大纲》关于7—12岁年龄段的家庭训练指导中是这样说的：7—12岁儿童的身心进展特点：是整个儿童期非常重要的进展阶段。
该阶段的儿童身心进展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较快速的进展阶段；外部器官有了较快进展，但感知力量还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的规律思维过渡阶段；心情情感方面表现得比较外显。
●训练指导内容要点第六条说：关怀儿童养成良好的学习习惯和学习爱好。
家长要以身作则、言传身教，创设宁静的环境，引导儿童用心学习，养成良好的学习习惯；留意培育儿童的学习爱好；准确对待儿童的学习成果。
（二）我们来讲讲习惯是什么？●习惯的定义人们常说“习惯成自然”，其实是说习惯是一种省时省力的自然动作，是不假思考就自觉地、常常地、反复去做了。
比如每天要刷牙、洗脸等。
小学一年级家长学校授课教案范例
小学一年级家长学校授课教案范例一、教学内容本节课选用教材《家长学校》第一章第三节“如何培养孩子的学习兴趣”。
详细内容包括：了解孩子的学习兴趣、激发孩子的学习兴趣、培养孩子的学习兴趣的方法和技巧。
二、教学目标1. 使家长认识到培养孩子学习兴趣的重要性。
2. 掌握激发和培养孩子学习兴趣的方法和技巧。
3. 能够运用所学知识和方法，培养孩子的学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：培养孩子学习兴趣的重要性，激发和培养孩子学习兴趣的方法和技巧。
难点：如何运用所学方法和技巧，培养孩子的学习兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、笔记本、投影仪。
学具：教材《家长学校》、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个孩子因缺乏学习兴趣而导致学习成绩下滑的案例，引发家长们的思考和讨论。
2. 知识点讲解：（1）介绍培养孩子学习兴趣的重要性。
（2）讲解如何激发孩子的学习兴趣。
（3）介绍培养孩子学习兴趣的方法和技巧。
3. 例题讲解：分享一些成功的案例，分析家长是如何运用方法和技巧，培养孩子的学习兴趣。
4. 随堂练习：家长们分组讨论，分享自己培养孩子学习兴趣的经验和方法。
6. 板书设计：培养孩子学习兴趣的重要性激发孩子学习兴趣的方法和技巧7. 作业设计作业题目：请家长们根据自己的经验和实际情况，制定一个培养孩子学习兴趣的计划，包括具体的方法和步骤。
答案：根据家长们的实际情况和孩子的特点，制定个性化的培养计划，例如：（1）了解孩子的兴趣和特长，鼓励孩子参加相关活动。
（3）设定合理的学习目标，鼓励孩子努力实现。
（4）多表扬和鼓励孩子，增强孩子的自信心。
8. 课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的内容，思考如何运用所学知识和方法，培养孩子的学习兴趣。
拓展延伸：家长们可以互相交流，分享培养孩子学习兴趣的心得和经验，共同学习，共同进步。
重点和难点解析一、实践情景引入在教学过程中的实践情景引入环节，通过讲述一个孩子因缺乏学习兴趣而导致学习成绩下滑的案例，旨在引发家长们的思考和讨论。
家长学校家长培训授课教案
家长学校家长培训授课教案第一章：家庭教育的重要性1.1 教学目标让家长认识到家庭教育对子女成长的重要性。
掌握基本的家庭教育方法和技巧。
1.2 教学内容家庭教育对子女成长的影响。
家庭教育的方法和技巧。
1.3 教学方法讲座式教学，讲解家庭教育的重要性及方法。
案例分析，通过实际案例让家长理解家庭教育的作用。
1.4 教学评估课后问卷调查，了解家长对家庭教育的认识和需求。
组织家长进行小组讨论，分享彼此的家庭教育经验。
第二章：亲子沟通的艺术2.1 教学目标帮助家长掌握有效的亲子沟通技巧。
增进家长与子女之间的理解与信任。
2.2 教学内容亲子沟通的重要性。
有效的亲子沟通技巧。
2.3 教学方法讲座式教学，讲解亲子沟通的重要性和技巧。
角色扮演，让家长模拟亲子沟通的情境，提高沟通能力。
2.4 教学评估课后问卷调查，了解家长对亲子沟通技巧的掌握情况。
组织家长进行小组讨论，分享亲子沟通的经验和困惑。
第三章：培养孩子的自主学习能力3.1 教学目标帮助家长了解培养孩子自主学习的重要性。
掌握培养孩子自主学习的方法和技巧。
3.2 教学内容培养孩子自主学习的重要性。
培养孩子自主学习的方法和技巧。
3.3 教学方法讲座式教学，讲解培养孩子自主学习的重要性及方法。
小组讨论，让家长分享培养孩子自主学习的经验和困惑。
3.4 教学评估课后问卷调查，了解家长对孩子自主学习能力的认识和需求。
组织家长进行小组讨论，分享培养孩子自主学习的方法和经验。
第四章：家长的情绪管理4.1 教学目标帮助家长了解自己的情绪管理对家庭和子女教育的影响。
掌握基本的情绪管理方法和技巧。
4.2 教学内容家长情绪管理的重要性。
基本的情绪管理方法和技巧。
4.3 教学方法讲座式教学，讲解家长情绪管理的重要性及方法。
情绪管理练习，通过实际练习帮助家长掌握情绪管理技巧。
4.4 教学评估课后问卷调查，了解家长对情绪管理的认识和需求。
组织家长进行小组讨论，分享情绪管理的方法和经验。
第五章：家庭心理健康教育5.1 教学目标帮助家长了解家庭心理健康教育的重要性。
小学家长学校家长培训授课教案(精选
小学家长学校家长培训授课教案(精选教案名称：小学家长学校家长培训授课教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学数学教材第五册第七章《认识分数》。
该章节主要内容包括分数的概念、分数的比较、分数的加减法等。
通过本节课的学习，使家长能够更好地理解分数的相关知识，并能够辅导孩子进行数学学习。
二、教学目标1. 使家长理解分数的概念，掌握分数的比较方法。
2. 使家长掌握分数的加减法运算规则，能够辅导孩子进行相关运算。
3. 提高家长对数学教育的重视程度，增强家长辅导孩子的信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的加减法运算规则，特别是同分母和异分母分数的加减法运算。
2. 教学重点：分数的概念，分数的比较方法，分数的加减法运算规则。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个日常生活中的实例，引出分数的概念，例如：“如果有10个苹果，给你3个，给你4个，剩下的苹果怎么分？”2. 分数的概念：讲解分数的定义，分数的组成，分子和分母的关系。
3. 分数的比较：讲解如何比较两个分数的大小，同分母分数的比较，异分母分数的比较。
4. 分数的加减法：讲解同分母分数的加减法运算规则，异分母分数的加减法运算规则。
5. 例题讲解：通过具体的例题，讲解分数的加减法运算规则。
6. 随堂练习：让学生（家长）进行相关的练习，巩固所学知识。
7. 作业设计：布置相关的作业题目，让孩子回家后进行练习。
六、板书设计1. 分数的概念2. 分数的比较3. 分数的加减法七、作业设计1. 题目：请列出5个同分母分数，并计算它们的和。
答案：5/6、7/6、8/6、9/6、10/6，和为40/6。
2. 题目：请列出5个异分母分数，并计算它们的和。
答案：2/3、4/5、6/7、8/9、10/11，和为46/35。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，家长应该已经掌握了分数的相关知识，并能够辅导孩子进行数学学习。
家长学校家长培训授课教案
家长学校家长培训授课教案一、教案简介二、教学目标1. 使家长认识到家庭教育的重要性3. 掌握科学的教育方法，提高家庭教育效果4. 培养家长自我成长意识，不断更新教育观念三、教学内容第一章：家庭教育的重要性1.1 家庭教育的定义和作用1.2 家庭教育与学校教育的区别与联系1.3 家庭教育在孩子成长过程中的重要性第二章：家长角色定位2.1 家长的职责与使命2.2 家长的角色与影响力2.3 家长如何做好孩子的榜样第三章：亲子沟通技巧3.1 有效沟通的重要性3.2 家长与孩子的沟通障碍3.3 亲子沟通的实用技巧第四章：科学教育方法4.1 教育孩子的基本原则4.2 正向激励与惩罚的艺术4.3 情境教育与实践教育第五章：培养孩子良好习惯5.1 良好习惯的重要性5.2 培养孩子良好学习习惯的方法5.3 培养孩子良好生活习惯的策略四、教学方法1. 讲授：讲解家庭教育的基本理念、方法和技巧。
2. 案例分析：分享成功的家庭教育案例，让家长从中学习和借鉴。
3. 小组讨论：组织家长进行小组讨论，共同探讨家庭教育中的问题和解决方案。
4. 角色扮演：模拟亲子沟通场景，让家长亲身体验并学习沟通技巧。
5. 作业布置：布置相关作业，让家长在实践中运用所学知识和方法。
五、教学评价1. 课后问卷调查：了解家长对授课内容的满意度及建议。
2. 作业完成情况：评估家长对所学知识和方法的应用情况。
3. 家长反馈：收集家长在家庭教育实践中的问题和收获。
4. 跟踪调查：对参加培训的家长进行一段时间的跟踪调查，了解家庭教育效果。
六、亲子阅读与陪伴6.1 亲子阅读的意义和价值6.2 如何选择适合孩子的书籍6.3 亲子阅读的技巧与方法6.4 家长如何有效陪伴孩子成长七、心理健康教育7.1 孩子心理健康的重要性7.2 常见心理问题及预防措施7.3 家长如何关注孩子心理健康7.4 家庭心理辅导方法与技巧八、青春期教育8.1 青春期孩子的生理与心理特点8.2 家长如何面对孩子的青春期8.3 青春期教育的关键点8.4 性教育的方法与步骤九、情绪管理与挫折教育9.1 家长情绪管理的重要性9.2 家长如何处理自己的情绪9.3 帮助孩子学会情绪管理9.4 挫折教育的意义与方法十、家校合作10.1 家校合作的重要性10.2 家长如何与老师沟通合作10.3 家长参与学校活动的策略十一、多元智能理论与个性化教育11.1 多元智能理论的基本概念11.2 发现和培养孩子的多元智能11.3 个性化教育的原则与方法11.4 家长如何实施个性化教育十二、网络素养教育12.1 网络素养的重要性12.2 孩子上网成瘾的预防与应对12.3 家长如何引导孩子健康上网12.4 网络教育的实践与策略十三、财商教育13.1 财商教育的意义13.2 培养孩子的理财观念与习惯13.3 家长如何进行财商教育13.4 财商教育实践活动推荐十四、安全教育14.1 安全教育的重要性14.2 孩子常见安全问题及预防14.3 家长如何提高孩子的安全意识14.4 家庭安全教育的方法与实践十五、未来教育趋势与家长角色15.1 未来教育的发展趋势15.2 家长如何应对教育变革15.3 家长在新时代教育中的角色转换15.4 培养孩子的未来竞争力重点和难点解析重点：1. 家庭教育的重要性2. 家长角色定位3. 亲子沟通技巧4. 科学教育方法5. 培养孩子良好习惯6. 亲子阅读与陪伴7. 心理健康教育8. 青春期教育9. 情绪管理与挫折教育10. 家校合作11. 多元智能理论与个性化教育12. 网络素养教育13. 财商教育14. 安全教育15. 未来教育趋势与家长角色难点：1. 如何理解并应用多元智能理论进行个性化教育2. 如何有效预防孩子上网成瘾并引导孩子健康上网3. 如何培养孩子的财商和安全意识4. 如何应对教育变革，转换家长在新时代教育中的角色5. 如何培养孩子的未来竞争力这些重点和难点是家长在家庭教育过程中需要关注和掌握的关键点。
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定期家访
教师进行定期家访，深入了解学生的家庭环境和 成长背景，与家长共同探讨教育方法。
了解教师的教学计划和要求
关注学校通知和公告
家长应时常关注学校官网、公众号等渠道发布的教学计划、考试 安排等信息。
与教师主动沟通
家长可以主动联系教师，了解教师的教学计划和要求，以便更好 地配合学校教育。
参加家长会
家长学校对家庭教育的帮助
提供专业指导
家长学校为家长提供专业的家庭教育 指导和建议，帮助家长更好地履行教 育职责。
促进好 地理解和支持孩子，促进家庭和谐， 为孩子创造良好的成长环境。
02 家长如何参与孩子的学习
关注孩子的学习情况
了解孩子的学习进度
鼓励孩子分享学习成果
家长应定期与孩子沟通，了解他们在 学校的学习进度，包括课程难度、学 习内容等。
当孩子完成一项学习任务或取得进步 时，家长应及时给予肯定和鼓励。
观察孩子的学习状态
注意孩子在学习过程中的情绪变化， 判断他们是否对学习感到压力或厌倦 。
培养孩子的学习习惯
制定合理的学习计划
协助孩子制定每日或每周的学习计划，确保他们有足够的时间完 成学习任务。
亲子活动
举办各类亲子活动，如运 动会、才艺比赛等，增强 家长与孩子之间的互动和 情感联系。
家访活动
教师定期进行家访，了解 家庭情况，提供个性化教 育建议，促进家校合作。
与其他家长交流分享经验
家长经验分享会
定期组织家长经验分享会 ，让家长们交流育儿心得 、分享成功的教育案例。
家长互助小组
成立家长互助小组，鼓励 家长们相互帮助、共同成 长，形成良好的社区支持 网络。
孩子不良行为习惯问题
总结词
小班家长学校授课教案
小班家长学校授课教案【篇一：家长学校教学案例】龙美小学家长学校教学案例教学目的要求：1.引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2.帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3.建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教具准备：多媒体投影教学时间：一课时教学过程：一、导入。
感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。
1.家长的榜样作用。
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
2.家长是有目的进行教育的实施者。
孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。
古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
3.是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。
这里说的环境包括物理环境和心理环境。
能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。
三、建议家长如何培养孩子的独立性。
21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。
家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。
1.放手让孩子做力所能及的事。
孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。
在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣、独立做事的快乐。
从不会做到逐步学会做，从做得不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的发展。
正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。
对于孩子独立去作的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。
这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。
孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动辄就说更不要见孩子做不好就动手代劳。
家长学校授课教案全套(含实用
家长学校授课教案全套(含实用一、教学内容本节课我们将学习《数学课程标准》中的第四章第二节，详细内容为分数的乘除法运算。
通过本节课的学习，学生将掌握分数乘除法的运算规则，并能熟练运用到实际问题的解决中。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解并掌握分数乘除法的运算方法，能正确进行分数的乘除运算。
2. 能力目标：培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和运算能力。
3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生主动探究、合作交流的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：分数乘除法的运算方法。
难点：分数乘除法在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一个实际情景：小明和小红去水果店买水果，小明买了3/4千克的苹果，小红买了2/3千克的苹果。
问：他们一共买了多少千克的苹果？2. 例题讲解（10分钟）讲解分数乘法例题：计算3/4乘以2/3。
引导学生理解乘法运算的规律，并进行板书。
3. 随堂练习（10分钟）让学生进行分数乘法练习，巩固所学知识。
4. 分数除法讲解（10分钟）讲解分数除法例题：计算3/4除以2/3。
引导学生理解除法运算的规律，并进行板书。
5. 随堂练习（10分钟）让学生进行分数除法练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 分数乘法板书：3/4 × 2/3 = (3×2)/(4×3) = 6/12 = 1/22. 分数除法板书：3/4 ÷ 2/3 = (3×3)/(4×2) = 9/8七、作业设计1. 作业题目：（1）计算：5/6 × 4/5（2）计算：7/8 ÷ 3/4（3）应用题：小华买了4/5千克的香蕉，小明买了3/4千克的香蕉，他们一共买了多少千克的香蕉？2. 答案：（1）2/3（2）7/6（3）4/5 + 3/4 = (4×4+3×5)/(5×4) = 31/20，他们一共买了31/20千克的香蕉。
家长学校劳动授课教案及反思
家长学校劳动授课教案及反思教案标题：家长学校劳动授课教案及反思教案目标：1. 帮助家长了解劳动教育的重要性，并鼓励他们在家中积极参与孩子的劳动活动。
2. 提供家长一些实用的劳动教育技巧和方法，以促进孩子的全面发展。
3. 引导家长思考和反思自己在劳动教育中的角色和责任。
教学内容：1. 劳动教育的意义和目标：介绍劳动教育对孩子综合素质发展的重要性，以及培养孩子劳动习惯、责任感和团队合作精神的目标。
2. 家庭劳动活动的选择和组织：提供一些适合家庭的劳动活动示例，如家务劳动、园艺、维修等，并教导家长如何合理安排和组织这些活动。
3. 劳动教育技巧和方法：介绍一些有效的劳动教育技巧和方法，如赞赏鼓励、示范引导、任务分配等，帮助家长在指导孩子的劳动活动中更加有效地发挥作用。
4. 家庭劳动教育的评估和反思：引导家长思考和反思自己在劳动教育中的角色和责任，并提供一些评估孩子劳动表现的方法，以及如何与孩子一起进行反思和总结。
教学步骤：1. 引入：介绍劳动教育的重要性和目标。
2. 讲解：详细讲解家庭劳动活动的选择和组织方法，以及劳动教育的技巧和方法。
3. 演示：通过示范引导家长如何指导孩子进行劳动活动。
4. 练习：让家长在课堂上进行一些实际操作和练习，以加深他们对劳动教育的理解和掌握。
5. 总结：引导家长进行反思和总结，分享他们的体会和经验。
6. 反馈：收集家长的反馈意见，并对教学内容进行调整和改进。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：用于介绍劳动教育的重要性、家庭劳动活动的选择和组织方法，以及劳动教育的技巧和方法。
2. 家庭劳动活动示范视频：展示一些家庭劳动活动的实际操作和指导方法。
3. 反思和总结工具：提供给家长用于反思和总结自己在劳动教育中的角色和责任的工具，如问卷调查或反思日记等。
教案反思：本次教案通过家长学校的形式，旨在帮助家长更好地理解和参与孩子的劳动教育。
在教学过程中，通过详细讲解、示范演示和实践操作等多种方式，让家长掌握了一些实用的劳动教育技巧和方法。
家长学校家长培训授课教案
家长学校家长培训授课教案第一章：家庭教育的意义与重要性1.1 家庭教育的定义1.2 家庭教育的重要性1.3 家庭教育的意义1.4 家庭教育与学校教育的联系与区别1.5 家庭教育的目标与任务第二章：家长的角色与责任2.1 家长的角色2.2 家长的责任2.3 家长的影响力2.4 家长的榜样作用2.5 家长的教育方式与方法第三章：亲子沟通与关系建立3.1 亲子沟通的重要性3.2 有效沟通的技巧与方法3.3 倾听孩子的声音3.4 理解孩子的需求第四章：培养孩子的自尊与自信4.1 自尊与自信的定义与重要性4.2 孩子的自尊与自信来源4.3 培养孩子自尊与自信的方法4.4 鼓励与支持的重要性4.5 避免伤害孩子的自尊与自信第五章：家庭规则与界限设定5.1 家庭规则的意义与重要性5.2 制定家庭规则的技巧与方法5.3 家庭规则的执行与维护5.4 界限设定的重要性5.5 尊重与理解孩子的需求第六章：培养孩子的责任感与自立能力6.1 责任感的培养6.2 孩子的自立能力6.3 给予孩子适当的任务与责任6.4 引导孩子承担后果6.5 培养孩子的决策能力第七章：孩子的情绪管理与疏导7.1 理解孩子的情绪7.2 情绪管理的重要性7.3 帮助孩子表达情绪7.4 情绪疏导的方法与技巧7.5 避免情绪压抑与爆发第八章：培养孩子的社交能力与团队合作8.1 社交能力的重要性8.2 孩子的社交发展阶段8.3 培养孩子的同理心8.4 团队合作与分享精神第九章：孩子的安全教育与自我保护9.1 安全教育的重要性9.2 孩子的自我保护能力9.3 常见安全问题的预防与处理9.4 家庭安全教育的方法与技巧9.5 培养孩子的危机意识与应对能力第十章：家长自身的成长与提升10.1 家长自我成长的意义10.2 学习新的教育理念与方法10.3 家长的情绪管理与自我疏导10.4 家长的时间管理与效率提升10.5 家长的人际关系与沟通能力提升第十一章：孩子的心理健康与保护11.1 心理健康的定义与重要性11.2 孩子的心理发展特点11.3 识别孩子心理问题的方法11.4 保护孩子心理健康的策略11.5 寻求专业心理帮助的时机与方式第十二章：科技使用与孩子的网络素养12.1 科技对孩子成长的影响12.2 网络素养的定义与重要性12.3 引导孩子健康使用科技与网络12.4 制定科技与网络使用的家庭规则12.5 防止网络成瘾与不良信息的影响第十三章：多元智能理论及其在家庭教育中的应用13.1 多元智能理论的介绍13.2 了解孩子的智能结构13.3 培养孩子多元智能的方法13.4 发掘孩子的特长与潜能13.5 鼓励孩子全面发展与个性发展第十四章：家庭文化与传统节日的教育意义14.1 家庭文化的构建14.2 传统节日的历史与文化内涵14.3 利用节日对孩子进行教育的方法14.4 家庭传统与仪式的重要性14.5 培养孩子的文化认同与民族自豪感第十五章：家庭教育资源的整合与利用15.1 家庭教育资源的种类与作用15.2 整合家庭教育资源的策略15.3 利用社区与学校资源开展家庭教育15.4 家长之间的交流与合作15.5 网络平台在家庭教育中的作用与利用重点和难点解析本文档涵盖了家庭教育的意义与重要性、家长的角色与责任、亲子沟通、培养孩子的自尊与自信、家庭规则与界限设定、培养孩子的责任感与自立能力、孩子的情绪管理与疏导、培养孩子的社交能力与团队合作、孩子的安全教育与自我保护、家长自身的成长与提升、孩子的心理健康与保护、科技使用与孩子的网络素养、多元智能理论及其在家庭教育中的应用、家庭文化与传统节日的教育意义、家庭教育资源的整合与利用等十五个章节。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容
家长学校培训教案家长学校培训授课内容一、教学内容二、教学目标1. 了解家庭教育的定义、重要性及其在儿童成长过程中的作用。
2. 掌握家庭教育的基本原则与方法，并能运用于实际生活中。
3. 提高家长在家庭教育中的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。
教学重点：掌握家庭教育的定义、重要性、原则与方法，提高家长的家庭教育能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育短视频，引导家长思考家庭教育在日常生活中的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）家庭教育的定义、重要性、原则与方法。
3. 例题讲解（10分钟）分析家庭教育成功案例，讲解如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对实际家庭教育问题，提出解决方案。
5. 互动环节（10分钟）家长分享自己的家庭教育心得，教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 家庭教育定义2. 家庭教育重要性3. 家庭教育原则4. 家庭教育方法5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己在家庭教育中存在的问题，并提出改进措施。
案例分析：小明家庭教育案例，分析其家庭教育方法是否得当，给出建议。
2. 答案：问题分析：每位家长根据自己的实际情况进行分析。
案例分析：家庭教育方法得当，但需加强亲子沟通，关注孩子心理需求。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关家庭教育书籍，提高自身家庭教育素养。
组织家长参加家庭教育讲座，分享家庭教育经验，共同成长。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。
小学家长学校授课教案汇总八篇
小学家长学校授课教案汇总八篇小学家长学校授课教案 1课题：如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。
教学重点：如何提高孩子的学习成绩教学难点：如何提高孩子的学习成绩教学方法：广播教学内容及过程：家长同志们,大家好!首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我校的家长学校的活动。
今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。
一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。
但是，事实上，这一些都只不过是学__导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学__的主要原因。
没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？二、如何提高孩子的学习成绩？学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。
每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。
学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。
孩子从来不缺乏学习能力。
学习是快乐而有趣的。
是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。
2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。
多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。
影响学习的问题如果是心理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。
3．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。
解决孩子的学习问题，应该用个性化的__去寻找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略，明确所存在的问题，用个性化的方法去适应学__的要求。
一年级家长学校授课教案
一年级家长学校授课教案1德高为师身正为范(一)—做一位合格的小学生家长教学目标:1、通过家长学校授课,教给家长与孩子之间沟通的正确方法,从而配合学校作好对孩子的教育2、教给家长一些教育孩子的策略,使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学重点:1、认识家庭教育的重要性2、指导家庭教育的方法教学难点:家庭教育的方法指导教学设计:1、生动的故事进行道理的讲解2、家庭教育方法的生动例子案例呈现3、互动反馈家庭教育的情况教学过程▲导入1、听讲故事《居里夫人的“育儿经”》。
2、谈话导入。
我们常常告诉孩子,要做优秀学生。
那么作为家长,你们有没有想过家庭教育的重要性什么是正确的、科学的儿童教育观呢3、新授▲家庭教育的案例适时呈现▲好家教胜过好学校—家庭教育的重要性1.家庭教育是孩子一生的奠基工程。
家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师,所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
2.家庭教育是学校学校教育的助手。
孩子入学后,绝大部分时间仍在家里孩子多数还是会受父母影响3.父母是孩子终身的导师。
(1)父母是孩子一生中最亲的人(2)即使你付出很多,但教育中出现的小问题可能给孩子一生带来困难(3)孩子是你推卸不了的责任。
▲新时代新思想—建立新的儿童教育观1.孩子不是家长的私有财产--尊重孩子的人格2.孩子不是缩小了的大人--尊重孩子的身心特点3.孩子都是独一无二的--尊重孩子的个性特点▲总结▲家长互动:反馈家庭教育的心得。
布置作业:1、家长完成家长学校测试题。
2、家长填写家长学校听课反馈表。
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小学家长学校授课教案
小学家长学校授课教案篇一：家长学校授课教案家长学校授课教案课题：孩子是在生活中塑造的内容：孩子是在生活中塑造的（一）关注学生的家庭生活是学校教育的重要任务。
学校是集中、具体实施教育的场所，但教育的一贯性要求学生在学校和家庭都要有良好的教育环境，一致的教育要求，所以，学校有责任和义务指导家庭，搞好家庭生活，创造和谐积极的家庭氛围，为孩子的成长开创一片沃土。
（二）“平等、民主、交流”是良好家庭氛围建立的不可缺少的条件。
“平等待人”这是现今社会人际关系的一条原则。
它不仅适用于成人，更适用于成人与孩子之间，只有在平等的人际关系中，孩子才能获得真正的民主，家长应树立一种崭新的家长观：与孩子之间既有威、又有诚，让孩子有表达意愿，发表观点的空间，父母还应注意与孩子之间的交流与沟通，这样，你才能准确获取教育信息，掌握教育的主动权，凡事不要“以己度人”，应站在孩子的立场上考虑他生活中的诸多问题。
与孩子之间的关系只有定位在“平等、民主、交流”的原则上，家庭氛围才是和谐的，才能让孩子感受到这种和谐。
（三）丰富的家庭生活，促使孩子的身心健康发展。
做为家长，有为孩子安排丰富多彩的家庭生活的义务，一家人可利用双休日，安排家人之间的亲情活动，或家庭间的，或外出游玩，让孩子既增长见识，有锻炼能力，有切身感受父母之爱，从而让其身心愉悦、健康地发展。
（四）参加家庭中的劳动，制订劳动岗位，是家长锻炼孩子最切实有效的方法。
人从劳动中演变过来，人类社会在劳动中不断发展，人们从劳动中锻炼了身体，锻炼了自己的意志力，培养了细心的习惯，全局安排的能力，所以，从小参加劳动，对孩子的成长十分必要。
（五）在家庭生活中，家长应注意的几点：1、在家庭生活中，对孩子要有一定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要“事事说，事事空”2、当孩子出现错误时，家长应戒躁，但也不可小而视之，应有一个客观的态度，细心地负责，把准脉，对症下药。
3、在家庭生活中，家长一定要注意自身的行为规范，孩子来自各种家庭，他身上自觉地带着父母给他留下地烙印，家长当着孩子，尤其要对自己的言行负责，不能想说就说，想做就做，你可以对你的行为负责，但你无权对你孩子的一生负责，尽管他是你生的养的，但他最终属于社会。
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家长学校授课教案
【教学内容】家长如何正确看待孩子的学习成绩，如何用正确的
方法引导孩子取得良好的学习成绩。
【教学目标】1、教会家长如何正确对待孩子的考试成绩，走出片面
看待分数的误区。
2、学会用正确的方法引导孩子取得好的学习成绩。
【教学重点】转变观念，如何用正确的方法帮助孩子取得好的学习
成绩。
【教学方法】精讲、案例展示、分析法
【教具】课件、“让家长放心，让孩子成才”相关读物。【教学过程】
一、前言：
现在的孩子，每个都是家里的宝贝。家长们个个也都是望子成龙，盼
女成凤。今天在座的家长朋友们，你们关心你孩子的学习成绩吗？那是肯
定的，谁说不关心那绝对是骗人的！但很多时候家长对孩子的关心却起到
恰然相反的效果----使孩子产生了厌学或害怕的情绪。这是为什么呢？归
根结底，是家长没有用正确的方法去引导孩子，没有与孩子进行很好的沟
通而造成的。那如何正确做到这些呢？今天我就重点给大家谈谈这方面的
知识。
二、正题：
（1）、正确看待分数，帮助孩子提高学习成绩
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根儿。”这是多少年应试
教育下一句人人皆知的口号。实际上，现在中国家长对子女的教育大都属
于应试教育，考试分数不仅成为孩子的命根儿，而且也成为家长的命根儿！
孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家
长的得意、自豪之情就会溢于言表，那种成就感、满足感比自己取得了什
么成绩都强烈。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉低
人一等，感觉很没面子，感觉在人前抬不起头来，那种失落、那种无助、
那种焦灼会让人寝食不安。
可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试
成绩。应该说，家长关心孩子的学习成绩是正常的，但是，我们在教育孩
子的时候往往会出现一些误区。
误区一：我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，
而忽略了家庭教育的主要任务。家庭教育应该包括做人教育、个性教育、
心理健康教育等。
作为家长，引导与帮助孩子提高学习成绩，也是应尽的义务，但是，
家长应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，
怎么培养健康心理，怎么培养创新精神上。不能把所有的精力和时间都用
在提高孩子的学习成绩上，都用在孩子的考试分数上。
误区二：只关注孩子的成绩，却忽视了孩子自信心的培养。有些家长
一看到别人的孩子比自己的孩子好就着急，就爱说：你看谁谁怎么样，你
就那么笨，就那么不争气等等。这种方法不仅不解决问题，往往会引起孩
子的反感，并把孩子的自信心也给比下去。
误区三：不能接受孩子的失败，要求孩子只能成功，不能失败。有些
家长望子成龙心切，希望孩子样样都行，样样都出人头地，希望孩子只能
成功不能失败，这只是我们的愿望，实际情况不可能这样。每个人在学习
和工作中都会有不如意的地方，有出错的地方，有失败的地方，这是不可
避免的。只要引导他改过来不就行了吗？
一个女孩在初中一年级时学习成绩一般，后来她在初中二年级考试排
队又降了二十多名，受到她爸爸严厉的批评。她爸爸警告她初三一定要考
好，结果这孩子在初三的期末考试中感到第一天的考试成绩不好，就喝了
敌敌畏自杀。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的，因为分数毕竟是学习状况的
一种重要反应。作为家长，当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，
考多少分并不重要，重要的是要明白问题出在哪里，并与孩子一起分析，
是题难不会做，没审好题，还是做题马虎，做的慢没做完。把问题了解清
楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。
但是，如果采取简单化的做法，对于孩子学习没有任何帮助。如：
快考试了，好好复习，争取达到某某分，考到某某名，考好了有奖励。
如果考不好，你什么也甭想。”
“把成绩单给我拿出来--就考这成绩呀！我看你越来越没出息！”
“你上次都比这次分数高，你是越来越倒退了！”
“从明天开始，你不许玩了，只能给我好好念书，什么时候分数上去
了，什么时候再玩儿。”
除此之外，还有正颜厉色连训带骂的，甚至还有拳脚相加的。
其实，哪个孩子不想考好分数啊！我这儿有一首学生在期中考试后写
的诗《如梦令》：每次信心十足，却是失败无数；重整破旗烂鼓，押下无
望赌注；家长盼子成龙，只能看子成熊；顽固顽固，不知伤心几度。考试
不好，孩子们也很伤心，也很难过，每一次考试失败对他们都是沉重的打
击，他们也想考好，让家长满意、让老师满意、也让自己人前人后有面子，
但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好。所以，
我们做家长的不能只看考试结果，分数是个现象，我们应该帮助孩子分析
分数背后的诸方面的原因，这样才有利于提高孩子的学习成绩。从哪些方
面进行分析呢？
1、要分析孩子的学习水平。
任何一门功课都有三个层面的水平，基础知识、基本概念（词语、定
义、定理、公式、基本观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础知
识、基本概念解决基本问题的能力水平）；综合技能水平（解决比较复杂
问题的综合能力）。通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个层面
水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。
2、要分析孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是
学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有
的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是
什么原因。
3、要分析孩子的学习方法。
有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在其中一水平上，难
以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习
方法存在什么问题，采取改进措施。当然有时家长可能也不知道一些学科
的特点，可以主动找老师帮助分析。
4、分析孩子的智力因素
成绩上不去，也有智力方面的原因。智力的四个基本要素是观察力、
记忆力、思维力、想象力，每个孩子在这四个方面的能力往往发展不平衡，
有的记忆力强而思维能力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩
子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩
子智力的全面发展。
5、分析孩子与老师的关系
孩子与老师的感情如何，对学习影响很大，如果孩子不喜欢其中一位
老师，他就不愿意上那位老师的课，作业不爱做，勉强应付，结果孩子这
一科的学习成绩会严重滑坡。俗话说“亲其师，信其道”，然而如何使孩
子与老师亲起来呢？
我们先分析孩子不喜欢老师的原因。一般来说，有以下几种可能的原
因：
1、孩子认为自己没有得到老师的重视。课堂上老师提问次数少，或
者老师与自己交谈少等。
2、孩子对科的学习缺乏兴趣，成绩不好，既使老师没有对孩子批评、
责备，孩子自认为学习不好，老师不会喜欢自己，于是对老师也缺乏感情。
3、因为纪律问题或方面的错误受到老师的批评，导致孩子产生了逆
反心理。