泰小迪小班幼儿主题课程教案
泰小迪课程中班《我的一日三餐》教案
泰小迪课程中班《我的一日三餐》教案一日三餐
教学目标：1、教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。
2、使学生养成科学进食的习惯。
教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。
教学过程：
一、导入新课：
1、请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？
2、那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。
二、学习新课：
1、一日三餐好处多：
一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体需要大量的热能供其需要。
通常情况下，胃排空食物约3—4小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。
如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。
2、科学安排一日三餐
①进餐一定要做到定时定量
每个人的胃所能容纳的食物量四有一定限度的。
暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛。
因此定时定量直接关系到儿童的身体健康。
②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少：
向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。
3、一日三餐有规律，身体强健发育好：
向学生讲述三餐的科学和合理性。
三、巩固新知：
两名学生一组，相互交流讨论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后打算如何来引餐进食。
板书设计：
早餐：吃得好，牛奶（豆浆）、鸡蛋、面包
中餐：吃得饱，鱼、豆、肉、米饭
晚餐：精而少，青菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀饭。
幼儿园小班微课程教案（精选5篇）
幼儿园小班微课程教案（精选5篇）幼儿园小班微课程篇1教学目标：通过观察、类比进一步培养学生的数学创新能力，培养学生与人合作的能力，培养学生学习数学的热情。
通过新课的学习，学生已经掌握一元一次方程应用基本的解题思路、方法，会分析解决简单的实际问学情简析题，但整个知识掌握不系统、不全面，解题正确率不高。
教法发现法、练习法、讨论法。
教学内容：趣味数学：教具：多媒体、彩色粉笔、小黑板等教师活动：引导观察学生活动：思考回答思考回答计算计算教学过程：教学环节创设问题情境回顾旧知例题赏析巩固练习解：设快车每小时行x千米，由题意得1.5x=48×3/4 +48×1.5 解得：x=72答：快车每小时需行72千米小明和小刚从相距6千米的两地同时出发同向而行，小明提问每小时走7千米，小刚每小时走5千米，小明带了一只小狗，小狗每小时跑10千米，小狗随小明同时出发，向小刚跑去，碰到小刚后就立即回头向小明跑去，碰到小明后再回头跑向小刚……,直到小明追上小刚时才停住，求这条小狗一共跑了多少路？1.路程问题中路程速度时间三者的关系：2.列方程解应用题的一般步骤：3.路程问题中的两种基本题型：提出问题例1：一列慢车从某站开出，每小时行驶48千米，45分钟后，一列快车也从该站出发，与慢车同向而行，如要1.5小时追上慢车，快车每小时需行多少千米？过程展示：相等关系：快车路程=慢讲解分析车先行路程+慢车后行路程个别指导练习1：小红和小明家距离300米，两人沿同一条路线出发去某地，小明每秒跑4米，小红骑自行车每秒行10米，若小明在小红的前面,则小红多长时间可追上小明？反馈纠正走进生活巩固练习导入题目求解开拓发展小结观察思考计算合作交流思考讨论解答思考解答思考总结幼儿园小班微课程教案篇2教学目标：1.通过了解重阳节的风俗习惯，激发学生尊老敬老的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
2.了解并积累有关重阳节的。
教学重点：积累有关重阳节的诗词。
幼儿小班课程教案【精选3篇】
幼儿小班课程教案【精选3篇】第一篇：音乐启蒙教案一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的节奏感和音高辨别能力。
4. 开发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 儿歌欣赏：《小星星》、《大海啊，大海》等。
2. 手指操活动：学习拇指、食指等手指的名称。
3. 节奏练习：通过击打敲打鼓、拍击节奏器等活动培养幼儿的节奏感。
4. 音高辨别：用乐器演奏不同音高的音符，让幼儿辨别高低音的差别。
三、教学过程：1. 游戏启蒙：通过玩具乐器的演奏，引起幼儿对音乐的兴趣。
2. 儿歌欣赏：播放儿歌《小星星》，鼓励幼儿跟随节奏拍手。
3. 手指操活动：边播放儿歌《小星星》，边指导幼儿按照歌词动作来活动手指。
4. 节奏练习：教师示范击打鼓的节奏，鼓励幼儿模仿击打鼓。
5. 音高辨别：教师演奏高低不同的音符，鼓励幼儿用手指指向正确的音符。
四、教学评价：1. 观察幼儿的参与度和表现，判断他们是否对音乐教学感兴趣。
2. 观察幼儿的动作是否准确，判断他们的节奏感和音高辨别能力是否提升。
3. 通过幼儿的表现和反馈，评估教学效果，并针对不足做进一步调整。
第二篇：美术创作教案一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 提升幼儿的观察能力和想象力。
3. 锻炼幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容：1. 色彩感知：通过观察环境中不同颜色的事物，让幼儿认识并区分颜色。
2. 创意绘画：引导幼儿表达自己的想象和感受，进行自由创作。
3. 素描练习：教授基本的素描技法，如线条勾勒和阴影处理。
4. 合作创作：组织幼儿参与小组绘画活动，培养团队合作意识。
三、教学过程：1. 色彩感知：带领幼儿外出观察环境中的颜色，引导他们用手指指向不同颜色的物体，并说出颜色的名称。
2. 创意绘画：提供画笔、纸张等绘画工具，让幼儿随意发挥，绘制他们想象中的事物。
3. 素描练习：教师示范基本的素描技法，如用简单线条勾勒物体的轮廓，添加阴影等，让幼儿模仿练习。
幼儿园小班泰小迪第二级教案
幼儿园小班泰小迪第二级教案教学主题：小班泰小迪第二级教学目标：1. 学习和掌握小班泰小迪第二级的单词和句型。
2. 练习幼儿的听说读写能力，提高幼儿的英语综合能力。
3. 通过游戏、歌曲等活动，激发幼儿的兴趣，增强幼儿的学习积极性。
教学内容：1. 单词学习：学习和掌握小班泰小迪第二级的单词，如动物、食物、颜色等。
2. 句型学习：学习和掌握小班泰小迪第二级的基础句型，如What color is it?等。
3. 练习听说读写能力：通过听力练习、口语练习、阅读练习、写作练习等多种方式，提高幼儿的听说读写能力。
4. 活动实践：通过游戏、歌曲等活动，激发幼儿的兴趣，增强幼儿的学习积极性。
教学步骤：Step 1：热身活动1. 教师通过问候、自我介绍等方式热身，引导幼儿进入学习状态。
2. 播放英语歌曲《Hello，How Are You？》，引导幼儿跟随节奏唱歌。
Step 2：单词学习1. 教师通过幻灯片或图片，展示小班泰小迪第二级的单词，如dog，cat，apple等。
2. 教师和幼儿一起读单词，帮助幼儿掌握单词发音和意义。
3. 通过图片、玩具等实物，帮助幼儿巩固单词的记忆。
Step 3：句型学习1. 教师通过幻灯片或图片，展示小班泰小迪第二级的基础句型，如What color is it?等。
2. 教师和幼儿一起学习句型，帮助幼儿掌握句型的用法和意义。
3. 通过游戏、歌曲等方式，帮助幼儿巩固句型的记忆。
Step 4：练习听说读写能力1. 听力练习：教师通过播放录音、朗读单词等方式，帮助幼儿提高听力能力，让幼儿能够听懂并理解所学的单词和句型。
2. 口语练习：教师和幼儿一起模仿发音、进行对话等口语练习，帮助幼儿提高口语表达能力。
3. 阅读练习：教师通过展示图画书、故事书等，让幼儿学习阅读技巧，提高阅读理解能力。
4. 写作练习：教师通过指导幼儿书写单词、句子等，帮助幼儿提高书写能力。
Step 5：活动实践1. 游戏活动：教师通过游戏等方式，让幼儿在愉悦的氛围中学习英语，如通过玩捉迷藏的游戏，让幼儿运用所学单词进行指令交流等。
小班泰小迪学期课程计划
小班泰小迪学期课程计划一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
二、教育目标1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
三、教育内1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。
生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。
小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。
泰小迪里的美丽的伞教案怎么写
泰小迪里的美丽的伞教案怎么写
漂亮的小花伞
【活动目标】
1、让幼儿观察各种图案的伞，认识伞的特点，初步感受伞不同图案的美。
2、鼓励幼儿大胆想象，装饰漂亮的伞面。
3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。
【活动准备】
实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、皱纹纸、海面纸、各种亮片等。
【活动过程】
1、用歌曲《小雨伞》导入活动。
(1)刚才我们唱的是什么歌?
(2)下雨的时候我们会用到什么?
(3)你见过的雨伞是什么样子的?
2、让幼儿观察实物雨伞。
(1)引导幼儿观察伞的结构。
(2)欣赏雨伞的不同图案。
3、展示课件雨伞。
——这里还有更多漂亮的雨伞，我们一起来看看。
4、制作小花伞。
(1)小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢?
(2)展示制作小伞用的材料。
——要怎么装饰这把伞面，才会漂亮呢?
(3)请个别幼儿来装饰。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
(1)介绍桌上的装饰材料
(2)制作完了，将所有材料工具收拾放好。
6、欣赏评价幼儿的作品。
幼儿园小班泰国主题活动教案
幼儿园小班泰国主题活动教案幼儿园小班泰国主题活动教案教学目标：1. 让幼儿了解泰国的文化和生活习惯。
2. 增强幼儿的观察力和记忆能力。
3. 提高幼儿的口语表达能力，并培养交流合作意识。
教学准备：图片、音乐、泰国特色食品、玩具等。
教学过程：一. 导入环节（10分钟）老师向幼儿展示泰国的国旗，带领幼儿一起看图、唱歌，介绍泰国的一些基本信息，比如所在大陆、首都、饮食文化等。
二. 正式学习环节（30分钟）1. 放音乐欣赏，听一首泰国著名民歌《黄昏的美丽》（"เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ"），挑选几个幼儿夸夸这首歌的特色、歌词都在说什么等。
2. 贴泰国的地图，老师引导幼儿寻找泰国比其他国家大或小、与哪些国家相邻、在哪个洲等信息。
3. 为了帮助幼儿更加深入的了解泰国的饮食文化，老师可以准备泰国的特色食品，比如著名的咖喱、泰国式炒饭、椰汁饮品等等。
4. 引导幼儿观看图片，一些有泰国文化特色的图案（比如手工艺品、小凳子）和特点突出的风景，让幼儿尝试回忆这些图片中的颜色、纹理，并从中找到蕴含其文化的特色。
三. 活动环节（30分钟）1. 泰国主题绘画幼儿园小班的幼儿可以从一张带有泰国特色的图片中，自由绘画并色彩搭配，比如菜市场、市场小摊、椰子、酒店等。
在绘画的过程中，老师可以运用干扰技巧，制造诸如特效暗示，变换颜色等等。
最后，老师可以在画的上方标注名字，来激发幼儿的比赛趣味。
2. 泰国主题手工幼儿园小班的幼儿可以根据泰国文化特点，制作出带有对泰国文化代表元素的手工制品，比如扇子、风铃、手工小袋、纸制手环等等。
手工品制成后，老师可以提示幼儿将其作为礼物或摆件，展示其珍藏。
四. 课堂总结（10分钟）老师搜集学生们手工制品的照片，并在讲台上展示，大家参观时发表一下对自己的作品的感想或想法。
老师总结今天的学习内容，推荐几本适合幼儿的相关图书，以加深对泰国文化及其特点的印象，并培养幼儿的文化素养。
泰小迪教案小班下册教案
泰小迪教案小班下册教案教案标题：泰小迪教案小班下册教案教案目标：1. 帮助学生熟悉并掌握下册教材中的关键词汇和基本句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的基本能力。
3. 通过与学生互动和合作，培养他们的团队合作和沟通能力。
教案步骤：1. Warm-up（热身活动）：- 通过播放一段有趣的音乐，引起学生的注意力。
- 与学生一起进行简单的身体活动，如跳舞或做体操，以激发学生的兴趣。
2. Vocabulary Introduction（词汇介绍）：- 将下册教材中的关键词汇以图片或实物的形式展示给学生，并帮助他们正确发音和理解词义。
- 通过与学生的互动，引导他们使用这些词汇进行简单的对话练习。
3. Listening and Speaking（听力和口语）：- 播放下册教材中的录音，并要求学生仔细听并回答相关问题。
- 与学生进行口语练习，让他们运用所学的词汇和句型进行对话。
4. Reading and Writing（阅读和写作）：- 让学生阅读下册教材中的短文或故事，并理解其中的主要内容。
- 引导学生根据所读内容进行简单的写作练习，如填写空格、写简短的句子等。
5. Group Activity（小组活动）：- 将学生分成小组，让他们合作完成一项任务，如制作海报、演绎剧本等。
- 鼓励学生在小组中进行有效的沟通和合作，培养他们的团队合作能力。
6. Wrap-up（总结）：- 对本节课所学内容进行简单的总结，并与学生一起回顾所取得的进展和成就。
- 鼓励学生提出问题和意见，并给予积极的反馈和指导。
教案评估：1. 在课堂上观察学生的参与度和表现，评估他们对所学内容的理解和掌握程度。
2. 对学生进行口语和书面作业的评估，检查他们对词汇和句型的正确运用能力。
3. 对小组活动的表现进行评估，评价学生的团队合作和沟通能力。
教案扩展：1. 鼓励学生在课后继续阅读与下册教材相关的故事书或绘本，拓展他们的阅读能力。
2. 提供额外的听力材料和口语练习，帮助学生进一步提高听说能力。
泰小迪月亮船的教案(一)
泰小迪月亮船的教案(一)泰小迪月亮船的教案教案简介•适用对象：小学中级班学生•教学课时：2课时•主要内容：《泰小迪月亮船》的故事阅读与讨论教学目标学生能够： - 通过阅读故事，了解泰小迪月亮船的故事情节 - 理解故事中所传递的友谊、勇敢和团队合作的价值观 - 能够进行简单的故事复述和讨论教学准备•《泰小迪月亮船》故事书•黑板/白板与擦子•彩色粉笔/白板笔•学生阅读笔记本•提问卡片教学流程第一课时1.课堂导入（5分钟）•向学生介绍故事背景：“今天我们要一起读《泰小迪月亮船》这个故事。
”•提问学生：“你们知道什么是月亮船吗？你们曾经梦想过坐月亮船去冒险吗？”•引发学生思考：“如果有朋友一起陪你坐月亮船，你们愿意去哪里冒险呢？”2.故事阅读与理解（15分钟）•让学生轮流阅读故事的不同部分。
•学生自主思考并回答问题：“故事中泰小迪和他的朋友们共同经历了哪些冒险？他们是如何克服困难的？”•引导学生分析故事中的友谊、勇敢和团队合作在冒险中的重要性。
3.故事复述（10分钟）•随机选择学生进行故事复述，鼓励学生使用自己的语言简单复述故事情节。
•整理学生的复述，帮助学生将故事的主要情节串联起来。
4.归纳讨论（10分钟）•引导学生回想故事中的不同情节，让他们提出自己的观点和感受。
•提问学生：“你们从故事中学到了什么？你们认为友谊、勇敢和团队合作在生活中的哪些方面很重要？”•记录学生的回答并进行总结。
第二课时1.课堂回顾（5分钟）•复习上一堂课学习的内容：“上节课我们一起读了《泰小迪月亮船》，并讨论了友谊、勇敢和团队合作的重要性。
你们还记得故事中的关键情节吗？”2.活动讨论（15分钟）•将提前准备好的问题卡片分发给学生，并让学生自由讨论其中的问题。
•监督讨论过程，鼓励学生彼此发表观点，并思考自己的回答。
3.学生作业（10分钟）•让学生用笔记本完成一篇关于故事的读后感，句子要流畅、表达要清晰。
•鼓励学生能够表达对故事中友谊、勇敢和团队合作的理解和感受。
泰小迪爸爸跳跳活动教案
泰小迪爸爸跳跳活动教案
教案目的：
1、通过老师的引导，让小朋友学习泰小迪爸爸跳跃动作，训练小朋友的动作协调能力。
2、让小朋友都一起来参与游戏，体会游戏的快乐。
教案准备：
1、准备一个空场地，当做池塘，上面放一些荷叶等装饰图片。
2、和主题相关的背景音乐
教案流程：
1、通过一手儿歌让把小朋友带入到游戏情景中。
（小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
），老师引导小朋友一起做双脚跳跃的动作，然后让小朋友一起变学习青蛙叫边双脚跳。
2、把荷叶作为目的地，先跳跃过去的小朋友就坐在荷叶上等待其他小朋友。
3、让小朋友来表演下，并给与鼓励。
4、跳跃后小朋友都累了，大家坐在地上，开始一起找小虫子吃，看谁捉到的虫子最多吧。
5、最后提问大家都捉到了几只虫子？
6、最后再用开始的儿歌一起结束本次教案活动。
泰小迪幼儿园中班教案
泰小迪幼儿园中班教案教学目标1.能够辨认数字0-5，并能正确说出数字的读音和有趣的事物关联。
2.能够理解和听懂介绍玩具的简单短语，并能流利地用语言介绍自己喜欢的玩具。
3.培养幼儿们的创造力和未来的动手能力。
教学准备1.数字卡片 (0-5)2.玩具图片3.恐龙模型4.饼干教学内容第一节：数字介绍1.首先，出示数字卡片，让孩子们一个一个认识数字0-5，并询问他们觉得数字和哪些事物相关联。
比如，数字4和四只鞋子。
让孩子们不仅学习数字，还能开动脑筋联想。
2.然后，引导孩子们说出数字的读音，并让他们猜测一下把数字0-5排列起来的结果是什么。
让孩子们自己参与到教学中来，更能提高他们的学习兴趣。
第二节：玩具介绍1.利用玩具图片和简单的短语，介绍一些常见的玩具，如球、熊、汽车等。
让孩子们通过听和看来认识这些玩具，并发挥他们的想象力，想象自己和这些玩具在一起。
2.待孩子们认识了这些玩具后，我们鼓励他们讲述自己最喜欢的玩具，并找出相似的地方进行分享。
让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习语言和交流。
第三节：动手活动1.这一节目的是为了培养孩子们的创造力和动手能力。
我会展示一个恐龙模型，并让孩子们尝试着用玩具积木制作自己的恐龙模型。
这类活动能够锻炼孩子们的手眼协调以及创造力，同时也能够激发孩子们的兴趣。
2.活动结束时，我们为孩子们准备了一些美味的饼干作为奖励。
这不仅能够增加孩子们的活动成就感，还能让他们感受到教师的关爱和鼓励。
教学方式教师讲解+小组讨论+动手制作教学评价通过这个教学活动，我们能够促进幼儿的语言、认识和动手能力的发展，让他们在参与活动的过程中体验到学习的快乐，从而激发学习的兴趣。
同时，教师也能够及时调整教学策略，为孩子们提供更好的学习环境，让每个孩子都能够获得充分的发展和提高。
幼儿园小班活动课教案设计方案(通用5篇
幼儿园小班活动课教案设计方案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱的动物”，详细内容为第57页。
通过学习，让幼儿认识和了解不同动物的外貌特征和生活习性。
二、教学目标1. 能够正确说出教材中出现的动物名称，如狮子、老虎、小兔等。
2. 能够通过观察和模仿，表现出动物的主要特征。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同动物的特点，并能用语言描述。
教学重点：培养幼儿观察、表达、模仿能力，增强对动物的了解。
四、教具与学具准备教具：挂图、动物玩具、卡片、视频资料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的小动物园，引导幼儿观察并说出动物的名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示挂图，讲解每个动物的特点，让幼儿跟读并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师出示动物卡片，让幼儿找出对应的动物玩具。
b. 教师说出动物名称，让幼儿模仿动物的动作。
4. 小组活动（15分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个动物，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作动物面具。
b. 制作完成后，每组选出一名代表戴上面具，进行角色扮演。
六、板书设计1. 板书可爱的动物2. 内容：a. 动物名称：狮子、老虎、小兔等。
b. 动物特点：形象、颜色、生活习性等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物答案：幼儿自行发挥，画出自己喜欢的动物。
2. 家园联系：a. 家长协助幼儿完成作业。
b. 家长引导幼儿观察生活中的动物，增强对动物的了解。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：b. 教师针对幼儿的表现，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿去动物园参观，实地观察动物。
b. 邀请家长参加亲子活动，共同制作动物手工制品。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的逻辑性7. 作业设计的有效性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性针对小班幼儿的认知特点，教学内容应选择形象生动、色彩鲜艳的动物，以及简单易懂的生活习性。
泰小迪教案小班
泰小迪教案小班教案标题：泰小迪教案小班教案目标：1. 帮助学生认识和掌握泰小迪这个角色，了解他的特点和故事。
2. 培养学生的听说能力，提高他们的语言表达能力。
3. 通过游戏和互动活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 泰小迪的介绍：学生了解泰小迪的外貌特征、性格特点以及他的故事背景。
2. 日常用语学习：学生学习一些简单的日常用语，例如问候语、自我介绍等。
3. 游戏和活动：通过各种游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中运用所学知识，提高他们的语言表达能力和合作能力。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 教师向学生介绍泰小迪这个角色，展示他的图片，并简要介绍他的外貌和性格特点。
- 教师鼓励学生提问，并回答学生的问题。
2. 泰小迪的故事（10分钟）：- 教师向学生讲述泰小迪的故事，重点介绍他的成长经历和他的朋友们。
- 教师可使用图片、道具等辅助教学，让学生更好地理解和记忆故事内容。
3. 日常用语学习（15分钟）：- 教师通过示范和操练，教授学生一些常用的日常用语，如问候语、自我介绍等。
- 学生跟读和模仿教师的表达，加强语音和语调的练习。
4. 游戏和活动（20分钟）：- 教师设计各种游戏和互动活动，例如角色扮演、配对游戏等，让学生在游戏中运用所学知识。
- 教师引导学生进行合作，培养他们的团队意识和合作精神。
5. 总结和评价（5分钟）：- 教师与学生一起回顾所学内容，鼓励学生用英语表达自己的感受和体会。
- 教师对学生的表现给予积极评价，并提出进一步的学习建议。
教学资源：1. 泰小迪的图片和故事资料。
2. 日常用语的示范和练习材料。
3. 游戏和活动所需的道具和材料。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们对泰小迪的了解程度。
2. 教师评估学生在日常用语学习和游戏活动中的语言表达能力和合作能力。
3. 学生之间的互动和合作评估。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续学习泰小迪的故事，可以通过绘本、动画等形式进行。
小班教案泰小迪
小班教案泰小迪教案标题：小班教案-泰小迪教学目标：1. 帮助学生认识并熟悉字母"T"的发音和形状。
2. 培养学生对泰小迪这个人物的兴趣和好奇心。
3. 提升学生的听力和口语表达能力。
教学资源：1. 泰小迪的图片和玩偶。
2. 字母"T"的卡片或海报。
3. 彩色纸、颜色笔、剪刀和胶水。
教学准备：1. 将泰小迪的图片和玩偶准备好。
2. 制作字母"T"的卡片或海报。
3. 准备彩色纸、颜色笔、剪刀和胶水。
教学步骤：1. 引入泰小迪：a. 准备好泰小迪的图片和玩偶，向学生展示并介绍泰小迪这个人物。
b. 与学生互动，询问他们对泰小迪的了解和感受。
2. 学习字母"T"：a. 准备字母"T"的卡片或海报，向学生展示并教授字母"T"的发音和形状。
b. 与学生一起模仿发音，并教授如何书写字母"T"。
c. 分发彩色纸和颜色笔，让学生练习在纸上写字母"T"。
3. 听故事：a. 准备一段简短的与泰小迪相关的故事，可以是关于他的冒险或日常生活的故事。
b. 读故事给学生听，强调故事中与字母"T"相关的词汇。
c. 提问学生关于故事的问题，鼓励他们用自己的语言回答。
4. 制作泰小迪的海报：a. 将学生分成小组，每个小组给一个大张彩色纸和剪刀胶水。
b. 学生们用彩色纸和其他材料制作泰小迪的海报，可以画出他的形象，写下与字母"T"相关的词汇。
c. 学生们展示他们制作的海报，并分享他们对泰小迪的想法和感受。
5. 游戏时间：a. 准备一个与字母"T"相关的游戏，例如找出教室中以"T"开头的物品。
b. 让学生们参与游戏，鼓励他们用英语描述找到的物品。
6. 结束课堂：a. 回顾学生今天学到的内容，提醒他们字母"T"的发音和形状。
泰小迪教案开树花
泰小迪教案开树花
教案名称：泰小迪教案——开树花
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1.了解春天的气息，认识开花的树木。
2.锻炼幼儿的语言表达能力，发展幼儿的口头表达能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学内容：
1.引导幼儿感受春天的气息，了解春天的特点。
2.教授树木的基本知识，让幼儿了解树木开花的过程。
3.鼓励幼儿表达对树木开花的想象，引导幼儿说出自己心中的“开花树”。
教学准备：
1.图片或视频素材，展示树木开花的过程。
2.幼儿绘画材料，如纸张、彩笔等。
3.幼儿音乐舞蹈道具，如花朵头饰、舞蹈服装等。
教学过程：
1.引导幼儿感受春天的气息，了解春天的特点。
（1）播放春天的音乐，让幼儿听一段时间。
（2）引导幼儿闭上眼睛，感受春天的气息，让幼儿说出自己所感受到的气息。
（3）展示春天的图片或视频，让幼儿认识春天的特点。
2.教授树木的基本知识，让幼儿了解树木开花的过程。
（1）通过图片或视频素材，让幼儿认识树木的基本结构，讲解树木开
花的过程。
（2）让幼儿用自己的语言表述树木开花的过程，加深对树木开花的理解。
3.鼓励幼儿表达对树木开花的想象，引导幼儿说出自己心中的“开花树”。
（1）鼓励幼儿发挥想象，想象自己心中的“开花树”。
（2）让幼儿绘画自己心中的“开花树”，让幼儿在绘画中表达自己的想法。
（3）让幼儿穿上花朵头饰、舞蹈服装，表演树木开花的过程。
幼儿园小班泰小迪第二级教案
幼儿园小班泰小迪第二级教案教案主题：认识字母Aa一、教学目标：1. 学生能够认识字母Aa；2. 学生能够正确书写字母Aa；3. 培养学生学习字母的兴趣。
二、教学准备：1. PPT课件；2. 字母卡片；3. 彩色笔。
三、教学过程：1. 学习字母Aa的形状（10分钟）：（1）通过PPT或者字母卡片等展示字母Aa的形状，引导学生观察字母Aa的形状，并简单介绍字母Aa的发音。
（2）请学生先看老师演示书写字母Aa，然后让他们跟着老师一起动手书写。
学生完成后，请老师对学生的书写进行点评，指出错误，并指导学生改正。
2. 学习字母Aa的拼读（10分钟）：（1）通过PPT或者字母卡片等展示一些与字母Aa相关的单词，如apple、ant等，教授学生读这些单词。
（2）以让学生拼读出apple单词为例，逐个发音，然后逐个字母拼读，最后将字母和拼音结合成单词。
（3）老师可进行多次反复教学，使学生能够长时间记忆和掌握字母Aa的形状和发音。
3. 练习书写字母Aa（15分钟）：（1）请学生用彩色笔在作业本上，根据老师在黑板上写出的字母Aa的横撇竖钩，丝丝入扣地书写出字母Aa。
（2）对初学者，老师可以事先给出一个字母Aa的外廓，让学生在外围的线条上进行书写，帮助学生掌握字母Aa的形态。
（3）让学生自己设计并书写一张字母Aa相关的贺卡或者绘本。
4. 活动游戏（15分钟）：（1）配合教师的指令，学生跟着指令进行动作。
比如，如果老师喊“touch a”,学生要快速把手放在前方，模仿字母A的样子。
（2）教师可以为学生准备一定数量的字母Aa的拼图游戏，学生可以组合出与字母相关的图案。
（3）老师提供一个带有字母Aa的单词，让学生尽快找到该词所对应的物品或图片，锻炼学生的快速反应能力。
四、总结（10分钟）：教师将这次课程的重点进行总结，激发学生对字母的学习兴趣，让学生明白字母是非常重要的基本知识之一。
同时，对学生的表现进行表扬，鼓励学生继续努力，掌握更多的字母知识。
泰小迪教案美丽的
泰小迪教案美丽的
来，到XXXXX看看《泰小迪》系列课程的落地吧！家长朋友们，跟上万博的节奏了么？中一班XXX老师展示选择“五大领域”整合课程的《泰小迪》，让孩子在快乐中学习，在实践中学习，XXX带领孩子们踏出自信第一步！XXX、XX老师，结合多年的教学给家长朋友这样讲解五大领域全覆盖，是指语言、健康、科学、艺术、社会！而新融入的这套课程：
贴近生活源于兴趣。
注重实践鼓励探索。
尊重差异科学评价。
让宝贝们增加知识的基础上，更能够独立思考和解决问题！
在课堂上，老师根据班级孩子的心理年龄特点和认知生活经验，呈现多样化教学方法，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
孩子们因为亲近自我，对教学活动都表现出了浓厚的兴趣，课堂气氛这般活跃，家长们不知不觉沉浸其中！
XXXXX园长说，学校公开课，家长们不仅对老师的付出给予肯定和鼓舞，也间接搭建出一条家校沟通的桥梁。
家校共育，共同实现孩子的健康成长！。
幼儿园微课程小班教案
幼儿园微课程小班教案教案标题：幼儿园微课程小班教案教案目标：1. 帮助幼儿培养良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 通过微课程的方式，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
3. 促进幼儿的综合素养发展，包括语言、认知、社交和情感等方面。
教案内容：主题：动物世界探索课时：1-2课时教学目标：1. 认识不同的动物及其特征。
2. 发展观察和描述的能力。
3. 培养合作和分享的意识。
教学准备：1. 图片或卡片，包括各种动物的图片。
2. 一些玩具动物模型。
3. PPT或其他多媒体设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 制作一个小视频或幻灯片，展示一些动物的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
- 通过提问的方式，引导幼儿讨论他们对动物的认识和了解。
2. 探索动物特征（10分钟）- 准备一些动物图片或卡片，分发给幼儿，让他们观察并描述动物的特征。
- 引导幼儿讨论不同动物的特征，例如：有毛的、有羽毛的、有鳞片的等等。
3. 动物模型游戏（15分钟）- 准备一些玩具动物模型，放在幼儿面前。
- 通过游戏的方式，让幼儿根据特征将动物进行分类，例如：哺乳动物、鸟类、爬行动物等等。
- 鼓励幼儿合作和分享，共同完成任务。
4. 制作动物画册（15分钟）- 给每个幼儿提供一本白纸和彩色笔。
- 让幼儿选择自己喜欢的动物，绘制并描述该动物的特征。
- 鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享。
5. 小结（5分钟）- 回顾今天学习的内容，引导幼儿总结动物的特征。
- 鼓励幼儿表达自己的学习感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中观察和探索不同的动物，与家人分享自己的发现。
2. 继续扩展动物世界的学习，例如：动物的习性、栖息地等。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品和描述，评估他们对动物特征的理解和表达能力。
教案反思：通过微课程的形式，幼儿可以在短时间内接触到丰富的学习内容，并通过互动和合作的方式进行学习。
教案中的游戏和绘画环节旨在激发幼儿的兴趣和积极参与，培养他们的观察和表达能力。
泰小迪小圆形变变变小班语言教案公开课
泰小迪小圆形变变变小班语言教案公开课活动目标：1、学习在圆形里外添画，表现自己喜爱的各种各种的圆形物体。
2、迁徙已有经验，借助范画扩展想象，创建出各种各种的圆形物体。
3、愿意参加圆形变变变活动，感知在圆形上添画变出新事物的快乐。
4、培育少儿初步的创建能力。
5、作画时仔细地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。
活动重难点：勇敢地在圆形里、外进行添画，体验创建性地绘画的乐趣。
能自主、创建性地联想和添画。
中心因素：想象、创建活动准备：经验累积：察看平时生活中圆形的物体，丰富感知经验。
小熊吹泡泡大图片、小熊吹泡泡作业单、由圆变为的物体典范、吹泡泡玩具、水彩笔、小抹布活动过程：一、讲话导入出示小熊吹泡泡卡片。
师：今日张老师给小朋友请来了一位小客人，你们看，是谁？（出示卡片)小熊在干什么？它吹出的泡泡是什么形状的？小朋友你们知道吗小熊是一个了不起的魔术师，它会把圆形变为很多风趣的东西。
小朋友睁大眼睛看一看小熊把圆形变为了什么？二、察看指引少儿察看小熊变圆的魔术，谈谈小熊在圆形里面添画几笔变为什么？（西瓜）圆形外面添画几笔变为什么？（太阳）圆形里外同时添画几笔变为什么？（小猫）师：我们一同数1、2、3，再吹一口气，(教师用简笔划形式画出西瓜)发问：小熊在圆形里面添画几笔变为什么？（西瓜）小熊还会变什么呢？第二次变：小熊在圆形外面添画几笔变为什么？（太阳）小熊可真棒，它还会变什么呢？小熊在圆形里外同时添画几笔变为什么？(小猫)小结：小熊的本事真大，它能把圆泡泡变为这么多可爱的东西。
三、启迪想象师：小熊是个了不起的魔术师！小朋友你想变圆的魔术吗？你见过哪些圆形的东西？启迪少儿想想，说一说，鼓舞少儿先在小组内沟通，而后指引少儿把见过的圆形的东西都说出来。
(教课设计出自：星星教课设计网)教师可启迪少儿说一说吃的、玩的、教室里、马路上见过的圆形的东西。
四、创建、操作：(1)出示小熊吹泡泡的形象。
师：方才，小熊又吹了很多圆泡泡，小朋友也来做一个小魔术师，把你想变的圆圆的东西都变出来叩(2)教师指导少儿在圆形里边、外边添画，对能力衰的少儿教师可用典范加以启迪引边对能强的少儿供给更多的圆泡泡鼓舞其创建，师：小熊又吹出了更多的泡泡，你再给它变一变明五、沟通讲评：少儿围坐在作品前，向伙伴，向老师介绍自己把圆形变为了什么？谁变的东西和大家的不同样？老师讲评：小朋友变出了这色多圆圆的可爱的东西小熊夸我们真能干。
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泰小迪小班幼儿主题课程教案
教案标题：探索自然——泰小迪小班幼儿主题课程教案
教案目标：
1. 帮助幼儿培养对自然的兴趣和好奇心。
2. 通过观察、探索和实践，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3. 促进幼儿的语言表达和社交能力的发展。
4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学内容：
1. 自然界中的四季变化。
2. 动物的特征和习性。
3. 植物的生长和变化。
4. 天气和气候。
教学准备：
1. 图书、图片和视频资源，以便介绍和展示相关的自然现象和知识。
2. 自然材料，如树叶、花朵、小石子等，用于幼儿的观察和实践活动。
3. 幼儿园内外的自然环境，如花园、操场等，用于实地观察和探索。
教学活动：
活动一：季节变化的探索（观察和讨论）
1. 通过图片、视频或实地观察，介绍四季的特点和变化。
2. 引导幼儿观察并描述不同季节的天气、温度、植物和动物的变化。
3. 制作季节变化的大型海报，让幼儿参与贴纸、涂色等活动，强化对季节变化的理解。
活动二：动物的特征和习性（观察和模仿）
1. 通过图片、图书或实地参观，介绍不同动物的特征和习性。
2. 制作动物面具，让幼儿根据自己喜欢的动物选择并装扮自己。
3. 进行模仿游戏，让幼儿模仿动物的动作和声音，加深对动物的认识。
活动三：植物的生长和变化（实践和观察）
1. 给每个幼儿提供一个小花盆和一颗种子，引导他们亲自播种。
2. 每天观察和记录种子的生长过程，鼓励幼儿描述变化并绘制观察图。
3. 通过观察不同植物的叶子、花朵等部分，让幼儿了解植物的结构和功能。
活动四：天气和气候（观察和实验）
1. 观察每天的天气，让幼儿描述天空的颜色、云朵的形状等。
2. 进行简单的天气实验，如用水和冰块观察水蒸气的形成。
3. 制作天气预报板，让幼儿根据自己的观察和实验结果预测明天的天气。
教学评估：
1. 教师观察幼儿在观察、描述和实践活动中的参与度和表现。
2. 幼儿的绘画作品、观察图和记录表等，用于评估他们对自然知识的理解和表达能力。
3. 小组合作活动中的团队合作和分享情况。
教学延伸：
1. 组织户外探索活动，如郊游、野餐等，让幼儿亲身体验自然环境。
2. 邀请专业人士或家长来讲解有关自然的知识和经验，拓宽幼儿的视野。
3. 组织幼儿参观动物园、植物园等，增加他们对自然的实地观察和了解。
通过以上教案的设计和实施，幼儿将能够在探索自然的过程中培养对自然的兴
趣和好奇心，同时提高他们的观察力、思维能力和动手能力，促进语言表达和社交能力的发展，培养团队合作和分享精神。