元音+辅音+音节划分
(完整版)英语音节及音节划分规则
英语音节及音节划分规则2017-5-25音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。
在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。
一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线；2.两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/;3.两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour；4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如：let’ter/win’ter；5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。
➢口诀：1.先找元音去尾e，一个元音一单节。
这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。
开音节和闭音节以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。
1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。
在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use；2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；如何划分音节双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。
英语音节的划分,单音节,双音节,多音节,开音节,闭音节,重读闭音节
Kiwi 2022.10.06Contents1.音节的定义音节是的，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个来朗读的。
音节的定义12.音节的划分1个元音音素--2个元音音素--≥3个元音音素--b g s s /t r / b / l / tc / m / r音节的划分音节的个数由元音音素的个数决定。
有几个元音音素就有几个音节2aaei oy：：u元音（韵母）辅音（声母）3个鼻辅音/m/ /n/ /ŋ/5个独立辅音/w//j/ /r//h/ /l/10个清辅音/s//ʃ//f//θ//p//t//k//ts//tʃ//tr/10个浊辅音/z//ʒ//v//ð//b//d//g//dz//dʒ//dr/7个短元音/ɪ//ʊ//ɒ//ʌ//ə//e//æ/5个长元音/i://u:// ɔ://ɑ://ɜ:/8个双元音/eɪ//ɪə//aʊ//aɪ//ʊə//əʊ//ɔɪ//eə/2a-3方法：Step1 找元音Step2 找辅音Step3划音节音节的划分口诀：单归后，双分手，三一二；辅音连缀不分开。
2bt o , n o , g oi n, a n , o ld,f o r , b a g, b e d“”，2个元音中间有1个辅音，辅音归后一个音节。
“”，2个元音中间有2个辅音，2个辅音双分手，各自回家。
“”，2个元音中间有3个辅音，3个辅音分为前边1个，后边2个。
2个元音中间划分。
双音节2“” st / d nt, / p n, /bt“” p n / c l , s s / t r, f r / t “” / grou 发双元音/aʊ/,是1个元音音素这里的y 发音为/ɪ/,元音音素2个元音分开 l / n前提是这2个元音字母不发一个音。
2b-4多音节/ b / l / t ， c / m / r , c / l / br / t , c/ n / m2b-5dis／lik e in／ac／tiv e，paint／er，fall／ing字母e未发音，不算音素①词首辅音丛：br, cr, dr, tr, fr, gr, pr.如：brain, crash, freeze, green etc.②词首辅音丛：bl, cl, fl, gl, pl, sl.如：blame, class, plan, slow etc.③词首辅音丛：sc, sk, sm, sn, sp, st, sw, scr, spr, squ, str.如：scan, small, skin, star, screw, strict, spring etc.④词尾辅音丛：ct, ft, ld, lp, it, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st.如：fact, gold, jump, cent, ask, kind etc.thing, ship, friend / ship, fa/ ther, mo/ ther, graph , ache /θ/ /ʃ/ /ʃ/ /ð/ /ð/ /f/ /k/rid /dle，car /ry, bet /ter, yel /low, bor /rowPracticemarket dirty pen purple gold silver perfect gergraphy Chinese favorite m r/k t d r/tp np r/pleg lds l/v rp r/f ct g r/gr/ph Ch/n s e f/v/r t e3.音节的分类33.音节的分类音节按照读音的不同分为开音节和闭音节绝对开音节相对开音节以发音的元音字母结尾。
关于音节划分规则
关于音节划分规则音节是读音的基本单位。
一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。
有一个音节的叫单音节词，两个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节词。
一、音节的划分方法元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。
两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。
两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。
有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
二、音节的分类音节按读音可以分为开音节和闭音节1）开音节开音节：以元音字母结束的音节。
开音节分为绝对开音节和相对开音节(1) 绝对开音节：以发音的元音字母结束的音节。
例如：we, hi, yo-yo(2) 相对开音节：元音字母+辅音字母+不发音的e字母构成的音节。
如:take, make bee注：在开音节中，发音的元音字母发“字母”本身的音，例如hi|hai|, use|ju:z|2) 闭音节辅音字母+元音字母+辅音字母构成的音节，如：leg, cross注：在闭音节中，元音字母不发“字母”本身的音。
重读闭音节三、音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |bi’gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
音节音节的划分
音节音节的划分音节及音节的划分1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短元音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：长元音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 。
3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex-cuse.5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如：bag egg fish not cup 0-056．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent Chi-na sec-ond ; au-tumn ;deed ；含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如：about ，inven-tor 7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
音节 划分
音节划分一．音节定义：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
二、音节构成的几种情况1.一个元音可以构成一个音节 I , a , or , are , ear .2.一个元音加上一个或几个辅音音素。
如 bed, desk ， lock ， lunch .3. 辅音一般不构成音节，以下除外。
（英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
）四个辅音[m] [n] [ng] [l]可以和它前面的辅音构成“成音节”,一般放在词尾,非重读。
（如apple , table，people ， double ， garden 。
）三．按音素分为几类1.单音节：一个音节bag desk 《单音节重在前，但不做标记》2.双音节：两个音节ta'ble music 《两个音节重在前做重读符号》多音节：多于两个音节po‘ta'to，po’pu‘la'tion 人口，con’gra‘tu’la'tion 祝贺。
《多个音节重读倒数三，》四、按音节划分有几种？重读开音节和重读闭音节重读开音节：以元音结尾的(1)绝对开音节：《辅元结构》是指一个辅音字母加上一个元音字母结尾而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo(2)相对开音节：《元辅e结构》是指一个元音字母加上一个辅音字母(除r)之外，再加上不发音的e结尾构成的音节，如:take, make bike kite在开音节中，元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| 重读闭音节：1.《元辅结构》以一个元音字母加上一个辅音或几个辅音字母（r wy 除外）结尾的音节。
例如：bag egg fish not cup在重读闭音节中，元音字母发短音，五．划分音节方法1 .划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
(完整版)英语音节及音节划分规则
英语音节及音节划分规则2017-5-25音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。
在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。
一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线；2.两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/;3.两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour；4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如：let’ter/win’ter；5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。
➢口诀：1.先找元音去尾e，一个元音一单节。
这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。
开音节和闭音节以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。
1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。
在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use；2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；如何划分音节双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。
音节划分常用规则
十、英语语音名词解释1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以0-01构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：le t-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长0-02音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：长音p a-per st u-dent f a-ther z e-ro m o-tor f ar-ther短音s e v-en st u d-y m o th-er v e r-y m o d-le w ea th-erX永远属于前面的音节:tax i3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不0-03需要使用重读符号。
4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：n o blue ba-by stu-dent se-cret.0-04②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：n am e thes e bik e hom e ex-cus e.5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾0-05的重读音节。
例如：b a g e gg fi sh no t cu p6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重0-06读。
音节及音节的划分(DOC)
音节及音节的划分1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短元音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：长元音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 。
3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex-cuse.5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如：bag egg fish not cup 0-056．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent Chi-na sec-ond ; au-tumn ;deed ；含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如：about ，inven-tor 7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
怎样划分音节
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柠小檬6级2010-02-23
音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
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英语中meet是什么音节0回答快速回答匿名你还没有输入内容哦英语中，半开音节是r音节吗0回答快速回答匿名你还没有输入内容哦英语中什么叫两个音节？10 2回答快速回答匿名你还没有输入内容哦英语中的音节是怎么一回事啊？？30 1回答快速回答匿名你还没有输入内容哦yuanzhubi怎么划分音节1回答快速回答匿名你还没有输入内容哦
请参考以下口诀：
1、先找元音去尾e，一个元音一音节。
元音相连听音定，加上头尾是整体。
以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。
词尾看e加音节，发音不发分两种：
单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。
英语音节及音节划分规则
英语音节及音节划分规则2017-5-25音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。
在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。
一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线；2.两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/;3.两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour；4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如：let’ter/win’ter；5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。
口诀：1.先找元音去尾e，一个元音一单节。
这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。
开音节和闭音节以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。
1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。
在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use；2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；如何划分音节双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。
英语音标音节的划分
英语音标音节的划分
英语音标音节的划分是基于音节的音质和音量来进行的。
下面是一些常见的音节划分规则：
1. 闭音节：一个元音字母后面跟着一个或多个辅音字母，
例如 cat /kæt/，sit /sɪt/。
2. 开音节：一个元音字母作为一个音节，例如 me /miː/，go /ɡəʊ/。
3. 元音字母组合：两个或多个元音字母在同一个音节中连读，例如 boat /boʊt/，rain /reɪn/。
4. 辅音字母组合：两个或多个辅音字母在同一个音节中连读，例如 stop /stɒp/，spring /sprɪŋ/。
5. 辅音字母+元音字母组合：一个辅音字母跟着一个元音
字母在同一个音节中连读，例如 bed /bed/，sit /sɪt/。
需要注意的是，音节的划分并不是固定不变的，有时可能
因为发音的变化而产生不同的划分。
此外，不同的方言和
口音也可能会导致音节划分的差异。
英语音节划分规则
英语音节的划分英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。
比如单词China（中国）划分成chi-na 两个音节，单词international （国际的）划分成in-ter-na-tio-nal 五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish 两个音节。
什么是音节1．一个音节至少有一个元音字母。
即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。
例如：re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r 除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如：stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如：moth／er，slith／er4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如：mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。
第一个音节（左边那个音节）称为r 音节，按重读r 音节读音规则发音。
例如：cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
例如：oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。
英文音节划分
英文音节划分英语单词音节划分方法：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
1、在英语中元音(a e i o u共五个)特别响亮，一个元音音素（音素不是字母）可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。
但英语辅音音素中有4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
2、英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，两个音节以上叫多音节。
如：take拿是单音节词；'ta-ble 桌子是双音节词；po-'ta-to马铃薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝贺,te-le-com-mu-ni-'ca-tion 电讯等是多音节词。
3、音节的核心是元音,元音可以单独构成音节,也可以与辅音字母一起构成音节.take词尾的e并未发音,所以都是单音节词.注意,不要将元音和元音字母搞混.划分音节是按元音来划的,如果元音字母不发音,那就不能构成音节了.如果有两个元音字母在一起,但只发一个元音,仍然算一个音节。
4、每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。
两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。
两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动，fa'ther 父亲，tea'cher 教师（th和ch为字母组合，th发/θ/或者/ð/，ch发/tʃ/）。
有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如：win'ter 冬天Oc'tober 十月Sep'tember 九月。
元音辅音重音音节动名词动词划分不简单
元音辅音重音音节动名词动词划分不简单音节（Syllable）是语言中最小的语音拼读单位，一般由元音加辅音构成。
但在少数情况下，单个元音音素也能自成音节，比如I/ai/。
作为英语的发音主体，音节也是音义结合表达语言意义的语素单位。
音节通常是以元音为核心因素，辅音配合形成完整的音节。
辅音一般不能单独形成一个音节。
结合重音情况，英语音节以音标为考察视角可以分为以下几种情况：1.单音节（只有一个重音，可以不标记）（1）辅音+元音比如：buy/bai/we/wi:/（2）辅音+元音+辅音比如：like/laik/good/gud/calm/kʌm/（3）辅音+辅音+元音+辅音比如：from/frɔ:m/green/gri:n/（4）元音+辅音比如：arch/a:tʃ/in/in/（5）元音+元音比如：I/ai/year/iə/（6）元音单独比如：ah/a:/oh/əu/2.双音节（在重读的音节右前方打上符号’表示重读，另一音节轻读）（1）元音+元音比如：hour/’auə/our/’auə/（2）元音+辅音比如：ok/əu’kei/（3）元音+辅音+元音比如：archy/a:ki/（4）元音+辅音+辅音比如：apple/’æpl/able/’eibl/（5）辅音+元音+辅音+元音比如：bigger/’bigə/（6）辅音+元音+辅音+辅音比如：table/’teibl/（7）辅音+元音+辅音+辅音+元音比如：sister/’sistə(r)/3.三音节（重音一般放在开音节上，或者倒数第二个音节上）（1）元音+辅音+元音+辅音+辅音+元音+辅音比如：Olympic/ə’limpik/（2）元音+辅音+辅音+元音+辅音+辅音+元音+辅音比如：interesting/’intrəstiŋ/（3）辅音+元音+辅音+元音+辅音+元音比如：tomato/tə’ma:tə/ （4）辅音+元音+辅音+辅音+元音+辅音+辅音+元音比如：September/səp’tembə/（5）元音+辅音+元音+辅音+元音比如：October/ɔ:k’təubə/4.多音节（重音符号一般在倒数第二个音节上，有次重音符号，）（1）辅音+元音+辅音+元音+辅音+元音+辅音+元音比如：population/,pɔpju’leitʃən/（2）就是“辅音+元音”为主要的构成形式叠加啦比如：telecommunication/,teilikə,mju:’keiʃən/最后要说的是，音素和字母不同。
易错单词音节划分
易错单词音节划分英语单词音节划分方法：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
1、在英语中元音(a e i o u共五个)特别响亮，一个元音音素（音素不是字母）可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。
但英语辅音音素中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
2、英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，两个音节以上叫多音节。
如：take 拿是单音节词；'ta-ble 桌子是双音节词；po-'ta-to马铃薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝贺,te-le-com-mu-ni-'ca-tion 电讯等是多音节词。
3、音节的核心是元音,元音可以单独构成音节,也可以与辅音字母一起构成音节.take词尾的e并未发音,所以都是单音节词.注意,不要将元音和元音字母搞混.划分音节是按元音来划的,如果元音字母不发音,那就不能构成音节了.如果有两个元音字母在一起,但只发一个元音,仍然算一个音节。
4、每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。
两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。
两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动，fa'ther 父亲，tea'cher 教师（th和ch为字母组合，th发/θ/或者/ð/，ch发/tʃ/）。
有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。
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双元音音标[ei] [ai] [ɔi] [au]练习[ei] a: cake make name game snake gate lazy ai: rain train waitay:day May play today way[ai] 发这个音的字母和字母组合ii: kite bike nice tiger write knifey: by cry fly my sky try whyie:tie pie uy:buy[ɔi] 发这个音的字母和字母组合oi oyoi: oil boil coinoy: boy toy[au] 发这个音的字母和字母组合ou owou: house mouse mouth trousersow: flower cow how now down[iә] 发这个音的字母和字母组合ear eerear: ear hear teareer: deer beer[eә] 发这个音的字母和字母组合air earair: hair chair pairear:pear bear wear[uә] 发这个音的字母和字母组合oor our ure oor: poorour: tourure: sure pure[әu] 发这个音的字母和字母组合o oa owo: nose rose poen overoa: boat coat soap goatow:show window snow/p/ pea /pi:/ pie /pai/ top /tɔp/cap /kæp/ people /pi:pl/ pride /praid/ /b/ bee /bi:/ by /bai/ buy /bai/black /blæk/ bear /bεә//t/ let /let/ sat /sæt/ feet /fi:t/team /ti:m/ tide /taid//d/ led /led/ sad /sæd/ feed /fi:d/do /du:/ dear /diə//k/ lack /læk/ take /teik/ clock /klɔk/ class /kla:s/ weekend /′wi:kend//g/ big /big/ lag /læg/ glass /gla:s/gum /gʌm/ good /gud/ guest /gest/f/ face /feis/ fast /fa:st/ leaf /li:f/surf /sə:f/ favorite /′feivərit//v/ very /′veri/ five /faiv/ fever /′fi:və/ serve /sə:v/ never /′nevə//θ/ bath /ba:θ/ thick /θik/ truth /tru:θ/breath /breθ/ thought /θɔ:t/mouth /mauθ/ author /´ɔθә//ð/ the / ðə/ they /ðei/ that /ðæt/mother /′mʌðə/ thus / ðʌs/ then /ðen//s/ face /feis/ mouse /maus/ caps /kæps/ cakes /keiks/ likes /laiks/ stops/z/ close /kləuz/ keys /ki:z/ boys /bɔiz/ pens /penz/ halves /ha:vz//tʃ/ catch /kætʃ/ cheep /tʃi:p/ rich /ritʃ/ watch /w כ:tʃ/ child /tʃaild/ teach /ti:tʃ/ question /kwestʃən/ challenge /tʃælindʒ//dʒ/ orange /′ɔrindʒ/ large /la:dʒ/juice /dʒu:s/ job /dʒɔb/ jar /dʒa:/ /tr/ tree /tri:/ try /trai/ true /tru:/trouble /trʌbl/ track /træk//dr/ dry /drai/ dream /dri:m/ dress /dres/ drink /driŋk/ hundred /′hʌndrid//ʃ/ she /ʃi:/ sharp /ʃa:p/ fish /fiʃ/shock /ʃɔk/ shoe /ʃu://ʒ/ pleasure /′pleʒə/ measure /′meʒə/television /′teliviʒən//ts/ let′s /lets/ sports /spɔ:ts/puts /puts/ writes /raits/ seats /si:ts//dz/ hands /hændz/ birds /bə:dz/friends /freindz/ beds /bedz/stands /stændz//h/ he / hi:/ hard /ha:d/ him /him/heard /hə:d/ half /ha:f//l/ like /laik/ late /leit/ learn /lə:n/lead /li:d/ light /lait//m/ my /mai/ more /mɔ:/ seem /si:m/meat /mi:t/ mind /maind/ men /men//n/ nice /nais/ wind /waind/ fine /fain/rain /rein/ mind /maind//ŋ/ sing /siŋ/ wing /wiŋ/ ring /riŋ/beautiful /bju:təfl/ long /lɔŋ//j/ you you /ju:/ few /fju:/ yard /ja:d/ use /ju:z/ excuse /ik′skju:z/student /′stju:dnt / music /′mju:zik / /w/ work /wə:k/ way /wei/ well /wel/ what /wɔt/ twelve /twelv/ twin /twin//r/ red /red/ road /rəud/ write /rait/wrong /rɔŋ/ problem /′prɔbləm/音节的划分：1、先找元音去尾e，一个元音一音节。
元音相连听音定，加上头尾是整体。
以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。
2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守。
词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。
以上口诀是什么意思呢？一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。
二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个.多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。
组合字母算一个：组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。
常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。
词尾看e加音节，发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。
单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。
若e 需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。
s,x,z,ch,sh连es时，因为e 两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。
其他情况下e不发音，不增加音节。
双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。
若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shineb) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, mapb)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
my [mai] 我的name ['neim] 名字，名称is[iz] 是(be的现在式第三人称clock [klɔk] 时钟I[ai] 我am [æm] 是nice [nais] 美好的；令人愉快的to [tu:] 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep.meet [mi:t] 遇见，相逢you [ju:] 你(们)what [wɔt] 什么your [jɔ:] 你(们)的hello [he'ləu] 喂，哈罗hi [hai] 嗨！(表示问候或用以his [hiz] pron. 他的and [ænd] conj. 和，与her [hə:] pron. 她的question ['kwestʃən] n. 问题，疑问answer ['ɑ:nsə] v. 回答look [luk] v. 看first [fə:st ] a. 第一的first name [fə:st neim] 名字last [lɑ:st ] a. 最后的；最近的last name [lɑ:st neim] 姓氏boy [bɔi ] n. 男孩girl [gə:l] n. 女孩zero ['ziərəu] num. 零one [wʌn] num. 一two [tu:] num. 二three [θri:]num. 三four [fɔ:] num. 四；five [faiv] num. 五；six [siks] num. 六seven['sevən] num. 七eight [eit] num. 八；nine [nain] num. 九；telephone['telifəun] n. 电话number ['nʌmbə] n. 号码；数字telephone number [telifəun nʌmbə] 电话号码phone [fəun] n. 电话phone number [fəun nʌmbə] 电话号码it [it] pron. 它card [kɑ:d] n. 卡片ID card (ID=identification)[ai'di: kɑ:d] n. 身份证family ['fæmili] n. 家庭family name ['fæmili neim] 姓氏this [ðis] pron. 这，这个pencil ['pensəl] n. 铅笔pen [pen] n. 钢笔book[buk] n. 书eraser [ɪ'reisə] n. 橡皮擦ruler ['ru:lə] n. 尺子case [keis] n. 盒；箱；橱pencil case [pensəl keis] 铅笔盒backpack ['bækpæk] n. 双肩背包pencil sharpener [pensəl ʃɑ:pənə] 转笔刀dictionary ['dikʃənəri] n. 词典，字典that[ðæt] pron. 那，那个yes [jes] adv. 是no[nəu] a. 没有；不是not [nɔt] adv. 不isn't =is not ['iznt] 不是excuse[ik'skju:z] v. 原谅excuse me [ik'skju:z mi:] 对不起，打扰一下thank[θæŋk]int. 谢谢OK ['əu'kei,] int. 好.不错in[in] prep. 在. . . 之内English ['iŋgliʃ] n. 英语a[ə] art. 一how [hau] adv. 怎样，如何do[du:] v. 做spell [spel] vt. 拼写baseball ['beisbɔ:l] n. 棒球watch [wɔtʃ] vt. 手表computer [kəm'pju:tə] n. 计算机game [geim] n. 游戏；比赛computer game [kəm'pju:tə geɪm]电脑游戏key [ki:] n. 钥匙；关键notebook['nəutbuk] n. 笔记簿ring [riŋ]n. 环；戒指call[kɔ:l] v. 呼叫；打电话at [æt] prep. 在(里面或附近)；在(点，刻)the [ðə] art.表示特指的人、物、事或群lost [lɔst] a. 失去的；迷惑的；found[faund] vt. 建立，创立lost and found [lɔst ænd faund] 失物招领please [pli:z] int. 请school [sku:l] n. 学校a set [ə set əv] 一套；一副of [əv] prep. …的，表示所属sister ['sistə] n. 姐妹mother ['mʌðə] 母亲father ['fɑ:ðə] n. 父亲parent['peərənt] n. 父(母)亲brother ['brʌðə] n. 兄弟grandmother ['ɡrænd'mʌðə] n. 奶奶，外婆grandfather ['ɡrænd'fɑ:ðə] n. 爷爷，外公friend [frend] n. 朋友grandparent ['ɡrænd,pεərənt] n. (外)祖父母those [ðəuz] pron. 那些are [ɑ:] v. 是(be的第二人称单复数[ðæts] 那是(=that is)these [ði:z] pron. 这些she [ʃi:] pron. 她he [hi:] pron. 他[hi:z] 他是(=he is)aunt[ɑ:nt] n. 阿姨son [sʌn] n. 儿子cousin ['kʌzən] n. 堂(表)兄弟姐妹daughter ['dɔ:tə] n. 女儿uncle['ʌŋkəl] n. 叔叔picture['piktʃə] n. 图画；照片dear[diə] a. 亲爱的；贵的for [fɔ:] prep. 为了thanks for [θæŋks fɔ:] 为…而感谢photo['fəutəu] n. 照片here [hiə] adv. 这里Where [weə] adv. 在哪里[wεəz] 在哪里(=where is)table ['teibəl] n. 桌子；表格bed [bed] n. 床dresser ['dresə] n. 梳妆台bookcase ['bukkeis] n. 书橱sofa ['səufə] n. 沙发chair [tʃeə] n. 椅子drawer [drɔ:] n. 抽屉plant [plɑ:nt] v. 种植under ['ʌndə] prep. 在. . . 之下they [ðei] pron. 他(她、它)们['ðeiə] n. 他(她，它)们是(=thon [ɔn] prep. 在…之上；关于；在[dəunt] =do notknow[nəu] v. 知道；了解；认识bag [bæɡ] n. 包math [mæθ]n. 数学alarm clock[ə'lɑ:m klɔk] n. 闹钟video['vidiəʊ] n. 视频，录像CD (=compact disc) ['si:'di:] n. 光盘(=compact tape[teip] n. 录音带video tape ['vidiəu teip] 录像带hat [hæt] n. 帽子take[teik] v. 拿，取；花费；搭乘thing[θiŋ]n. 东西；事情to[tu:] prep. 到，向mom[mɑ:m] n. 妈妈can[kæn] aux. 能，可以bring[briŋ]v. 带来，拿来，取来some[sʌm] a. 一些；若干need[ni:d] v. 需要floor[flɔ:] n. 地面，地板；(楼房的)层room[ru:m] n. 房间；空间TV (=television) ['ti:'vi:] n. 电视desk[desk] n. 书桌，写字台。