小学生法制教育读本教案
小学生法制教育教案(精选10篇)全面版
《小学生法制教育教案》小学生法制教育教案（一）:法制教育教案教学资料:当前暴力犯罪突出,团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念.情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标：让学生更了解法律，并明白法制教育的重要性，使学生在遇到某些状况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益教学方法：透过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会决定是非对错,但是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？此刻，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，应对这个沉重的问题,我们是不是就应去深思呢？?2．阐述未成年人犯罪的特点（1)犯罪呈低龄化趋势(2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4)犯罪的类型复杂3．学生讨论:未成年人犯罪的原因4．总结未成年人犯罪的原因(1）社会的因素（2）家庭的因素(3）学生的心理因素5相互交流学生与主持人对某一案例，一齐讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
小学生法制教育教案（二)：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70％以上，青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的构成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮忙学生树立守法观念.2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并明白如何运用法律的武器来保护自己。
小学生法制教育读本教案
第一课做守法的小公民教学目的：使学生懂得：法是人们的行为准则，法律面全人人平等，任何人都没有特权，人人要遵守法律，无论谁违法都要依法追究责任，生活处处离不开法律。
教学重难点：重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。
难点：法律面前人人平等。
教学过程：（一）、法是人们的行为准则1、法的含义2、法的种类（二）法律面前人人平等无论是谁违反了法律都要依法追究（三）生活离不开法律1、法律规定了公民的权利和义务2、公民违反了法律要承担相应的法律责任（四）人人都要守法实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家教学反思：第2课宪法是国家的根本大法教学目的：使学生懂得：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，是国家的根本大法，是一切国家机关、组织和个人活动的最高准则。
教学重难点：1．宪法是国家的根本大法。
2．学生接触宪法知识不多，且有些概念不理解。
教学过程：一、引言：1、宪法是国家的根本大法2、宪法规定的是国家和社会最根本的问题。
3、宪法是国家一切立法活动的基础。
4、《中华人民共和国宪法》是我国的宪法5、确认我国宪法的地位和作用二、人民是国家的主人1、宪法规定国家的性质（国体）2、人民代表大会制度是我国的根本政治协商制度。
（政体）三、宪法规定公民的基本权利和义务1、宪法规定公民的基本权利2、先法规定公民的基本义务四、宪法规定国家有哪些重要的组织机构1、全国人民代表大会2、国务院3、中央军事委员会4、最高人民法院、最高人民检察院教学反思：第3课五星红旗我为你骄傲教学目的：使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，作为中国人，我们要尊重五星红旗；国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；国徽也是祖国象征的标志。
教学重难点：1、尊重和爱护国旗、国歌、国徽。
2、让学生从思想上认识国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉遵守和爱护国旗、国歌、国徽。
教学过程：一、引言：1、中华人民共和国国旗是五星红旗2、五星红旗是我们伟大祖国的象征3、每个公民和组织，都要尊重和爱护国旗。
青少年法制教育读本小学版(低年级)教案
青少年法制教育读本小学版（低年级）教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律，知道法律在我们生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律保护自己，维护自身的合法权益。
二、教学内容第一课时：认识法律1. 了解法律的定义和作用2. 学习日常生活中常见的法律知识第二课时：遵守法律1. 学习遵守法律的重要性2. 探讨如何在生活中遵守法律第三课时：法律保护我们1. 了解法律如何保护我们的权益2. 学习如何运用法律武器保护自己第四课时：法治观念1. 学习法治观念的含义2. 探讨如何树立法治观念第五课时：法制教育实践活动1. 组织学生进行法制教育实践活动2. 引导学生将所学法律知识运用到实际生活中三、教学方法1. 采用案例分析法，以生动的案例让学生了解法律知识。
2. 采用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高法制观念。
3. 采用实践活动法，让学生在实践中体验法律的重要性。
四、教学准备1. 准备相关法律案例及图片资料。
2. 准备课堂讨论题目及实践活动方案。
五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度。
2. 学生遵守法律的实际情况。
3. 学生参与法制教育实践活动的表现。
六、第六课时：法律与道德1. 让学生了解法律与道德的关系2. 学习如何在日常生活中法律与道德相结合七、第七课时：预防犯罪1. 让学生了解犯罪的特点和危害2. 学习如何预防犯罪，保护自己和他人八、第八课时：网络安全法律知识1. 让学生了解网络安全法律知识2. 学习如何保护自己的网络安全九、第九课时：环境保护法律知识1. 让学生了解环境保护法律知识2. 学习如何保护环境，履行环保义务十、第十课时：法制教育总结与展望1. 总结本课程所学法律知识2. 展望未来，培养学生持续遵守法律的意识六、教学方法1. 采用案例分析法，以生动的案例让学生了解法律知识。
2. 采用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高法制观念。
3. 采用实践活动法，让学生在实践中体验法律的重要性。
小学生法制教育教案7篇
小学生法制教育教案7篇小学生法制教育教案（篇1）课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：1.出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。
于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话;小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后;小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗?为什么?3.讲解个人隐私权(1)个人隐私的含义：是(指个人生理、心理以及社会交往过程中的)秘密。
比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动(私生活)等。
做练习：请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情(2)个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
(3)法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。
任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
(4)小结4.结合理论，联系案例。
(1)小花的行为作了危害社会的事吗?(2)小花的妈妈的行为是爱还是侵权?从哪里看出来的?(3)如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理?(4)小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。
要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。
但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。
5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗?为什么? 要求：(1)分为正反方进行辩论：(正方：隐私就是丑事;反方：隐私不是丑事)(2)说出支持你观点的理由。
法制教育教案小学(6篇)
法制教育教案小学（6篇）小学法制教育的教案篇一教学目标：1、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标：初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
3、能力目标：自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
教学过程：为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：（课件展示）创设情景，合理想象。
合作交流，大胆探究。
事故再现，撞击情感。
直抒胸臆，列举事例。
明白症结，入情悟理。
联系实际，拓展深化。
这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的'动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。
1、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。
2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。
这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。
教师就此揭示今天的学习主题，自觉遵守交通法。
3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的。
小学法制教育教案(优秀8篇)
作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？这次白话文为您整理了小学法制教育教案（优秀8篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
小学法制教育教案篇一教学目标：1、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标：初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
3、能力目标：自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
教学过程：为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：（课件展示）创设情景，合理想象。
合作交流，大胆探究。
事故再现，撞击情感。
直抒胸臆，列举事例。
明白症结，入情悟理。
联系实际，拓展深化。
这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。
1、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。
2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。
这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。
小学生法制教案模板（精选10篇）
小学生法制教案模板（精选10篇）小学生法制教案模板（精选10篇）作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小学生法制教案模板（精选10篇），希望对大家有所帮助。
小学生法制教案1教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
小学生安全法制的教育教案（精选5篇）
小学生安全法制的教育教案小学生安全法制的教育教案（精选5篇）小学生安全法制的教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
”(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。
小学法制教育读本教案
小学法制教育读本教案小学法制教育读本的教案（精选12篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？下面是店铺帮大家整理的小学法制教育读本的教案（精选12篇），希望能够帮助到大家。
小学法制教育读本教案1教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。
（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
（2）展示考察日记。
（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。
（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。
小学生法制教育读本教案
小学生法制教育读本教案教者：学校：第一课做守法的小公民教学目的：使学生懂得：法是人们的行为准则，法律面全人人平等，任何人都没有特权，人人要遵守法律，无论谁违法都要依法追究责任，生活处处离不开法律。
教学重难点：重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。
难点：法律面前人人平等。
教学过程：（一）、法是人们的行为准则1、法的含义2、法的种类（二）法律面前人人平等无论是谁违反了法律都要依法追究（三）生活离不开法律1、法律规定了公民的权利和义务2、公民违反了法律要承担相应的法律责任（四）人人都要守法实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家第2课宪法是国家的根本大法---------了解宪法教学目的：使学生懂得：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，是国家的根本大法，是一切国家机关、组织和个人活动的最高准则。
教学重难点：1、宪法是国家的根本大法。
2、学生接触宪法知识不多，且有些概念不理解。
教学过程：一、引言：1、宪法是国家的根本大法2、宪法规定的是国家和社会最根本的问题。
3、宪法是国家一切立法活动的基础。
4、《中华人民共和国宪法》是我国的宪法5、确认我国宪法的地位和作用二、人民是国家的主人1、宪法规定国家的性质（国体）2、人民代表大会制度是我国的根本政治协商制度。
（政体）三、宪法规定公民的基本权利和义务1、宪法规定公民的基本权利2、先法规定公民的基本义务四、宪法规定国家有哪些重要的组织机构1、全国人民代表大会2、国务院3、中央军事委员会4、最高人民法院、最高人民检察院第3课五星红旗我为你骄傲-------认识国旗教学目的：使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，作为中国人，我们要尊重五星红旗；国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；国徽也是祖国象征的标志。
教学重难点：1、尊重和爱护国旗、国歌、国徽。
2、让学生从思想上认识国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉遵守和爱护国旗、国歌、国徽。
小学生法制教育教案 小学法制教育教案(优秀20篇)
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小学生法制安全教育教案（精选5篇）
小学生法制安全教育教案（精选5篇）第一篇：小学生法制安全教育教案小学生法制安全教育第1课时安全伴我行教学目标1.提高学生自我保护的意识和能力，营造“安全校园”的氛围。
2.使学生学习并了解一些简单的安全常识。
教学重难点1、教室内活动及课间活动注意事项。
2、遵守交通规则和交通秩序。
教学准备：课件、安全视频教学过程一、观看视频短片二、对学生进行提问，与学生互动短片内容。
（一）教室内活动防磕碰；防滑、防摔倒；防坠落；防挤压；防火灾；防意外伤害。
（二）课间活动不远离教室；不做剧烈活动；活动方式简单易行；上下楼梯靠右走；队伍行进过程中整理鞋帽需出列。
（三）遵守交通规则和交通秩序走人行道，看红绿灯；不翻越护栏，隔离带；不乘坐无牌照车辆；不将头、手伸出公共汽车窗外；不过早到校。
（四）讲饮食卫生，养成良好习惯饭前、便后要洗手；生吃瓜果要洗净；不吃腐烂变质食物；不购买“三无”食品。
（五）传染病预防加强个人卫生，养成良好习惯；勤洗手，加强锻炼。
（六）防火安全不玩火；如何安全逃生。
（七）用电安全不玩儿开关；远离高压输电设备；发现有人触电，及时拨打120或者切断电源。
（八）学会自护自救，运用法律保护自己讨论：遇到不法侵害，该怎么办？遇事不慌，设法摆脱；及时向家长报告。
讨论：遇到偶发事件怎么办？熟记家庭住址、电话号码、家长姓名及工作单位；外出征得家长同意；不接受陌生人的钱财、食品、玩具。
（九）小组交流讨论：通过今天的学习，你在哪些方面又提高了警惕？（十）小组选出代表进行汇报，其他组员进行补充。
三、课堂小结通过这节课的讲解，你从中学习到了什么？第二篇：小学生法制安全教育小学生法制安全教育亲爱的老师，同学们大家好！红领巾广播站开始广播了，我是播音员——今天我广播的内容是《小学生法制安全教育》。
安全这个永恒的主题，今天我们再一次提起它，心里总是沉甸甸的。
安全究竟是什么？安全就是爱护和保护人的生命不受损害。
有了安全，家庭才会有欢乐和温暖；生活中，拥有了安全，就有欢声笑语。
小学生法制教育读本教案
小学生法制教育读本教案教者：学校：第一课做守法的小公民教学目的：使学生懂得：法是人们的行为准则,法律面全人人平等,任何人都没有特权,人人要遵守法律,无论谁违法都要依法追究责任,生活处处离不开法律.教学重难点：重点：提高学生对法律重要性的认识,使学生明白法律是人们的行为准则.难点：法律面前人人平等.教学过程：一、法是人们的行为准则1、法的含义2、法的种类二法律面前人人平等无论是谁违反了法律都要依法追究三生活离不开法律1、法律规定了公民的权利和义务2、公民违反了法律要承担相应的法律责任四人人都要守法实施依法治国的方针,建立社会主义法制国家第2课宪法是国家的根本大法---------了解宪法教学目的：使学生懂得：宪法规定的是国家生活中最根本的问题,具有最高的法律效力,是国家的根本大法,是一切国家机关、组织和个人活动的最高准则.教学重难点：1、宪法是国家的根本大法.2、学生接触宪法知识不多,且有些概念不理解.教学过程：一、引言：1、宪法是国家的根本大法2、宪法规定的是国家和社会最根本的问题.3、宪法是国家一切立法活动的基础.4、中华人民共和国宪法是我国的宪法5、确认我国宪法的地位和作用二、人民是国家的主人1、宪法规定国家的性质国体2、人民代表大会制度是我国的根本政治协商制度.政体三、宪法规定公民的基本权利和义务1、宪法规定公民的基本权利2、先法规定公民的基本义务四、宪法规定国家有哪些重要的组织机构1、全国人民代表大会2、国务院3、中央军事委员会4、最高人民法院、最高人民检察院第3课五星红旗我为你骄傲-------认识国旗教学目的：使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征,作为中国人,我们要尊重五星红旗；国歌也是祖国的象征,是民族精神的象征；国徽也是祖国象征的标志.教学重难点：1、尊重和爱护国旗、国歌、国徽.2、让学生从思想上认识国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,树立起自觉遵守和爱护国旗、国歌、国徽.教学过程：一、引言：1、中华人民共和国国旗是五星红旗2、五星红旗是我们伟大祖国的象征3、每个公民和组织,都要尊重和爱护国旗.二、五星红旗是我们伟大祖国的象征.、1、国旗代表国家的主权、象征国家的尊严.2、五星红旗的设计和象征意义3、尊重和爱护五星红旗是每一个中国人光荣而神圣的使命三、像国旗致敬1、升旗时,参加者应当面向国旗肃立致敬2、中小学要有升旗仪式.四、国旗不能这样挂1、正确国旗的挂法2、升国旗时,悬挂国旗应当注意的事项五、国歌——中华民族的心声1、义勇军进行曲为中华人民共和国国歌2、尊重和爱护国徽3、不能随意使用国徽及其图案第4课我们都有一个家教学目的：维护国家的统一和民族团结,是我国法律规定的公民的权利和义务之一.我国是多民族的国家,曾经有着领土被分割的历史.教学重难点：1、公民要维护祖国的统一和各民族团结.2、共同保卫我们的祖国.教学过程：一、香港属于中国台湾、香港、澳门是祖国领土不可分割的一部分二、少数民族文化是中华文化的瑰宝1、每个民族都有自己的语言2、继承和弘扬本民族文化是我国各民族的历史责任3、各民族应该互相尊重、团结和睦,共同发展.4、国家在少数民族集中地区实行民族区域自治制度.三、共同保卫我们的祖国1、保卫祖国,抵抗侵略是各民族公民的神圣职责2、只有民族团结,才能维护国家统一.第5课我国的法律大家庭-----------认识民法、刑法教学目的：使学生了解我国的法律是个大家庭,它又许多类别的法律组成.民法是法律大家庭的重要成员,在他们中间起着重要的作用.教学重难点：1、民法于小学生的关系.2、什么是犯罪教学过程：一、引言我国的法律是个大家庭,宪法统领其他各项法律.二、民法就在你的生活中1、民法于我们的日常生活息息相关.2、民法调整人及社会组织之间在社会生活中的相互关系.3、我国最重要的民法是中华人民共和国民法通则4、民法通则中与小学生关系最密切的内容是监护人制度.5、民法通则对未成年人的行为能力做了限制性的规定.三、不能自己做主把随身听卖给别人.1、未成年人不能擅自做主处理自己的财产.2、未成年人的合法权益与成年人一样受法律保护.四、违反刑法才是犯罪3、是否构成犯罪,由刑法规定4、刑法保护国家,社会以及公民的人身、财产安全.5、犯罪是指对社会有较大危害的严重违法行为.6、违法不构成犯罪有其他有关法律、法规处罚.五、拦路抢劫是犯罪1、刑法规定了犯罪的具体行为及刑罚2、刑罚的种类3、刑法确定的具体犯罪行为第6课真爱生命维护健康教学目的：生命和健康对每个人来说都是最重要的,保护公民的生命和健康是法律的重要内容,每个人不仅要保护自己的生命和健康,同时也要尊重、保护他人的生命和健康.教学重难点：1、人人都享有生命和健康权.法律对未成年人的生命和健康另外做了许多保护和规定.2、未成年人的生命和健康收到危害时,由他的监护人来为他主张权益.教学过程：一、引言1、生命和健康对于每个人来说都是最重要的2、保护公民的生命和健康是法律的重要内容二、还给同学们清洁的空气1、人人都享有生命健康权2、每个人的生命和健康都同样重要3、法律在各方面保护我们的生命健康权4、法律对未成年人的生命和健康另有特别的规定三、小学生不要去救火未成年人要学会保护自己,远离危险场所四、谁出钱给小丽治牙1、未成年人伤害他人,由他的监护人承担医疗费用2、要学会避免自己的行为给他人造成伤害五、谁应当对小刚被狗熊咬伤负责1、消费者拥有生命健康权2、监护人应当履行保护监护人人身安全的职责六、体罚学生造成伤害要负法律责任1、老师不能体罚学生,情节严重的要付法律责任2、未成年人要学会用法律的武器来保护自己3、未成年人在日常生活中要学会保护自己,避免危险第7课自由可贵人格无价——维护未成年人的人格尊严教学目的：是学生懂得：未成年人的人格尊严与成年人一样受到法律保护.教学重难点：1、公民的人身自由和人格尊严受到法律保护.2、公民的隐私是受法律保护的,我国许多人都缺乏保护隐私意识.教学过程：一、未成年人的人身自由不受非法侵犯1、宪法规定,任何公民的人身自由不受侵犯1、禁止以任何形式非法剥夺或限制公民的人身自由.2、禁止非法搜查公民的身体或住宅2、未成年人人身自由不受非法侵害3、侵犯公民的人身自由要受法律的责任二、未成年人的人格尊严不受侵犯1、禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害2、未成年人的人格更需要尊重3、侵犯人格尊严要负法律责任1、公民的隐私受到法律保护2、公民的肖像收到法律的保护第8课幸福家庭人生基石------父母有义务抚养孩子教学目的：法律规定父母有抚养、教育和保护子女的权利和义务,父母有管教孩子的权利,孩子也要尊重父母；成年人有赡养父母的义务.教学重难点：1、父母对未成年人的抚养、教育和保护是无条件的.2、让学生了解到自己的家庭中应享有的权利.教学过程：一、父母有抚养孩子的权利和义务1、父母或者监护人对未成年人有监护职责和抚养义务2、禁止溺婴、弃婴3、父母离婚了也要抚养孩子4、离婚后,一方抚养孩子,另一方应该担负必要的费用.二、父母有教育和保护子女的权利和义务1、父母有教育子女的权利2、离婚后的父母仍有教育子女的义务3、不允许未成年人离开成年人单独居住三、父母有管教子女的权利1、未成年人要听从父母的管教,尊重父母的意愿.2、父母的教育方法要正确、得当3、父母不能侵犯孩子的合法权益四、父母监护职责的其他方面1、父母应当管理孩子的财产2、父母应当代理孩子去打官司3、父母要负责赔偿孩子的行为给别人造成的损失五、成年子女有赡养父母的义务第9课保护财产创造财富教学目的：财产权是公民的基本权利,公民的合法财产受到法律保护,侵犯公民的合法财产要受到法律的制裁；未成年人的合法财产同样受到法律的保护.教学重难点：1、我国的法律保护公民的合法财产的所有权,对于小学生来说,那些财产属于公民的合法财产,那些财产会受到法律的保护是比较困惑的问题.2、由于年龄和阅历的关系,小学生很难较为全面的理解和把握那些财产不合法的知识.教学过程：一、引言：法律保护公民的合法财产所有权1、保护财产所有权是法律的一项重要任务.2、公民的财产所有权受法律保护,不受侵犯.3、宪法合法财产所有权的规定4、财产权是公民的基本权利.少年儿童同样享有5、那些财产是合法财产.二、法律保护公民的财产继承权1、继承法有关代位继承的规定2、未成年人数额较大的财产应由监护人代为保管和使用三、法律保护为成年人的财产权利1、未成年人所获得的奖品属个人财产,受法律保护2、未成年人数额较大的财产应有监护人代为管理和保护四、只有合法获得的财产才会受到法律的保护1、尊重他人的财产权利,捡到失物应及时归还2、非法侵害公民私有财产的行为是法律所不允许的3、严重侵犯他人的财产权的行为要受到法律的制裁第10课知识改变人生教育助人成才教学目的：受教育是公民的基本权利和义务,受到法律的保护,公民依法享有受教育的权利.教学重难点：1、法律保护公民享有平等的受教育权.2、受教育既是公民的权利也是公民的义务.教学过程：一、引言：公民的受教育权受到法律的保护1、受教育关系到个人的成长和国家的兴衰2、未成年人受教育的权利受到法律的保护1、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利2、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利二、法律保护公民平等的享有受教育权1、公民有受教育的权利和义务2公民依法享有平等的受教育权1、女孩和男孩一样有平等的受教育权2、家长必须保护儿童的受教育权3、什么是义务教育国家保障残疾人受教育的权利二、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利1、学校保护2、国家保护第11课别让地球哭泣--------保护环境教学目的：人类面临严重的环境问题,体会保护环境的重要性.教学重难点：1、人类面临的严重环境问题.2、什么是环境教学过程：一、环境的内容二、防止水污染1、小鱼为什么死了2、水污染防治法的有关规定三、保护野生动物1、青蛙为什么不能吃、2、法律的有关规定四、保护森林1、植树造林的重要意义2、保护环境是每个人的应尽的义务五、不吃野生动物1、为什么不能吃野生动物2、禁止捕杀野生动物的有关法律规定第12课社会是我们共同的家维护要靠你我他---遵守公共秩序教学目的：社会公共生活要有共同的准则,人人都必须遵守社会公共秩序；法律是确认和维护社会公共秩序的准则.教学重难点：1、最基本的规矩就是法律2、社会生活的法律行为规范涉及生活的方方面面.教学过程：一、自觉遵守交通规则1、横穿马路,要走人行横道1、有交通信号控制的,必须遵守信号规定2、有人行过天桥或地道时,必须走人行过街天桥或地道二、法律严禁扰乱公共秩序、破坏公共设施的行为1、法律严禁破坏文物2、法律严禁破坏公共设施3、社会公共秩序是我们每个公民必须遵守的基本准则第13课保护孩子学校的神圣使命------儿童的学校保护教学目的：小学生正处于长身体、长知识的重要阶段,需要法律给予特殊的保护.教学重难点：1、小学生享有受教育的权利.2、小学生的通信自由和通信秘密受到法律保护.教学过程：一、老师不能逼迫学生转学1、学校应当关心、爱护学生,应当耐心细致教育、帮助学生.2、学校不得随意开除学生二、老师请别拆我的信1、任何组织和个人不得藏匿、撕毁、私拆未成年人的信件.2、无行为能力的未成年人的信件由父母或监护人代为拆阅.三、老师请尊重你的学生1、老师应关心、爱护学生,应尊重学生的人格2、教师应促进学生德、智、体、美、劳全面发展.四、学校然孩子远离危险1、学校的文化娱乐活动要适合小学生的年龄特点.2、些小的文化娱乐活动要有利于孩子的身心健康.第14课把社会的关爱送给孩子教学目的：少年儿童需要法律的保护,未成年人的健康成长需要国家给予特殊的关注.教学重难点：1、保护未成年人的合法权益.2、电子游戏场所对未成年人的限制教学过程：一、科技馆欢迎孩子们法律规定：博物馆、公园等活动场所对中小学生优惠开放二、电子游戏场所对儿童说“不”营业性电子游戏场所平时禁止未成年人进入.三、老板用童工,违法1、任何组织和个人不得招用童工.2、使用童工的单位、组织和个人要受到法律的制裁四、孩子自己买的游戏机不算数1、限制民事行为能力人2、无行为能力人3、法律保护未成年人,避免未成年人的利益受损害.第15课你会保护自己吗-------青少年儿童自我保护教学目的：使学生了解一些自我保护的法律法规,知道自己有什么权利,知道哪些行为侵犯了自己的利益,了解自我保护常识.教学重难点：1、不轻易相信陌生人教学过程：一、引言1、在生活中,未成年人的权益往往被忽视2、学会用法律的武器保护自己二、超市无权搜身1、公民的人身权不受侵犯2、消费者的人格尊严不受侵犯三、不要给陌生人开门四、未经家长允许,不要跟别人走五、这是机智、不是胆小1、小学生遇到坏人,最重要的是保护自己的安全2、记住犯罪嫌疑人的特征,及时报案第16课沿着法律之路走出困境-------小学生权益的法律救济教学目的：父母是未成年人的监护人,应当依法履行对未成年人的监护职责,保护他们的合法权益,了解未成年人的保护委员会、街道、教育管理部门、共青团、妇女联合会等是专门的保护未成年人的机构.教学重难点：1、未成年人的权益受到侵害时寻求救助.2、未成年人保护委员会是未成年人的温暖的家.教学过程：一、未成年人保护委员会是未成年人温暖的家1、未成年人保护委员会是保护青少年的机构2、街道、教育主管部门等设有关心下一代机构二、妈妈替小英提出诉讼1、学校给学生处分、学生有权申诉2、学生有权对学校和老师提起诉讼三、爸爸替样样打官司公民的合法权益受到侵害可以去法院解决.第17课这些行为要不得------预防未成年人犯罪教学目标：不良行为习惯任其发展下去,会导致犯罪,学校的教育和斑竹是十分必要的,是预防未成年人犯罪的有效途径.教学重难点：学生随意旷课和私自拿别人的东西.有的学生认为旷课是自己的事,并没有意识到这是一种违规行为；有些孩子和家长认为私自拿别人的东西是小事,没有认识到这时一种不良行为.这些都是坏习惯,任其发展下去教学过程：一、引言、1、坏习惯是一天天养成的2、未成年人只有从小远离不良行为,才能预防犯罪二、不能让孩子旷课1、对于学生逃学、教师要及时通知家长2、家长对于学生逃学、要及时进行教育、加以制止三、警察把小宁找回家1、未成年人不允许擅自外出夜不归宿2、未成年人离家出走,监护人要及时查找四、不能嫌父母和老师管的严1、家长和教师有义务教育好未成年人2、对未成年人的不良行为放任不管是违法行为.。
2023最新版-最新对小学生进行法制教育教案优秀10篇
最新对小学生进行法制教育教案优秀10篇小学法制教育教案篇一教学目标：1、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标：初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
3、能力目标：自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
教学过程：为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：（课件展示）创设情景，合理想象。
合作交流，大胆探究。
事故再现，撞击情感。
直抒胸臆，列举事例。
明白症结，入情悟理。
联系实际，拓展深化。
这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。
1、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。
2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。
这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。
教师就此揭示今天的学习主题，自觉遵守交通法。
3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的。
小学生法制教育教案10篇
小学生法制教育教案10篇
一、《尊重法律》
教学内容：尊重法律
教学目标：
1.了解法律的重要性；
2.学会尊重法律；
3.学会遵守法律。
教学过程：
①热身活动：
1.引导学生了解法律的重要性，让学生自由讨论，发表自己的观点；
2.放映法律宣传片，引导学生认识法律的重要性；
②主体活动：
1.教师讲解法律的重要性，引导学生尊重法律；
2.让学生分组讨论，了解法律的重要性；
3.让学生自由表演，表达尊重法律的意义；
③小结活动：
1.教师总结本节课的内容，引导学生总结本节课的内容；
2.让学生总结本节课的内容，表达尊重法律的重要性。
二、《法律的权威性》
教学内容：法律的权威性
教学目标：
1.了解法律的权威性；
2.学会尊重法律；
3.学会遵守法律。
教学过程：
①热身活动：
1.让学生自由讨论，发表自己的观点；
2.放映法律宣传片，引导学生认识法律的权威性；
②主体活动：
1.教师讲解法律的权威性，引导学生尊重法律；
2.让学生分组讨论，了解法律的权威性；
3.让学生自由表演，表达尊重法律的意义；
③小结活动：
1.教师总结本节课的内容，引导学生总结本节课的内容；
2.让学生总结本节课的。
小学法制教育教案(通用9篇)
小学法制教育教案(通用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生法制教育读本教案
小学生法制教育读本教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的定义和作用，明白法律对社会秩序的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律保护自己，增强自我保护意识。
二、教学内容：1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益，规范公民行为。
3. 遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的义务，也是对自己和社会负责的表现。
4. 学会用法律保护自己：了解自己的权益，遇到问题学会寻求法律帮助，勇于维护自己的合法权益。
三、教学重点：1. 法律的定义和作用。
2. 遵守法律的重要性。
3. 学会用法律保护自己。
四、教学难点：1. 法律的具体内容。
2. 如何在实际生活中运用法律。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的定义、作用和遵守法律的重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会用法律保护自己。
3. 小组讨论法：分组讨论法律知识，提高学生的参与度和积极性。
教学过程：1. 导入：简要介绍法律的定义和作用，引发学生对法律的好奇心。
2. 讲解：详细讲解法律的定义、作用和遵守法律的重要性，结合具体案例进行分析。
3. 互动环节：学生提问，教师解答；学生分享自己对法律的认识和体会。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中遵守法律，遇到问题如何运用法律保护自己。
5. 总结：强调法律对社会秩序的重要性，提醒学生时刻遵守法律，学会用法律保护自己。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活经历，思考如何在生活中践行法律知识，增强法制观念。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括分析问题、解决问题的能力。
3. 作业完成情况：评价学生对课堂所学知识的掌握程度，以及运用法律知识分析实际问题的能力。
七、教学反思：1. 教学内容是否适合学生的认知水平？2. 教学方法是否有效？是否存在需要改进的地方？3. 学生对法律知识的理解和运用程度如何？是否需要进一步强化？4. 教学过程中是否有不足之处？如何改进？八、教学拓展：1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，了解法律工作者的职责和日常工作。
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小学生法制教育读本教案教者：学校：第一课做守法的小公民教学目的：使学生懂得：法是人们的行为准则，法律面全人人平等，任何人都没有特权，人人要遵守法律，无论谁违法都要依法追究责任，生活处处离不开法律。
教学重难点：重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。
难点：法律面前人人平等。
教学过程：（一）、法是人们的行为准则1、法的含义2、法的种类（二）法律面前人人平等无论是谁违反了法律都要依法追究（三）生活离不开法律1、法律规定了公民的权利和义务2、公民违反了法律要承担相应的法律责任（四）人人都要守法实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家第2课宪法是国家的根本大法---------了解宪法教学目的：使学生懂得：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，是国家的根本大法，是一切国家机关、组织和个人活动的最高准则。
教学重难点：1、宪法是国家的根本大法。
2、学生接触宪法知识不多，且有些概念不理解。
教学过程：一、引言：1、宪法是国家的根本大法2、宪法规定的是国家和社会最根本的问题。
3、宪法是国家一切立法活动的基础。
4、《中华人民共和国宪法》是我国的宪法5、确认我国宪法的地位和作用二、人民是国家的主人1、宪法规定国家的性质（国体）2、人民代表大会制度是我国的根本政治协商制度。
（政体）三、宪法规定公民的基本权利和义务1、宪法规定公民的基本权利2、先法规定公民的基本义务四、宪法规定国家有哪些重要的组织机构1、全国人民代表大会2、国务院3、中央军事委员会4、最高人民法院、最高人民检察院第3课五星红旗我为你骄傲-------认识国旗教学目的：使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，作为中国人，我们要尊重五星红旗；国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；国徽也是祖国象征的标志。
教学重难点：1、尊重和爱护国旗、国歌、国徽。
2、让学生从思想上认识国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉遵守和爱护国旗、国歌、国徽。
教学过程：一、引言：1、中华人民共和国国旗是五星红旗2、五星红旗是我们伟大祖国的象征3、每个公民和组织，都要尊重和爱护国旗。
二、五星红旗是我们伟大祖国的象征。
、1、国旗代表国家的主权、象征国家的尊严。
2、五星红旗的设计和象征意义3、尊重和爱护五星红旗是每一个中国人光荣而神圣的使命三、像国旗致敬1、升旗时，参加者应当面向国旗肃立致敬2、中小学要有升旗仪式。
四、国旗不能这样挂1、正确国旗的挂法2、升国旗时，悬挂国旗应当注意的事项五、国歌——中华民族的心声1、《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌2、尊重和爱护国徽3、不能随意使用国徽及其图案第4课我们都有一个家教学目的：维护国家的统一和民族团结，是我国法律规定的公民的权利和义务之一。
我国是多民族的国家，曾经有着领土被分割的历史。
教学重难点：1、公民要维护祖国的统一和各民族团结。
2、共同保卫我们的祖国。
教学过程：一、香港属于中国台湾、香港、澳门是祖国领土不可分割的一部分二、少数民族文化是中华文化的瑰宝1、每个民族都有自己的语言2、继承和弘扬本民族文化是我国各民族的历史责任3、各民族应该互相尊重、团结和睦，共同发展。
4、国家在少数民族集中地区实行民族区域自治制度。
三、共同保卫我们的祖国1、保卫祖国，抵抗侵略是各民族公民的神圣职责2、只有民族团结，才能维护国家统一。
第5课我国的法律大家庭-----------认识民法、刑法教学目的：使学生了解我国的法律是个大家庭，它又许多类别的法律组成。
民法是法律大家庭的重要成员，在他们中间起着重要的作用。
教学重难点：1、民法于小学生的关系。
2、什么是犯罪教学过程：一、引言我国的法律是个大家庭，宪法统领其他各项法律。
二、民法就在你的生活中1、民法于我们的日常生活息息相关。
2、民法调整人及社会组织之间在社会生活中的相互关系。
3、我国最重要的民法是《中华人民共和国民法通则》4、《民法通则》中与小学生关系最密切的内容是监护人制度。
5、《民法通则》对未成年人的行为能力做了限制性的规定。
三、不能自己做主把随身听卖给别人。
1、未成年人不能擅自做主处理自己的财产。
2、未成年人的合法权益与成年人一样受法律保护。
四、违反刑法才是犯罪3、是否构成犯罪，由刑法规定4、刑法保护国家，社会以及公民的人身、财产安全。
5、犯罪是指对社会有较大危害的严重违法行为。
6、违法不构成犯罪有其他有关法律、法规处罚。
五、拦路抢劫是犯罪1、刑法规定了犯罪的具体行为及刑罚2、刑罚的种类3、刑法确定的具体犯罪行为第6课真爱生命维护健康教学目的：生命和健康对每个人来说都是最重要的，保护公民的生命和健康是法律的重要内容，每个人不仅要保护自己的生命和健康，同时也要尊重、保护他人的生命和健康。
教学重难点：1、人人都享有生命和健康权。
法律对未成年人的生命和健康另外做了许多保护和规定。
2、未成年人的生命和健康收到危害时，由他的监护人来为他主张权益。
教学过程：一、引言1、生命和健康对于每个人来说都是最重要的2、保护公民的生命和健康是法律的重要内容二、还给同学们清洁的空气1、人人都享有生命健康权2、每个人的生命和健康都同样重要3、法律在各方面保护我们的生命健康权4、法律对未成年人的生命和健康另有特别的规定三、小学生不要去救火未成年人要学会保护自己，远离危险场所四、谁出钱给小丽治牙1、未成年人伤害他人，由他的监护人承担医疗费用2、要学会避免自己的行为给他人造成伤害五、谁应当对小刚被狗熊咬伤负责1、消费者拥有生命健康权2、监护人应当履行保护监护人人身安全的职责六、体罚学生造成伤害要负法律责任1、老师不能体罚学生，情节严重的要付法律责任2、未成年人要学会用法律的武器来保护自己3、未成年人在日常生活中要学会保护自己，避免危险第7课自由可贵人格无价——维护未成年人的人格尊严教学目的：是学生懂得：未成年人的人格尊严与成年人一样受到法律保护。
教学重难点：1、公民的人身自由和人格尊严受到法律保护。
2、公民的隐私是受法律保护的，我国许多人都缺乏保护隐私意识。
教学过程：一、未成年人的人身自由不受非法侵犯1、宪法规定，任何公民的人身自由不受侵犯（1）、禁止以任何形式非法剥夺或限制公民的人身自由。
（2）、禁止非法搜查公民的身体或住宅2、未成年人人身自由不受非法侵害3、侵犯公民的人身自由要受法律的责任二、未成年人的人格尊严不受侵犯1、禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害2、未成年人的人格更需要尊重3、侵犯人格尊严要负法律责任（1）、公民的隐私受到法律保护（2）、公民的肖像收到法律的保护第8课幸福家庭人生基石------父母有义务抚养孩子教学目的：法律规定父母有抚养、教育和保护子女的权利和义务，父母有管教孩子的权利，孩子也要尊重父母；成年人有赡养父母的义务。
教学重难点：1、父母对未成年人的抚养、教育和保护是无条件的。
2、让学生了解到自己的家庭中应享有的权利。
教学过程：一、父母有抚养孩子的权利和义务1、父母或者监护人对未成年人有监护职责和抚养义务2、禁止溺婴、弃婴3、父母离婚了也要抚养孩子4、离婚后，一方抚养孩子，另一方应该担负必要的费用。
二、父母有教育和保护子女的权利和义务1、父母有教育子女的权利2、离婚后的父母仍有教育子女的义务3、不允许未成年人离开成年人单独居住三、父母有管教子女的权利1、未成年人要听从父母的管教，尊重父母的意愿。
2、父母的教育方法要正确、得当3、父母不能侵犯孩子的合法权益四、父母监护职责的其他方面1、父母应当管理孩子的财产2、父母应当代理孩子去打官司3、父母要负责赔偿孩子的行为给别人造成的损失五、成年子女有赡养父母的义务第9课保护财产创造财富教学目的：财产权是公民的基本权利，公民的合法财产受到法律保护，侵犯公民的合法财产要受到法律的制裁；未成年人的合法财产同样受到法律的保护。
教学重难点：1、我国的法律保护公民的合法财产的所有权，对于小学生来说，那些财产属于公民的合法财产，那些财产会受到法律的保护是比较困惑的问题。
2、由于年龄和阅历的关系，小学生很难较为全面的理解和把握那些财产不合法的知识。
教学过程：一、引言：法律保护公民的合法财产所有权1、保护财产所有权是法律的一项重要任务。
2、公民的财产所有权受法律保护，不受侵犯。
3、宪法关于合法财产所有权的规定4、财产权是公民的基本权利。
少年儿童同样享有5、那些财产是合法财产。
二、法律保护公民的财产继承权1、《继承法》有关代位继承的规定2、未成年人数额较大的财产应由监护人代为保管和使用三、法律保护为成年人的财产权利1、未成年人所获得的奖品属个人财产，受法律保护2、未成年人数额较大的财产应有监护人代为管理和保护四、只有合法获得的财产才会受到法律的保护1、尊重他人的财产权利，捡到失物应及时归还2、非法侵害公民私有财产的行为是法律所不允许的3、严重侵犯他人的财产权的行为要受到法律的制裁第10课知识改变人生教育助人成才教学目的：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利。
教学重难点：1、法律保护公民享有平等的受教育权。
2、受教育既是公民的权利也是公民的义务。
教学过程：一、引言：公民的受教育权受到法律的保护1、受教育关系到个人的成长和国家的兴衰2、未成年人受教育的权利受到法律的保护（1）、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利（2）、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利二、法律保护公民平等的享有受教育权1、公民有受教育的权利和义务2公民依法享有平等的受教育权（1）、女孩和男孩一样有平等的受教育权（2）、家长必须保护儿童的受教育权3、什么是义务教育国家保障残疾人受教育的权利二、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利1、学校保护2、国家保护第11课别让地球哭泣--------保护环境教学目的：人类面临严重的环境问题，体会保护环境的重要性。
教学重难点：1、人类面临的严重环境问题。
2、什么是环境教学过程：一、环境的内容二、防止水污染1、小鱼为什么死了2、《水污染防治法》的有关规定三、保护野生动物1、青蛙为什么不能吃、2、法律的有关规定四、保护森林1、植树造林的重要意义2、保护环境是每个人的应尽的义务五、不吃野生动物1、为什么不能吃野生动物2、禁止捕杀野生动物的有关法律规定第12课社会是我们共同的家维护要靠你我他---遵守公共秩序教学目的：社会公共生活要有共同的准则，人人都必须遵守社会公共秩序；法律是确认和维护社会公共秩序的准则。
教学重难点：1、最基本的规矩就是法律2、社会生活的法律行为规范涉及生活的方方面面。
教学过程：一、自觉遵守交通规则1、横穿马路，要走人行横道（1）、有交通信号控制的，必须遵守信号规定（2）、有人行过天桥或地道时，必须走人行过街天桥或地道二、法律严禁扰乱公共秩序、破坏公共设施的行为（1）、法律严禁破坏文物（2）、法律严禁破坏公共设施（3）、社会公共秩序是我们每个公民必须遵守的基本准则第13课保护孩子学校的神圣使命------儿童的学校保护教学目的：小学生正处于长身体、长知识的重要阶段，需要法律给予特殊的保护。