最新《表里的生物》分析教学讲义PPT课件

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去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：
“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一
句： “小孩儿不许动表。”
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《表里的生物》分析
冯至(1905-1993), 河北涿县人，原名冯承植， 字君培。 现代诗人，翻译家，教授。
主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》
《十年诗抄》等，散放集《山水》《东欧杂记》 等，历史小说《伍子胥》，传记《杜甫传》， 译著有《海涅诗选》《杰出的抒情诗人。 — —鲁迅
默读全文，想想文章主要写了一件什么事。
小时候的“我”认为能发出声音的都是 活的 生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了 父亲说的表里有个小蝎子在里面。
文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在 刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？
“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。
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奇心，对事物是那样善于观察，勤于思 见，我考想，：这真里是边一一个定天也真有可一爱个简的蝉单孩容或易子虫。。一近类的生物吧。
义词：容易
这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，
因此值我得很怜痛悯苦（。m这ǐ样n）过了的许。多天。父亲一近把义表放词在：桌可 子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次能，父亲也许
秒针 争分夺秒 毫秒 拨动 拨开 锦上添花 抗拒 拒敌 毒蝎 拒之门外 蝎毒 蜇人 海蜇 阴森可怖 恐怖 怜惜 犬吠 蜀犬吠日 狂吠 怜爱 惜花怜玉 白色恐怖
吠秒 添
怜拨 拒
怖拨 拒
犬吠 狂吠 蜀犬吠日 怜爱 怜惜 惜花怜玉
蜇 (zhē)蜇人 蜇伤； (zhé)海蜇
洪亮
神秘 请求 丑恶
看我的“样可子怜太”可说怜明了，“也我许”自的己好响有奇（什x心iǎ么n、g高）求：兴响知的动欲事打响，应他动了父亲 对我笑主许着动 看说让 ”：“ ，“我“你”我来，看”我“压给是抑你什已看么久看在的表响渴里”望是。 终什从 于么“ 要在只 成响，许 为听 现” 实到 了
可是只许看，不许动。”
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边真是好看。
ddāá：：答回此应答后我答 答就理 案常。 。常请求父亲把他的表打开给我看，有
时父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。
有一回，父亲又把节表肢打动开物了，我身问体：多为黄褐色，口部 “为什么还蒙两 脚着侧，一有前层一腹玻对部璃螯较呢（粗？，á”o后）腹,胸部部细有长四，对末
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嘹亮
秘密 恳求 丑陋
增加
轻易 呈现 保护
增添
容易
浮现 维护
句段、字词导读，深入理解课文！
表示总括一定范围 我小时候住在内一的座全小部城。里，城里没有工厂，所 昆 腹 不 盲 盲以都得草断虫部（目也是 丛很的，有。m活中没怕á发种发n的唱人有首是鸣两“发出类 音g第生 不，机先 活 、 方 我 展）尖很 器1物 同器夏提 的 虫 面 ” 作盲为锐多 ，自， 的的天出 生 唱 证 经 了弦 莽 端人凡的， 能然早歌声蝉自物、实过铺有乐（，能声雄连段晨曲音在己”钟了思垫长m器发音的续导ǎ有；。绿的，声“考。柄，近反出。读n鸟钟我树观紧、我后，木义义g声∶）叫楼那上点接琴”得有筒词词音写皮得上时叫：着声的出三两：：的小，很的以，“列等论来根面嘹沙，时上使可好钟为秋凡举一断的弦蒙亮哑都候人怕听不晚凡能了系，结。；。是“害。，是有能发鸟列论活我怕夜活各发出事根叫 。的”里 的；种出声 实 有、 为认有 ，的声音 ， 据狗 下狗 有虫音的 从 ，吠 文吠 时在的， 正 的、 故，都 反 确蝉 事是的
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