《收藏阳光》PPT课件二
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在生活中，我们不 仅需要物质的储备，还 需要精神力量的储备。
我想要收藏快乐， 将它装在我的小匣子里， 天天看着它， 我以为，我拥有了快乐。 妈妈笑着说：“孩子，给予就 是快乐。” 于是，我开始学着给予， 我将棒棒糖塞给苦恼的孩子， 我将零花钱塞给乞讨的穷人，
我帮助妈妈做家务， 我尝试着给身边的人力 所能及的帮助…… 然后，我打开小匣子， 想要寻找我的快乐， 但是匣子空空的。 噢，我知道了， 在我小小的心里， 早已装了满满一袋快乐。
储藏 挫折 枯萎 踌躇
储备 兴高采烈
阴晴圆缺 欢呼雀跃
这里有一组近义词，他们是------
课文为我们讲述了一个怎样的故事？
田鼠尼克收藏阳光、 颜色和单词，在寒冬到 来时，给同伴们带来温 暖和快乐。
阅读思考
思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干 什么？
“我在收藏阳光、颜色和单词。”
阳光、颜色和单词可以收藏吗？ 怎么收藏？
西师大版 六年级 语文 上册 第六单元
学习目标
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
对于生存，精神力量和物质富有 同等重要。
因此，对于生存，精神储备和物质 收藏同等重要。
田鼠们的物质收藏是什么呢？尼克 的精神储备是什么呢？
在生活中，光有物质的富有是 不行的，还必须有富有的精神财富。 积极的人生态度，昂扬的精神是战 胜一切困难的关键。
你像尼克那样收藏过“阳光”吗？请结合你的生活实际 和同桌交流：
“阳光”“颜色”“单词”
读到这些词语，你的脑海里呈现出怎样的 画面？
联系课文内容，我们可以把这三个词语 和另外三词语联系在一起。你觉得是什么？
“温暖”“喜悦”“快 乐”
收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景 象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多 么简单的道理，却又多么实在！
人生也像四季Байду номын сангаас样，当我们幸福、快乐时是处于（ 夏）
（“颜色”就是指对多姿多彩的生活的观察和描述 。
3.于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。
（“单词”指的是生活中的故事。 ）
阅读思考
为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？
金色的阳光
红的花
绿的叶
田野 稻谷
尼克收藏的“阳光”、“颜色”和“单词” 给大家带来了光 明、温暖、美妙的风景以及快乐！尼克的收藏虽然不能填 饱肚子，但却能带来精神上的享受。因此，田鼠们说：“尼 克，你真了不起！”
年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002 年）、美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主 编访谈系列（2003年）、英国大学校长访谈系列（2003 年）以及美国大选访谈系列（2004年）。
谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？
课文朗读
cùo wěi chóu chú
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
尼克的“了不起”还因为它收藏了很多美好的品质：当 其他田鼠休息时，尼克还在忙碌，它收藏了（勤奋 ）；当 田鼠们嘲笑尼克时，他“没有理会，继续工作”，他收藏了 （坚持 ）；当他向其他田鼠们展示自己收藏的同时，他收 藏了（快乐 ）。
在我们看来，收藏各种颜 色，那需要我们平日里留心观 察；讲述美丽动人的故事需要 平日里多积累；而“阳光”是 让人温暖和振奋的动力，这该 怎么理解呢？下节课我们继续 学习课文。
1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内 容。
2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度 的变化及其原因。
3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理， 树立积极乐观的人生态度。
作者介绍
王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理 系学士。1998年加入《羊城晚报》科教文化部，后转到 经济部，主要工作是版面编辑；2000年10月加入南方日 报集团《21世纪经济报道》，已完成主要专题包括 “9·11”事件华盛顿现场报道（2001年）、诺贝尔奖百年 纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001
是啊，单词或许我们可以抄下来，可 是阳光和颜色怎么收藏啊！和我们一样， 其他的田鼠也感到很惊讶。你们从文中哪 些地方感受到的？
1.尼克打开他收藏的阳光，说：“请看吧！” 田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗的洞穴顿时变得明亮，田 鼠们感到很温暖。
（“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力。
2.尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花、绿 的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象，田鼠们 仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到了一阵阵稻香。
成长的路上，也许会遇到挫折，但我依旧不忘收藏阳光。 当（我和同学一起快乐游戏）的时候，我是在收藏阳光； 当（我和家人一起悠闲散步 ）的时候，我是在收藏阳光； 当（我们时刻怀揣着一颗感恩的心 ）的时候，我是在收 藏阳光……
在众多的语句中，你觉得作者最想告诉我们 的是哪一句？
因此，对于生存，精神储备和物质收藏 同等重要。
季；当我们遭受困难、不幸、挫折时，就像身在（ 严冬）。
我们要把过去生活中快乐的时光珍藏 在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能 地回忆原来曾有过的美好时光，这样我 们的心情就会变得豁然开朗，我们的内 心就会感到温馨愉悦。
如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬 天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑 坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小挫折，也 足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
我想要收藏快乐， 将它装在我的小匣子里， 天天看着它， 我以为，我拥有了快乐。 妈妈笑着说：“孩子，给予就 是快乐。” 于是，我开始学着给予， 我将棒棒糖塞给苦恼的孩子， 我将零花钱塞给乞讨的穷人，
我帮助妈妈做家务， 我尝试着给身边的人力 所能及的帮助…… 然后，我打开小匣子， 想要寻找我的快乐， 但是匣子空空的。 噢，我知道了， 在我小小的心里， 早已装了满满一袋快乐。
储藏 挫折 枯萎 踌躇
储备 兴高采烈
阴晴圆缺 欢呼雀跃
这里有一组近义词，他们是------
课文为我们讲述了一个怎样的故事？
田鼠尼克收藏阳光、 颜色和单词，在寒冬到 来时，给同伴们带来温 暖和快乐。
阅读思考
思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干 什么？
“我在收藏阳光、颜色和单词。”
阳光、颜色和单词可以收藏吗？ 怎么收藏？
西师大版 六年级 语文 上册 第六单元
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对于生存，精神力量和物质富有 同等重要。
因此，对于生存，精神储备和物质 收藏同等重要。
田鼠们的物质收藏是什么呢？尼克 的精神储备是什么呢？
在生活中，光有物质的富有是 不行的，还必须有富有的精神财富。 积极的人生态度，昂扬的精神是战 胜一切困难的关键。
你像尼克那样收藏过“阳光”吗？请结合你的生活实际 和同桌交流：
“阳光”“颜色”“单词”
读到这些词语，你的脑海里呈现出怎样的 画面？
联系课文内容，我们可以把这三个词语 和另外三词语联系在一起。你觉得是什么？
“温暖”“喜悦”“快 乐”
收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景 象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多 么简单的道理，却又多么实在！
人生也像四季Байду номын сангаас样，当我们幸福、快乐时是处于（ 夏）
（“颜色”就是指对多姿多彩的生活的观察和描述 。
3.于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。
（“单词”指的是生活中的故事。 ）
阅读思考
为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？
金色的阳光
红的花
绿的叶
田野 稻谷
尼克收藏的“阳光”、“颜色”和“单词” 给大家带来了光 明、温暖、美妙的风景以及快乐！尼克的收藏虽然不能填 饱肚子，但却能带来精神上的享受。因此，田鼠们说：“尼 克，你真了不起！”
年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002 年）、美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主 编访谈系列（2003年）、英国大学校长访谈系列（2003 年）以及美国大选访谈系列（2004年）。
谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？
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在我们看来，收藏各种颜 色，那需要我们平日里留心观 察；讲述美丽动人的故事需要 平日里多积累；而“阳光”是 让人温暖和振奋的动力，这该 怎么理解呢？下节课我们继续 学习课文。
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2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度 的变化及其原因。
3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理， 树立积极乐观的人生态度。
作者介绍
王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理 系学士。1998年加入《羊城晚报》科教文化部，后转到 经济部，主要工作是版面编辑；2000年10月加入南方日 报集团《21世纪经济报道》，已完成主要专题包括 “9·11”事件华盛顿现场报道（2001年）、诺贝尔奖百年 纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001
是啊，单词或许我们可以抄下来，可 是阳光和颜色怎么收藏啊！和我们一样， 其他的田鼠也感到很惊讶。你们从文中哪 些地方感受到的？
1.尼克打开他收藏的阳光，说：“请看吧！” 田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗的洞穴顿时变得明亮，田 鼠们感到很温暖。
（“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力。
2.尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花、绿 的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象，田鼠们 仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到了一阵阵稻香。
成长的路上，也许会遇到挫折，但我依旧不忘收藏阳光。 当（我和同学一起快乐游戏）的时候，我是在收藏阳光； 当（我和家人一起悠闲散步 ）的时候，我是在收藏阳光； 当（我们时刻怀揣着一颗感恩的心 ）的时候，我是在收 藏阳光……
在众多的语句中，你觉得作者最想告诉我们 的是哪一句？
因此，对于生存，精神储备和物质收藏 同等重要。
季；当我们遭受困难、不幸、挫折时，就像身在（ 严冬）。
我们要把过去生活中快乐的时光珍藏 在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能 地回忆原来曾有过的美好时光，这样我 们的心情就会变得豁然开朗，我们的内 心就会感到温馨愉悦。
如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬 天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑 坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小挫折，也 足以让我们的内心世界冻结、枯萎。