《过秦论》学案(学生版)

《过秦论》导学案学习要求：1.归纳掌握文中的通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊句式等2.理解贾谊在本文中提出的“反对暴政，提倡仁政”的观点。

3.学习本文对比论证的方法。

学习重难点：同1、3学习课时：3课时学习过程：一、课前尝试1.简介作者和背景（1）贾谊，西汉人，是著名的政论家、文学家。

十八岁能诵诗书，善作文，在郡中很有名。

河南太守吴公爱其才，召置门下。

后吴公做廷尉，向汉文帝推荐，贾谊二十多岁时做了博士，不久破格提升为太中大夫，后遭大臣周勃、灌婴等陷害，贬为长沙王太傅。

后又做梁王太傅，梁王堕马而死，贾谊自认为是自己失职，最后抑郁而死。

(2)贾谊生活的西汉初期，由于经过五百多年的战争破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以贾谊认为推行“仁政”可以“安民”，他曾多次上疏，评论时政，《过秦论》就是为宣传这种主张写的。

《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。

鲁迅曾称赞本义为“西汉鸿文”。

2.解题。

本文选自《新书》，《过秦论》是贾谊的议论文的代表作。

原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。

“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。

论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。

《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。

”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。

文章气势磅礴，笔力雄浑。

大量运用对比、排比、对偶、夸张等修辞手法，秦兴秦亡波澜起伏，那力透纸背的说理，那援引史实的分析，那酣畅淋漓的铺张渲染，使文章具有很强的说服力和感染。

3.知识积累（一）通假字①外连衡而斗诸侯/ 约从离衡（衡，通“横”）②孝公既没（没，通“殁”，死亡）③合从缔交/约从离衡/ 于是从散约败（从，通“纵”，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为“合纵”）④秦有余力而制其弊（弊，通“敝”，疲惫）⑤信臣精卒陈利兵而谁何（通“呵”，喝问）⑥倔起阡陌之中（倔，通“崛”，崛起）⑦赢粮而景从（景，通“影”，像影子一样）⑧百有余年矣（有，通“又”）⑨非抗于九国之师也（抗，通“亢”，高）⑩威振四海（振，通“震”，震动）（二）古今异义①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西。

）②于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；（在这时）③山东豪俊遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。

今指山东省。

）（三）一词多义1．固①据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词）②君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词）③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词）2．因①因遗策（沿袭，动词）②因利乘便（趁着，介词）③因河为池（凭借，依据，介词）3．亡①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词）②追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的军队）③吞二周而亡诸侯（灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡）4．制①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词）②秦有余力而制其弊（制服，动词）③履至尊而制六合（统治、控制，动词）5．兵①……赵奢之伦制其兵/ 行军用兵之道（军队，名词）②收天下之兵/ 信臣信精卒陈利兵而谁何/ 斩木为兵（兵器，名词）6．策①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）②振长策而御宇内（马鞭子，名词）7．致①以致天下之士（招引、招纳，动词）②致万乘之势（达到、获得，动词）8．之①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）②……赵奢之伦制其兵（这，指示代词）③商君佐之（他，指秦孝公，代词）④聚之咸阳（代“天下之兵”，代词）9．及①非及向时之士（比得上，动词）②及至秦始皇（到，等到，介词）10．北①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语）②追亡逐北（败北的军队，动词作名词）11．度①内立法度（制度，名词）②试使山东之国与陈涉度长絜大（量长短）12．遗①因遗策（遗留下来，动词）②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词）13．爱①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词）②宽厚而爱人（爱护，尊重，动词。

）（四）词类活用1．名词作状语①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席，像席子一样；包，像布包一样；囊，像口袋一样）②内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯（内，在国内，对内；外，对外）③南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（南，向南；西，向西；东，向东；北，向北）④然陈涉瓮牖绳枢之子（瓮，用破瓮；绳，用绳子）⑤南取百越之地，以为桂林、象郡（南，向南）⑥乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（北，在北方）⑦天下云集响应，赢粮而景从（云，像云一样；响，像回声一样；景，通“影”，像影子一样）⑧深谋远虑（远，从长远）2．名词作动词①履至尊而制六合（履，登上）②子孙帝王万世之业也（帝王，称帝称王）③然陈涉瓮牖绳枢之子（牖，作窗户；枢，系户枢）④执敲扑而鞭笞天下（鞭，用鞭子抽；笞，用竹杖打）⑤《过秦论》（过，指摘过失）3．形容词作动词①且夫天下非小弱也（小弱，变小变弱）4．形容词作名词①据崤函之固（固，险要的地势。

）②自以为关中之固（固，坚固的屏障。

）③尊贤而重士（贤，贤者，贤能的人。

）④因利趁便（利，便利的条件；便，便利的条件。

）5．动词作名词①追亡逐北（亡，逃跑的人；北，溃败的军队）6．使动用法①外连衡而斗诸侯（斗，使……争斗）②会盟而谋弱秦/ 以弱天下之民（弱，使……弱，削弱）③约从离衡（离，使……离散）④伏尸百万，流血漂橹（漂，使……漂浮）⑤吞二周而亡诸侯/ 山东豪俊遂并起而亡秦族矣（亡，使……灭亡）⑥却匈奴七百余里（却，使……退却）⑦以愚黔首（愚，使……愚蠢）⑧序八州而朝同列（朝，使……朝拜）7.意动用法①尊贤而重士（重，以……为重，看重）（五）特殊句式1．判断句①自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

②然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

③仁义不施而攻守之势异也。

2．被动句①一夫作难而七庙隳。

②身死人手，为天下笑者，何也？③谪戍之众④天下诸侯已困矣3．省略句①尝以十倍（于秦）之地。

②南取百越之地，以（之）为桂林、象郡。

③百越之君，俯首系颈，委命（于）下吏。

④聚之（于）咸阳。

⑤铸以（之）为金人十二。

⑥临不测之渊，以（之）为固。

⑦蹑足（于）行伍之间，而倔起（于）阡陌之中。

⑧身死（于）人手。

4．宾语前置①信臣精卒陈利兵而谁何②仁义不施而攻守之势异也③崤函之固，自若也5．定语后置①伏尸百万②铸以为金人十二③金城千里6．状语后置（介词结构后置）①陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。

②锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也。

③谪戍之众，非抗于九国之师也。

（六）名言名句1．斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

2．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

（七）文学文化常识1．贾谊西汉政论家、文学家。

代表作有：政论文：《论积贮疏》、《过秦论》、《陈政事疏》；辞赋：《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》。

2．战国四公子齐国的孟尝君（田文），赵国的平原君（赵胜），楚国的春申君（黄歇），魏国的信陵君（魏无忌）。

四人均以“善养士”闻名，都是当时仅次于国君的当政者。

又称“战国四君子”。

3．天下的别称宇内、四海、八荒，都是“天下”的意思。

4．九州古时天下分九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。

九州常用来代指“中国”。

5．山东、关中、河山东：指崤山以东。

关中：指函谷关以西的地区。

河：特指黄河。

如“河南”指黄河以南，“河北”指黄河以北。

6．五岳东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

7．合纵、连横合纵：是联合六国共同对付秦国的策略。

亦作“合从”。

连横：是一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。

亦作“连衡”。

二、课堂探究1、作者认为秦灭亡的原因是什么？作者是怎样运用事实来证明其论点的？2、作者先用哪句话揭露秦始皇政策的实质？哪几句写他的对外政策？哪几句写3、写陈涉起义这段中，作者用哪些话分述陈涉社会地位低、才能不足、发难时兵员不多和武器简陋？哪句话概括了起义的结果？4、结尾一段，作者从哪几个方面将陈涉和九国之师作了对比？“一夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的？5、课文第二段将诸侯与秦国对比，第五段将诸侯与陈涉对比，其作用是什么？课文还从哪些方面进行对比，这几种对比交织在一起，有什么好处？三、课后作业（一）选择题1．下列词语中注音有误的一项是（）。

A．甿（méng）隶万乘（shèng）锄耰（yōu）棘矜（qín）B．鞭笞（chī）从（zòng）散约败瓮牖（yǒu）绳枢C．隳（huī）名城蹑足行（háng）伍度（dù）长絜（jié）大D．以窥（kuī）周室亡矢（shǐ）遗镞（zú）逡（qūn）巡2．选出下列句子中注音或解释有错误的一项（）。

A．尝以十倍之地，百万之师，叩（kòu，击）关而攻秦。

B．九国之师，逡巡（qūn xún，有所顾虑而徘徊不前）而不敢进。

C．延及孝文王、庄襄王，享（xiǎng，享受）国之日浅，国家无事。

D．隳（huī，毁坏）名城，杀豪杰。

3．选出没有通假字的一项（）。

A．外连衡而斗诸侯。

B．秦有余力而制其弊。

C．倔起阡陌之中。

D．然陈涉瓮牖绳枢之子。

4．以下各项中粗体词词义解释有误的一项是（）。

A．因遗策（由于）膏腴之地（肥沃）B．亡矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊（困乏，疲惫）C．瓮牖绳枢（窗户）据崤函之固（险固的地势）D．履至尊（登上）以致天下之士（招纳）5．选出下列粗体字的解释不正确的一项（）。

A．于是秦人拱手而取西河之外。

拱手：两手相合，表示感谢。

B．诸候恐惧，会盟而谋弱秦。

谋弱秦：想办法削弱秦国的（的势力）。

C．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

黔首：秦时称老百姓。

D．深谋远虑，行军用兵之道，不及向时之士也。

向时：先前。

6．以下句中粗体字活用与其他三句不同的一项是（）。

A．外连衡而斗诸侯B．胡人不敢南下而牧马。

C．却匈奴七百余里。

D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

7．下列句子中粗体词解释有误的一组是（）。

（1）百越之君，俯首系．颈，委命下吏（系，系上绳子。

委，委弃。

）（2）孝公既没．（没，殁，死去。

）（3）会盟而谋．弱秦（谋，谋求。

）（4）开关延．敌（延，请，迎击）九国之师逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。

）（5）伏尸百万，流血漂橹．（橹，船桨。

）A．（1）（3）B．（3）（4）C．（3）（5）D．（1）（4）8．《过秦论》是一篇史论，其最鲜明的特点是以叙事来说理，据史实而立论，叙事详尽而又有所侧重。

本文记叙史实以为后文论断蓄势。

其叙事的重点在哪儿呢？选出正确的一项（）。