急性阑尾炎说课课程概论精品PPT课件
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１、急性单纯性阑尾 炎； ２、化脓性阑尾炎； ３、坏疽性阑尾炎； ４、并发阑尾周围脓 肿； ５、并发急性腹膜炎。
急性单纯性阑尾炎和 化脓性阑尾炎解剖图
坏疽性阑尾炎和阑尾周围脓肿解剖图
四 临床症状
•（１） 腹痛； 典型者： 转移性右下腹痛； 不典型者： 开始即右下腹持续性痛 …
： （２）胃肠道症状；
卫 生部 规 划 教 材 《外科学》吕树森主编
急性阑尾炎
说课课件
急性阑尾炎
说课课件
教材分析 教学方法 学情分析 课前准备 教学过程
教材分析
教材整体分析 本节地位分析 教学目标分析 教学重难点分析
《外科学》吕树森主编 卫生部规划教材
教材特点:以培养中级实用型卫技人才为目标， 以新的教学大纲为依据，体现“思想性、科 学性、先进性、启发性、适用性”，强调 “基本理论知识、基本实践技能、基本态度 方法”。
本节内容在教材中的地位和作用
是第十三章第五节的内容 是临床最常见的急腹症 对于掌握外科学常见病多发病有重要作用
确定教学目标的依据：根据教学大纳要求和 培养实用型人才的要求，结合学生特点。
知识目标：1、掌握急性阑尾炎的临床表现、 诊断、治疗
2、熟悉急性阑尾炎的病因、 病 理、鉴别诊断
能力目标：1、培养学生临床实践的意识 2、培养学生理论联系实际的能 力。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
１、急性阑尾炎诊断依据：
◆ 依据典型的临床表现； ◆鉴别不典型的急腹痛。
（鉴别诊断）
２、临床分类：
（１）无并发症的急性阑尾炎； （２）有并发症的急性阑尾炎： （３）慢性阑尾炎急性发作，与
复发性阑尾炎； G （４）特殊类型急性阑尾炎：
八 鉴别诊断
右侧输卵管妊娠破裂； 急性胃肠炎；
右侧卵巢囊肿蒂扭转
思想目标：培养学生严谨踏实的工作态 度。
确定重点难点的依据：依据教学目标确定 重点；依据学生的认知能力和教学经验确 定难点。
教学重点：急性阑尾炎的临床表现和治 疗
教学难点：急性阑尾炎的鉴别诊断
教学内容的组织与安排
第一课时急性阑尾炎的病因、病理、临床表现 的学习；
第二课时急性阑尾炎的鉴别诊断和治疗；
按疾病发生部位分为四组；
上方组：消化性溃疡急性穿孔； 急性胃肠炎；急性胆囊炎；右 下肺炎和右膈胸膜炎
外科疾病：右输尿管结石；消 化性溃疡急性穿孔；肠伤寒穿
内侧组：Crohn病；急性肠系 膜淋巴结炎；肠伤寒穿孔
孔；右侧髂窝脓肿
下方组：右侧输卵管妊娠破裂；
妇科疾病：急性附件炎；右侧 输卵管妊娠破裂；右侧卵巢囊
2、 手术治疗适应症
（１）有并发症的急性阑尾炎； （２）慢性阑尾炎病史、复发性阑尾炎； （３）特殊类型急性阑尾炎； （４）非手术无效者、
阑尾周围脓肿有扩散趋势者。
手术方法 1、阑尾切除术 2、阑尾脓肿切开引流术
课堂小节
1、请学生回答急性阑尾炎和急性肠梗 阻的区别 2、总结这堂课所学的知识 3、布置作业 4、介绍下节课内容：观看急性阑尾炎 录像和急性阑尾炎病案讨论
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
急性肠系膜淋巴结炎；
右侧卵巢黄体或卵泡破裂
急性附件炎； 右输尿管结石；
右侧髂窝脓肿
消化性溃疡急性穿孔；
右下肺炎和右膈胸膜炎； 急性胆囊炎；
Crohn病；
……
肠伤寒穿孔；
鉴别疾病方法
按疾病性质分为三类：
内科疾病：急性胃肠炎；急性 肠系膜淋巴结炎；急性胆囊炎； 右下肺炎和右膈胸膜炎； Crohn病
肿蒂扭转；右侧卵巢黄体或卵
右侧卵巢囊肿蒂扭转；急性附 件炎；右侧卵巢黄体或卵泡破 裂
泡破裂
外侧组：右侧Leabharlann Baidu窝脓肿
九 治疗方法
1、非手术方法 2、手术方法
1、 非手术治疗适应症
（１）无合并症的普通类型急性阑尾炎： 急性单纯性； 轻型化脓性。
（２）阑尾周围脓肿。
非手术治疗措施
（１）抗生素治疗： （２）中医中药治疗：
学情分析与采取的策略
学生现状分析： 我带的是07级医学班，学生掌握了一定的医
学基础理论知识，但学生的学习动机不足，学 习毅力较差，且不注意学习方法，学习效率低。
采取的策略： 采用提问和讲解案例等提高兴趣； 指导学生采用对比、归纳等学习方法。
多媒体 课件
课前准备
说教学过程
新课导入 新课讲授 课堂小结
导入过程： 1 对上节课所学的另一急腹症急性肠梗阻提 问。 2 引出本课内容。
设问：急性肠梗阻和急性阑尾炎有何区别？
一 解剖生理
二 生理特点： （１）退化的肠管
（２）“淋巴器官”
（3）讲解阑尾的位置、阑尾动脉、阑尾静脉
二病 因
１、神经反射学说； ２、阑尾腔梗阻学说； ３、细菌感染学说。
三病 理
（３） 全身症状；
五 临床体征
（１）压痛，反跳痛，腹肌紧 张；
麦氏点压痛 非麦氏点：兰氏点
（２）可协助诊断的体征：
①结肠充气试验；
②腰大肌试验；
③闭孔肌试验；
④直肠指检。
结肠充气试验
教
学
过
程
-
新
闭孔肌试验
课
学
习
腰大肌试验
（３） 阑尾穴压痛
六 实验室检查
血常规化验 尿常规化验
七 诊断与临床分类
急性单纯性阑尾炎和 化脓性阑尾炎解剖图
坏疽性阑尾炎和阑尾周围脓肿解剖图
四 临床症状
•（１） 腹痛； 典型者： 转移性右下腹痛； 不典型者： 开始即右下腹持续性痛 …
： （２）胃肠道症状；
卫 生部 规 划 教 材 《外科学》吕树森主编
急性阑尾炎
说课课件
急性阑尾炎
说课课件
教材分析 教学方法 学情分析 课前准备 教学过程
教材分析
教材整体分析 本节地位分析 教学目标分析 教学重难点分析
《外科学》吕树森主编 卫生部规划教材
教材特点:以培养中级实用型卫技人才为目标， 以新的教学大纲为依据，体现“思想性、科 学性、先进性、启发性、适用性”，强调 “基本理论知识、基本实践技能、基本态度 方法”。
本节内容在教材中的地位和作用
是第十三章第五节的内容 是临床最常见的急腹症 对于掌握外科学常见病多发病有重要作用
确定教学目标的依据：根据教学大纳要求和 培养实用型人才的要求，结合学生特点。
知识目标：1、掌握急性阑尾炎的临床表现、 诊断、治疗
2、熟悉急性阑尾炎的病因、 病 理、鉴别诊断
能力目标：1、培养学生临床实践的意识 2、培养学生理论联系实际的能 力。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
１、急性阑尾炎诊断依据：
◆ 依据典型的临床表现； ◆鉴别不典型的急腹痛。
（鉴别诊断）
２、临床分类：
（１）无并发症的急性阑尾炎； （２）有并发症的急性阑尾炎： （３）慢性阑尾炎急性发作，与
复发性阑尾炎； G （４）特殊类型急性阑尾炎：
八 鉴别诊断
右侧输卵管妊娠破裂； 急性胃肠炎；
右侧卵巢囊肿蒂扭转
思想目标：培养学生严谨踏实的工作态 度。
确定重点难点的依据：依据教学目标确定 重点；依据学生的认知能力和教学经验确 定难点。
教学重点：急性阑尾炎的临床表现和治 疗
教学难点：急性阑尾炎的鉴别诊断
教学内容的组织与安排
第一课时急性阑尾炎的病因、病理、临床表现 的学习；
第二课时急性阑尾炎的鉴别诊断和治疗；
按疾病发生部位分为四组；
上方组：消化性溃疡急性穿孔； 急性胃肠炎；急性胆囊炎；右 下肺炎和右膈胸膜炎
外科疾病：右输尿管结石；消 化性溃疡急性穿孔；肠伤寒穿
内侧组：Crohn病；急性肠系 膜淋巴结炎；肠伤寒穿孔
孔；右侧髂窝脓肿
下方组：右侧输卵管妊娠破裂；
妇科疾病：急性附件炎；右侧 输卵管妊娠破裂；右侧卵巢囊
2、 手术治疗适应症
（１）有并发症的急性阑尾炎； （２）慢性阑尾炎病史、复发性阑尾炎； （３）特殊类型急性阑尾炎； （４）非手术无效者、
阑尾周围脓肿有扩散趋势者。
手术方法 1、阑尾切除术 2、阑尾脓肿切开引流术
课堂小节
1、请学生回答急性阑尾炎和急性肠梗 阻的区别 2、总结这堂课所学的知识 3、布置作业 4、介绍下节课内容：观看急性阑尾炎 录像和急性阑尾炎病案讨论
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
急性肠系膜淋巴结炎；
右侧卵巢黄体或卵泡破裂
急性附件炎； 右输尿管结石；
右侧髂窝脓肿
消化性溃疡急性穿孔；
右下肺炎和右膈胸膜炎； 急性胆囊炎；
Crohn病；
……
肠伤寒穿孔；
鉴别疾病方法
按疾病性质分为三类：
内科疾病：急性胃肠炎；急性 肠系膜淋巴结炎；急性胆囊炎； 右下肺炎和右膈胸膜炎； Crohn病
肿蒂扭转；右侧卵巢黄体或卵
右侧卵巢囊肿蒂扭转；急性附 件炎；右侧卵巢黄体或卵泡破 裂
泡破裂
外侧组：右侧Leabharlann Baidu窝脓肿
九 治疗方法
1、非手术方法 2、手术方法
1、 非手术治疗适应症
（１）无合并症的普通类型急性阑尾炎： 急性单纯性； 轻型化脓性。
（２）阑尾周围脓肿。
非手术治疗措施
（１）抗生素治疗： （２）中医中药治疗：
学情分析与采取的策略
学生现状分析： 我带的是07级医学班，学生掌握了一定的医
学基础理论知识，但学生的学习动机不足，学 习毅力较差，且不注意学习方法，学习效率低。
采取的策略： 采用提问和讲解案例等提高兴趣； 指导学生采用对比、归纳等学习方法。
多媒体 课件
课前准备
说教学过程
新课导入 新课讲授 课堂小结
导入过程： 1 对上节课所学的另一急腹症急性肠梗阻提 问。 2 引出本课内容。
设问：急性肠梗阻和急性阑尾炎有何区别？
一 解剖生理
二 生理特点： （１）退化的肠管
（２）“淋巴器官”
（3）讲解阑尾的位置、阑尾动脉、阑尾静脉
二病 因
１、神经反射学说； ２、阑尾腔梗阻学说； ３、细菌感染学说。
三病 理
（３） 全身症状；
五 临床体征
（１）压痛，反跳痛，腹肌紧 张；
麦氏点压痛 非麦氏点：兰氏点
（２）可协助诊断的体征：
①结肠充气试验；
②腰大肌试验；
③闭孔肌试验；
④直肠指检。
结肠充气试验
教
学
过
程
-
新
闭孔肌试验
课
学
习
腰大肌试验
（３） 阑尾穴压痛
六 实验室检查
血常规化验 尿常规化验
七 诊断与临床分类