《曹刿论战》第二课时课件

分析鲁庄公的性格特征：
故事内容
三问三答
鄙 公将战 公将鼓之 公将驰之
庄公性格
政治上无能
军事上无知
公问其故
文中的“鲁庄公”, 你觉得他是一个什么样 的人，是不是昏君?
鲁庄公真的就没有可 取之处吗?
我眼中的鲁庄公：
一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹 刿得以参与论战
二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的 批评和“小惠”、“小信”的刺耳意 见，仍能虚怀若谷，唯才是用。
学习目标
1.概括文章主要内容。
（
第 2.分析曹刿和鲁庄公的人物形象。
二
课
时 ）
3.学习文章运用的对比、详略得当的 写作手法。
脉络回顾
• 回顾上节课学习的内容，理一理本文的脉络结构， 然后尝试用自己的语言复述课文内容。
• 思考：根据内容给课文的三段文字各拟一个标题
根据记叙文的六要素分析课文。
时间―― 庄公十年； 地点―― 鲁国长勺； 人物―― 曹刿、鲁庄公、乡人、双方军队； 事情起因―― 齐师伐我，公将战； 事情经过―― 长勺之战； 事情结果―― 鲁国以弱胜强，齐国战败。
• 曹刿： • 1、位卑未敢忘忧国。 • 2、勇于毛遂自荐，承担责任。 • 3、做事情要懂得把握最佳时机。 • 4、获胜的根本是取信于民，获得人民的支
持；战争中要善于分析敌情，把握战机； 统治者应善于听取并采纳群众的意见……
总结
• 1本文以人物的对__话____形式运用对__比____写 法记下了历史上著名的战争__长__勺__之__战_。
三、鲁庄公不高高在上，而是亲临前线 深入实际，“战于长勺”“与之乘”， 甘当配角，让能人“掌旗”。
四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头， 任人唯贤，决心坚定，不收回成命，不打退 堂鼓，不干扰能人的作战部署；
五、鲁庄公善于总结经验，不耻下问。 “既克”之后能“问其故”，向内行请 教，学习如何掌握战争的规律。
2.以简短的对话，运用对比的手法表现人物形象。 把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比， 突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。
拓展延伸
• 纵观全文，弱小的鲁国能 战胜强大的齐国原因有哪 些？对我们有哪些启发？
纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国 原因有哪些？
⑴战前准备充分；取信于民，这是保证战 争胜利的先决条件，这是“人和”因素。
课文中那两个字最能概括曹刿的特点？
战前
知肉食者鄙要参与战事 懂得政治上取信于民
表现爱国热情（有德）政治远见（有识）
远 战中
选择有利进攻的时机；把握
谋
有利追击的时机:善于抓住 战机
表现他பைடு நூலகம்越的军事才能（有才）
战后
能够分析胜利原因
表现他过人的谋略（有学问善总结）
曹刿
• 热爱祖国 • 远见卓识 • 谋略过人
• 2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_曹__刿__
的正确的军事理论:政治上_取_ 信__于__民__,战略 战术上_后__发__制__人__。
当堂检测
• 1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表 现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话 是：
• 小大之狱，虽不能察，必以情。
• 2、 曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原 因是：
鲁庄公
• 政治上：平庸无能 目光短浅 • 军事上：急躁冒进 鲁莽草率 • 善于听从正确的意见 • 善于任用选拔人才 • 亲临前线 ,善于总结经验
虚怀若谷 唯才是用 不耻下问
本文在人物刻画方面可取之处
分析课文刻画人物形象的方法：
1.围绕论战精心剪裁，详略搭配得当。详写曹刿 用谋，略写战争过程、人物的行动。就人物而言， 详写了曹刿，略写了鲁庄公。
• 肉食者鄙，未能远谋
• 3、 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵 时机的句子是：
4、庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里？
一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；鄙 二﹑用兵轻举妄动，急功近利；
三﹑取胜而不知胜因；
1.取信于民
2.临阵从容指挥自若 3.把握战机详察敌情
远谋
• 5、《曹刿论战》记叙的是中国历史上的一次 著名的以弱胜强的战例。请你：
⑵选择了有利的地点，长勺在鲁国，鲁国 是反侵略战争，这是“地利”因素。
⑶抓住了有利的反攻时机，待“彼竭我盈” 之时，后发制人。
⑷抓住了恰当的追击时机，详察敌情，确 证无埋伏时，乘胜追击，大获全胜。后两点是 “天时”因素。
总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、 人和，最主要的是人和。
本文对我们有哪些启发
鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是 取信于民，获得人民的支持；战争中要 善于分析敌情，把握战机；统治者应善 于听取并采纳群众的意见……
• 故克之—— 克敌制胜、攻无不克 （战胜） • 三而竭—— 殚精竭虑、精疲力竭（衰竭、用尽） • 观其辙—— 南辕北辙、重蹈覆辙（车印、车痕） • 遂逐之—— 逐鹿中原、追亡逐北（追击、追赶） • 难测也—— 莫测高深、心怀叵测（推测、估计）
• （1）从文中找出两个成语： ____彼__竭_我__盈______、____一__鼓_作__气_，_____。 （1分）
• （2）写出类似于“长勺之战”的历史上两个 著名的战例：
• ______淝__水_之__战_，________ ______官_渡__之__战_________（1分）
•6．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深 的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你 的看法。(不超过30字)
根据内容给课文的三段文字各拟一个标题
• A从人物曹刿身上看 • 问战、从战、论战 • B从鲁庄公身上看 • 将战、实战、问战 • C从事情发展顺序来看 • 战前准备、战争的过程、战后的总结
分析人物形象
• 课文中哪一句话最能揭示人物性格？ • 课文中哪两个字最能概括曹刿的特点？ • 课文中哪一个字最能概括鲁庄公的特点？ • 本文在人物刻画方面有哪些可取之处