论述题必背
论述题十讲必背的基本原则刑法基本原则
论述题十讲必背的基本原则刑法基本原则刑法基本原则，犹如刑法这座大厦的基石，为整个刑法体系提供了稳固的支撑和明确的方向。
在应对论述题时，理解和牢记这些原则至关重要。
以下为您详细阐述刑法的三大基本原则。
罪刑法定原则，是刑法的首要原则。
其基本含义是“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”。
这一原则要求犯罪和刑罚必须由法律事先明确规定，禁止类推解释和溯及既往。
为什么罪刑法定如此重要？因为它保障了公民的权利和自由，使人们能够清晰地知晓自己的行为边界，避免因法律的不确定性而陷入恐惧和不安。
从社会层面看，罪刑法定有助于维护法律的权威性和稳定性，促进社会的公平正义。
如果没有罪刑法定，司法机关可能会随意定罪量刑，导致权力滥用，破坏法治秩序。
举个例子，假设法律没有明确规定某种新型网络诈骗行为构成犯罪，那么就不能仅仅因为这种行为具有危害性而对其定罪处罚。
否则，公民的行为将缺乏可预测性，社会也会陷入混乱。
罪责刑相适应原则，强调刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。
即犯多大的罪，就应承担多大的刑事责任，法院也应判处其相应轻重的刑罚。
这一原则体现了公平正义的理念，使得刑罚既能起到惩罚犯罪的作用，又不过度损害犯罪分子的合法权益。
比如，对于故意杀人这种严重犯罪，应当判处较重的刑罚，如无期徒刑甚至死刑；而对于轻微的盗窃行为，可能只需要判处短期的有期徒刑或者拘役。
如果对轻微犯罪判处过重的刑罚，或者对严重犯罪判处过轻的刑罚，都违背了罪责刑相适应原则，无法实现刑法的目的。
刑法适用平等原则，要求对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。
不允许任何人有超越法律的特权。
这一原则充分体现了法律面前人人平等的法治精神。
无论犯罪人的身份、地位、财富如何，只要其触犯了刑法，就应当受到平等的对待和处罚。
在现实生活中，不能因为犯罪人是权贵或者名人就从轻处罚，也不能因为犯罪人是弱势群体就加重处罚。
例如，某知名企业家犯罪，不能因其社会影响力而网开一面；同样，一个贫困的农民工犯罪，也不能因其经济条件差而加重刑罚。
国际私法论述题——考试必背
国际私法论述题——考试必背一、简述国际私法的调整对象。
二、法律冲突是怎样产生的？三、.国际私法调整涉外民事关系的方法。
四、国际私法主权原则和平等互利原则的基本内容五、国际司法保护弱方当事人的合法权益原则的基本内容。
六、法律冲突的实质是什么？七、区际私法有哪些基本特征？八、怎样理解法律的时际冲突？十四、国民待遇制度在国际私法上有何意义？当今国民待遇制度的主要特点十五、最惠国待遇制度在国际私法上有何意义？简述当今最惠国待遇制度的主要特点和分类。
十六、简述形式上的互惠与实质上的互惠的主要区别。
十七、外国人在我国目前能享受哪些主要民事权利？十八、什么是冲突规范冲突规范在结构和性质上有什么特点？19。
冲突规范有哪几种基本类型？22.什么是识别？识别在冲突法制度中起何作用？解决识别冲突的依据有哪几种主要学说？23。
什么叫先决问题？构成先决问题的条件是什么？24。
遇有冲突规范指定应适用当事人的本国法，而其本国存在多个法域时，如何确定他的本国法？25。
简述识别中法官的一般认识过程。
26．论述国际私法中时际冲突的解决。
27。
简述反致产生的根本原因。
28。
简述反致制度在冲突法中的作用。
29。
公共秩序的职能和规定的方式。
30。
简述公共秩序多采用客观说（结果说）的理由。
31。
简述运用公共秩序排除外国法后的处理方式。
32。
法律规避构成的要件及其效力。
33。
在国际私法上对外国法的查明有哪几种最基本的态度？其理由是什么？34。
我国对外国法查明问题的具体规定是什么？35。
试论对待反致的理论上的不同观点。
43。
论述国际私法关于解决自然人国籍冲突的基本原则和办法。
44。
论述连接点的改变对自然人的行为能力的影响。
45．简述确定法人住所的几种学说与实践。
48。
简述内国的外国人法在法人问题上的适用范围。
51。
论述法人权利能力、行为能力法律冲突及其解决。
52.简述场所支配原则的适用53．简述本人与代理人关系的准据法的确定。
54。
简述本人与第三人关系的准据法的确定。
教师资格考试高级中学历史简答题论述题必背知识点
教师资格考试高级中学历史简答题论述题
必背知识点
一、古代文明与中华文明的起源发展
- 中国古代四大文明古国：古埃及、巴比伦、印度、中国；
- 中国古代文明发源于黄河流域和长江流域；
- 中国古代文明的主要发展阶段：夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉；
- 古代中国的政治制度：封建制度、君主专制制度；
- 古代中国的农业经济：水稻种植、农具发展、水利工程建设；
- 中国古代的科技发明：造纸术、指南针、火药、印刷术。
二、中国古代社会的阶级矛盾与历史转折点
- 中国古代的阶级矛盾：奴隶主与奴隶、地主与农民、官僚与
平民等；
- 中国古代的历史转折点：夏朝的建立、商朝的崛起、周朝的
分封制、春秋战国时期的分封制与争霸、秦朝的统一、汉朝的建立。
三、中国古代的政治思想与文化
- 儒家思想：孔子及其学说、仁德诚孝的核心思想；
- 道家思想：老子及其学说、无为而治的核心思想；
- 法家思想：韩非子及其学说、法治的核心思想；
- 中国古代的文化特点：以礼为核心、尊孔尚儒、古代文化的传承与发展。
四、中国古代的战争与外交
- 春秋战国时期的战争与变革：列国争霸、百家争鸣；
- 秦朝的统一战争：秦始皇的武功、焚书坑儒、修筑长城；
- 汉朝的外交政策：远交近攻、统一游牧民族；
- 古代丝绸之路的开通与影响。
以上是教师资格考试高级中学历史简答题论述题必背知识点，希望对您有所帮助。
司法考试论述题必背法律格言200条
司法考试论述题必背法律格言200条法律的保护比个人的保护更有力。
法律有效力国民便昌盛。
造法易，执行难。
不确定性在法律中受到非难，极度的确定性反而有损确定性。
法律的解释具有法律的效力。
法学家的共同意见具有习惯的力量。
在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。
对制定法应当做严格解释。
习惯是法律的最好解释者。
没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。
（法无明文规定不为罪）实施违法行为或者是基于预谋、或者是基于冲动、或者是基于偶然。
审判不应依照先例，而应依照法律。
没有事先公布的法律就没有刑罚。
简短是法律之友，极度的精确在法律上受到非难。
警察是法庭的仆人。
（警察必须根据法庭传召出庭作证）举证之所在，败诉之所在迟来的正义即非正义。
救济走在权力之前，无救济即无权力。
法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。
如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。
法律的调整对象是行为，而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为，没有人们之间的交互行为，就没有社会关系。
法律是通过影响人们的行为而实现对社会关系的调整。
在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人们的信任和支持。
从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。
司法，就其本质而言，就是平等；越缺乏平等条件的地方，就越难看出在刑罚平等上有什么司法。
人与人是不相同的，人们不能将法律面前人人平等理解成平等就是一视同仁、人人相等。
我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。
任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。
法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止它行使自己的权利。
如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。
如同人们一般所理解的一样，法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象，其中主要是那种不违法的行为，同时也不是法律交易的行为，这类行为也要产生法律上的后果。
七年级历史上册论述题
七年级历史上册论述题一、关于北京人的论述题。
1. 论述北京人的发现对于研究人类起源和发展的重要意义。
- 解析：- 北京人是世界上最重要的原始人类之一。
北京人的发现为人类起源于古猿提供了直接证据。
北京人保留了猿的某些特征，如前额低平、眉骨粗大、颧骨突出等，但又具备了人的一些特征，如能直立行走。
这表明人类是由古猿进化而来的。
北京人遗址中发现的大量石器，如砍砸器、刮削器等，说明他们已经能够制造和使用工具，而制造工具是人类区别于动物的重要标志。
再者，北京人遗址中发现的灰烬层，表明北京人已经会使用火。
火的使用提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了人类体质的发展和脑的进化，是人类进化史上的一个里程碑。
北京人的群居生活方式也反映了早期人类社会的组织形式，为研究人类社会的发展提供了线索。
二、关于原始农耕生活的论述题。
2. 论述河姆渡居民和半坡居民原始农耕生活的异同点。
- 解析：- 相同点：- 都处于新石器时代，都开始了原始的农耕生活。
河姆渡居民和半坡居民都已经从采集、狩猎过渡到农业生产，这是人类社会发展的重大进步。
- 都过着定居生活。
河姆渡居民建造干栏式房屋，半坡居民建造半地穴式房屋，这些房屋的建造使得他们能够长期居住在一个地方，有利于农业生产的发展。
- 都饲养家畜。
河姆渡居民饲养猪、狗和水牛等家畜，半坡居民饲养猪和狗等家畜，家畜的饲养为人们提供了稳定的肉食来源。
- 不同点：- 种植的农作物不同。
河姆渡居民主要种植水稻，半坡居民主要种植粟。
这种差异是由他们所处的不同地理环境决定的，河姆渡位于长江流域，气候温暖湿润，适合水稻生长；半坡位于黄河流域，气候较为干旱，适合粟的生长。
- 房屋建筑风格不同。
河姆渡居民的干栏式房屋是为了适应南方潮湿的气候，这种房屋通风防潮；半坡居民的半地穴式房屋则是为了适应北方寒冷干燥的气候，这种房屋冬暖夏凉。
- 陶器制作风格不同。
河姆渡居民制作的陶器多为黑陶，半坡居民制作的陶器多为彩陶。
考试论述题汇总
案例分析题一、背景：某工业厂房工程，桩基础采纳预制钢筋混凝土管桩，主体结构采纳钢筋混凝土框架结构。
施工总承包单位为A建筑公司。
施工任务包括厂房土建工程及其他工程。
建设单位在与A建筑公司签定的施工总承包合同中许诺桩基工程由A建筑公司通过招标另行分包，但须报请建设单位批准。
最后A建筑公司选定B公司作为桩基工程的专业分包。
问题：1.审核员在现场审核时，发觉A公司将B公司提供的预制管桩作为“甲供构件”进行治理，你以为是不是适合？理由是什么？2.请描述对建设单位提供的建筑材料、构配件和设备审核要点。
3.桩基础工程施工完毕，已按验收标准规定和合同约定进行了验收。
监理工程师对其中5号桩的钢筋质量有疑心，要求A公司对桩进行剔凿后对所利用的钢筋从头取样实验。
A公司以桩基础为B公司施工为由予以拒绝。
你以为A公司的做法妥当否？理由是什么？4.现场审核时，审核员发觉该项目基础工程是由监理工程师组织验收的。
你以为是不是适合，说明理由？描述基础工程质量验收合格应具有的条件？答案：1. 不适合。
提供预制管桩的B公司是A公司的桩基分包单位，而非A公司的“甲方”（或“建设单位”），故此将预制管桩定为“甲供构件“不妥。
2．对建设单位提供的建筑材料、构配件和设备的审核要点是：（1）查阅施工方与建设单位签定的承包合同，明确建设单位提供的建筑材料、构配件和设备的范围；（2）对建设单位所提供的建筑材料、构配件和设备，施工方应与建设单位一起进行现场验收，并负责其后复试及保管工作。
抽查项目部有关建设单位所提供的建筑材料、构配件和设备的台账、进场验收记录、查验实验记录、领用发放记录等记录，核实其是不是符合规定；并抽查现场保管、利用情形是不是符合规定；（3）查阅建设单位所提供的建筑材料、构配件和设备在验收、安装、利用进程中显现问题时处置记录，是不是及时向建设单位报告并现场跟踪处置结果。
3．A公司做法不妥。
监理方有权对已隐蔽的工程提出从头查验的要求；A公司与B公司作为总、分包关系，按《标准》条中规定，A施工企业应付分包工程承担相关及连带责任；在监理方提出从头验收要求时，A公司作为总包单位应予以配合。
【教资考试】教育学论述题(含解答)
【教资考试】教育学论述题（含解答）【考前必背】教育学论述题教育学-论述题（1-3）1、试述教育基本要素之间的关系。
（1）教育者、受教育者（学习者）和教育影响是教育的三个基本要素。
三者之间既相互独立又密切联系，共同构成了一个完整的实践活动系统。
（2）教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。
没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就无法实现。
（3）教育是由这三个基本要素构成的一种社会实践活动系统，是上述三个基本要素的有机结合。
各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的改变。
不同教育要素的变化及其组合，最终形成了多样的教育形态，担负起促使不同历史时期和不同社会环境下个体社会化和社会个性化的神圣职责。
2、试述教育民主化的内涵。
教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。
前者是把民主的外延扩大，即把政治的民主扩展到教育领域，使受教育成为公民的权利和义务；后者是教育的内涵的加深，即把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育。
前者是后者的前提，后者是前者的引申。
教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程，编写教材的灵活性等。
概言之，教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。
论文论述题
论文论述题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:论述题一、必答题:1、请说明你这篇论文写作的背景，举例说明你在论文的写作过程中运用了哪种经营管理理论。
评判标准:1、写作背景:a）我是一名供电所长，绩效管理是企业人力资源管理的一项重要手段,也是企业充分利用资源、获取竞争优势实现可持续发展的重要途径。
彼得•德鲁克指出,绩效管理是现代企业发展的根本动力，缺乏正确的绩效管理的企业就意味着失去了必要的市场竞争要素。
ﻫ我国电力企业绩效管理经历了从“注重生产安全”到“兼顾财务效益与行业领先的双重管理”，再到“法人资本金评价”和“国资委主导下的国有电力企业绩效”,最后到“市场化的绩效管理”五种模式的变迁。
它们在不同时期均发挥了一定的作用,但当前我国电力企业绩效管理效果仍然不是十分理想,电力企业资产质量不高,盈利水平偏低，资产利润率低于全国各行业平均水平。
ﻫ随着电力行业逐步从“生产导向型”向“市场导向型”转变,企业内部机制和管理水平需要进一步提升，这就对供电企业绩效管理体系建设提出了更高的要求。
同时,社会对电力企业优质服务、供电可靠性的要求不断提高，且电煤涨价、节能减排的推广等多种因素都迫使电力企业需要快速提升绩效管理水平。
由此可见，绩效管理是我国当前电力体制改革必须直面的问题,电力企业提升绩效管理水平不仅是提高企业自身市场化水平的重要举措,也是我国电力行业市场化进程进一步加深的关键。
本文首先对国内外企业绩效体系进行了历史回顾，然后在此基础上对我国现行评价体系的进行了分析,着重提出了现行评价体系的缺点，为企业更好的制定合理有效的绩效体系，发挥自己的一份热量。
2、运用的理论企业绩效评价一直被看作是企业计划与控制的有机组成部分，随着企业角色、外部需求的变化、竞争的加剧，企业绩效评价受到了越来越广泛的关注和日益深入的讨论效评价正逐步成为企业管理的一项重要议程，开展企业绩效评价，有利于企业内部经营管理者和企业其他利益相关者综合了解企业经营状况及发展变化趋势,有利于企业建立和健全约束和激励机制,提高企业经营管理水平和综合竞争能力。
整理法考论述题法必背(个人整理)
生物吸附法
0.2~0.6
2.0~8.0
2~4
≥12
5
50~100
50~100
80~90
表2污泥负荷与需氧量的关系
挥发性污泥负荷
kg/kg·d
平均需氧量
kg/kg
最大需氧量
kg/kg
0.30
1.00
1.90
0.40
0.88
1.76
0.50
0.79
1.66
0.60
74
1.63
四、论述题（10分）
列举出三个全球性环境问题、危害及对策。
整理丨尼克
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注意本试题共四道大题满分
整理表
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职业工种:
申请级别:
受理机构:
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A4打印/修订/内容可编辑
注意：本试题共四道大题，满分150分，答题时间为3小时，所有答案均应写在由考场发给的专用答题纸上，答在其它地方为无效。
一、名词解释（每小题4分，共计40分）
1、水质标准2、水体的富营养化3、生物膜4、超滤
6、减少固体废物的主要途径有哪些？
三、计算题（每小题20分，共计40分）
1、从活性污泥曝气池中取混合液500mL，盛于500mL量筒中，半小时后沉淀污泥量为100mL。试计算活性污泥的沉降比。曝气池中的污泥浓度为2800mg/L，求污泥指数。你认为曝气池运行是否正常？
2、某居住区拟采用活性污泥法处理其生活污水，污水量为3000m3/d，进入曝气池时BOD5浓度为300mg/L，要求处理后出水BOD5为30mg/L。试计算曝气池的有效容积（m3）和曝气系统的需气量（m3/h）。已知 。设计参考参数见附表1及表2。
法制史必背论述题
法制史必背论述题（1）简述《六法全书》(2009-综-66)南京国民政府建立之初即开始仿照大陆法系国家建构中国的以法典为核心的法律体系。
1928—1937年期间，国民政府先后公布实施了六个门类的法律法规：宪法(《训政时期约法》)、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政法，建立起国民政府法律体系的基本框架。
以这些大类法规中的基本法典(行政法除外)为中心，各有一整套的关系法规，即低位阶的法律、条例、通则、规程、规则、细则、办法、纲要、标准、准则以及判例、解释例等不同层次和性质的法律，组成一个严密的、层次分明的法律系统。
国民政府采取“以法典为纲、以相关法规为目”的方式，将法典及相关法规汇编成《六法全书》。
《六法全书》的编纂标志着国民政府六法体系的建构完成，实现了法律形式上的近代化。
长期以来，人们在习惯上把南京国民政府的法律制度简称为“六法全书”或“六法”。
六法体系包括以下几个层次：其一，基本法典。
构成六法体系核心的是宪法、民法、刑法和程序法等基本法典(行政法例外)。
其二，相关法规。
即围绕基本法典而制定的低位阶法规，如条例、命令、细则、办法等。
这些相关法规作为补充，与各部门的基本法典一起构成了完整的法律部门。
其三，判例、解释例。
即最高法院依照法定程序作成的判例和司法院大法官会议作出的解释例和决议。
把判例和解释例作为重要的法律渊源，是南京国民政府对北洋政府法律遗产的继承和发展，它们是成文法的重要补充，可以对成文法加以引申或进行实质意义上的修正。
最高法院的判决例，经“采为判例，纳入判例要旨”，并报司法院核定者，具有法律效力。
若最高法院各庭之间就某一判例有争议，则由司法院之变更判例会议作出决定。
司法院大法官会议则拥有解释宪法、法律的权力，其作出的解释例或决议，具有与宪法或法律同等的效力。
（2）简述南京国民政府法律制度的主要特点(2011-综-66)1．以孙中山的“遗教”为立法的根本原则。
《训政纲领》开宗明义地说，“实施总理三民主义，依照建国大纲”是纲领的制定宗旨。
论述题十讲必背的基本原则刑法基本原则
论述题十讲必背的基本原则刑法基本原则刑法基本原则是刑法学中的核心概念，对于理解和适用刑法具有至关重要的意义。
以下将对刑法的基本原则进行详细论述。
一、罪刑法定原则罪刑法定原则是现代刑法的首要原则，其基本含义是“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”。
这一原则要求犯罪和刑罚都必须由法律事先明确规定，禁止类推解释和溯及既往。
从其历史发展来看，罪刑法定原则的产生是对封建专制时期罪刑擅断的否定，是保障公民自由和人权的重要防线。
在实践中，罪刑法定原则具有多方面的重要意义。
首先，它保障了公民的预测可能性。
公民能够根据法律的规定，明确知道自己的行为是否构成犯罪以及会受到何种处罚，从而能够合理地规划自己的行为，避免陷入不必要的法律风险。
其次，限制了国家刑罚权的滥用。
只有法律明确规定为犯罪的行为，才能受到刑罚处罚，防止国家随意扩大刑罚的范围，保障公民的基本权利不受侵犯。
再次，促进了刑法的规范和明确。
为了满足罪刑法定原则的要求，刑法的规定必须尽可能地清晰、具体，避免模糊和歧义，这有助于提高刑法的适用准确性和公正性。
然而，在贯彻罪刑法定原则的过程中，也面临一些挑战和问题。
例如，如何在法律的稳定性和社会发展变化之间保持平衡，如何处理法律漏洞和新型犯罪等问题，都需要在实践中不断探索和解决。
二、平等适用刑法原则平等适用刑法原则，即刑法面前人人平等原则，是指对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。
这一原则体现了法律的公正性和权威性。
无论犯罪人的身份、地位、财富、性别、种族等因素如何，都应当平等地受到刑法的评价和制裁。
平等适用刑法原则的意义在于：一方面，它维护了社会的公平正义，使每个人都能在法律的保护下平等地享有权利和承担义务；另一方面，增强了公民对法律的信任和尊重，促进了法治社会的建设。
在司法实践中，要真正实现平等适用刑法并非易事。
可能会受到各种因素的干扰，如权力干预、地方保护主义、司法人员的偏见等。
论述题必背
论述题必背一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）1、某市化工厂排放污染物，致当地一养鱼专业户王某的鱼大部分死亡。
某市环保局对化工厂作出行政处罚，王某要求化工厂赔偿损失。
环保局在处理王某与化工厂赔偿责任纠纷时，作出了调解，但化工厂不服。
下列哪些选项是化工厂不能做的？（）A．依法申请仲裁B．向人民法院提起诉讼C．向环保局申请复议D．可以和王某协商2、某市化工厂排放污染物，致当地一养鱼专业户王某的鱼大部分死亡。
某市环保局对化工厂作出行政处罚，王某要求化工厂赔偿损失。
环保局在处理王某与化工厂赔偿责任纠纷时，作出了调解，但化工厂不服。
下列哪些选项是化工厂不能做的？（）A．依法申请仲裁B．向人民法院提起诉讼C．向环保局申请复议D．可以和王某协商3、同申请行政复议的具体行政行为有利害关系的其他公民．法人或者其他组织，可以作为（）参加行政复议。
A．第三人B．共同申请人C．知情人D．原告4、王某贩卖盗版光碟被文化局查处，罚款1000元。
王某不服申请行政复议，但是复议机关也维持了处罚决定。
王某逾期不履行维持原具体行政行为的行政复议决定，应当如何处理？（）A．由作出原具体行政行为的行政机关依法强制执行，或者申请人民法院强制执行B．由行政复议机关依法强制执行C．由行政复议机关申请人民法院强制执行D．由作出原具体行政行为的行政机关或行政复议机关依法强制执行，或者申请人民法院强制执行5、下列选项中哪个是不能提起行政复议的行为？（）A．某市交通管理局发布了排气量三升以下的汽车不予上牌照的规定，并据此对吴某汽车不予上牌照的行为B．某乡政府发布通告劝导农民种植高产农作物的行为C．城建部门将施工企业的资质由一级变更为二级的行为D．民政府部门对王某成立社团的申请不予批准的行为6、《行政复议法》规定，对规范性文件进行审查处理期间，应当（）对具体行政行为的审查。
A．停止B．中止C．终止D．不停止7、行政机关审理行政复议案件，应以规范性文件为依据，下列规范性文件错误的是?( ) A．上级行政机关对案件处理的意见B．地方性法规．规章C．法律．行政法规D．上级行政机关依法制定和发布的具有普遍约束力的决定．命令8、行政机关审理行政复议案件，应以规范性文件为依据，下列规范性文件错误的是?( ) A．上级行政机关对案件处理的意见B．地方性法规．规章C．法律．行政法规D．上级行政机关依法制定和发布的具有普遍约束力的决定．命令9、李某在行政复议决定作出前，要求撤回行政复议申请，则（）A．可以暂时终止诉讼B．由行政复议机关决定是否准许C．可以撤回行政复议申请，行政复议终止D．经说明理由可以撤回10、对县级以上地方人民政府工作部门的具体行政行为不服的，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请复议，（）。
2023年国际私法论述题考试必背
一、简述国际私法旳调整对象。
二、法律冲突是怎样产生旳？三、.国际私法调整涉外民事关系旳措施。
四、国际私法主权原则和平等互利原则旳基本内容五、国际司法保护弱方当事人旳合法权益原则旳基本内容。
六、法律冲突旳实质是什么？七、区际私法有哪些基本特性？八、怎样理解法律旳时际冲突？十四、国民待遇制度在国际私法上有何意义？当今国民待遇制度旳重要特点十五、最惠国待遇制度在国际私法上有何意义？简述当今最惠国待遇制度旳重要特点和分类。
十六、简述形式上旳互惠与实质上旳互惠旳重要区别。
十七、外国人在我国目前能享有哪些重要民事权利？十八、什么是冲突?规范冲突规范在构造和性质上有什么特点？19。
冲突规范有哪几种基本类型？20。
单边冲突规范和双边冲突规范有什么区别和联络？21。
什么是连接点？连接点旳冲突怎样处理？22.什么是识别？识别在冲突法制度中起何作用？处理识别冲突旳根据有哪几种重要学说？23。
什么叫先决问题？构成先决问题旳条件是什么？24。
遇有冲突规范指定应合用当事人旳本国法，而其本国存在多种法域时，怎样确定他旳本国法？25。
简述识别中法官旳一般认识过程。
•26．论述国际私法中时际冲突旳处理。
27。
简述反致产生旳主线原因。
28。
简述反致制度在冲突法中旳作用。
29。
公共秩序旳职能和规定旳方式。
30。
简述公共秩序多采用客观说（成果说）旳理由。
31。
简述运用公共秩序排除外国法后旳处理方式。
32。
法律规避构成旳要件及其效力。
33。
在国际私法上对外国法旳查明有哪几种最基本旳态度？其理由是什么？34。
我国对外国法查明问题旳详细规定是什么？•35。
试论看待反致旳理论上旳不一样观点。
36。
分析法律规避与公共秩序制度旳联络与区别。
37。
论述外国法不能查明与外国法错误合用旳处理。
38。
论述运用公共秩序应注意旳几种问题。
39.简述住所冲突旳处理。
43。
论述国际私法有关处理自然人国籍冲突旳基本原则和措施。
44。
论述连接点旳变化对自然人旳行为能力旳影响。
《流通概论》必会论述题(一)(含答案)
《流通概论》必会论述题（一）（含答案）1、都说物流是新兴产业，并看好其发展前景。
但在物流企业运营中，越来越呈现“劳动密集、资本密集和信息技术密集“这种“三密集“特征。
众所周知，我国开始呈现"刘易斯"拐点特征，在燃料成本和劳动力成本逐步抬升的背景下，物流企业也开始加入了涨价的大军。
也就是说，在物流企业管理中，存在着众所周知的服务与戚本的"二律背反"规律。
那么，就真的不得不忍受戚本坚持服务或是降低服务消减成本？请说说你的看法和观点。
参考答案：（1）物流是第三利润源泉，挖掘的过程也是投人的过程。
（2）“三密集”特征表明，进人门槛变高，管理难度变大。
（3）即便技术对劳动力作出效率替代，服务涨价也是必然。
（4）二律背反是规律，但服务改进并不一定要依赖成本增加。
（5）系统成本降低的前提下，挖掘增值服务空间。
（6）其他。
2、为确保食晶安全，商业零售业能做什么？从农回到餐桌，这一口号已经喊了元数年。
在食品安全危机下，人们越来越需要安全、可靠的食品分销模式。
农产品分销链不是越长越好，其物流成本当然是越低越好。
问题思考：请结合相关理念，对某一个拥有广阔农产品基地资源优势的企业进行流通升级思路设计。
（要求400字以上）答案：答案：本题旨在考察学生对零售经营问题的理解与综合应用能力。
答案不是惟一的，学生可根据教材的基本原理灵活发挥，老师根据答题的合理性给分。
（1）农产品流通就是缩短流通或分销环节，降低流通成本，即又快又低。
从农回到餐桌，说的是过程直接、可溯源的概念，也是直供的概念。
（2）电子商务为直销提供了条件，冷链物流为保值提供了条件，物联网技术为可追溯提供了条件。
（3）有基地优势，更要有终端优势，包括实体终端和虚拟网销终端，该企业缺的是终端拉力。
（4）建议发展会员制销售，通过有品质的直供，践行上述流通模式。
历史论述题
论述题热点一【民族主义】1.梁超和孙中山民族主义思想的共同点并述梁启超和孙中山提出上述思想的主要原因。
【答案】反对清朝统治；反对列强侵略；民族主义与民主主义相结合。
（3分）主要原因：民族危机日益加剧；国内民族矛盾日趋尖锐；民族工业初步发展；近代思想解放；梁、孙接受近代西方启蒙思想，顺应民主潮流。
2.指出近代中国“开放的文化民族主义思想”的重要主张。
【答案】：既反对固守传统文化又反对完全西化；尊重传统文化；用西方的研究方法研究传统文化，取长补短；建立新文化系统并力求对人类产生有益影响。
3.五四时期民族主义思想的发展之处。
从背景和影响角度评述五四时期民族主义思想的这一发展。
【答案】发展之处：反思西方文化和中国传统文化；有更加广泛的阶级和阶层具有民族觉醒意识。
4.概述19世纪西欧民族主义发展的原因及对世界带来的影响【答案】原因：政治上，民族国家更有利于保障公民权利；经济上，民族国家有利于国内市场的形成发展；国际上，民族国家能满足资产阶级对外扩张需求，壮大国家实力。
影响：欧美发达资本主义国家对外殖民扩张，殖民地半殖民地被动卷入资本主义世界市场，资本主义世界体系基本形成。
5.概述中国近代民族主义的主要内容及对中国社会的影响。
【答案】内容：推崇西方政治体制；重新审视中国传统文明；与西方建立平等关系等。
影响：政治上，有利于科学的民主革命纲领的形成，推动近代中国的反帝斗争和民主革命；经济上，实业救国的思潮、提倡国货运动有利于中国民族资本主义的发展，推动经济的近代化；文化上，有利于中华民族观念的形成，增强民族凝聚力和向心力。
6.战后非洲民族独立运动高涨的原因；并谈谈其影响【答案】洲人民受世界反法西斯战争锻炼；战后西方自由主义、民族主义的传播促进了非洲民族意识觉醒；二战沉重打击了西方殖民主义势力；亚非万隆会议团结反帝的精神在非洲大陆传播；受亚洲等民族国家独立的鼓舞。
【答案】非洲：实现了民族的独立，为推进非洲国家现代化奠定了基础；对西方：资本主义世界殖民体系日趋瓦解；对世界格局：第三世界国家力量增强，推动了世界格局的多极化趋势，冲击着两极格局。
最新国际私法论述题——考试必背
一、简述国际私法的调整对象。
二、法律冲突是怎样产生的？三、.国际私法调整涉外民事关系的方法。
四、国际私法主权原则和平等互利原则的基本内容五、国际司法保护弱方当事人的合法权益原则的基本内容。
六、法律冲突的实质是什么？七、区际私法有哪些基本特征？八、怎样理解法律的时际冲突？十四、国民待遇制度在国际私法上有何意义？当今国民待遇制度的主要特点十五、最惠国待遇制度在国际私法上有何意义？简述当今最惠国待遇制度的主要特点和分类。
十六、简述形式上的互惠与实质上的互惠的主要区别。
十七、外国人在我国目前能享受哪些主要民事权利？十八、什么是冲突?规范冲突规范在结构和性质上有什么特点？19。
冲突规范有哪几种基本类型？20。
单边冲突规范和双边冲突规范有什么区别和联系？21。
什么是连接点？连接点的冲突如何解决？22.什么是识别？识别在冲突法制度中起何作用？解决识别冲突的依据有哪几种主要学说？23。
什么叫先决问题？构成先决问题的条件是什么？24。
遇有冲突规范指定应适用当事人的本国法，而其本国存在多个法域时，如何确定他的本国法？25。
简述识别中法官的一般认识过程。
•26．论述国际私法中时际冲突的解决。
27。
简述反致产生的根本原因。
28。
简述反致制度在冲突法中的作用。
29。
公共秩序的职能和规定的方式。
30。
简述公共秩序多采用客观说（结果说）的理由。
31。
简述运用公共秩序排除外国法后的处理方式。
32。
法律规避构成的要件及其效力。
33。
在国际私法上对外国法的查明有哪几种最基本的态度？其理由是什么？34。
我国对外国法查明问题的具体规定是什么？•35。
试论对待反致的理论上的不同观点。
36。
分析法律规避与公共秩序制度的联系与区别。
37。
论述外国法不能查明与外国法错误适用的处理。
38。
论述运用公共秩序应注意的几个问题。
39.简述住所冲突的解决。
43。
论述国际私法关于解决自然人国籍冲突的基本原则和办法。
44。
论述连接点的改变对自然人的行为能力的影响。
教师资格证考试语文学科：必背的观点论述题
教师资格证考试语文学科：必背的观点论述题在教师资格证考试中，语文学科考点多种多样、重难点繁杂，首先是必背的观点论述题：题目一、1.有人说语文综合性学习就是以前的语文活动课，你怎么看?答：(1)这种观点是不正确的。
(2)语文综合性学习不同于语文活动课。
语文综合性学习属于综合性课程，而语文活动课属于语文课程的一种课型。
(3)语文综合性学习以培养学生的探究精神和创新意识为核心，以全面提高学生的语文素养为重点，突出学生的自主参与，注重探索和研究过程。
(4)语文综合性学习提倡跨领域学习，注重学科整合。
题目二、2.有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。
”你认同这一观点吗?为什么?答：(1)不认同这种观点。
(2)《课标》提出“建设开放而富有活力的语文课程”，意味着课程由专家走向教师，由封闭走向开放，由执行者走向开发者。
(3)语文课程要满足不同地域、不同学生的需求，就需要教师积极开发课程资源。
(4)“语文的外延与生活的外延相等”，语文课程资源无处不在，教师应树立课程资源开发意识，全面提高学生的语文素养。
题目三、3.语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
答：(1)这个认识是不全面的。
(2)新课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设置课程目标，语文素养应从三个方面全面诠释。
(3)语文素养包括必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的言语技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次的内涵。
题目四、语文课程具有很强的实践性。
答：(1)这种观点是正确的。
(2)《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
”(3)语言是一种约定俗成的社会现象，有不少语言现象是很难从道理上讲清楚的。
(4)掌握语言最好的办法是在反复多次的言语实践中积累经验。
论述题中必背的内容
论述题中必背的内容需要说明的是，建议考前再看，希望那时候你们还能记住有这么一份东西。
次有，一定花点功夫把他背下来，到时候考场上写论述题时才有内容，而且速度很快。
再者，如果不知道从哪些方面论述时，也一定要把字数写够，而且要足够工整，像法治、法的价值、人权这些都是必备万金油。
1. 法的局限性尽管法在社会生活中有着举足轻重得作用，但法却不是万能的。
因为法是以社会为基础的，所以他不可能超出社会发展的需要来创造社会；其次，法律也是一种社会规范，因此必然要受到其他社会规范的制约；再者法律自身条件也制约着法律，如语言表达的局限等等。
在实践活动中，我们一定要结合法律的特点让它发挥最大的作用。
2. 自由从哲学观念层面上讲，自由就是在没有外在强制力时能够按自己的意志和目的来安排自己的活动。
马克思说过：“法典是人民自由的圣经”，那么从法的价值层面上讲，自由究竟是什么呢？应该是法以确认和保障人的这种行为能力为己任，从而使主体与客体之间能够达到一种和谐的状态。
法律应该是给自由提供保障，而自由是评价法律进步与否的标准，更重要的是它体现了人性最深刻的需要。
没有自由，法律就仅仅是一种限制人们行为的强制性规范，而无法真正体现它在提升人的价值、维护尊严上的伟大意义。
3．秩序古希腊哲学家亚里士多德曾说过这样一句话：法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
虽然这只揭示了法一个方面的价值，但由此可见秩序在法的价值中的重要性。
法学上所言秩序，主要是指社会秩序，它表明的是通过法律结构、法律规范、法律权威所形成的一种法律状态。
关于法服务于秩序是不容置疑的，关键是法服务于谁的秩序、怎样的秩序。
秩序是法的基本价值，首要任务就是要确保统治阶级秩序的建立；其次人们在社会生活中期望着行为安全与行为、社会的协调，这决定了秩序是法的基本价值；再次，法还是其他价值的基础，虽然自由和正义位阶在秩序之前，但同样需要以秩序为基础。
失去了秩序的保障，所有的价值就会因为缺乏必要的保障而面临现实的威胁而最后丧失其意义。
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论述题必背
黄亚飞 2012.09
一.法作用的局限性（反对法律万能论）
1．法律是以社会为基础的，因此，法律不可能超出社会发展需要“创造”社会；
2. 法律是社会规范之一，必然受到其他社会规范以及社会条件和环境的制约；
3．法律调整社会关系的范围与深度是有限的：法的调整范围最小，要求最低
4. 法律自身条件的制约：
（1）存在立法空白和立法漏洞
（2）法律的滞后性：法律的稳定性与社会变化性之间的矛盾
（3）法律的僵化性：法律的抽象性与待决案件的具体性之间的矛盾
（4）法律的模糊性：语言表达力上的局限
二. 法的价值冲突
由于立法不可能穷尽社会生活的一切形态，在个案中更可能因为特殊情形的存在而使得价值冲突难以避免，因而必须形成相关的平衡价值冲突的规则。
主要原则有：
（1）价值位阶原则：不同位阶的法的价值发生冲突时，在先的价值优于在后的价值。
①一般而言，自由代表了人的最本质的人性需要，它是法的价值的顶端；
②正义是自由的价值外化，它成为自由之下制约其他价值的法律标准；
③而秩序则表现为实现自由、正义的社会状态，必须接受自由、正义标准的约束，因
此只需是最低层次的法律价值。
（2）个案平衡原则：这是指在处于同一位阶的法的价值之间发生冲突时，必须综合考虑主体之间的特定情形、需求和利益，以使得个案的解决能够适当兼顾双方的利益。
（3）比例原则：即使某种价值的实现必须以其他价值的损害为代价，也应当使被损害的价值减低到最小限度。
三、当代中国法的非正式渊源
1. 非正式渊源使用的条件
①正式的法的渊源完全不能为法律决定提供大前提
②适用某种正式的法的渊源会与公平正义的基本要求、强制性要求和占支
配地位的要求冲突
③一项正式的法的渊源可能会产生出两种解释的模棱两可性和不确定性。
2. 基本原理：禁止拒绝裁判原则
①禁止拒绝裁判原则：法国民法典规定，法官不得以法律没有规定为理由
拒绝进行裁判。
即当没有正式渊源时，法官依然有义务借助非正式渊源
做出裁判
②非正式渊源的运用通常仅限于民事和行政审判的领域，由于“罪刑法定
原”的存在，刑事领域不适用此标准。
四、司法三段论实质过程
（1）法律事实的获得：法律人在查明和确认案件事实的过程就不是一个纯粹的事实归结过程，而是一个在法律规范与事实之间的循环过程，即目光在事实与规范之间来回穿梭。
（2）法律规范的选择：法律人在选择法律规范时，必须以该国的整个法律体系为基础，不仅要理解和掌握法律的字面含义，他还要了解和掌握法律背后的意义。
3）判决得出过程中的说理：当法律人有了法律事实和法律规范之后，还必须要说明或论证这个具体的案件为什么要适用
这个法律规范所规定的法律后果或者说从该法律规范中推导出的法律决定或裁决为什么是合适的。
五、法产生的一般规律
1．法的产生经历了从个别调整到规范性调整、一般规范性调整到法的调整的发展过程。
2．法的产生经历了从习惯到习惯法、再由习惯法到制定法的发展过程。
3．法的产生历经了法与宗教规范、道德规范的浑然一体到法与宗教规范、道德规范的分化、法的相对独立的发展过程。
六、当代中国法治现代化的历史进程与特点
中国法的现代化明显属于外源型法的现代化，西方法律资源也就必然成为中国法的现代化的主要参照。
中国近百年法的现代化的历史，既与所有外源型法的现代化有共同之处，又有自己的独特之处：（1）由被动接受到主动选择；（2）由模仿民法法系到建立有中国特色的社会主义法律制度；（3）法的现代化的启动形式是立法主导型；（4）法律制度变革在前，法律观念更新在后，思想领域斗争激烈。
七、法制与法治的主要区别在于：
（1）法治一词明确了法律在社会生活中的最高权威。
（2）法治一词显示了法律介入社会生活的广泛性。
从字面上看，法制主要强调法律和制度及其实施。
狭义地说，它仅指相对于政治制度、经济制度的一种制度；广义地说，它也只是包括法律实施在内的一种活动，对法律在社会生活中的作用范围从字面上是无法界定的。
而法治一词的涵义比较明确，就是在全部国家生活和社会生活中都必须依法办事。
（3）法治一词蕴涵了法律调整社会生活的正当性。
法制所包含的法律和制度，其含义字面看是中性的。
“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”解决不了社会主义制度下人们对所依之法的正当性要求。
法治一词则蕴涵了这种正当性。
①首先，法治是与专制相对立的，又是与民主相联系的，可以体现社会主义制度下人民当家作主的要求。
②其次，法治要求社会生活的法律化，可以从根本上改变我国社会生活中强制性社会规范过多、过滥的弊端，维护公民的自由。
③再次，法治符合社会生活理性化的要求，使人们的社会行为和交往活动具有了可预测性和确定性，也使人们的正当要求有了程序化、制度化的保证，增强了社会成员的安全感等。
八、法与道德的联系
1.在发生学上，都由原始习惯脱胎而来，且在发生发展中有相互转化。
2.在形式归属上，都属社会规范，具有社会规范应有的规范性、概括性、连续性、稳定性、效率性等属性(程度上存在差别) 。
3.在内容上，都蕴含和体现一定的社会价值，总体精神和内容相互重叠渗透。
4.在功能上，都是社会调控手段，以维护和实现一定社会秩序和正义为使命。
5.在发展水平上，都是社会文明进步的标尺，且在发展水平上互为标志和说明。
九、法律在现代取代道德成为社会主要治理手段的原因（反对法律虚无主义）
①分工和交换的普遍、常态化使得人们总要和抽象的他人交往，交易信用不再建立在熟悉基础上，而是建立在契约基础上。
②与市场经济相伴的是利益分化的加剧和价值冲突的普遍化、常态化，利益表达和价值衡平与选择是缺乏程序机制的道德难以胜任的。
③作为现代生活理念和目标的民主政治是多数人同意的政治，亦即程序性政治。
具有高度规范化、制度化和程序化特征的法不得不居于优越地位。