硕士论文评议书

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专业学位硕士学位论文评议书

华中科技大学专业学位硕士学位论文评阅意见书
申请人姓名
专业名称
导师姓名
论文题目
请于年月日前寄回华中科技大学院（系）收
评阅参考提纲
一、论文的选题与实际意义
二、对论文的内容、研究方法及研究结果的意见或评价
三、掌握本专业基础理论和专业知识的程度
四、运用理论、方法和技术解决实际问题的能力和综合创新的能力
五、论文是否达到了专业学位硕士学位论文的水平
总体评价
请在右侧栏内给出百分制总评成绩（100-90为优秀；89-80为良好；79-60为一般；60分以下不合格）
是否同意举行论文答辩（请打“√”）
□同意答辩
□小修改后直接答辩
□大修改后重新送审
□不同意答辩
您对论文内容熟悉程度（请打“√”）：
□很熟悉□熟悉□一般
评阅人（签名）
所在单位
评阅人技术职务
评阅时间
六、论文的不足之处及对论文工作的意见或建议
评语：
（接背面）
论文的不足之处及对论文工作的意见或建议（请务必填写此栏。可另附页）
论文题目
专业名称评价指标源自评价要素分项评价（请打“√”）
优
良
一般
较差
选题与综述
选题来源于社会实践或工作实际中的现实问题，有明确的实践意义和应用价值；调研分析充分，熟悉本领域国内外动态，综合论证能力强。
联系电话
电子邮件
基础理论与专业知识、研究成果
掌握了坚实的基础理论和宽广的专业知识。
学位论文应能体现较强的运用理论、方法和技术解决实际问题的能力和综合创新的能力。
研究方法
调查研究与分析方法先进合理，结果正确。
成果效益
具有明显的经济效益、社会效益或学术技术贡献。

硕士学位论文评阅书1

有理论分析
缺少理论分析
设计出了高水平的实验，手段新，理论得到可靠的验证
掌握了先进的实验手段，理论得到较可靠的验证
通过必要的实验，理论得以验证，实验数据基本可靠
实验手段或结果不可靠
有创造性见解，成果突出
有新见解，成果较突出有新见解没有新 Nhomakorabea解4
论文写作
条理清晰，层次分明，文笔流畅
条理性好，层次清楚，文笔较好
有一定社会效益
有社会效益
社会效益不大
2
文献综述
全面了解本领域学术前沿动态，并能精练评述，主攻方向明确
较全面地了解本领域学术前沿动态，并能精练评述，主攻方向明确
对本领域内的学术前沿动态有一般性了解，主攻方向基本明确
对本领域内的学术前沿动态了解不全面，综述能力差
3
论文水平
有严密的理论分析
有较好的理论分析
硕士学位论文评阅书
论文题目
作者姓名
指导教师
学科专业
所在学院
评阅人姓名
评阅人单位
大学研究生院制
硕士学位论文评阅表
序
号
级别
项目
I
II
III
IV
1
论文选题
属于学科发展前沿，有较大理论意义
有一定理论意义
有理论意义
意义不大或属于重复工作
有较高实用价值
有一定实用价值
有实用价值
实用价值不大
有较高社会效益
有一定写作能力
写作能力较差
符合科技写作规范
比较符合科技写作规范
基本符合科技写作规范
不符合科技写作规范的地方较多
5
综合评价
高水平硕士学位论文

硕士学位论文专家评阅意见书

硕士学位论文专家评阅意见书
评阅人
职称
职务
工作单位
研究生姓名
学院
专业
论文题目
评阅说明：
一、评阅时间
该生将于年月日进行学位（毕业）论文答辩，请您将评阅意见于年月日以前，用挂号寄回“成都市金牛区，西华大学研究生部学位办，（邮编：610039）”。
二、在评阅时，请参照以下几个方面及其所占权重提出审查意见
1．论文选题（占12%）：接触学科前沿，理论或实际意义；
评阅人综述（占10%）：阅读量、综合分析能力，了解本学科专业学术动态程度；
3．基础理论与专业知识（占18%）：基础理论的坚实度，专门知识的系统性；
4．研究手段或设计能力（占20%）：研究或设计方法是否先进，论据是否充分可靠，结论是否正确；
5．成果与创新（占20%）：研究成果的社会和经济价值，有无新的见解；
6．论文写作（占10%）：条理性、逻辑性、文笔等，书写格式、图表是否规范；
7．论文工作量（占10%）：工作量及难度（工作量以1～1.5年计算）；
8．质询研究生的问题。
三、评阅结果
论文评阅的成绩（按100分制）：
（请在下列相应栏内打“√”）
同意答辩
修改后答辩
不同意答辩
评阅人（签名）：
评阅人审查的具体意见：

硕士论文开题评议书A4

硕士研究生学位论文开题报告评议书
研究生姓名___________专业_________________导师姓名_____________
论文目：
报告时间
组长
记录人
评议组成员
一、开展本题目的目的、意义
二、涉及本题目范围内的国内外发展趋势和动态
三、完成本题目的可能性及预期达到的目标
四、完成本题目可行的方案
论证情况（应记录到会人员提出的主要问题及报告人的答辩情况，纸不够可另附）
是否存在安全隐患等？
是的，关于B的未知安全隐患了解不多，因此在实验过程中更加注意安全！
实验方向没有问题，但是关于实验过程中的细节需要注意。
是的，在实验过程中遇到的每一个问题都须认真分析，找到问题的根源、问题出现的原因等。
实验方案的系统性，老师建议可以向AE44中加入Ti元素等。
是的，准备在后续工作中加入Al-Ti-B中间合金，研究合金的组织与性能。
接上页
导师意见：
导师签字：年月日
实验室主任意见：
室主任签字：年月日
开题报告评议组意见及成绩评定（优秀、良好、通过或不通过，未通过应写明理由）：
组长签字：年月日

硕士研究生学位论文学术评议书

0.10
论文在理论或方法上的创新性
X3
探索了有价值的现象、新规律，提出了新命题、新方法；纠正了前人在重要问题的提法或结论上的错误，对该领域科学研究起了重要的作用；创造性解决自然科学或工程技术中的关键问题。
0.20
创造性成果
及效益
X4
在校期间在国内外公开出版的期刊上发表与学位论文有关的若干篇文章，被SCI、EI、ISTP收录的论文，获得较高奖励，论文成果创造了一定的经济效益。
0.10
总成绩（X）
X= 0.15X1+0.10X2+0.20X3+0.10X4+0.35X5+0.10X6
总体评价
（在相应栏打“√”）
优秀
（总成绩X≥90分）
良好
（80≤X＜90）
中
（70≤X＜80）
差
（X＜70分）
评阅人
职称
工作单位
对学位论文的总体评价意见
学位论文的不足：
作体现的基础理论和专门知识及独立从事科研工作的能力X5
论文体现作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识；具备独立从事科研工作的能力；采用先进技术、设备、方法和信息进行论文研究工作；论文研究难度大；工作量饱满。
0.35
论文写作与总结
提炼能力X6
论文语言表达准确、层次分明、文笔流畅、图表规范；说理透彻、逻辑性强、善于总结提炼。
对学位论文的评定
请评阅人参考下表所列评价要素，对学位论文打分并给出总体评价。
评议项目
评价要素
权重
得分
（百分制）
论文选题的理论或实用价值X1
对国民经济、科学技术发展有较大的理论意义或实用价值，研究方向明确。
0.15

硕士学位论文评议书

学位论文评阅意见（请对照评价指标撰写）：
您对该论文涉及领域的熟悉程度：很熟悉（）熟悉（）一般（）
不熟悉（）
评议专家姓名：
专业技术职务
工作单位
评议日期
编号：
湖南科技大学硕士学位论文评议书（专业学位）
专业学位类别：领域：学院：
论文题目
评价指标
评价要素
参考权重
评价分数
选题
研究问题是否来源于实践；是否体现应用性、职业性
20
论文写作与学术规范
论文是否条理清晰、层次分明、表达准确、说理透彻；论文书写格式、图表、引文是否规范；作者学风是否严谨且符合学术道德和学术规范。
10
论文工作量与难度
论文研究是否有一定难度；论文工作量是否饱满
10
总分
100
评阅结果
同意答辩；修改后答辩；不同意答辩。
（在选项后打√）
评分说明
100-90分为优秀，89-75为良好，74-60为一般，小于60为较差
20
知识运用与研究方法
是否综合运用相关专业的理论知识；选择合适的研究方法
20
研究内容
研究资料是否翔实；资料运用是否合理、得当；论证是否充分；论文工作量是否饱满
20
应用性及价值
研究成果是否具有应用价值；对策或建议是否对实践有指导意义
20
写作与学术规范
论文是否条理清晰、层次分明、表达准确、说理透彻；论文书写格式、图表、引文是否规范，是否符合学术道德和学术规范。
编号：
湖南科技大学硕士学位论文评议书（学术型）
学科门类：学科：学院：
论文题目
评价指论文选题
选题是否适当，是否完整、准确、充分地描述了论文主题；是否接触科学前沿，其理论意义和实用价值如何。

3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书【精选资料】

北京化工大学指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书注：此评阅书为存档材料，请务必用钢笔（签字笔）填写。

以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。

在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

硕士学位论文评阅意见书

硕士学位论文评阅意见书尊敬的评阅专家：经过对硕士学位论文进行认真阅读和深思熟虑，我对该论文的质量和内容做出如下评价和意见：首先，该论文的研究方法和数据分析方式客观科学，符合学术要求。

作者采用了实证研究方法，通过收集大量的实证数据并运用合适的统计分析方法进行了深入的研究。

研究结果得出的结论具有较高的可信度和科学性。

特别是在数据分析和统计方法的运用上，作者恰当地使用了回归分析、相关性分析等方法，使得研究结论更加可靠和准确。

其次，该论文的研究内容紧密结合学科前沿和研究热点，具有一定的学术创新性和实用性。

作者选择了一个新颖并具有实际重要性的研究问题，对该问题进行了深入的理论分析和实证研究，从而为相关领域的学术研究和实际应用提供了有益的启示和参考。

论文的研究目的明确，论述层次清晰，逻辑性强，思路整体连贯，论据充分，通过大量的文献综述和实证数据，作者对问题的分析和解释具有一定的说服力。

然而，该论文在格式规范、文献引用等方面还存在一些问题。

首先，论文的语言表达可以再精炼些，理论框架和研究方法的描述可以更加简明扼要。

其次，论文中的图表可以更清晰、美观，以便读者更好地理解和消化。

再次，该论文的文献引用不够规范，存在一些引用不全或错误的情况，建议作者在最终版本中仔细检查和核对文献引用的准确性。

最后，该论文的结论合理、准确，符合研究目的和主要观点。

作者对论文的研究结果进行了全面分析和解释，并对研究的局限性和未来的研究方向进行了较好的展望。

我认为，该论文在研究内容和方法选择上具有一定的学术价值，可以作为该领域相关研究的一个有益探索。

综上所述，该论文在研究方法和数据分析上取得了显著进展，具有较高的学术水平和实用性。

然而，还需要修改和完善论文的格式规范、语言表达和文献引用等方面。

希望作者能够认真对待评审意见书中提及的问题，并在最终版本中进行适当的修订和改进。

祝愿该论文能在修订后，达到优秀硕士学位论文的标准，并为相关领域的学术研究和实际应用做出积极贡献。

学术学位硕士研究生论文评阅意见书

导师类别
□博导 □硕导专业技术职称
学科领域
学术学位硕士研究生论文评阅专家信息表
评阅人签名
专业技术职称
导师类别
□ 博导硕导
学科领域Biblioteka 评阅论文题目身份证号
银行账号及开户行信息
工作单位
联系电话
邮箱
备注
注：本页为保密页并与评阅意见书分离，由学院研究生办公室保存。
得分总计
论文等级（请在相应括号内划“√”）：
（）优秀 (100-90 分）
（
）良好 (89-75 分)
（）合格 (74-60 分)
（）不合格 (59 分及以下)
能否参加论文答辩（请在相应括号内划“√”）：
（）同意答辩
（）同意修改后答辩
（）不同意答辩
对论文熟悉程度（）很熟悉
（）熟悉
（）一般
25%
论文体现的理论基础的扎实程度；本学科及
基础知识及科研能力
相关学科领域专门知识的系统性；分析问题、解决问题的能力；研究方法的科学性，引证
25%
资料的翔实性，论文研究的深入程度。
引文的规范性，学风的严谨性；论文语言表论文规范性达的准确性，逻辑的严密性；论文结构的合 25%
理性，书写格式及图表的规范性。
研究生学号
学术学位硕士研究生论文评阅意见书
填表日期：
年月日
所在学院
学科专业
研究方向
学位论文题目
论文的学术评语（请对论文的学术水平、创新性做出简要评述，包括选题意义、论文创新点、学科知识的掌握、写作规范性和逻辑性等。）
综合评价
论文的不足之处及建议（明确指出论文中存在的问题和不足之处，并请提出修改建议。）

硕士学位论文评议书(专家)

18≤且<23分
<18分
探索了有价值的新现象、新规律，解决了研究领域中的部分理论或技术问题，在理论或技术方法上有一定的创新性；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
学术规范
与
写作规范
（10分）
≧8分
7≤且<8分
6≤且<7分
<6分
主要内容为本人独立完成，引用他人成果有说明，论据可靠充分，逻辑严密；论述条理清楚，层次分明，文字、图表、附录、文献的引用符合规范。
论文综合得分（各项相加）
是否同意论文答辩
□直接答辩 □修改后直接答辩 □修改后复评□不同意答辩（小于60分）
XX大学硕士学位论文专家评阅书（二）
作者姓名
学号
学科专业
论文题目
对论文的学术评语（研究的意义，研究方法的先进性，对学科前沿的掌握程度，文献资料的丰富性，所用资料、数据计算和实验结果的可靠性，工作量的饱满度，研究成果的创新性，学术规范及写作规范等。请用黑色墨水笔书写或直接打印，请勿粘贴。）
文献综述
（15分）
≧13分
11≤且<13分
9≤且<11分
<9分
文献阅读量较大、综合分析能力较强；反映本研究领域国内外现状和发展动态，归纳总结正确。
基础理论
与
专门知识
（25分）
≧21分
19≤且<21分
15≤且<19分
<15分
基础理论坚实；专门知识系统。
创新成果
与
Байду номын сангаас创新能力
（30分）
≧26分
23≤且<26分
XX大学
硕士学位论文专家评阅书

硕士学位论文评审意见书

硕士学位论文评审意见书
（匿名评审专用）论文题目：
论文编号学科专业学位类别填表日期
西北政法大学研究生教育院制
论文题目：论文评阅参考标准
论文评阅参考标准
评价指标选题的意义
评价要素完整、准确、充分地描述了论文主题；论题
明确，有理论或实践意义；题目设计合理；
相关概念界定清晰。
文献综述与研究
合格”的，不能同时选择“同意”参加答辩。
年月日
论文编号：
评阅论பைடு நூலகம் 题目
论文评阅人相关信息姓名：职称：学科专业一：学科专业二：学科专业三：所在单位：联系电话：通讯地址：邮政编码： E-mail:
评阅人签名：年月日
（本页将单独成页，由学位办保存并负责保密）
目录等规范，引证、注释体例及编排与印制
总体评价意见：
符合有关规范。
论文编号：
如果论文质量存在任何瑕疵、缺陷或问题，请具体指出（可加页）：
论文评阅结论：
论文质量（
）
A 优秀
是否同意论文作者参加答辩（
B 良好 C 合格
）
A 同意
D 不合格 B 不同意
说明：论文质量为“优秀”、“良好”、“合格”的，不能同时选择“不同意”参加答辩；论文质量为“不
合法学理论与司法经验进行综合分析，研究
结论有助于该类案件的解决；
调研报告类论文：调研方案设计合理可行；
数据材料充分可靠，调研文档齐全，分析过
写作与形式规范
程清晰，有明确的调研结果。语言表述准确、流畅，合乎汉语语法；作者
本人与他人的认识或观点有显著的区分标
论文编号：评价意见
志；中英文摘要、关键词、目录、参考资料

硕士学位论文评阅书

(<7分)
综合能力与
水平
独立解决实际问题
的能力(满分10分)
强
(9-10分)
较强
(7.5-9分)
一般
(6-7.5分)
较差
(<6分)
工作量(满分10分)
很大
(9-10分)
大
(7.5-9分)
较大
(6-7.5分)
一般
(<6分)
技术难度与先进性
新思想或新方法
经济效益或社会效益
（满分30分）
突出
(27-30分)
有严重错误
(<3分)
规范性
(满分5分)
符合规范
(5分)
较规范
)
总分
综合意见
同意答辩
修改后答辩
修改后复审
总体评价
优秀(90-100分)
良(75-89分)
合格（60-74分）
不合格（<60分）
对学位论文内容熟悉程度
熟悉（）较熟悉（）一般（）
评阅人(签名)：年月日
TDCQ大学硕士学位论文评阅书
（请双面打印）
姓名
学号
学科
专业
研究
方向
论文题目
对论文的学术评价：(论文研究成果的理论意义和实用价值；论文是否反映出作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，是否反映出作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，是否可以作为硕士学位论文进行答辩，存在哪些不足和问题以及需要修改的内容？)
（此页不够请附页）
硕士学位论文质量评价表
评价项目
评价要素
评分标准
得分
论文选题与综述
论文选题
（满分18分）

硕士学位论文学术评阅意见书

4、理论基础：论文反映出作者的理论基础和系统专业知识如何。
5、科研能力：论文是否表明作者掌握了科研的基本研究方法和技能，实验设计是否合理，是否具有独立进行科研工作的能力。
6、写作能力：写作是否概念准确、条理清晰。
对学位论文的审定意见（请在相应选项序号画“○”）：
1、本ห้องสมุดไป่ตู้文已达到硕士学位论文水平要求，可以参加答辩。
硕士学位论文学术评阅意见书
论文
题目
论文编号
硕士生姓名
专业
（专业学位类别）
评阅人姓名
职称
单位
论
文参
评考
阅提
意纲
见
1、学术道德和撰写规范：论文是否具有独创性；引用、标注是否清楚、准确、规范；撰写是否符合写作规范。
2、论文选题：选题是否新颖，是否有重要的理论意义和实际意义或应用价值。
3、学术水平：是否具备学术逻辑性；在理论或实践方面是否有独到或新颖的见解，是否有理论分析或实践参考价值。
好（），较好（），一般（），较差（）
学术综合评价
优（），良（），中（），差（）
学术评语：
（接背面）
评阅人签名：所在单位公章：年月日
2、本论文基本达到硕士学位论文水平要求，但尚需进一步修改。
3、本论文没有达到硕士学位论文水平要求，不能进行答辩。
论文选题的理论意义或实用价值
好（），较好（），一般（），较差（）
论文所反映的基础理论与专业知识水平
好（），较好（），一般（），较差（）
论文成果的创新性
好（），较好（），一般（），较差（）
论文逻辑性与写作规范

硕士毕业论文评阅意见书

评阅人（签名）职称通信地址及邮编联系电话评阅时间
评阅人的学科、专业单位
E-mail 年月日
优
认真，学风严谨
（ 9 ＜ x ≤ 10）
条理性好，层次清楚，文笔较好；外文摘要语句通顺，语法基本正确；写作态度比较认
良
真，学风较严谨
（＜ x ≤ 9）
综合评价
写作能力尚可；外文摘要基本能反映所叙述内容，语法错误不多；态度、学风尚可合格
（6＜x ≤）
不合格中、外文写作能力差或写作态度、学风有问题
满足论文的必要阅读量，综合分析能力尚可，在前人的工作基础上确定自己的工作合格
（6 ＜ x ≤ ）
不合格阅读量少，综述不够或没有综述
（x＜6 ）
研究成果科研能力 45
论文在理论和实际方面有独到之处，结论正确，成果突出；反映出作者具有独立从事科优
学研究的能力，并很好的掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识（38 ＜ x ≤ 45）
学院
硕士毕业论文质量评价表
（理学、工学门类）
项目总分等级
参考标准
得分
阅读广泛、综合分析能力强、了解本领域国内外学术动态、选题主攻方向有较大意义优
（9 ≤ x ≤ 10）
综述与选题
10
阅读本领域近期的主要论着，综合分析能力较强，了解本领域前人主要工作，明确自己
良
工作的意义
（＜ x ≤ 9）
基础理论不坚实，专门知识不系统
（ x ＜ 27）
优设计出高水平的实验方法或提出新的运算方法，结果正确、可靠（9 ＜ x ≤ 10）
实验或计 10
算能力
良掌握先进的实验手段，提出较先进的计算方法，结果正确合格通过必要的实验，掌握基本的计算方法，结果正确

硕士学位论文专家评议书3份(A3双面打印、封面不出现导师及本人姓名)

学位评定材料之一
硕士学位论文专家评阅书
（专业学位人员）
论文题目
作者姓名
培养单位
专业学位类别
研究方向
湖南大学学位评定委员会
硕士学位论文评分表
评价
指标
Байду номын сангаас评价标准
分数值
评价分数
（百分制）
选题
与综述
选题有重要的理论和实用价值，阅读广泛，综述全面，掌握国内外动态
90分以上
X1=
选题有较大的理论意义和实用价值，阅读较广泛，综述较全面，基本掌握国内外动态
学位论文存在的不足或问题（对需要修改的论文请提出具体的修改意见）：
评阅人对论文答辩的建议：
□准予答辩□修改后答辩□不予答辩
您对该论文涉及领域的熟悉程度：
□熟悉□比较熟悉□不太熟悉
您是否硕士生导师：
□是□否
论文评阅人（签字）：
年月日
通信地址
联系电话
办：宅：
邮政编码
移动电话
电子邮件
注：请在您的选择项前的方框内划“√”
75分-89分
选题有一定的理论意义和实用价值，阅读和综述一般，了解国内外动态
60分-74分
阅读量不足，综述不够，选题欠妥
60分以下
基础理
论和专
门知识
很好地掌握坚实的基础理论和系统的专门知识
90分以上
X2=
较好地掌握坚实的基础理论和系统的专门知识
75分-89分
一般地掌握坚实的基础理论和系统的专门知识
60分-74分
75分-89分
写作能力尚可
60分-74分
写作能力差
60分以下
论文
总评分
X=0.2X1+0.3X2+0.4X3+0.1X4=