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历史必修一名词解释
必修一名词解释复习范围第一单元1、分封制分封制是由天子给王室成员、贵族和功臣分封领地,属于政治制度范畴。
古代宗法制是分封制的基础,在家庭范围是为宗法制,在国家范围是为分封制。
中国古代帝王分封诸侯的制度。
周灭商和东征以后,曾分封同姓和功臣为诸侯,以为藩屏。
诸侯的君位世袭,在其国内拥有统治权,但对天子有定期朝贡和提供军赋﹑力役等义务。
2、宗法制宗法制是中国古代家庭内部区分亲疏关系的制度,源于父系氏族家长制,由周代形成一套制度,其核心是嫡长子继承制.宗法制主要用于区分嫡庶、亲疏关系,目的是在家族内部确立地位、财产的继承权,大宗在家族内部因有财产的继承权。
在宗法制下,属于同一原始血缘的后代被分为大宗和小宗两支系,大宗就是始祖之下的嫡长子及嫡长子系,在同一代中,其余的诸子又称庶子,在小宗中也有大宗小宗之分.3、皇帝制中国古代社会以皇帝为中心,实行皇权至上和皇权专制的政治制度。
皇帝高踞于国家机器之上,拥有至高无上、不受制约的绝对权力。
皇帝制度自公元前221年秦始皇创立,经过历代王朝的不断发展、强化,直至1916年袁世凯的垮台而彻底废除,前后历时2137年。
4、郡县制郡县制起源于春秋战国时期,秦统一后在全国范围内推举郡县制,将天下分为36郡,由中央政府直接管辖,一个郡又分为若干个县,郡与县的最高长官都由皇帝直接任免,通过郡县制实现了对地方政权的直接有效的控制。
5、科举制科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。
科举制具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考和主要以成绩定取舍四个显著的特点。
科举制从隋朝开始实行极大程度改善之前的用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断,部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会。
6、推恩令,汉武帝刘彻为削弱诸侯王势力而颁行的一项重要法令。
其具体办法是,令诸侯王各分为若干国﹐使诸侯王的子孙依次分享封土,地尽为止;封土广大而子孙少者,则虚建国号﹐待其子孙生后分封。
人教版高中历史必修1名词解释总结
人教版高中历史必修1名词解释总结第一单元1.王位世袭制:起源于夏朝的政治制度。
其内容是将政治权利在一家一姓中进行传承。
其影响是为后代创造了一个“家天下”的局面,将原始社会的禅让制取代。
2.分封制;西周的政治制度。
其内容是把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。
诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。
与此同时,诸侯在自己的封疆内对卿大夫实施再分封,卿大夫再对士再分封,形成了统治阶层内部森严的等级。
其有利影响是加强了周天子对地方的统治,开发边远地区、扩大统治区域;其不利影响是诸侯的独立性很强,到了西周后期天子的威望下降,王权遭到威胁。
3.宗法制:西周时期实行的与分封制互为表里的政治制度。
它规定周王称为天子,王位由嫡长子继承,为大宗;其他儿子分封为诸侯,相对天子来说是小宗,但在自己的领地内是大宗。
诸侯的爵位也只能由嫡长子来继承,其他儿子领有封地成为卿大夫。
卿大夫对诸侯来说是小宗,但在自己的领地内又是大宗。
卿大夫与士的关系以此类推。
大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗,周天子是天下的大宗。
其影响是保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
4.皇帝制:秦朝始创的政治制度。
在秦兼并天下后,秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五帝,便定“皇帝”为自己的尊号,自称“始皇帝”,希望由自己开始,子孙能够二世、三世乃至千世万世地传承。
从此,“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓,为历代封建王朝所沿用。
5.三公九卿:秦朝设立的以皇权为中心的中央政权组织。
在中央设立丞相、御史大夫、太尉三个最高官职。
其中丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政事;御史大夫是副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令并负责监察百官;太尉负责管理全国军务。
在丞相之下还有诸卿,分别掌管国家的各项具体事务。
其影响是这些官职在地位、职责和权利方面相互配合,彼此牵制,军政大权操控在皇帝手中。
高考历史常考历史名词解释汇编
高考历史常考历史名词解释汇编1.天下为公:原意是天下是公众的,天子之位,传贤而不传子,后成为一种美好社会的政治理想。
2.士:中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层,后演变为对知识分子的泛称。
3.克己复礼:要求人们的行为符合“礼”的准则。
4.王道:是指儒家提出的一种君主以仁义治天下,以德政安抚臣民的政治主张。
5.霸道:指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治的政治主张。
6.仁政:是一种儒家思想。
是儒家思想代表孟子从孔子的“仁学”继承发展而来。
是孟子学说中的“民本”、“仁政”、“王道”和“性善论”等政治理想之一。
7.民本:是我国传统的民本观念,是相对于君本(国本)、官本而言的(其实两者是对立统一的),其原意是指中国古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观,其基本思想主要表现为重民、贵民、安民、恤民、爱民等。
8.人本思想:9.六艺:中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。
礼:礼节;乐:音乐;射:射箭技术;御:驾驭马车的技术;书:书法(书写,识字,文字);数:算法(计数)。
10.大一统:随着多民族统一国家的建立和发展,民族和国家被视为整体,国家在政治、经济、文化、边疆、民族等要素的高度统一。
11.对策:汉代出现的察举制度的一种考试方法,又称“策试”。
就是把策题书于简册之上,使应举者作文答问。
13.科举制:是从隋唐开始历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。
14.书院:起源于唐代,兴盛于宋代,是中国古代教育史、学术史上具有重要地位的教育组织形式,从唐中叶到清末,经历了千年之久的办学历史,并形成了一套独具他色的办学形式、教授方法、管理制度等教育模式,使源远流长的传统私学趋于成熟和完善。
15.四书:南宋时才出现这一称谓,朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》列为儒家经典。
16.理学:以儒家思想为基础,吸取佛教和道教思想形成的新儒学,它把儒学推进到了一个新的阶段。
20.人伦:指封建社会中人与人礼教所规定的君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友及各种尊卑长幼关系。
高中历史中的名词解释
高中历史中的名词解释导语:历史是一面镜子,通过理解过去的事件和人物,我们可以更好地理解当下和未来。
在高中历史学习中,我们会遇到许多重要的名词,掌握这些名词的含义和背后的历史背景非常重要。
本文将对一些高中历史中的名词进行解释,并探讨其对我们理解历史的意义。
1. 文艺复兴(Renaissance)文艺复兴是发生在15世纪末至17世纪初的欧洲的一场文化运动。
这场运动以对古希腊罗马文化的追求和艺术、科学的繁荣为特点。
人们在这一时期开始重新研究古希腊罗马的文化和文学作品,强调人本主义思想,反对宗教的束缚。
文艺复兴的影响深远,对于欧洲文化的发展产生了重要的影响,拉丁文的再次普及、绘画、雕塑等艺术领域的繁荣以及科学知识的积累等都是文艺复兴时期的重要成果。
2. 工业革命(Industrial Revolution)工业革命是指发生在18世纪末至19世纪初英国的一场社会经济变革。
这一时期由于科技和机械的发展,农业社会逐渐转变为工业社会。
蒸汽机、纺织机械等发明的应用使得生产力大幅提高,工业化生产的兴起带动了城市化进程和人口的迁徙。
工业革命对于人类社会产生了重要的影响,它推动了经济和科学技术的发展,也加剧了社会阶级分化和环境问题。
3. 殖民主义(Colonialism)殖民主义是指一个国家或地区占领他国并建立殖民地的行为。
这种行为在欧洲在16世纪至20世纪初达到巅峰,欧洲列强如英国、法国、荷兰等在全球范围内建立了许多殖民地。
殖民主义的出现主要是为了获取商品、资源和劳动力,并通过殖民地的经济资源来推动本国的发展。
然而,殖民主义也带来了许多负面影响,如原住民的剥削和人权的侵犯等,并对后世带来了许多问题和后果。
4. 世界大战(World War)世界大战是指涉及全球多个国家参与的、规模庞大的战争。
20世纪经历了两次世界大战:第一次世界大战持续了1914年至1918年,第二次世界大战则从1939年持续到1945年。
这两场战争造成了数百万人的死亡,给世界带来了巨大的破坏和动荡。
高中历史名词解释
高中历史名词解释1、禅让制:传说远古社会,黄帝以后黄河流域的部落联盟采用民主的方式推举部落联盟首领的制度。
2、王位世袭制:指王位在一家一姓中传承,父子相传或兄终弟及。
3、赋役:赋税和徭役的合称。
赋税指历代统治阶级用强制方法向人民征收的实物、银钱等;徭役即历代统治者强迫人民从事的无偿劳役,包括军役、力役、杂役等。
4、分封制:对象:贵族(受封的主体,封于富庶之地或战略要地义务:镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职;权利:设置官员、建立武装、征派赋役;特点:层层分封,上下级有严格的隶属关系5、宗法制:按照血缘宗族关系的亲疏来分配政治权利,维护政治联系,维系政治等级、巩固国家统治的制度。
6、商鞅变法:商鞅变法是指战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。
商鞅自魏国入秦,并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公的信任,任他为左庶长,开始变法。
经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
7、秦朝三公九卿制:三公:丞相、御史大夫、太尉(虚设)九卿:众卿、列卿之意8、郡国并行制:又称郡国制,汉朝时在推行郡县制的同时又推行封国制。
9、禁军:帝王封建时代,帝王直辖,担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。
因时代、文化与地域的不同,有其他异名同义的名称,如禁卫、亲卫、近卫、御林军等不同称呼。
10、宰相:宰是主宰,相是辅助之。
它是国君之下辅助国君处理政务的最高官职。
夏商是巫史,西周春秋是公卿,战国以后是宰相。
11、郡县制:中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。
盛行于秦汉。
郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现,它形成于战国时期。
郡,是中央政府辖下的地方行政单位,其组织机构与中央政府略同,郡以下设县或道。
县以下设乡、里和亭。
12、中书省:古代官署名。
封建政权执政中枢部门,汉朝始设中书令,魏国建秘书监,有监、令,魏曹丕改称中书监、令。
高中历史必修1-2的主要名词解释
必修1-2的主要名词解释学习要点:历史是由社会多个角度构成的,因此对三个模块的学习要相互贯通融合。
必修1主要名词:1,禅让制:在生产力水平落后、土地财产共有的原始社会,血缘部落管理权的更替制度。
它以传位以贤为主要特点,以保证“公天下”,促进整个部落的共同发展。
2,王位世袭制:王位世袭制是夏商周(奴隶社会)时期的基本政治制度。
在原始社会末期,随着社会生产力的逐渐提高,经济上形成了私有制,部落成员分裂为贵族和平民。
贵族为了维护其私有财产和权力时代不受侵犯,在政治上形成了王位世袭制。
王位世袭制的本质特点是“家天下”,即以王为核心,维护王、诸侯权力继承的王权专制制度。
它经历了形成、发展和完善的过程:形成:禹建立我国历史上第一个奴隶王朝,夏朝。
禹死后,启继承了王位,以王位世袭制取代了原始社会的禅让制。
发展:商朝发展了王位世袭制,最终确立为传子制。
完善:西周确立了嫡长子继承制。
基本上成为了以后封建社会地位继承的正统规定。
3,分封制:是奴隶社会(西周)时期巩固奴隶制王朝统治的主要政治制度之一。
在奴隶社会(周朝),经济上实行井田制,一切土地属于国王。
为了对周朝实行有效的统治,周天子把一定的土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族,建立诸侯国。
被分封的诸侯有为周天子镇守疆土,随从作战、交纳贡赋和朝觐述职等义务。
诸侯在封地内可以是实行再分封。
分封制造成了土地和政治权力的层层分割。
封君中的下一级要对上一级承担义务与责任,而且,如果越级实施有关义务和责任,并不符合礼制的规定。
西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,有利于周朝开发边远地区,扩大统治范围,逐步形成全国的交通网络,有利于促进各地之间的经济文化交流、有利于促进民族融合。
但是在春秋战国时期,随着铁农具的广泛使用,井田制的逐步瓦解,封建土地所有制的逐步建立,诸侯的实力逐渐强大,王权衰弱,分封制受到了破坏。
分封制所造成的等级秩序,不仅体现在政治层面,而且贯穿在社会生活和思想观念之中。
历史必修的名词解释
历史必修的名词解释历史是人类社会发展的记录和反思,通过研究历史可以了解人类社会的演变、思想观念的变迁以及不同文化之间的交流与冲突。
无论在哪个国家或地区,历史都被纳入了学校的必修课程中,成为了培养学生全面发展和国家认同感的重要一环。
本文将解释一些历史必修中常见的名词,为读者提供一些关于这些名词的基础知识。
1. 文明:文明是指人类社会通过繁荣的文化、科技、社会制度和组织来表现的一种高度发展的状态。
文明的存在与发展离不开人类的智慧和创造力,它涵盖了语言、宗教、艺术、道德观念等各个方面。
每个文明都有其独特的特点,与其他文明相互影响和交流,共同推动了人类社会的进步。
2. 帝国:帝国是一个由一国或一群国家统治的政治实体,通常由一位皇帝或君主统治。
帝国的形成往往伴随着军事征服、领土扩张和政治控制。
帝国的历史可以追溯到古代,如罗马帝国、中国古代的秦汉帝国等。
帝国统治往往伴随着中央集权和地方自治的复杂关系,也塑造了后世各种政体的发展。
3. 革命:革命是指社会制度、政治体制或思想观念的根本性变革。
革命往往由弱势群体或受压迫的人民发起,通过武力或非暴力手段推翻旧的统治者,建立新的政权体系。
革命往往是社会动荡和不断冲突的过程,有时会导致暴力、破坏和混乱,但也可能为社会进步和权利平等带来改变。
4. 民主:民主是一种政治制度,意味着政权来自人民,通过选举和公民参与的方式来实现政府的决策和管理。
民主制度强调人的平等和权力的制衡,通过普选和民主程序来实现领导者的更替和政策的制定。
民主被认为是现代政治制度的基石,尽管不同国家的民主体系有所差异,但核心概念仍然是公民的平等参与和权利保障。
5. 文化交流:文化交流是指不同文化之间的相互影响、交流和吸收,这种交流可以是通过贸易、战争、移民或其他形式的接触来实现的。
文化交流是多样性和文化发展的关键因素,通过交流可以促进文明的创新和进步。
历史上,文化交流导致了世界各地的文明和文化之间的相互渗透,形成了独特而丰富的多元文化。
高中历史名词解释
• 28.领事裁判权:是指帝国主义国家侨民不受居留国法律管辖的
特权。主要内容是:该侨民在居留国犯罪,或成为民事诉讼的被 告时,只由其本国在居留国的领事或法庭依其本国法律审理。
• 29.片面最惠国待遇:是指一国的通商、航海、税收或公民法律
地位方面给予另一国享受现实或将来所给予任何第三国同样的一 切优惠、特权或豁免等待遇,此称“最惠国待遇”。最惠国待遇 的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的,缔约双方 在平等互利的基础上相互享受最惠国待遇。但在有些不平等条约 中,往往只片面规定一国享受最惠国待遇,而另一缔约国则无对 等权利,因而是片面的。
意即“代表会议”或“会议”。苏维埃制度是苏联的政治基础, 是俄国劳动人民在反对沙皇专制统治的革命斗争过程中创造出来 的政权组织形式。
• 45.人民代表大会制度:是中国人民民主专政的政权组织形式,
是中国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代 表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关,地方各级人民 代表大会是地方国家权力机关。
• 30.闭关锁国政策:是指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易 的政策。
• 31.“拜上帝教”:又称“太平基督教”,是中国太平天国领袖
洪秀全吸收基督教教义、揉合中国儒家大同思想、农民平均主义 思想而成立的特殊基督教组织。
• 32.湘军是晚清时对湖南地方军队的称呼,或称湘勇。曾国藩是
湘军的创始者,他将湖南各地团练整合成湘军,形成了书生加山 农独特的体制,成为镇压太平天国的主要军事力量。
• 35.新军:清末编练的近代化陆军。开始筹练于1894年;甲午战 争后由袁世凯接办,改称“新建陆军”;1903年清朝在中央设练 兵处;1905年练兵处制定陆军军制,各省设督练公所,将新军的 编练推行于全国。
高中历史必修二历史名词解释
小农经济小农经济,也可以说是自然经济,它的特点一是分散,二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来自己消费,而不是进行商品交换,是一种自给自足的自然经济,比如封建社会时期的社会经济情况就是小农经济占主导,现在偏远农村的农村,也都大量存在这种经济现象.但小农经济并不完全等同于自然经济,小农经济强调以家庭为生产生活单位,而自然经济主要与商品经济相对.小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下,而自然经济早在原始社会就产生了.自耕农经济自己拥有小块土地,从事个体生产,劳动所得归自己支配。
它只承担国家的租赋徭役,而不向地主交纳地租自然经济自然经济,商品经济的对立面,私有制经济的一种表现。
是存在于市场范围比较小的一种经济形态,是社会生产力水平低下和社会分工不发达的产物。
该种经济形态占统治地位的持续时间涵盖原始社会、封建社会以及早期的资本主义社会与半殖民半封建社会。
小农:指个体农民自耕农:旧指自己耕种自己土地的农民佃农:以租种土地为生的农民井田制:是我国古代社会的土地国有制度,商时有文字记载,西周时盛行。
那时,道路和渠道纵横交错,把土地分隔成方块,形状像“井”字,因此称做“井田”。
井田属周王所有,分配给庶民使用。
领主不得买卖和转让井田,还要交一定的贡赋。
领主强迫庶民集体耕种井田,周边为私田,中间为公田。
(夏商西周,一切土地属于国家)屯田制:指的是利用士兵和农民垦种荒地,以取得军队供养和税粮。
又有军屯、民屯和商屯之分.。
商屯亦称盐屯,是明盐商为了便于在边境地区纳粮换盐而办的屯垦。
而民屯和军屯就是狭义的屯田。
而屯田制就是以屯田为目的而建立的一种制度,由曹操建立。
作用:屯田制是封建制的土地国有制,屯田制的推行,安置了大批流亡农民,使流民有田耕种,有利于稳定了社会秩序,缓和社会矛盾;保证了军粮供应;促进了北方农业生产的恢复和发展。
十三行鸦片战争前广州官府特许经营对外贸易的商行。
也叫公行、洋行、洋货行、外洋行。
相传其名起于明代,号为“十三行”,却非固定为13 家。
高中历史名词解释
• 7.明朝的内阁:皇帝的侍从咨询机构,无决策权;是君主专制
下的产物,维系了君主的绝对权力;内阁对皇帝负责,直接听命 于皇帝,内阁大学士的权力来自皇帝的支持与信任。
• 8.英国的内阁:是君主立宪制下的最高行政机构,对议会而不
是君主负责,要执行的是议会的法律而非君主的意志;内阁是国 家的权力重心,君主不干涉内阁,更不能任意撤换内阁。
• 26.议会制共和制:资本主义民主共和制之一。议会拥有立法、 组织和监督政府(内阁)等权力:政府(内阁)由占议会多数席位的政
党或政党联盟来组织,政府对议会负责,当议会通过对政府不信 任案时,政府就得辞职或呈请国家元首解散议会,重新选举;作 为国家元首的总统只拥有虚位,没有实权。
• 27.半殖民地半封建社会:“半殖民地”是指丧失了部分而不是
• 41.歼灭战:是指全部或大部杀伤、生俘敌人,彻底剥夺敌人战
斗力的作战。它不以攻城夺地为唯一目标,而是以歼敌有生力量 作为主要目的,其主要特点是集中优势兵力,各个围歼敌人。
• 42.马克思主义:是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础
上而创立的理论体系,包括三部分,即马克思主义哲学、马克思 主义政治经济学、科学社会主义,分别是马克思、恩格斯受德国 古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响,并在 此基础上创立的。
• 25.代议制:是一国统治阶级从各阶级、阶层、集团中,选举一 定数量能够反映其利益、意志的代表组成代议机关,并根据少数服
从多数的原则决定、管理国家政治、经济、文化和社会生活等重 大事。代议制度,是间接民主的形式,包括议会主权形式(以英 国为典型)和人民主权形式(以美国为典型)。我国实行的人民 代表大会制是社会主义性质的代议制。
• 35.新军:清末编练的近代化陆军。开始筹练于1894年;甲午战 争后由袁世凯接办,改称“新建陆军”;1903年清朝在中央设练 兵处;1905年练兵处制定陆军军制,各省设督练公所,将新军的 编练推行于全国。
高中历史名词解释
高中历史名词解释
1. 历史事件:指在特定时间、地点和条件下发生的具有重要影响的事件。
历史事件通常包括政治、经济、文化、社会和自然等多个方面。
2. 历史人物:指在历史长河中具有重要影响和贡献的人物。
历史人物可以是政治家、思想家、科学家、艺术家等,他们在各自的领域中有着卓越的成就和贡献。
3. 历史时期:指在特定时间和条件下发生的一系列历史事件的组合。
历史时期可以根据不同的标准进行划分,如古代、中世纪和现代等。
4. 历史地点:指历史上发生的重要事件和人物所处的地理位置。
历史地点可以是城市、乡村、山区、河流等,它们见证了历史的发展和变迁。
5. 历史背景:指在特定历史事件发生前的社会、政治、经济和文化等方面的背景。
历史背景对于理解历史事件的发生和发展具有重要意义。
6. 历史影响:指历史事件和人物对后世的影响和意义。
历史影响可以是积极的,也可以是消极的,它反映了历史对人类社会的作用和影响。
7. 历史原因:指导致历史事件发生的根本原因。
历史原因可以是政治、经济、文化等多个方面,它对于理解历史事件的本质和根源具有重要意义。
8. 历史事件细节:指历史事件发生过程中的具体细节和情节。
历史事件细节对于还原历史事件的原貌和深入理解其发展过程具有重要意义。
9. 历史评价:指对历史事件和人物的评述和评估。
历史评价可以是正面的,也可以是负面的,它反映了人们对历史的看法和认知。
10. 历史教训:指从历史事件中吸取的教训和启示。
历史教训可以是对政治、经济、文化等多个方面的反思和总结,它对于指导未来的发展和进步具有重要意义。
高中历史名词解释
高中历史名词解释1、万民法:意即“各民族共有的法律”,是继公民法之后,逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分,是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。
在罗马法司法体系中,万民法是比较成熟和发达的部分,也是后期罗马法的基本内容。
2、习惯法:是独立于国家制定法之外,依据某种社会权威和社会组织,具有一定强制性的行为规范的总和。
在现代法律体系中,习惯法的作用大大减弱了,除了在非洲一些国家习惯法仍然在实际上起着比较大的作用外,在其他主要法律体系,习惯法已经不是主要渊源。
但是,习惯法仍然在一个国家的法律体系中扮演着不可或缺的角色。
3、『内阁制』(parliamentalism):应称之为『国会制』或『议会内阁制』。
议会内阁制是以议会(国会)为权力核心,行政系统受议会的节制,行政权与立法权合一,政府(内阁)则对议会负责。
而且不同于总统制的制衡(check and balances)理念,议会内阁制的基本原则是责任政府(responsible government)不但个别之阁员需对议会负责,内阁整体亦需对议会负责。
如果议会对某位阁员或整体内阁不信任,个别阁员或整体内阁便需要辞职以示负责。
4、军机处,清代官署名。
亦称“军机房”、“总理处”。
是清朝中后期的中枢权力机关。
雍正七年(1729),因用兵西北,以内阁在太和门外,恐漏泄机密,始于隆宗门内设置军机房,选内阁中谨密者入值缮写,以为处理紧急军务之用,辅佐皇帝处理政务。
十年(1732),改称“办理军机处”,简称“军机处”。
5、中书省:古代官署名。
封建政权执政中枢部门,汉朝始设中书令,魏国建秘书监,有监、令,魏曹丕改称中书监、令。
晋朝以后称中书省,为秉承君主意旨,掌管机要、发布政令的机构。
沿至隋唐,遂成为全国政务中枢。
宋元时中书省设中书令和中书丞相,明清时期废置。
6、票拟权:专属明清两朝内阁成员,相当于唐朝中书省的职权,即拟定大政方针.不同的是,票拟须皇上朱批才行,而中书省的提案要经门下省的审核.7、首辅:是明代对首席大学士的习称,设置于建文四年(1402年)八月。
高中历史之古代史名词解释
高中历史之古代史名词解释1、三公九卿制:秦朝在皇帝之下,设中央机构,以协助皇帝领导全国,并处理庶政。
此中央机构采用“三公九卿制”。
三公为丞相、太尉、御史大夫。
丞相是“百官之长”,“掌丞天子,助理万机”。
秦朝设左、右丞相,以右为尊;太尉掌军事;御史大夫“掌副丞相”,主管监察。
九卿有奉常,掌宗庙礼仪;郎中令,掌宫殿警卫;卫尉,掌宫门屯卫;太仆,掌御用车马;廷尉,掌刑法;典客④,掌外交和民族事务;宗正,掌皇族、宗室谱系、名籍;治粟内史⑤,掌财政;少府,掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。
九卿之外,还有列卿,如中尉,掌京师治安;将作少府,掌修治宫室等。
三公和九卿以及列卿等,都各有自己的府寺,以处理日常事务。
大事总汇于丞相,或最后请皇帝裁决。
另外各郡每年九月必须定期的向中央报告本地的租税收入,户口统计和治安情况,谓之“上计”。
2、郡县制:秦朝在地方上彻底废除“封诸侯,建藩卫”制度,在全国范围普遍实行郡县制度。
初设三十六郡,后增至四十郡。
郡的主要长官是郡守,掌政事和军事;另有郡尉,辅佐郡守,并掌军事;还有监御史,为中央派遣之监察官吏。
郡下设若干县,主要长官,万户以上的大县设“令”,不满万户的小县设“长”,令(长)掌政事和军事;另有丞,掌文书、刑法;尉,掌军事。
县以下有若干乡,乡以下有若干亭,亭以下有若干里,里就是村落。
《汉书·百官公卿表》(上)曰:“大率十里一亭,亭有长。
十亭一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游缴,三老掌教化,啬夫职听讼,收赋税,游徼徼循禁贼盗。
”里的头人为里正。
乡、亭、里官吏要由当地富庶人家充当。
从这一规定可以看出,封建国家依靠地主绅士作为全部封建统治的基础。
3、焚书坑儒:焚书坑儒事件是秦始皇在意识形态领域内对于不同政见的士人的残酷镇压。
始皇三十四年(公元前213 年),淳于越批评秦始皇废分封,置郡县。
说如发生大臣篡权之事,无以自救。
丞相李斯当场进行了批驳,他指斥淳于越是“愚儒”,还谴责儒生们“不师今而学古,以非当世,惑乱黔首”,“入则心非,出则巷议,夸主以为名,异取以为高,率群下以造谤”。
高中历史课本名词详解
【名词点击】耒耜:古代的一种翻土工具。
土地氏族公社所有制:土地归氏族公社所有.氏族成员共同劳动.共同享用劳动成果。
鹳鱼石斧图:王位世袭制:是国家王位由一个家族世代承袭的制度。
是继“禅让制”(民主推举部落联盟首领)之后出现的一种政治制度。
分封制:周天子将土地封给:王族,功臣,先代贵族。
让他们建立诸侯国,拱卫周天子,被分封诸侯的义务:服从,纳贡,提供军赋力役。
被分封诸侯有权在诸侯国内实行再分封。
在诸侯国内可设官员,建立武装,征赋役。
宗法制:是由氏族社会父系家长制演变而来的,是王族贵族按血缘关系分配国家权力,以便建立世袭统治的一种制度。
礼乐制度:周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位,要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份,贵贱长幼之间要有明显的差别。
就连如何称呼“死”,不同等级的贵族也不一样。
井田制:西周时期,道路和渠道纵横交错,把土地分隔成方块,形状像“井”字,因此称做“井田”。
井田属周王所有,分配给庶民使用。
领主不得买卖和转让井田,还要交一定的贡赋。
青铜农具:木制耒耜:司母戊鼎: 四羊方尊:斜纹提花织物:甲骨文:郡县制:指对中国古代实行的中央集权体制下,郡、县二级政权的地方行政制度(类似于行政区划)的总称。
铁犁牛耕:封建土地私有制:仅指在封建社会里归地主所有土地的一种制度.商鞅变法:承认土地私有,允许自由买卖.这就从法律上维护了封建土地私有制,废除井田制,有利于地主经济的发展。
以法律的形式确立封建土地所有制,奖励耕战,包括奖励耕织和奖励军功两方面。
建立县制,由国君直接派官吏治理。
垄作法:通过耕作方式的发展和改进,土地肥力得以保持,人们生活也由频繁迁徙寻找新的肥沃土地到定居固定从事农业,是我国小农社会成型的基础。
小农经济:以个体为单位,以精耕细作、男耕女织为方式,自给自足为生产目的。
重农抑商:在两千余年封建历史中,“农本商末”观念是中国传统经济思想主调,从商鞅变法规定的奖励耕战,到汉文帝的重农措施,直到清初恢复经济的调整,都是重农抑商政策的体现。
高中历史名词解释汇总
高中历史名词解释汇总**Feudalism**Feudalism refers to a social and political system that existed in medieval Europe, characterized by the division of land into fiefs granted by lords to vassals in exchange for military service and loyalty. This system established a hierarchical social structure with the king at the apex, followed by nobles, vassals, and peasants. The feudal system was based on reciprocal obligations, with lords providing protection and vassals rendering service, often including military assistance. It played a pivotal role in shaping the political, economic, and cultural landscape of medieval Europe.封建主义是指中世纪欧洲存在的一种社会政治制度,其特点是领主将土地划分为封地,授予封臣,以换取军事服务和忠诚。
这一制度建立了一个等级分明的社会结构,国王位于顶端,其次是贵族、封臣和农民。
封建制度基于互惠的义务,领主提供保护,封臣提供服务,通常包括军事援助。
它在塑造中世纪欧洲的政治、经济和文化景观方面发挥了关键作用。
**Renaissance**The Renaissance is a period in European history marked by a cultural, artistic, and intellectual revival. Originating in Italy in the 14th century, the Renaissance saw a renewed interest in classical antiquity, leading to a revival of learning and the development of new artistic styles. It emphasized humanism, a focus on the valuesand capabilities of human beings, and saw the rise of individualism and a questioning attitude towards authority. The Renaissance had a profound impact on European society, politics, and culture, laying the foundations for the modern era.文艺复兴是欧洲历史上一个以文化、艺术和智力复兴为标志的时期。
高中历史选修教材名词解读
城邦:一群有组织的人群合理地独占著某一特定的地区。
城邦也指由一个单独的城镇为中心的国家。
城邦是古希腊政治的内涵的主要概念。
在古希腊人的政治语汇中,“政治”一词源自“波里”(Polis),该词在《荷马史诗》中指堡垒或卫城。
同“乡郊”(demos)相对。
雅典的山巅卫城“阿克罗波里”,雅典人常简称为“波里”。
堡垒周遭的“市区”称“阿斯托”(asto)。
后世把卫城、市区、乡郊统称为一个“波里”,综合土地、人民及其政治生活而赋予其“邦”或“国”之意,演变为“城邦”之称,有独立自主和小国寡民的特点。
六一汉:梭伦改革前的雅典曾一度盛行租佃制,这种租佃制下的佃农——“六一汉”(将耕作产出六分之一上交的农户),即是由拥有小块土地的自耕农破产后转化而来。
“六一汉”为了酬答某一较富有的土地所有者的借贷与帮助,立约向其交出所耕土地产品的六分之一,如不能履行义务,他们和他们的全家就沦为该土地所有者的奴隶。
解负令:废除所有债务,禁止借贷以人身做抵押;因债卖身的农民,一律释放;因欠债而卖到外邦做奴隶的农民,由城邦赎回。
四百人会议由四个部落各选100人组成,但第四等级没有当选资格,会议职能主要是为予审提案,准备议程。
四百人会议使第三等级的公民获得了参政议政的机会,更主要的是它提高了公民大会的地位,打破了贵族对国家权利的垄断。
“僭主政治”:指以非法手段取得政权者(僭主)建立的独裁统治。
独立于贵族和平民阶级之外的统治者以无限制的专制统治方式实行“抑贵扬民”政策的政治体制。
古希腊文明分为五个阶段:第一阶段是爱琴文明时代,又称克里特、迈锡尼文明时代(公元前20—12世纪);第二阶段是荷马时代(公元前11—9世纪);第三阶段是古风文明(公元前8—6世纪);第四阶段是古典文明(公元前5—4世纪中期);第五阶段是马其顿统治时代(公元前4世纪晚期到公元前2世纪中期)。
古希腊七贤:梭伦(政治家,立法者,诗人),泰勒斯(古希腊哲学家、自然科学家),奇伦(第一个建议任命监察官来辅助国王并担任这一职务的斯巴达人),毕阿斯(律师)庇塔库斯(温和的民主政治者和军事领导人)佩里安德(政治家,热心于科学和艺术),克莱俄布卢(关心教育,主张女子应该和男子一样受教育)初税亩:从字面上解释,初,为开始的意思;税亩是按土地亩数对土地征税。
高中历史名词解释-历史人物名词解释要点
高中历史名词解释必修一政治史第一单元古代中国的政治制度1、分封制:对象:贵族(受封的主体,封于富庶之地或战略要地义务:镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职;权利:设置官员、建立武装、征派赋役;特点:层层分封,上下级有严格的隶属关系2、宗法制:按照血缘宗族关系的亲疏来分配政治权利,维护政治联系,维系政治等级、巩固国家统治的制度。
(1904)3、商鞅变法:商鞅变法是指战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。
商鞅自魏国入秦,并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公的信任,任他为左庶长,开始变法。
经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
4、秦朝三公九卿制:三公:丞相、御史大夫、太尉(虚设)九卿:众卿、列卿之意5、郡县制:中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。
盛行于秦汉。
郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现,它形成于战国时期。
郡,是中央政府辖下的地方行政单位,其组织机构与中央政府略同,郡以下设县或道。
县以下设乡、里和亭。
6、殿阁大学士:朱元璋即位后,废除丞相。
丞相被废除以后,全国的重大政务都由皇帝亲自处理,明太祖平均每天要批阅奏章二百多件,处理国事四百多件,忙得不可开交,于是他另设殿阁大学士,以备顾问,后来,殿阁大学士参与决策,逐渐形成内阁制度。
7、明朝内阁:内阁是在永乐时期建立的。
内阁在最初的时候只是秘书性质的机构,内阁非法定一级中央机构,是君主专制中央集权强化的表现。
8、议政王大臣会议:中国清代前期满族上层贵族参预处理国政的制度。
9、南书房:南书房设于康熙十六年(1677年),入值者主要陪伴皇帝赋诗撰文,写字作画,有时还秉承皇帝的意旨起草诏令,“撰述谕旨”。
它完全是由皇帝严密控制的一个核心机要机构。
10、军机处:军机处成立于雍正七年(1729年),是清朝中后期的中枢权力机关。