撕纸贴画
浙美版三年级黑白撕贴画PPT课件
《南极》
撕 贴 画 作 品 欣 赏 ：
《蜻蜓点水》
撕 贴 画 作 品欣 赏 ：
《雪花飘飘》
撕 贴 画 作 品 欣 赏 ：
《蝴蝶飞啊飞》
撕 贴 画 作 品 欣 赏 ：
《有蜗牛的地方》
撕 贴 画 作 品 欣 赏 ：
《蝌蚪找妈妈》
撕 贴 画 作 品 欣 赏 ：
《海岛风情》
撕 贴 画 作 品 欣 赏 ：
《小狗与小花》
撕 贴 画 作 品 欣 赏 ：
《海底世界》
作业要求：
1、小组定个主题 2、要求黑白灰搭配合理，画面整洁 3、小组分工明确，团队合作 4、保持环境整洁，不用的纸可以借同学哦 温馨提示： 1、选择好背景。 2、尽可能把纸撕得大一些。 3、充分利用材料上的黑、白、灰色调。
想一想
还可以用什么方法来做 贴画呢？
豆子贴画
皱纹纸的贴画
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
根据碎片的深浅来决定衬纸，注意黑白灰的运用
一起一来了起解怎来么撕了吧！解怎么撕
灰 的 不 同 深 浅 层 次
同学们：注意作画步骤哦
大 块 象 形 撕 贴
《母子鸡图》
碎 纸 片 撕 贴
《穿裙子的女孩》
象
幼儿园美术活动精品教案《撕纸贴画》含设计意图
幼儿园美术活动精品教案《撕纸贴画》含设计意图一、教学内容《撕纸贴画》这节美术活动内容，选取自我国幼儿园美术教育教材第四章——创意撕贴。
详细内容包括引导幼儿认识不同颜色和形状纸张，学习通过撕、贴方式完成一幅具有想象力和创造力美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握撕纸基本技巧，培养他们动手能力。
2. 引导幼儿通过观察、想象，用撕纸贴画形式表达自己情感和思想。
3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会撕纸基本技巧，能够独立完成一幅撕纸贴画作品。
难点：引导幼儿发挥想象力，用撕纸贴画形式表达自己情感和思想。
四、教具与学具准备教具：示范用彩色纸张、胶棒、画纸、剪刀等。
学具：彩色纸张、胶棒、画纸、剪刀等，人手一份。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解示范（10分钟）讲解撕纸贴画步骤，示范如何使用剪刀、胶棒等工具，以及如何将撕下纸张贴在画纸上。
3. 课堂练习（15分钟）幼儿在老师指导下，开始尝试自己动手撕纸，并贴在画纸上。
在此过程中，老师会巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到问题。
4. 例题讲解（10分钟）选取几份幼儿作品，进行点评和讲解，指出作品优点和需要改进地方。
5. 独立创作（15分钟）幼儿根据所学技巧，独立完成一幅撕纸贴画作品。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在展示墙上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《撕纸贴画》2. 板书内容：撕纸贴画步骤、注意事项以及优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅撕纸贴画作品，主题自选。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成有特色作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中美术元素，如家居装饰、广告设计等，激发他们创作灵感。
同时，鼓励家长参与幼儿美术活动，共同提高幼儿审美能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学内容选取与组织2. 教学目标设定3. 教学难点与重点把握4. 教具与学具准备5. 教学过程实践情景引入6. 例题讲解针对性7. 作业设计合理性与开放性8. 课后反思与拓展延伸实际操作一、教学内容在选择教学内容时，我特别注重教材章节和详细内容。
撕纸贴画教案
撕纸贴画教案撕纸贴画教案1活动目标：1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，进展手指的敏捷性。
2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，把握拼贴技能。
3、发觉撕贴画的特别效果，从而产生对撕纸活动的爱好。
活动预备：收集各种各样的彩色挂历纸。
幼儿用书人手一册。
浆糊。
活动过程：1、引导幼儿观看幼儿用书中的撕贴画，激发幼儿对撕贴画的爱好。
画面上有什么？它和我们以前的画画有什么不同？这只苹果和梨子是用什么做的？感知撕纸画特有的风格，激发幼儿产生撕纸画的欲望。
2、老师示范讲解撕纸画的详细要求。
〔1〕老师示范撕纸的方法。
双手的食指与大拇指相对捏住纸。
朝相反方向用力，就可以撕下一截纸。
再捏住纸的一端，撕成一小块一小块的纸片，然后将纸片的反面抹一点浆糊，再贴在苹果的轮廓线内。
在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。
留意纸片之间不要叠在一起。
3、幼儿操作，老师巡回指导。
交代要求：〔1〕提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小。
〔2〕留意两种颜色的搭配。
〔3〕留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。
总结评价：展现幼儿作品，表扬画面干净、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。
撕纸贴画教案2活动目标1、把握基本撕纸技能，会用撕出的纸条贴成冬天的树，也可以在树枝上画一些松柏或长绿树的叶子。
2、进一步稳固对冬天树的特征的熟悉。
活动预备1、报纸、彩色纸；2、糨糊、蜡笔、抹布。
活动过程一、谈话引题：师：你们见过的冬天的树是什么样子的？〔许多树是光秃秃的，没有树叶了，只有松树最英勇了，还长着细细的绿针一样的叶子。
〕师：我们可以用什么方法来表现冬天的树呢？幼：画和撕的方法。
二、给幼儿观赏撕好的冬天的树。
师：你们看，我这个是什么？这就是用撕的方法撕出来的冬天的树。
〔一幅没树叶的“冬天的树”和一幅有树叶的“冬天的树”。
〕三、边商量边示范撕纸的方法。
师：今日老师就教你们一个可以用“撕”的方法来表现冬天的树。
方法〔边在黑板上示范〕：先用笔在报纸上画一个粗粗的树干，树干上面细，下面粗。
彩纸撕贴画课件
创作主题
确定想要表达的图案或主题，可以 是动物、花卉、风景等。
剪切和撕贴
将纸张剪成所需的形状和大小，然 后撕成不规则的碎片，粘贴到画布 或纸上。
添加细节和色彩
使用颜料或其他工具添加细节和色 彩，使作品更加生动。
探索不同的纸张材料和创作技巧
不同纸张材料的尝试
尝试使用不同颜色、质地和厚度的纸张，观察效果和呈 现的作品。
布局安排
创意发挥
我学会了如何合理地安排和分布元素在画面 中的位置，以实现更好的构图和视觉平衡。
通过观察和模仿大师的作品，我激发了自己 的创作灵感，并学会了如何将自己的想法融 入到作品中。
反思自己的创作过程和作品优缺点
创作过程
在创作过程中，我意识到自己的耐心和细心程度还有待提高。有时会急于求成，导致细节 处理不够完美。
创造自己的撕贴画作品
主题
确定一个主题，如动物、花卉、风景等， 然后围绕这个主题进行创作。
色彩
选择合适的颜色搭配，使画面更加生动、 有趣。
构图
在画面中合理安排各个元素的位置和大小 ，使画面更加和谐、平衡。
细节处理
在撕纸和贴纸的过程中要注意细节处理， 如撕纸的边缘要整齐、贴纸时要平整等。
03
彩纸撕贴画的创作过程
确定画面的构图
在贴纸前，先确定画面的构图 ，想清楚要贴什么形状和颜色
。
按照顺序贴纸
按照一定的顺序贴纸，如从上 到下、从左到右等，这样可以 更好地控制画面的整体效果。
注意色彩搭配
在贴纸时要注意色彩的搭配， 不同的颜色可以产生不同的效 果，如暖色系可以传达温暖、 愉快的感觉，冷色系则可以传
达冷静、平静的感觉。
彩纸撕贴画课件
2023-11-06
幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图
幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕《撕纸贴画》进行教学。
教学内容包括教材第3章第2节，详细内容为：引导幼儿运用撕、贴、画等手法进行创作，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸、贴画的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿观察事物，发现生活中的美，提高幼儿的审美能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会撕纸、贴画的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
难点：引导幼儿观察事物，发现生活中的美，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：教材、范画、剪刀、胶水、画纸、彩色纸等。
学具：剪刀、胶水、画纸、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一首儿歌《小手拍拍》引导幼儿进入课堂，激发幼儿兴趣。
2. 教学演示（10分钟）（1）教师展示撕纸贴画作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。
（2）教师示范撕纸、贴画的基本技巧，讲解注意事项。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）教师发放画纸、彩色纸等材料，指导幼儿进行撕纸、贴画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对幼儿在创作过程中遇到的问题，进行例题讲解。
（2）教师引导幼儿进行随堂练习，巩固所学技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《撕纸贴画》2. 内容：（1）撕纸、贴画的基本技巧（2）注意事项（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学技巧，创作一幅撕纸贴画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对撕纸、贴画表现出较高的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿撕纸技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2024年幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图
2024年幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图一、教学内容《撕纸贴画》选自幼儿园大班美术活动教材第四章第二节，主要内容为引导幼儿运用撕、贴、画等手法，利用不同颜色和质地的纸张进行创作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握撕纸贴画的技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿观察、发现生活中的美，提高幼儿的审美能力。
3. 鼓励幼儿大胆想象，激发幼儿的创造力和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色和质地的纸张进行创作，表现出富有创意的作品。
教学重点：掌握撕纸、贴画的基本技巧，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范用纸张、胶水、画笔、颜料、剪刀等。
学具：彩色纸张、胶棒、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅撕纸贴画作品，引导幼儿观察并讨论作品的色彩、形状等特点，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示撕纸、贴画的过程，讲解操作要领，强调使用剪刀时的安全注意事项。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择合适的彩色纸张进行撕、贴、画创作。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一幅具有代表性的作品进行讲解，分析其色彩搭配、构图等方面的优点。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的指导，尝试对作品进行修改和完善。
教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，引导幼儿发现他人的优点，学会互相学习。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天来了”为主题，创作一幅撕纸贴画作品。
2. 答案要点：a. 使用不同颜色和质地的纸张，表现出春天的特点。
b. 合理构图，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的操作情况进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，尝试用撕纸贴画的形式记录美好时光，激发幼儿对美术创作的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色和质地的纸张进行创作，表现出富有创意的作品。
幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图
幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及撕纸贴画的内容。
具体章节为《有趣的撕纸贴画》。
详细内容包括：了解撕纸贴画的基本概念、材料及制作方法；掌握简单的撕纸技巧，通过撕、贴、组合等过程，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解撕纸贴画的基本概念和制作方法，提高他们的美术素养。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的精细动作水平。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点重点：掌握撕纸贴画的基本制作方法，学会简单的撕纸技巧。
难点：如何引导幼儿运用想象力和创造力，完成富有个性化和艺术表现力的撕纸贴画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、示范作品、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：各色手工纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示一幅有趣的撕纸贴画作品，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿观察作品，讨论作品的特点，激发他们的创作欲望。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）介绍撕纸贴画的基本概念、材料和制作方法。
（2）示范如何运用撕、贴、组合等技巧完成一幅撕纸贴画作品。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发学具，指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
（2）引导幼儿按照步骤，尝试自己完成一幅撕纸贴画作品。
（3）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励他们发挥优点，改进不足。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 板书有趣的撕纸贴画2. 板书内容：（1）撕纸贴画的基本概念和材料（2）撕纸贴画的制作方法（3）撕纸贴画的注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅以“春天”为主题的撕纸贴画作品。
答案：无固定答案，要求幼儿运用所学技巧，发挥想象力和创造力，完成一幅富有个性化的作品。
撕纸贴画教案5篇
撕纸贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图
幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》中“撕纸贴画”一章节。
详细内容包括：认识不同颜色和形状的纸张，学习撕纸技巧，通过想象和创造，将撕下的纸张贴成一幅完整的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握撕纸贴画的技巧，培养他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握撕纸贴画的技巧，能够独立完成一幅富有创意的画作。
教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：示范用的彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸等，每人一份。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一幅已经完成的撕纸贴画作品，引导幼儿观察并说出画作的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）教师讲解撕纸贴画的步骤和技巧，并进行示范。
3. 创作实践（15分钟）幼儿根据教师的要求，开始创作自己的撕纸贴画。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示和评价，鼓励幼儿互相学习和欣赏。
六、板书设计1. 板书撕纸贴画2. 板书内容：（1）撕纸贴画的步骤和技巧（2）作品展示：幼儿的优秀作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用撕纸贴画的方式，为家人制作一张贺卡。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在日常生活中，发现更多可以用撕纸贴画表现的事物。
（2）引导幼儿尝试使用其他材料进行创作，如：树叶、布料等。
（3）组织撕纸贴画比赛，提高幼儿的参与度和积极性。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握撕纸贴画的技巧，能够独立完成一幅富有创意的画作。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和审美观念。
小班美术撕纸贴画教案撕纸贴画教案的策划
一、教案概述教案名称：小班美术撕纸贴画教案课时安排：共5课时教学目标：1. 让学生了解和掌握撕纸贴画的基本技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
教学内容：1. 认识撕纸贴画，了解其基本技巧。
2. 学习简单的撕纸贴画作品。
3. 创作自己的撕纸贴画作品。
教学资源：1. 撕纸贴画示范作品。
2. 剪刀、胶水等工具。
3. 各种纸张材料。
教学过程：第一课时：认识撕纸贴画1. 导入：教师向学生展示一些撕纸贴画作品，引导学生欣赏和评价。
2. 讲解：教师讲解撕纸贴画的基本技巧，如撕纸、粘贴等。
3. 练习：学生跟随教师一起练习撕纸贴画的基本技巧。
第二课时：学习简单的撕纸贴画作品1. 导入：教师展示一些简单的撕纸贴画作品，引导学生欣赏和评价。
2. 讲解：教师讲解简单撕纸贴画的制作步骤和方法。
3. 练习：学生跟随教师一起制作简单的撕纸贴画作品。
第三课时：创作自己的撕纸贴画作品（一）1. 导入：教师引导学生思考自己想创作的主题。
2. 讲解：教师讲解创作撕纸贴画作品的基本步骤。
3. 练习：学生开始创作自己的撕纸贴画作品，教师巡回指导。
第四课时：创作自己的撕纸贴画作品（二）1. 复习：教师回顾上节课的内容，引导学生继续创作。
2. 练习：学生继续创作自己的撕纸贴画作品，教师巡回指导。
3. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
第五课时：总结与拓展1. 复习：教师总结本节课的内容，强调重点。
2. 拓展：教师提出一些拓展任务，引导学生课后继续练习。
3. 作业：学生完成拓展任务，巩固所学知识。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和作品完成情况，评价学生的学习效果。
2. 学生互评，了解学生之间的学习差异。
3. 课后收集学生的拓展任务作品，对学生的学习情况进行综合评价。
二、教学目标通过本节课的学习，让学生了解和掌握撕纸贴画的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
小班教案撕纸贴画
小班教案：撕纸贴画1. 教学目标通过撕纸贴画的活动，帮助小班幼儿培养手眼协调能力，提升创意思维和动手能力，增强幼儿对颜色、形状、大小等概念的认识。
2. 教学准备•彩色纸张（多种颜色）•剪刀•胶水•贴纸3. 教学内容第一课：认识颜色1.引入活动（5分钟）–引导幼儿观察教室里的物品，并指出不同颜色的物品。
–提问幼儿，询问他们最喜欢的颜色是什么，并让幼儿分享自己喜欢的颜色。
2.撕纸贴画活动（20分钟）–给每个幼儿发放不同颜色的彩色纸张和剪刀。
–教师示范如何撕出不同形状的纸片，如长方形、圆形、三角形等。
–鼓励幼儿根据自己喜欢的颜色撕出纸片。
–引导幼儿将纸片用胶水粘贴在白纸上，形成自己喜欢的图案。
3.结束活动（5分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们彼此欣赏和赞美。
第二课：认识形状1.引入活动（5分钟）–回顾上一堂课的活动，复习颜色的概念。
–引领幼儿观察教室里的物品，询问他们看到了哪些不同的形状。
2.撕纸贴画活动（20分钟）–给每个幼儿发放不同颜色的彩色纸张和剪刀。
–教师示范如何撕出不同形状的纸片，如正方形、长方形、圆形、心形等。
–引导幼儿根据自己喜欢的形状撕出纸片。
–鼓励幼儿将纸片用胶水粘贴在白纸上，形成自己喜欢的图案。
3.结束活动（5分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们彼此欣赏和赞美。
第三课：认识大小1.引入活动（5分钟）–回顾前两堂课的活动，复习颜色和形状的概念。
–引领幼儿观察教室里的物品，询问他们观察到了哪些大小不同的物品。
2.撕纸贴画活动（20分钟）–给每个幼儿发放不同颜色的彩色纸张和剪刀。
–教师示范如何撕出不同大小的纸片。
–引导幼儿根据自己喜欢的大小撕出纸片。
–鼓励幼儿将纸片用胶水粘贴在白纸上，形成自己喜欢的图案。
3.结束活动（5分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们彼此欣赏和赞美。
4. 教学反思通过这一系列的撕纸贴画活动，幼儿们在欢乐的环境中学到了颜色、形状和大小等概念。
撕纸贴画教案通用
撕纸贴画教案通用一、教学内容本节课选自《小学美术》教材，第四章“撕纸贴画”一节。
详细内容包括：认识撕纸贴画的制作方法，学会运用不同的纸张进行撕、贴，创作出具有个人特色的美术作品；了解撕纸贴画的历史背景及其在艺术领域的地位；学习如何通过撕纸贴画表达情感与故事。
二、教学目标1. 让学生掌握撕纸贴画的基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 增进学生对撕纸贴画历史背景的了解，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：撕纸贴画的技巧，如何运用不同纸张进行创作。
教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范用的撕纸贴画作品、剪刀、胶水、不同种类的纸张等。
学具：学生每人一份撕纸贴画材料（包括剪刀、胶水、不同种类的纸张）。
五、教学过程1. 导入：通过展示撕纸贴画作品，引发学生的兴趣，提问：“你们知道这些美丽的画是用什么方法制作的吗？”2. 讲解：介绍撕纸贴画的历史背景、制作方法及其在艺术领域的地位。
3. 示范：现场演示如何进行撕、贴，并讲解注意事项。
4. 实践：学生根据教师提供的材料，进行撕纸贴画创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价、交流。
六、板书设计1. 撕纸贴画2. 内容：a. 撕纸贴画的历史背景与地位b. 撕纸贴画的制作方法c. 创作要点与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅撕纸贴画。
2. 答案：学生根据自己的理解和想象，运用所学技巧，完成一幅撕纸贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到锻炼。
但在指导过程中，部分学生对撕纸贴画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用其他材料进行撕纸贴画创作，提高创新意识和实践能力。
同时，推荐学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰富美术知识。
撕纸贴画教案
撕纸贴画教案教学目标1.学生能够了解撕纸贴画的基本原理和技巧。
2.学生能够运用撕纸贴画技巧创作出自己的作品。
3.学生能够欣赏和评价撕纸贴画作品。
教学内容1. 撕纸贴画的基本原理撕纸贴画是一种以撕纸和贴画的方式来创作画作的艺术形式。
它的基本原理是利用不同颜色、不同纹理、不同形状的纸张，通过撕、剪、贴的方式来表现出画作的形象和色彩。
2. 撕纸贴画的技巧2.1 选择合适的纸张在进行撕纸贴画创作时，选择合适的纸张非常重要。
不同颜色、不同纹理、不同形状的纸张可以用来表现出不同的效果。
比如，使用纹理较粗糙的纸张可以表现出粗糙的质感，使用颜色较深的纸张可以表现出深邃的色彩。
2.2 制作模板在进行撕纸贴画创作时，可以先制作一个模板。
模板可以帮助我们更好地掌握画作的比例和形状，同时也可以避免在创作过程中出现错误。
2.3 撕纸的技巧在进行撕纸贴画创作时，撕纸的技巧非常重要。
撕纸的方式可以影响到画作的质感和形状。
比如，使用直线的方式撕纸可以表现出直线的质感，使用曲线的方式撕纸可以表现出曲线的质感。
2.4 贴画的技巧在进行撕纸贴画创作时，贴画的技巧也非常重要。
贴画的方式可以影响到画作的整体效果。
比如，使用重叠的方式贴画可以表现出层次感，使用错落的方式贴画可以表现出动感。
3. 撕纸贴画的创作3.1 创作步骤1.选择合适的纸张。
2.制作模板。
3.撕纸。
4.贴画。
5.完成作品。
3.2 创作要点1.注意比例和形状。
2.注意色彩和质感。
3.注意层次和动感。
4. 撕纸贴画的欣赏和评价在欣赏和评价撕纸贴画作品时，可以从以下几个方面进行评价：1.作品的整体效果。
2.作品的色彩和质感。
3.作品的层次和动感。
4.作品的创意和表现力。
教学方法1.讲解法：通过讲解撕纸贴画的基本原理和技巧，让学生了解撕纸贴画的创作方法和要点。
2.示范法：通过示范撕纸贴画的创作过程，让学生更好地掌握撕纸贴画的技巧和方法。
3.实践法：通过让学生进行撕纸贴画的创作，让学生亲身体验撕纸贴画的乐趣和创作过程。
小学美术《撕纸贴画》教案
其次，实践活动环，我发现部分学生在撕纸和贴纸的过程中遇到了一些困难，如撕出的形状不够理想、贴纸时出现皱褶等。针对这些问题，我考虑在接下来的课程中增加一些技巧讲解和示范，让学生们能够更好地掌握撕纸贴画的技巧。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与撕纸贴画相关的创作主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行撕纸贴画的实际操作。这个操作将演示如何运用撕纸技巧和色彩搭配创作出美丽的作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和撕纸贴画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《撕纸贴画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的色彩和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索撕纸贴画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
此外，小组讨论环节，我发现学生们在交流想法时有些拘谨，可能是因为他们对这一艺术形式还不够熟悉。为了鼓励他们更加积极地参与讨论，我计划在下一节课中增加一些互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让他们在轻松愉快的氛围中分享观点。
在学生小组讨论中，我也注意到有些学生对于撕纸贴画在实际生活中的应用提出了很有创意的想法。这让我意识到，我们应该更加注重培养学生的创新意识，鼓励他们大胆尝试，将所学知识运用到实际生活中。
撕纸贴画教案通用
撕纸贴画教案通用教案名称：撕纸贴画年级：一年级学科：美术课时：1课时一、教学内容教材：《美术》一年级上册，第10课《撕纸贴画》。
内容：学习撕纸贴画的基本技巧，通过创作撕纸贴画作品，培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握撕纸贴画的基本技巧，能够独立完成撕纸贴画作品。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 提高学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握撕纸贴画的基本技巧，能够独立完成撕纸贴画作品。
难点：如何将撕纸贴画技巧运用到实际作品中，创作出有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些撕纸贴画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解撕纸贴画的基本技巧，如如何折叠纸张、如何撕出想要的形状等。
3. 示范：教师示范如何制作撕纸贴画，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 练习：学生按照教师的要求，动手制作撕纸贴画作品。
5. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：撕纸贴画技巧1. 折叠纸张2. 撕出形状3. 粘贴组合七、作业设计作业题目：请同学们回家后，运用所学撕纸贴画技巧，创作一幅作品，下节课进行展示。
答案：学生作品（具体作品因学生个体差异而异）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程学生掌握了撕纸贴画的基本技巧，大部分学生能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分学生对撕纸贴画的运用还不够灵活，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：引导学生尝试运用撕纸贴画技巧，创作更多有趣的作品，如故事情节、动物、人物等。
同时，可以组织一次作品展览，让学生展示自己的才华，提高他们的自信心。
重点和难点解析一、教学内容教材：《美术》一年级上册，第10课《撕纸贴画》。
内容：学习撕纸贴画的基本技巧，包括如何折叠纸张、如何撕出想要的形状，通过创作撕纸贴画作品，培养学生的动手能力和创新能力。
幼儿撕纸贴画教案
幼儿撕纸贴画教案教案标题：幼儿撕纸贴画教案教案目标：1. 帮助幼儿培养手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的专注力和耐心。
教学资源：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 图片或模板（可选）教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动内容：撕纸贴画。
2. 引导幼儿观察并描述纸张的颜色、形状和大小。
活动步骤：1. 给每个幼儿提供一些彩色纸张，并鼓励他们用手撕成各种形状和大小的碎片。
2. 引导幼儿选择一张白纸作为背景，并告诉他们可以在纸上制作任何形状的画面。
3. 鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，将撕下的彩色纸片贴在白纸上，组成自己喜欢的图案或画面。
4. 提供一些图片或模板供幼儿参考，但同时鼓励他们尝试自己的创意。
5. 在幼儿进行活动的过程中，教师可以提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
总结活动：1. 邀请每个幼儿展示他们的作品，并让他们分享创作的过程和想法。
2. 鼓励其他幼儿给予积极的反馈和赞美。
3. 引导幼儿讨论撕纸贴画的乐趣和好处，如培养创造力、想象力和专注力等。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行撕纸贴画活动，并与家长分享他们的作品。
2. 提供更多的撕纸贴画材料和资源，如不同颜色的纸张、剪刀、胶水等，以激发幼儿的创造力和想象力。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿的手眼协调能力和创造力发展情况。
3. 收集幼儿的作品，评估他们对撕纸贴画的理解和运用能力。
教案注意事项：1. 确保使用安全的剪刀，并在活动前向幼儿们强调使用剪刀的正确方法。
2. 监督幼儿在使用胶水时的安全性。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，并尽量避免对他们的创意进行限制。
以上是一份幼儿撕纸贴画教案的示例，希望能为您提供一些指导和建议。
根据具体教学环境和幼儿的实际情况，您可以对教案进行适当的调整和修改。
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5、多种纸材拼贴法
可用彩色纸进行拼贴，也可用纸、吹塑纸等材料进行装 饰画创作。
使用纸绳进行拼贴，然后上色。
使用石头、藤木、纸来进行拼贴。
制作方法：
课堂作业：
根据《图案》、《绘画》的课本找自己喜欢的图 案，来进行制作撕纸贴画。
纸工造型与技法
撕纸贴画
《海神头像》
（马赛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拼贴画） 【英国】
古代艺术与建筑博物馆
纸贴画的分类：
从题材上分：风景画、人物画、静物画、动物画等；
从表现手法上：多色和单色，也可采用装饰或写实的手 法。
撕贴画的材料随手可得，操作简单，有独特的美感。
作品欣赏：
表现手法：
1、仿绘画表现手法 按照画面所表现形状和色彩进行拼贴.
效果类似写生画
效果类似印象派油画
2、马赛克拼贴法
将单色纸或较少的几种颜色纸剪成方形、圆形等小碎块， 然后进行粘贴。
3、半立体纸贴画
将形象剪出来，按层次粘贴，还课在每层纸之间适当垫 出一定的厚度，形成一定的立体效果。
4、撕纸表现手法
利用纸的色彩、肌理、徒手进行撕纸表现各种形象，效 果类似剪纸效果。