论音乐与感情

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论音乐的情感特征

论音乐的情感特征

论音乐的情感特征音乐是表现情感的艺术,作为表达人类思想意志的载体,古今中外绝大多数的音乐家、哲学家和美学家都将其视为一种善于表现人对现实生活的心理感受,尤其是情感态度的艺术。

正象黑格尔所说:“在这个领域里音乐扩充到能表现一切各不相同的特殊情感,灵魂中一切深浅程度不同的欢乐、喜悦、谐趣、轻浮、任性和兴高采烈;一切深浅不同的焦躁、烦恼、忧愁、哀伤、痛苦和惆怅等,乃至敬畏、崇拜和爱之类情绪都属于音乐所表现的特殊领域。

”但是,由于音乐在反映现实的具体性上受到限制,在音乐审美中人们会对音乐情感有不同理解。

在以往的探讨中,我们一方面肯定了情感交流在音乐的创作、表演和欣赏中的重要性;一方面也发现了一些对音乐情感的狭隘理解。

为了探求对音乐情感科学、客观的把握,重视对音乐情感特征的研究是当前音乐美学研究切实要做的事情。

音乐情感的基本特征作为人类思想意志的表达,音乐的情感以音乐艺术特有的方式向我们传达着人类内在生命的运动和无限深厚的精神内涵,对于其存在的意义来说,这种情感应当是典型的、概括性的,并且是易感的。

一、音乐情感的典型性我们这里所说的典型是指作曲家在表现情感时,要选取那些在现实和社会生活中具有典型意义的情感“素材”。

这就要求作曲家对于特定环境下事物的存在和运动方式同与他处于同一时代的人有着相同或类似的情感体验,而他体验的必须更加深刻、更加细腻、更加强烈,并且能够对以往的情感表现模式有所突破,创造性的运用新颖独特的方式来表达其音乐的情感内容。

贝多芬的《第三交响曲(英雄)》就是一个突出的典范,它之所以能够堪称为交响音乐发展史中的里程碑,原因不仅在于它蕴含了贝多芬从法国大革命中所感悟到的精神情感,更在于他全新创作风格的运用。

二、音乐情感的概括性由于音乐所使用的特殊物质材料—声音,具有非语义性和非造型性的特点,它不能象语言那样直接表达概念,也不能象造型性艺术那样为我们提供视觉的表象,这就决定了音乐情感的表现要具备高度的、非具体的概括性,我们所了解的音乐在某种程度上具有的多义性和不确切性,就是随着这种非具体的高度概括性产生的,〔收稿日期]2004一10一21I作者简介l甘露(1975一),女,吉林长春人,吉林艺术学院音乐学院音乐美学专业在读硕士研究生。

音乐和人类情感论文

音乐和人类情感论文

谈音乐和人类情感摘要:音乐是用声音构成的艺术,是用听觉感知和善于表现和激发情感的艺术。

艺术既然来源于生活也就脱离不了情感,需要欣赏者对音乐的情感内涵进行体验,通过旋律的起伏、节奏的张驰、跟丰富多彩的音色、还有力度的强弱、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体、等严密完美地交织在一起,以它特有的方式撼动人们的心灵,对人们复杂的内心世界产生直接的感应作用,让欣赏者自身的感情和音乐中表现的感情相互交融、产生交流与共鸣。

关键词:音乐音乐教育音乐情感音乐的魅力是无穷的,它能使人手舞足蹈也能使人潸然泪下,它能直接有力地进入人的情感世界,这是音感性,也是音乐的独特性。

音乐是最为微妙而神秘的艺术,对于人心有着很大的感化力。

音乐有着神秘的支配力,聆听音乐能让我们感悟人生的真谛。

世界大文豪托尔斯泰曾经说:“把文学所不能表达的留给音乐吧。

”似乎语言的终结就是音乐的开始。

可见音乐对于人们心灵的陶冶、灵魂的净化起着不可替代的、潜移默化的作用。

贝多芬更是说“音乐当使人类的精神爆发出火花”,“音乐是比一切智慧、一切哲学都具有更高的启示。

”在这个世界里,人类抛开所有明确的情感,沉浸在无法表达的无限渴望之中,把自我引领到最高、最纯粹的精神世界。

音乐是深奥的,因为音乐往往与一个人对人生的感悟、对世界的理解、对命运的把握有着某种隐秘的联系。

正是由于音乐的吸引和呼唤,人们强烈地感受到了音乐对黑暗岁月和黯淡人生的照耀。

音乐对人的感伤和忧郁格外照顾,每一个音符对心弦的弹拨,每一处慢节或快板对人的情绪的对应,都足以构成对心灵的挽救。

音乐唤醒了自我意识,使一个孤独者能够在各种境遇面前保持平和的形象。

音乐给一个喜怒无常的人以发泄的渠道,使用音乐的方式咆哮、愤怒和哭泣。

富有美感的节奏和旋律将这种放纵控制在适度的范围内,这是一种难得的风度。

一个人在音乐中形成的修养和成熟是极为珍贵的,因为这需要经历一个缓慢的过程,像无心流淌的小溪一样在翻越山谷之后最终形成壮观的瀑布。

试论音乐欣赏中的感情体验

试论音乐欣赏中的感情体验
律。
的体验在音乐欣 赏 中占有非常重要 的地位 ,构成音乐欣赏 的
基本 内容 。 同时又 由于本身所具有的其它一些特性 , 比如它在 空 间中所具有的扩散力和穿透力等 , 能够对人的生理 、 心理产
既然各种文艺作 品都是 能够 表现和激发感情 的, 那么 , 音 生一种 比其它艺术更强 的刺激力和影 响力 ,这样就使得音乐
音乐是一种善 于表 现和激发感情 的艺术 。心理学研究表 明, 人的感情对人的生理反应起着一种制约 的作用 , 对歌 唱也 有一种制约导 向作用 。 歌 唱表演 中感情状态应该是兴奋的 、 激 动的、 快乐 的和美好 的 , 也就是 说 , 歌唱者在 演唱时要 用兴奋 的感 觉 、 激 动的感觉去歌 唱 , 或是用快乐 的 、 美好 的感觉去歌
唱。有 了这些情感感觉积 累 , 我们在歌 唱时 , 既可 以根据歌 唱 感情色彩 ,这种感情色彩 主要是通过抑扬 顿挫 的音 调来 表达 内容 的基本情感要求不断调整 和控制 歌唱状态 的感情 , 既“ 投 现所需要 的感情状态 ,并在歌 唱表演 的过程中随时调控 自己
乐表演 的 目的。歌 唱者 的感情状 态对 于提高 自己的歌 唱水平 控制发声器官 的,使之能按照 主观意识 预定要求进行动作 的 结果 。 主观意识 指令作用 的大小 , 以及情感思维指导的正确与
上 主要表现为力度 的强 弱和节奏 的张弛。而音乐恰 恰具 有类
似 的特性 ,使它能够通过声音在 时间中运 动以及声 音运 动力
度 的强弱和节奏的张弛 , 来 表现相应的感情运动 。我们知道 , 语言 的主要功能是通 过概念及其 逻辑关 系来 表达人 的思想 。 然而 , 当语 言通 过人的 口头表达出来的时候 , 它又具 有强烈的 的。 正是这种语言音调成为音乐的最基本的来源之一 , 并 且在

音乐与情感

音乐与情感

音乐与情感音乐是人类情感交流的重要工具,它可以深刻地影响我们的心情和情感体验。

无论是快乐、悲伤、爱、恨、愤怒等情感,都可以在音乐中找到共鸣和宣泄。

本文将探讨音乐与情感之间的关系。

首先,音乐可以唤起人们的感情,营造出一种特定的情绪氛围。

例如,快节奏的音乐可以让人感到兴奋和欢快,缓慢的音乐则可以带来平静和沉思。

对于不同的情感体验,我们可以选择不同的音乐风格来配合。

如果我们感到沮丧和失落,轻柔的钢琴曲或抒情的民谣可以帮助我们发泄和放松;如果我们感到充满力量和决心,摇滚乐或电子音乐可以鼓舞我们的士气。

因此,音乐是处理情感的一种非常有效的方式。

其次,音乐还可以传达情感,让人们更深入地理解和感受他人的情感。

这是因为音乐是语言和文化之间的一种不同寻常的翻译者,可以跨越语言和文化的障碍。

例如,即使我们听不懂法语或意大利语,但当我们听到莫扎特或维瓦尔第的音乐时,我们可以深深地感受到他们的想法和情感。

此外,音乐还可以帮助人们沟通、分享和减轻自己的痛苦。

例如,当我们失去亲人或经历分手时,我们可以听到一些与我们的经历相似的歌曲,这可以让我们感到获得安慰和支持。

最后,音乐还可以提高人们的情感智商(EQ),即让我们更加能够管理和理解自己的情感。

这是因为音乐可以鼓励我们表达自己的情感,帮助我们感受到和理解自己的情感经历。

通过听音乐,我们可以学会如何更好地调节自己在不同情境下的情感反应,从而更好地应对生活中的挑战和压力。

总而言之,音乐是一种非常强大的情感表达工具,可以唤起情感、传达情感、提高情感智商。

无论是快乐、悲伤、爱、恨、愤怒等情感,都可以在音乐中找到共鸣和宣泄。

在这个快节奏和疲惫的现代社会中,时刻留意音乐可以让我们更好地理解、表达和管理自己的情感,从而过上更加充实和满足的生活。

浅谈声乐作品中的感情运用——以《夕阳红》为例

浅谈声乐作品中的感情运用——以《夕阳红》为例

浅谈声乐作品中的感情运用——以《夕阳红》为例众所知周,任何艺术的表演都希望达到以情动人的目的,声乐演唱作为一种表演艺术形式,自然也离不开情感的表达,而声乐作品中所蕴含的情感也唯有通过演唱者才能传达出来。

为此,本文以《夕阳红》声乐作品为例,对情感在声乐作品中的运用进行了研究和探讨,主要对声乐作品中感情运用的研究背景和意义做出了相关简介,探讨了情感在声乐作品演唱中的作用,并在此基础上对《夕阳红》歌曲中的情感进行了具体分析,从而进一步探讨了情与声在歌曲中完美结合的魅力,强烈感受情感在声乐作品中释放的感染力。

通过这几方面的研究与分析,以希望演唱者能够体会到情感在声乐演唱过程中的重要性,并引起重视,努力提升情感在声乐作品中运用的能力,也为提高声乐作品的演唱水平贡献一份力量。

一、引言感情是人际沟通交流的重要手段,生活因感情的存在变的富有生机而美好,艺术表演更因感情打动人心而备受大家喜爱。

声乐艺术作为众多表演艺术形式之一,是现在生活中最常见也深受老百姓喜爱的一种表演艺术,一部优秀的声乐作品需要运用情感声情并茂的展现给听众,才能让听众感受到一种深入人心的感觉,充分展示出声乐作品的魅力。

(一)研究背景音乐是由声乐和乐器两大类型构成的,在漫长的艺术长河里,音乐艺术如百花开放,美不胜收,并真实的反映着人们的生活情感。

而声乐作为人声演唱的一种音乐形式,在随着音乐的发展过程中形成了演唱方法丰富、类型多元化的演唱艺术,唱法类型上大致可分为民族唱法、原生态唱法、通俗唱法、美声唱法,按照音域、音色可分为男高、低音,女高、低音,男、女中音几大演唱类型。

纵观古今,声乐艺术作为音乐的主导形式,其多元化的唱法以及美妙动听的声音所展现出来的独特魅力越来越被人们所关注、聆听和喜爱,在音乐发展史上占据着中重要的演唱地位。

可以说我国艺术歌曲的兴起,促进了声乐演唱艺术的繁荣发展,各种声乐教育的开展,为我国培养了大量的专业声乐艺术人才,涌现出了许多《在希望的田野上》、《我爱你中国》等大批优秀的声乐作品来,无论是演唱风格上还是创作手法上都展现出了强大的艺术魅力,不仅开拓了我国艺术歌曲的发展道路,在国际地位中也有着深远影响。

音乐美学论述题

音乐美学论述题

1.音乐与情感的关系A.音乐是善于表现感情的艺术,音乐所表现的应该是人的全部精神生活,他应包括了人的思想、感情。

心地、潜意识等全部精神活动的内心世界。

音乐所表现出的感情不是孤立的,它是和人对现实生活的丰富的内心感受和人的全部精神生活密切联系在一起的。

我们认为提出“音乐是表现情感的艺术”,或“音乐主要是表现情感的艺术”,应该是抓住了音乐表现内容最主要、最核心的东西。

问题在于我们不用把这种提法作狭义的理解,把情感仅看作是某种抽象的情感形式,而应该把情感表现理解为现实生活的反映,它有丰富的内涵,并和人的其它心理活动有密切的联系,总之,音乐是一种善于表现人对现实生活的心理感受,尤其是感情态度的艺术。

赵宋光的《论音乐的形象性》和于润洋的《对一种自律论的音乐美学的剖析》书中都提到了音乐是一种表现情感的艺术B.音乐是怎样表现感情,感情是指人对客观事物的态度的一种反应,情绪类型的一般运动形态(乐,怒,悲)与音响运动关系说明,音乐之所以能表现情感,是由于情感的运动形态与音乐的运动形态之间存在着同构同态与同行的关系。

比如:钢琴曲《牧童短笛》中的片段表现的是欢快的情感,我国名曲《江河水》表现的是悲伤的情感。

总之,人的表情动作向音乐结构的移植,音乐与情感运动的同构关系以及音乐表现情感的单纯性和直接性三个方面,是我们对音乐为什么能够善于表现感情的初步解释。

C.音乐表现感情的名族性与时代性。

不同名族不同时代的人们在千百年来的音乐创作和审美实践中积累起来的不同的音乐审美经验,并逐渐形成各自不同的音阶,曲式旋律等表现方式。

但各名族各时代的音乐表现情感的方式都是由同构原则为基础。

正因为不同名族,不同时代的音乐在表现喜怒哀乐的感情时有着相似的同构关系,所以我们在听完贝多芬的音乐而心潮激荡,小泽征尔在听完《江河水》的演奏后感动的热泪盈眶。

D.音乐表现的感情是类型与个性的统一。

正如感情本身有类型的划分一样,音乐表现的感情也有类型划分,这种类型就是感情性质的基本类型。

音乐的情感表达与理解

音乐的情感表达与理解

文学之光ENXUNZHIGUANGW4 Mar. 2016 MAGAZINE所需,或者彻底放弃自己的努力。

然而一旦形成这样的社会风气,就会将道德劝说变成道德绑架,变成一种赤裸裸的行为,一旦对方不满足自己的愿望,就会借用社会舆论进行道德对伐,再次进行道德绑架。

因此,道德绑架的带来的局限性是非常严重的,其影响是非常恶劣的,在这个强调社会美德的时期,道德绑架的盛行必将给社会现实生活带来不良影响,甚至改变某种认知观,直至扭曲人性。

五、对道德绑架现象的应对态度所谓道德绑架,重点不在于道德,而在于绑架。

我赞同道德是约束自己的,不是评判他人的。

除此之外我还认为,任何强加的的善意都是一种绑架。

无论是你觉得为他好的人,还是因此被你影响到的全然无关的路人。

充分利用道德保护自己的权利才是道德的正确使用方法。

在道德框架内尽最大可能影响别人进行自我约束、帮助别人、出让权利和利益,尽最大可能保护自己、争取权利和自由。

虽然范玮琪和马云都是名人,收入水平和社会地位都相对较高,但他们本质上和我们一样都是普通公民,既不是英雄也不是圣人,他们所得到的财富和美誉都是通过他们自身的努力而被社会认可的,但他们未必在任何方面都要做到身先士卒。

当我们在评判一个人的道德修养的时候,需要公平的对待,多一分理性、少一分感性,不要拿着圣人的标准去衡量他人,不能用美德的标准去求全每个人的品德,更不能戴着有色眼镜以某种偏激的观点对他人横加指责。

唐代文学家韩愈在《原毁》中言:“不以众人待其身,而以圣人望于人,吾未见其尊也。

”许多人喜欢用道德捆绑他人,却忽略了自身的道德修养,这种行为既是对他人的不尊重,也是对自己的不尊重。

奉劝那些道德绑架者在开口指责他人言行之前,先反省一下自身,若自己的言行都不符合道德标准,如何能够以德服人?出发点再好,心再好,只要有了强迫的性质,就变了味。

解决道德问题,不仅仅依靠政府倡导、社会希望,也不仅仅是简单的施舍、给予、帮助就能达成美好愿望,就能让道德落地,而是要给予对方尊严、激发对方潜力和斗志、信心与勇气,让其找到自己的人生方向而不是无助;同时还要打消那种借别人道德来满足自己的不道德行为的行为,否则,你的善意将被道德伦理绑架,你将成为“罪人”而不是有功之人。

音乐是情感的语言

音乐是情感的语言

音乐是情感的语言有这样一句话:“语言的尽头,就是音乐的开始。

”因为从原本意义上来说,音乐是很难用语言来表达。

我们听一首歌的时候都曾有过被这首歌的曲调或者歌词深深吸引,然后一遍又一遍反复的慢慢回味。

我想我是这样的人!在一首曲子缓缓或者激昂的播放你或许会流泪或许会哈哈大笑,我想这就是我们情感流露的表现。

音乐把情感表达了出来!音乐是用声音构成的艺术,是用听觉感知和善于表现和激发情感的艺术。

艺术既然来源于生活也就脱离不了情感,需要欣赏者对音乐的情感内涵进行体验,通过旋律的起伏、节奏的张驰、跟丰富多彩的音色、还有力度的强弱、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体、等严密完美地交织在一起,以它特有的方式撼动人们的心灵,对人们复杂的内心世界产生直接的感应作用,让欣赏者自身的感情和音乐中表现的感情相互交融、产生交流与共鸣。

情感属于意识范畴,是人对现实的对象与现象是否适合人的需要和社会需求而产生的体验,当你浸沉在音乐中所表现出的喜、怒、哀、乐等情感中,去尝试酸甜苦辣的各种味道,将让你随着它的欢乐而欢乐,悲伤而悲伤,那就说明音乐所表达的内涵已经深深地吸引了你,使你受到感染而产生一种思想冲动,你会认为它是你内心情感的一种音乐表现。

所以说,在一定程度上有什么样的情感就有什么样的音乐,有什么样的音乐也就能激发出什么样的情感。

只有丰富的情感,音乐才有魅力。

早世纪欧美等国就提出了音乐是情感的语言这一观点!卓菲亚·丽莎《论音乐的特殊性》)博览音乐家卓菲亚·丽莎她还认为:“音乐的内容是情感,而很少是唤起这些情感的那些现象本身。

”而早在古希腊时期,伟大的哲学家亚里斯多德也把音乐与人的情感生活联系起来,认为音乐能表现出愤怒和温和,勇敢和节制以及一切相互对立的品质和其他的性情。

德国古典哲学的重要代表人物黑格尔在他的《美学》中反复强调音乐的内容是情感的表现,说:“在这个领域里音乐扩充到能表现一切各不相同的特殊情感,灵魂中一切深浅不同的欢乐、喜悦、谐趣、轻浮、任性和兴高采烈;一切深浅不同的焦躁、烦恼、忧愁、哀伤、痛苦和惆怅等,乃至敬畏崇拜和爱之类的情绪都属于音乐所表现的特殊领域。

谈音乐情感在音乐欣赏中的体现

谈音乐情感在音乐欣赏中的体现

谈音乐情感在音乐欣赏中的体现音乐是艺术的一个品种,它带给人们的是美感和幸福,是表达或寄托人们感情的“艺术语言”,它比一般的语言更直接地传达情感,并且它始终与美感结合在一起。

它不受人种、民族、国家、地域、时代、阶层、职业等的限制,但存在一些微小的个别差异及各自特色。

音乐是通过人的感官刺激才使人感知到美,并产生了生活联想及艺术想象,从而又发展了美感。

音乐不以说理方式来传播,而是更多地通过熏陶及感染的途径潜移默化地来影响人的心灵,使更多地得到美的滋润。

音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱或奏或听,都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。

即使以叙事为主的歌唱,音乐也并不全依靠语义来传达内容,而必定会用赋有感情的“音乐语言”和赋予美的因素来表达或烘托或寄托感情,即使是附有歌词的声乐曲,其表达感情主要的仍是音乐本身。

在综合艺术中(如戏剧、舞蹈、影视等),也总是当需要抒发感情之时,就常常让音乐来负担,借音乐的抒情性能,把情感表露出来,并有所渲染、强调、夸大。

音与音之间连接或重叠,就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等,它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。

特别是对人的心理,会起着不能用言语所能形容的影响作用。

语言和文字尚需通过符号,或带感情起伏的语气语调信号,来传达感情或思想、内容,且语言及文字有时因民族不同而尚须翻译,那就麻烦了。

而音乐,它可以直接地来反映人们内心感情的起伏及复杂的情绪,且不受人种、民族、国家、地域等等限制。

因此,不论什么民族、国家、地城、阶层的人民,虽语言不通,却都能通过音乐直接感受这种真挚朴素的感情。

因此“音乐是真正的世界语”“音乐是感情的语言”,“音乐无国界”,这些近百年来已得到全世界有识之士的共识,即“乐与情通”。

本文就是讲述了音乐情感在音乐欣赏中各方面的体现及要素。

音乐欣赏中情景(场面)变化要渗透音乐要素的变化当人们打开音像资料第一遍欣赏音乐,首先听到的是音乐的旋律,其次是音乐的力度是强还是弱、速度是慢还是快,然后才是考虑是用什么乐器演奏的。

音乐与情感

音乐与情感

音乐与情感音乐与情感一直以来都有着密不可分的关系,无论是悲伤还是快乐,音乐都能够触及人们内心深处。

音乐能够让人感受到情感的共鸣,有时甚至能够帮助人们释放情感,正如爱因斯坦所说:“音乐是人类的第一语言”。

音乐是一种情感的表达,通过音符和旋律,人们能够将内心的情感通过音乐展现出来。

当人们听到一首动听的音乐时,能够感受到其中所蕴含的情感,有时甚至让人泪流满面。

当人们在悲伤时,会选择听一些柔和悲伤的音乐来宣泄内心的情感;而当人们快乐时,会选择听一些欢快的音乐来放松心情。

音乐成为了人们情感表达的一种形式,能够帮助人们更好地理解自己的情感,也能让人们在情感上得到宣泄和慰藉。

音乐还能够帮助人们突破语言的障碍,将情感直接传达给其他人。

无论是哪个国家的人们,只要听到动听的音乐,就能够感受到其中潜藏的情感。

这种情感传递的方式能够帮助人们更好地理解彼此,也能够拉近人与人之间的距离。

在国际交流中,音乐成为了一种跨越文化的工具,能够让人们更好地交流,并产生共鸣。

音乐也与大脑的情感中枢有着紧密的联系。

研究发现,音乐能够直接影响人的情感中枢,对人的情感产生深远的影响。

当听到愉悦的音乐时,大脑中的多巴胺水平会升高,使人感到快乐和满足;而当听到悲伤的音乐时,大脑中的内啡肽水平会升高,让人感到悲伤和沉思。

音乐不仅是一种情感的表达方式,更是对人们情感状态的调节和影响。

音乐也能够帮助人们释放情感,特别是对于一些负面情绪的宣泄。

当人们处于愤怒、焦虑或沮丧的情绪时,通过听一些能够代表自己内心情感的音乐,能够让人们得到情感上的宣泄。

有研究表明,通过听音乐能够降低人的情绪压力水平,使人在情感上得到缓解。

音乐也被用于一些治疗和心理辅导中,能够帮助人们更好地处理情感问题。

从古到今,音乐一直在人们的生活中扮演着重要的角色。

它不仅是一种娱乐方式,更成为了人们情感表达的一种方式。

在快乐时,人们会欣赏愉悦的音乐,来放松身心;而在悲伤时,人们会选择悲伤的音乐来表达内心的情感。

浅谈音乐与情感[浅谈音乐与情感的关系]

浅谈音乐与情感[浅谈音乐与情感的关系]

浅谈音乐与情感[浅谈音乐与情感的关系]如果你是一名音乐教师,一位音乐爱好者,就可能遇到这样的问题。

当打开音乐鉴赏书籍,会发现它们在对音乐作品进行分析时,都有这样一种经常被使用的范式,“这段音乐作品表达了……的情感”。

然后我们中的许多人,无论是专业还是非专业,都会不假思索,想当然的把它引用、接受,不去考虑这样的音乐能否表达这样的情感,这种说法本身是不是合理。

因为理性的批判比毫无思考的全盘接受,在任何时代都难能可贵。

同时,如果想对音乐是否可以表现情感有一个清晰的认识,就必须对其进行理性化的探讨。

音乐,是艺术的一个品种,它带给人们的是美感和幸福。

音乐,是表达或寄托人们感情的“艺术语言”,它比一般的语言更直接地传达情感,并且,它始终与美感结合在一起。

音乐,是用声音做原料的,一听即透,因此,它又是时间性的表演艺术。

并不从属于某一政治或宗教,只是在人们的心灵上、感情上,会对它们有一定的影响作用。

音乐,是通过人的感官刺激,才使人感知到美。

并产生了生活联想及艺术想象,从而又发展了美感。

音乐不以说理方式来传播,而是更多地通过熏陶及感染的途径,潜移默化地来影响人的心灵,使更多地得到美的滋润。

音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等,有一定的关联。

故高雅的音乐与低俗的音乐其对人们的影响是大不相同的。

音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱或奏或听,都内含着及关联着人们千丝万缕的情感因素。

即使以叙事为主的歌唱,音乐也并不全依靠语义来传达内容,而必定会用富有感情的“音乐语言”来赋予美的因素,来表达或烘托或寄托感情,即使是附有歌词的声乐曲,其表达感情主要的仍是音乐本身。

因此,音乐就是通过有选择的声音的组合、排列,来表现悲伤、欢乐、虔诚……并把其中的悲伤,理解为人生的苦难,经历的坎坷;把其中的欢乐,理解为丰收的喜悦,时代的进步;把虔诚,理解为对宗教的敬畏……情感,是人对现实的对象和现象是否适合人的需要和社会需求而产生的体验。

为什么音乐能够传达情感

为什么音乐能够传达情感

为什么音乐能够传达情感音乐作为一种普遍的艺术形式,在人类的文化活动中扮演着重要的角色。

无论是快乐、悲伤、愤怒还是恐惧,音乐都能够传达丰富多样的情感。

那么,为什么音乐具备这种传达情感的能力呢?本文将从音乐的音调、节奏、和声以及情感表达等方面进行探讨。

首先,音调是音乐传达情感的重要元素之一。

不同的音调产生不同的情感效果。

例如,高亢的音调往往与喜悦、欢乐相关联,而低沉的音调则通常与悲伤、忧郁相联系。

音调的变化可以通过音乐中的旋律来表达。

通过使用不同的音高和音程组合,音乐能够直接影响听众的情感。

其次,节奏也是音乐传达情感的重要手段之一。

节奏是音乐中时间元素的组织方式,通过它音乐能够在时间上产生起伏和变化。

快速而有力的节奏可以激发人们的活力和热情,而慢节奏则往往与冷静、安详相联系。

节奏的变化能够引起听众的心理共鸣,产生情感共振。

此外,和声也对音乐情感的传达起到重要作用。

和声是指不同音符同时齐唱或齐奏,通过和声的合理运用可以增强音乐的表现力和情感效果。

丰富的和声变化可以通过音乐作品的多声部组织来实现。

和声的变化不仅仅提供了对旋律的衬托和丰富,还能够产生情感上的冲突、和谐或对比,从而更加深入地表达音乐所要传达的情感。

最后,音乐的情感表达还依赖于作曲家或演奏者的表演技巧和情感投入。

作曲家通过作品的创作和编曲选择来表达内心的情感体验,而演奏者则通过演奏的技巧和情感投入来传达音乐中所蕴含的情感。

作曲家和演奏者的共同努力使得音乐更加生动有力,从而让听众更容易被其情感所打动。

综上所述,音乐能够传达情感的能力得益于音调、节奏、和声以及作曲家和演奏者的情感表达。

通过运用不同的音调、节奏和和声变化,音乐能够直接触动人们的情感,并引发情感共鸣。

同时,作曲家和演奏者通过他们的表演技巧和情感投入,进一步增强了音乐所传达的情感效果。

音乐作为一种独特的艺术形式,具备了跨越语言和文化的能力,使人们能够通过它们共同感受和理解情感的力量。

论音乐与感情

论音乐与感情

论音乐与感情早在两千多年以前,我国古代乐论《乐记》就已经提出“凡音之起,由人心生也”的看法,并描述了音乐是以怎样不同的声音来表达出哀心、乐心、喜心、怒心、敬心、爱心等六种不同的心情。

早在古希腊时期,亚里斯多德就把音乐与人的感情生活联系起来,认为音乐能表现出愤怒和温和,勇敢和节制以及一切相互对立的品质和其他的性情。

德国古典哲学的重要代表人物黑格尔在他的《美学》中反复强调音乐的内容是感情的表现,认为只有感情才是音乐要占为己有的领域。

并且说:“在这个领域里音乐扩充到能表现一切各不相同的特殊感情,灵魂中一切深浅不同的欢乐、喜悦、谐趣、轻浮、任性和兴高采烈;一切深浅不同的焦躁、烦恼、忧愁、哀伤、痛苦和惆怅等,乃至敬畏崇拜和爱之类的情绪都属于音乐艘表现的特殊领域。

”(黑格尔:《美学》)在现代的音乐美学研究中,对这个问题的研究也比较多。

博览音乐家卓菲亚·丽莎认为:“在音乐中,由于缺少具体的、实在的、单个的客体,感情反映的因素便能比较强烈地发挥作用,占据了首要地位——这便是音乐在反映显示的方式上的特殊性。

”她还认为:“音乐的内容是感情,而很少是唤起这些感情的那些现象本身。

”(卓菲亚·丽莎《论音乐的特殊性》)在欧美现代音乐美学研究中,也有人坚持主张音乐是表情的艺术,影响较大的是英国音乐学家柯克。

他在《音乐语言》一书中指出:“事实上,音乐是包含着音乐以外的,正如诗歌是包含着文学以外的,因为,音符和文学一样,有感情的含义。

让我们再说一遍,音乐,在伟大作曲家的笔下,用纯属他个人的表现方法最完美地表达了人类的普通感情。

”(柯克《音乐语言》)在我国当代的音乐美学研究中,也普遍认为音乐能够表达感情,而且认为音乐内容主要是感情内容。

当然,也有人认为把音乐看作是表达感情的艺术的说法是不全面的,音乐所表现的应该是人类的全部精神生活,它应包括人的思想、感情、心地、灵魂、意志、梦境、幻境以及潜意识等等全部精神活动的内容世界。

情感的旋律交融

情感的旋律交融

情感的旋律交融引言音乐作为一种艺术形式,通过声音的方式传达情感,激发人们内心深处的共鸣。

情感与音乐的结合,形成了一种独特而神奇的交融。

无论是愉悦的欢快音乐,还是悲伤的抒情曲调,都能够在听者的内心引发强烈的情感反应。

本文将探讨情感与旋律的融合,探究情感的旋律是如何影响人们的情绪和心理状态的。

1. 音乐的语言音乐是一种无需言语即可传递情感的语言。

通过旋律的起伏、节奏的快慢以及音调的高低,音乐能够表达出欢乐、愤怒、悲伤等复杂的情感。

每个人都能够通过音乐找到与自己情绪共鸣的曲调,将自己的情感与音乐融为一体。

2. 欢乐的旋律愉快的音乐常常带给人们轻松、快乐的情绪。

节奏明快、旋律欢快的音乐,如儿童歌曲、节日歌曲等,常常让人们感到愉悦和幸福。

这些音乐会通过活泼的旋律和欢快的节奏,引发人们内心的愉悦情感,带来一种积极的心境。

3. 悲伤的旋律悲伤的音乐能够触动人们的敏感神经,使人们陷入对于生活的反思和感伤。

这种音乐常常通过慢节奏和低沉的音调来表达,如悲情小夜曲、悲剧的歌曲等。

悲伤的旋律让人们感受到无尽的哀伤,带来一种深刻的情感体验。

4. 激情的旋律音乐还可以激发人们内心深处的激情和激动。

快节奏、高亢的音乐,如摇滚乐、电子音乐等,常常会让人们感受到强烈的激情和动力。

这种音乐能够唤醒人们内心深处的能量,带来一种狂放不羁的情感释放。

5. 音乐的治愈力量音乐不仅能够表达情感,还具有一定的治愈能力。

适当的音乐能够帮助人们调节情绪,缓解压力和焦虑。

例如,柔和的音乐和舒缓的旋律可促进身心的放松,帮助人们进入愉悦和平静的状态。

6. 音乐的文化衍生不同地区和不同文化背景下的音乐,也会影响人们的情感体验。

每个地区的音乐都有其独特的情感表达方式。

例如,中国古典音乐强调典雅和文人情怀,印度音乐注重宗教和精神追求,西方音乐讲究和声和复调结构。

不同音乐文化的交融,丰富了人们对于情感的理解和体验。

结论情感的旋律交融,使得音乐成为了一种可以深入人心、激发情感共鸣的艺术形式。

儿童如何理解音乐情感

儿童如何理解音乐情感

儿童如何理解音乐情感在儿童的成长过程中,音乐情感起着极其重要的作用。

音乐可以引起儿童的情感共鸣,有助于培养他们的情感表达能力,促进他们的身心发展。

那么,儿童如何理解音乐情感呢?本文将探讨这一问题。

一、音乐对儿童情感的影响音乐是一种非常特殊的媒介,它能够通过声音的旋律、节奏、和声等元素,直接触动人的情感。

对于儿童来说,他们往往更加敏感,容易受到音乐的情感影响。

儿童在听音乐时,会因为音乐的快慢、高低、明亮、柔和等特点而感受到不同的情感,如快乐、悲伤、愉悦等。

音乐情感对儿童的影响不仅止于表面的情绪变化,还能够引发他们对音乐的好奇心和探索欲望。

儿童可能会对音乐的乐器、演奏技巧、音乐家等方面产生兴趣,并且主动去了解和学习。

这种探索的过程不仅能够满足他们的好奇心,还能够激发他们对音乐的深入理解和欣赏能力。

二、儿童如何理解音乐情感1. 直观体验儿童对音乐情感的理解主要通过直观的感受和体验。

他们会根据音乐的旋律、节奏、音色等元素来感受和表达不同的情感。

比如,高亢激昂的乐曲可能会让儿童感到兴奋和快乐,而缓慢柔和的乐曲则可能引起他们的安静和温暖情感。

2. 视觉联想儿童在理解音乐情感的过程中,也会和他们的生活经验相结合,通过对音乐的听觉刺激来联想和感受。

他们可能会将音乐与具体的场景、人物、动物等相联系,如将欢快的旋律与快乐的游戏、充满活力的人物联系起来,从而产生相应的情感体验。

3. 语言表达随着年龄的增长,儿童的语言表达能力逐渐提升,他们能够用更加准确的词汇来描述和表达自己的情感体验。

通过和家长、老师或其他成年人的交流,儿童能够获得更多的音乐知识,进一步理解和表达音乐情感。

三、培养儿童的音乐情感理解能力1. 音乐教育音乐教育是培养儿童音乐情感理解能力的重要途径。

幼儿园和学校应该加强对音乐的教育,让孩子们接触各种类型的音乐作品,培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

在音乐教学中,可以通过唱歌、跳舞等形式,让孩子们身临其境地感受音乐的情感表达。

音乐与情感的关系

音乐与情感的关系

俄罗斯作曲家、音乐评论家谢洛夫说:“如果人心灵中所发生的一切都可以用语言来表达,世界上就不会有音乐。

”可以说音乐是一种特殊的语言,是人内心深处思想的自述,是一种情感的独白,它虽然看不见摸不着,却能将人们在社会生活中所体验的各种情感淋漓尽致地表达出来,并在我们内心引起强烈的共鸣。

音乐是情感的语言,情感是音乐的灵魂。

音乐的创作是需要以人的感情为基础的。

音乐是以声音来表达内心情感的艺术,是人类表现性艺术最早的形式之一。

音乐能够唤起感情的力量,在人们的心灵中产生深刻的影响,在欣赏音乐时,转瞬之间,我们心中就会产生连续复杂的情感,这是我们对音乐的微妙的感应,这是我们的情感对音乐的最美妙的响应。

当你浸沉在音乐中所表现出的喜、怒、哀、乐等情感中,去尝试酸甜苦辣的各种味道,将让你随着它的欢乐而欢乐,悲伤而悲伤,那就说明音乐所表达的内涵已经深深地吸引了你,使你受到感染而产生一种思想冲动,你会认为它是你内心情感的一种音乐表现。

所以说,在一定程度上有什么样的感情就有什么样的音乐,有什么样的音乐也就能激起什么样的感情。

有了丰富的情感,音乐才有魅力。

音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,可以说,音乐欣赏的过程就是感情体验的过程,它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。

无论是对于普通的音乐听众,还是对于音乐的专门家来说,感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。

音的艺术——能够表现视觉、情感等非听觉性内容的原因。

作曲家凭借联觉选择与组织声音,欣赏者靠联觉体验作品的表现意图,联觉反应是沟通作曲家与听众的桥梁,也是音乐表达情感的重要途径。

在音乐欣赏活动中,体验重于理解,个人的感受重于别人的意图。

“听不出来”“理、解不对” ,都不那么重要。

重要的是:你有自己的丰富感受。

用心体验,感受音乐中细腻、微妙的情感表达。

你会发现音乐是从心灵说向心灵的语言……音乐能激活广泛、深沉的人生感受与生命的思考。

音乐有情感无感情的辩论

音乐有情感无感情的辩论

音乐有情感无感情的辩论音乐,作为一种艺术形式,一直以来都备受争议。

有人认为音乐是情感的表达,而有人则认为音乐是无感情的产物。

这样的辩论已经持续了很久,而且没有一个明确的答案。

本文将从不同的角度探讨音乐是否有情感,或者说情感是否只能存在于音乐之中。

首先,让我们来看看音乐是如何表达情感的。

音乐,通过节奏、旋律、和声以及音调的变化,能够引起人们的情感共鸣。

相信大家都有过这样的经历,当我们在听一首悲伤的歌曲时,会感到自己也变得悲伤起来;而当我们听一首欢快的音乐时,则会感到自己的心情也跟着愉快起来。

音乐的旋律和和声的变化,能够唤起人们内心深处的情感,并且将这些情感表达出来。

但是,既然音乐能够引起人们的情感共鸣,那么它本身是否具备情感呢?有人可能会认为音乐只是一种技术活动,是人们运用音符和节奏所创造出来的一种艺术形式,与情感并没有直接的联系。

他们认为音乐只是一种有序的声音,没有自己的情感内涵。

并且,音乐并不具备言语的能力,它无法直接传达情感,而只是通过音乐家的演奏和听众的倾听来共同创造情感。

然而,另一方面也有人认为音乐确实具备情感。

他们相信音乐是人类情感的表达方式之一。

音乐创作与演奏的过程中,音乐家们通过对旋律和和声的控制,能够将他们的情感转化为音乐的形式。

同时,当听众聆听音乐时,他们会根据自己的经历和感受,赋予音乐不同的情感内涵。

因此,音乐可以说是一种情感的载体,可以通过音乐来抒发和共鸣情感。

进一步地讲,音乐并非只能表达基本的情感,比如悲伤、愉快等。

它还可以表达更为复杂的情感,比如痛苦、幸福、忧伤等。

很多作曲家在他们的音乐作品中,都试图探索人类的情感世界,以此表达自己对世界的理解和关注。

他们运用不同的音乐技巧和手法,创造出丰富多样的音乐形式,并通过这些形式来传达他们所想要表达的情感。

因此,音乐不仅具备情感,而且还可以表达出更深层次的情感。

总结来说,音乐既有情感又无情感的辩论并没有一个明确的答案。

从传统的角度来看,音乐是一种情感的表达方式,它能够引起人们的情感共鸣。

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论音乐与感情早在两千多年以前,我国古代乐论《乐记》就已经提出“凡音之起,由人心生也”的看法,并描述了音乐是以怎样不同的声音来表达出哀心、乐心、喜心、怒心、敬心、爱心等六种不同的心情。

早在古希腊时期,亚里斯多德就把音乐与人的感情生活联系起来,认为音乐能表现出愤怒和温和,勇敢和节制以及一切相互对立的品质和其他的性情。

德国古典哲学的重要代表人物黑格尔在他的《美学》中反复强调音乐的内容是感情的表现,认为只有感情才是音乐要占为己有的领域。

并且说:“在这个领域里音乐扩充到能表现一切各不相同的特殊感情,灵魂中一切深浅不同的欢乐、喜悦、谐趣、轻浮、任性和兴高采烈;一切深浅不同的焦躁、烦恼、忧愁、哀伤、痛苦和惆怅等,乃至敬畏崇拜和爱之类的情绪都属于音乐艘表现的特殊领域。

”(黑格尔:《美学》)在现代的音乐美学研究中,对这个问题的研究也比较多。

博览音乐家卓菲亚·丽莎认为:“在音乐中,由于缺少具体的、实在的、单个的客体,感情反映的因素便能比较强烈地发挥作用,占据了首要地位——这便是音乐在反映显示的方式上的特殊性。

”她还认为:“音乐的内容是感情,而很少是唤起这些感情的那些现象本身。

”(卓菲亚·丽莎《论音乐的特殊性》)在欧美现代音乐美学研究中,也有人坚持主张音乐是表情的艺术,影响较大的是英国音乐学家柯克。

他在《音乐语言》一书中指出:“事实上,音乐是包含着音乐以外的,正如诗歌是包含着文学以外的,因为,音符和文学一样,有感情的含义。

让我们再说一遍,音乐,在伟大作曲家的笔下,用纯属他个人的表现方法最完美地表达了人类的普通感情。

”(柯克《音乐语言》)在我国当代的音乐美学研究中,也普遍认为音乐能够表达感情,而且认为音乐内容主要是感情内容。

当然,也有人认为把音乐看作是表达感情的艺术的说法是不全面的,音乐所表现的应该是人类的全部精神生活,它应包括人的思想、感情、心地、灵魂、意志、梦境、幻境以及潜意识等等全部精神活动的内容世界。

我认为,主张音乐能表达人类全部内心世界的观点和主张音乐善于表现感情的观点并不矛盾,因为它们所针对的是听一个范畴中的内容。

只不过,后者力图把音乐的表现内容涵盖得更全面一些。

因此,我们认为提出“音乐是表现感情的艺术”或“音乐主要是表现感情的艺术”,应该说是抓住了音乐表现内容的最主要、最核心的东西。

问题在于我们不要把这种提法作狭隘的理解,把感情仅仅看作是某中描象的形式;而应该把感情表现理解为显示生活的反映,它有丰富的内涵并和人们的其它心理活动有密切的联系。

我们知道感情是指人的喜怒哀乐等心理过动,是人对客观事物的态度的一种反映。

在心理学里关于感情和情绪的研究中,特别引起人们兴趣的是关于“表情动作”这一学说。

从艺术的角度来看,面部表情与身段表情,更多地表现在戏剧、舞蹈以及造型艺术中。

和音乐关系最密切的无意是语言表情,语言的语言、声调、节奏、速度等都是表情手段。

人由于情绪的激动,发出各种不同的富有表情性的声音,这是人的由体内变化所引起的一种必然性的外部表现,而不是一种简单的外在的比附。

正因为如此,音乐学家们极为重视语言表情在形成音乐的表情上的重要作用。

卓菲亚·丽莎曾经指出:“音调结构可以反映现实中的两种现象,即听觉和视觉可以把握的,也即感官可以体察到的实际运动过程和感官不能直接体察到的人类感情,这一种现象可以用间接方式,通过对伴随这种感情的表情运动中最重要的一个总类就是具有音调特征的人类口语。

因此,这种音语在音乐中起到的巨大的作用。

”另外,丽莎还提出将这种语言音调向音乐音调移植或翻译理论,她认为“翻译的过程,就是将现实存在的现象和各种不同类型的表情运动的结构形式加以概括和抽象的过程,就是讲这个结构转移到声音这一物质材料上去。

”(卓菲亚·丽莎《论音乐的特殊性》)。

以上的论述可以使我们看到,音乐之所以能够表现感情,一方面是由于人的感情的情绪变化引起人的机体内部的各种生理变化,这些变化呈现为一定的运动形态;另一方面又由于人的感情具有一种宣泄释放的要求,这种要求的外部表现正是人的表情动作,其中语言表情与音乐的关系最密切,它通过表情动作向音乐音调的移植和翻译,构成了音乐具有表情性的基本根据。

此外,格式塔心理学也为音乐之所以能表现感情提供了理论依据。

音乐运动与感情活动之间存在着“运动”这个共同的因素,它们同时在时间中伸展变化,都表现为一种时间的运动过程。

它们在运动形态上都存在着高低的起伏、节奏的张驰、力度的强弱、色彩的浓淡等,格式塔心理学把这种共同性叫做“同构关系”,或者叫“同形”或“同态”的关系。

正是这种“同构关系”为音乐以类比或比拟的方式摹拟或刻画人的感情活动提供了各种可能性。

格式塔心理学派的创始人之一柯勒认为:“任何实在的意识,在各个场合,不仅盲目地联系于相当于它的心理的物质过程,而且在基本结构的特性上是于它相似的。

”格式塔心理学特别着重于视觉艺术的分析,另一创始人韦太默认为,对舞蹈动作的形式因素与它们表现的情绪因素之间,在结构形式上是等同的。

美国心理学家鲁道夫·阿思海姆在《艺术与视知觉》一书中指出“悲哀这种心理情绪,其本身的结构式样在性质上与上述舞蹈动作的结构式样是相似的。

一个心情十分悲哀的人,起心理过程也是十分缓慢的,而且很少能超出与它的直接经验和眼前的喜好知觉联系在一起的状态,他的一切思想和追求都是软弱物理的。

既缺乏能量,有缺乏决心,他的一切活动看上去也都是好想是由外力控制着。

”美学家苏珊·朗格也曾运用这一心理学原理论述了音乐与它所表现的感情之间的关系。

她说:“我们叫做‘音乐’的音调结构,与人类的感情形式——增强与减弱,流动与休止、冲突与解决,以及加速,抑制,极度兴奋,平缓和微妙的激发,梦的消失等等形式——在逻辑上有着惊人的一致。

这种一直恐怕不是单纯的喜悦和悲哀,而是与二者和其中一者在深刻程度上,在生命感受到的一切事物的强度,简洁和永恒流动中的一致。

这是一种感觉的样式或是逻辑形式。

音乐的样式是用纯粹的,精确的声音和寂静组成的相同形式。

音乐是情感生活的音调摹写。

”(苏珊·朗格《情感与形式》)中国的音乐美学研究总,也有一些学者运用这一原理论述了音乐与人类感情之间的关系。

钱仁康认为:“音乐可以用旋律的起伏、节奏的张驰、和声和音响的色调变化,在运动中表现感情的变化和发展。

这是任何语言艺术所不能企及的。

”(钱仁康《音乐研究》)于润洋曾指出在:“在声音和人类感情之间存在着极大的形式上的差别性,前者是一种物理现象,而后者则是一中心理现象,但是,音乐结构时间之所以能够表达特定的感情,其根本原因在于这二这之间存在着一个极重要的相似点。

那就是这二者是在时间中展示和发展,在速度、力度、色调上具有丰富变化的极富于动力性的过程。

这个极其重要的相似点正是这二者之间能以沟通的桥梁。

”(于润洋《音乐美学史学论稿》)。

下面我们将举例说明感情运动与音乐运动的同构关系。

比如:“‘乐’是人的高兴、快乐的感情表现。

一般来说,这种感情运动呈现出一种跳跃,向上的运动形态,其色调比较明朗,与动速度与频率比较快。

表现‘乐’的感情的音乐,一般也采取类似的动态结构。

比如:钢琴曲《牧童短笛》的中段,表现的是牧童在田野里无忧无虑、尽情玩耍的喜悦情绪,音乐采用了跳跃向上的音调,快速活泼的节奏和明亮的音色。

门德尔松《e小调小提琴协奏曲》第三乐章的主部主题,所表现的基本情绪也是欢快明朗和乐观,用采取的也是与这种感情的运动形态相类似的活泼、跳动的旋律进行,以及快速的节奏和小提琴高音区的明亮色。

“怒”的情绪,一般是一找能够突然迸发,向上和四周扩展的运动,这种情绪运动的特点在于它爆发的突发性的方式和较强的力度,往往用于协和的和声和富有棱角的大跳进行,比如:柴科夫斯基的交响幻想曲《罗密欧与茱丽叶》中,表现家族之间格斗的愤怒和情绪,就是运用富有突发性的节奏、较强的力度、不协和的和声和不规则的大跳等手法。

“哀”是一种悲痛、低沉的情绪状态,它的运动趋势基本上是下沉的,而且伴随着比较缓慢的速度,表现被的情绪的音乐也大体上具有这些特点,比如:柴科夫斯基第六交响乐末乐章所表现的悲的情绪,就是通过级进下行的音调,几个不同的七和弦极不稳定的和声进行,配器上弦乐的交织重叠以及缓慢的速度表现出来的。

我国的民间乐曲《江河水》是一首悲和愤交织在一起的乐曲。

开始部分起承转合的四个乐句非常生动地表现出这首乐曲的情绪的呈示;第二句以十度向上的跳进,表现出悲愤情绪中所具有的极强的冲击力;第三句节奏顿挫,音调从高音区逐渐向下移动表现出泣不成声的悲痛情绪;第四句是起句的变化重复。

当然,上面只就情绪类型的最一般的运动形态与音乐的音响关系来说的,目的在于说明音乐之间能表现感情,是由于在感情的运动形态与音乐的运动形态之间存在的同构、同态与同形的关系。

这正式音乐使所以能够表现情感的基本原因。

另外,柯克所说的“特殊具体化”实际上都是同一个意思,都是在说明音乐所表现的感情不仅在基本性质上有彼此详尽的类型化的特点而且还同时具有各自不同的特点,及个性化的感情。

比如:欢乐和痛苦这良种情绪,《牧童短笛》的欢乐和门德尔松小提琴协奏曲中的欢乐完全不同;柴科夫斯基悲怆交响乐中的痛苦也同样有别于我国民间乐曲《江河水》中的痛苦。

如果一定要把这种欢乐和痛苦之间不同处问得水落石出,即它们的音乐不同;也可以用语言加以说明,即它的根源在于这些欢乐和痛苦是在不同的情景下发生的不同人物的欢乐和痛苦,他们在音乐中的表现是必然要带有同的个性。

如果把作曲家主观的因素,即他对作品的感受,他的创造个性以及消闲感情的具体的个性花的特点就更明显了。

因此,我们认为,音乐中表现的感情不仅是类型化的喜怒哀乐,而且也是具有个性化的喜怒哀乐,它们渗透着作曲家的个性并于特定的人物形象和生活情景相联系。

类型化和个性化的统一,应该是音乐消闲感情的基本特点。

在这一点上,它和其他艺术的典型化原则是一致的。

《论音乐与感情》作 者:音乐系2000级 蒙 侃指导老师:一、 内容提要:早在两千多年以前,我国古代乐论《乐记》就已经提出“凡音之起,由人心生也”的看法,并描述了音乐是以怎样不同的声音来表达出哀心、乐心、喜心、怒心、敬心、爱心等六种不同的心情。

早在古希腊时期,亚里斯多德就把音乐与人的感情生活联系起来,认为音乐能表现出愤怒和温和,勇敢和节制以及一切相互对立的品质和其他的性情。

音乐中表现的感情不仅是类型化的喜怒哀乐,而且也是具有个性化的喜怒哀乐,它们渗透着作曲家的个性并于特定的人物形象和生活情景相联系。

类型化和个性化的统一,应该是音乐消闲感情的基本特点。

二、 关键词:喜怒哀乐 谐趣 特殊性 同构关系 特殊具体化。

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