民族纹样
中国传统纹样整理
狮纹
• 传统吉祥纹样。 在唐宋时甚流 行相传狮为百 兽之王，是权 力与威严的象 征。纹饰一般 皆以雄狮构成， 气势威猛。
虎纹
• 青铜器纹饰之一。一 般都构成侧面形，两 足，低首张嘴，尾上 卷。也有以双虎作成 圆形适合纹的。初见 于殷代中期，流行时 间较长，一直到战国 时代。
蛙纹
• 是陕西、河南及甘肃地 区仰韶文化的彩陶的典 型纹饰，是一种特殊的 少见的纹饰。以蛙类动 物为题材，用绘画或刻 划方法加以简化、变形， 成为装饰图案。这些蛙 纹的身体结构大体相同， 但表现与装饰手法各不 相同，其风格均显示了 所处时代的烙印。它们 之间应存在着一定的传 统联系。
卷草纹
• 中国传统图案 之一。多取忍 冬、荷花、兰 花、牡丹等花 草，经处理后 作“S”形波状 曲线排列,构成 二方连续图案， 花草造型多曲 卷圆润，通称 卷草纹。因盛 行于唐代故名 唐草纹
缠枝纹
• 缠枝纹是中国古代传统纹饰 之一。是瓷器上最常见的纹 样。盛行于元代以后。明代 或称为“转枝”，以植物的 枝杆或蔓藤作骨架，向上下、 左右延伸，形成波线式的二 方连续或四方连续，循环往 复，变化无穷。缠枝莲、缠 枝牡丹、缠枝草蔓均属此类。
象纹
• 中国古代青铜器纹饰 之一。多见于青铜器、 玉器、陶瓷上。殷商 时期，中国中原地区 尚有野象。甲骨文中， 有殷王猎象的记录。 图案特征，长鼻、象 牙表现明显，象身饰 螺旋纹，四周填以云 雷纹。通常作主纹应 用。常施于方彝座部， 盛行于商和西周初期。
谢谢观赏
莲花纹
• 自南北朝后流行。 多出现在瓷器上， 作为装饰。其变 化丰富。有独立 纹样，也有四方 连续。南北朝至 唐代，莲花纹常 作为瓷器的主题 纹饰，碗、盏、 钵、盘的外壁或 内划复线仰莲， 有的盘心还饰蓬 莱纹，酷似盛开 的莲花。亦见雕 刻成立体状的莲 花。
第9课：多彩的民族传统纹样(教案)
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与民族传统纹样相关的实际问题，如纹样在现代生活中的应用等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纹样绘制实验操作。这个操作将演示纹样的基本绘制方法和步骤。
2.在实践活动环节，学生分组讨论和实验操作的过程较为顺利。但我注意到，部分学生在绘制纹样时仍存在一定难度，线条和色彩搭配方面也有待提高。在今后的教学中，我会加强对学生的个别辅导，提高他们的实际操作能力。
3.学生小组讨论环节，大家积极参与，提出了许多有趣的观点和想法。但在讨论过程中，我也发现部分学生对于民族传统纹样的文化内涵理解不够深入。为此，我将在接下来的教学中，加强对纹样背后文化故事的讲解，帮助学生更好地理解纹样的寓意。
2.审美情趣：引导学生欣赏和分析民族传统纹样的美感，培养其对民族美术的鉴赏能力和审美情趣。
3.文化理解：深入了解民族传统纹样的历史背景和文化内涵，增强学生对中华传统文化的尊重和传承意识。
4.创意实践：鼓励学生在掌握传统纹样绘制技巧的基础上，发挥创意，将民族纹样融入现代设计，提升创新思维能力。
5.团队合作：在课堂实践活动中，培养学生相互交流、协作完成作品的能力，提高团队协作精神。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作思路。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了民族传统纹样的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对纹样绘制方法和色彩搭配技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造更多美丽的民族传统纹样。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《民族纹样》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与民族纹样相关的设计问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纹样设计操作。这个操作将演示如何运用线条、形状、颜色等元素创作纹样。
总体来说，今天的课堂氛围较为活跃，学生们对新知识的学习充满热情。但在教学过程中，我也意识到以下几点需要改进：
1.对于纹样元素的创新组合，可以提供更多实例和技巧，帮助学生打开创作思路。
2.加强对民族文化背景的讲解，让学生在理解纹样的同时，更加深入地了解各民族的文化特点。
3.在小组讨论环节，关注到每个学生的参与度，鼓励更多学生发表自己的观点，提高课堂互动性。
-基本纹样元素的运用：学生需学会运用线条、形状、颜色等基本元素创作纹样，如如何通过线条的粗细、曲直变化，形状的大小、组合来表达民族特色。
-民族纹样的创作实践：通过实际操作，让学生掌握纹样设计的步骤，从构思、草图到完成作品。
2.教学难点
-纹样元素的创意组合：学生在创作过程中，难点在于如何将基本纹样元素进行创新组合，形成具有个性和民族特色的纹样。例如，如何将云纹的线条与苗族的色彩搭配，创作出新颖的纹样。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“民族纹样在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
浙美版美术五年级上册生活中的民族纹(课件)
美在构图饱满——对称和谐，形态自然。 美在自由组合——不同形态的物象自由组合，情趣盎然。
美在一针一线，一笔一画皆是对生活的热爱和温度。
思考：如何让美丽的民族纹样 与我们的生活发生关系?
白族刺绣小围兜
白族扎染方巾彝族刺绣肚兜设计过程中需要注意哪些问题呢？
试一试：请你选择自己喜欢的民族纹样，联系自己的生活利用平板 电脑进行一个再创作，设计一件或者一系列作品参加我们班级的 “文博会”。
第5课 生活中的民族纹样
“穿在身上的史诗”
你们是怎么理解？
“穿在身上的史诗”
哪些地方让你觉得特别？哪些地方让你觉得漂亮？
生活中的民族 纹样
轻轻的摸一摸，仔细的看一看，你又有什么新的发现和感受？
·苗绣
·蜡染
美在纹样造型——夸张生动，种类丰富，寓意吉祥。 美在色彩搭配——色彩鲜艳明快，爽朗炽热。
多彩的民族传统纹样
目
CONTENCT
录
• 引言 • 民族传统纹样的种类与特点 • 民族传统纹样的应用领域 • 民族传统纹样的文化内涵与象征意
义 • 民族传统纹样的传承与创新 • 结论
01
引言
主题简介
民族传统纹样是各民族在长期历史发展过程中形成的，具有独特 的文化内涵和艺术价值的图案。
这些纹样广泛应用于服饰、建筑、工艺品等领域，是民族文化的 重要组成部分。
鼓励不同领域的设计师、艺术家与民族传统纹样 进行跨界合作，挖掘其现代应用价值。
国际交流与传播
推动民族传统纹样的国际传播，增进国际社会对 多彩民族文化的了解和认同。
THANK YOU
感谢聆听
100%
藏族唐卡
藏族唐卡是一种具有浓厚宗教色 彩的绘画艺术，以宗教人物、场 景和符号为主要内容。
80%
彝族火纹
彝族火纹是一种象征着光明、力 量和自由的纹样，常见于彝族服 饰和器物上。
不同地区民族传统纹样的特点
南方民族传统纹样
南方民族传统纹样以细腻、柔 和、流畅为主，常见于刺绣、 织锦和陶瓷等工艺品上。
05
民族传统纹样的传承与创新
传统纹样的保护与传承
收集整理
文化交流
对现存的民族传统纹样进行全面收集 和整理，通过文献记录、数字化保存 等方式，确保其得到妥善保护。
加强国际间民族传统纹样的交流与展 示，提升对世界各地独特纹样的认知 和尊重。
传承教育
在教育体系中加入民族传统纹样的教 学内容，培养新一代对传统纹样的认 知和兴趣。
现代设计中的民族传统纹样创新应用
01
02
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时尚设计
将民族传统纹样与时尚元 素相结合，创作出既有传 统韵味又符合现代审美的 服饰、家居用品等。
中国传统纹样
中国传统纹样的种类
1.1 龙凤纹
龙凤纹是中华民族最具代表性的传统纹样之 一，寓意着吉祥、权威和尊贵。龙和凤的形 象在各种艺术品和建筑中都有体现，如龙袍 、龙柱等
中国传统纹样的种类
1.2 云纹
云纹是中国古代常用 的装饰纹样之一，寓 意着吉祥、繁荣和长 寿。云纹多用于陶瓷 、玉器、丝织品等物 品的装饰
这些应用场景都体现了中国传统文化的独特魅力和美学价值
中国传统纹样的传承和 发展
中国传统纹样的传承和发展
随着社会的不断发展和进步，中 国传统纹样的传承和发展也面临 着一些挑战
为了更好地传承和发展中国传统 纹样，我们需要采取一些措施和 方法：一是加强对中国传统纹样 的研究和保护工作，挖掘其深刻 的文化内涵和历史价值；二是推 广中国传统纹样的应用范围，将 其应用于现代设计领域中；三是 培养更多的专业人才，加强对中 国传统纹样的传承和发展工作
只有这样，才能让中国传统纹样 在现代社会中焕发出新的生机和 活力
-
鱼纹寓意着年年有余、富贵有余。在传统中国文化中，鱼是一种吉祥物，常用于年画、陶 瓷等物品的装饰
中国传统纹样的文化内 涵
中国传统纹样的文化内涵
例如，龙凤纹代表着吉祥和权 威，云纹代表着繁荣和长寿， 如意纹代表着吉祥如意，蝙蝠 纹代表着福气和好运，鱼纹代
表着年年有余和富贵有余等
中国传统纹样的文化内涵非常 丰富，不同的纹样代表着不同 的寓意和文化内涵 这些传统纹样不仅是美的表现， 更是中华民族传统文化的重要 组成部分
中国传统纹样的应用场 景
Байду номын сангаас
中国传统纹样的应用场景
中国传统纹样被广泛应用于各个领域，如艺术品、建筑、服饰、家居用品等
在艺术品方面，传统纹样被用于陶瓷、玉器、漆器、木雕等工艺品的装饰；在建筑方 面，传统纹样被用于屋顶、门窗、柱子等部位的装饰；在服饰方面，传统纹样被用于 服装、首饰、绣品等的设计；在家居用品方面，传统纹样被用于家具、窗帘、地毯等 的设计
蒙古族纹样名称
蒙古族纹样名称
蒙古族纹样有很多种类，以下是一些常见的蒙古族纹样名称：
1. 纳达木：蒙古族传统的纹样，常用于服饰和织物上，具有象征意义。
2. 蒙古花纹：蒙古族传统的花纹图案，多用于服饰、家居用品等。
3. 云纹：蒙古族传统纹样之一，象征着蒙古族人民对蓝天的崇拜。
4. 马头纹：蒙古族纹样之一，象征着蒙古族人民对马的崇敬和喜爱。
5. 红太阳：蒙古族传统纹样之一，象征着蒙古族人民对太阳的崇拜和祝福。
6. 风车纹：蒙古族传统纹样之一，象征着风的力量和自由。
7. 鹰纹：蒙古族纹样之一，象征着蒙古族人民对鹰的崇敬和勇敢精神。
8. 龙纹：蒙古族纹样之一，象征着蒙古族人民对龙的崇拜和祝福。
9. 牛头纹：蒙古族纹样之一，象征着蒙古族人民对牛的崇敬和祝福。
10. 祥云纹：蒙古族传统纹样之一，象征着吉祥和好运。
第5课生活中的民族纹样2
学生作品赏析 这两件作品美在哪里？
学生作品赏析：
变中求整，平中求奇
作业要求：
试一试：请你把今天学到的画民族纹样的本领，设计 并装饰在平面的图形中，美化生活物品。
但也有代表性的色彩 典雅的蓝底白花就是印染青花布。
想一想： 这个图案花纹是怎样构成的？
本图案是对称的放射状，还有左 右对称，上下对称……
白族扎染方巾
找一找： 这个蓝底白花的图案中有哪些植 物和动物？ 想一想： 美观的图案有什么寓意？
石榴——多子多福 喜鹊——吉祥
猫——耄耋富贵（民间有将
猫、蝶和牡丹组合在一起， 称为“耄耋富贵”，作为对 长寿和富足的祝福）
民族纹样在生活中的应用。
民族纹样在生活中的应用。
猜一猜：这个为谁设计？美在哪里？
小围兜上有什么纹样？ 【
动物纹样 局部对称
兜上的图案美在哪儿？
肚兜上有什么纹样？
中间——人物纹样、花、草纹 样。
周围——连续花草纹。
。
彝族刺绣肚兜
几何纹样
民族纹样的色彩：绚丽多彩、五彩缤纷，色彩浓郁对比强烈。 红色象征热情豪放。 黑色象征严肃、尊贵。 黄色象征和平、亲切。 绿色象征生机、希望。 蓝色象征智慧、宁静。 紫色象征高贵、勇气。 ……
多彩的民族传统纹样(课件)美术五级下册(共17张PPT)
“头帕”的纹样主要以各 种花卉、植物 、山等自然界 物象为题材。
头帕的纹样有什么特点？
轴对称图形
中心对称图形
头帕上的纹样有什么规律？
“头帕”上的绣花 皆以各种小花为主， 采用连续和重复的排 列样式，产生节奏感。
头帕上的纹样以“小方 块”连续、反复的色彩渐变 排列方式，产生了韵律感。
头帕中的纹样主要以 对称、均衡、渐次、反复、 排列等情势。展现了嘉绒
“头帕”的色彩以红、黄、蓝、绿、白五色为主
色彩特点： 鲜艳醒目 对照强烈 韵律感
纹样特点： 构图简洁 图案精致 很强的视觉冲击力
单独纹样
单独纹样是指独立存在和独立使用的纹样， 没有边框的限制，可以单独用于装饰的纹样。
实践
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形 和正方形里面尝试拼摆出纹样。
藏族“头帕”繁而不乱， 满而有序的特征。
找一找，头帕上除了花卉的纹样，还有什么形状的纹样？
（永宗夹吉） 头帕出现的三角形、折线形、菱形等纹样,是对大自然中山的诸多形象特征 的描画。 “头帕”多采用五色彩边锁边，在主花纹和锁边之间也用各种折线、回纹等其 他纹饰来做装饰，十分具有层次感。
头帕上的纹样和色彩各有什么特点？
稍作修改，看看得到了什么？
学生作品
艺术实践
设计一件色彩漂亮、美观并能 装饰美化生活的纹样。
给你喜欢的纹样， 大声鼓掌吧！
多彩的民族传统纹样
嘉绒藏族是藏族 的一个支系。嘉绒藏 族女性有普遍穿着头 帕的习俗。
头帕也称为“花帕 子”，是嘉绒服饰重要 的组成部分。
它以特殊的情势、 明亮的色彩、鲜明的 地域特色和特殊的艺 术风格，在嘉绒藏族 的服饰艺术中独具一 格。
嘉绒藏族女人头帕源于嘉绒藏族服饰的演变与发展。据考 古资料分析，距今3000多年前，这里的先民已能用线孔很小的 骨针缝制衣服，并且有了骨梳及装饰品。
中国传统纹样ppt(共28张PPT)
第一章 概述
中国传统纹样是中国传统文化艺术的一种，以人物 动物
植物 日月星辰 风雨雷电等自然现象，文字 神话传说 民间 故事和谚语等为题材，运用谐音寓意 象征 会意 吉祥用语 等不同手法来绘成图像，表现人们美好的希望和愿景。它 与中华民族的文化心理及情感表达方式有着密切的关系，
现在经历漫长的岁月，在不同的时期
发展出不同的风格，是中华民族对 幸福生活不倦追求的写照；
原始社会
夏商周
战国秦汉
注意单位形，通过纹样的连续整体形象来表达，主要构成形式如下： 有明显的方向性，垂直或水平排列。 幸福生活不倦追求的写照； 单位形以波浪骨格进行连接组合排列。 发展出不同的风格，是中华民族对 现在经历漫长的岁月，在不同的时期 单位形以波浪骨格进行连接组合排列。 有明显的方向性，垂直或水平排列。 单位形以波浪骨格进行连接组合排列。 图腾崇拜其实就是人们把某种自然物或动植物看做为同自己有亲属关系或其他特殊关系，可以保护本族人民。 单独纹样是独立的个体，又是构成适合纹样，连续纹样及综合图案的一个部分和一个元素。 一般为正反方向交互排列形式，纹样生动活泼，变化丰富； 图腾崇拜其实就是人们把某种自然物或动植物看做为同自己有亲属关系或其他特殊关系，可以保护本族人民。 中国传统纹样从原始社会发展到 图腾崇拜（totem）
常见的骨架结构有：对称式，均衡式，自由式等多种框架 构图形式；
边缘纹样
边缘纹样是在形体周边设计装饰的一种纹样，它经常是用作 衬托主体纹样的。有空间的限制，首尾需要相互连接或形 态造型有呼应关系；
二方连续纹样
是将单位纹样重复排列组合，方向为上下或左右，它的特点 是可以无限量的延续排列组合。排列方式有纵式，横式， 斜式及组合式；
[7801914]4. 多彩的民族纹样 课件 (29张PPT)
![[7801914]4. 多彩的民族纹样 课件 (29张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c3d7179d647d27284a735114.png)
图案上的人物在做什么？
人形舞蹈纹是彝族服饰图 案中最独具特色的几何图案, 表现了彝族舞蹈的欢乐场景。
彝族常见的纹样
关于民族纹样，你还搜集到哪些？
中国传统色彩观-------五色说
青
白
红
黑
黄
中国传统的五色体系把青、白、红、黑、黄视为正色，分 别代表着东、西、南、北、中，这五个方向，也对应着木、金、 火、水、土这五行。青色在我国古代文化中有生命的含义，象 征着坚强、希望、古朴和庄重。白色与死亡、丧事相联系还代 表着奸诈多谋和刚愎自用，具有多意性。红色象征着吉祥喜庆。 黑色在古代中国是众色之王，包揽了中国文明的源头，没有贬 褒的含义。在古代，黄色是高贵的颜色是象征大地的颜色，同 时也象征着皇权，是最高权力的象征。
趟过的河 走过的路
这个纹样描述一个怎样的故事？ 苗绣——《女英雄务茂媳》
苗绣里的其他形象
彝族的八角纹让你联想到什么？
八角纹（彝族）
八角纹也被称为太阳纹
，是以太阳为原型演变形成 的纹样，代表着彝族古老的 纪年方式，又代表着不同方 位的神明，是彝族典型的纹 样之一，彝族人将八角纹绣 在自己的服饰上就是希望得 到神明的庇佑，并且具有太 阳般无穷无尽的力量，为他 们创造更多的财富。
岭南版美术五年级上册
多彩的民族纹样
下面的纹样分别是哪个民族的吗？
苗族
彝族
哈尼族
苗族纹样——彩线上的史诗
古代苗族人无文字, 智慧的苗族 妇女便用纹样的形式将本民族的历史 绘制在服饰上。苗族的纹样有很强的 叙事性，甚至有替代文字的功能。 因此,苗绣也被称为
“彩线上的史诗”。
翻过的高山 穿过的森林
单独纹样
单独纹样是指具有相对独立性， 并能单独用于装饰的纹样。
中华56个民族图腾，博大精深的中华民族传统文化
中华56个民族图腾，博大精深的中华民族传统文化图腾信仰最早与祖先崇拜有关，在许多图腾神话中，认为自己的祖先就来源于某种动物或植物，或是与某种动物或植物发生过亲缘关系，于是某种动、植物便成了这个民族最古老的祖先。
中国56个民族的图腾，简言之，就是56个民族在各自传统环境中所产生的自已民族的崇拜物。
来看看您的民族图腾到底是什么，又有哪些含义呢？值得收藏。
【汉族】象征图案：龙凤呈祥龙和凤是汉民族最喜爱的装饰纹样。
龙是古代传说的神异动物，综合了多种动物的形象特征，有鳞有角，兴风降雨，被认为是能免除一切灾难的灵物。
凤是古代传说中的百鸟之王，代表美丽吉祥。
龙凤呈祥图案象征高贵、华丽、祥瑞、杰出。
【阿昌族】象征图案：白象驮亭阿昌族信奉南传上座部佛教（俗称小乘佛教），在佛教经典中，白象喻佛，象征吉祥。
阿昌族民间流传白象诞生和白象归来给人们带来好运的传说，并流行“百象舞”，象征白象给人们带来幸福吉祥。
白象驮亭以及飘洒的鲜花，象征阿昌族人们的生活吉祥、和平、繁荣兴旺。
【白族】象征图案：大理三塔白族居住的大理以崇圣寺三塔和蝴蝶泉的美丽蝴蝶闻名天下。
崇圣寺三塔建于唐代，是白族文化与佛教文化交融的体现。
白族有著名的蝴蝶泉的传说，蝴蝶象征忠贞爱情，常见于白族传统建筑、服饰或器物的装饰图案。
大理三塔和蝴蝶图纹，是白族文化的象征。
【保安族】象征图案：保安腰刀保安族制作腰刀的历史悠久，从元代开始制作木柄皮鞘刀发展到现在制作的金属工艺刀有近800年的历史。
保安刀由细腻光滑的铜片、铜条以及牛角、有机玻璃、焊银、赛璐格等叠合铆成。
经过精雕细刻、打磨抛光，显得五光十色。
【布朗族】象征图案：布朗三弦三弦琴是布朗族最有代表性的乐器。
亦弦亦歌，亦弦亦舞是布朗族文艺的典型形式。
在布朗族民间流传的许多优美动人的故事诗和抒情叙事诗多以三弦弹唱。
小小的三弦琴凝聚着布朗族的历史和情感，象征着纯洁、乐观和吉祥幸福。
【布依族】象征图案：大楠竹图腾柱竹子生长旺盛，古时被布依族先民奉为图腾，民间流传《竹王传说》。
中国传统纹样
华夏保守纹样·几许纹样篇之阳早格格创做纹样动做华夏保守文化的要害组成部分，背去贯脱于华夏履历死少的所有过程，贯脱于人们死计的末究，反映出分歧时期的风雅习惯.从本初社会简朴的纹样到仆隶社会简净、细犷的青铜器纹饰，再到启修社会细好复纯的花鸟虫鱼、飞鸟走兽、凶祥图案纹样，皆凝结着相当令期特殊的艺术审好瞅.1、连珠纹连珠纹更加连珠圈纹是古波斯萨珊王往最为流通的花纹；正在萨珊风格织物中，以对于兽或者对于鸟图案母题为主，而以百般圆战椭圆的连珠动做图案化妆中心.连珠纹图案于5～7世纪间沿丝绸之路从西亚、中亚传进尔国，然而正在那一时期基础是动做器型排列的边饰.连珠纹正在华夏的唐锦中成为数量最多，而且具备时代特性的纹饰.至隋代，连珠纹死少为连珠圈纹，并成为百般器物的中心纹样.波斯锦传进后，约7、8世纪时尔国也曾模仿织制.没有管其产于何天，凡是属此类萨珊波斯风格的织锦，皆称为“萨珊式”织锦（Sasannian’figured silks）.明战阗青玉连珠纹转心佩浑初，黑玉连珠纹西汉连珠纹昭明镜2、云雷纹陶瓷器化妆的一种本初纹样，图案呈圆弧形卷直或者圆合的回旋线条.圆弧形的也单称云纹，圆合形也称雷纹，云雷纹是二者的统称.青铜器、陶瓷器上一种典型的纹饰.基础特性是以连绝的“回”字形线条所形成.有的做圆形的连绝构图，单称为“云纹”；有的做圆形的连绝构图，单称为“雷纹”.云雷纹是二者的统称.云雷纹常动做青铜器上纹饰的天纹，用以陪衬中心纹饰.也有单独出当前器物颈部或者脚部的.衰止于商代战西周，秋秋战国时期仍睹沿用.正在粤系的铜饱上，云雷纹是动做主宰纹饰应用的，罕睹稀布于饱里核心太阳纹的周围，象征太阳与云雷共存于天涯，那是北圆民族对于云雷崇拜的一种反映.云雷纹织物秋秋战国云雷纹玉璧战国云雷纹镜3、回纹瓷器的一种辅帮纹样，果纹样如“回”字，故名“回纹”.有单体，一正一反，贯串成对于战连绝没有竭的戴状形等，线条做圆合形卷直.做一正一反贯串成对于的，雅称“对于对于回纹”；织锦纹样中有把回纹以四圆连绝拉拢的，雅称为“回回锦”.回纹与雷纹共源共义，多用于化妆器物的心部或者颈部.寓意凶利深少，苏州民间称之为“繁华没有竭头”.宋代凶州窑、定窑、耀州窑、磁州窑等广大采与，元明浑沿用.回纹图案正在明浑的织绣、天毯、木雕、瓷器战修筑化妆上到处可睹，主要用做边饰或者底纹，富裕整齐、划一而歉富的效验.浑坤隆回纹铜爵菊花边菊花回纹团4、弦纹青铜器是最简朴的纹饰之一.纹形为凸起的横线，普遍一讲至三讲.偶尔单独出现，偶尔动做其余搀纯花纹的衬托.另有做人字形的弦纹，称为“人字纹”或者“人字弦纹”.衰止于商、周时期，直到汉代仍睹沿用.弦纹有细弦纹战细弦纹二种.细弦纹像一条细少的戴子仄缚于陶器之上；细弦纹做宽戴状，中间呈凸槽状，犹如板瓦，亦称瓦纹.二种纹饰有的正在一件器物上共时出现，偶尔弦纹与其余纹饰协共使用.唐代三彩弦纹烛台紫砂弦纹壶5、条纹条纹指塑料制品表面或者里里存留的线状条纹缺陷,或者指动物身上的纹拆线条.泛指纵走的细刻纹.6、谷纹玉器上的一种纹饰，形如倒写的e字母.谷纹最早出当前秋秋时期的玉器中，到战国时期死少为逗号字样，如共圈着尾巴的蝌蚪，果此雅称蝌蚪纹.谷纹是谷物收芽叶的格式，是农耕文化死少的产品，它战人类好以存正在的粮食有闭.它象征着万物苏醉，奄奄一息的情形战人们对于农业歉支的盼视.《周礼•典瑞》的有“子执谷壁，男执蒲璧”道法.玉器上的谷纹汉代以去便已几睹了，宋代战浑代仅少量创制，然而是琢工没有如战国战汉代.谷纹常与涡纹、卧蚕纹同名共称，究竟上，三者之间真真辨别没有大.普遍去道，人们常把半球形谷粒或者有抽芽线的谷粒成为“涡纹”，把具备细壮圆真抽芽线的谷粒称做“卧蚕纹”，到了汉代有简化出了乳钉纹谷纹大玉璧浑黑玉雕谷纹转心佩谷纹回尾龙玉佩7、蒲纹蒲纹，即蒲席的纹样，由三种分歧目标的仄止线接叉构制，用浅而宽的横线或者斜线把玉器表面分隔成近乎蜂房排列的六角形的纹样，六角形偶尔还琢有阳线的谷纹.《道文》阐明蒲：“蒲草，可为度也.”从昔人“席天而坐”的蒲席而去，也是战人类的凡是是死计息息相闭.后裔将那种雕琢排列有序的纹饰称为蒲纹.蒲绝流通搞汉代，宋明之间也有少量创制，汉代蒲纹分隔线较宽，并戴有玻璃光，碾法搞净利降，后代所仿制的分隔线普遍较小，且较毛糙，纹饰较小没有大气.蒲纹“宜后代”玉璧蒲纹玉凤璧8、绳纹古代陶器的化妆纹样之一.是新石器时代至商周时期陶器最罕睹的纹饰.果为正在陶坯用缠有绳子的工具拍印，故正在陶器上印有稀排的绳纹，多正在陶器的背部.其创制要领是：正在陶坯制佳后，待半搞时，用缠有绳子的陶拍正在陶坯上拍印，便留住绳纹，再进窑焙烧.黑翡绳纹太极浑青玉绳纹脚镯西汉绳纹钮环9、绳络纹青铜器纹饰之一.其状以一根或者二根并连的绳索，相联或者套结而成，连成菱形或者少圆形的网要领.罕睹施于瓿战壶上.流通于秋秋战国之际.战国络绳纹卧牛敦10、锦纹瓷器化妆典型纹样之一，系采与织锦战修筑彩画动做化妆图案.果其常被用做辅帮纹饰，起天纹效率，故又称“锦天纹”.于其上再画花卉纹者，称锦天花，又称锦上加花，蕴含凶祥寓意.锦纹图案常以百般图形连绝形成，有绣球、龟背、花卉、云纹、十字、卍字纹等.其构图繁稀规整，华丽细巧.锦纹用于陶瓷器化妆初睹于唐三彩.元景德镇窑受江北兴衰的织锦业效率，将其引进了制瓷工艺.明浑二代更是广为流通，表示技法多为彩画，浑代彩瓷有用锥拱要领，典型器如请康熙五彩锦天启光、浑坤隆紫黑锥凤尾天勾莲纹梅瓶等.青花锦纹碗浑中期锦纹螭耳犀角杯明早期龙泉锦纹盘11、云纹云纹是印染博业用语，是指分歧深浅条理过度自然的花纹，正在铜辊雕刻年代，云纹是由戴麻面的云纹钉敲挨出去的，故此名沿用下去.12、勾云纹勾云纹有二种，一种是阳线碾琢的小勾云纹，另一种是减天凸起的勾云纹，勾云正反贯串，排列稀真，那二种勾云纹均流通于战国至汉代，宋代以去仿制的勾云纹较大，排列疏集.汉勾云纹玉勒青黑玉刻勾云纹璧勾云纹大玉龙汉往兽里勾云纹13、乳钉纹青铜器上较简朴的纹饰之一.纹为凸起的乳突，排成单止或者圆阵（四圆连绝形式）.另有一种，乳钉各置于斜圆格中，以雷纹做天纹，称为“斜圆格乳钉纹”、“乳钉雷纹”、“百乳雷纹”.衰止于商周时期，殷周之际，乳钉超过较下，周初有呈柱状形的.乳钉纹图案东汉乳钉纹玉璧汉青玉乳钉纹剑14、漩涡纹陶瓷器化妆的保守纹样之一，局里摹拟火震动的形态，统称火纹、又称火波纹、海浪纹或者波状纹等.博门表示海火波澜的，习惯上称做海火纹或者海涛纹.着意表示火的漩涡的，习惯上称做漩涡纹或者涡纹.15、直合纹陶瓷器的化妆纹样之一，亦称直尺纹、挫合纹、三角合线纹.以合直的线条组成，状如火波纹的一种.施纹要领有彩画、刻划、拍印诸种.新石器时代磁山文化陶器已有彩画直合纹，刻划合纹睹于新石器时代早期陶器上，拍印直合纹正在印纹陶上较为多睹，流通于俯韶文化及以去的彩陶上，特天是马厂典型陶器上.西周单耳直合纹陶罐直合纹陶罐1直合纹陶罐2。
民族纹样的设计与应用
民族纹样的设计与应用摘要：民族纹样是指在某个特定的文化或民族中，所使用的具有特殊意义和象征意义的图案和纹样。
这些纹样通常是由这个民族的艺术家和手工艺人用一定的手艺和技巧所制作出来的。
本文将探讨民族纹样在设计中的应用，包括其在装饰、标志和品牌设计方面的应用。
同时，本文将讨论应用民族纹样时需要遵循的准则，以确保尊重文化和传统，同时保证设计的有效性。
一、民族纹样的重要性民族纹样是一种具有特殊意义和象征意义的设计元素。
这些纹样通常代表着文化和传统，反映出某个特定的民族的价值观和信仰。
在设计中，民族纹样被广泛应用。
它们可以作为装饰元素，用于衣服、家具、建筑物等方面。
此外，民族纹样还可以用于标志设计，以及品牌设计中。
这些设计可以增强品牌的文化特色和辨识度。
民族纹样是民族文化的重要组成部分。
这些纹样不仅具有特殊意义和象征意义，还承载着民族的历史和传统。
这些纹样通常由民族的艺术家和手工艺人用一定的手艺和技巧所制作出来。
除了在传统文化中得到广泛应用，现代设计中也越来越多地运用到了民族纹样。
在装饰方面，民族纹样能够为设计增加独特的风格和魅力。
比如，在家居装饰中，使用中国传统的蓝色白花纹饰，能够为空间增添一份典雅和清新的气息。
在标志设计方面，民族纹样也能够为品牌增加辨识度和特色。
比如，中国的天安门广场上的五星红旗，无论在国内还是国外，都是中国的标志性符号之一。
然而，在应用民族纹样时，我们也需要遵循一些准则。
首先，应该尊重文化和传统。
使用民族纹样时，需要确保其意义和象征符合文化传统，不能随意篡改或歪曲。
其次，设计的有效性也是需要考虑的因素。
民族纹样虽然具有丰富的文化内涵，但在不同的设计场景中，不一定都能够得到很好的运用。
因此，在运用民族纹样时，需要根据不同的情境和设计目的，选择合适的纹样和设计手法，以确保设计的有效性和美观性。
二、民族纹样在教学中的应用民族纹样教学是一门非常有趣和有价值的艺术课程。
通过学习不同民族的纹样，学生可以更好地了解不同民族的文化和美学价值，同时也能够在实践中锻炼自己的绘画技巧和创作能力。
多彩的民族传统纹样-PPT课件
单独纹样
适合纹样
适合纹样
稍作修改，看看得到了什么？
艺术实践
设计一个色彩漂亮、美观 并能装饰美化生活的纹样。
纹样范画作品
评一评、夸一夸
1、看谁设计的纹样色彩漂亮、美观？ 2、设计的纹样造型饱满构图适合美观？ 3、说说你们设计的纹样有什么寓意呢？
义务教育教科书·美术 五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
苗绣——《女英雄务茂媳》
我们生活周围你见到过哪些民族传统纹样？猜一猜这些纹样有什么样的寓意？
人们利用莲花、鱼
的谐音和图形组成 “连年有余”的吉祥 图案，寓意富裕有 余的美好生活。
寒梅报春寓意吉祥 喜庆，五蝙蝠图形 象征五福。我们将 它们称为“梅开五福” 寓意着新年的祝福
多彩的民族传统纹样
பைடு நூலகம்
考考眼力 仔细观察，这两组纹样有什么不同？
义务教育教科书·美术 五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
义务教育教科书·美术 五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
不同民族纹样的传统纹样
绣片（彝族）
服饰（苗族）
收纳袋（哈萨克族 绣片（白族）
猜一猜，这个纹样描述的一个怎样的故事？
她是苗族人心中的花木兰， 名叫务茂媳（又称务么细）。相 传她英姿飒爽，战无不胜。在战 场上她骑着一只双头鸡，右手中 的伞可以让她隐身，左手拿的令 旗可以让她招来天兵天将。人们 为了缅怀她，将她的故事绣在服 饰上代代相传。
4.多彩的民族纹样
鄂伦春族螺旋纹，螺旋纹来源于自然界，原始人 类的劳动生活与自然界密切相关，螺旋纹的出现 标志着原始人类开始以抽象形式来体现对自然界 神灵的祈福
龙是中华民族吉祥文化中最祥瑞的神灵。在中国人 的观念中，龙是秉性温良、仁慈、德性很高的神祗 龙为四灵之首，在十二生肖中最被人看重。
以牡丹、莲花等花卉为主体，中间镶嵌着形状不同、 大小粗细有别的其它花叶组成，寓意富丽、珍贵
哪些元素可以被我们设计成为纹样？
思考：什么是单独纹样？ 它有什么特征？
我国各民族多姿多彩的服饰上布满漂亮的纹饰，他们 大多是有单个纹样拼接起来的，这些纹样叫做单独纹 样。 单独纹样是一种与四周无联系，独立、完整的纹样； 是纹样组织的基本单位。
单独纹样的用色特点
均衡式的单独纹样
对称式的单独纹样
我们一起画一画
你还有其他方法吗·············
四方连续纹样 斜线连续纹样
二方连续
课堂作业
• 1、基本要求：临摹民族纹样中有单独纹样 构成的局部；
• 2、较高要求：选择你喜欢的纹样找出其中 一个单独纹样画出来，并且选一种方法排 列并涂上颜色；
• 3、个性探究：借鉴民族纹样的造型色彩， 自行设计一个单独纹样。
评价与展示
六、说板书设计
多彩的民族纹样
看了那么多精美的纹样，关于这节课，你们想了 解什么知识呢？
• 1、了解民族纹样的文化和寓意， • 2、纹样的制作方法。 • 3、····· • 4、·····
民族纹样的文化和寓意
• 中国素有“衣冠上国”之称，服饰承载着 厚重的传统文化与内涵。纹样作为服饰不 可或缺的元素，经过千百年的变化，具有 丰富的内涵，是民族文化的沉淀 。
西南少数民族纹样18种
（水族，马尾绣、锁绣，早期）
（侗族，数纱，中早期） （壮族，叠绣，早期） （壮族，平绣、贴布绣，早期）
（苗族，挑花，早期） （苗族，挑花，中早期） （苗族，挑花，中早期）
（黎族，织，早期） （苗族，织，早期）
（苗族，蜡染，早期） （苗族，蜡染，早期） （苗族，蜡染，中早期） （布依族，枫香染，早期） （苗族，数纱，早期） （彝族，贴布，中早期） （彝族，贴布，中早期）
（布依族，贴布、平绣，早期） （布依族，挑、平绣，早期）
这18种纹样选自之纹画册无论配色纹样工艺都有很强的代表性愿美好的东西都能得以们或来自于大自然的灵感、或来自本民族的图腾，都是千百年来代代相传的印记。 看着这些，仿佛能看到历史、看到生活、看到那些美妙的身影。 这18种纹样，选自《之纹》画册，无论配色、纹样、工艺都有很强的代表性，愿美好的东西都能得 以永恒——
多彩的民族纹样课件
纹样背后的传说与故事
历史传说
许多民族纹样背后都蕴含着丰富的历史 传说，这些传说往往承载着民族的记忆 和历史文化。通过了解这些传说，我们 可以更深入地理解民族纹样的内涵和意 义。
VS
文化故事
民族纹样中的许多元素和图案都代表着特 定的文化故事。这些故事可能是关于英雄 事迹、爱情故事、神话故事等，它们以纹 样的形式流传下来，成为民族文化的重要 组成部分。这些文化故事不仅丰富了民族 纹样的内容，也为人们提供了了解民族文 化的独特视角。
跨文化交流
民族纹样作为世界文化多样性的体 现，有助于促进不同民族之间的文 化交流与理解，推动世界文化的繁 荣与进步。
课程目标与学习内容概述
课程目标
通过本课程的学习，使学生了解民族纹样的基本概念、分类、特点与价值，掌 握民族纹样的欣赏与创作方法，提高学生的审美能力和创新思维能力。
学习内容概述
本课程将涵盖民族纹样的历史渊源、文化内涵、艺术特色等方面的内容，通过 案例分析、实践操作等方式，引导学生深入学习和感受民族纹样的魅力。
民族纹样的艺术特色与文化内
03
涵
色彩运用与象征意义
色彩象征
不同民族纹样中使用的色彩往往具有特定的象征意义，如红色常代表喜庆、热情，蓝色代表宁静、神秘等。通过 对色彩的运用，民族纹样传达着人们的情感、愿景和信仰。
色彩搭配
民族纹样注重色彩的搭配与对比，通过巧妙的色彩组合，营造出丰富多彩的视觉效果。这种搭配不仅展示了民族 的审美追求，也体现了人们对生活的热爱与向往。
瑞兽纹
藏族装饰艺术中常见瑞兽纹样，如藏獒、雪狮、金翅鸟等。 这些瑞兽代表着吉祥、力量和守护，常出现在服饰、家居用 品、宗教器具等物品上，为人们带来祥瑞和庇护。
苗族纹样：如银饰纹样、刺绣纹样
民族纹样
白族鱼纹：白族银器中常见的鱼纹雕饰，与新时器时代半坡鱼纹有异曲同工之妙。
造型抽象的鱼纹，左右对称，鱼头鱼翅呈菱形，躯干收缩修长，尾部成三角形放射，整体造型为封闭的曲线，线条简洁明快，弧度内敛而外张，极具中国绘画之精韵，而且经常两两相对，极富情趣，又有招财进宝之灵气而广为应用。
德昂族德昂族称挎包为“喝巴”，“喝巴”通体均用自织(腰机)土布缝制，底色各地各支系所用不一，过去所谓“黑崩龙”“花崩龙”“红崩龙”等他称，皆为根据各支系德昂族(原称“崩龙族”)服饰的花色而名之。
尽管如此，德昂族挎包和服饰一样，都有一种饰物必不可少。
这就是人们称为“崩龙花”的彩色绒球。
小小绒球，一到了德昂姑娘手里，立刻活了：不同色彩不同排列不同位置不同饰式，皆可怡然成趣。
黎族青蛙纹图案在民间流传很广，在黎族的传统观念里，青蛙有表达母爱和避邪的功能。
反映在服饰上的蛙纹有严格的对称结构，图案以“田”字形纹样为主体，中间有四只具有抽象性的青蛙纹，用动和静的对比手法，显示青蛙在田间生活的主要特征，画面充实，节奏协调。
有的地方的青蛙纹样，采用夸张与变形的表现手法，把青蛙前腿省略，后脚加长，表现出青蛙跃跃欲跳的神态，图案构思大胆，造型简洁，具有独特的民族风格。
植物纹主要有木棉花、泥嫩花、龙骨花、竹叶花等花卉，以及藤、树木、青草等。
常见的有木棉纹、花草纹等。
木棉是黎族纺织的主要原料之一，黎族妇女普遍喜欢用木棉纹样做为织锦纹样，图案以木棉树为主，有根部、分枝，分枝下有钥匙纹（又称“任意花”），还有花和绿叶，以此象征根深叶茂，家庭美满幸福。
花草纹流行于五指山地区一带服饰图案纹样，图案以长柱形花纹作族系标志，整体纹饰近似汉文的倒“巾”字形，上有野草和菱形连续纹样。
寓意根深叶茂，家族人丁兴旺，繁衍生息。
几何纹是利用直线、平行线、方形、菱形、三角形等组成的纹样，以抽象的图案表现在服饰上，反映出原始思维的某些特征。
其内容丰富，色彩美观。
团花：团花 : 四周呈放射状或旋转式的圆形装饰纹样。
民族纹样1解析
道真县玉溪小学
民族纹样在生活中的应用。
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
民族纹样在生活中的应用。
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
2020年10月14日1时50分
苗 族的腰带 道真县玉溪小学
苗绣
苗绣
服饰纹样
2020年10月14日1时50分
浙江人民美术出版社
玉溪小学：吉章前
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
视频欣赏
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
哪思 个考 民： 族视 的频 服中 装唱 ？的 何是 以哪 见个 得民 ？族
的 歌 曲 ？
问题： 视频中唱的是哪个民族的歌曲？哪个民族的服 装？何以见得？
何以见得？
道真县玉溪小学
龙、凤
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
苗族蚕龙纹
苗族牛首龙纹
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
苗族蜈蚣龙纹
民族纹样的种类：
动物纹样
植物纹样
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
二、纹样之美
美在哪里？？？
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
红色象征热情、豪放。 黑色象征严肃、尊贵。 黄色象征和平、亲切。
2020年10月14日1时50分
道真县玉溪小学
彝族刺绣肚兜
美在对称与平衡
想一想：在抽象的图案中你看出了哪些纹样？ 这个图案花纹是怎样构成的？ 用什么颜色搭配的？
本图案是圆形放射的骨 式，主要由几何纹和花 草纹组成。
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白族扎染方巾
这个小围兜美在哪里？
【
白族刺绣小围兜
肚兜上的图案美在哪儿？
肚兜上有什么纹样？ 花纹是怎样构成的？
选用哪些颜色搭配的？有什么寓意？
彝族刺绣肚兜
民族纹样在生活中的应用。
试一试：请你把今天学到的画民族纹样的本领，设计 并装饰在平面的图形中，美化生活物品。
第5课 生活中的民族纹样
找一找：
这个蓝底白花的图案中有哪些植 物和动物？
想一想：
美观的图案有什么寓意？
石榴——多子多福 喜鹊——吉祥 猫——耄耋富贵（民间有将
猫、蝶和牡丹组合在一起， 称为“耄耋富贵”，作为对 长寿和富足的祝福）
在抽象的图案中你看出了哪些纹样？
这个图案花纹是怎样构成的？
用什么颜色搭配的？