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专题复习八 实用类文本阅读 导学精品课件—八年级语文上册 部编版(共36张PPT)
3. 小明特别爱喝含果糖的饮料，妈妈建议他少喝，因为这样变肥胖的几 率会增大，你认为妈妈说得有道理吗？请结合文中的知识作出解释。 （4分） ___有__道__理__。__①__果__糖__饮__料__中__含__有__的__果__糖__无__法__刺__激__像__胰__岛__素__这__样__能__够__向__脑____ ___部__传__送__饱__腹__信__号__的__激__素__；__②__而__胰__岛__素__水__平__的__高__低__会__影__响__人__们__对__食__物____ ___的__反__应__与__需__求__；__③__在__饮__用__果__糖__饮__料__后__，__血__液__中__胰__岛__素__的__水__平__显__著__降____ ___低__，__饥__饿__感__增__强__，__会__想__吃__更__多__的__高__热__量__食__物__，__这__样__身__体__发__胖__的__概__率____ ___自__然__会__增__大__。__________________________________________________
⑨另一个难题是，要让超导磁悬浮列车通车，需要挖掘工程浩大 的地下隧道，以便它能通过高山、雪地、平原、沼泽等不同的地理环境， 达到便利交通的目的。
⑩为了降低开挖地下隧道的成本，科学家提出一个设计方案，它 叫组合隧道方案。就是说，让隧道除了能使磁悬浮列车通行以外，还能 把输油管、电缆、光纤通信等同时放进去，一道多用，这样就可以让有 关方面都来投资。
⑤超导磁悬浮列车的性能、速度都超过了飞机，所消耗的能源又 极小。而且列车的能源是可以重复使用的，因为正在减速的列车可以将 它的车身的动能转化为电能，人们就可以将这个电能重新用来推进另一 列列车。科学家估计，磁悬浮列车的动能利用率可以达到97％。
程开甲：实用类文本阅读PPT课件
• ②对科研执着的热情、大胆的创新精神和孜孜不倦的 探索精神。在核试验领域不断摸索、不断创新的经历 就是实践了这种精神。始终保持科研的热情，耄耋之 年还活跃在科研一线。
• ③自信坚强、实事求是、不畏权威、敢于负责，艺高 胆大的科学态度：严肃地回绝副司令员的要求，只相 信实践的态度。承诺对核试验的安全负责。
• ②赤诚的爱国情：婉谢导师和朋友好意， 支援祖国建设。八年间两次改变专业，投 身核试验销声匿迹二十多年。
• ③真挚的科学情：读书时热爱知识，早有 成就；核试验时全心付出、真挚投入、辛 勤努力、刻苦研究，率先垂范；高龄时仍 求索不已，创新不断。
• （只罗列现象但未简要概括者最多得4分）
2021/3/12
3
3、①内容上：概括了程开甲院士的主 要成就和获得的荣誉，指出程开甲在原 子弹研制和核试验理论和应用方面的贡 献，
②结构上：总领下文，为后文具体描写 这些内容作铺垫。
③艺术上：照应了文章的标题，重点突 出他在核裂变研究方面的成就。
④情感上：表达了作者对他的赞誉和敬 佩之情。
2021/3/12
4
• 4①名师名校孕育的深厚知识功底：在名师名校的教育 熏陶和推荐引导下，进入名校，师从名师，形成了日 后成为科学大家必需的扎实功底和良好视野。
• ④辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以继日地工作、召 开几百次任务会，冒着危险进入地下爆心考察等。⑤ 通力合作，集体攻坚的智慧等。
• （能结合文本和材料，答出四个方面的原因。每点2分 ，共8分。意思对即可）
2021/3/12
5
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/12
6
程开甲
此生情定核裂变
2021/3/12
1
2023届高考语文一轮复习专题2实用类文本阅读ppt课件
3．新闻的基本特征
新闻的文体特征包括真实性、准确性、新鲜性和及时性。而新 闻的真实性是考查的重点内容。
(1)真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确， 有根有据，讲究用事实说话。
(2)准确性。新闻语言多客观叙述，很少主观评论。 (3)新鲜性。报道内容一般是新人新事，讲究从新角度说话。 (4)及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时
专题二 实用类文本阅读
学案一 整体阅读指导 学案二 理解、概括和分析文本内容(选择题) 学案三 归纳、比较与评价探究文本内容(简答题)
学案一 整体阅读指导
考情分析 • 切高考之脉搏
在新高考山东、海南样卷中，将论述类文本和实用类文本整合， 仍以论述类文本阅读为主，未考查实用类文本阅读。从近年 高考卷命题来看，实用类文本阅读呈现以下特点：
2018、2019高考全国卷以及2020山东、海南新高考样卷考查
20情况卷如别下：
山东样卷
海南样卷
20 考查情况
×
×
卷别
全国卷Ⅰ(12 分) 全国卷Ⅱ(12 分)
全国卷Ⅲ(12 分)
关键词语
文化遗产修复
中国桥梁
志愿服务
选文类型
非连续性文本
20 19 选
择 题
下列不属于可移动 下列对材料三相关 下列对“志愿服务”相 第 4 题 文化遗产“修复” 内容的梳理，不正 关内容的理解和分析，
(一)新闻的文体特征
1．新闻的一般概念
新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现 的有价值的事实的及时报道。
2．新闻的基本类型
新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视 新闻等；狭义的专指消息。高考主要考查消息文本阅读。消 息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报 道国内外新近发生的具有新闻价值的事实的一种新闻文体。
2024届 高考专题复习：实用类文本阅读复习 教学PPT
抓住材料来源，把握文本内容
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度，就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画，抓住关键语句、概括重要信息。
材料四：摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新 探索》
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10 日）
• 材料二：
建伟的导师安东·蔡林格说，建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前，建伟的团队计划发射第二颗卫星， 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，建伟说，未来五 年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
• 材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）
在中国南部省市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂 中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通 信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破 译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中 国科学技术大学建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技 术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度，就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画，抓住关键语句、概括重要信息。
材料四：摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新 探索》
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10 日）
• 材料二：
建伟的导师安东·蔡林格说，建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前，建伟的团队计划发射第二颗卫星， 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，建伟说，未来五 年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
• 材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）
在中国南部省市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂 中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通 信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破 译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中 国科学技术大学建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技 术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”
期末专题复习：《实用类文本阅读》课件+2023—2024学年统编版语文七年级下册
常言道：“下得厨房，上得厅堂。”这样看来，小小厨房中， 真还蕴藏着“上得厅堂”的大本领。
让我们先下得厨房，再上得厅堂！
【链接材料一】马的耳朵有着非常敏锐的反应程度，它们能辨 别1 000次和1 025次振动波，亦即1/8音符左右。还能根据叫声寻找 自己的群体和传达信息。
【链接材料二】鸽子是世界上最好的航海家，它们可以听到低 至0.5赫兹的声音，可以探测到远处的风暴、地震甚至火山。
【链接材料三】人类更擅长在餐桌上进行谈话，而不是在大自 然中咆哮和嚎叫，因此，很多动物比人类听力要好。
(1)重要而且紧急的物品，如米、面等，是每人每天必需的基 本食材，如果家里没有，必须买，而且要买足一段时间的量。
(2)重要但不紧急的物品，如土豆、萝卜、肉蛋等，要买一 些。注意绿叶菜、水果等，储存时间短，不能买多。
(3)不重要但紧急的物品，如姜、葱、蒜等佐料或配菜，今天 马上要的，买一点。
(4)不重要不紧急的物品，如零食、饮料等，如果资金有限、 时间有限或东西太多拿不动，这些就可以不买。
圾和其他垃圾。 D. 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，人们把垃圾从敌
人变成了朋友。 解析：根据选文第④段可知，分类的方法是“大致”相同，不是 “完全”相同。
3. 口语交际一天小文回到家，发现妈妈要把在卫生间里换下来的旧 灯泡顺手丢进卫生间丢废纸的垃圾桶里，他赶紧过来制止。请你联 系选文，帮小文写一段话，告诉小文妈妈旧灯泡和卫生间废纸分别 属于什么垃圾以及垃圾分类的好处。
方法一：洗水壶，灌水，放在火上；在等水烧开的同时，洗茶 壶、茶杯，放茶叶；水烧开，泡茶喝。
方法二：洗水壶、茶壶、茶杯，放茶叶；灌水，放在火上；水 烧开，泡茶喝。
方法三：洗水壶，灌水，放在火上；水烧开了，然后洗茶壶、 茶杯，放茶叶，泡茶喝。
让我们先下得厨房，再上得厅堂！
【链接材料一】马的耳朵有着非常敏锐的反应程度，它们能辨 别1 000次和1 025次振动波，亦即1/8音符左右。还能根据叫声寻找 自己的群体和传达信息。
【链接材料二】鸽子是世界上最好的航海家，它们可以听到低 至0.5赫兹的声音，可以探测到远处的风暴、地震甚至火山。
【链接材料三】人类更擅长在餐桌上进行谈话，而不是在大自 然中咆哮和嚎叫，因此，很多动物比人类听力要好。
(1)重要而且紧急的物品，如米、面等，是每人每天必需的基 本食材，如果家里没有，必须买，而且要买足一段时间的量。
(2)重要但不紧急的物品，如土豆、萝卜、肉蛋等，要买一 些。注意绿叶菜、水果等，储存时间短，不能买多。
(3)不重要但紧急的物品，如姜、葱、蒜等佐料或配菜，今天 马上要的，买一点。
(4)不重要不紧急的物品，如零食、饮料等，如果资金有限、 时间有限或东西太多拿不动，这些就可以不买。
圾和其他垃圾。 D. 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，人们把垃圾从敌
人变成了朋友。 解析：根据选文第④段可知，分类的方法是“大致”相同，不是 “完全”相同。
3. 口语交际一天小文回到家，发现妈妈要把在卫生间里换下来的旧 灯泡顺手丢进卫生间丢废纸的垃圾桶里，他赶紧过来制止。请你联 系选文，帮小文写一段话，告诉小文妈妈旧灯泡和卫生间废纸分别 属于什么垃圾以及垃圾分类的好处。
方法一：洗水壶，灌水，放在火上；在等水烧开的同时，洗茶 壶、茶杯，放茶叶；水烧开，泡茶喝。
方法二：洗水壶、茶壶、茶杯，放茶叶；灌水，放在火上；水 烧开，泡茶喝。
方法三：洗水壶，灌水，放在火上；水烧开了，然后洗茶壶、 茶杯，放茶叶，泡茶喝。
实用类文本阅读指导——访谈 PPT课件
文字分开，抓住提问者（访问者）的问题，把 握有哪些问题，然后合并同类项，概括加工， 连缀成句。
（2）“结论——访谈对象的文字，大致把 握其阐述分析，并进行提炼概括要点。
在文章中，记者提了七个问题：
（1）您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大 的成果是什么? （2）您当时是怎么会想到研究这个课题的? （3）根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果? （4）您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的? （5）您还时常怀念当年的学生生活吗? （6）如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕 业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的? （7）您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专 业，成为石油天然气勘探队伍中的一员?
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
2、 ②善于引导，环环相扣：
当戴金星院士没有明确回答“最大成果 是什么”时，记者及时用两个提问——“怎 么会想到研究这一课题”和“在实践中取得 了些什么效果？”最终让被访者明确地回答 了记者的提问。并且，引导转换非常得体、 自然。戴院士第一个问题的结束语是“现在 回想起来，启示也是很简单的，但在此之前 没有想到而已……”记者于是用“真理往往 就是这样，看似简单……”给予连接过渡。
你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
（2）“结论——访谈对象的文字，大致把 握其阐述分析，并进行提炼概括要点。
在文章中，记者提了七个问题：
（1）您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大 的成果是什么? （2）您当时是怎么会想到研究这个课题的? （3）根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果? （4）您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的? （5）您还时常怀念当年的学生生活吗? （6）如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕 业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的? （7）您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专 业，成为石油天然气勘探队伍中的一员?
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
2、 ②善于引导，环环相扣：
当戴金星院士没有明确回答“最大成果 是什么”时，记者及时用两个提问——“怎 么会想到研究这一课题”和“在实践中取得 了些什么效果？”最终让被访者明确地回答 了记者的提问。并且，引导转换非常得体、 自然。戴院士第一个问题的结束语是“现在 回想起来，启示也是很简单的，但在此之前 没有想到而已……”记者于是用“真理往往 就是这样，看似简单……”给予连接过渡。
你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
实用类文本阅读
可编辑ppt
11
一、淡化文体特点的考题
3、从篇的角度设题：
（2）考查段落的安排用意、在文中的作用分 析。
例：【08年高考山东卷】《我所认识的梁漱溟》
问：文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡，
这段文字在文中有何作用？
解析：文中提到梁漱溟父亲自杀身亡，主要是
证明梁漱溟关心国事是有家庭传统的，引起梁
先生格外关注文化问题，可以使读者全面了解
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13
二、有关文体基本特征的考题：
解题时要扣住文体特点方能准确作答：
传记：真实性、典型性、通俗性、文学性
主要表现手法：写人的艺术
新闻：时效性、真实性、准确性、文学性
主要结构特点:“倒金字塔” ,纵式,横式
访谈：针对性、专题性、典型性
形式特点：一问一答、提问者问的艺术技
巧
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14
二、有关文体基本特征的考题：
(2)选用的细节很有典型性、代表性。如在法国作曲获奖，他竟 只“要饭票”的细节，典型地反映了冼星海生活极其窘迫仍 努力出色地学习。言简意赅，很有表现力。
(3)在整体的概述中，穿插若干具体细节，使人物形象鲜明饱满。 如诗人光未然创作了《黄河吟}，冼星海听完朗诵后，一把 将诗稿抓在手里，激动不已地说：“这是一部中华民族的史 诗，我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。”
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8
一、淡化文体特点的考题
2、从句的角度设题：分析文中重要句子的含 意。 例：（2010年福建卷）《“天人合一”的医学 模式》 第14题．作者为什么说“人们的医疗实践活动 就是为了调整和维护这种和谐”？请简析。 (4分)
可编辑ppt
9
一、淡化文体特点的考题
2024年中考语文总复习：实用性文本阅读(全国通用)课件(共35张PPT)
3.抓标志词判断
如以时间或空间顺序进行说明的语段，常会出现表示时间或空间方位的词，采用逻 辑顺序的语段经常会有“首先”“其次”“再次”等标志词。
4.怎样分析说明结构
说明文结构层次的划分，往往跟说明顺序密切相关。如果文章是按照由古到今的顺
序来说明的，那么其结构层次就可以按照时间的变换而划分
分
析
如果是按照从概括到具体的逻辑顺序写的说明文，其结构则为“总—分”或“总—
海啸波的传播速度为713公里/小时,波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。
因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉
到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都
会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。 特点2 本文的说明对象是什么？从文段分析， 它具有哪些特征?
1.完成《讲义本》“实用性文本阅 读”的学习，掌握实用性文本阅读 的基本知识，掌握一般方法。能判 断和分析说明方法及其作用，能结 合具体语句品味说明文语言的特点， 理解重要词句在语言环境中的意义 和作用，并结合文本内容，提出具 体建议，解决实际问题。 2.完成《练测本》中“实用性文本 阅读”相关训练，根据学生情况灵 活安排。
理解说明内容
说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断方法有 以下几种：
说明 对象 判断 法
看题目：物名性的标题，标题即说明对象
看首段：第一段往往会揭示说明对象 看首括句或中心句：段首概括句或中心句往往揭 示所要说明的事物或事理
说明对 象特征概
括法
直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的 总括句和结尾的总结句
实用性文本阅读
1
中考语文复习现代文阅读专题六实用类文本阅读课件
作 语言标志 因为……、由于……、这是由……造成的、换句话说……
诠 作用 使说明更通俗易懂。
释
特征 将事物按照一定的标准分门别类，并逐一说明。
分
一种(方面、类)……另一种(方面、类)……、首先……
语言标志
类
其次……再次……、表序数的词。
别 作用 使事物关系、特征明了，让人印象深刻。
特征 通过描绘事物形状、外貌的方法表现事物的特征。
方法指导
考向 2 信息筛选与概括 (2015·随州 19 题)本文主要介绍了有关“互联网＋”的哪
随州设问 些方面内容？请分条列举。 (2021·广西北部湾经济区 19 题)“亭就是中国古典建筑意 匠的一个缩影。”请从本文中找出并归纳中国古亭是如何讲 究意匠的。
全国设问 知识提示：意匠，即表现方法、表现手段的设计，简单地说， 就是加工手段。 ——李可染《山水画的意境》
表概数
十几、几十、左右、一两个……
说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由
于说明对象和作者风格的不同，说明文语言的特点也是多
种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，
或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
考点 1 信息提取、筛选与整合 考向 1 信息把握(辨析)
随州设问 (2015·随州 18 题)下列对原文内容理解不恰当的一项是( )
方法 指导
[相关知识详见 P152“文体知识梳理”中的“五、说明文的语言特 点”]
专题六 实用类文本阅读 语文学习任务群之三——实用性阅
读与交流 [注：随州近几年未单独考查说明文]
一、说明文的分类 事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、
按对 构造、性质、特征、种类、功用等。 象分 事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、
1.6.2《实用类文本阅读》课件
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
解析
例子不当。
9
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
2．结合文本，分析刘谦成为一位成功魔术师的条件有 哪些。
解析 答题时应归纳与分析相结合。 答案 ①魔术方面的天分。他小时候就可以很快学会 或悟出一些比较难的魔术。②对魔术的热爱。他对魔 术充满了热爱，甚至到了走火入魔的地步，时刻练习。 ③妈妈的支持。妈妈对刘谦的支持和建议使他的魔术 表演不断进步，广受欢迎。④对魔术的执著。不论是 小时候每天放学都去看人变魔术，还是为了学到新的 魔术想了几个月，而且专门又出国学习。
编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司
全国统一客服电话：400-715-6688
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
7 岁那年，刚上小学的刘谦在一个商场门口看见 了一个卖魔术道具的人，魔术的神秘莫测深深吸引了 他。每天放学后，他就会到商场门口看这个人变魔术。 刘谦的魔术天分从那个时候显露出来了，“很多大人 才会的魔术，我通过一段时间的学习就能很快熟练掌 握，有的时候看别人变，我自己就能慢慢摸索出其中 的奥妙，并能在此基础上有所创新。”
2
《恒谦教育教学资源库》
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刘谦对魔术的热爱甚至到了走火入魔的程度。 “因为喜欢，我会在上课的时候，也不忘练习手法。 有一次上数学课，我正在用硬币练习，一不小心硬币 就掉到地上，老师看了我一眼，以为我会收敛，可是 我还是控制不住自己，又练，又掉，直到老师忍无可 忍，把我身上的硬币全部没收。”直到现在也一样， 刘谦的爱好不像其他年轻人一样是 K 歌或出去玩，他 一有时间就一个人闷在房间里钻研魔术。 用他的话说， 魔术是他一生最大的爱好。
最新实用类文本阅读之人物传记PPT课件
• 即精读全文，能分析传记文本的叙事语调（叙 述者的感情倾向）及其在语言表达的风格，品味 其写人、叙事、抒情、议论等方面的技巧运用， 揣摩其遣词造句的特点；能梳理传记的结构层次， 把握叙事线索，区分主次、详略、疏密、繁简； 能概括传记的主题思想。
• 明确传记类别，了解不同类别传记具有的不同 特点。在此基础上结合具体文本加以辨别分析。 如，自传采用第一人称，语言或自然亲切或幽默 调侃，通常以记叙为主，兼有描写抒情。他传采 用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。
【补充介绍】温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国传记作家，历史 学家，政治家。生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战 争中立有赫赫战功。父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小 便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗， 学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年勉强考入 桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获 军官资格。战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方 面的著作，以弥补自己书本知识的不足。
③结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数 第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而 相继退学了。
④在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我 获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸 如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语 句子的基本结构牢记在心──这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作
地方，也使他不可能真正了解到中国文化。
• 梁先生晚年观念已老，也有很多问题没有触及，尤其是文化上。
• 但是，在“文革”之时，他却表现了中国知识分子不屈不挠的风 骨与气节，这是他最值得敬佩的地方。他被批斗时，家具和所有 的藏书也都被摧残烧燬，他并没有反抗，只极力要求破坏者让他 保留一部字典，因为那部字典是向朋友借来的，烧掉了会对不起 他的朋友。虽然最后这部字典还是不能幸免，被烧掉了，但是从 这件事上，也可以看到他那来自传统知识分子的忠厚的一面。
• 明确传记类别，了解不同类别传记具有的不同 特点。在此基础上结合具体文本加以辨别分析。 如，自传采用第一人称，语言或自然亲切或幽默 调侃，通常以记叙为主，兼有描写抒情。他传采 用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。
【补充介绍】温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国传记作家，历史 学家，政治家。生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战 争中立有赫赫战功。父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小 便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗， 学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年勉强考入 桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获 军官资格。战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方 面的著作，以弥补自己书本知识的不足。
③结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数 第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而 相继退学了。
④在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我 获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸 如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语 句子的基本结构牢记在心──这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作
地方，也使他不可能真正了解到中国文化。
• 梁先生晚年观念已老，也有很多问题没有触及，尤其是文化上。
• 但是，在“文革”之时，他却表现了中国知识分子不屈不挠的风 骨与气节，这是他最值得敬佩的地方。他被批斗时，家具和所有 的藏书也都被摧残烧燬，他并没有反抗，只极力要求破坏者让他 保留一部字典，因为那部字典是向朋友借来的，烧掉了会对不起 他的朋友。虽然最后这部字典还是不能幸免，被烧掉了，但是从 这件事上，也可以看到他那来自传统知识分子的忠厚的一面。