《祭十二郎文》练习题

有一些人，有一些事，当他在我们身边的时候，我们无法体会他们的重要性。当我们能体会 的时候，他们可能已经走远。世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补，特别是亲情。所 以，我们一定要珍惜身边的人、身边的事。
链接——生活中的素材
王峥嵘，辽宁省丹东市振安区汤山城镇佛山村4组村民。1995年，王峥嵘与丈夫结婚后，走 进佛山村一个人口多、病人多、缺少劳动力的家庭。婚后，丈夫为了生活外出打工，照顾一家老 小的重担全都压在她一人肩头。她没有一句怨言，宁可自己受苦受累，也不亏待老人。20年来， 她照顾年迈体弱的公公婆婆，80多岁聋哑的大爷公，以及患有癫痫病的大伯哥， 用淳朴善良酿造 大家庭的和谐美满、其乐融融。王峥嵘靠着自己的努力，照顾着一家老小，得到邻里乡亲的一致 好评。王峥嵘家及她本人分别荣获“全国五好文明家庭”、第六届辽宁省道德模范等荣誉称号。
背诵——相关名言警句
1.一间茅屋何所值？父母之乡去不得。
——（唐代诗人）王建
2.骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。
——黄宗羲
3．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁
4.母子之情是世界上最神圣的情感。
大仲马
5.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
孔子家语》
[知识·梳理]
[巧识文]
祭文
祭文是古人为祭奠去世的亲朋好友而写的文章，用来表达对亲友逝世的哀痛惋惜之情，并祈 请逝者的灵魂来享用祭品。与托人撰写的墓志铭不同的是，祭文多由祭奠者自己写作，因此含有
更多的真情实意。自唐宋八大家开始，祭文成为一种极富抒情色彩的文体，在对逝者悼念追忆的 同时，作者往往会不由自主地抒发对生死的感慨，坦陈对命运的思考。祭文的功能决定了它的艺 术风格， 大多数祭文纡徐委婉、 情韵悠长， 根据所祭奠对象的不同， 在语言格调上也会稍有差异。
[整体·感知]
作者把抒情与叙事结合在一起，联系家庭、身世和生活琐事，反复抒写对亡侄的无限哀痛之 情。同时也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。全文以向死者诉说的口吻写成，哀家族之凋 落，哀己身之未老先衰，哀死者之早夭，疑天理，疑神明，疑生死之数，乃至疑后嗣之成人立业， 极写内心的辛酸悲痛。
[文脉·梳理]
(2)敛不凭其棺( )
【答案】(1)“羞”同“馐”，美食 第3步一词多义——看我七十二变
乃能衔哀致诚．
(1) 诚诚．知其如此所谓天者诚 难测
乃能衔哀致．诚
将成家而致．汝
(3)致假舆马者，非利足也，而致．千里 《劝学》 所以兴怀，其致．一也 《兰亭集序》
既又与汝就．食江南 吾不以一日辍汝而就．也
(4)就金就．砺则利 《劝学》 草创未就．，会遭此祸 《报任安书》 是以就．极刑而无愠色 《报任安书》
第1步读准字音——千言万语总关音
丧．之七日( )
所怙．()
兄殁．南方()
省．坟墓()
归取其孥．()
丞相薨．()
佐戎．徐州()
汝遽．去吾()
万乘．之公相()
窆．不临其穴()
【答案】sànɡhùmòxǐnɡnú
hōnɡrónɡjùshènɡbiǎn
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)使建中远具时羞之奠( )
(4)汝之纯明宜业．其家者()
(5)而视．茫茫()
(6)惟其所愿．()
(7) 吾兄之盛德而夭．其嗣矣()
名词作动词继承⋯⋯事业(5)动词作名词 视力(6)动词作名词 愿望(7)动词的使动用 法使⋯⋯夭折(8)动词的使动用法使⋯⋯成家；使⋯⋯来(9)动词的使动用法 养育，使⋯⋯成长(10)形容词作动词 保全
古义：
今义：表示可能或能够。
【答案】(1)安家。(2)青年男子。(3)精神。(4)多久。(5)强壮的人。(6)成长 立业。(7)这里是“松动”。(8)可以凭借。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)惟兄嫂是依。( )
译文：
(2)吾实为之，其又何尤！( )
译文：
(3)吾佐董丞相于汴州。( )
译文：
(4)未可以为信也。()
十二郎文
本课话题 ——珍爱亲情
朗读——课文中的名段
呜呼！ 汝病吾不知时， 汝殁吾不知日； 生不能相养以共居， 殁不得抚汝以尽哀， 敛不凭其棺， 窆不临其穴；吾行负神明而使汝夭，不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死；一在天之涯， 一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接：吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷 其有极！
答案】(1)名词，诚意/连词，如果/副词，实在(2)动词，知道/动词，探望(3)动词，
表达/动词，使⋯⋯来/动词，达到/名词，兴致，情趣(4)动词，趋、赴/动词，就职上任/动词，
接近/动词，完成/动词，接受
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)图久远者，莫如西．归()
(2)毛血日．益衰()
(3)东亦客．也()
译文：
(5)吾念汝从于东。()
译文：
(6)汝其知也邪？其不知也邪？( )
译文：
(7)吾又罢去。( )
译文：
【答案】(1)宾语前置句 只有依靠大哥和大嫂(的抚养)。
(2)宾语前置句 这实在都是我造成的，又能怨谁呢？
(3)状语后置句 我在汴州辅助董丞相。
(4)省略句(我)不能认为这是真实的啊。
(5)省略句 我推想你跟(我)到东部地区来。
(6)省略句，固定句式 你是知道(这种情况)呢，还是不知道呢？
(7)被动句 我又被解除官职离开(徐州)。
[常识·速览]
[探背景]
韩愈三岁时就死了父亲，由兄嫂抚养长大。长兄韩会无子，次兄韩介有子韩老成，在族中同 辈排行十二，故称“十二郎”。按封建社会的规矩，十二郎过继给韩会为子，韩愈与十二郎自幼 相守，历经患难“零丁孤苦，未尝一日相离”，感情深厚，虽为叔侄，却情同手足。成年后，韩 愈仕途不顺，二十五岁方登进士第，后做官又触犯权贵，触怒唐宪宗，多次遭贬，因四处漂泊而 很少与十二郎见面。后唐穆宗继位，韩愈官运好转，叔侄二人能够相聚之时，突然传来十二郎病 亡的噩耗，使韩愈悲痛欲绝，也勾起了他辛酸的回忆，于是写下这篇祭文。
第5步古今异义——词语的昨天义：男子结婚。
(2)吾与汝俱少．年．
古义：
今义：年少的孩子。
(3)志．气．日益微
古义：
今义：求上进的决心和勇气。
(4)死而有知，其几何．．离
古义：
今义：创立，有根据。
(7)而齿牙动．摇．
古义：
今义：不稳固，不坚定。
(8)未可．以．为信也