《数字7》教案范文（通用5篇）
数字7的教案通用7篇
数字7的教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!数字7的教案通用7篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习需求和兴趣点，通过认真准备教案，我们能够更好地与其他教师进行教学交流和分享，互相借鉴和提升教学水平，以下是本店铺精心为您推荐的数字7的教案通用7篇，供大家参考。
数字7的教案
数字7的教案数字7的教案数字是我们日常生活中不可或缺的一部分。
从我们的生日到电话号码，数字无处不在。
对于年幼的孩子来说，数字的认识和理解是他们学习数学的基础。
因此，设计一个有趣而富有创意的教案，帮助孩子们学习数字7，是非常重要的。
引入部分：为了引起孩子们的兴趣，我们可以从他们熟悉的事物开始，例如动物。
我们可以选择一只有趣的动物，比如蜜蜂，来引入数字7。
我们可以问孩子们蜜蜂有几条腿，蜜蜂有几只眼睛等等。
通过这种方式，孩子们可以直观地感受到数字7的存在。
活动一：数字7的探索在这个活动中，我们可以准备一些卡片，上面写有不同的图案，其中一个图案是七个相同的物品。
我们将卡片放在桌子上，然后让孩子们观察并找出那个有七个物品的卡片。
这个活动可以帮助孩子们理解数字7的概念，并培养他们的观察力。
活动二：数字7的拼图在这个活动中，我们可以准备一些数字拼图，其中包括数字1到数字10。
我们让孩子们尝试拼出数字7的拼图。
通过亲手操作，孩子们可以更好地理解数字7的形状和结构。
同时，这个活动还可以锻炼他们的手眼协调能力和逻辑思维能力。
活动三：数字7的故事在这个活动中，我们可以给孩子们讲一个有关数字7的故事。
故事可以是关于七只小猪或者七个小精灵的冒险故事。
通过故事的情节，孩子们可以更好地理解数字7的含义和用途。
同时，故事还可以培养孩子们的想象力和阅读能力。
活动四：数字7的游戏在这个活动中，我们可以设计一些与数字7相关的游戏。
例如，我们可以准备七个装满不同数量物品的袋子，让孩子们通过摸袋子来猜测里面有多少物品。
这个游戏可以帮助孩子们巩固数字7的概念，并提高他们的数学运算能力。
总结部分：通过这些有趣而富有创意的活动，孩子们可以更好地理解和掌握数字7。
同时，这些活动还可以培养孩子们的观察力、手眼协调能力、逻辑思维能力和想象力。
通过充满乐趣的学习过程，孩子们将更加喜欢数学，并且能够更好地应用数字7到他们的日常生活中。
希望这个教案能够帮助孩子们打下坚实的数学基础，为他们未来的学习奠定良好的基础。
数字七的教案参考8篇
数字七的教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数字七的教案参考8篇通过实用的教案，我们能够更好地引导学生进行学习总结和复习，巩固和应用所学知识，一个完整的教案，帮助教师调整教学目标和教学计划，本店铺今天就为您带来了数字七的教案参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
有关数字7的幼儿园中班数学教案3篇
有关数字7的幼儿园中班数学教案3篇一、数字7的幼儿园中班数学教案教学目标：1. 认识数字7，并能够正确书写和读出。
2. 通过游戏和实物操作，培养幼儿对数字7的数量概念和数量比较的能力。
3. 培养幼儿对数字7的减法运算和加法运算的初步认识。
教学准备：1. 各种形状和颜色的卡片，其中包括数字卡片1-10。
2. 数字7的卡片和实物道具，如贝壳、成组的积木等。
3. 教学板书及彩色粉笔。
教学过程：第一节：认识数字71. 教师用彩色粉笔在教学板上书写数字7，并带动幼儿一起读出数字7的名称。
2. 给幼儿展示数字7的卡片，让他们用手指点数，并问他们数字7代表什么。
3. 让幼儿用卡片或者画笔在纸上模仿写出数字7。
第二节：认识数字7的数量概念1. 教师采用实物操作的方式，展示7个贝壳或者积木，并让幼儿数一数共有几个。
2. 教师告诉幼儿，当有7个物品时，我们可以用数字7来表示。
3. 给幼儿分发卡片，让他们找到数字7的卡片，并与实物进行配对。
第三节：数量比较1. 教师用数字卡片1-10进行数量比较的示范。
2. 教师抽取两张数字卡片，比如7和9，让幼儿比较大小，并按顺序排列。
3. 给幼儿发放数字卡片，让他们两两比较大小，并正确排列。
第四节：数字7的减法运算1. 教师用数字卡片进行减法示例，如10-3=7。
2. 让幼儿自己尝试用数字7进行减法运算，例如9-2=7。
3. 给幼儿配发数字卡片，并引导他们完成减法运算的练习。
第五节：数字7的加法运算1. 教师用数字卡片进行加法示例，如3+4=7。
2. 让幼儿自己尝试用数字7进行加法运算，例如5+2=7。
3. 给幼儿配发数字卡片，并引导他们完成加法运算的练习。
评估与反馈：1. 教师观察幼儿在教学过程中的表现，并进行适时的评价和鼓励。
2. 引导幼儿回顾所学的内容，并与他们进行简单的互动问答。
二、数字7的幼儿园中班数学教案教学目标：1. 认识数字7，并能够正确书写和读出。
2. 发展幼儿对数字7的数量概念和数量比较的能力。
数字7的教案6篇
数字7的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园认识数字7教案7篇
幼儿园认识数字7教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字7教案7篇我们需要根据学生的反馈来优化教案，教案包括课堂管理和纪律维护的策略，以确保教学秩序和学习氛围，本店铺今天就为您带来了幼儿园认识数字7教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
认识数字7小班教案（汇总5篇）
认识数字7小班教案（汇总5篇）编辑为您整理了一些有关《认识数字7小班教案》的信息，仅供你在工作和学习中参考。
老师在新授课程时，一般会准备教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。
只有写好教案课件，才能充分实现教学意图。
认识数字7小班教案篇1活动目标1.认识数字3及其实际意义。
2.能手口一致点数并说出总数。
3.体验点数的乐趣。
活动准备材料准备：1.数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片2.经验准备认识了数字1、2，并对数字3有了初步的感知活动过程。
一、活动过程儿歌《数字歌》，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好吗。
1.简单复习数字1和2，我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么（一像铅笔细又长），再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢（2像小鸭水上游）宝贝们真棒（我们把取出来的数字宝宝送回它的家）2.引出数字宝宝3，今天呀，猴子宝宝们要来我们这里，因为呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生日好吗？现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日呢？（伸出右手食指从左向右点数并说出总数"3"，再个别上前点数。
）3.出示蛋糕引导幼儿学习点数。
师：小猴子们要过生日了，老师送他们一个大蛋糕，这三只小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢？（出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。
然后，个别点数并说出总数。
）4.出示朋友送来的礼物，学习点数。
师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。
（依次出示朋友送的礼物，边出示边数）这是大象送的.三只气球，一只、两只、三只；三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两辆、三辆；长颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。
（分组个别点数以上三组礼物，并说出总数。
）二、认识数字3及其实际意义：1.师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。
（出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。
）2.发散思维，3还能表示什么？幼：三个苹果、三架飞机。
幼儿园中班数学7的教案（通用17篇）
幼儿园中班数学7的教案（通用17篇）幼儿园中班数学7的教案（通用17篇）幼儿园中班数学7的教案篇1活动设计：中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强，但仍显表面化、肤浅化。
因此，木次活动选择的内容是图数守恒中的一个内容：7以内数的守恒，旨在让幼儿在游戏中愉快地学习数的守恒，通过自身的操作，初步感知物体位置发生变化，总数不变的数现象。
让幼儿在看一看、说一说、玩一玩中理解数的守恒，使幼儿对数的守恒有初步的概念。
活动目标：1、能不受物体大小、颜色、形状以及排列形式的影响，感知7以内物体的数量。
2、学会点数的方法，提升目测点数的能力。
活动准备：1、经验准备：幼儿已认识数字1—7。
2、材料准备：PPT课件、操作材料人手一份。
活动过程：1、谈话激趣，引入活动。
（1）图片导入，激发活动兴趣。
指导语：海底世界要举行音乐舞会啦！你们看看舞会上都有谁来？（2）讲述规则，引出活动。
指导语：参加舞会有个要求：每组要有两对小动物参加，而且他们的数量要一样多。
现在跟老师一起看看有哪些小动物来参加舞会了。
2、利用PPT，学习判断7以内的数量（1）感知数量多少与大小无关指导语：第一组来参加舞会的是什么小动物？这两队的乌龟有什么不一样？（引导幼儿用数一数，比一比的方法）指导语：刚才有的小朋友说大乌龟的数量多，有的说大乌龟的数量比较少，到底谁多谁少，大家来帮忙数一数，小乌龟有几只？我们可以用数字几来表示？大乌龟有几只？我们也用数字5来表示。
小结：大乌龟有5只，小乌龟也有5只，虽然它们的大小不一样，但是它们的数量一样多，所以都可以参加舞会。
（2）感知数量多少与形状无关指导语：小鱼也成群结队的游来了，上面这组的小鱼叫什么？下面这组的小鱼叫什么？（引导幼儿感受上下两边小鱼形状不同）指导语：三角形的多彩鱼有几条？我们可以用数字几来表示？长长的小丑鱼有几条？我们也用数字7来表示。
幼儿园中班数学7的教案优秀6篇
幼儿园中班数学7的教案优秀6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班数学7的教案优秀6篇教案的制定通常需要考虑课程标准和教育政策的要求，以确保教学活动与教育体系保持一致，为了提高课堂效率，教案的准备是一定要做好的，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班数学7的教案优秀6篇，感谢您的参阅。
《数字7》教案范文（通用5篇）
《数字7》教案《数字7》教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《数字7》教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《数字7》教案1活动目标1、认识数字“7”及正确的发音。
2、能正确书写“7”的格式，能看图写数。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
教学重点、难点教学重点：知道数字“7”所代表的具体数量。
教学难点：会用实际相同物体来表示数量“7”。
活动准备数字歌音乐、神奇的手指歌音乐、若干手偶、多媒体课件、数字7、魔术道具。
活动过程：一、律动：播放《神奇的手指歌》音乐，师幼共同完成。
二、记忆犹新：播放《数字歌》音乐，复习幼儿在中班认识的数字，从而导入新课《学写数字7》。
三、教师板书：学写数字7。
四、激发兴趣1、变魔术；通过教师变数字7，激发幼儿兴趣，使幼儿的思维活跃起来，并且让幼儿观察老师变的是什么。
2、幼儿回答正确后，老师在田字格中正确书写数字7，幼儿拿出小手模仿老师书写数字7。
3、老师再次表演变魔术，让幼儿猜一猜老师这次又会变什么，正确引导幼儿如何在田字格中写下一个数字7。
4、幼儿回答正确后，老师在田字格中正确书写数字7。
5、师幼摘苹果：师幼共同来数一共摘了多少个苹果。
老师再次在田字格中写数字7，且强调书写数字7的正确格式。
五、游戏1、老师拿出手偶，让幼儿数一数并回答有多少个手偶？2、师幼共同选出最喜欢的手偶进行找朋友（两个手偶，激发幼儿寻找自己的好朋友），通过找朋友具体指导数量7及书写7的正确格式。
六、巩固练习老师发给幼儿练习题，通过做练习，加强数字7在幼儿记忆中的印象和书写格式。
《数字7》教案2活动目标1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。
2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
幼儿园大班数学数字7教案最新范文
幼儿园大班数学数字7教案最新范文幼儿园展枝数学数字7教案范文一：认识数字7一、活动目标:1、认识数字6、7,知道它们表示的实际意义。
2、能目测感知7以内的数量,学习看数字涂颜色。
3、能认真倾听同伴发言,并能独立地进行操作活动。
二、活动准备:1、背景图:草地、池塘(草地上有6只猫,池塘里有6条鱼)教具:猫、鱼各一。
数字6、7。
2、学具:幼儿用书第25页,蜡笔每人一份。
三、活动过程:(一)复习数字4、5游戏:“看谁拍得对”老师分别出示数字4和5,要求幼儿再来读出数字,然后恳请幼儿看着数字拍手,逐步引导幼儿拍肩、拍腿,比比谁拍得对,巩固认识数字4、5。
(二)认识数字6、71、认识数字6①出示背景图,老师说:“小朋友,草地上有几只猫?一起来数一数。
四只小猫吃一条鱼,池塘里有几条龙虾呢?”幼儿边数边回答。
②老师说:“对,6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示。
”出示数字6,提问:“小朋友,你们看,6像什么呢?”“对,6像小勺子。
”(幼儿齐读两遍)③老师说:“6除了表示6只猫、6条鱼,又可以表示什么呢?”④幼儿自由回答,鼓励、表扬回答正确的孩童。
2、认识数字7①请小孩闭上眼睛,老师在图上添上一只小花猫、一条鱼,让幼儿说说如今有几只猫、几条鱼了?②老师:“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的?”启发幼儿说出6添上1就是7③老师:“7只猫、7条鱼可以用什么数字来则表示呢?”④出示数字7,提问:“小朋友,你们看,7像什么?”“对,7像镰刀。
”(幼儿齐读)⑤支持幼儿鼓励大胆想象出各种数量是7的事物。
(三)操作活动1、巩固数字6、7的认识①老师:“小朋友,请你们打开幼儿用书,翻到第25页观察图片,说说图上有什么?有多少?”②请幼儿社尾庄给数字是6、7的物体涂色。
2、看数字涂格子启发幼儿根据方格中新生儿的数字给相应的数量的方格涂上颜色。
老师巡视,鼓励能力能力弱的幼儿读出数字,重能力强的幼儿完成研读任务。
(四)活动评析1、老师鼓励幼儿再说去看同伴的作业本。
数字7大班教案优质5篇
数字7大班教案优质5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数字7的教案7篇
数字7的教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识数字7中班教案8篇
认识数字7中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班《认识数字7》教案精华5篇
中班《认识数字7》教案精华5篇中班熟悉数字教案。
不为明天做好预备的人是没有将来的，作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。
关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？为了让你在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“中班《熟悉数字7》教案精华5篇”，还请你保藏本页以便后续阅读。
中班《熟悉数字7》教案篇1活动目标：1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义。
2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的欢乐。
3、培育幼儿对数字的熟悉力量。
4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的爱好活动重难点：理解8的实际意义活动预备：‘8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本，老师图片等活动过程：一、复习7以内的任意数1、为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参与活动的。
要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展现在展板。
嘉奖一个星！二、共享自己的发觉，感知‘8’1、幼儿相续说说自己的发觉—例3把勺子、4见衣服、5个小铃———请幼儿来说说自己是怎么发觉数量的2、在超市里发觉那么多的数量为的’8’物品，想请教幼儿有谁熟悉’8’的？出示数字卡片8，一起说说8像什么？3、小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请孩子来说说还可以表示其他物品？（还可以在自己的身体上找）4、老师出示图片，请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类，出数量是8的图形。
三、运用自己的熟悉，作业’8’1、感知，了解了8的含义后，请幼儿完成相关作业练习；2、老师讲评，提示幼儿：凡是数数合起来有8样（种）的物品，饰件都可用’8’表示；3、活动结束后可找找在幼儿园里，有哪些东西是可用8来表示的；活动延长：1、依班级幼儿力量表现，设置相关作业投置益智区，供幼儿练习；2、家园协作：利用生活，嬉戏等，关心幼儿充分理解8活动反思：幼儿其实有自己的许多阅历，只是这些阅历是零碎的，缺乏系统性的，老师最大的任务是帮幼儿把这些零散的阅历总结概括出来并进行提升。
中班数学活动认识数字7教案
中班数学活动认识数字7教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班数学7的教案
幼儿园中班数学7的教案幼儿园中班数学7的教案（通用20篇）幼儿园中班数学7的教案篇1活动目标：1.感知数量的多少，在活动中体验成功的喜悦。
2.掌握数量之间的一一对应关系，进一步提高对比观察能力和逻辑思维能力。
3.理解数量7的多少不受大小、颜色、形状、排列规律的影响。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动重点难点：活动重点：正确感知数量7的多少不受大小、颜色、形状、排列规律的影响，掌握数量之间的一一对应关系。
活动难点：理解数量7的守恒。
活动准备：PPT课件，幼儿操作图片人手一份。
活动过程：一、出示小海豚，激发幼儿的学习兴趣。
你们看谁来了？小海豚告诉你们一个好消息，海底世界要举行音乐舞会了，但是参加舞会有两个要求，第一小动物们要组队参加，第二每队必须是7个。
你们听清楚有什么要求了吗？现在跟老师一起看看有那些小动物来参加舞会了。
二、利用PPT，学习7的守恒。
1.数量多少与大小无关大鲨鱼和小乌龟来参加舞会了，小乌龟说：大鲨鱼个数太多了，不能参加。
大鲨鱼说：我们不多，是你们太少了。
你们来帮忙数一数小乌龟有几个？大鲨鱼有几个？它们能不能参加呢？小结：鲨鱼很大，乌龟很小，但是他们都是7个，都能参加舞会。
2. 数量多少与颜色无关下一个入场的是谁呢？有多少水母？能参加吗？水母说：我们是按要求来的。
小朋友仔细看这些水母它们一样吗？请你们分开来数一数紫色的有几只？蓝色的有几只？是不是一样多？小结：虽然水母颜色不一样，但数量是一样的，都是7个，都能参加舞会。
3.数量多少与形状无关小鱼也成群结队的游来了，有什么样的`小鱼？它们能参加舞会吗？圆圆的小鱼有几条？能参加吗？长长的小鱼有几条？(六条)能参加吗？原来还有一条小鱼掉队了，现在是几条了？他们一样多吗？。
小结：虽然小鱼长得不一样，但每队都是7个，也能参加舞会。
4.数量多少与排列方式无关音乐舞会开始了，第一个表演的是小章鱼，有几只章鱼？它们随音乐翩翩起舞，不停地变换队形，一会变成人字形，现在变成了几只？一会变成十字形，现在又变成了几只？小结：虽然小章鱼变换不同的队形，但它们的个数没有变化，还是7只。
中班《认识数字7》教案9篇
中班《认识数字7》教案9篇中班《认识数字7》教案【篇1】活动目标：1、教幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。
2、让幼儿知道5添上1是6，6可以表示所有数量为6的物体。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动准备：小动物磁性教具数字卡片5和6玩具活动过程：一、活动开始。
（出示小动物）老师：小朋友们好，现在冬天来啦，外面可冷了，有一些小动物在外面都要着凉了，我们请它们来教室里面吧！请小朋友们跟小动物们打个招呼吧！（幼儿跟小动物打招呼）老师：好了，我们看看都有谁来啦，每一种小动物来了几只呢？（幼儿点数动物数量）老师：哦，刚刚小朋友们说了，有六只小鸭子，六只小兔子，那你们知道可以用数字几来表示吗？（幼儿回答）二、基本部分。
（认识数字6）老师：刚刚啊，小朋友们说了六只小兔子可以用数字六来表示，咦，还有小动物来了呢，我们看看是谁？（出示蝴蝶）老师：哦，原来是蝴蝶姑娘飞来啦，我们也请它们跟我们做游戏吧，蝴蝶有1、2、3、4、5，有5只蝴蝶，那5只蝴蝶也是用数字6来表示吗？那应该用数字几来表示呢？（幼儿思考并回答）老师：哦，蝴蝶有五只，它要用数字5来表示。
那如果我们也要用数字六来表示蝴蝶的数量要怎么办呢？（幼儿回答）老师：请XX小朋友来说一说，我们看看他说的对不对。
如果要用数字六来表示蝴蝶，那么蝴蝶的数量也要有六只，现在我们有五只蝴蝶，那再添上一直蝴蝶的话我们就有六只蝴蝶，可以用数字六来表示啦！三、活动结束。
老师：那小朋友们你们觉得6还可以表示什么呢？（幼儿回答）老师：原来啊，6可以表示所有物体数量是6的东西。
你们记住了吗？现在请小朋友们都挑出6片玩具，我们来看看你们挑对了没有呢？（请幼儿根据老师出示的数字卡片来取出相应数量的雪花片）中班《认识数字7》教案【篇2】活动目标：1．认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。
2．能根据数字匹配相应数量的物体。
3．能按照教师的要求进行操作和整理材料。
4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
数字7小班教案8篇
数字7小班教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《数字7》教案范文（通用5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《数字7》教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《数字7》教案1
活动目标
1、认识数字“7”及正确的发音。
2、能正确书写“7”的格式，能看图写数。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
教学重点、难点
教学重点：知道数字“7”所代表的具体数量。
教学难点：会用实际相同物体来表示数量“7”。
活动准备
数字歌音乐、神奇的手指歌音乐、若干手偶、多媒体课件、数字7、魔术道具。
活动过程：
一、律动：播放《神奇的手指歌》音乐，师幼共同完成。
二、记忆犹新：播放《数字歌》音乐，复习幼儿在中班认识的数字，从而导入新课《学写数字7》。
三、教师板书：学写数字7。
四、激发兴趣
1、变魔术；通过教师变数字7，激发幼儿兴趣，使幼儿的思维活跃起来，并且让幼儿观察老师变的是什么。
2、幼儿回答正确后，老师在田字格中正确书写数字7，幼儿拿出小手模仿老师书写数字7。
3、老师再次表演变魔术，让幼儿猜一猜老师这次又会变什么，正
确引导幼儿如何在田字格中写下一个数字7。
4、幼儿回答正确后，老师在田字格中正确书写数字7。
5、师幼摘苹果：师幼共同来数一共摘了多少个苹果。
老师再次在田字格中写数字7，且强调书写数字7的正确格式。
五、游戏
1、老师拿出手偶，让幼儿数一数并回答有多少个手偶？
2、师幼共同选出最喜欢的手偶进行找朋友（两个手偶，激发幼儿寻找自己的好朋友），通过找朋友具体指导数量7及书写7的正确格式。
六、巩固练习
老师发给幼儿练习题，通过做练习，加强数字7在幼儿记忆中的印象和书写格式。
《数字7》教案2
活动目标
1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。
2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备
音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。
活动过程
（一）游戏捕鱼
1、教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧！看我们来到哪里啊？（小河）让我们一起来钓鱼吧！
2、个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。
3、集体送鱼。
（二）认识数字7
1、教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小
鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那有什么好办法？《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多有什么好办法？《去掉一条鱼》
2、教师：数字7象什么？数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么？
（三）游戏猫捉老鼠
1、教师：听，谁的声音？（老鼠）教室里有许多的老鼠，请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。
2、幼儿操作
（四）听音乐玩游戏（猫捉老鼠）
《数字7》教案3
活动目标：
1、在活动中培养幼儿的观察力，注意力，思维力，想象力，语言表达能力和阅读能力。
2、培养在生活中热爱学习，把生活和学习紧密联系在一起
活动准备：
数字卡片、多媒体课件
活动过程：
1、律动《我爱你爸爸妈妈》
2、复习7以内数
参观数字王国，数字王国的大门要敲3下才能开，数字王国的大门打开后，你都看见了什么？
Y: 三只长颈鹿用数字3表示
Y: 一头大象用数字1表示
S: 小喜鹊邀请我们去参观森林舞会，舞台上有6位小朋友在跳舞，又来了一位，现在是几位呢？用数字几表示？
Y: 舞台上有6位小朋友，又来了1位，现在是7位，7个小朋友用数字7表示。
S: 我们今天就来学习数字7,7像镰刀割青草，7还像什么？
Y: 还像拐杖，尺子
3、数一数，有几个填到括号里
活动延伸：
S: 在我们生活中，你在哪里见过数字7，说一说？
Y: 电话上、车牌上、衣服上等等
S: 老师在生活中搜集到了一些带有数字7的图片，我们一起来欣赏一下吧！
《数字7》教案4
活动目标
1、学习并掌握7的分解和组成
2、培养幼儿互相合作的能力
活动准备
1、1-7数字卡片一套
2、操作单每人一张
3、画笔（自备）
活动过程
1、课前复习
教师：小朋友你们已经学习了数字0-7，谁能按从小到大的顺序把它们数一遍？
教师：哪位小朋友能按从大到小的顺序再数一遍？
教师：小朋友们回答的真棒！那么从0-7这些数中任意抽出两个数比较大小你们会吗？
教师出示卡片，小朋友回答。
教师：小朋友们真聪明！现在老师问问小朋友：学习的6的分解和组成还记得吗？
教师：6的分解和组成有几种？谁能告诉老师是哪几种？（6的分解和组成有5种，它们是：6可以分成1和5、2和4、3和3，5和
1、4和2）
2、涂一涂
教师：6的分解和组成小朋友们掌握的真好，今天老师带领小朋友们一起学习魔幻的数字7的分解和组成。
教师：老师为小朋友们准备了一张操作单，这张操作单上有点子图，每排有7个圆点。
教师：老师把第一排中的6个圆点涂成了红色，剩下的.一个圆点没有涂色。
实际上是把第一排的7个圆点分成了两份，也就是把7分成了6和1。
教师：剩下的每一排还可以怎样分？请你把剩下的每一排都分成两份，并涂上颜色。
（教师要求每一排分的不一样，把分成的两份涂上你喜欢的颜色）
教师：哪位小朋友能说一说你分的不同分法？（教师可以鼓励其他幼儿说出与其他幼儿不同的分法）
教师根据小朋友说出的不同分法把7的分解与组成贴在黑板上：教师：7的分解和组成有几种？记不住这么多分法怎么办？用什么办法归纳一下可以记得又快又准确？（引导小朋友观察黑板上7的分解与组成的特点，用多种方法记忆，如，看到1和6，就会想起6和1……）
3、对口令
教师：现在老师和小朋友一起玩对口令游戏，小朋友进行抢答，比比谁的反应快。
教师：1和几组成7？7可以分成几和4？
教师：5和2组成几？7可以分成6和几？
教师：几和3组成7？7可以分成2和几？
有效提问：1. 谁能按从小到大的顺序把它们数一遍？
4、6的分解和组成有几种？谁能告诉老师是哪几种？
5、哪位小朋友能说一说你分的不同分法？
6、7的分解和组成有几种？记不住这么多分法怎么办？用什么办法归纳一下可以记得又快又准确？
幼儿园关于数字7的教案，学习数学的基础就是学习数字，让幼儿好好的学习数字就要让幼儿对数字感兴趣，我们可以采取一种游戏或是用类似的物品代替数字，让幼儿对数字感兴趣，从而认真学习数字。
《数字7》教案5
活动目标
1、认识数字6、7，知道它们表示的实际意义。
2、能目测感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。
3、能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。
活动准备
1、背景图：草地、池塘(草地上有6只猫，池塘里有6条鱼)
教具：猫、鱼各一。
数字6、7。
2、学具：幼儿用书第25页，蜡笔每人一份。
活动过程
（一）复习数字4、5
游戏：“看谁拍得对”
老师分别出示数字4和5，要求幼儿先读出数字，然后请幼儿看着数字拍手，逐步引导幼儿拍肩、拍腿，比比谁拍得对，巩固认识数字4、5。
（二）认识数字6、7
1、认识数字6
①出示背景图，老师说：“小朋友，草地上有几只猫?一起来数一数。
一只小猫吃一条鱼，池塘里有几条鱼呢?”幼儿边数边回答。
②老师说：“对，6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示。
”
出示数字6，提问：“小朋友，你们看，6像什么呢?”
“对，6像小勺子。
”(幼儿齐读两遍)
③老师说：“6除了表示6只猫、6条鱼，还可以表示什么呢?”
④幼儿自由回答，鼓励、表扬回答正确的幼儿。
2、认识数字7
①请小朋友闭上眼睛，老师在图上添上一只小花猫、一条鱼，让幼儿说说现在有几只猫、几条鱼了?
②老师：“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的?”
启发幼儿说出6添上1就是7
③老师：“7只猫、7条鱼可以用什么数字来表示呢?”
④出示数字7，提问：“小朋友，你们看，7像什么?”
“对，7像镰刀。
”(幼儿齐读)
⑤鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。
（三）操作活动
1、巩固数字6、7的认识
①老师：“小朋友，请你们打开幼儿用书，翻到第25页观察图片，说说图上有什么?有多少?”
②请幼儿分别给数字是6、7的物体涂色。
2、看数字涂格子
启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色。
老师巡视，鼓励能力弱的幼儿读出数字，能力强的幼儿完成学习任务。
（四）活动评析
1、老师鼓励幼儿去看同伴的作业本。
2、正确评价同伴的作业，表扬做得好的幼儿。
（五）教师总结
今天我们认识了数字6和7，请小朋友回家以后在家里找找：你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的。