广告传播绪论教案

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广告推广讲课教案

广告推广讲课教案教案标题：广告推广讲课教案教学目标：1. 了解广告推广的定义、作用和重要性。

2. 掌握广告推广的常见策略和方法。

3. 能够分析和评价广告推广活动的有效性。

4. 培养学生的广告推广创意和策划能力。

教学内容及安排：1. 引入（5分钟）- 呈现一则具有吸引力的广告视频，引起学生的兴趣和思考。

2. 讲解广告推广的定义和作用（10分钟）- 解释广告推广的概念，介绍其在商业和社会中的作用。

- 提供一些成功的广告推广案例，让学生了解广告推广的价值和影响力。

- 引导学生思考广告推广与产品销量、企业形象等之间的关系。

3. 广告推广的策略与方法（20分钟）- 分组讨论：学生分成小组，每组研究一种广告推广策略或方法，如电视广告、社交媒体广告、户外广告等。

- 组织小组展示：每个小组介绍他们所研究的广告推广策略或方法，并分享一则相关案例。

- 整合总结：归纳各组展示的广告推广策略和方法，强调关键点和常见误区。

4. 广告推广活动的评价（15分钟）- 讨论广告推广活动的特点和成功的评判标准，如目标受众是否达到、信息传达是否准确等。

- 分析和评价一则广告推广案例，让学生运用所学知识进行分析，评估其有效性。

- 引导学生思考如何适应不同目标受众和媒体平台进行广告推广策略的调整和优化。

5. 创意广告推广活动的策划（20分钟）- 学生分组进行一个创意广告推广活动的策划。

- 每个小组确定一个目标受众和媒体平台，并提出相关推广策略和方法。

- 小组展示和讨论：每个小组向全班介绍他们的广告推广策划，展示创意和可行性。

- 教师提供指导和反馈，激发学生的创意广告推广能力。

6. 总结和拓展（5分钟）- 总结本课程所学内容，理解广告推广的重要性和影响。

- 提出广告推广行业发展的趋势和挑战，鼓励学生进行进一步的学习和思考。

教学资源：- 具有吸引力的广告视频- 成功的广告推广案例- 研究资料和小组讨论材料- 评价广告推广活动的标准和案例- 广告推广策划的指导文件和反馈表教学方法：- 观看和讨论：通过观看广告视频和成功案例，引发学生的思考和讨论。

广告学概论教案

广告学概论教案教案：广告学概论课程目标：1. 了解广告及其在商业中的作用；2. 掌握广告学的基本概念和理论；3. 分析和评价广告的设计和效果；4. 培养学生对广告概念和实践的批判性思维。

教学内容：一、引言1. 广告的定义和作用；2. 广告在历史和社会发展中的地位和影响；3. 广告学的内容和研究领域。

二、广告传播理论1. 传播过程模型及其与广告的关系；2. 媒体与受众的互动关系；3. 媒体选择和媒介效果研究；4. 推广传播理论在广告中的应用。

三、广告创意与设计1. 广告创意的概念和要素；2. 广告创意的评价指标和方法；3. 品牌定位和广告传递的一体化设计；4. 创意与文化的关系。

四、广告的伦理和法律问题1. 广告伦理及行业自律机制；2. 广告行为规范和道德问题；3. 广告法律法规及其对广告策划的影响；4. 政府监管和广告自律的平衡。

教学方法与学习活动：一、教学方法1. 前导案例分析：通过引导学生分析广告案例来引入课程内容；2. 讲解与互动讨论：使用讲解和提问的方式，与学生互动探讨广告学的各个概念和理论；3. 小组讨论和展示：组织学生进行小组讨论和展示，分享彼此对广告的分析和评价；4. 实地考察和调研：安排学生参观广告公司、媒体机构或进行市场调研，以加深对广告实践的理解。

二、学习活动1. 阅读讨论经典的广告理论和文献，如McLuhan的《媒介是信息》、Berger的《消费社会理论》等；2. 分析和评价广告案例，讨论案例中的创意、设计、传播效果等；3. 编写广告策划案和创意呈现，通过小组展示进行互评和讨论；4. 完成广告伦理和法律问题的研究报告，探讨广告行为规范及其对社会的影响。

评价方法：一、课堂表现评价1. 参与讨论和互动的积极程度；2. 对重点概念和理论的理解和运用；3. 对广告案例分析和创意设计的贡献度。

二、作业评价1. 广告案例分析报告：对一则广告进行分析和评价，包括其目标、创意、设计和传播效果等；2. 广告策划案和创意呈现：根据特定产品或服务编写广告策划案，展示创意设计和传播策略；3. 广告伦理和法律问题研究报告：对广告伦理和法律问题进行调研和分析。

广告传播绪论教案

广告传播绪论教案南京交通职业技术学院教案(第一章)N0.教师姓名陆长明班级127041/42 授课形式讲授+讨论授课日期2014 年2 月18日第1周授课时数 2章节名称第一章广告传播绪论教学目的掌握广告的概念，广告传播的意义教学重点传播学视野中广告的意义教学难点将学生理解的平面、电视广告延伸到传播学的范畴更新、补充删节内容传播中的广告形态教学媒体多媒体教学课后体会由学生对广告的讨论可以看出学生对于广告的认识还比较片面，需要增加引导的内容。

导入新课：时间：分钟教学过程时间：分钟教学提示1、由平面、视屏、多媒体等广告引导学生对广告的理解和讨论。

在教学讨论中引起大家对广告范畴的认识和广告传播的认识。

2、由经典广告延伸广告传播对于广告本身的意义。

3、引导同学对于广告传播本身的思考和认识。

交流是人类的一个基本的生存方式，而广告也是一种交流活动。

因而，要想全面了解广告，就必须首先了解一般的交流活动以及特定的大众交流活动。

关于这一点，让我们借鉴国外广告学著作经常使用的一个大众传播的现代模式以及对其的解释，作为了解广告运作的第一步。

通过向学生构建以下简单的传播模式，和学生共同探讨广告可以改进的各个方面。

协调沟通制接广告主、假想受众、以往经历、个受众形成讯息大众媒介传播模型4、向学生分别讲解广告活动的相关名词：广告主主要是指商品生产者、服务机构、转卖商（包括零售商、批发商和经销商）以及政府机构和社会团体。

它是整个广告活动的起点。

广告主发起广告活动，它寻找代理商，通过与广告代理商的交换与合作，达成自身的广告目标，满足经济利益，获得更多效益。

广告公司是广告市场的经营主体之一。

目前有综合型的全面代理公司，专门化的代理公司包括创意公司、媒介购买公司以及企业和媒介专属的广告公司。

在广告市场的整体活动中，广告公司居于核心的地位。

通过承揽广告业务，广告公司与广告主形成了合作关系，通过自身的专业化广告运作，广告公司完成整个广告的策划活动；通过代理，广告向广告媒体购买广告版面和时段，将广告信息向最广大人群投放，争取目标受众，以达成广告目标。

广告传播绪论教案

（二）人际传播
1、人际传播的定义
（一）人内传播
1、人内传播的定义
也称自我传播，是个人接受外部信息并在人体思维内部进行信息处理的活动。
2、人内传播的制约因素
语言是思维的工具，语言能力制约着内在传播，其它还有想象力、记忆力。
3、人内传播的形式——内省式思考
米德的“主我与客我”理论
布鲁默的“自我互动”理论
4、人内传播的作用
认识自我，协调行动
协调沟通
大众媒介传播模型
4、向学生分别讲解广告活动的相关名词：
广告主主要是指商品生产者、服务机构、转卖商（包括零售商、批发商和经销商）以及政府机构和社会团体。它是整个广告活动的起点。广告主发起广告活动，它寻找代理商，通过与广告代理商的交换与合作，达成自身的广告目标，满足经济利益，获得更多效益。
广告公司是广告市场的经营主体之一。目前有综合型的全面代理公司，专门化的代理公司包括创意公司、媒介购买公司以及企业和媒介专属的广告公司。在广告市场的整体活动中，广告公司居于核心的地位。通过承揽广告业务，广告公司与广告主形成了合作关系，通过自身的专业化广告运作，广告公司完成整个广告的策划活动；通过代理，广告向广告媒体购买广告版面和时段，将广告信息向最广大人群投放，争取目标受众，以达成广告目标。通过自身的服务代理行为，广告公司获取经济效益。目前，我国广告市场的现状是，尚未建立起以广告代理为核心的合理的运作机制，以及以广告代理为主干的合理的市场结构和体系，广告市场仍处于发育阶段。
外援：随着整合营销传播的盛行以及广告业中专业化程度的提高，即使全面代理广告公司也无法完整出色地完成每一项活动。因而，外援日益在广告活动中担负起重要的角色。虽然广告公司可以给广告主提供许多服务，并且正在增设更多的服务项目，但广告主往往要依靠专门的外援进行广告的策划、准备和发布。外援就是指向广告主和广告公司提供专门服务的组织或者个人。这些外援通常包括营销和广告调查公司（为广告主调查产品潜在市场或消费者对产品和服务的看法，以及提供效果测定），制作公司（在广告的制作过程中和过程后提供一些必不可少的服务），咨询顾问公司（就广告活动的相关领域提供咨询服务）以及其他传播公司（主要包括公共关系公司、直销营销公司和销售推广专业公司）。

传媒与传播课教案广告与宣传的原理与技巧

传媒与传播课教案广告与宣传的原理与技巧传媒与传播课教案广告与宣传的原理与技巧引言：广告与宣传作为传媒与传播领域中的重要内容，对于现代社会的商业和传媒行业发展起着至关重要的作用。

本节课教学的目标是让学生了解广告与宣传的基本原理，并掌握一些常用的技巧，以便能够在未来的职业生涯中应用到相关领域中去。

一、广告与宣传的定义和作用（展开论述）1. 广告与宣传的概念2. 广告与宣传的作用和重要性3. 广告与宣传的发展历程二、广告与宣传的基本原理（分小节展开论述）1. 市场定位与目标受众a. 如何确定目标受众b. 如何进行市场定位2. 信息传递与吸引力a. 如何进行有效的信息传递b. 如何吸引受众的兴趣和注意力3. 情感共鸣和情感营销a. 如何通过情感共鸣提升广告效果b. 情感营销在广告中的应用和效果4. 印象与记忆的建立a. 如何在受众心中留下良好的印象b. 如何提高广告信息的记忆度三、广告与宣传的创意与调研（分小节展开论述）1. 广告创意的方法和步骤a. 如何进行创意的激发和整合b. 广告创意的落地和实施2. 市场调研和竞争分析a. 如何进行市场调研b. 如何进行竞争分析和策略制定四、广告与宣传的媒介选择与效果评估（分小节展开论述）1. 媒介选择的考虑因素a. 不同媒介的特点与适用场景b. 如何进行媒介的选择与组合2. 广告效果评估a. 广告投放后的效果监测和数据分析b. 如何根据效果评估进行优化和调整五、广告与宣传的伦理与道德问题（展开论述）1. 广告伦理与道德的内涵和标准2. 广告行业中的典型伦理问题和案例分析3. 如何在广告与宣传工作中遵循伦理和道德原则结语：通过本节课的学习，学生们应该对广告与宣传的基本原理和技巧有了一定的了解和掌握。

同时，他们也应该能够对广告行业中的伦理和道德问题有一定的认识，并能够在今后的实践中遵守相关原则。

希望通过这门课程的学习，能够培养出更多专业优秀的传媒与传播人才。

广告媒体策划教案

广告媒体策划教案第一篇：广告媒体策划教案《广告媒体分析》教案第一章绪论第一节传播媒体的发展历程一、口语传播时代：时空局限大二、文字传播时代：时空局限突破三、印刷传播时代：社会政治、经济、文化和教育影响四、电子传播时代：时空突破；体外化的声音和影像信息系统五、数字传播时代：多媒体案例：索尼新产品的媒体策略第二节数字时代的传播媒体一、数字时代传媒的新发展媒介的多样化；媒体的种类；分众化、个人化二、新媒体的崛起1、第五媒体：内容定位取代地址定位2、第六媒体：手机及其无线终端三、传统媒体的新发展1、电子报纸2、数字化广播3、电视的数字化4、有限电视：社区天线共享有线电视、电缆电视、光缆双向传播有限电视、卫星-电缆联网有线电视5、互动电视专论：跨媒体运作第三节媒介的功能和社会文化效应一、魔弹论观点：媒介和大众之间是枪弹和靶子之间的关系特点：只适用于特定时期和特定地点，尤其是诸如战争、灾难等个人极其脆弱时二、议程设置功能观点：为大众构造焦点，影响个人认知变化、构造其思维能力，即在头脑里为我们安排和组织世界的能力特点：三步线性过程-媒介议程、公众议程、政策议程三、媒介即信息观点：一个时代的主导媒介产生出其独特的感觉，从而影响人们的知觉；媒介是人的某一功能的延伸（听觉-视觉-听觉）特点：使人们发生变化的是那个时代的主导媒介，而不是其内容四、沉默的螺旋理论观点：人们发觉自己的观点流行就发表，不流行就沉默，而大众媒介在这一过程中扮演积极角色特点：舆论的形成是大众传播、人际传播和人们认知心理三者相互作用的结果；大众传媒意见容易被当作多数优势意见；环境认知压力导致舆论的产生五、培植性功能观点：电视为人们看待世界提供一个共同方式，培植人的偏好特点：预测的是电视迷和一般电视观众的区别；卑俗世界综合征六、有限和强大效应理论观点：媒介只是信息而不是影响的传播者特点：媒介重要，拥有调查和报道的自由七、使用-满意模式观点：受众是主动根据个人要求和兴趣利用媒介内容特点：传播过程中有一个活跃的受传者和一个更加活跃甚至固执和独断的传播者八、依从理论观点：观众依靠媒介信息满足需要和达到目标特点：依从程度因两种因素而变化-信息的数量及其中心地位、社会稳定性案例：嘉士伯啤酒广告媒体创意策划案第二章传统广告媒体第一节印刷广告媒体一、报纸纯平面、偏理性；非强制性收受；经济、灵活；可信度较高；顺时性、时效性二、杂志针对性强、读者群稳定；较强表现力和接触深度；较高重复阅读率和传阅性；生产周期长、广告安排灵活性较差案例：蓝色魅力，创新无限-诺基亚8250手机第二节电波广告媒体一、广播简便迅捷、时效性强；广告覆盖面广、受众广泛、费用低廉；较具想象张力和情绪感染力；保存性差专论：城市和农村广播魅力依然如故二、电视偏向感性、具有演示功能；强制性、较高的同时注目率；覆盖率高、速度快、适应性强；信息具有广泛性、娱乐性和家庭渗透力；制作复杂、费用高、干扰度高三、有线电视高清晰度、综合传输、节目丰富、安全低耗、双向传输专论：电视剧中的渗透性商业传播第三节小众广告媒体一、户外广告媒体二、新兴户外广告媒体三、售点广告媒体四、交通广告媒体五、直接广告媒体专论：黄页的基本特点及其发展对策第三章新媒体第一节新媒体的特征一、何谓新媒体定义：传播载体的新，互动式数字化复合媒体特点：以个性为指向的分众媒体，是窄播而非广播；互动；多媒体；全球化二、网络是新媒体诞生的基础条件三、新媒体对媒体产业的影响第二节网络媒体一、网络媒体的特点数字化、速度快、容量大、覆盖广、开放性、综合性、交互性、多元化案例：通过网络接触大学生二、网络广告1、网络广告的发展：中外对比2、网络广告媒体的优势、存在的问题第三节移动媒体一、移动媒体的特点1、移动广告媒体的优势到达率、性价比高；受众明晰；追踪消费行为；即时发布；互动性强；消费群多2、移动广告媒体的不足监管困难；运作模式不成熟；政策限制与行业规定；自身形象不良；创意局限3、移动广告媒体运作中的相关课题客户许可及其解决之道；信息发送频次二、移动产业链与广告1、移动产业链移动网络、系统平台、硬件供应、游戏娱乐、数据服务、移动商务、网络经济等2、广告与移动产业链3、移动媒体的沟通形态第四章事件媒体第一节事件媒体概述一、事件媒体的兴起和存在的问题迷信明星；无谓赞助；哗众取宠；忽视风险二、事件媒体的特点和作用1、事件媒体的特点投入小产出大；具有话题性；贴近消费者；具有新颖性；具有系列性2、事件媒体的作用提高知名度；培养品牌忠诚三、事件的主要类型1、自然发生的事件2、人为策划的事件体育事件；展览会事件（博览会、贸易展览、消费展览）；会议事件；文化事件；媒体事件四、事件媒体的运作1、借势：名人效应；体育赞助；新闻事件2、造势：引导舆论；策划活动；包装概念第二节体育运动媒体一、体育运动媒体的兴起体育赞助效果自然；沟通对象面广量大案例：借世界杯足球赛脱颖而出二、体育运动媒体的功能1、扩大企业和品牌的知名度2、塑造正面的品牌联想3、引导对于品牌的良好品质认知4、塑造消费者的品牌忠诚5、促进产品销售专论：科健手机和现代汽车的体育营销策略案例：三星电子的体育营销三、体育运动媒体的运用1、体育运动营销赞助媒体或购买媒体广告时段；冠名赞助媒体的体育节目；赞助参与体育赛事采访的媒体和记者2、体育赛事营销体育赛事冠名；体育赛场冠名；体育赛事赞助商；赛事会徽和吉祥物使用权；公关活动权；独家现场销售权3、体育团队、运动明星营销4、体育组织营销5、存在的缺陷和改进建议体育赞助和体育营销有机结合；中外企业成熟度差别案例：双星借体育打造知名品牌第五章媒体广告价值评估第一节媒体广告价值一、媒体价值的概念量和质的两个方面二、主要媒体的价值评价标准报纸、杂志、广播、电视、互外广告量：覆盖面；接触人数；千人成本等质：权威性；卷入度；编辑环境；相关性；广告环境等第二节媒体广告价值的量化评估一、媒体覆盖与受众1、媒体受众、广告受众和广告目标受众2、媒体覆盖与媒体分布二、到达频次与效果1、到达率、暴露频次和有效暴露频次2、总印象、接触率和广告视听机会三、媒体广告到达目标市场的成本评估1、千人成本2、每收视率成本四、不同媒体的广告价值量化评估方法1、印刷媒体：全书测试法、最近阅读法、昨日阅读法；测试指标：发行量；基本读者和次要读者；读者调查2、电波媒体：视听率；开机率；节目视听众占有率；总视听率；视听众暴露度第三节媒体广告价值的质性评估一、媒体质的特性量：广告的广度和成本效率质：广告说服的深度和效果广告单位和广告媒体的影响力二、媒体质的评估项目1、媒体内容与产品广告的相关性2、广告刊播的编辑环境：媒体本身的形象和地位；媒体本身呈现的编辑氛围3、干扰度和广告环境：受众接触媒体、接触广告的广告干扰度；广告环境4、受众的卷入度：节目形态和节目时段专论：不同媒体价值比较的尝试第二篇：广告媒体策划广告媒体策划一．名词解释1.联播2.点播3.接入语前广告4.直陈式广播广告5.DM6.户外媒体7.招贴广告8.烟雾广告9.POP10.电影植入式广告11.旗帜广告12.赞助广告13.图标广告14.事件媒体15.借势16.造势17.宣传软文18.体育媒体 19.独家现场销售权20产品命名特许21媒体策略22.广告媒体计划23.营销计划24.购买周期25.购买决定时间26.广告媒体调查27.发行量28.印刷量29.阅读人口 30.阅读率31.对象阅读人口32.对象阅读率33.传阅率34.开机率35.视听率36.对象收视人口37.对象收视率38.视听众占有率39.展示率40收视点成本41.千人成本42.干扰度43.编辑环境44.广告环境45.相关性46.定性取向47.定量取向48.装置法49.日记法50.电话访问法51焦点小组法52.媒体寿命53.媒体载具54.毛评点55.到达率56.接触频次57.平均接触频次58有效接触频次59.有效到达率60.媒体组合61.20/80法则62.销售百分比法63.毛利百分比法64.净收入百分比法65.DAGMAR法66.SOV/SOM法67.GRP法68.销售单位法69.专业媒体购买公司70.市场细分71.受众规模72.武断法73.事后效果74.事中效果75.促销效果76.归纳法77.演绎法78.同步评估79.追踪评估80.消费者日记81.食品室查核82.固定样本调查83.短期购买84.长期购买85.投机购买二．简答题1.简述互联网技术发展的三个里程碑。

传媒与广告课教案媒体传播与广告策划

传媒与广告课教案媒体传播与广告策划传媒与广告课教案：媒体传播与广告策划引言：在信息爆炸的社会背景下，媒体传播和广告策划成为市场营销和品牌推广不可或缺的重要环节。

本节课将着重介绍媒体传播的基本理论和广告策划的实践技巧，帮助学生全面了解媒体传播和广告策划的工作原理和应用技巧。

通过案例分析和实践操作，培养学生的媒体传播与广告策划能力。

一、媒介选择与媒体传播理论在市场营销和品牌推广中，媒体选择是一个至关重要的环节。

本节课将分析媒介选择的原则和方法，并简要介绍一些常用的媒体传播理论。

以下是本节的重点内容：1. 媒介选择原则和方法：学生将了解不同媒介的特点和适用场景，并结合实际案例分析，掌握媒介选择的原则和方法。

2. 基于覆盖面的媒体传播理论：介绍传统媒体（如电视、广播、报纸等）的媒体传播理论，如覆盖面、传播效果等。

3. 基于触达度的媒体传播理论：介绍数字媒体（如互联网、社交媒体等）的媒体传播理论，如触达度、用户参与度等。

二、广告策划的基本原理和实践技巧广告策划是品牌推广和市场营销的核心环节，本节课将深入探讨广告策划的基本原理和实践技巧。

以下是本节的重点内容：1. 广告传播的基本原理：介绍广告传播的基本原理，包括注意力引导、情感激发、信息传递等。

2. 广告创意的生成和评估：通过案例分析和实践操作，教授学生广告创意的生成方法和评估标准，培养学生的创意思维和审美能力。

3. 广告媒体计划：讲解广告媒体计划的制定步骤和方法，包括媒体选择、投放策略等。

4. 广告效果评估：介绍广告效果评估的方法和指标，帮助学生了解广告的效果和价值。

三、案例分析与实践操作理论知识的实践应用是课程的重要内容，为了加强学生对媒体传播与广告策划的理解和掌握，本节课将进行案例分析和实践操作。

以下是本节的重点内容：1. 案例分析：针对具体的品牌推广和广告营销案例，学生将分析媒体传播和广告策划的实际应用，加深对理论知识的理解和掌握。

2. 实践操作：学生将组织团队，选择一个具体的品牌，进行媒体传播和广告策划的实践操作，包括媒介选择、广告创意生成、媒体计划制定等。

广告宣传课程设计

广告宣传课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解广告宣传的基本概念、目的、原则和策略，掌握广告宣传创意和设计的基本技巧，培养学生的创新思维和实际操作能力，增强学生对广告宣传行业的认识和理解。

通过本课程的学习，学生应能：1.描述广告宣传的基本概念、目的和原则。

2.分析不同类型的广告宣传策略和案例。

3.运用创意思维方法进行广告宣传创意设计。

4.评价广告宣传的效果和影响力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括广告宣传的基本概念、目的和原则，广告宣传的策略和案例分析，广告宣传创意设计的方法和技巧，以及广告宣传的效果评价。

具体包括以下章节：1.广告宣传概述2.广告宣传策略3.广告宣传创意设计4.广告宣传案例分析5.广告宣传效果评价三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解广告宣传的基本概念、目的和原则，以及广告宣传的策略和案例分析，使学生掌握广告宣传的基本知识。

2.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，引导学生深入思考广告宣传相关问题，提高学生的分析和评价能力。

3.案例分析法：通过分析经典广告宣传案例，使学生了解广告宣传的实际操作过程，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：通过设计实验，让学生亲自动手操作，培养学生的创新思维和实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的广告宣传教材，为学生提供系统的广告宣传知识。

2.参考书：提供广告宣传相关的参考书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：收集广告宣传相关的视频、图片等多媒体资料，增加课堂的趣味性。

4.实验设备：准备广告宣传设计所需的设备，如电脑、设计软件等，让学生能够进行实际操作。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、小组讨论表现等，占总成绩的30%。

2.作业：包括课后作业和小论文，占总成绩的40%。

广告传播与媒体分析复习教案

广告传播与媒体分析复习教案一、课程目标1. 理解广告传播的基本概念和原理。

2. 掌握广告传播的流程和要素。

3. 分析不同媒体的广告传播特点和效果。

4. 能够运用广告传播与媒体分析的知识，解决实际问题。

二、教学内容1. 广告传播的基本概念和原理广告的定义和功能广告的类型和形式广告传播的过程和要素2. 广告传播的流程和要素广告策划与创意广告文案与设计广告媒介的选择与投放3. 不同媒体的广告传播特点和效果电视广告广播广告报纸广告杂志广告网络广告4. 广告传播案例分析国内外经典广告案例解析成功广告传播案例的原因与启示三、教学方法1. 讲授法：讲解广告传播的基本概念、原理和流程，以及不同媒体的广告传播特点和效果。

2. 案例分析法：分析国内外经典广告案例，通过案例解析来深入理解广告传播的原理和方法。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对广告传播案例的理解和看法，促进学生之间的交流和思考。

四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。

3. 期末考试：设计期末考试来综合测试学生对广告传播与媒体分析的知识和能力的掌握程度。

五、教学计划1. 第一周：讲解广告传播的基本概念和原理。

2. 第二周：讲解广告传播的流程和要素。

3. 第三周：分析不同媒体的广告传播特点和效果。

4. 第四周：讲解广告传播案例分析的方法和技巧。

六、教学内容（续）5. 广告效果的评估与分析广告效果的类型与评估方法广告效果的定量与定性分析广告效果的案例分析6. 广告法规与伦理广告法规的基本内容与遵守原则广告伦理的重要性与实践指导违规广告案例分析7. 广告市场调查与分析广告市场调查的方法与步骤广告目标受众的分析广告市场趋势与竞争态势分析8. 数字时代的广告传播数字广告的特点与形式社交媒体广告传播策略程序化购买与数据分析在广告传播中的应用9. 跨文化广告传播跨文化广告传播的基本原则不同文化背景下广告传播的案例分析全球化与本土化在广告传播中的平衡十、教学资源1. 教材：推荐使用《广告传播学》、《现代广告学》等权威教材。

(广告传媒)广告学概论教案chapter01

（广告传媒）广告学概论教案chapter01第一篇总论第一章广告概论本章要点及学习要求广告是现代社会生活不可缺少的一个部分，是一种特殊的信息传播现象，对人们的生活和商业组织、大众传媒等有关的组织机构产生了广泛而又深刻的影响。

要认识与研究广告，就必须首先深入地理解和掌握广告的概念，把握广告的基本性质、特征，了解广告的分类，并对广告学的研究内容和研究方法形成初步的认识和了解，对于广告环境的概貌特别是中国目前的广告现状能有一个总体的了解。

本章对上述的有关要点进行了阐释和简要介绍。

第一节广告的概念现代社会中，广告充斥着人们日常生活的方方面面，已经成为社会生活不可缺少的一个组成部分。

它带给社会各个阶层的人们异常丰富的形式多样的各类信息，有力地冲击着我们的眼睛、耳朵、大脑，甚至直达心灵的深处。

“你可以爱我，你可以恨我，却不能不理我”——这是广告的自白。

无法估量它的影响力，广告让人欢喜让人忧。

那么，先让我们看一则经典广告案例吧。

案例1-11886年5月8日，药剂师潘伯顿博士在自己家后院用铜鼎调制出一种新口味的糖浆。

他和朋友们考虑两个大写字母C会使广告更醒目，便为他起名Coca-Cola；不久又在《亚特兰大纪事报》上刊登了有史以来的第一则可口可乐广告，向全体市民推荐“一种全新的大众化的苏打水饮料”。

如今，可口可乐已经和自由女神像一起成了美国的象征。

作为软饮料市场的巨无霸、享誉全球的世界超级名牌，可口可乐是世界上销量最大的饮料。

每天被50多个国家的5.43亿人饮用。

它之所以成为典型的美式商品，是因为它具备了美国社会的三大特征：自由经营、大量消费和铺天盖地无所不在的广告。

广告使可口可乐成为头号全球产品。

“成功在于广告”是他们的秘诀。

2001年8月美国《商业周刊》评出全球十大品牌，可口可乐稳坐头把金交椅，品牌价值高达689亿美元。

可口可乐公司在说明它巨额的广告费用时说：“今天，竞争比以往更激烈。

不仅有来自其他软饮料的竞争，还有来自正在增多的各种各样的产品：这些竞争的目的是赚顾客的钱。

广告传播课件教案设计模板

一、课程名称广告传播二、课程目标1. 了解广告传播的基本概念、原理和流程。

2. 掌握广告策划、创意设计、媒体选择和效果评估等广告传播的核心技能。

3. 培养学生独立思考和团队合作的能力，提高广告传播的实际操作能力。

三、教学对象广告学专业学生、市场营销专业学生、对广告传播感兴趣的非专业人士四、教学时长2课时五、教学内容1. 广告传播概述2. 广告策划与创意设计3. 广告媒体选择与运用4. 广告效果评估六、教学步骤第一课时1. 导入- 简要介绍广告传播的概念和重要性。

- 提出本节课的学习目标。

2. 广告传播概述- 讲解广告传播的定义、特点和分类。

- 分析广告传播的发展历程和现状。

3. 广告策划与创意设计- 讲解广告策划的基本流程和原则。

- 分析广告创意设计的方法和技巧。

- 举例说明优秀的广告案例。

4. 课堂讨论- 分组讨论：如何针对不同目标受众进行广告策划和创意设计？ - 每组派代表分享讨论成果。

第二课时1. 广告媒体选择与运用- 讲解广告媒体选择的依据和原则。

- 分析不同广告媒体的优缺点和适用场景。

- 举例说明不同媒体组合的广告案例。

2. 广告效果评估- 讲解广告效果评估的方法和指标。

- 分析广告效果评估的流程和注意事项。

- 举例说明如何对广告效果进行评估。

3. 实践操作- 学生分组进行广告策划和创意设计。

- 指导学生选择合适的广告媒体进行广告投放。

- 组织学生进行广告效果评估。

4. 总结与反思- 回顾本节课的主要内容。

- 引导学生反思自己在广告传播过程中的所学所得。

- 鼓励学生在实践中不断探索和创新。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和实践操作中的表现。

2. 作品质量：评估学生的广告策划、创意设计和效果评估作品。

3. 反馈意见：收集学生对课程内容的意见和建议。

八、教学资源1. 课件：广告传播概述、广告策划与创意设计、广告媒体选择与运用、广告效果评估等。

2. 案例分析：收集优秀的广告案例，供学生学习和分析。

大学二年级广告学课教案广告策划与传播的基本知识

大学二年级广告学课教案广告策划与传播的基本知识一、引言广告是现代社会中不可或缺的一部分，它扮演着推动经济发展和传递信息的重要角色。

本教案旨在向大学二年级的广告学学生介绍广告策划与传播的基本知识，帮助他们全面了解广告的本质与运作方式。

二、广告策划与传播的概述广告策划是指通过系统性的方法和技巧，制定广告活动的目标、策略和计划。

广告传播则是指将广告内容传达给目标受众的过程。

广告策划与传播密切相关，相互补充，共同增强广告的效果。

三、受众分析广告的目的是让特定受众接收并理解广告信息。

因此，了解目标受众的特征、需求和心理是成功的广告策划与传播的基础。

针对不同受众制定相应的广告内容和传播方式可以提高广告的效果。

四、目标设定广告目标是指广告活动期望实现的具体结果。

目标设定应该是明确、可衡量和可达成的。

常见的广告目标包括品牌知名度提升、产品销售增加、消费者态度改变等。

五、创意策略创意策略是广告策划的核心，它决定了广告的独特性和吸引力。

创意策略的选择应考虑目标受众、产品特性以及市场环境等因素，同时要求具备创新性和差异化。

六、媒体选择媒体选择是决定广告如何传播给目标受众的重要决策。

选择适当的媒体能够提高广告的曝光率和影响力。

媒体的选择应考虑受众特征、传播效果以及投放成本等因素。

七、评估与调整广告活动的评估与调整是确保广告策划与传播效果达到预期的必要步骤。

通过定期分析广告的数据和反馈，可以调整广告策略，提高广告的效果和投资回报率。

八、案例分析本节将介绍一些经典的广告案例，并对其策划与传播进行分析。

案例分析可以帮助学生更好地理解广告策划与传播的实践操作，启发他们的创意思维。

九、小结本教案对大学二年级广告学课程中广告策划与传播的基本知识进行了系统介绍。

通过学习本教案，学生将能够全面了解广告策划与传播的核心概念和关键要素，为将来从事广告工作打下坚实的基础。

十、参考文献1. 韩悦，《现代广告策划与传播》，清华大学出版社，2018年。

广告传播策划方案(59张PPT)

（一）广告传播目标设定方法
Information，创意要表达内容信息；理解：他们必须知道这个产品是什么以及对他们有什么用
B、A、F的证据E。
F—Function / Feature：产品功能特点；
广告沟通效果监测企业广告调查评估
广告创意评奖：嘎纳广告节等
广告促销效果监测企业内部销售评估
广告实销奖：艾菲奖
广告社会效果监测工商行政部门监管
广告是品牌追求消费者的表白
我是谁？
她是谁？
我有什么要说？针对
她需要听些什么？
我该说些什么？我该怎么说？
目标受众有效传播
她渴望听些什么？她接受我的说法吗？
说服效果目标
促销效果目标
一、广告目标策划
广告目标规划依据（一）
市场结构企业地位
品牌发展阶段
产品寿命周期
受众认知模式
自由竞争广告作用小，无需超越性广告目标垄断竞争广告作用大，广告目标清晰具有竞争性寡头垄断广告作用大，广告目标清晰具有竞争性完全垄断不需要或较少需要广告
一、广告目标策划
一、广告目标策划二、广告诉求对象策划三、广告诉求主题策划四、广告创意策划五、广告媒介策划六、广告时机策划七、广告频次策划八、广告执行监测策划
一、广告目标策划
广告属性
传播工具
竞争武器
市场投资
顾客用户
策划
广告目标概念解析（一）
质化概念量化概念
广告目标是企业广告工作的努力方向及其追求的效果。
产品USP（独特销售主张）的条件
第八章广告传播策划
理解：他们必须知道这个产品是什么以及对他们有什么用
1. 差异化诉求主题（3）按照媒体传播效果选择有效媒体

广告传播原理课程设计

广告传播原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解广告传播的基本概念、原理和策略；2. 掌握广告传播过程中的关键要素，如广告目标、受众、创意、媒介等；3. 了解我国广告法规及行业规范，明确广告传播的合法合规性。

技能目标：1. 培养学生分析广告案例的能力，学会评价广告的优劣；2. 提高学生运用广告传播原理进行创意策划和文案撰写的能力；3. 学会运用广告传播策略，提高广告效果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对广告传播的兴趣，激发创新意识和实践欲望；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养合作精神；3. 培养学生正确的消费观念，提高对虚假广告的识别和抵制能力。

课程性质：本课程为市场营销专业课程，旨在帮助学生掌握广告传播的基本原理和技能，提高广告策划与执行能力。

学生特点：高中二年级学生，具有一定的市场营销知识基础，思维活跃，好奇心强，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

通过小组讨论、实践作业等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

同时，注重引导学生树立正确的消费观念，提高道德素养。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 广告传播概述- 广告的定义、功能与分类- 广告传播的基本过程与环节2. 广告策划与创意- 广告策划的原则与方法- 创意策略与创意表现- 广告文案撰写技巧3. 广告媒介与传播渠道- 常见广告媒介的特点与应用- 传播渠道的选择与组合- 新媒体广告传播策略4. 广告受众与市场定位- 广告受众分析- 市场定位与广告定位- 受众需求与广告创意的关系5. 广告效果评价与监管- 广告效果的衡量指标- 广告效果评价方法- 我国广告法规及行业规范6. 实践教学环节- 广告案例分析与评价- 广告策划案撰写与展示- 小组合作完成广告策划与执行教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。

广告传播绪论教案

一、教案名称：广告传播绪论教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解广告的定义、功能和类型。

2. 让学生掌握广告传播的基本原理和要素。

3. 让学生了解广告产业的发展历程和现状。

4. 培养学生的广告意识和广告创意能力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解广告的定义、功能、类型和广告传播的基本原理。

2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生了解广告传播的要素和实际操作。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论广告产业的发展和现状，培养学生的团队协作能力。

五、教学内容：第一节：广告的定义与功能1. 广告的定义2. 广告的功能第二节：广告的类型1. 按广告对象分类2. 按广告媒介分类3. 按广告目的分类第三节：广告传播的基本原理1. 广告传播的要素a. 广告信息b. 广告传播媒介c. 广告受众d. 广告效果2. 广告传播的过程第四节：广告产业的发展与现状1. 广告产业的发展历程2. 我国广告产业的现状3. 全球广告产业的现状及发展趋势第五节：广告创意与策划1. 广告创意的定义与重要性2. 广告创意的基本原则3. 广告策划的基本步骤教案内容需根据实际教学情况进行调整和补充。

希望这份教案能对您的教学有所帮助。

如有需要，请随时向我提问，我会尽力为您解答。

六、教案名称：广告传播媒介与受众七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解广告传播媒介的种类和特点。

2. 让学生掌握广告受众的分类和特征。

3. 培养学生运用广告传播媒介和受众的知识，进行广告传播策略制定。

九、教学方法：1. 讲授法：讲解广告传播媒介的种类和特点，广告受众的分类和特征。

2. 案例分析法：分析经典广告传播案例，让学生了解广告传播媒介和受众的实际应用。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论广告传播策略制定，培养学生的团队协作能力。

十、教学内容：第六节：广告传播媒介1. 传统广告传播媒介a. 报纸b. 杂志c. 电视d. 广播2. 新媒体广告传播媒介a. 互联网b. 移动端c. 社交媒体d. 短视频平台第七节：广告受众1. 广告受众的分类a. 按照年龄、性别、职业等特征分类b. 按照消费习惯、兴趣爱好等特征分类2. 广告受众的特征a. 受众的需求和欲望b. 受众的选择性和主动性c. 受众的反馈和评价第八节：广告传播策略1. 广告传播媒介的选择策略a. 根据广告目标选择媒介b. 根据广告预算选择媒介c. 根据受众特点选择媒介2. 广告受众定位策略a. 确定目标受众b. 分析受众需求c. 制定受众沟通策略第九节：广告传播效果评估1. 广告传播效果的指标a. 广告的认知度b. 广告的喜好度c. 广告的记忆度d. 广告的行为效果2. 广告传播效果的评估方法a. 事前评估b. 事中评估c. 事后评估第十节：广告传播案例分析1. 分析经典广告传播案例2. 学生分组讨论并分享讨论成果教案内容需根据实际教学情况进行调整和补充。

广告媒体传播解析课程教案

广告媒体传播解析课程教案教案标题：广告媒体传播解析课程教案教学目标：1. 了解广告媒体传播的基本概念和原理；2. 分析不同媒体平台在广告传播中的作用和特点；3. 掌握广告媒体传播策略的制定和实施；4. 培养学生对广告媒体传播的批判性思维和分析能力。

教学内容：1. 广告媒体传播的概念和原理；2. 主要广告媒体平台的特点和使用方法；3. 广告媒体传播策略的制定和实施；4. 广告媒体传播的案例分析。

教学步骤：第一课时：1. 导入：通过展示一些常见的广告媒体，引发学生对广告媒体传播的兴趣。

2. 介绍广告媒体传播的概念和原理，让学生了解广告媒体传播的基本知识。

3. 分析不同媒体平台在广告传播中的作用和特点，让学生了解各种媒体平台的优势和适用场景。

第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生的理解程度。

2. 介绍主要广告媒体平台的特点和使用方法，如电视、广播、报纸、杂志、互联网等。

3. 分组讨论：要求学生选择一个广告媒体平台，分析该平台在广告传播中的优势和限制，并提出相应的广告传播策略。

第三课时：1. 复习上节课的内容，检查学生的理解程度。

2. 介绍广告媒体传播策略的制定和实施，包括目标受众定位、创意设计、媒体选择、传播效果评估等方面。

3. 分组讨论：要求学生选择一个产品或服务，制定相应的广告媒体传播策略，并展示给全班。

第四课时：1. 复习上节课的内容，检查学生的理解程度。

2. 分析广告媒体传播的案例，包括成功案例和失败案例，让学生通过实际案例来加深对广告媒体传播的理解和认识。

3. 小结：总结本课程的重点内容和学习收获，鼓励学生运用所学知识分析和评价广告媒体传播现象。

教学方法：1. 讲授结合案例分析：通过讲解理论知识的同时，结合实际案例进行分析，增强学生的实际操作能力。

2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，激发学生的思维和创造力，培养团队合作和沟通能力。

3. 展示和评价：要求学生展示他们制定的广告媒体传播策略，并进行全班评价和讨论，促进学生的思考和学习互动。

广告传播绪论教案

一、教案基本信息教案名称：广告传播绪论教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解广告的定义、功能和类型。

2. 使学生掌握广告传播的基本原理和过程。

3. 培养学生对广告行业的认识和兴趣。

教学重点：1. 广告的定义、功能和类型。

2. 广告传播的基本原理和过程。

教学难点：1. 广告创意和策划的方法。

2. 广告效果的评估。

教学准备：1. 教材或相关教学资源。

2. 投影仪或白板。

3. 教学PPT或幻灯片。

二、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些典型的广告案例，引发学生对广告的兴趣，简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 广告的定义、功能和类型（15分钟）讲解广告的定义，介绍广告的功能和类型，通过实例进行分析，让学生了解广告的基本概念。

3. 广告传播的基本原理和过程（20分钟）讲解广告传播的基本原理，包括传播模型、传播渠道等，介绍广告传播的过程，让学生了解广告是如何传播给目标的。

4. 案例分析（15分钟）分析一些经典的广告案例，让学生了解广告创意和策划的方法，以及广告效果的评估。

5. 课堂小结（5分钟）总结本节课的主要内容和知识点，强调广告传播的重要性和方法。

6. 作业布置（5分钟）布置一些相关的作业，巩固所学知识，鼓励学生进行思考和创意。

三、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习广告传播的知识。

四、课后作业1. 请简要描述你最喜欢的广告案例，并说明原因。

2. 请列举几种你认为最有效的广告传播渠道，并解释你的理由。

3. 请结合所学知识，为自己喜欢的产品或品牌设计一个广告策划方案。

五、教学评价通过课后作业的完成情况、课堂表现和课堂讨论，评价学生对广告传播绪论知识的掌握程度，以及学生的思考能力和创意水平。

鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的沟通能力和团队合作精神。