四年级我学会了ppt课件

包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯
• 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯ • 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄
影等
• 人际交往方面的技巧：打电话、倾听、理解、
和睦相处。
• 非常感兴趣 • 有很多的乐趣 • 朋友都会很羡慕，我也要尝试一下 • 被迫不得不做 • ......
2.刚开始时，我（
）。后来，
我（
），经过（包括经历的趣
事、困难，如何克服困难，得到了谁的
帮助或鼓励，最后怎么做的）
结尾：学会 3.我学会了（
之后的感想、 通过学习（
体会。
我明白了（
）， ），
）。
我学会了游泳 每年盛夏，我都会去游泳馆游泳。但是每当我跳进 游泳池，我都会想起我初学游泳时的情形。 刚开始学游泳的时候，我虽然戴着游泳圈，但还是
不敢下水，最后还是在教练的带领下，我带着一点儿点 儿恐惧下了水。刚下水我不由地打了一个寒战，水冰凉！ 手忙脚乱的我站立不稳，立刻抓住了游池边，深深地吸 了一口气。接下来按照教练的要求开始练习每个动作。
上了几节课以后，经过反复练习，我很快掌握了一
些游泳的技巧。接下来要学的是跳水，跳水可不是件容 易事。教练耐心的告诉我跳水的动作要领，可是我内心
便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么拉。• 写出了想
我就去请教爸爸，爸爸说：“你只要 学的原因
拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就像这
样。”爸爸一连拉了几个音，都十分悦耳
动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教
我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开
始拉。第一次音不准，声音就像锯木头一
样。后来连着拉了几次都不准，我急得满
• 发生了什么有趣的事？ • 遇到什么困难？
• 为了学会骑自行车，你摔倒过无数次； • 为了练书法，你累得胳膊都发疼了； • 为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的
练习，使你几次落泪了⋯
• 遇到困难时，你是怎么想的、怎么做 的？
• 谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？ • 他说了些什么呢?是怎么说的? • 你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用? • 你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?
我学会了游泳，同时也明白了“世上无难事，只要 肯登攀”的道理，这个过程使我感到很快乐！
我学会了打羽毛球 歌里唱道：“早晨运动真是好，身强体健智慧也 增高。”为了锻炼身体，我学习了打羽毛球。 刚开始学打羽毛球的时候，球就像一个顽皮的小
孩一样跟我玩捉迷藏呢，怎么也‘捉’不到它，我想 把球往左边打，它却不听我的话，飞快地跑到了右边， 唉，我真是拿它没办法。
• 通过学习本领你有什么收获呢？
• 学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了 体质；
• 如：学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会 了用耐心和智慧去战胜困难等。
• 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文 章最后。
为什么学（起因） 我学会了*** 怎么学会的（经过）
成果和收获（结果）
顺序 动作 语言 神态 心理
非常的害怕，怕自己做的不好。教练语重心长的告诉 我：“相信自己一定可以做到，你还没有尝试不能认 输！”于是，我鼓起勇气、站在泳池边、戴好泳镜，往 水里一跳。我不敢睁眼看周围的世界。“扑通”一声 我跳进了泳池。令我没想到的是，身体不往上浮，反 而往下沉。我憋住气儿，两腿来回蹬水，不一会儿就 浮到了水面，很快就游到了另一头。我学会游泳啦， 看到岸边教练满意的笑容，我兴奋地在泳池里游了两 个来回，一点也不觉得累！
四年级我学会了ppt课件
词语积累
自信满满 心急如焚 欣喜若狂 捧腹大笑
胸有成竹 忐忑不安 手忙脚乱 乐不可支
迫不及待 喜出望外 眼疾手快 语重心长
困难像弹簧你强他就弱，你弱它就强！ 只要功夫深，铁杵磨成针 不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？ 世上无难事，只要肯登攀。
你来比划我来猜
头 有大耐汗心。 ，爸有爸毅教力导，我敢说于：克“服做困什难么。事来都，要咱•
们先一个音一个音地拉。”我便接过二胡 认真地拉了起来……
由不会拉 到初步会 拉，写得
很具体
题目：我学会了（ ）
开头：介绍原因, 1.（ 为什么学 ），终于学会了 。 学会了什么？
中间：按事情发 展顺序写，自己 是怎么学的。
打下骑学弹炒整学扫洗羽象自会电画习打菜理打地碗毛棋行打子画游篮房电球车字琴泳球间话
说说自己学会了什么本领?
在家里，我们很多同学都已经学会了做 一些家务活，你学会了做什么家务？
在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。
其他一些生活技能、本领方面的呢?
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
学本领有许多好处，如学舞蹈可以使我们增加柔韧性， 学会肢体语言;学钢琴可使我们增加乐感……下面就让我说 说我学舞蹈的经历吧!
骑自行车真有趣，虽然很难又会摔跤，但我从中 知道“只要有恒心，铁棒磨成绣花针”的道理。
我学会了打羽毛球，它让我变得身强体健，也给我 带来了不少快乐！
每当我看见人们骑着自行车在马路上奔驰，在林间小 道上Байду номын сангаас驶，那车铃在快乐地唱着歌时，我总羡慕得不得了。 心想：要是我会骑自行车，那该多好啊！
今天下午，爸爸和妈妈都不在家，我把数学作业写完 了，肚子就饿得“咕咕”直叫。忽然，一个念头在我脑海 里闪过，何不趁妈妈不在，我来做饭呢?
……
就是我不很知想道学该拉怎二么胡拉。。可拿起二胡•
为什么想学 拉二胡没有
我于是请教爸爸，爸爸说： 写清楚。
“你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出
声来。”爸爸又教我音阶练习。我
迫不及待地接过二胡就开始拉。第
一 第次 二音 次不 音准就，好听声音一像点锯了木。头一样。•
学习的过程 过于简单
我知道二胡是中国古老的民族乐器，
但是我一点也不想放弃，我决定认真练球。先练 握拍，再练掂球，然后练发球、挑球……一招一式我 们都要练成千上万次。摆高矮球姿势的时候，我们一 摆就要摆上一刻钟，谁要是动一下，所有人都再加一 分钟。
当时，我们都快散架了，教练一说：“停，”我们就 像一个个泄了气的皮球一样坐在地上，胳膊累得都快 抬不起来了。我虽然很累，但心里非常高兴，因为本 领不断提高。现在球已经变成了听话的“好孩子”， 我想让它往哪跑，它就往哪跑。