少年儿童图书编校质量检查情况报告

少年儿童图书编校质量检查情况报告2010年3月至10月，依据《2010年“3•15”少年儿童读物类出版产品质量监督检测活动技术实施方案》，15个省、自治区、直辖市的新闻出版管理部门和总署质检中心组织专家对105家出版社出版的少年儿童图书进行了编校质量抽样检查。经检查认定这批图书编校质量合格率为94.41%，少儿图书的编校质量整体良好。

一、图书编校质量检查情况

2010年“3•15”出版产品质量检测活动首次把编校质量纳入活动范围，这次活动是由各地负责本辖区少儿图书编校质量的初审工作并向质检中心提交检查结果，质检中心负责对中央部委在京出版单位的少儿图书编校质量进行抽检并负责对各地提交的初审结果进行终审认定。

在活动中，各地组织了专业编校检查队伍，总署质检中心与中国出版工作者协会编校工作委员会密切合作，成立了编校质量检查专家组，负责编校质量的终审认定工作。对检查出的不合格图书，向出版社反馈结果并听取他们的意见，然后组织专家进行

认定，以此保证检查结果的准确性。8月中旬，全国各地的编校质量检查工作陆续完成，初审结果送交总署质检中心，共收到15个省、自治区、直辖市的待终审图书280种。

2010年9月，总署质检中心从各地提交的图书中筛选了72种图书组织专家进行编校质量终审认定，每种图书都经由两位以上专家进行复查，最终认定14种图书编校质量不合格。

此次检查主要依据《出版管理条例》、《图书质量管理规定》等行业法规；《标点符号用法》（GB／T 15834-1995）、《出版物上数字用法的规定》（GB/T 15835-1995）、《量和单位》（GB 3100～3102-1993）、《图书书名页》（GB/T 12450-2001）、《汉语拼音正词法基本规则》（GB/T 16159-1996）、《新旧字形对照表》、《第一批异形词整理表》（GF 1001-2001）等行业标准和规范。对于行业标准中未涉及的问题，参考权威工具书（如《现代汉语词典》、《辞海》、《大百科全书》等）。对于无法认定的一些问题，经专家组充分讨论后确定统一原则进行认定。依据《图书质量管理规定》，本次少年儿童图书编校质量检查，差错率万分之一以下为合格，万分之一以上为不合格。

二、编校质量检查结果及分析

（一）全国出版单位少儿图书编校质量检查结果

今年全国有15个省、自治区、直辖市组织了少儿图书的编校质量检查工作，共检查少儿图书322种，最后认定有18种少儿图书编校质量不合格，合格率达94.41%。

此次检查的图书，依照内容大致可分为文学、低幼、科普、漫画四类，其中文学类图书数量最多，约占半数。各类图书编校质量检查结果如下：

从统计表可以看出，低幼类少儿图书由于图画多、文字少、内容简单，编校质量最好，未出现不合格图书，且编校差错率最低；文学类图书相对编校质量略差，不合格图书占到11.02%；科普类图书虽然整体合格率较高，但是其4种不合格图书的编校差错率均在1.5‱以上，其中两种差错率超过3‱，可见科普类少儿图书的编校质量良莠不均，差距较大；漫画类少儿图书编校质量仅有1本不合格，整体情况较好。总体而言，少儿图书编校质量合格率较高，编校质量较好。

（二）中央部委在京出版单位少儿图书编校质量检查结果

此次随机抽检了21家中央部委在京出版单位的42种图书，

其中，4种编校质量不合格，合格率为90.48%；编校质量较好、差错率在0.5‱以下的图书有10种，占23.81%。具体检查结果统计见下表：

因为抽样的出版单位和图书均是随机进行，可以说本次检查结果能够较客观地反映目前中央部委在京出版单位少儿图书编校质量状况。少儿图书虽然整体合格率较高，但多数少儿图书的编校质量水平一般；编校质量较好的图书未占到绝对优势，还不到总量的三分之一；差错率在0.9‱以上居于不合格和临界不合格水平的图书多达11种，占总量的26%。可见少儿图书编校质量还存在一些问题，编校质量水平有待进一步提高。

（三）少儿图书编校质量分析

从检查的总体情况看，受检图书编校质量方面存在的问题主要集中在3个方面：一是编校工作把关不严而产生的疏忽性错误，如漏字、多字、别字等，该类错误是导致个别图书差错率偏高、质量不合格的主要原因。二是部分编校人员客观水平所限或疏忽所造成的词语使用不当问题。比如挥洒（撒）、果实（食）、他们俩（两）等。三是出版单位忽视出版技术标准规范所造成的差错。版权页缺项问题比较严重，多数图书未标明“印数”；图

书在版编目数据格式标准未被严格执行，存在问题也较多。

另外我们在检查中还发现，编校质量不合格或是临界不合格的少儿图书均为非教育类出版社出版。其中不可忽视的一个原因是，这些出版单位在编辑力量不具备的情况下盲目扩张业务，超越出版范围和专业分工，跨领域、跨学科组稿，造成出版从业人员的知识结构与出版物的内容错位，从而导致出版产品质量不合格情况发生。

三、少儿图书编校质量检查的建议

通过此次对全国少儿图书编校质量的检查，我们有以下几点建议：

（一）强化编校人员的责任意识，提高编校水平，杜绝编校工作中因疏忽所造成的差错。

（二）出版社应加强对编校人员的业务培训。推进文字编校的统一规范，促进编校人员加强对少儿图书所涉及的拼音、配图、科普知识等编校基础知识的学习，进一步提高编校人员的业务能力和业务水平。

（三）落实对此次检查中不合格图书的后续处理工作，密切关注图书质量情况，杜绝不合格产品流入市场。

附：少年儿童图书编校质量检查结果统计表

少年儿童图书编校质量检查结果统计表

（按差错率排序）

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