传媒媒介分析表表格
传播媒介利用分析表
传播媒介利用分析表美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
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○电视情报
□1.是否一定看新闻节目、时事评论节目
□2.收看高收视率节目，是否考虑其理由
□3..是否也收看年轻人的节目
□4.是否也收到儿童节目、卡通节目
□5.是否也收看夜间节目、外国节目
○CM情报
□1.是否会注意评价高的CM
□2.是否会注意新的CM
□3.是否会注意CM中流行的事物
□4.CM中的商品是否会立即去购买
□5.是否会先证实CM中商品的实物
○收音机情报
□1.是否常听收音机
□2.是否分析过收听者的意见
□3.是否听过收听者参加的节目
□4.是否注意常听收音机的听众层面
□5.是否也注意到收音机内的CM
○CATV情报
□1.是否了解何谓CATV
□2.是否关心过CATV播放内容
□3.是否看过CATV节目
□4.是否考虑过将CATV活用于工作上
□5.Βιβλιοθήκη MEMO
传播媒介利用分析表
市场管理: 是指国家利用行政、法律手段和经济措施，对生产者和经营者在市场上从事的商品交换活动进行行政监督管理。
在我国，市场管理的职能部门是工商行政管理机关。
其任务是维护市场秩序，保护合法经营，取缔非法活动，做好市场服务工作，疏通商品流通渠道，活跃城乡经济。
管理的原则是“管而不死，活而不乱”。
做到行政手段、经济措施和思想教育、市场服务相结合。
传播媒介利用分析表
★整理的检查
★用法的检查
附带：客户信用分析表（管理人员）
销售区-销售状况分析表。
传媒行业广播传播媒体利用分析表
○电视情报
□1.是否一定看新闻节目、时事评论节目
□2.收看高收视率节目，是否考虑其理由
□3..是否也收看年轻人的节目
□4.是否也收到儿童节目、卡通节目
□5.是否也收看夜间节目、外国节目
○CM情报
□1.是否会注意评价高的CM
□2.是否会注意新的CM
□3.是否会注意CM中流行的事物
□4.CM中的商品是否会立即去购买
□5.是否会先证实CM中商品的实物
○收音机情报
□1.是否常听收音机
□2.是否分析过收听者的意见
□3.是否听过收听者参加的节目
□4.是否注意常听收音机的听众层面
□5.是否也注意到收音机内的CM
○CATV情报□1.是否了来自何谓CATV□2.是否关心过CATV播放内容
传媒行业 广播传播媒体利用分析表
○电视情报
□1.是否一定看新闻节目、时事评论节目
□2.收看高收视率节目，是否考虑其理由
□3..是否也收看年轻人的节目
□4.是否也收到儿童节目、卡通节目
□5.是否也收看夜间节目、外国节目
○CM情报
□1.是否会注意评价高的CM
□2.是否会注意新的CM
□3.是否会注意CM中流行的事物
□4.CM中的商品是否会立即去购买
□5.是否会先证实CM中商品的实物
○收音机情报
□1.是否常听收Hale Waihona Puke 机□2.是否分析过收听者的意见
□3.是否听过收听者参加的节目
□4.是否注意常听收音机的听众层面
□5.是否也注意到收音机内的CM
○CATV情报
□1.是否了解何谓CATV
□2.是否关心过CATV播放内容
传播媒介利用分析表表格 格式
★阅读对象的检查 □1.是否阅读全国的报纸或有名杂志各 5 种以上 □2.是否也阅读地方或小规模杂志 □3.是否也阅读漫画或妇人杂志 □4.是否也阅读小型传播杂志、PR 杂志 □5.是否也流览专业书籍或外国杂志 ★内容的检查 □1.是否会边读边思考社会上所发生的事件的内情与原因 □2.是否阅读对谈、手记、告白等记事 □3.是否也不漏掉短评或方块记事 □4.是否也阅读专业以外、有兴趣的记事之外的情报 □5.是否也阅读青少年、妇人、家庭等情报 ★整理的检查 □1.是否会剪下或影印有用的记事 □2.是否会剪下有趣的记事、挂心的记事 □3.是否将剪下或影印的内容整理、分配 □4.是否偶尔会再阅读剪下或影印的内容 □5.是否会丢弃不要的、老旧的资料，吸取新情报 ★用法的检查 □1.是否仔细检讨可利用于工作现场或企划的记事内容 □2.可利用的记事内容是否会调查其根据 □3.是否积极地提供其他单位可利用的内容 □4.是否确实记录记事的出
广告传媒行业传播媒介利用分析表
□3.是否也不漏掉短评或方块记事 □4.是否也阅读专业以外、有兴趣的记事之外的情报 □5.是否也阅读青少年、妇人、家庭等情报 ★整理的检查 □1.是否会剪下或影印有用的记事 □2.是否会剪下有趣的记事、挂心的记事 □3.是否将剪下或影印的内容整理、分配 □4.是否偶尔会再阅读剪下或影印的内容 □5.是否会丢弃不要的、老旧的资料，吸取新情报 ★用法的检查 □1.是否仔细检讨可利用于工作现场或企划的记事内容
广告传媒行业传播媒介 利用分析表
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB来自Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
传播媒介利用分析表
★阅读对象的检查 □1.是否阅读全国的报纸或有名杂志各 5 种以上 □2.是否也阅读地方或小规模杂志 □3.是否也阅读漫画或妇人杂志 □4.是否也阅读小型传播杂志、PR 杂志 □5.是否也流览专业书籍或外国杂志 ★内容的检查 □1.是否会边读边思考社会上所发生的事件的内情与原因 □2.是否阅读对谈、手记、告白等记事
□2.可利用的记事内容是否会调查其根据 □3.是否积极地提供其他单位可利用的内容 □4.是否确实记录记事的出处、日期 □5.
MEMO
广播传播媒体利用分析表(doc 5个)
二、广告计划的编拟要点1.把握定位原则(1)定位所提及的事项,不必再编列于计划书内。
(2)若计划书的分送单位较多,或须实施比较性的定位则应将有关事项逐件记载。
若须具体的提出市场目标或广告目标,则应将其要点列出。
(例)①市场目标（1）0万(增加率25%)。
(2)市场占有率30%(增加率5%)。
②市场战略(1)尽力侵占主要竞争厂牌零售的市场。
(2)在10～12月的旺季实施销售战计划。
③托办事项(1)1997年10月～1998年9月年度广告计划提出。
(2)1997年10月～1997年12月销售战计划提出。
2.如何提示广告目标(1)应在计划书的某一部分提及广告对Marketing策略的功效。
(2)假若广告效果可利用计量方法预测,则应将广告目标予以数字化。
(例-A)(3)在无法以计量方法确实预测广告效果时,可运用以往经验大略预测,但也应将广告目标予以数字化。
(例-B)(4)在无法以计量方法预测广告效果时,则可利用文字将广告目的加以叙述。
(例-C)(例-A)广告目标(目标30～40岁女性)·将知名率由58.5%,提高到75%。
·将未使用者的试用率提高到15%。
(例-B)广告目标·目标与市场的认知率提高到60%。
(例-C)广告目的·彻底使大家知道某某Campaign。
·建立某某品牌映像(BRAND IMAGE)。
3.现状分极及优劣点的提示(1)有关广告计划现况的掌握。
(2)若将现状分析与优劣点相互比照并依其先后顺序提示,则极易显示出两者之间的关系。
(3)若将现有资料与实际情况相互印证,则有助于新idea的产生。
(4)记述内容应注意到因果关系。
(5)避免一再提示客户所熟悉的资料,但应大量提供客户所缺乏的资料。
(6)即使所提供资料对本公司不利,但有益于广告建立应将其提出。
4.广告计划资料的处理方法或关（5）供拟计划用的市场调查报告,应和广告计划书分别编制。
5．计划重点的提出方法（1）若须将S．P、P．R等计划同时提出,则应先提示各计划的配合要点,借以提高客户的兴趣。
传媒媒介分析表
个读全国地报纸或有名杂志各种以上 □.是否也阅读地方或小规模杂志 □.是否也阅读漫画或妇人杂志 □.是否也阅读小型传播杂志、杂志 □.是否也流览专业书籍或外国杂志 ★内容地检查 □.是否会边读边思考社会上所发生地事件地内情与原因 □.是否阅读对谈、手记、告白等记事 □.是否也不漏掉短评或方块记事 □.是否也阅读专业以外、有兴趣地记事之外地情报 □.是否也阅读青少年、妇人、家庭等情报 ★整理地检查 □.是否会剪下或影印有用地记事 □.是否会剪下有趣地记事、挂心地记事 □.是否将剪下或影印地内容整理、分配 □.是否偶尔会再阅读剪下或影印地内容 □.是否会丢弃不要地、老旧地资料，吸取新情报 ★用法地检查 □.是否仔细检讨可利用于工作现场或企划地记事内容 □.可利用地记事内容是否会调查其根据 □.是否积极地提供其他单位可利用地内容 □.是否确实记录记事地出处、日期 □.
广告传媒行业广播传播媒体利用分析表
□5.是否会先证实CM中商品的实物
○收音机情报
□1.是否常听收音机
□2.是否分析过收听者的意见
□3.是否听过收听者参加的节目
□4.是否注意常听收音机的听众层面
□5.是否也注意到收音机内的CM
○CATV情报
□1.是否了解何谓CATV
□2.是否关心过CATV播放内容
□3.是否看过CATV节目
□4.是否考虑过将CATV活用于工作上
□5.
MEMO
广播传播媒体利用分析表
○电视情报
□1.是否一定看新闻节目、时事评论节目
□2.收看高收视率节目,是否考虑其理由
□3..是否也收看年轻人的节目
□4.是否也收到儿童节目、卡通节目
□5.CM
□2.是否会注意新的CM
□3.是否会注意CM中流行的事物
广播传播媒体利用情况分析表
广播传播媒体利用分析表
O电视情报
口1•是否一定看新闻节目、时事评论节目口2•收看高收视率节目，是否考虑其理由□3..是否也收看年轻人的节目
□4•是否也收到儿童节目、卡通节目
□5.是否也收看夜间节目、外国节目
O CM情报
□1.是否会注意评价高的CM
口 2.是否会注意新的CM
□3.是否会注意CM中流行的事物
□4.CM中的商品是否会立即去购买
口 5.是否会先证实CM中商品的实物
O收音机情报
□1.是否常听收音机
口 2.是否分析过收听者的意见
□3.是否听过收听者参加的节目
□4.是否注意常听收音机的听众层面
□5.是否也注意到收音机内的CM
O CATV情报
口 1.是否了解何谓CATV
口 2.是否关心过CATV播放内容
□3.是否看过CATV节目
□4.是否考虑过将CATV活用于工作上□5.。
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广播传播媒体利用分析表
○电视情报
□1.是否一定看新闻节目、时事评论节目
□2.收看高收视率节目，是否考虑其理由
□3..是否也收看年轻人的节目
□4.是否也收到儿童节目、卡通节目
□5.是否也收看间节目、外国节目
○CM情报
□1.是否会注意评价高的CM
□2.是否会注意新的CM
□3.是否看过CATV节目
□4.是否考虑过将CATV活用于工作上
□5.
MEMO
□3.是否会注意CM中流行的事物
□中的商品是否会立即去购买
□5.是否会先证实CM中商品的实物
○收音机情报
□1.是否常听收音机
□2.是否分析过收听者的意见
□3.是否听过收听者参加的节目
□4.是否注意常听收音机的听众层面
□5.是否也注意到收音机内的CM
○CATV情报
□1.是否了解何谓CATV
□2.是否关心过CATV播放内容
传播媒介利用分析表(doc1页).doc
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★阅读对象的检查 □1.是否阅读全国的报纸或有名杂志各 5 种以上 □2.是否也阅读地方或小规模杂志 □3.是否也阅读漫画或妇人杂志 □4.是否也阅读小型传播杂志、PR 杂志 □5.是否也流览专业书籍或外国杂志 ★内容的检查 □1.是否会边读边思考社会上所发生的事件的内情与原因 □2.是否阅读对谈、手记、告白等记事 □3.是否也不漏掉短评或方块记事 □4.是否也阅读专业以外、有兴趣的记事之外的情报 □5.是否也阅读青少年、妇人、家庭等情报 ★整理的检查 □1.是否会剪下或影印有用的记事 □2.是否会剪下有趣的记事、挂心的记事 □3.是否将剪下或影印的内容整理、分配 □4.是否偶尔会再阅读剪下或影印的内容 □5.是否会丢弃不要的、老旧的资料，吸取新情报 ★用法的检查 □1.是否仔细检讨可利用于工作现场或企划的记事内容 □2.可利用的记事内容是否会调查其根据的出处、日期 □5.
传媒媒介分析表表格
□3.是否积极地提供其他单位可利用的内容 □4.是否确实记录记事的出处、日期 □5. MEMO
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
传播媒介利用分析表
★阅读对象的检查 □1.是否阅读全国的报纸或有名杂志各 5 种以上 □2.是否也阅读地方或小规模杂志 □3.是否也阅读漫画或妇人杂志 □4.是否也阅读小型传播杂志、PR 杂志 □5.是否也流览专业书籍或外国杂志 ★内容的检查 □1.是否会边读边思考社会上所发生的事件的内情与原因 □2.是否阅读对谈、手记、告白等记事 □3.是否也不漏掉短评或方块记事
□4.是否也阅读专业以外、有兴趣的记事之外的情报 □5.是否也阅读青少年、妇人、家庭等情报 ★整理的检查 □1.是否会剪下或影印有用的记事 □2.是否会剪下有趣的记事、挂心的记事 □3.是否将剪下或影印的内容整理、分配 □4.是否偶尔会再阅读剪下或影印的内容 □5.是否会丢弃不要的、老旧的资料，吸取新情报 ★用法的检查 □1.是否仔细检讨可利用于工作现场或企划的记事内容 □2.可利用的记事内容是否会调查其根据
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□3.是否积极地提供其他单位可利用的内容 □4.是否确实记录记事的出处、日期 □5. MEMO
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★阅读对象的检查 □1.是否阅读全国的报纸或有名杂志各 5 种以上 □2.是否也阅读地方或小规模杂志 □3.是否也阅读漫画或妇人杂志 □4.是否也阅读小型传播杂志、PR 杂志 □5.是否也流览专业书籍或外国杂志 ★内容的检查 □1.是否会边读边思考社会上所发生的事件的内情与原因 □2.是否阅读对谈、手记、告白等记事 □3.是否也不漏掉短评或方块记事
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□4.是否也阅读专业以外、有兴趣的记事之外的情报 □5.是否也阅读青少年、妇人、家庭等情报 ★整理的检查 □1.是否会剪下或影印有用的记事 □2.是否会剪下有趣的记事、挂心的记事 □3.是否将剪下或影印的内容整理、分配 □4.是否偶尔会再阅读剪下或影印的内容 □5.是否会丢弃不要的、老旧的资料，吸取新情报 ★用法的检查 □1.是否仔细检讨可利用于工作现场或企划的记事内容 □2.可利用的记事内容是否会调查其根据