音乐课调查问卷
小学音乐课堂的调查问卷报告
小学音乐课堂的调查问卷报告报告：小学音乐课堂的调查问卷概述：本报告是基于对小学音乐课堂的调查问卷结果进行分析得出的结论。
我们针对小学生和他们的家长进行了调查，以了解他们对音乐课的认知和需求，以及对课堂的期望和评价。
调查问卷的设计：1. 调查对象：小学生和他们的家长。
2. 调查内容：音乐课的主题和内容、教学方法、学生参与度、时间安排等方面的问题。
3. 调查方式：在线问卷调查。
4. 样本选择：随机选择若干所小学，再根据学校班级进行问卷发放。
调查结果：1. 音乐课的主题和内容：大部分学生和家长都认为音乐课的主题和内容多样化，涵盖了音乐基础知识、乐器演奏、音乐欣赏等方面。
2. 教学方法：多数学生和家长认为音乐课的教学方法生动有趣，通过唱歌、跳舞、游戏等方式激发了学生的兴趣。
3. 学生参与度：大部分学生和家长表示学生在音乐课上积极参与，愿意分享自己的想法和表达方式。
4. 时间安排：少数学生和家长对音乐课的时间安排提出了一些意见和建议，认为可以增加音乐课的频率或时长。
结论：通过对小学音乐课堂的调查问卷分析，我们可以得出以下结论：1. 多样化的主题和内容是小学音乐课的一大特点，能够满足学生对音乐的全面学习需求。
2. 生动有趣的教学方法是提高学生学习兴趣和参与度的重要手段。
3. 学生在音乐课上的参与度较高，他们乐于表达自己的想法和表演才艺。
4. 部分学生和家长对音乐课的时间安排提出了一些意见和建议，建议学校可以适度增加音乐课的频率或时长。
建议：根据调查结果，我们提出了以下建议：1. 学校可以进一步拓宽音乐课的内容，引入更多种类的音乐活动和乐器演奏，以满足学生的不同兴趣和需求。
2. 音乐老师可以继续创新教学方法，通过互动游戏和实践操作等方式，促进学生的参与和学习成果。
3. 学校可以根据家长和学生的意见，适当调整音乐课的时间安排，更好地满足学生的学习需求。
限制和局限性：在这项调查研究中，我们遇到了一些限制和局限性：1. 样本选择问题：由于样本选择是基于随机抽样，因此结果可能不具有代表性，仅能反映一部分小学学生和家长的意见。
幼儿园幼儿音乐学习情况调查表
幼儿园学生音乐学习情况调查表尊敬的家长朋友：您好，感谢您抽空参加这次调查问卷，为了帮助我们开发更适合幼少儿音乐学习的课程，请准确填写以下问卷。
1、您孩子现在幼儿园哪个阶段？A、小班B、中班C、大班D、学前班E、未上幼儿园2、孩子现在在幼儿园学音乐了吗？A、在学B、没学如果学了，你觉得孩子幼儿园音乐教的怎么样？A、好B、不好C、一般D、说不清楚3、您觉得培养孩子听说读写的黄金年龄是？A、0—2岁B、2—3岁C、3—6岁D、7—12岁E、12岁以上4、您的孩子目前是否在上音乐培训班？A、是B、否如果在幼儿阶段给孩子选择音乐培训机构，最注重的因素有？A、口语交流B、孩子要开心C、培养孩子兴趣D、课堂氛围 F、有外教G、上课人数，师资情况 H、不清楚您是通过什么渠道给孩子选择音乐培训机构的？A、通过介绍B、通过网络C、传单如果未在幼儿阶段给孩子选择音乐培训机构，为什么？A、孩子太小B、孩子压力大C、没必要，顺其自然您计划什么时候给孩子报音乐培训班？A、A、1个月之内B、3个月之内C、半年之内D、一年之内5、您每月愿意为孩子音乐培训所做投资？A、500元一下B、500—800元C、800—1200元D、1200—1500元E、1500元以上6、您觉得孩子以什么方式学习音乐较好？A、课堂以书面教育为主B、以播放光盘或课件内容为主，以教师指导为辅的方式C、以各类活动（室内外）为主的寓教于乐的互动式教学D、以主题为主，老师进行讲解，每个孩子都作为不同角色进行参与7、您之前听说或了解过哪些少儿音乐培训机构？8、除了学习音乐，孩子还参加了哪些课外培训？A、音乐类B、运动类C、舞蹈类D、美术类9、您周末都会带孩子到哪里玩？A、公园B、超市C、游乐园D、在家孩子就读幼儿园：_____________________您的联系方式：_________________________。
音乐素质教育调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国音乐素质教育的现状和需求，我们特设计此问卷，希望能得到您的支持和配合。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的宝贵时间！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄范围是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您的职业是：A. 学生B. 教师或教育工作者C. 企业员工D. 公务员或事业单位员工E. 自由职业者F. 其他二、音乐素养认知4. 您认为音乐素养对个人发展的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要5. 您认为音乐素养对国家文化软实力的影响如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要6. 您对音乐素养的理解包括哪些方面？（可多选）A. 音乐理论知识B. 音乐实践能力C. 音乐审美能力D. 音乐创作能力E. 音乐传承能力F. 其他三、音乐教育现状7. 您所在地区是否有音乐素质教育课程？A. 有B. 没有8. 您所在地区的音乐素质教育课程设置情况如何？A. 课程丰富，质量较高B. 课程设置较为合理，但质量有待提高C. 课程设置较为单一，质量较低D. 没有音乐素质教育课程9. 您认为音乐素质教育课程对学生的哪些方面有积极影响？（可多选）A. 提高音乐素养B. 培养审美情趣C. 增强团队协作能力D. 提高综合素质E. 其他10. 您认为音乐素质教育课程存在哪些问题？（可多选）A. 课程设置不合理B. 教学质量不高C. 缺乏师资力量D. 教学资源不足E. 其他四、音乐学习与消费11. 您是否愿意学习音乐？A. 愿意B. 不愿意12. 您对音乐学习的投入程度如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低13. 您通常通过哪些途径学习音乐？（可多选）A. 学校课程B. 音乐培训班C. 自学D. 家长辅导E. 其他14. 您在音乐学习上的消费情况如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低15. 您认为音乐消费对音乐学习的影响如何？A. 积极影响B. 消极影响C. 无影响五、对音乐素质教育的建议16. 您对音乐素质教育有哪些期望和建议？（请简要说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
小学音乐音准调查问卷模板
尊敬的家长和老师：您好！为了更好地了解我国小学音乐教育中音准教学的现状，提高音乐教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子每周参加几节音乐课？（）A. 1节B. 2节C. 3节D. 4节及以上3. 您认为孩子在校音乐课上的音准水平如何？（）A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差二、音乐课程设置4. 您所在学校开设了以下哪些音乐课程？（可多选）A. 声乐B. 钢琴C. 管弦乐D. 电子琴E. 其他（请注明：_______）5. 您认为学校音乐课程设置是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理三、音准教学6. 您认为音乐教师在音准教学方面的水平如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低7. 您认为音乐教师在音准教学过程中是否注重以下方面？（可多选）A. 音准知识传授B. 音准练习方法C. 音准技能培养D. 音准情感体验E. 音准审美教育8. 您认为学校在音准教学方面存在哪些问题？（可多选）A. 教学资源不足B. 教学方法单一C. 教师音准水平不高D. 学生音准意识不强E. 其他（请注明：_______）四、音准练习与评价9. 您的孩子在家进行音准练习吗？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不10. 您认为以下哪种音准练习方法对孩子更有帮助？（）A. 视唱练习B. 听唱练习C. 奏唱练习D. 创作练习E. 其他（请注明：_______）11. 您认为学校在音准评价方面存在哪些问题？（可多选）A. 评价标准不明确B. 评价方式单一C. 评价内容不全面D. 评价结果反馈不及时E. 其他（请注明：_______）五、建议与期望12. 您对学校音准教学有哪些意见和建议？（）13. 您希望学校在音准教学方面做出哪些改进？（）感谢您的参与！请您认真填写问卷，以便我们更好地了解小学音乐音准教学的现状，为提高我国音乐教育质量贡献力量。
音乐调查问卷
1．调查目的本次调查目的是为了理解我校学生对音乐学习的兴趣情况，以便今后有针对性的改进我们的教学方法。
现在绝大局部学生都喜欢音乐，但是真正上音乐课去没有多大兴趣。
为此，我们结合我组的课题，设计了一套问卷，通过调查问卷，在一定范围内理解学生的需求，从而对问题实行分析研究,寻求解决问题的途径，让学生掌握演唱歌曲的简单的准确地方法，培养小学生音乐学习的兴趣。
2、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，我组全体教师在本校的三、四、五、六年级的学生做了一个问卷调查。
问卷从态度、情感、兴趣爱好、方面入手，让学生们充分、大胆、自由地表达自已内心最真实的想法，获得到了一些有益的数据。
经过统计情况如下，下面就统计的情况做一下的理解分析。
问题一、你喜欢唱歌吗？你喜欢音乐吗？喜欢上音乐课吗？调查结果显示孩子们对音乐学习有着积极的态度，几乎所有同学不约而同地表示非常喜欢音乐，这充分说明了音乐是具有广泛性的，孩子们也从中感受到美的享受与愉悦。
因为相对其它课目来说，音乐课既没有考试的压力，课堂气氛也相对活泼，让他们感到轻松。
但在口头的谈话调查中，我们也发现有些学生非常的爱唱歌，但是一提到上音乐课，就皱起了眉头。
因为在音乐课堂上，我们不但仅是学唱歌曲，而且也学习一些音乐常识以及简单的乐器等，特别是五线谱音符的理解更是让有些学生望而却步。
这也是我们课堂中存有的较普遍的问题。
问题二、喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童）？关于学生喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童），很多学生坦言（尤其是低端的学生）在音乐课堂上较喜欢儿童歌曲，因为我们优专门的音乐书，而且教师也按课本实行教学。
这个结果的原因是因为儿童歌曲通俗易懂，朗朗上口，富有情趣，又符合学生的年龄特点。
那么强调技能技巧的训练，对于我们的绝大局部学生来说只要能够掌握简单的歌唱方法，将音乐的美融入生活中就够了。
但在高段的学生就会告诉老师老师除了在课堂上喜欢跟老师学唱儿童歌曲外，对流行音乐和流行歌曲也有情有独钟。
钢琴调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解钢琴爱好者们的需求、兴趣以及使用习惯，我们特此开展此次钢琴调查问卷。
您的宝贵意见将对我们今后的工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）乡镇（）农村二、钢琴学习与演奏4. 您学习钢琴的初衷是什么？（）兴趣爱好（）职业需求（）家庭氛围（）其他（请说明）5. 您目前钢琴水平如何？（）初学者（）初级水平（）中级水平（）高级水平（）专业水平6. 您每周花费在钢琴上的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上7. 您学习钢琴的主要目的是什么？（）提高音乐素养（）培养兴趣爱好（）参加比赛（）考取证书（）其他（请说明）8. 您是否参加过钢琴比赛或演出？（）是（）否9. 您认为自己在钢琴演奏方面最需要改进的地方是？（）手指技巧（）音乐理解（）节奏感（）演奏技巧（）其他（请说明）三、钢琴设备与资源10. 您目前使用的钢琴品牌是？（）雅马哈（）斯坦威（）贝森朵夫（）珠江（）其他（请说明）11. 您对目前使用的钢琴满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您是否愿意购买钢琴？（）是（）否13. 您在购买钢琴时最关注的因素有哪些？（）价格（）品牌（）音质（）外观（）其他（请说明）14. 您是否经常参加钢琴培训班或课程？（）是（）否15. 您对目前所参加的钢琴培训班或课程满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意四、其他16. 您认为钢琴教育在我国存在哪些问题？（）师资力量不足（）教材内容单一（）教学方式落后（）其他（请说明）17. 您对钢琴教育事业有哪些期望？（）提高钢琴教育普及率（）加强师资队伍建设（）完善教材体系（）创新教学方式（）其他（请说明）18. 您对此次调查问卷有何建议或意见？（）（请在此处填写）再次感谢您抽出宝贵时间参与本次调查问卷！祝您生活愉快！[问卷结束]。
幼儿园音乐教育问卷调查 幼儿园音乐教育
幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，音乐教育在其中扮演着重要的角色。
音乐教育不仅可以帮助幼儿培养艺术情感和审美能力，还可以促进幼儿的身心发展。
为了了解幼儿园音乐教育的现状和改进方向，我们进行了一次问卷调查。
问卷调查内容如下：1. 您认为幼儿园音乐教育的重要性如何？2. 幼儿园音乐教育课程设置是否丰富多样？3. 在幼儿园音乐教育课程中，是否注重培养幼儿的音乐兴趣？4. 幼儿园音乐教育课程中，老师的教学水平和教学态度是否合格？5. 您认为幼儿园音乐教育应该如何提高？在回收了大量问卷后，我们对结果进行了统计和分析，得出以下结论：1. 幼儿园音乐教育的重要性被大部分受访者认可，他们认为音乐教育可以培养幼儿的情感、审美、语言能力和协调能力，对幼儿的全面发展起着积极作用。
2. 在幼儿园音乐教育课程设置方面，大部分受访者表示希望课程能够更加丰富多样，涵盖音乐欣赏、音乐表演、音乐游戏等多个方面，以激发幼儿对音乐的兴趣。
3. 关于是否注重培养幼儿的音乐兴趣，有一部分受访者认为幼儿园音乐教育课程中过于注重基础知识的传授，缺乏趣味性和创造性，建议增加音乐游戏和互动的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4. 在老师的教学水平和教学态度方面，大部分受访者对幼儿园音乐老师的敬业精神和专业水平表示肯定，但也有少部分受访者指出个别老师缺乏创新意识和教学方法的更新，建议加强教师培训和专业素养的提升。
5. 提高幼儿园音乐教育的途径主要包括：丰富课程内容，注重培养幼儿的音乐兴趣，加强教师培训和提高教学水平，以及加强与家长的沟通和合作等方面。
综合以上分析，我们认为，幼儿园音乐教育的重要性不言而喻，应当继续加大对音乐教育的投入和改革。
在课程设置方面，应该兼顾基础知识的传授和音乐兴趣的培养，提供更加丰富多样的音乐教育内容。
加强教师培训，提高教师的教学水平和教学态度，注重教师的专业发展和创新。
幼儿园应该加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的音乐教育，让音乐教育成为学校、家庭和社会共同努力的方向。
小学人教版二年级下册音乐小蜜蜂调查问卷
小学人教版二年级下册音乐小蜜蜂调查问卷1.你喜欢“小蜜蜂”综合活动课程吗？A.非常喜欢B.还可以C.不喜欢2.你对以下哪个版块的课程最感兴趣？A.“法布尔”综合活动课程B.“慧生活”综合活动课程C.“i成长”综合活动课程3.你喜欢的课程形式是？A.影音视频教学B.动手实践操作C.外出考察探究D.游戏互动E.理论知识讲解4.通过课程的学习，你的收获是？A.懂规则B.会合作C.勤劳动D.善学习E.负责任F.有主见5.你的线上学习参与率是？A.每次线上作业和评价都认真完成。
B.需要老师催促后，才能完成。
C.自己完成存在困难，因此有的作业没有完成。
6.你认为线上学习平台的优势是？A.能够让我巩固课堂中的学习内容B.能够让我上传自己的作业或作品C.能够让我了解其他同学的作业或作品7.你的作业或作品，是否获得过“加精”？A.经常获得B.偶尔获得C.从未获得8.你对下学期的课程是否充满期待？A.非常期待B.一般C.不喜欢9.你觉得在综合活动课程中的实践体检能促生你哪些生活技能的提升？A.自我管理能力B.解决问题能力C.实践动手能力D.沟通交流能力E.自我安全意识F.主动创新能力G.团队协作能力H.环境适应能力10.你最喜欢的课程资源是？A.法布尔生态实验室B.农耕文化体验馆C.安全体验馆D.图书馆E.体育馆F.洪庙卫生所G.奉城第二水厂H.奉贤区气象局I.洪庙派出所J.洪庙消防中队。
课堂器乐调查问卷模板
一、基本信息1. 学校名称：2. 年级：3. 性别：A. 男B. 女4. 年龄：5. 家长姓名：6. 家长联系方式：二、课堂器乐学习情况1. 您是否参加过学校器乐社团或班级器乐活动？A. 是B. 否2. 您目前学习的乐器是：A. 钢琴B. 小提琴C. 古筝D. 长笛E. 其他（请说明：__________________________）3. 您学习该乐器的初衷是什么？A. 兴趣爱好B. 培养艺术修养C. 准备参加音乐比赛D. 其他（请说明：__________________________）4. 您每周用于器乐学习的时间大约是多少？A. 1-2小时B. 2-4小时C. 4小时以上D. 几乎不练习5. 您认为目前课堂器乐教学的主要形式是？A. 个体练习B. 小组合作C. 全班集体D. 以上都有6. 您认为课堂器乐教学中，教师主要关注哪些方面？A. 技术技巧B. 音乐表现C. 团队协作D. 以上都有三、课堂器乐教学评价1. 您对目前课堂器乐教学的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为教师在课堂器乐教学中存在哪些不足？A. 教学方法单一B. 评价标准不明确C. 缺乏实践机会D. 其他（请说明：__________________________）3. 您认为以下哪些方面对于提高课堂器乐教学质量很重要？A. 提高教师专业素养B. 丰富教学内容C. 加强实践机会D. 改进教学方法E. 其他（请说明：__________________________）4. 您认为学校在器乐教学方面可以提供哪些支持？A. 增加器乐设备B. 邀请专业教师授课C. 举办器乐比赛D. 其他（请说明：__________________________）四、课后练习与兴趣培养1. 您在课后会主动练习器乐吗？A. 是B. 否2. 您认为以下哪些方式可以激发学生对器乐的兴趣？A. 组织器乐表演活动B. 邀请优秀器乐演奏家讲座C. 开展器乐知识竞赛D. 其他（请说明：__________________________）3. 您认为学校可以开展哪些器乐相关的课外活动？A. 举办器乐音乐会B. 组织器乐比赛C. 创办器乐社团D. 其他（请说明：__________________________）感谢您参与本次调查问卷，您的意见和建议对于我们改进课堂器乐教学具有重要意义。
音乐问卷调查
1、上音乐课时，我（）A喜欢，总是非常投入地上课B 感兴趣的听一会，不感兴趣的不听C 为了上课而上课D一点兴趣也没有，音乐课对我来说是睡觉课，讲话课，作业课2、你上的音乐课都有哪些内容*（多选题）（）A 唱歌B 欣赏课本上的曲目C 欣赏课本外的经典曲目D欣赏流行音乐 E 看电影 F 学习演奏乐曲G 了解音乐知识H其他3、你希望音乐课有哪些内容*（多选题）（）A 唱歌B 欣赏课本上的曲目C 欣赏课本外的经典曲目D欣赏流行音乐 E 看电影 F 学习演奏乐曲G 了解音乐知识H其他4、上音乐课的收获如何？（）A 收获颇丰，对音乐知识的了解，音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提高B 有收获C收获较少D没有收获，音乐课对自己音乐水平的提高没有帮助。
5、你认为是什么原因导致你在音乐课上收获较少，或者没有收获？A 对音乐没有兴趣B 所教内容不好，导致音乐课效果不好C 老师教的不好D学生不配合E 其他6、音乐教育课程存在的必要性（）A 必须有，能学到很多知识B 有比较好，可以利用音乐课放松自己C 可有可无，对我没有影响D 没有必要存在，音乐不是中考科目，学习纯属浪费时间7、在音乐课中，我希望更多的学到（）A 声乐B乐器C 舞蹈D 音乐欣赏及音乐知识E 其他8、是否同意在音乐课中加入流行音乐的学习。
( )A 同意B 不同意C 无所谓9、你能根据歌曲的内容用不同的情绪演唱歌曲吗？（）A 能B 不能10、你喜欢用什么形式来演唱歌曲？（）A 边唱边跳B乐器伴奏 C 分角色表演11、你欣赏音乐时能听出其中的乐器吗？（）A能 B 不能 C 在老师的提醒下勉强可以12、对音乐课上学习的歌曲你会唱出它的旋律吗？（）A能准确的唱出 B 可以唱出一部分 C 能，但音准不能保证 D 完全不能。
高中学生音乐学习情况调查问卷(1)
学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别： □ 男 □ (√)女题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？ 非常喜欢 喜欢 一般不喜欢非常不喜欢⑴ 剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵ 演员 5 4(√) 3 2 1⑶ 音乐 5(√) 4 3 2 1题型三：请在“ ”上尽情填入您的个人看法或建议。
第一部分：基本資料题目 选项1. 您的性别是： □男 □女2. 您的民族是： □汉族 □少数民族（请注明）3. 您的学校位于： □省会 □地级市 □县级市或县 □乡镇4. 您的学校类别是： □省级示范性高中 □城镇高中□农村普通高中 □其它（请注明）5. 你目前就读的年级是： □高一 □高二 □高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版 □湖南版 □花城版 □其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为： □没有时间 □没有兴趣□缺乏家长支持 □参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目 选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？ □大大提高 □有些提高 □有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？ □大大提高 □有些提高□有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为： □每周1节课 □两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）： □音乐鉴赏 □歌唱 □演奏□创作 □音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是 经常 一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养? 非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是： 总是 经常 一般 很少 从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率： 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是 经常 一般 很少 从未 式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是 经常 一般 很少 从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是 经常 一般 很少 从未 涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？ 总是 经常 一般 很少 从未 5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？ 非常积极积极 一般 不积极 非常不积极 5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？ 很有作用有用 一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是： 非常有益有益一般 沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。
中小学学生音乐课堂学习调查问卷
《中小学学生音乐课堂学习调查问卷》亲爱的同学们：本次调查问卷采取无记名的形式，主要对象是1--6年级的同学，目的是为了帮助大家了解自己的音乐学习情况，请按照自己在音乐课堂中的实际情况填写，并提出你的宝贵意见和建议，以便音乐教师更好地改善我们的音乐课堂教学！第1页/共1页1、你的性别是*∙ A 、男∙B、女2、你对音乐课的兴趣如何？*∙A、喜欢∙B、一般∙C、不喜欢3、在音乐课上，你听课情况怎样？*∙A、不认真听讲∙B、大部分不认真听讲∙C、大部分认真听讲∙D、总是认真听讲4、在学习音乐课中，你想音乐课的内容是怎样的？*∙A、形式多样多样的∙B、简单的∙C、精彩的5、在音乐课堂学习时，影响你的注意力的原因是什么？*[多选题]∙A、老师讲课不精彩∙B、同学说话∙C、不喜欢教学内容、不新颖∙D、其它6、在音乐课堂中你经常做什么？*[多选题]∙A、做与课堂不相关的事∙B、说一些与课堂不相关的话∙C、走神∙D、想睡觉∙E、认真听课7、你最喜欢音乐老师教的是哪种形式的歌曲？*∙A、课外的儿童歌曲∙B、流行歌曲∙C、课本上的歌曲∙D、民族歌曲8、你觉得你们班的同学都喜欢上音乐课吗？*∙A、全部都喜欢∙B、全部都不喜欢∙C、多部分喜欢∙D、少部分喜欢9、一节40分钟的音乐课你能坚持认真听多少分钟？*∙A、10分钟∙B、20分钟∙C、30分钟∙D、40分钟10、你觉得音乐课本上的歌曲怎样？*∙A、全部都好听∙B、全部都不好听∙C、多部分好听∙D、少部分好听11、你最喜欢音乐课的哪个环节？*[多选题]∙A、识谱环节∙B、唱歌环节∙C、表演环节∙D、创编环节∙E、音乐鉴赏12、你最不喜欢音乐课的哪个环节？*[多选题]∙A、识谱环节∙B、唱歌环节∙C、表演环节∙D、创编环节∙E、音乐鉴赏13、你最喜欢哪样的音乐老师*[多选题]∙A、有爱心的∙B、有魅力的∙C、认真的∙D、创新的∙E、幽默的14、最不喜欢哪样的音乐老师*[多选题]∙A、上课不认真ABCD16、你们的音乐老师有没有体罚学生或者变相体罚学生？ABC17、(?)。
音乐问卷调查分析
音乐问卷调查分析篇一：音乐调查问卷音乐调查问卷经过两天的统计，共计向八年级发放问卷调查表120份，后随机抽出100份统计；现将结果公布出来，大家一块来看看吧！中学生音乐问卷调查表1.你喜欢的音乐类型是什么？（多选）A.港台流行音乐86％B. 欧美流行歌曲38％C.传统民族音乐13％D. 摇滚音乐44％E. 欧美古典音乐6％2.常接触流行音乐吗？ A.经常74％ B.不经常15％ C.偶尔11％3.平时唱流行歌曲很多 A.是53％ B.不是10％ C.偶尔35％ D.很排斥2％4.什么时候会唱歌？ A.高兴时36％ B.伤心时9％ C.无聊时29％ D.不知道26％5.觉得流行音乐为什么会流行？ A.符合时代51％ B.符合青少年心理34％ C.其他15％6.周围的同学喜欢流行音乐吗？ A.喜欢92％ B.不喜欢2％ C.无所谓6％7.喜欢的偶像具有什么重要条件？ A.外表41％ B.内涵59％（呵呵！这点还是出乎我的意料啊！）8.流行音乐与古典音乐的区别？ A.知道57％ B.不知道43％9.对于流行音乐和古典音乐较喜欢的是： A.流行音乐94％ B.古典音乐6％10.喜欢现在学校开设音乐课： A.喜欢63％ B.不喜欢9％C.无所谓28％11.最喜欢的课余爱好 A.音乐49％ B.体育27％ C.电脑55％ D.文学14％E.美术22％F.其他21％（多选）12.中学开设音乐课的目的在于：A.调节紧张的学习生活79％B.提高自己的修养20％C.把自己培养成一位音乐家1％13.喜欢？ A.当红港台歌星84％ B.喜欢贝多芬等为代表的古典音乐作曲家16％14.你利用课余时间，培养自己的什么特长？（多选）A.书法18％B.乐器18％C.绘画24％D.篮球28％E.唱歌43％F.足球10％G.电脑61％H.无9％15.双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选）A.看电视78％B.上辅导班25％C.假日小队活动13％D.玩电脑游戏61％E.阅读书报、杂志、参考书52％F.练习乐器或唱歌29％G.体育活动42％H. 没有想过2％16.你常去的网站类型是什么？（多选）A.娱乐、时尚、音乐类型网站76％B.QQ66％C.教育、文学网站24％D.体育网站13％E.游戏网站63％F.新闻资讯7％17.你一般看什么类型的电视节目？（多选）A.综艺节目，包括风光旅游、音乐、艺术等68％B.新闻时事19％C.卡通片52％D.科教片57％E.不看2％18.听音乐的原因？ A.调节情绪75％ B.追随潮流13％ C.无聊12％19.你觉得你的课余生活丰富吗？ A.一般60％ B.丰富25％ C.无聊15％20.希望音乐课内容中加入乐理知识： A.希望43％ B.不希望24％ C.无所谓33％因为此问卷调查表采取的是不记名形式，所以应该还是能够反映一些时下中学生的心理状况！据统计，在371名中学生中，有125名学生在回答最喜欢的课余爱好时选择了音乐，是在体育、电脑、文学、美术等并列项目中得票最高的，占了33．69％。
高中《音乐鉴赏》课程学情分析调查问卷
高中《音乐鉴赏》课程学情分析调查问卷
《高中《音乐鉴赏》课程学情分析调查问卷》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
作业表单
问卷标题：高中《音乐鉴赏》课程学情调查问卷
问卷说明：为了全面提高教学质量，加强对教学的规范化管理，检验音乐鉴赏课程对同学们的教学效果，制定本问卷，希望你能根据自身学习情况如实填写，只需勾选符合的选项，你的信息只用于学情分析，谢谢您的参与!
问题1类型：你听歌有多少年了?
问题1内容：A 12 B 11 C10 D从出生开始
问题2类型：喜欢听哪个地域的音乐?
问题2内容：A欧美 B日韩 C大陆 D 台湾 E其他小语种
问题3类型：喜欢听什么流派的音乐?
问题3内容：ADJ B儿歌 C古典 D民谣 E 摇滚 F 嘻哈 G朋克 H 爵士 I 乡村 J蓝调 K 朗诵 L娇喘
问题4类型：觉得自己听的歌多吗?
问题4内容：A超级多 B不多 C 少 D 极少
问题5类型：请写出你听的比较多的歌手
问题5内容：____________
问题6类型：你听它的歌曲会喜欢上它吗?
问题6内容：A会 B不会 C看情况
问题7类型：会根据不同的音乐类型调整均衡器吗?
问题7内容：A正常 B一直是重低音 C会调整均衡器
问题8类型：你对音乐鉴赏课的学习有什么想法和建议?(字数在300字内)
问题8内容：想法与建议
高中《音乐鉴赏》课程学情分析调查问卷这篇文章共1319字。
音乐新课标教研调查问卷
尊敬的老师们：您好！为了更好地了解音乐新课标在教研过程中的实施情况，以及广大教师在教学实践中的需求和建议，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们进一步完善音乐新课标的实施策略，提高音乐教学质量。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您的年龄范围是：（）A. 20-30岁（）B. 31-40岁（）C. 41-50岁（）D. 51岁以上3. 您所在的学校类型是：（）A. 小学（）B. 初中（）C. 高中（）D. 职业学校（）E. 其他4. 您所在的学校地理位置是：（）A. 城市（）B. 县城（）C. 乡镇二、音乐新课标学习与培训5. 您是否参加过音乐新课标的培训？（）A. 是（）B. 否6. 如果参加过培训，请评价此次培训的满意度：（）A. 非常满意（）B. 满意（）C. 一般（）D. 不满意（）E. 非常不满意7. 您认为培训内容与实际教学需求的契合度如何？（）A. 非常契合（）B. 基本契合（）C. 一般（）D. 基本不契合（）E. 完全不契合8. 您认为培训时间安排是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不合理（）E. 非常不合理三、音乐新课标实施情况9. 您所在学校对音乐新课标的实施情况如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差10. 您认为学校在音乐新课标实施过程中存在的问题有哪些？（可多选）（）A. 教学资源不足（）B. 教学方法单一（）C. 教学评价体系不完善（）D. 教师培训不足（）E. 学生兴趣不高（）F. 其他11. 您在音乐新课标实施过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）A. 教学内容与学生实际脱节（）B. 教学时间不足（）C. 教学资源缺乏（）D. 教学评价难度大（）E. 学生参与度低（）F. 其他12. 您认为音乐新课标在哪些方面对教学产生了积极影响？（）A. 提高了学生的音乐素养（）B. 丰富了教学内容和方法（）C. 促进了教师的专业发展（）D. 提升了学生的审美能力（）E. 其他四、音乐新课标评价与建议13. 您认为音乐新课标的评价体系是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不合理（）E. 非常不合理14. 您对音乐新课标的评价体系有哪些改进建议？15. 您认为如何提高音乐新课标的实施效果？16. 您对音乐新课标的实施有哪些建议？17. 您认为音乐新课标的实施对学校音乐教育有哪些长远影响？感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进音乐新课标实施工作具有重要意义。
音乐能力调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估参与者的音乐能力，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集关于您的音乐知识、技能和兴趣等方面的信息，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。
请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历是：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上二、音乐知识4. 您是否了解以下音乐术语？（多选）（）节奏（）音高（）音色（）和弦（）调式（）曲式（）旋律（）和声（）复调（）其他（请注明：__________）5. 您是否了解以下音乐作品？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）三、音乐技能6. 您是否具备以下音乐技能？（多选）（）识谱（）演奏乐器（）歌唱（）创作音乐（）音乐指挥（）其他（请注明：__________）7. 您在以下乐器中哪一项技能较为熟练？（单选）（）钢琴（）小提琴（）吉他（）古筝（）其他（请注明：__________）8. 您每周用于音乐练习的时间是：（）每天（）每周3-5次（）每周1-2次（）每月1-2次（）几乎不练习四、音乐兴趣9. 您对以下音乐类型感兴趣吗？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）10. 您认为音乐在您的生活中扮演着怎样的角色？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要（）没有影响五、其他11. 您是否愿意参加音乐相关的培训或课程？（）愿意（）不愿意（）不确定12. 您对音乐教育有哪些期待和建议？（请注明：__________）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。