金榜学案九年级历史答案
【金榜学案】12-13版九年级历史下册 7.17美苏“冷战”精练精析 岳麓版(1)
7.17美苏“冷战”一、选择题1.1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争终止了。
而战争才方才开始。
”这句话中，后一个“战争”应该是指（）A.“冷战”B.朝鲜战争C.越南战争D.中东战争2.（2021·福州中考）美苏之间“冷战”开始的标志是（）A.杜鲁门主义出台B.马歇尔打算C.北大西洋公约组织成立D.华沙条约组织成立3.（2021·泰州中考）中国漫画家华君武创作了漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。
漫画反映的历史事件是（）A.“铁幕”演说的发表B.杜鲁门主义的登场C.马歇尔打算的实施D.北约组织的成立4.第二次世界大战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的要紧缘故是（）A.社会制度不同B.苏联的壮大要挟到美国的平安C.苏联等社会主义国家的壮大妨碍其称霸D.美国想遏制共产主义5.以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是（）A.丘吉尔的“铁幕”演说B.“杜鲁门主义”的出台C.北约和华约组织的成立D.东欧剧变和苏联解体6.北约组织和华约组织的相同的地方是（）A.都是帝国主义性质的大国集团B.都是由一个大国操纵的政治军事集团C.政治经济一体化集团D.代表不同意识形态但却利益一致的大国集团7.第二次世界大战后，欧洲形成了两大色彩鲜明的意识形态集团——社会主义阵营和资本主义阵营。
巴黎、柏林、伦敦再也不能决定欧洲的命运，远方的莫斯科和华盛顿倒成了欧洲的主宰。
两大阵营的核心国家是（）A.美国、英国B.中国、苏联C.苏联、美国D.英国、苏联8.（2021·雅安中考）1969年，尼克松将美国对外战略从战略进攻转向战略收缩的要紧缘故是（）A．尼克松舍弃了与苏联争霸B．苏联采取踊跃进攻战略C．美国经济被苏联超过D．美国深陷越南战争泥潭9.以下关于美苏争霸的描述不正确的选项是（）A.争霸局面开始于20世纪50年代后期B.美、苏争霸的进程，大体分为三个时期C.争霸实质是美苏对世界势力范围的划分D.第二时期中，苏联转向全面收缩10.英国人约翰·M·梅森在《冷战》一书中指出，若是把“冷战”时期从头概念为“长时期的和平”，却是颇令人线人一新。
金牌学案九年级历史第一课题
金牌学案九年级历史第一课题答案如下：问题：什么是历史？如何理解历史的重要性？答案：历史是记录过去的客观事实，包括政治、经济、文化、科技、军事、社会等方面的信息。
历史不仅是对过去的记录，更是对人类社会发展规律和人类智慧的探索和总结。
理解历史的重要性在于以下几个方面：1. 了解过去：历史记录了人类社会的发展历程，通过学习历史，我们可以了解过去的文化、社会、政治和经济状况，更好地理解人类社会的演变过程。
2. 借鉴经验：历史提供了丰富的经验和教训，通过对历史事件和人物的深入分析，我们可以从中汲取智慧，避免重蹈覆辙，为未来的决策提供参考。
3. 培养人文素养：历史是人文科学的重要组成部分，学习历史可以培养我们的文化素养和人文情怀，让我们更加关注人类命运和文明传承。
4. 增强国家认同感：学习本国历史可以增强国家认同感和民族自豪感，了解自己国家的文化底蕴和民族精神，更好地为国家发展贡献力量。
因此，历史是一门非常重要的学科，它不仅涉及到知识技能的掌握，更涉及到个人素质和价值观的培养。
学习历史需要我们保持客观、全面、深入的态度，不仅要关注重大历史事件和人物，还要关注日常生活中的历史遗留和传承。
同时，我们也要意识到历史的复杂性和多样性，不能简单地以黑白二分的态度对待历史问题。
在具体的学习过程中，我们可以采取多种方式来加深对历史的理解和掌握，如阅读史料、观看历史纪录片、参与历史活动等。
同时，我们也要注重与其他学科的结合，如政治、经济、文化、科技等方面的知识，以更全面地了解历史背景和意义。
总之，历史是一门非常重要的学科，它涉及到个人素质和价值观的培养，需要我们保持客观、深入的态度，注重与其他学科的结合，以更全面地了解历史背景和意义。
【金榜学案】12-13版九年级历史下册 2.4资本主义世界经济危机和罗斯福新政精练精析 岳麓版
一、选择题1.在以下年代中，哪一时期被称为资本主义的“相对稳定”时期（）2.“我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。
”这是右图中失业者的求职广告，该情景曾出现于上世纪二三十年代的大危机中，该危机最早爆发于（）全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是（）A．波及范围广B．经济持续发展C．股票销售量大D．美国成为世界头号强国4.“1933年，整个资本主义世界工业生产下降40%，各国工业产量倒退到19世纪末的水平，资本主义世界贸易总额减少2/3，美、德、法、英共有29万家企业破产。
资本主义世界失业工人达到3 000多万，美国失业人口1 700多万，几百万小农破产，无业人口颠沛流离。
”这段材料反映了（）A.第一次世界大战对经济的破坏C.第二次世界大战后的经济困难5.(2012·滨州学业考)1932年春，美国面临经济危机时，美国总统胡佛曾对一名歌手说：“如果你能唱出一支使人们忘记经济萧条的歌，我便送你一枚勋章。
”最终使美国摆脱经济危机的措施是（）A．移民海外、开发西部 B．实行“新政”、干预经济C．专制统治、蓄谋战争 D．发动战争、转嫁危机6.(2012·济南学业考)右图为美国《时代》周刊刊登的一幅图片，从中反映出总统奥巴马步罗斯福“新政”的后尘，来一个“新‘新政’”。
据此可以推断奥巴马推行的“新‘新政’”的特点是（）A.大力整顿银行，恢复银行信用B.缩减耕地，屠宰牲畜C.建设公共工程，减少失业队伍7.(2012·湛江中考)“我们对未来并不失望，因为美国人民并没有失败……让我明确地说，真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。
”罗斯福总统为克服“恐惧”而采取的核心措施是（）A．整顿金融业，恢复银行信用B．实施《工业复兴法》，对工业进行调整C．加强公共工程建设，增加就业D．压缩农业生产，实行政府补偿8.在罗斯福新政中，由政府出资推行一项既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（）A.兴办公共工程B.调整农业经济9.(2012·苏州模拟)一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。
【金榜学案】九年级历史 6.18 美国南北战争 人教实验版
【解析】通过材料一中的《黑奴吁天录》，“美国南部黑奴 们”可知与美国内战相关，结合所学知识第（ 1）题可迎刃而 解；第（2）题，结合材料二中的关键语句“大种植园主女儿
郝思嘉”、“美国南部种植园经济由兴盛到崩溃”、“奴隶
主阶级由疯狂挑起战争直至失败灭亡”等可判断其背景为南 北战争，郝思嘉代表南方大种植园主的利益。
【解析】选B。本题考查学生的分析能力。通过题干中的语句
“如果不解放一个奴隶就能保存联邦，我就一个不放”可判 断①是错误的，其最高目标是维护国家的统一。
6.下列表格说明了美国内战北方取胜的主要原因是（
）
A.人心向背有利于北方 B.力量对比占优势 C.有效地调动了人民的积极性 D.解放了黑人奴隶
【解析】选B。本题考查学生的分析能力。从图表中“军队人
（1）材料一、三分别发表于哪一时期？
（2）材料二“一半奴役一半自由的状况”分别指南北方哪两 种经济制度？ （3）材料一、三的文件在两次战争中分别起了什么作用？ （4）上述材料所提到的美国两次战争的主要任务有何不同？ 【解析】本题考查学生的阅读分析、理解能力。第（ 1）题阅 读材料，结合教材美国独立战争和南北战争的知识回答；第 （2）、（3）题是识记层次的问题，结合所学知识回答；第
答案：（1）奴隶制度的存废问题或两种经济制度的矛盾。
《解放黑人奴隶宣言》。
（2）南北战争。南方大种植园主（或南方同盟、南方、南方 叛乱各州）。废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一 障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
11.阅读下列材料：
材料一 我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄
严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成 为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系， 而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废 止。
【金榜学案】九年级历史上册 6
•15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
•16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
•1基7、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 要
10．2010年5月3日，日本明治神宫举办明治维新142周年纪
念特别展“明治天皇和五条誓言”。为筹备纪念活动，某
网站介绍了有关明治维新的知识，其中不正确的是( )
A．废藩置县
B．提倡“文明开化”
C．引进西方技术
D．废除农奴制度
【解析】选D。本题考查学生对明治维新内容的掌握情况。
“废除农奴制度”是俄国1861年改革的内容，与明治维新
二、非选择题 12.阅读下列材料，回答问题。 材料一 大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富 则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民 之工业。
——明治元勋大久保利通
材料二 在改革前，沙皇亚历山大二世说：“与其等待农 奴自下而上地起来解放自己，不如自上而下地解放农奴。” 在审定改革方案时，他又说：“诸位会深信，凡能够维护 地主利益的措施，都一一做到了。” 材料三 农民在改革中分到的土地，按1861年的市价计算， 仅值6.5亿卢布，但到1905年，农民共交付了20亿卢布。因 此，列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得 一干二净了。”
D.1869年
【解析】选B。本题考查学生再认再现历
史知识的能力。1861年，沙皇亚历山大
二世颁布了废除农奴制的法令，所以B项正确。
3.1850年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她30 岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项
【金榜学案】2012-2013版九年级历史上册 1.4 中古亚欧文明练提升作业 岳麓版
1.4 中古亚欧文明练提升作业一、选择题1.(2012·湖北模拟)模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指( )化改新2.古代日本学习中国，进行改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。
你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果( ) A．秦朝 B．西汉 C．隋唐 D．北宋3.646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设高国、郡、里；实行征兵制。
此段材料反映的是( )A．大化改新的背景 B．大化改新的内容C．大化改新的性质 D．大化改新的影响4.(2012·汕头模拟)8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。
这场改革给西欧带来的影响是( )——梵蒂冈的国徽，它的面积仅0.44平方公里，常住人口540人，同时该国也是天主教的中心——以教皇为首的罗马教廷的所在地。
这个国家的最初形成与下列哪一事件有关( )·马特改革时空隧道来到中古时代的西欧，他得出的以下结论，错误的是( )B.领主的领主，也是我的领主7.11世纪前后，西欧城市普遍兴起。
正如恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。
下列有关西欧城市的说法，正确的一组是( )①西欧城市是在各国农业、手工业发展的基础上兴起的②威尼斯、巴黎、伦敦等都是当时兴起的重要城市③欧洲的封建城市规模都很大④西欧的封建城市是在封建主或教会的领地上兴起的A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪的哪一历史事实( )9.1453年4月，一支外族军队向东罗马帝国首都君士坦丁堡发起猛攻，守城军民腹背受敌，终因寡不敌众，城市陷落，千年古都惨遭洗劫。
这支外族军队是( )10.小华对欧洲历史非常感兴趣，他通过阅读下面这部作品可以了解到( )①古埃及文明发源于尼罗河流域②欧洲文明源于古代希腊③法兰克王国建立于西罗马帝国废墟之上④君士坦丁堡改称为伊斯坦布尔A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、非选择题11.阅读下列材料，回答问题：材料一 (日本)遣唐使回国后，很受重用。
【金榜学案】九年级历史 8.22 科学和思想的力量 人教实验版
（1）如果你生活在战国时期，你会接受诸子百家哪一学派的 思想主张？理由何在？在思想大变革的战国时期，政治变革 也纷纷上演，其中最有成效的是哪次变革？这是一次什么性 质的变革？ （2）材料二中的“两位先生”是指新文化运动的哪两大口号？ 新文化运动的地位如何？ （3）材料三体现文艺复兴的核心思想是什么？文艺复兴的先 驱是谁？ （4）依据材料四并结合所学知识，概括伏尔泰的思想主张。 （5）依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文 明发展进程中的作用。
2.把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”
的法国启蒙思想家是(
A.达尔文 B.但丁
)
C.牛顿 D.伏尔泰
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。伏尔泰批判天主教 会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比 作“文明恶棍”，还说天主教是“一群狡猾的人布置的一个 最可耻的骗人罗网”。
的问世。这位科学家和这项科学发现是(
A．爱迪生——电灯泡 B．爱因斯坦——相对论 C．牛顿——万有引力 D．达尔文——生物进化论
)
【解析】选C。本题考查学生阅读、分析能力。题干中的关键
词是“苹果落地”，可知是牛顿发现的万有引力定律。故选 C。
6.（2009·衡阳中考）在一次宴会上，一位贵妇人问达尔文：
（2）联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。根据上面
《中外近代化历程示意图》，联系比较中外近代化的历程，
从中你能得出中西方近代化变革有什么不同吗？并简述你的 理由。
（3）学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。通
过中外近代化的专题学习，你认为正处在现代化进程中的我 们应如何正确对待外来的优秀文明成果？
1.（2010·威海模拟）漫画把历史的内涵以 嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了然。下
【金榜学案】2010-2011版九年级历史 7.21 第一次世界大战 人教实验版
(1)请你帮助小海同学完成“萨拉热窝事件”的知识卡片
材料一
欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末
期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经 济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一 次世界大战。 （2）材料中“欧洲内部的矛盾日益激化”形成了哪两大军事 集团？
揭穿谎言： 材料二 8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”
12.阅读下列材料：
材料一
下表是20世纪初的一次重大战争的情况统计表
材料二
请回答：
一位美国历史学家在谈到某次战争前的欧洲形势时
说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
1.小华同学通过图示的方法展现主要资本主
义国家由自由资本主义向帝国主义过渡的过程，其中空白的 横线处应当填写( )
A.文艺复兴运动 C.第二次工业革命
B.第一次工业革命 D.第一次世界大战
【解析】选C。在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的 生产力获得了突飞猛进的发展，资本主义国家开始从自由资 本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
2.1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国变成世界帝
国……德国的货物，德国的知识、德国的勤奋要飘扬过海。”
这番话反映的实质是( A.要向全世界扩展势力 B.加强与世界各国的联系 C.
【解析】选A。本题考查学生的分析能力。后起的帝国主义国 家德国要求重新分割世界，德皇的话语体现了德国要向全世
D.战争是野蛮的，但它却孕育了战后的一些文明成果
【解析】选C。本题考查学生辨析能力。第一次世界大战给各 国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤三千多万人，给人 们的生命财产带来巨大损失，而无任何积极作用。
11.第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界 大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界 上大多数国家都卷入了这场战争。请你完成下列问题。 历史溯源：
【金榜学案】12-13版九年级历史下册 4.11日本成为世界经济强国精练精析 岳麓版
一、选择题1.战后初期，美国占领日本，强制推行民主改革，下列不属于此次改革内容的是（）A.废除天皇统治权，实行非军事化政策2.第二次世界大战后，日本经济陷入空前的混乱和凋敝。
但20世纪50年代中期以后二三十年间，日本经济进入持续高速增长时期，一跃成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
究其原因，除日本自身的努力外，还得益于（）A.欧共体的帮助B.美国的扶持3.(2012·济南学业考)根据下边的材料，判断当今日本经济发展的一个重要原因是（）4.根据图片信息，下列各项最符合20世纪50-70年代日本经济发展特征的是（）A.经济持续、高速增长C.经济持续、缓慢增长5.到20世纪70年代，在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域，日本都名列世界前列。
这表明日本（）A．经济恢复到战前水平B．成为资本主义政治大国C．成为资本主义经济大国D．成为世界上最大的经济体6.(2012·攀枝花中考)1948年，美国所占资本主义世界工业生产总值比重为54.6%，英、法、日和联邦德国共占19.6%；到1970年，美国所占比重为38%，其他四国则为31.5%。
这种变化趋势说明的本质问题是（）A.西欧、美、日工业生产都在向前发展C.西欧、美、日三足鼎立局面长期存在7.(2012·荆门学业考)下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴的是（）8.下列选项中，不符合20世纪90年代以来日本经济发展状况的是（）B.经济形势的严峻，迫使日本推行经济改革，以振兴经济D.1997年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国二、非选择题9.阅读下列材料，回答问题：材料一材料二“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。
这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
”——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲(1)材料一反映了战后日本经济发展的什么特点？主要原因是什么？(2)结合材料二，你认为“今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力”是什么？(3)日本经济发展存在的问题是什么？(4)随着经济的发展，国际地位的提高，日本的军费开支急剧增加。
【金榜学案】九年级历史上册 2
答案：(1)日本：孝德天皇；阿拉伯：穆罕默德。 (2)途径：大化改新。措施：政治上建立中央集权的天皇制 封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多 贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地 分给农民耕种，向他们收取赋税。影响：大化改新是日本 从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 (3)途径：创建伊斯兰教。影响：使阿拉伯半岛实现统一， 统一的阿拉伯国家建立起来。
(2)日本历史上这位人物解决上述矛盾的主要途径是什么？ 为此该人物采取了哪些具体措施？有何影响？ (3)阿拉伯半岛这位历史人物解决上述矛盾的主要途径是什 么？有何影响？
【解析】本题考查学生的识记、分析和理解能力。日本在 此背景下，孝德天皇颁布改新诏书，在政治、经济等方面 采取了一系列改革措施，使日本从奴隶社会过渡到封建社 会；阿拉伯半岛在此背景下，穆罕默德顺应历史形势，创 立了伊斯兰教，伊斯兰教在阿拉伯统一国家形成中起到了 重要作用。
1.歌谣记忆日本大化改新 善于学习是特色，仿照隋唐搞改革。 大化改新成转折，奴隶社会从此灭。 值得我们去借鉴，留给我们启示多。
2.伊斯兰教在阿拉伯统一国家形成中起到的重要作用 (1)严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安 拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者。”这种一神的 信仰，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立 统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 (2)伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织， 这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。
归
•理8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
纳
·
·
自
精
主
讲
预
精
习
析
【金榜学案】九年级历史 5
11.阅读下列材料： 材料一 新航路开辟以后，西方殖民者侵入拉丁美洲，打断 了当地的文明进程。 材料二 他们对殖民统治下的掠夺深为不满，强烈要求控制 政权、发展民族经济。 材料三 只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政 府。
请回答： (1)材料一中的西方殖民者主要是指哪两个殖民国家？ (2)材料二中的“他们”指的是哪些人？ (3)材料三是拉丁美洲独立运动中一位领导人的一段话，他被 誉为“南美的解放者”，他是谁？ (4)结合材料一、二及所学知识，说明拉美为什么会爆发独立 运动？
请回答： (1)材料一的统治政策导致的后果是什么？为什么？ (2)依据材料二、三说明英国的统治政策发生了怎样的变化？ 归纳其内容(不得摘抄材料原句归纳能力，解答此 题须立足材料，从中汲取有效信息，具有一定的难度。通过 此题学生可对本课“印度民族英雄——章西女王”一目有更 深刻的理解。
答案:(1)19世纪中期，印度已成为英国的殖民地，英国在完 成工业革命后，进一步加紧了对印度的经济剥削和殖民统治， 使印度社会民不聊生。 (2)印度人民反英情绪日益高涨，在1857～1859年，爆发了 一场声势浩大的民族大起义。印度人民的英勇斗争，沉重打 击了英国殖民者。 (3)章西女王。学习她为了民族利益，挺身赴难，保家卫国， 率领起义军同外敌拼死搏斗、威武不屈的精神。
5.16世纪一群西班牙人带着他们的家属移民到一些殖民地，
但有个地区他们没有权力去，这个地方是( )
A.哥伦比亚
B.秘鲁
C.巴西
D.阿根廷
【解析】选C。新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美
洲。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在西班
牙的殖民统治之下，故选C项。
6.拉丁美洲独立战争爆发的外部原因是( )
九年级下册历史金榜学案答案
九年级下册历史金榜学案答案一、原题1. 什么是“抗战”？2. 为什么中国人民要发动抗战？3. 抗战的主要战役有哪些？二、答案1. “抗战”是指中国人民在抗击日本侵略者的战争，也称为“抗日战争”。
2. 中国人民发动抗战是为了抵抗日本侵略者的侵略，保卫国家的独立和尊严，捍卫人民的生命和财产，维护中华民族的尊严和尊严。
3. 抗战的主要战役有：第一次抗日战争（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战役（1937年7月7日至1945年9月2日）、抗日联军战。
【金榜学案】九年级历史下册 1.1 俄国向何处去课堂达标训练 北师大版(1)
1.1 俄国向何处去课堂达标训练一、选择题1.以“战争来驱散俄国革命的毒气”是俄国沙皇从来的做法，适得其反的是，“战争及其他所造成的疲惫不堪的人民空前的困苦为暴发社会革命提供了土壤”。
对此明白得正确的选项是( )A.第一次世界大战是俄国十月革命暴发的全然缘故B.第一次世界大战激化了俄国各类矛盾,推动了革命的进展C.没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命D.俄国暴发社会主义革命,必需具有“有战争”这一条件2.沙皇尼古拉二世尽管平庸无能，却是镇压革命的内行，人民称他为“血腥的沙皇”。
他的专制统治最终是被一场革命推翻的，这场革命是( )A.1917年二月革命B.1917年俄国十月革命C.1789年法国大革命D.英国资产阶级革命3.“给我20年，我还你个奇迹般的俄罗斯。
”这是曾任两届总统，一任总理，又在2021年实现“王者归来”的普京自信满满的表态。
在1917年秋季，曾制造出“奇迹般的俄罗斯”的一次革命是( )A.亚历山大二世改革B.俄国二月革命C.法国的巴黎公社革命D.俄国十月革命4.列宁是世界上第一个社会主义国家的制造者，若是把这一重大历史事件放在年代尺上，最适当的位置应该是( )5.一个名叫维拉·扎苏里奇的女共产主义者曾给马克思写过一封信问道：“您提出的与大工业、工人阶级紧密联系业基础薄弱的( )A.中国B.俄国C.法国D.意大利6.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国再也不是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。
”“引领者”俄国成立的世界上第一个工农苏维埃政府名称是( )A.苏维埃B.苏维埃公社C.人民委员会D.革命政府7.毛泽东说：“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，从其中国革命的面貌面目一新。
”这句话要紧说明了( )A.马克思主义是十月革命的产物B.十月革命的成功为殖民地半殖民地人民的解放斗争指明了方向C.十月革命标志着马克思主义的诞生D.十月革命是无产阶级成立政权的伟大尝试8.1918-1920年，苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召，发扬拼命精神，忘我劳动。
【金榜学案】九年级历史下册 3.10“冷战”与“热战”课堂达标训练 北师大版(1)
3.10“冷战”与“热战”课堂达标训练一、选择题1.这是一场特殊的战争，它存在于两种不同社会制度之间，既要挟了世界和平又维持了相对的和平。
这场战争是( )A.第二次世界大战B.“冷战”C.朝鲜战争D.越南战争2.第二次世界大战后,以美国为首的西方国家针对以苏联为首的社会主义阵营采取的手腕是( )A.科学技术的较量B.除战争之外的一切手腕和敌对行动C.以“和平演变”为主D.经济封锁和军事包围并用3.(2021·石家庄模拟)第二次世界大战终止后，丘吉尔说：“咱们此刻的新仇敌确实是昨天的光荣的盟国，必需发扬反对纳粹仇敌的那种干劲，去对付今天的仇敌。
”那个地址的“仇敌”是指( )A.德国B.法国C.日本D.苏联4.(2020·营口学业考)美苏战时同盟关系破裂、冷战开始的标志是( )A.马歇尔打算实施B.杜鲁门主义出台C.丘吉尔发表“铁幕”演说D.北大西洋公约组织建立5.第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在那个地址把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A.国家社会制度的性质B.社会经济进展水平C.在国际舞台上的作用D.是不是推行霸权政策6.(2021·邯郸模拟)“(美国)总共支付了125亿美元。
……这一庞大的投资帮忙欧洲生产和生活恢复到战前的水平。
”材料指出了第二次世界大战后欧洲经济恢复和进展的重要缘故是( )A.欧洲先进的科学技术B.美苏争霸的有利形势C.马歇尔打算的援助D.欧洲国家高素养的劳动力7.观看以下图，对图中“善意”的正确明白得是( )①扶持操纵西欧②援助欧洲进展③成立北约组织④遏制苏联力量A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④8.2020年，利比亚危机不断恶化，北约悍然出兵对利比亚狂轰滥炸，其理由是所谓的“爱惜利比亚平民”。
昔时北约成立的目的是( )A.成立西方集体防御体系,对抗苏联B.保护世界和平与平安C.对抗华约D.帮忙欧洲振兴经济9.(2021·徐州模拟)随着东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在。
【金榜学案】12-13版九年级历史下册 1.1俄国十月革命精练精析 岳麓版
一、选择题1.“战争引起革命，革命制止战争。
”与俄国十月革命爆发有关的战争是（）2.“无论声名、武功从哪个方面看，罗曼诺夫王朝最后一个沙皇尼古拉二世都远远比不上他那伟大的祖先——彼得大帝和叶卡捷琳娜二世”，尼古拉二世的专制统治是被一场革命推翻的，这场革命是（）3.俄国二月革命后出现的两个并立的政权是（）①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工兵代表苏维埃A.①②B.③④C.②③D.①④4.导致俄国布尔什维克党确定武装起义方针的主要原因是（）A.资产阶级临时政府执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内革命火焰5.(2012·福州中考)1917年，领导俄国十月革命取得胜利的是（）6.早在十月革命胜利初期，就有人认为十月革命是一个“偶然事件”，是布尔什维克党发动的一次“成功的政变”。
这次“政变”的直接目的是（）A.建立工兵代表苏维埃7.(2012·衡水模拟)小张在一份旧报纸上看到这样一篇报道：“昨天，世界历史上第一个社会主义国家诞生了，它必将极大地鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争。
”这份报纸出版的年份是（）A.1917年10月B.1917年11月8.(2012·泰安学业考)20世纪初，第一个社会主义国家诞生，资本主义世界出现一个缺口。
导致这一状况出现的事件是（）C．中共“一大”召开 D．俄国十月革命9.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。
”“引领者”俄国建立的世界上第一个工农苏维埃政府名称是（）10.1917年11月7日晚9点45分，伴随着“阿芙乐尔”号巡洋舰上大炮发出的一声怒吼，起义者攻打冬宫的战斗开始了！结合对右图的理解，下列各项中不属于俄国十月革命特点的是（）A.采用暴力手段夺取政权C.推翻了沙皇专制统治11.(2012·沈阳中考)十月革命胜利后，一批工人、农民和士兵代表走上了各级苏维埃政权的领导岗位，代表人民行使权力或监督权力的实施。
【金榜学案】九年级历史下册 3.12 苏东的艰巨探讨课堂达标训练 北师大版(1)
3.12 苏东的艰巨探讨课堂达标训练一、选择题1.右以下图的漫画是《跛足的巨人》,这是对苏联经济进展的形象比喻，这一现象显现的缘由是( )A.战时共产主义政策B.实行新经济政策C.斯大林模式D.赫鲁晓夫改革2.右以下图中的人物曾经是苏联最高领导人，他举起了苏联改革的大旗，因专门热衷于玉米的种植，被人送上了“玉米”的雅号，“他”是( )A.列宁B.斯大林C.赫鲁晓夫D.戈尔巴乔夫3.“赫鲁晓夫先生，您打算进行庞大的改革。
这很好!我只想劝告您不要太慌忙。
想两步跨过一个大深渊可不容易，会掉下去的。
”丘吉尔说这句话的目的是( )A.阻止赫鲁晓夫的改革B.赞扬赫鲁晓夫大无畏的改革精神C.提示赫鲁晓夫改革要循序渐进D.要挟赫鲁晓夫不要进行大的改革4.有学者提出：“从必然意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终仍是扮演了守墓人的角色。
”以下对赫鲁晓夫改革的表达，不正确的选项是( )A.完全打破了斯大林模式B.大力推行种植玉米C.批判对斯大林的个人迷信D.平反历史上的冤假错案5.(2020·泉州中考)20世纪50—60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性冲破的全然缘故是( )A.个人崇拜风气仍然盛行B.美苏“冷战”对峙使苏联陷入窘境C.改革重点放在重工业上D.没有从全然上打破斯大林模式6.第二次世界大战后，东欧各国之因此走上社会主义道路与苏联有重大关系，因此最初各国多数依照斯大林模式进行经济建设，随着斯大林模式短处的显露，20世纪50年代中期开始,东欧各国显现改革浪潮,其目的是( )A.改变本国的社会主义制度B.探讨适合本国国情的社会主义道路C.摆脱苏联的操纵D.要求离开社会主义阵营7.把一个“300万乞丐国家”变成“东欧消费者的天堂”的领导人是( )A.铁托B.杜布切克C.卡达尔D.赫鲁晓夫8.(2020·阜新学业考)第二次世界大战后，东欧社会主义国家依照斯大林模式进行经济建设，走了很多弯路。
【金榜学案】九年级历史下册 1.3 凡尔赛—华盛顿体系课堂达标训练 北师大版(1)
1.3 凡尔赛—华盛顿体系课堂达标训练一、选择题1.历史探讨方式灵活多样，实地考察也是历史研究的重要方式之一。
假设你要研究巴黎和会的相关历史，你考察的地址应当是( )A.白宫B.冬宫C.故宫D.凡尔赛宫2.(2021·东台模拟)右边这张签署《凡尔赛和约》的照片中，不可能有哪个人物( )A.法国总理克里孟梭B.美国总统威尔逊C.英国首相劳合·乔治D.苏俄人民委员会主席列宁3.英国经济学家凯恩斯以为，以巨额赔款来压制德国重建与进展的做法超级危险，他在其《和约的经济后果》中写道，“我敢斗胆地预言，复仇将可不能被平息”。
凯恩斯提到的“和约”指的是( )A.《九国公约》B.《凡尔赛和约》C.《五国公约》D.《四国公约》4.德国投降的消息传来时，年已77岁的法国总理克里孟梭老泪纵横地高喊：“我总算等到了那个复仇的日子！”以下主张可能属于他的“复仇”打算的是( )①收回阿尔萨斯和洛林②莱茵河东岸50千米内不得设防③德国在山东的权益由日本继承④德国部份领土划归波兰A.①②B.②③C.③④D.①④5.巴黎和会是一场打着“和平”旗号的分赃盛宴，以下最能表现这一性质的是( )A.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分B.阿尔萨斯和洛林归还法国C.德国取消普遍义务兵役制D.德国支付大量赔款给战胜国6.第一次世界大战后有两个国家没有批准巴黎和会通过的《凡尔赛和约》：一个是没能达到领导战后世界目的的美国，一个是主权蒙受严峻踩踏的国家。
那个国家是( )A.英国B.法国C.日本D.中国7.巴黎和会规定法国收回阿尔萨斯和洛林，却拒绝了中国人民收回日本在第一次世界大战期间夺取的德国在山东的权利。
同为战胜国，中法两国不同的命运所反映的实质性问题是( )A.弱国无外交B.国家利益决定外交政策C.中国政府对外投奔帝国主义D.巴黎和会是战胜国处置战败国的会议8.一名参加和会的代表说：“咱们初来巴黎时，对即将成立的新秩序满怀信心；离开时，那么已觉悟，新秩序只是是比旧秩序加倍纠缠不清。
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金榜学案九年级历史答案【篇一：12-13版初中历史金榜学案精练精析：单元评价检测(三)(北师大版九年级上)】word版，请按住ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
单元评价检测(三)第三单元（45分钟100分）一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.右图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世的签名。
这一重大历史事件是()a.彼得一世改革b.克里木战争c.俄国农奴制改革d.明治维新2.列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。
”下列最能说明上述观点的是()a.农民获得人身自由b.农民需要高价赎买“份地”c.农民可以自由选择职业d.获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理3.1858年6月，林肯在其演讲《裂开的房子》中说：“我相信我的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。
”通过下列哪一事件林肯解决了“一半奴役一半自由”的状况()a.英国资产阶级革命b.美国独立战争c.美国南北战争d.第一次世界大战4.下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是()a.前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜b.都是资产阶级革命c.战争的爆发都与英国的殖民统治有关d.战后有利于美国经济发展5.“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来。
”这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关()a．大化改新b．推翻幕府统治c．日本侵略朝鲜 d．明治维新a．发展近代工业 b．文明开化c．学习西方 d．政治平等7.19世纪中期，中日两国可谓“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”，已经“不曾相识”。
这是因为日本在明治维新后()a．沦为半殖民地b．走上了资本主义道路c．开始受到西方的侵略d．彻底废除了封建制度8.了解“目的”是分析历史事实本质的重要步骤，下列事件的“目的”描述正确的是()a．日本明治维新的目的是变法图强、富国强兵b．俄国1861年改革的根本目的是发展资本主义c．美国南北战争的目的是解放黑人奴隶d．英国资产阶级革命的目的是推翻殖民统治a．引进西方先进技术 b．大力发展教育c．提倡文明开化d．解决农村土地问题10.下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是() a．①③④② b．②④①③c．③②④① d．④②③①11.如果把美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新归纳为一个主题。
这一主题的名称应确定为()a.欧美主要国家的社会巨变b.早期资产阶级革命c.资产阶级统治的巩固与扩大d.无产阶级革命运动12.马克思曾预言：“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。
”文中“电力的火花”把人类带入到()a．蒸汽时代 b．电气时代 c．原子时代 d．信息时代13. 1931年10月18日，在漫漫长夜里，无数的美国人纷纷将明亮的电灯关闭，用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。
请问这位发明家是()a．牛顿 b．爱迪生 c．爱因斯坦 d．达尔文14.如今汽车已开始走进中国百姓家。
追根溯源，这得益于20世纪初工业革命中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。
为此作出突出贡献、被称为“汽车大王”的是()c．莱特兄弟d．爱迪生()a．文艺复兴时期 b．工业革命时期c．第二次工业革命时期 d．第三次科技革命时期17.19世纪末，在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，不怕其他任何国家或国【篇二：【金榜学案】九年级历史下册 3.14 殖民废墟上的重建课堂达标训练北师大版】ass=txt>一、选择题a.1945b.1947c.1955d.19592.右图是印度独立日上，印度总理辛格在庆祝仪式上致辞。
印度独立后，出任共和国第一任总理的是()a.章西女王c.丘吉尔 b.尼赫鲁d.马歇尔3.“印度的讨饭碗变成了面包篮子”形象地表明了印度经济发展的状况,具体是指()a.健全了工业体系b.重视引进科技c.粮食基本自给d.原子能、生物技术令世界瞩目4.第二次世界大战后,亚非拉民族解放运动的巨浪汹涌澎湃，势不可挡。
非洲大陆最先展开民族独立和解放运动的地点是()a.东非b.中非c.北非d.南非5.“这是一块诞生过人类早期文明的大陆,殖民主义统治下灾难深重的大陆,黑色人种聚居的大陆,至今尚不富裕的大陆。
”这块大陆上的大多数国家赢得独立是在()a.新航路开辟后b.第一次世界大战前c.第二次世界大战胜利结束时d.20世纪五六十年代a.埃及独立b.非洲独立年c.纳米比亚独立d.印度独立7.标志着美国在拉丁美洲为所欲为，颐指气使的时代一去不复返的事件是()①印度独立②纳米比亚独立③古巴革命胜利④巴拿马人民收回运河主权a.①②b.③④c.①③d.②④8.拉丁美洲各国在政治上取得独立之后,在经济上也得到一定程度的发展。
其中,发展速度较快的国家有()a.巴西、墨西哥b.古巴、巴西c.古巴、墨西哥d.阿根廷、古巴二、非选择题 9.阅读下列材料：材料一在东方的中国，有着与非洲共同的历史遭遇。
周恩来说：“非洲遍地是宝，有广大未开垦的处女地。
”周恩来认为，非洲人民是勤劳勇敢的。
它的落后并不是自己造成的；相反，“西方的近代文明，在很大程度上，是依靠牺牲亚非国家取得的”。
材料二这一年非洲有17个国家获得独立，它们是：喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔、科特迪瓦、布基纳法索、乍得、刚果(金)、刚果(布)、马达加斯加、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚。
请回答：(1)材料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么?(2)材料二中的“这一年”被称为什么?结合所学知识，指出第二次世界大战后非洲众多国家获得独立有利的国际因素是什么。
(3)依据材料三指出纳米比亚是哪一年获得独立的，它的独立又有何重大历史意义?(4)请你就非洲大陆由黑暗走向光明的历程谈一谈感想。
并请你为中国与非洲友好关系进一步发展写一句祝福语。
答案解析1.【解析】选b。
本题考查学生基础知识记忆能力。
1947年，英国被迫同意印度独立。
【拓展延伸】印度是如何沦为英国的殖民地的？印度曾经发生过哪些著名的反英斗争？印度于17世纪开始遭受英国东印度公司的侵略，18世纪中期被英国完全占有，1858年英王派总督管辖印度，直到1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策结束了对印度长达277年的侵略和近200年的直接统治历史。
印度自1857年进行反英民族大起义失败后，先后于19世纪末20世纪初、第一次世界大战后、第二次世界大战后进行了许多次民族独立斗争，直至最终获得独立。
2.【解析】选b。
本题考查学生的识记运用能力。
1947年印度摆脱英国殖民统治，尼赫鲁出任印度共和国第一任总理。
根据题意可确定答案为b。
3.【解析】选c。
a、c、d三项内容都是印度独立以后取得的成就,但由题干中的“印度的讨饭碗变成了面包篮子”可以判断选c，b是印度科技令人瞩目的原因，排除。
4.【解析】选c。
本题考查学生的识记能力。
第二次世界大战以后,轰轰烈烈的非洲民族解放运动首先在北非展开。
故答案为c。
5.【解析】选d。
由题干中的描述可知这块大陆指的是非洲,20世纪五六十年代,非洲大多数国家赢得独立。
6.【解析】选c。
本题考查学生的基础知识记忆能力。
1990年纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。
【拓展延伸】非洲民族独立运动有什么意义？非洲民族独立运动胜利，不仅使遭受殖民奴役的非洲人民获得解放，改变了非洲的面貌，而且具有重大的国际意义。
它标志着19世纪末20世纪初形成的世界殖民体系最终瓦解。
新兴的非洲独立国家在联合国中占有大约1/3的席位，成为一支重要的反帝反殖力量，在国际舞台上日益发挥重要作用。
7.【解析】选b。
本题考查学生的辨析能力。
本题的关键信息是美国在拉丁美洲为所欲为的时代一去不复返，由此辨析备选项，印度独立摆脱的是英国的殖民统治，纳米比亚独立属于非洲的斗争，与拉丁美洲无关，①②应排除，古巴革命和巴拿马人民收回运河主权斗争的胜利，摆脱的都是美国的控制，符合题意，故选b。
8.【解析】选a。
拉丁美洲各国取得独立之后,力争减少美国的控制,经济上联合起来,使经济得到较大发展。
其中，巴西和墨西哥的经济发展速度较快。
9.【解析】本题主要借助伟人评论、叙事材料、时政材料来考查非洲国家由黑暗走向独立的历史，旨在考查学生再认再现史实的能力。
第(1)题主要考查中国和非洲国家在近代被侵略奴役的史实及“三角贸易”方面的内容，此题应注重对材料的理解和相关知识的链接；第(2)题抓住材料中的“17个国家获得独立”可判断出“这一年”是1960年，然后结合所学知识可知被称为“非洲独立年”，最后结合第二次世界大战产生的影响便知非洲众多国家独立的有利因素；第(3)题考查学生对纳米比亚独立时间和意义的掌握情况；第(4)题主要考查对非洲国家获得独立的感想和中国与非洲友好关系前景的预测，此题围绕民族独立是历史的必然，中非同属于第三世界国家，关系越来越亲近展开即可。
答案：(1)近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺，都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。
(2)“非洲独立年”；有利的国际因素：第二次世界大战削弱了帝国主义势力。
(3)1990年；纳米比亚获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系最终瓦解。
(4)民族独立是不可抗拒的历史潮流，殖民统治必将退出历史舞台。
在未来的日子里，愿中非双方携手努力，将中非传统友好关系不断发扬光大。
(言之有理即可)【篇三：【金榜学案】九年级历史下册 1.3 凡尔赛—华盛顿体系课堂达标训练北师大版】ass=txt>一、选择题1.历史探究方法灵活多样，实地考察也是历史研究的重要方法之一。
假如你要研究巴黎和会的相关历史，你考察的地点应当是()a.白宫b.冬宫c.故宫d.凡尔赛宫人物()a.法国总理克里孟梭b.美国总统威尔逊d.苏俄人民委员会主席列宁3.英国经济学家凯恩斯认为，以巨额赔款来压制德国重建与发展的做法非常危险，他在其《和约的经济后果》中写道，“我敢大胆地预言，复仇将不会被平息”。
凯恩斯提到的“和约”指的是()a.《九国公约》c.《五国公约》 b.《凡尔赛和约》d.《四国公约》4.德国投降的消息传来时，年已77岁的法国总理克里孟梭老泪纵横地高喊：“我总算等到了这个复仇的日子！”下列主张可能属于他的“复仇”计划的是()①收回阿尔萨斯和洛林②莱茵河东岸50千米内不得设防③德国在山东的权益由日本继承④德国部分领土划归波兰a.①②b.②③c.③④d.①④5.巴黎和会是一场打着“和平”旗号的分赃盛宴，下列最能体现这一性质的是 ()a.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分b.阿尔萨斯和洛林归还法国c.德国取消普遍义务兵役制d.德国支付大量赔款给战胜国 6.第一次世界大战后有两个国家没有批准巴黎和会通过的《凡尔赛和约》：一个是没能达到领导战后世界目的的美国，一个是主权遭受严重践踏的国家。