职业生涯规划-探索工作世界教学内容

转换工作成为一种惯例
➢ 市场作为资源(劳动力、资本)配置的一种普遍 手段
➢ 产业结构调整：工业或制造业的就业人数减少, 服务业和信息产业的工作机会增多
➢ 企业破产与建立成为普遍的事情 ➢ 多种工作形式、机会可供选择
全球化的经济环境
一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、 韩国衬衣，下着香港家长裤，脚蹬意大利皮 鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新装了4个 法国轮胎的德国车，用加拿大杯子倒上一杯 滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰亚麻桌布 上的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚麻 籽油漆装饰过的丹麦桌子，一边听着日本产 的电视机里面播报的新闻，一边从摩洛哥公 文包中拿出一支中国台湾制造的圆珠笔，写 信给议会代表，了解为何美国的贸易不平衡。
多个组织 短期
责任感、灵活性、适应性 工作技能的获得
根据结果和知识获得晋升 内心的成就感
根据工作性质、公司的特殊需要而定
个体差异、多重功能性
工作价值观整体趋向
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职业生涯规划-探索工作世界
➢ 我们的困惑 ➢ 劳动力市场现状 ➢ 有关职业的一些基本事实 ➢ 职业分类 ➢ 探索工作世界的方法 ➢ 分享与练习
我们的困惑
➢ 专科生似乎比本科生更好找工作，但工资偏低，升本还 是工作？
➢ 我所学习的专业是XXX。我不知道我的这个专业是否有前 途。我是应该选择专业对口的工作，还是选择其他看起 来有前途的工作？
多种工作形式选择
人才库
代理/经纪人
全职工作
合同工作
兼职工作
咨询工作
多重工作
自雇工作
工作分享
企业家
工作分工/团队模式
新型劳动力市场
No.1 商务策划师 No.2 会展策划师 No.3 房地产策划师 NNNNNNNNNNNNN智注家经职价人钟新专留医ooooooooooooo能册政营业格事点闻业学学.............4568911111171开城助分配鉴代女线道（顾1034562景模建家动客信宠网数职玩公发市理析装证理秘人歉移问观具筑具画户用物络字业具共师规师师师专书人民设设模设绘服管健编视信设营划员）计计型计制务理康辑频息计养师顾师师设师员管师护员（分师师问计理理D析制师V员师）作策员划制作 No.17 理财规划师 No.18 企业文化师
结构性失业 问题突出
转换工作 成为一种惯例
全球化的经 济环境
没有技术 意味着
没有工作
培训和再教育 成为常事
新型 契约关系
工作价值观 整体趋向
多种工作 形式选择
劳动力变化
毕业生人数
800
758
700 600
559 610 630 495
500
413
400
338
300
280 212
200 145
100
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新问型题 契约关系传统模式
环境特征
稳定性
职业选择 主要职业责任
工作地点 工作时间 雇主期望 雇主给予 流程标准 成功标志
培训
在职业早期选择一次 组织
一个组织 长期
忠诚和义务 工作安全保证 任期长短决定升迁 在等级阶梯中获得升迁 正式程序，培养通才
价值观
忠诚、稳定、家长式作风
变化后的模式 动态性
在不同发展阶段多次选择 个人
什么是劳动力市场
➢ 是一个进行劳动力买卖的市场：劳动者竞争职 位，雇主竞争劳动者的市场
➢ 劳动力市场就是在劳动力管理和就业领域中， 按照市场规律，自觉运用市场机制调节劳动力 供求关系，对劳动力的流动进行合理引导，从 而实现对劳动力的合理配置机构
➢ 配置劳动力并且协调就业决策的市场
劳动力市场现状
劳动力变化
➢ 我不知道我应该基于工作世界的要求来进行自我塑造， 还是基于我的特征，去寻找适合我的工作世界？
➢ 自己适合什么样的职业？找不到自己感兴趣的工作？有 工作机会待遇太差？工作太多无法取舍？
为什么要了解工作世界
➢对工作世界的认识，是进行正确而合理的职业选 择的基础 ➢从心理认知层面上，职业信息的获得与应用可以 引发一个人探寻职业生涯的动机 ➢在对职业信息进行搜集、分析和判断时，可以增 进一个人对自我及职业世界的了解，甚至造成认知 或态度上的改变
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02年 03年 04年 05年 06年 07年 08年 09年 10年 11年
产业结构调整方向落定 新兴产业和服务业受捧
劳动力变化
➢ 技术及职业变动快速，失业将是一个长久存在 的问题，我国劳动力供大于求的状况要持续30 余年
➢ 国家户籍政策的放宽，使工作迁移成为越来越 普遍的情况，迁移中的不同人群：在15-64岁迁 移人口中，因务工经商45.7%，培训学习19.1%
没有技术意味着没有工作
➢ 科技化与自动化，导致工作内涵变化，需要从业人 员具备技术基础与广博知识。
➢ 研究与发展的工作将日趋重要。
培训和再教育成为常事
➢ 知识与信息的保质期越来越短 ➢ 知识、信息的瀑涨，使得及时更新成为生存
的必要技能 ➢ “在信息社会中，唯一不变的就是‘变’，
我们不能只期望单一的教育形态来帮我们渡 过一生，没有任何一种教育和技能，可以在 未来的社会中一成不变，这是二十一世纪的 人必须具有的信念。”
60年代,到山上去，到乡下去，到贫下中农当中去；
➢70后年现代,代到城价市值去观，：到实部现队去个，体到幸能福生最活大得好化一，些追的求地个方去； 体8900年年标代代准,,到到差大美异学国，去去不， ，强到到调夜英校法权去去威，，与到到大可一众以切标拿不到说准文中。凭国的话地的方地去方；去；
2000年代,到国企去，到外企去，到年薪百万的地方去； 2010年代,到党政机关去，到公务员队伍中去，到一辈子 不失业的地方去。 五一节到了，到没有信号的地方去,到领导看不到的地方去， 到最清静的地方去!
➢ 人力需求结构以高、低两层人才为主，形成两 极化的倾向
结构性失业问题突出
➢ 毕业生“宁要北京一张床，不要西部一 套房”
➢ 考 07研年热12：8.025万年，1国“10家节78能能.年职源与0位万1局科，2能技三的，0共源处类人.4009节主人；66万约任不不1年人和科适想看，报科员合被人1名20技及创别脸79。装以业人色.年备下：管的5万司”想制人短的；，期人内。挣不钱想 ➢ 1考2公4.务6万员，热10年四员1川4，出01入万个境职,创（检位1业你验1共：的年检有你市疫217要场局550卖在人1人.什哪事报2么 里处万名？）的。什？。科么这人些来人买怎么 ➢ 基层就业冷，自主创业知道少（找到）你？