《计算机网络技术》专业技能考核标准

7.河南省中等职业学校《计算机网络技术》专业

技能考核标准

一、计算机网络技术专业技能考核的总体要求

中等职业学校计算机网络技术专业的主要任务是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，面向信息技术产业的企业、销售和服务部门，面向各类单位的网络建设、维护、维修、更新、升级等工作，具备一定的专业知识和较强的实践能力，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的高素质劳动者和技能型人才。

要实现这一目标，必须将技能训练和技能考核做为教学过程的是重要环节。

本考核标准主要面向计算机网络行业中网络的基础管理、服务器的应用设置、网络设备的调试维护、网页的制作等相关技术应用及信息服务服务等岗位。

本专业技能考核标准选取了《计算机网络基础》、《交换机/路由器配置与管理》、《服务器管理》、《网页制作》等四门主干课程进行制订，其总体考核要求如下：

1.《计算机网络基础》的主要考核要求是：

掌握计算机网络基础知识，了解计算机网络的硬件和软件组成，认识常见的网络设备，学会使用简单的网络管理命令，会测试网络连接，排除网络故障。

2．《交换机/路由器配置与管理》的主要考核要求是：

了解现代交换式局域网体系结构，熟练使用实验模拟，掌握交换机的基本配置，会使用三层交换机，掌握路由器的基本配置命令，理解访问控制列表的工作原理，掌握地址转换功能。

3.《服务器管理》的主要考核要求是：

较为全面的了解VMware虚拟机和Windows Server2003操作系统的安装和使用方法，能够根据实际要求正确的搭建服务器系统，能够处理常见的计算机操作系统问题。

4．《网页制作》的主要考核要求是：

要求掌握网页制作的基本能力，会制作静态网页、动态网页，能进行网页设计，能在网页中插入对象，进行简单的网页编程。

二、主干课程及考核项目

1 / 9

2 / 9

3 / 9

4 / 9

5 / 9

6 / 9

7 / 9

四、说明

（一）考核制订依据

本考核标准以河南省中等职业学校计算机网络技术专业教学标准及国家职业技能考核标准为依托，以行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析为参考，以本专业具备的岗位职业能力为依据，紧密结合相关工种初、中级资格鉴定的技能要求，确定本专业考核标准的项目模块。

8 / 9

本专业考核标准体现以职业能力为核心，以就业为导向，以学生为中心的原则，注重技能的考核，兼顾了学生能力的全面性。

本考核标准在制订过程中，根据课程的特点，结合我省实际，从中等职业学校的办学能力和学生的实际水平出发，确定技能考核项目的深度和难度，突出基本技能，将结果评价和过程评价相结合，注重结果，细化考点。

（二）考核标准简介

1. 本考核标准主要面对计算机网络技术专业的几门主干课程来制定。在制定的过程中，考虑了我省学生的实际学习能力，设备使用能力等各方面的具体情况，注重实际操作，结合证书考核，细化知识点分配，便于学生进行复习和学校进行考核。

2. 由于计算机网络技术专业的特点，本考核标准注重实际操作，不注重理论，不拘泥于形式，注重学生完成操作的结果，关注学生进行操作的过程。

3. 建议命题采取项目书的形式来进行，主要进行结果的比对，进行分数评判。

（三）考核目的

通过考核，让学生了解自己所掌握的专业的基本操作技能，以及运用本专业的相关知识分析问题和解决问题的能力，更好地动学生自主学习本专业课程的积极性；教师利用考核的导向功能，使其了解教学效果和教学质量的整体水平，找出教学过程中存在的问题；管理部门可以总结和发现教师与学生在教与学两个环节中的经验和不足，指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任，改进教学方法，提高教学质量，以便加强对中等职业学校教学质量的监控。

（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

9 / 9