描写秋天作文课件 PPT课件(共16张)
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1秋天 课件(共20张PPT)
人们 大人
dà
长大 大小
啊！秋天来了！
yí
一 片片
yì
一群
yí
一 会儿
yī
“一” 字
练一练
一（yí）片片 一（yì）群 一（yí）会儿 第一（yī）
秋天来了，天气凉了，树叶黄了。
夏天来了，天气 了，
了。
冬天来了，天气 了， 了。
小朋友们，去大自然观察 美丽的秋天吧！
天空非常蓝， 非常高。
yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè
一 群 大 雁 pái chénɡ ɡè yī zì
“人”字，一 会 儿 排 成 个“一”字。
“人”字形
“一”字形
我会写 rén
一年级语文上册第四单元第一课
秋天
qiū
禾
秋火
（秋风） （秋叶）
无空格
有空格
前面空两格 是课文中自然段 的标志，请同学 们来给自然段标 上序号吧！
我会认
秋 大飞 会 个
树
叶
会
木字旁
口字旁
人字头
一片
一个个 一只只
一朵朵 一棵棵
一片片
我会写 le
来了 对了
zǐ
子女 儿子
那么——非常
dà
长大 大小
啊！秋天来了！
yí
一 片片
yì
一群
yí
一 会儿
yī
“一” 字
练一练
一（yí）片片 一（yì）群 一（yí）会儿 第一（yī）
秋天来了，天气凉了，树叶黄了。
夏天来了，天气 了，
了。
冬天来了，天气 了， 了。
小朋友们，去大自然观察 美丽的秋天吧！
天空非常蓝， 非常高。
yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè
一 群 大 雁 pái chénɡ ɡè yī zì
“人”字，一 会 儿 排 成 个“一”字。
“人”字形
“一”字形
我会写 rén
一年级语文上册第四单元第一课
秋天
qiū
禾
秋火
（秋风） （秋叶）
无空格
有空格
前面空两格 是课文中自然段 的标志，请同学 们来给自然段标 上序号吧！
我会认
秋 大飞 会 个
树
叶
会
木字旁
口字旁
人字头
一片
一个个 一只只
一朵朵 一棵棵
一片片
我会写 le
来了 对了
zǐ
子女 儿子
那么——非常
作文写作方法《《我爱秋天》作文指导》(共20张ppt)ppt课件
雁,景色,果园,葡萄,枝叶,绿色,凉 棚,展开,搭起,独特,茂密。
作文写作方法《《我爱秋天》作文 指导》
葡萄架上挂满了一大串一大串的
葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗
珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的 橘子，五个一群，三个一伙，头
挨着头，脸对着脸，好像再说：“小
主人，欢迎你回来。”最让 人垂涎三尺的是那一个个大大的 鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋 的汁水，多可口啊！
___几种景物来写。
关键词：葡萄,作者,顺序,景物,
阅读,导引,仿写,抓住。
作文写作方法《《我爱秋天》作文 指导》
二、方法索引
1、仔细观察，理解图
意，做到言之有物。
顺序 2、注意
，说写具体，做
到言之有序。
3、确定中心，展开想象，
做到眼中有景，心中有情。
4、仿写引路。
关键词：方法,仔细观察,图意,
顺序,中心,想象,有景,有情,理解, 做到,注意,确定,展开,仿写,引路, 具体。
我画了一幅秋天的图画。我在
天空中画了 地 ________________________还在 面上画了许多东西，远处有
、
爱这有一丝凉意的季节！
作文写作方法《《我爱秋天》作文 指导》
有人说：“秋天真美！”我听了 特别想去寻找秋天。
秋天，天高云淡，凉爽宜人，
爸爸决定带我去农村游
玩。
有人喜欢花红柳绿的春天;有人 喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢 那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢 那果实累累的秋天.
关键词：爸爸,带我去,农村,游
爷 一条清澈的小河轻轻地流过 爷家门前。河边那一棵棵枫树，
红得多好看，简直像一片火似的。
关键词：葡萄,橘子,鸭梨,味道,
作文写作方法《《我爱秋天》作文 指导》
葡萄架上挂满了一大串一大串的
葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗
珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的 橘子，五个一群，三个一伙，头
挨着头，脸对着脸，好像再说：“小
主人，欢迎你回来。”最让 人垂涎三尺的是那一个个大大的 鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋 的汁水，多可口啊！
___几种景物来写。
关键词：葡萄,作者,顺序,景物,
阅读,导引,仿写,抓住。
作文写作方法《《我爱秋天》作文 指导》
二、方法索引
1、仔细观察，理解图
意，做到言之有物。
顺序 2、注意
，说写具体，做
到言之有序。
3、确定中心，展开想象，
做到眼中有景，心中有情。
4、仿写引路。
关键词：方法,仔细观察,图意,
顺序,中心,想象,有景,有情,理解, 做到,注意,确定,展开,仿写,引路, 具体。
我画了一幅秋天的图画。我在
天空中画了 地 ________________________还在 面上画了许多东西，远处有
、
爱这有一丝凉意的季节！
作文写作方法《《我爱秋天》作文 指导》
有人说：“秋天真美！”我听了 特别想去寻找秋天。
秋天，天高云淡，凉爽宜人，
爸爸决定带我去农村游
玩。
有人喜欢花红柳绿的春天;有人 喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢 那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢 那果实累累的秋天.
关键词：爸爸,带我去,农村,游
爷 一条清澈的小河轻轻地流过 爷家门前。河边那一棵棵枫树，
红得多好看，简直像一片火似的。
关键词：葡萄,橘子,鸭梨,味道,
美丽的秋天作文PPT课件
回忆秋天里的美好时光和难忘 经历，表达对过去的怀念和对
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然，亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音，如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景，描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和，给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象，表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素，编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景，讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确，结构严谨，通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡，缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时，注重语言的锤炼和文采 的提升，使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉，草木摇落露 为霜"，表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年，听取蛙声一 片"，展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重"，寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩， 如红、黄、橙等，给人以 视觉享受。
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然，亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音，如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景，描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和，给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象，表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素，编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景，讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确，结构严谨，通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡，缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时，注重语言的锤炼和文采 的提升，使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉，草木摇落露 为霜"，表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年，听取蛙声一 片"，展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重"，寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩， 如红、黄、橙等，给人以 视觉享受。
二年级看图写话作文PPT课件
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
写秋天作文指导 PPT课件(共25张)
3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都 掉落了，给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的 秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门，又一个桂子飘 香的季节来了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
秋天的句子： 1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田 野。 田野里，到处呈现着丰收的景象。远远望去， 那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。
2、秋天的声音，各种各样。虽然没有小提 琴演奏那样优美、动人，可是，在我的眼中，秋 天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所 无法比拟的。 有一种声音 沙沙沙，沙沙沙 这是 秋雨的声音。
作文写作方法《关于秋天作文写作指导》(共35张ppt)
作文写作方法《关于秋天作文 写作指导》
还用了拟人句，如："如同调皮
孩子 的
在奔跑、打滚、翻跟头"，
脑袋 "它们摇摆着小
"，"都挺着个
快要胀破似的大肚皮"，"尽管已
压弯 被
了腰，但从不趴下任凭风
吹雨打，丝毫不动。
关键词：拟人,调皮,孩子,脑袋,
大肚皮,压弯,还用,奔跑,打滚,翻跟 头,摇摆,趴下。
作文写作方法《关于秋天作文 写作指导》
作文写作方法《关于秋天作文 写作指导》
它的根像鹰爪一样，紧紧地抓
大地 住
，任凭风吹雨打，丝毫不
动。瞧，那边的老大爷正在收割，他
技术娴熟地挥舞着镰刀，一会
稻田 儿，那密不透风的
便被割了
好几垅，似乎是一条条通往幸福的金
人们 光大道。远处的谷场上
也在
忙得不亦乐乎……
关键词：根像,鹰爪,大地,技术,
镰刀,稻田,人们,抓住,收割,挥舞, 娴熟,幸福。
"让我们感到很亲切。
看来，写好这篇习作的要 点就是：一要通过仔细观察 抓住来秋天景物的特点；二是 要应用一些修辞手法如比喻拟 人排比……让文章更生动,另外还 要注重叙述的顺序。
关键词：习作,要点,仔细观察,
景物,特点,比喻,拟人,文章,顺序, 感到,看来,写好,抓住,应用,排比, 注重,叙述,亲切。
间。
关键词：季节,热情,迷人,微风,
稻穗,柿子,绿油油,菜地,收获,可爱, 飘逸,遍地,舒适,轻柔。
作文写作方法《关于秋天作文 写作指导》
语言 你喜欢用什么
来描写秋天呢？
小 你能说出来，写下来，告诉你的
伙伴们吗？
作文美丽的秋天ppt课件
人物活动
描述人们在秋天的活动，如收割 、采摘、秋游等，展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ，如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟，如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中，凉爽宜人，可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩，可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一，可以选取不同种类的树叶进行描绘，如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评，提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品，了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流，发现各自作文的优缺点，为 后续的改进打下基础。
24
互相评价、提出建议和意见
01
针对每位同学的作文， 小组内其他同学给出中
描述人们在秋天的活动，如收割 、采摘、秋游等，展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ，如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟，如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中，凉爽宜人，可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩，可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一，可以选取不同种类的树叶进行描绘，如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评，提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品，了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流，发现各自作文的优缺点，为 后续的改进打下基础。
24
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01
针对每位同学的作文， 小组内其他同学给出中
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XX的秋色
描写秋天的词语
金秋时节 天高云淡 秋风送爽 秋色宜人
红叶似火 硕果累累 瓜果飘香 秋雨绵绵 叶落知秋 秋高气爽 五谷丰登 大雁南飞
Байду номын сангаас写秋天的句子
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
果园里，一个个红苹果像小姑娘搽了胭脂似的脸。 秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过， 大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁 不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个 不停。
比较句子
（1）黄澄澄的柿子，又圆又大。 （2）黄澄澄的柿子，又圆又大，好像 一个个玲珑小巧的灯笼。
句 子 欣 赏
亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的 珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，发出 沁人心脾的幽香，使我垂涎欲滴。
句 子 石榴一半儿红，一半儿黄，熟透了的石榴 欣 高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的不 赏
秋天是丰收的季节，秋天是美丽的画卷。
下列诗句中，哪一句是描写秋天的？
1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。√
以“XX的秋色”为内容写一篇作文。
美丽的秋色
迷人的秋色 ……
校园的秋色
田野的秋色 ……
小心笑破了肚皮，露出满满的籽儿。
以“XX的秋色”为内容写一篇作文。
1.语句通顺。
2.能抓住秋天景色的特点描写。
3.结构完整。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
描写秋天的词语
金秋时节 天高云淡 秋风送爽 秋色宜人
红叶似火 硕果累累 瓜果飘香 秋雨绵绵 叶落知秋 秋高气爽 五谷丰登 大雁南飞
Байду номын сангаас写秋天的句子
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
果园里，一个个红苹果像小姑娘搽了胭脂似的脸。 秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过， 大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁 不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个 不停。
比较句子
（1）黄澄澄的柿子，又圆又大。 （2）黄澄澄的柿子，又圆又大，好像 一个个玲珑小巧的灯笼。
句 子 欣 赏
亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的 珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，发出 沁人心脾的幽香，使我垂涎欲滴。
句 子 石榴一半儿红，一半儿黄，熟透了的石榴 欣 高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的不 赏
秋天是丰收的季节，秋天是美丽的画卷。
下列诗句中，哪一句是描写秋天的？
1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。√
以“XX的秋色”为内容写一篇作文。
美丽的秋色
迷人的秋色 ……
校园的秋色
田野的秋色 ……
小心笑破了肚皮，露出满满的籽儿。
以“XX的秋色”为内容写一篇作文。
1.语句通顺。
2.能抓住秋天景色的特点描写。
3.结构完整。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．