英语课堂游戏惩罚方式.
100个英语课堂小游戏
100个英语课堂小游戏1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
最新英语课堂奖惩规则(自编自制)
英语学习个人竞赛规则（以1分为单位，1个△为统计单位，1个△代表3分）◆奖励规则：（一）课堂奖励1、小组课堂竞赛个人奖励，第一名小组每人1个△，第二名2分，第三名1分；2、课堂抢答，游戏等，答对或赢，一次2分；3、课堂上得到老师表扬或者积极回答老师提出的问题，一次1个△；4、小老师个人带读一次1个△；（二）课后奖励1、作业奖励：A+与Good奖3个△，A奖2个△，A-奖1个△，B+奖2分，B奖1分；2、背诵奖励：1）A、B、C部分必背：背第一次奖5个△，第二次以后每部分奖3个△；2）每单元单词必背：背第一次奖4个△（拼背多加1个△），第二次以后奖2个△3）知识框架选背：背第一次奖3个△，第二次以后奖2个△。
（三）听写、测试、考试奖励1、听写单词，得100分奖3个△，90分以上奖2个△，80分以上奖1个△；2、平时测试、考试，得100分奖5个△，90分以上奖3个△，80分以上奖1个△，60分以上奖1分；3、期中期末考试，得到100分一次奖励8个△，90分以上一次奖励5个△，80分以上一次奖励3个△，60分以上一次奖励1个△。
◆惩罚规则：（一）课堂惩罚1、课堂上得到老师的批评，一次扣2个△；2、刻意扰乱课堂，一次扣3个△；3、玩游戏不遵守游戏规则，一次扣1个△。
（二）课后惩罚1、未按规定，未及时完成作业，一次扣5个△；2、未按规定时间背诵课文，一次扣5个△；3、谎报自己的奖励分数，一次扣完所有△。
◆奖励兑换：1、△达到50个，可抽奖2次；2、△达到100个，可抽奖3次；3、△达到300个，可抽奖5次；4、△达到500个，可抽奖8次，5、△达到1000个，可抽奖10次。
英语学习小组竞赛规则◆奖励规则：（一）课堂奖励：1、小组课堂竞赛，第一名小组3个△，第二名2个△，第三名1个△；2、以组为单位小老师带读一次2个△；3、小组游戏奖励，一次1个△；4、课堂上小组得到老师表扬，一次1个△（二）课后奖励1、平时作业：按得A（包括A+、A、A-）人数前三名的小组奖励：第一名小组3个△，第二名2个△，第三名1个△2、背诵竞赛：每次检查背诵，情况最好的前三名奖励：第一名小组5个△，第二名3个△，第三名2个△（三）听写、测试、考试奖励1、听写单词，按每组80分以上个数前三名的小组奖励：第一名小组3个△，第二名2个△，第三名1个△2、平时测试、考试，按每组平均分前三名的小组奖励：第一名小组3个△，第二名2个△，第三名1个△3、期中期末考试，按每组平均分前三名的小组奖励：第一名小组8个△，第二名6个△，第三名3个△◆惩罚规则：（一）课堂惩罚：按个人惩罚项，给与小组相应的△个数惩罚1、课堂上得到老师的批评，一次扣2个△；2、刻意扰乱课堂，一次扣3个△；3、玩游戏不遵守游戏规则，一次扣1个△。
(关于初中英语课堂上的小游戏初一
关于初中英语课堂上的小游戏初一一、引言二、字母接龙目的：巩固学生对英语字母的掌握，提高反应速度。
玩法：1. 学生围成一个大圈，老师随机说出一个字母，例如“A”。
2. 第一个学生需快速说出以“A”开头的单词，如“Apple”。
3. 下一个学生接着说出以“P”开头的单词，如“Pencil”。
4. 以此类推，如果学生在规定时间内未能说出符合条件的单词，则需进行小惩罚，如表演一个节目。
三、单词拼图目的：帮助学生记忆单词，提高团队协作能力。
玩法：1. 将班级分成若干小组，每组分配一套打乱顺序的单词拼图。
2. 老师宣布比赛开始，各小组成员需合作将拼图还原成正确的单词。
3. 在规定时间内，率先完成拼图的小组获胜，可获得积分奖励。
四、角色扮演目的：提高学生的口语表达能力，增进对英语语境的理解。
玩法：1. 老师提前准备一些简单的情景对话剧本，分配给学生。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟各种生活场景，如购物、问路等。
3. 每组表演结束后，其他同学和老师共同评选出最佳表演奖、最佳口语奖等。
五、英语猜谜目的：拓展学生的词汇量，锻炼思维能力。
玩法：1. 老师准备一些英语谜语，涉及单词、短语或句子。
2. 学生分成小组，轮流猜测谜底。
3. 每猜对一个谜底，小组获得一定积分。
积分最高的小组获胜。
六、单词速递目的：加强学生对单词的记忆，提升口语传递能力。
玩法：1. 将学生分成若干小组，每组学生排成一列。
2. 老师给每组第一个学生一个英文单词，该学生需要将这个单词轻声告诉下一个学生，依次类推，直到一个学生。
3. 一个学生将听到的单词大声说出来，如果与第一个学生所说的单词一致，则该小组得分。
4. 每次传递结束后，可以更换组长，确保每个学生都有机会体验不同的角色。
七、英语歌曲填词目的：通过音乐提高学生的英语听力，加强词汇记忆。
玩法：1. 老师挑选一些旋律简单、节奏明快的英语歌曲，并提前去掉部分歌词。
2. 在课堂上播放歌曲，学生需认真聆听，并在空白处填上正确的单词。
英语课堂warm up游戏
英语课堂热身小游戏1,Simon Says：教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫Simon。
在听力训练中由他发出命令。
当大家听到Simon says，stand up大家立即站起来，Simon says，sit down大家就坐下。
否则什么也别做。
若谁做错了，就暂时退出游戏，不犯错者为赢。
2,drawing game：这是一个训练听觉能力的游戏，老师让同学们拿出纸笔，然后播放录音内容，学生可以根据录音内容以草图去画，物体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。
3,加减连算：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2) 由A组第一个学生先出题，如Five plus five B 组第二个学生必须立即回答Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。
(3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。
(4) 变化教师可让一个学生把所念算式写出来5+5-4+8 (5) 作用操练数词和加减运算句式。
4,唐伯虎点秋香：所有的学生站起来围成一圈，老师指定一个句子或一串数字或字母，指定一个人开始说出句子，或数字或字母的第一个词，然后他说第二个句子，或数字或字母再指向下一人，若最后一个学生说出改句子，或数字或字母，他旁边的两人则可根据老师的要求做动作说句子或其它。
5,Traffic light.老师在黑板上画上红，黄，蓝，绿三盏灯或制作三盏灯，告诉学生这三盏灯代表的规则（说，跳，唱，或是不动）让全体学生起来，找一个学生起来蒙上眼睛，起来抓人，老师指到那盏灯其它学生就要按照规则做动作等。
6，Guss Riddle:老师用英语描述一些学过的物品，让学生猜，猜对的加分。
7,Let’s count off：把学生排成两组或者一组报数，中英文皆可，老师用秒表计时，哪组时间最短，不出错获胜，可获得加分或其他奖励，输的组，则要接受惩罚。
英语课堂管理 游戏 奖励惩罚
大声正能量诵读
边走模特步边读课文
边用头写我是天才边记单词
边做超人动作边记单词
一边捡豆子一边记单词
面壁读课文10分钟
大笑1分钟
现金1元
可爱笔任选一支
现金2元
小零食一份
免背诵一次
点歌一次
公开表扬信
奖励10分钟动画
奖励游戏
一把
免写作业
一次
万能卡
微信家长表扬
祝你快乐
下次会更好
支
免罚金牌
薯片1份
干脆面一份
夸夸卡
零食任选券
手写表扬信
谢谢惠顾
作业减半券
心愿卡
大象鼻子转圈背单词
边笑边读课文2遍
边走边读课文3遍
大声一口气读所有单词15遍
小声慢读所有单词8遍
边鼓掌边读课文2遍
查字典10个单词并记住
一边拍篮球一边背规则
一边靠墙站一边抽背
抵消一次
奖励
试卷一份
罚抄单词8遍
按英语摆10个不同表情Pose
作业翻倍券
边拍篮球边读单词
练习坐姿20分钟背26个字母
任选英语配音一个
一边顶书一边读课文2遍
一边单脚跳一边读单词
一边开合跳200次一边记单词
英语课堂小游戏
英语课堂小游戏1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应：(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化：The bike is coming .或A cat can run. 等。
(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。
如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多，就为胜者。
(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用：操练数词和加法运算句型。
5、将错就错：(1) 学生坐在原位，注视着教师。
教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.(2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
45种有趣的英语学习课堂游戏
45种有趣的英语学习课堂游戏1。
过山车(get on the train）游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
2。
下命令（up and down)游戏说明：五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令，如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down。
.那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
3.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个,用时少的小组获胜加分。
（也可传问题和句子）4.无敌转转转（turn turn)游戏说明：两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡.在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
5。
点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓.6..魔力手指（magic finger）游戏说明：先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
7.五体投地（body）游戏说明：把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
8。
抢椅子（get the chair)游戏说明：老师在教室前面摆三个椅子,然后叨四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
9。
相反劢作(opposite actions）游戏说明：（适吅单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的劢作相反，如相同则给那组减分.10。
谁最快(who is the best?)游戏说明：（适吅单词的总体操练)，老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。
英语课堂游戏惩罚方式
A. girl’s name B. flower C. picture D. cup
If a band plays in a thunderstorm , who is most likely to get hit by lightening?
表演king kong并吼一 声
学模特走台步， 旋转一圈后走 回去
恭喜你！！不 用惩罚！
对着同学们 大喊：“我 好寂寞啊！”
站起来，大 喊：“我是 超人，我要 回家了！并 配上动作
完成以下表情并拍照
完成 以下 表情 并拍照
完成以下表情并拍照
完成以下表情并拍照
演唱童歌 《捡到一分 钱》并配上 动作
A. Time B. A secret C. friend D. A room
( A ) 4. What’s the Chinese for “talk big”? A. 吹牛 B. 说谎话 C.骂人 D.很大
( B ) 5. I know that from A to Z. A.从A到I B.从头到尾 C.字母表 D.距离很远
这个司机喝醉了，他把医生的车开进了一个大深沟里。
Sandy sniffed sweet smelling sunflower seeds while sitting beside a swift stream.
桑迪坐在湍急的小溪边尽情地品味着葵花子的香味。
A snow-white swan swam swiftly to catch a slowlyswimming snake in a lake.
In the dictionary
精心整理英语课堂游戏
精心整理英语课堂游戏！1.（1）大小声（The Loudness）游戏说明：教师拿卡片，学生读卡片，卡片越高学生声音越大，卡片越低，学生声音越小。
1.（2）大小声（Opposite Tune）游戏说明：教师大声读，孩子则小声读。
教师小声读，孩子则大声读。
2.金手指（Gold Finger）游戏说明：教师在带读过程中同时伸手指，伸几个手指学生就读几遍。
3.传话（Whisper）游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
4.火眼金睛(Eyes and Ears)游戏说明：教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
5.单词拍拍拍（Slap the Card）游戏说明：教师读单词，学生拿苍蝇拍，教师读到什么学生就拍什么。
可用于几个学生竞争比赛，看谁反应最快。
游戏变化：可用道具锤，可将卡片放地上用脚踩，可将卡片挂起来用手拍。
6.开火车（On a Train）游戏说明：教师充当火车头，开到一名学生面前，向学生用所学句型提问，学生回答对后上车答错不上车，上车后老师与学生一起开到其他学生面前，二人继续问该问题，直至成一列长火车为止。
7.五体投地（ORZ-orz）游戏说明：老师先将几张卡片放在地上，说出任意一张卡片内容，小朋友可以用任何一个身体部位碰卡片，摸到后就不许变化或移动，老师再说出另一张卡片内容，小朋友再用其他的身体部位去触碰，最终五体投地。
8.找朋友（Find Friends）游戏说明：教师将小卡片贴在学生手掌、膝盖、屁股、肩膀等位置，学生根据教师说的单词将小卡片碰在一起。
例如教师说apple、banana，学生则移动身体将apple、banana这两张卡片面对面贴在一起。
学身体部位时就直接用身体部位，不用贴卡片。
9.躲猫猫（Hide and seek）游戏说明：教师展示数张卡片，让学生看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张卡片，并将其他卡片变换位置，请学生睁开眼睛，教师问“What’s missing?”,说出正确答案的学生即可得分。
英语课奖罚制度
英语课奖罚制度一、奖励制度：1. 出勤奖励：每学期全勤的学生将获得额外的积分奖励，可用于兑换学习用品或参与学校组织的活动。
2. 进步奖励：与上一次考试成绩相比，进步显著的学生将获得表彰证书和小礼品。
3. 作业奖励：连续一个月按时提交作业且质量高的学生，将获得额外的学分奖励。
4. 表现奖励：在课堂上积极参与讨论、回答问题的学生，每次可获得小额积分，积分可累计兑换奖励。
5. 竞赛奖励：代表学校参加英语竞赛并获奖的学生，将根据获奖级别获得相应的奖金或奖品。
二、惩罚制度：1. 迟到惩罚：每学期累计迟到三次及以上的学生，将被扣除一定的积分，并需参与额外的辅导课程。
2. 缺勤惩罚：未经请假而缺勤的学生，每次缺勤将扣除积分，并可能影响其学期评优资格。
3. 作业迟交惩罚：作业迟交一次，扣除相应积分；迟交三次及以上，需参加额外的作业辅导班。
4. 行为不端惩罚：在课堂上扰乱秩序、不尊重师长或同学的学生，将视情节轻重给予警告或更严重的处分。
5. 学术不诚实惩罚：抄袭、剽窃或考试作弊等学术不诚实行为，一经发现，将给予严厉处分，包括但不限于取消该课程成绩、全校通报批评等。
三、积分与奖励兑换：1. 积分累计：学生可通过上述奖励机制获得积分，积分可在学校内部的积分系统中累计。
2. 奖励兑换：积分可用于兑换学习资料、参加学校组织的各类活动、购买学校图书馆的书籍等。
3. 积分清零：每学期末，未使用的积分将被清零，学生需在学期间兑换奖励。
四、奖罚制度的公示与更新：1. 制度公示：奖罚制度将在学校公告栏、英语课教室内公示，并确保每位学生都能充分了解。
2. 定期评估：每学期结束时，将对奖罚制度进行评估，根据学生和教师的反馈进行必要的调整。
3. 更新通知：任何奖罚制度的更新都将及时通知所有学生，并在新学期开始前完成公示。
此奖罚制度旨在鼓励学生积极参与英语学习，提高课堂效率，同时确保学术诚信和课堂纪律。
英语课堂游戏大全
英语课堂游戏大全1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂小游戏如何惩罚
英语课堂小游戏如何惩罚一、唱儿歌可以让被惩处者唱一首儿歌。
比如《两只老虎》，《捡到一分钱》，并配上歌词做动作。
二、做动作拍照可以让被惩处者做一些奇怪的动作并拍照下来，让全班看到后哈哈大笑。
三、表演动作可以让被惩处者表演动作，如奥特曼变身、学模特走T台。
四、绕口令可以让被惩处者绕口令，如：扁担长，板凳宽......2英语课堂小游戏举例1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领同学一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组同学边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：同学与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与同学边拍手边说单词，教师停则同学停;此游戏可用于单词操练，可以集中同学注意力。
5.长大个 grow taller 游戏说明：同学的语音依据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中同学学习的注意力。
3英语课堂游戏教学的意义1.遵循规律，激发学习动机。
小同学好奇心强、活泼爱动贪玩、渴求成功，但意志力不强，对学习欠缺目的性，英语学习动机以直接的近景性学习动机为主。
这种动机主要来自对学习内容或学习活动本身的直接兴趣。
游戏的趣味性特点恰好能促进同学近景性学习动机的形成，并使之不断地得到巩固和支持。
2.寓学于玩，减轻学习负担。
英语学习其实是一个英语知识积存、技能培养和能力发展这样一个复杂的过程，主要是靠有意识学习去完成。
但是，小同学注意力不易持久集中，所以我们要创造习得的条件，充分调动同学进行无意识学习，以减轻其学习负担。
游戏教学能把较复杂的教学内容寓于轻松愉快的玩乐之中去，让同学不知不觉地主动学习。
例如，当同学学习到一定阶段，为了让他们综合地复习以前所学过的单词，我们可组织同学自制字母扑克牌，进行拼词游戏。
英语公开课可以玩的游戏
1. 拍单词：把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。
老师用口型对下面的同学作提示，让学生反应单词，并大声说出来。
老师再将该词确认一次后，发出明确指示，让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。
拍的又快又准的一方胜出得分。
如：crab，T：crab，台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。
要求：1. 贴图片或单词时，让全班学生认一个贴一个。
在游戏前，让全班同学再次熟悉下要比赛的单词。
2. 上台来的两位同学，面朝台下同学，老师通过口型提示，如rock，台下同学一起说rock，为防止台上同学听不清楚，老师要大声再读一次，然后发出指令，“go！”比赛选手才能去拍。
3. 在拍图前，为了活跃气氛，可让比赛选手先做点热身，如：选手对着全班时，让他们原地小跑，听到go的指令时，再转身拍词。
4. 游戏时，注意控制纪律，学生拍错的单词，一定要全班再认读一次，纠正错误。
2. 猜拳（剪刀石头布）游戏：把本节课重点单词或图片一横排贴在黑板上，叫一男一女上讲台，老师指着一个单词，如dog，台上选手开始划，边划边带领全班一起读dog，读到第三声时，出拳，赢的一方等到dog这个单词，得到单词多的队伍获胜。
要求为防止选手划拳时，出拳太快，台下学生看不清，或选手划拳时，有人慢出拳，老师要控制好划拳的节奏，带领台下学生有节奏地朗读。
（为保证游戏进行时划拳的节奏，短的单词老师要带，读长的单词时，口令改为one、two、three）3 .击鼓传花：老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张，然后选一首节奏明快，学生喜欢的英文歌曲，当音乐一起，拿到的卡片的同学就要马上往后传；当音乐一停，学生停止传卡片，这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。
读对的加分，然后继续游戏。
4.拼单词：是一个针对单词拼写的游戏。
如：slow/fast，先在黑板上写上slow/fast，然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男女各派一名代表上来，老师发令，这时全班一起喊slow/fast，slow/fast… 两名代表开始选择字母卡拼单词，最先拼好拼准确的一方胜出。
英语课堂小游戏
Monster
全班孩子站成一排，老师背过去站在前面， 当老师说一个word，孩子就要上前迈一步并 说出这个word,当老师说到指定的word时，老 师就要变成怪兽跑去捉，被捉到的人换他来 扮演monster由他来说，来捉人。
Act and guess
两个人一组，将全班分成若干组，先闪卡然 后再选取表现最好的组来表演。两10秒钟都没有猜出来，那 就输了不能得星星。然后下一组，只要在规 定时间猜出来的宝贝都可以得星星。
Guess the word
学生分为两组，老师分别给一组一 个单词，让学生不发出声音，用唇 语传递单词，最后一个同学把单词 写到黑板上并读出来。 写错或读错的小组接受惩罚。
五体投地 把全班分成两组。老师把卡片随意 摆到地上，然后从一组请出一个宝 贝，老师说那个单词，该宝贝就要 用身体的一个部位去接触卡片，不 能放开，当宝贝接触了超过五张卡 片就算赢了，该组可以得一分。若 做不到整租接受惩罚。
Up and down
让五六个同学每人拿一个新单词。 第一个由老师发号口令，如apple 并 指定其中一个学生一边下蹲一边说 apple down apple down apple down完 banana down，然后拿banana卡片的 同学接下去。
Whose name
老师和学生一起读单词或文章 老师报一个学生的名字，同时手指 另一个同学，被报到名字的学生需 要站起来，被指到的同学不能站起 来。做错了的接受惩罚。反之也可。
Draw the nose 在黑板上画出一张脸，少一个鼻子， 让学生上闭着眼睛上来画，圈一个 范围，超出这个范围则为失败，接 受惩罚。同理可以画眼睛，嘴巴等。
Open a book 分为两组派代表，闭眼翻书，翻开 的两页内容中人头多的取胜。
小学英语老师常用的课堂操练游戏100例
小学英语老师常用的课堂操练游戏100例1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带着学生一起模仿小动物实行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，能够集中学生注意力。
5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生实行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相对应的变化，用于操练单词。
8.二人转 turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握水准。
9.运气球 pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师实行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相对应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards 游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相对应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏
英语课堂小游戏—南城鸿福校区裴盈盈1.打地鼠规则：选若干名同学（根据本节课所学新单词数量定），每人为一个单词，老师念单词，被念到单词的同学立刻蹲下，没有蹲下的同学将会被老师的气球敲中。
2.隔山打牛规则：报数1、2、3、4......报数的同时要起立，报数反应慢或没起立则出局，加大难度变成英文报数。
升级版：老师随机报数，被念到的数字不用站起来，相邻的数字要反应站起来，反应慢没站起来则淘汰。
3.声东击西规则：同桌两个人（或者两组）每人（组）分别为一个单词，老师拍一组当中的一位同学，另外一组学生站起来说单词。
4.大风吹规则：老师：“大风吹”学生：“吹什么？老师：“wear glasses/the boys in shorts.......”（符合老师所说的的相应学生起来回答问题或者读单词、句子等）5.跟我对着干规则：老师发出指令动作，学生做相反动作，你左我右，你前我后，谁动作错误即可淘汰。
6.踩地雷规则：操练单词时，在一组单词中老师任意选一个单词作为地雷，可全班齐读或分组PK 读，谁读到了地雷单词，谁就淘汰或给对方组加分。
7.悄悄话规则：老师悄悄的跟第一位同学说一个单词或者句型，每个小组从前往后（也可从后往前）传,速度最快的小组可获得积分。
8.抢红旗规则：老师说“One,Two ”,两组同学迅速站起来说出单词或者短语，哪组说的又快又整齐，可以向前走一格，以此类推。
哪一组最先抢到红旗为获胜组。
9.Killer 游戏游戏规则:两小组全体起立抢答，最先抢答的人为killer ，可以让对方一组一个人坐下，存活人数多的小组获胜！10.藏和找道具：单词卡片或道具规则:一个同学藏道具，一个同学来找，其他同学做引导！当找的同学越靠近道具时，其余同学就要读的越大声，反之远离道具时则要小声。
11.bingo游戏规则：老师报单词听写，学生将单词填写在九宫格内。
老师或学生随机报三个单词，三个单词横竖或斜能够连成一线则大声喊出bingo，获得奖励。
英语课堂惩罚小游戏
2.鼻子耳朵左手捏鼻子，右手抓左耳，然后两手同时拍一下大腿，再右手捏鼻子，左手抓右耳
3.天旋地转
输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
4.天鹅湖，四个人一起跳
这是壶嘴这是柄一手侧前点作壶嘴状一手撑腰作壶柄状呼啦啦呼啦啦双手向上扬作水蒸气状水开啦水开啦双手向上扬作水蒸气状倒茶倒茶
1.《大茶壶》-活动小游戏惩罚方法
我是茶壶矮又肥，——作矮肥状
这是壶嘴这是柄，——一手侧前点作壶嘴状，一手撑腰作壶柄状，
呼啦啦，呼啦啦，——双手向上扬作水蒸气状
水开啦，水开啦，——双手向上扬作水蒸气状
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请用家乡话有感情地说： 古有关云长全神贯注下象 棋刮骨疗毒，今有我零零 漆聚精会神学英语。
请用家乡话说： 小鸡长大了就变成了鹅； 鹅长大了，就变成了羊； 羊再长大了，就变成了 牛；等牛长大了，共产 主义就到了。——《活着》
请用家乡话深情朗 诵唐诗《鹅》： 鹅，鹅，鹅，曲颈 向天歌，白毛浮绿 水，红掌拨清波。
表演king kong并吼一 声
学模特走台步， 旋转一圈后走 回去
恭喜你！！不 用惩罚！
对着同学们 大喊：“我 好寂寞啊！”
站起来，大 喊：“我是 超人，我要 回家了！并 配上动作
完成以下表情并拍照
完成 以下 表情 并拍照
完成以下表情并拍照
完成以下表情并拍照
演唱童歌 《捡到一分 钱》并配上 动作
绕口令： 一个胖娃娃，捉了三个大 花活蛤蟆，三个胖娃娃， 捉了一个大花活蛤蟆，捉 了一个大花活蛤蟆的三个 胖娃娃，真不如捉了三个 大花活蛤蟆的一个胖娃娃。
绕口令： 黄花花黄黄花黄， 花黄黄花朵朵黄， 朵朵黄花黄又香， 黄花花香向太阳。
绕口令： 板凳宽，扁担长，板凳 比扁担宽，扁担比板凳 长，扁担要绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳 上，扁担偏要板凳让扁 担绑在板凳上。
绕口令： 一位爷爷他姓顾，上街买 布又买醋，买了布，打了 醋，回头看见鹰抓兔，放 下布，搁下醋，上前去追 鹰和兔，飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，湿了布。
摆 pose
摆 pose
完成动作并说“我要代表月 亮惩罚你！”
绕场一圈，大 声喊：我再也 不尿床了！
就地闭眼，左
转3圈，右转 3圈，走回自 己座位。
随便选一位异性说： 从现在开始，你只许疼我一个人，要宠 我，不能骗我，答应我的每一件事都要 做到，对我讲得每一句话都要真心，不 许欺负我，骂我，要相信我。别人欺负 我，你要在第一时间出来帮我，我开心 了，你就要陪着我开心，我不开心了， 你就要哄我开心，永远都要觉得我是最 漂亮的，梦里也要见到我，在你的心里 面只有我，就是这样了。
大惩罚（请选号）
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请用家乡话有感情地朗诵： 曾经有一份真诚的爱情摆在我的 面前，我没有珍惜，等到失去的 时候才追悔莫及，人世间最痛苦 的事情莫过于此。如果上天能够 给我一个重新来过的机会，我会 对那个女孩子说三个字：‘我爱 你’。如果非要给这份爱加上一 个期限，我希望是，一万年。
演唱童歌 《两只老虎》 并配上动作