祭欧阳文忠公文

其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰 辞辩快捷
他雄伟的言辞闳大的辩论，明快敏捷如轻车骏 马的奔驰
欧阳子夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之， 曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃， 如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮 ， 金铁皆鸣。又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令， 但闻人马之行声。
思考问题
1.文中有四个比喻句概括了欧阳修的文学成就,从 课文中找出来,说明这四句话分别表现了什么特点。
（指导学生在文中找出具体语句，即“其积于中者……骏 马之奔驰”。概括的特点分别是：积累丰厚；文彩华美； 语言优美飘逸；文词雄浑有力）
2.作为祭文，文章开头却用议论的笔调 强调“亦又何悲”，原因何在？
王 安 石 书 法
教学目标：
1、理解作者表达的思念追慕之情。 2、品味课文善用修辞辞采纷呈气韵充沛的语言。 3、学习文章运用形象语言阐发抽象道理的写法。
教学重点： 教学难点：
作为祭文，作者淡化一个“悲”字的用意。
理解本文深刻的议论，体会作者丰富的感情。
前提测评
下列读音有误的一项是(
A.溟漠（mí n） 踯躅（zhí zhú） B.瑰（guī）琦 停蓄(xù) C.峥嵘(róng) 闳(hóng)辩 D.颍水之湄（méi） 社稷（jì ）
A
)
踔（chuō）厉风发 困踬（zhì ） 箕山（jī） 迂(yū)徐 屯邅(zhūn zhān) 斗斛(hú)之禄 矍（jué)然 畴(chóu)昔
溟 mí ng
一、简介
1、写作背景：退休家居的欧阳修66岁时病逝。 王安石当时在京为相，闻讯后写下这片祭文。 明代茅坤认为，在所有为欧阳修写的祭文中，本 文数第一。 2、 作者与逝者的交往：欧阳修对王安石有知遇 之恩，作者曾感慨“非欧公无足以知我”。 后以政治见解不同，也有过意见分歧。作者得知 欧阳修去世的消息，不能忘怀于欧公，写下这篇 表达无比崇敬和绵绵哀思的祭文。
欧 阳 修 书 法 欣 赏
1.“忘身报国，救世济民”是欧阳修创新精神的思想基础。
2.“疑古辨伪,力排旧说”是欧阳修创新精神体现在学术研究上的特征
3.“物极必反，数穷则变”是欧阳修《易》学研究中贯 彻始终的思想，也是欧阳修创新精神的哲理基础。
4.“除弊兴利，革故鼎新”是欧阳修创新精神的实践目标。
①欧阳修不仅有改革者的思想，也有改革的实际行动。他不仅 是庆历新政的参与者，而且是新政决策集团的主要一员。 ②特别需要论及的是，欧阳修成功地领导了北宋诗文革新运动， 并取得了很高的成就。
左图：欧阳修塑像
下图：欧阳修陵墓
欧阳修是北宋时期著名的政治家，又在文学、史学、金 石学、目录学、谱牒学、诗、词等诸多领域卓然成家，是 一位百科全书式的学者。欧阳修以其毕生的精力、卓越的 才华、创造性思维和开拓性实践，切实地改革了世风士气， 更新了政坛、学坛、文坛风尚，推动了当时的社会进步和 学术发展，欧阳修也因此而被时人誉为“以文章道德为一 世宗师”。欧阳修一生充满着创新精神，创新精神是成就 欧阳修的一个关键性因素。
这样强调是为了突出欧公杰出的功绩，突出他和作 者与众不同的人生境界。作者并非不悲痛，也非无 感情，但作者能够超出人之常情，这也切合死者
3.《左传》中说“太上有立德，其次有立 功，其次有立言，虽久不废，此之谓不 朽”，那么王安石对于欧阳修的评价是否 是这三个方面呢？那么文章分别是哪些段 落？
第二段 文章学术 第三段 人格道德
二、疏通文句
重点研讨下列词句： 第一段：溟漠 苟 第二段：器质 精微 闳辩 第三段：屯邅 困踬 窜斥流离 第四段： 指顾 出处 庶乎 湄 瞻依 第五段： 念公之不可见,而其谁与归
三、理解内容 概括各段大意
（一）评价欧公人生境界 （二）推崇欧公文学成就 （三）赞颂欧公道德人格 （四）肯定欧公政治作为 （五）直抒敬仰之情
——《秋声赋》
《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，
逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天 下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之， 而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而 智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 作《伶官传》。
——《伶官传序》
为什么文学上有这么大的成就？
如公器质之深厚，知识之高远，而辅学 术之精微，故充于文章，见于议论，豪 健俊伟，怪巧瑰琦。 学术影响 世之学者，无问识与不识，而读其 文，则其人可知。
A
下列对于《祭欧阳文忠公文》之叙述，正确的一项是（ ） A.六朝以来的祭文大多採用句式整齐的韵文，唐、宋以 后，由于古文渐兴，作家尝试以无韵的散文写作祭文， 着重于内容意涵，本文即属此类。 B.本文着眼于文忠公之德业，盛赞其“果敢之气，刚正 之节”，对安定社稷有不居功之美德，至于文章成就 及政治立场的不同，则避而不谈。 C.“而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见，而其 谁与归”，句中“其谁与归”与范仲淹《岳阳楼记》 中“吾谁与归”，所归附者均为“先忧后乐”之志士仁 人。 D.“屯邅困踬”、“ 窜斥流离”、“ 上下往复”都是 在表达欧阳修颠簸不顺的仕途。
欧阳修取得了怎样的历史功绩？
方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公 者，可寄以社稷之安危。及夫发谋决策，从容指 顾，立定大计，谓千载而一时 。
说像先生这样的人才可以把国家的社稷安危托付
状语后置句
功名成就，不居而去。其出处进退，又庶乎英魄灵气， 不随异物腐散，而长在乎箕山之侧，与颍水之湄 。
出：出仕为官 处：闲居在家 庶：希望 湄：水边
功成名就，不自居有功而请求退职，他从出仕做官到居家隐居， 又希望他的英灵魂魄，不会随着躯体腐朽消散，而永远留在箕山之 旁颍水的边上。
亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。
——陶渊明
然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔 欷，而况朝士大夫，平昔游从，又予心 之所向慕而瞻依？
然而天下的人无论是贤明的还是 不贤的，都在为先生的逝去而哭 泣哽咽，更何况是同朝的士大夫， 长期交游往来，又是我向来所仰 慕依恋的人呢？
而其谁与归？
宾语前置句 即“而其归与谁？”
那么我能去追随谁呢？
夫事有人力之可致，犹不可期；况乎 天理之溟漠，又安可得而推？
事情有人的力量能够做到的，但还不一 定成功；更何况天理渺茫，，又怎么能够 推究明了。
作为一篇祭文，为什么作者一开篇就强 调“亦又何悲”？
“亦又何悲”？只是对逝者而言，欧阳修 “生有闻于当时，死有传于后世 ”，可 以说虽死无憾。作者高度评价了欧阳修的器 质学识，文章为人，盛赞他的果敢之气，刚 正之节，以及功成名就不居而去的品质，表 达了作者对这位政治家的敬仰之情。
呜呼，自公仕宦四十年，上下往复，感世 路之崎岖。虽屯邅困踬，窜斥流离，而终不 可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显 于世，果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。
上下往复：官职的升升降降，反反复复
屯邅：处境困难 困踬：遭受挫折
掩：淹没，埋没
以其公议之是非：因为公众的议论是非自有分晓。
压：压抑，贬谪。
起：起用。
D
从评论与追慕的观点而言，《祭欧阳文 忠公文》隐藏未提的事是（ ） A.王安石对欧阳修的追思之情 B.敬佩欧阳修的立身风范 C.欧阳修与王安石对熙宁新政的争执 D.欧阳修的学术文章。
C
布置作业：
探究题：本单元三篇祭文都涉及“情”“忘 情”的问题，请找出有关词句，指出不同 之处，说说为什么会不同。 （提示：韩愈的祭文是写给侄儿的，亦亲 亦友，情不能堪，所以他“言有穷而情不 可终”；欧阳修和王安石的祭文都提到 “忘情”二字，并且都表白自己不能忘情， “有愧乎太上之忘情”“不能忘情”，但 由于祭奠的人的特殊身份以及作者）
5.“果敢刚正，清操历节”是欧阳修创新精神的个性品质。
6.“奖掖后进，择贤而举”是欧阳修创新精神得以发扬光大的关键。
作者简介
王安石(1021-1086),字介甫,号半山,抚州宁川(今属江西) 人。北宋时著名的政治家、文学家。庆历二年进士，熙宁 二年被任命为参知政事，次年拜相，推行新政。封荆国公。 王安石精于诗文，博究经史，为唐宋散文八大家之一。明 项元汴跋《楞严经旨要》中说：“（荆公）凡作字，率多 姿墨疾书。初末尝略经意，惟达其辞而已。然使积学尽力 莫能到。评书者谓得晋唐人用笔法，美而不妖艳，瘦而不 枯瘁。黄庭坚云：荆公率意而作，本不求工，而肃散简远， 如高人胜士，敝衣败履，行乎大车驷马之间，而目光在牛 背”。
第四段 建立功业
文中用四个比喻来概括欧阳修一生学术文章的特点， 找出这四个句子，说说分别表现了什么样的特点。 其积于中者，浩如江河之停蓄 积累丰富
他积聚在心胸中的才力，浩大有如江水的积蓄
其发于外者，烂如日星之光辉
文辞绚烂
他抒发为文章的，明亮灿烂有如日月的光辉
其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至 音韵谐和
四、赏析写法
1、叙述、描写、议论、抒情融为一体 课文没有像一般祭文，表达形式单一，而 是综合运用多种表达手段，酣畅淋漓地展 示自己的思想感情。 2、大处着眼，高瞻远瞩，全面揭示欧阳修 的成就贡献，选材构思有创意。 （具体分析可看段意）
形成性测试




下列各句加点的是出自本文的成语，应用不正确的是 （ ） A.这首震耳欲聋的舞曲，令人有清音幽韵的感受。 B.小强在玩任天堂时，总是能从容指顾，过关斩将。 C.看到空难家属悲伤的神情，她也跟着涕泣歔欷。 D.因为经济不景气，这家公司的业务屯邅困踬。