滕王阁序练习题.ppt
《滕王阁序》课件 (162张PPT)
王勃
创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五 千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆 是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名 楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的 游历题诗而具有了特殊的含义
那么有哪位同学知道“中国古代四大名 楼”？
盛筵（ yán ） 襜（ chān ）帷 瓯（ ōu ）越 睇眄（ dì miǎn ） 披绣闼（ tà） 遄（ chuán ）飞
襟（ jīn ） 三江
凫（ fú）渚（ zhŭ ）
孤鹜（ wù）
迥（ jiŏng ）
梓（ zĭ ）泽 睢（ suī ）园 骖騑（cān fēi ） 棨戟（ qǐ jǐ ） 叨（ tāo ）陪鲤对馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一 篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督 重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下 这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》 （即《滕王阁序》），王勃作序后，又有王仲舒作记， 王绪作赋，历史上称为“三王文章“
第二段 鹤汀 tīng 凫渚 fú zhŭ 川泽纡 yū 孤鹜 wù
1.俨骖腓于上路
潦水 lǎo 骖騑 cān fēi 绣闥 tà 舸 gě 雕甍 méng 蠡 lǐ
通“严”,整齐
直击高考
课堂小结 2.云销雨霁
通“消”，消散
布置作业
3.川泽纡其骇瞩 使动，使···感到惊
第二段
创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
课堂小结
把三江当衣襟把五湖作束带，上控着荆
《滕王阁序》课件ppt
趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽，山川的 旷远，井市的繁华，舟楫的众多，点缀以渔 歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明，情景交融 的图画。
第二部分（2-3）：
扣“秋日登阁”，三秋时节， 滕王阁万千气 象和周围的自然、人文景观。
趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽，山 川的旷远，井市的繁华，舟楫的众多， 点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜 明，情景交融的图画。
分析第一部分
❖ 古今变迁： 豫章故郡, 洪都新府
❖ 空间之雄： 星分翼轸------控蛮荆而引瓯越
❖
雄州雾列
❖
台隍枕夷夏之交
❖ 人物之盛： 物华天宝------徐孺下陈蕃之榻
❖
俊彩星驰
❖
宾主尽东南之美
❖ 主宾盛宴： 都督阎公之雅望------躬逢胜饯
❖ 时维九月，序第属三二秋部。分(点明名“时为 呈令动 现)， 出意 紫为 色
❖ 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高 朋满座。
(（正赶上）十日一休的假日，才华出众 的好友（多得）像天上的云彩一样； 迎接千里之外的宾客，尊贵的朋友坐 满宴席。)
❖ 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将
军之武库。
孟学士.王
（词文章采使的使宗动）师蛟孟龙学腾士飞；，（凤宝将的凰剑军与起.会如重舞者要），紫（色那的是闪）电
仗工整、多用典故的文体。多属应用文；有的用于 抒情、写景，具有浓郁的诗意。全篇以双句为主， 讲究对仗和声律。其中尤以“四六文”突出，其句 式以四字句和六字句相间。此文体盛行于南北朝。 《滕王阁序》为骈体文。
❖ 魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈 俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。 又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。
《滕王阁序》PPT课件(完美版)
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C.七字句的读法（按意义划分）： （1.襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清 （2.龙光/射/牛斗之墟；宾主尽/东南之美 （3.落霞/与孤鹜/齐飞；秋水/共长天/一色 （4.都督/阎公/之雅望
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D.四六对四六：渔舟唱晚，响穿彭蠡之滨；雁阵惊 寒，声断衡阳之浦 E 六四对六四：屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁泓 于海曲，岂乏明时？ F 主谓结构相对：雄州雾列，俊采星驰。 G 动宾结构相对：望长安于日下，目吴会于云间。 H 偏正结构相对：……钟鸣鼎食之家，……青雀 黄龙之轴。
关于中国名楼 欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
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“九月就日，都督大宴滕王客， 宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请 客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒， 起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报， 语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成 文，极欢罢。”（《新唐书》）可见 当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫 泼墨，语惊四座的情景。
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滕 王 阁 序 王 勃
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教学目的 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的 用法。 3.理解文中的典故。 4.背诵课文2——5段。
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一、解题： 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，
夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不 辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报， 语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极 欢罢。时人认为王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫 泼墨，而语惊四座。
高中语文必修·《滕王阁序》 ppt课件
• 2、《滕王阁序》由来（练习册“拓展阅读”）
• 上元二年（675年）秋，王勃前往交趾看望父亲，路 过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成，重阳 日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻 他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客， 是为了向大家夸耀女婿吴子章的才学。让女婿事先 准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家 看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为 这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不 写，而王勃以一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞， 接过纸笔，当众挥笔而书。都督叹服道：“此真天 才，当垂不朽！”。《唐才子传》则记道：“勃欣 然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。” 唐皇高宗：“真乃罕世之才，罕世之才！当年朕因 斗鸡文逐斥了他，是朕之错也。”
槛外长江空自流。”大家听后一致称妙，阎大人也意味深长地说： “一字千金，不愧为当今奇才。”
• “天妒”故事
• 1、因文遭逐
• 沛王贤闻王勃之名，任为沛王府修撰，十分爱重。 沛王贤，周王显，均是贪嬉少年，相与以斗鸡为 乐，不惜千金求珍禽，以较高下。二王素来喜欢 与王勃谈笑，每次斗鸡时，必请王勃一道畅饮欢 宴。王勃仗着文才，戏为《檄英王斗鸡文》。此 文传到高宗手中，圣颜不悦，读毕则怒而叹道： “歪才，歪才！二王斗鸡，王勃身为博士，不行 谏诤，反作檄文，有意虚构，夸大事态，此人应 立即逐出王府。”于是，王勃被逐。
第一段
棨戟qǐjǐ 襜帷chānwéi 翼轸yìzhěn
懿范yì 笺jiān 襟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱīn 三江
1、豫章故郡 地接衡庐 2、襟三江而带五湖 3、雄州雾列，俊采星驰 4、宾主尽东南之美 5、高朋满座 6、“之”
二 十 八 星 宿 图
解读
1、找出能概括第一段大意的句子。 雄州雾列，俊采星驰。（承上启下）
《滕王阁序》全ppt
本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗， 一般是用四字句和六字句；平仄相对，音律 和谐；多用典故，讲求藻饰。骈文多注重形 式技巧，但运用得当，内容丰富，也能增强 文章艺术性。骈体文形成于魏晋，南北朝是 全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中 唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇 四、六字句，亦称“四六文”。
高声朗诵这两段文字，体 会作者复杂的思想感情。
欣 欢饮之乐；
赏 对宇宙无穷的感慨；
第 四 五 段
对人生无常的感叹； 为自己怀才不遇而悲伤； 认识现实后的自我安慰；
对理想人格境界的追求；
豁达乐观的情怀。
滕
王
阁 第序
三 课 时
欣
赏
第 六
高声朗诵这两段文字，理解 文中所用的典故，体会作者 的情感。
七
宇文新州，孟学士，王将军
作业
1、摘录名句，熟读并背诵2、3段；
2、思考题：品味2、3段的景物描 写，从4、5、6段中分析出作者的 思想感情。
滕
王
阁 第序
二 课 时
九月三秋（时、序）
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
良辰
来阁过程
俨骖騑，访风景 临长洲，得旧馆
美景 色彩 丰富
层峦： 上出
建筑
飞阁： 下临
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
滕 王 阁 王序
勃
作者简介
王勃（649--675），初唐文学家。字 子安，绛州龙门（今山西河津）人。麟 德初应举及第，曾任虢州参军。后往交 趾探父，渡海溺水，受惊而死。少时即 显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以 文词齐名，并称“王杨卢骆”，亦称 “初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改 变当时“争构纤微，竞为雕刻”的诗风 （见杨炯《王子安集序》）。其诗长于 五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、 酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其 文多为骈体，重辞采而有气势，以《滕 王阁序》为较有名。
《滕王阁序》复习课件解析共31页文档共33页
《滕王阁序》复习课。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)
桂木兰木建筑的殿堂，装饰的宫室，（高 低起伏）像冈峦的样子。
滕王阁的建筑
披绣闼，俯雕甍，
打开雕刻得精美细致的阁门，俯视雕饰
的屋脊，
山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
空旷的山野平原，尽入视野；曲折的江 河湖泊，惊人眼目。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；
城中房舍遍地，有不少显赫的官宦人家；
冯唐易老，李广难封。
冯唐容易衰老，李广难以封侯；
屈贾谊于长沙，非无圣主；
使贾谊屈居长沙，并非未遇着圣明的君 主；
窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
使梁鸿逃到齐鲁海滨，难道不是在政治 昌明的时代？
所赖君子见机，达人知命。
只不过君子洞察世事，通达的人知道
自己的命运罢了。
老当益壮，宁移白首之心？
年纪老迈，情怀应更加豪壮，哪能在白 头时改变心志？
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望，棨戟遥临；
享有崇高的声望的都督阎公，远道来 临；
宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公，车驾 暂停在这里。
十旬休假，胜友如云；
正逢十天一日的休假，才华出众的友人 像云一样聚集于此；
千里逢迎，高朋满座。
迎接千里而来的宾客，高贵的友人坐 满宴席。
典精
赏景 析情
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地
鉴赏千古名句
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
景美
情感 世界
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 北海虽赊，扶摇可接； 东隅已逝，桑榆非晚。 老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。
青雀黄龙 彩彻区明
《滕王阁序》-完整版PPT课件
2由参加宴会引发人生感慨：
觉得自己怀才不遇，命运多舛，勉励自己不 因处境困窘而改变志节。（重点语段之二）
➢四美具，二难并。 良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，贤主 嘉宾聚集在一起。
➢穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
极目远眺那无边的长空，尽情游乐在短暂的 假日。
滕
王 勃
王 阁
序
学习目标
•1、了解王勃生平与作品，了解骈体文 的文体特征。
•2、掌握文中常见文言实词的意义或用 法，理解典故的作用。
•3、领会情景交融的写法，感悟语言。
在我们祖国这块神奇的大地上，积淀 了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台 楼阁比比皆是。在众多的人文景观中， “中国古代四大名楼”，因其精美的建 筑流传千古，更因名人的游历题诗而具 有了特殊的含义。
滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归 功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎 都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客。王勃当 场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪 府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》。
说到王勃，我们就会想起他的 《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
➢嗟乎！时运不齐，命途多舛。 啊！时运不好，命运多坎坷；
➢冯唐易老，李广难封。 冯唐容易衰老，李广难以封侯。
典故6：怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
帝指天帝，阍指守门人。“帝阍”在王勃 文中实际上是指称国君或朝廷。与下句“宣 室”都是暗指当朝皇上。贾谊贬谪长沙四年 后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神 之事。
滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景 泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为三 层，高27米，宽约14米。今重修后的滕王阁， 连地下室共九层，高575 米，占地达47000 平方米，背城临江，距唐代遗址百余米。
《滕王阁序》基础知识和练习
文档滕王阁序基础知识和练习一、通假字俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整治)云销雨霁(“销”通“消”，云气消散)所赖君子见机(“机”通“几”，预兆)二、古今异义1.穷且益坚古：困厄，处境艰难。
今：穷困;2腾蛟起凤，孟学士之词宗古：掌管文学撰述的官今：常用来指学位三、重点字词1、台隍枕夷夏之交(动词，倚，据)2、俊采星驰（有才能的人）3、都督阎公之雅望（美好的声望）4、宇文新州之懿范（美好的风范）5、千里逢迎（迎接）6、时维九月，序属三秋（维：介词，在；序：季节的次序。
三秋:古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。
）7、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回（凫，野鸭；渚，水中小洲；穷，极）8、舸舰弥津（渡口）9、落霞与孤鹜齐飞（野鸭子）10、声断衡阳之浦(名词，水滨)11、逸兴遄飞（飘逸的兴致，急速)12、气凌彭泽之樽(动词，超过)13、穷睇眄于中天（穷：极。
睇眄：斜视。
）14、极娱游于暇日（极：尽情地。
娱游：欢乐。
）15、识盈虚之有数(名词，定数)16、关山难越，谁悲失路之人（失路：迷路，不得志。
）17、命途多舛(不顺)18、穷且益坚，不坠青云之志（处境艰难，不得志; 将；放弃；远大崇高的志向）19、北海虽赊，扶摇可接（远；旋风）20、无路请缨，等终军之弱冠（缨，绳。
请缨，请求给他一根长缨，比喻主动请求担当重任。
等：等同。
弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人）21、他日趋庭，叨陪鲤对（趋，小步快走；叨，谦辞）22、胜地不常，盛宴难再（胜：美好。
再：第二次）23、兰亭已矣（已：过去）24、恭疏短引(书写，撰写; 序)四、一词多义1、故：①豫章故郡，洪者新府(形容词，旧)②故天将降大任于是人也(连词，所以)③桓侯故使人问之(副词，特意)④既克，公问其故(名词，原因)2、尽：①宾主尽东南之美(副词，全，都)②潦水尽而寒潭清(动词，没，干涸)文档③则智者尽其谋(动词，全部用出)④聊乘化以归尽(动词，完，尽头)3、属：①时维九月，序属三秋(动词，是，属于)②有良田美池桑竹之属(名词，类)③在骨髓，司命之所属(动词，在，掌管)4、即：①桂殿兰宫，即冈峦之体势(动词，依附)②胡天八月即飞雪(副词，就)③且壮士不死即已，死即举大名耳(连词，则，就)5、引：①控蛮荆而引瓯越(动词，连接)②恭疏短引(名词，序)③司马懿引二十万军(动词，带领)④引次江北(动词，后退，退却)6、穷：①穷岛屿之萦回(动词，穷尽)②穷且益坚(名词，困厄，处境困难)③日暮途穷(动词，阻塞不通)④不忍穷竟其事(动词，穷究，追究到底)7、数：A、shù①识盈虚之有数(名词，定数)②一曲红绡不知数(名词，数量)③今夫弈之为数，小数也(名词，技术)B、shǔ数吕师孟叔侄为逆(动词，数落，列举罪状)C、shuò而公子亲数存之(副词，屡次)8、趋：①他日趋庭(动词，快走)②入而徐趋(动词，小步快走，表示尊敬)③今背本而趋末(动词，趋向，奔向)④使者驰传督趋(动词，通“促”，催促)⑤趋令销印(副词，通“促”，赶快)9、且：①穷且益坚，不坠青云之志(副词，将)②北愚公者，年且九十(副词，将近)③存者且偷生，死者长已矣(副词，姑且，暂且)④臣死且不避，卮酒安足辞哉(连词，尚且)⑤不者，若属皆且为所虏(副词，将要)1.下列加点词的解释错误的一项是（）A.星分翼轸,地接衡庐分野B.宇文新州之懿范美好C.遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时；迅速D.家君作宰，路出名区宰相2.比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②相同，③和④不同3.下列加点词的解释错误的一项是( )A.时运不济,命途多舛：乖违、不顺B.无路请缨，等终军之弱冠：等到C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法D.云销雨霁，彩彻区明：日光4.下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是( )A.南昌故郡,洪都新府。
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物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。
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• 7、【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来 了。
• 8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有 力，悦耳动听。最早见于《列子•汤问》。
知识梳理
• 1、注意下列字的读音。
瓯（ ）越
翼轸（ ） 睇眄（ ）
捧袂（ ）
台隍（ ） 舸（ )舰
遄（ ）飞
潦（ ）水 簪（ )笏
桑梓（ ）
帝阍（ ） 懿（ )范
彭蠡（ ）
虢（ ）州
第1页/共33页
知识梳理
• 1、注意下列字的读音。 • 瓯（ōu）越 翼轸（zhěn）睇眄（miǎn） • 捧 袂 （ m èi ） 台 隍 （ h u án g ） 舸 （ g ě ） 舰 • 遄 （ c h u án ） 飞 潦 （ lǎo ） 水 • 簪（zān）笏hù 桑梓（zǐ） • 帝 阍 （ h ū n ） 懿 （ y ì） 范 • 彭 蠡 （ l ǐ ） 虢 （ g u ó） 州
⑤不者，若属皆且为所虏 5副词，将要
第16页/共33页
一词多义
故：
①豫章故郡，洪者新 府
②故天将降大任于是 人也
③桓侯故使人问之 ④既克，公问其故
形容词，旧
连词，所以 副词，特意 名词，原因
第17页/共33页
属： ①时维九月，序属三秋 动词，是，属于 ②有良田美池桑竹之属 名词，类 ③在骨髓，司命之所属 动词，在，掌管
写作应用：
1、逆境成才 2、身处逆境不坠青云之志