七年级《道德与法治》上册第六课第一框优秀课件

育才学校。他有一句名言：“千
教万教，教人求真。千学万学，
学做真人。”
②教师作为一种职业出现的 时间比较早。
③人类数千年文明的延续， 在很大程度上靠教育来传承。教 师作为教育工作者，是人类文明 的主要传承者之一。
现代的职业
（1）研读教材第61页正文第二段。
问题引导： ①在现代社会，教师的职业是怎
么定义的？
年 ， 把 学 生 的 课 本 、 文 具 挑
。 学 校 地 处 偏 僻 ， 路 没 修 好 时
100
、 年 底 再 分 斤 粮 食 的 民 办
在 城 市 工 作 机 会 ， 回 到 家 乡 ，
当代老师
汶川地震时，“我们发现他的时
候，他双臂张开着趴在课桌上，双手
紧紧抠着课桌边缘，后脑被楼板砸得
深凹下去，血肉模糊，身下却死死地
——摘自第30个教师节习总 书记在北师大讲话
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教 之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意 教育的重任。
探究与分享
请同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能 成为一名合格称职的教师？
普通话水平 道德素养 身心健康
教师职业
职前专业学习 教育实习 职后继续教育
师者，所以传道授业解惑也
─韩愈《师说》
何为传道？
问题提示：
①这句话出自唐代韩愈的《师说》， 其主要意思是：“传道”要求教师言传 身教，即教师在传授知识的同时培养学 生的人格品质。“授业”，即教师传授 基础知识与基本技能。“解惑”，即学 生通过主动学习提出他们的疑惑，教师 要有效地解决学生的困惑。
②哪部法律明确规定了教师的资 格、任用、培养和培训等要求？
教师已发展成为一种专门职业。P61 《中国人民共和国教师法》明确规定了 教师的资格、任用、培养和培训等要求。
教师重要，就在于教师 的工作是塑造灵魂、塑造生 命、塑造人的工作。一个人 遇到好老师是人生的幸运， 一个学校拥有好老师是学校 的光荣，一个民族源源不断 涌现出一批又一批好老师则 是民族的希望。
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 6-1 走近老师
教学目标
能力目标：通过对老师职业的分析，能够正确地评价 教师在文化传承上的作用；在理解教师风格的差异的 基础上初步掌握与不同老师相处的技巧。 情感、态度、价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价 值取向，例如奉献、敬业、爱；承认不同教师之间的 风格差异，接纳和尊重老师。 知识目标：通过采访和日常观察了解教师工作的基本 特点和时代要求，懂得面对不同风格老师的一些相处 技巧。 教学重点：全面了解教师的职业特征。 教学难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。
护着四个学生，四个学生都还活着！
3、谭时千代秋对教师提”出更高的要求，今天的教师
要努力成为有理想信念、201有2年道5月德8情日操，放、学有时扎分实，学张丽 识、有仁爱之心的好莉教在师路旁。疏导学生。一辆停在路旁的
客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞
向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑
，将车前的学生用力推到一边，自己
古
孔子：儒家学派创始人，春秋时
代
期著名的思想家、教育家被尊为
名 师
“至圣先师”“万世师表”。他 创办私学，广收门徒，相传他有 弟子三千人，其弟子及再传弟子
编撰《论语》记录其语录。
墨子：墨家学派创始人，战国时 期著名的思想家、教育家、科学 家、军事家。其弟子根据墨子生 平事迹的史料，收集其语录，完 成了《墨子》一书传世。
1、教师作为教育工作者，是人类文明的 主要传承者之一。
近
严复：清末人，曾在李鸿章创办
现 代
的北洋水师学堂任教，培养了中 国近代第一批海军人才，并翻译 了《天演论》。
老
师
蔡元培：1916年至1927年任北京
大学校长，革新北大，开“学术
”和“自由”之风。
2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承
担着教书育人的使命。陶行知：先后创办了晓庄学校、
王桂儒从教41年，始终将教育工作作为一生不懈的追求，她坚持以科研助推学校发展，提出“低起点、高标准、艰苦 奋斗创一流”的办学思想，以人格魅力激励教师成才，为每个学生的健康成长铺平道路。她曾被评为全国德育科研百名 专家、市级优秀教育工作者、区级名校长、区级优秀教师。《托起明天的太阳》一书详细阐述了她先进的办学理念，对 教育事业的执著与追求。该书共分为六个章节，收录了王桂儒教育生涯中亲身经历的84个翔实的小故事，全景展现了 她的教育人生，真实生动地记录了天大附中（原109中学）由偏僻落后、基础薄弱的一般校发展为“三A”名校和市级 示范校的艰辛发展历程。
权利和义务 资格和任用 培养和培训
学科素养 教学技能 ……
教师的作用
教师是一个古老的职业。教师作为教育工 作者，是人类文明的主要传承者之一。
在现代社会，教师已发展成为一种专门职 业。教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。
问题提示： ①时代在发展，教师的工作理 念和工作方式发生了很大变化。
常勺了靠师一玉
年子大一干名滚
操能山根起每大
劳做。扁，月学
，饭他担一拿毕
30
“，是，干 业
80
握这一就元后
后起里挑是钱，
17
”剪的就 补放
的刀全是年助弃
5Leabharlann 他 鬓 角 斑 白 、 脸 上 布 满 皱 纹 。
能 裁 缝 ， 打 开 药 箱 能 治 病 。 由
能 教 师 ， 手 执 教 鞭 能 上 课 ， 掂
却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗
张丽莉
压过去，不得已双腿高位截瘫。
四有 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心
样时 的代 要对 求教
师 职 业 提 出 了 怎
47岁的张思明，是北京大学附属中学教师，继获得全国模范教师、首 都“五一”劳动奖章、北京十大杰出青年之后，他现在成了本市教育 系统学习的榜样。
张玉滚先后荣获全国优秀教师、全国师德标兵、全国岗位学雷锋标兵等称号。
2019 80
担感 起动 乡中 村国 未 来 的候
选 后人 教物 师张
玉 滚
于起进他教从张
一、了解教师职业
你对教师这个职业有哪些了解和认识？
了解教师职业 提到老师，你会想到哪些诗句？
捧着一颗心来，不带半根草去。 师者，所以传道授业解惑也。 十年树木，百年树人。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
三尺讲台，三寸舌， 三寸笔，三千桃李。
教师 的比 喻
先生 春蚕
慈母
园丁 蜡烛
春雨
孺子牛
人 梯