沈阳市五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习C卷
人教版五年级语文下册8 童年的发现同步练习题、二上语文第一单元卷.pdf
8* 童年的发现一、组词胚（）坯（）丕（）祸（）锅（）涡（）患（）窜（）臂（）僻（）避（）壁（）赋（）斌（）淘（）陶（）掏（）璧（）妨（）坊（）仿（）岂（）铠（）皑（）痴（）蜘（）绞（）饺（）狡（）皎（）愧（）槐（）魂（）魄（）亏（）污（）二、在文中划出下列词语并解释痴迷、轻盈、奇妙、困窘、进化三、多音字bì（）gǔ（）huì（）臂骨会bei（）gu（）kuài（）四、近义词处罚——轻盈——妨碍——痴迷——五、反义词浑浊——笨拙——妨碍——困窘——六、课文中的“我”是一个（富于幻想、富于想象）的、（执着探索、执着追求）的、（风趣幽默、性格开朗）的孩子。
七、课文中的“我”发现了什么？八、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这句话一语双关，有两层意思：一是世界上确实有些发明创造遭受过类似的遭遇（如阿基米德、布鲁诺等）；二是用（幽默与自嘲、对比）的方式，表达自己对此事的看法。
（人教新课标）二年级语文上册第一单元测试卷一、我会看拼音，写汉字。
jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí二、连一连。
巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。
层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。
景君须，橙黄橘。
一、我会照样子写词语。
许许多多仿写:火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
就是。
例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼伞落叶把当做。
（2）许许多多的大自然里有知识。
（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。
（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢？读一读，做一做。
秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
新人教版五年级(下)《第8课时 童年的发现》同步练习卷 (2)
新人教版五年级下册《第8课时童年的发现》同步练习卷二、标题1．读一读，填一填。
不自默声尽脑随所。
2．找出不同类的词语，划“﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣”。
（1）小学中学大学学校（2）杏花雪花荷花菊花（3）水稻小麦粮食玉米（4）沙发茶几衣柜家具。
3．修改病句。
（1）我的家乡是山东人。
（2）麦子已经成熟了，真是丰收在望。
（3）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
4．选择正确的词语，填在括号里。
痴迷着迷迷惑（1）人类对飞行一直都很，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
（2）那里风景如画，令我，常常在那儿流连忘返。
发明发现发生（3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大。
（4）考古学家在冰川里远古时的微生物。
后悔羞愧无愧（5）由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我得无地自容。
（6）老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常。
5．把正确的序号写在括号里。
牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”牛顿是世界上著名的发明家。
牛顿发现了这个问题，便专心研究。
后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
新人教版五年级下册《第8课时童年的发现》同步练习卷参考答案二、标题1．情；禁；不；作；绞；汁；心；欲；2．；3．；4．痴迷；着迷；发明；发现；羞愧；后悔；5．3；4；1；5；2；。
五年级语文下册第8课童年的发现同步练习题
( )不自( )默( )( )声
( )尽脑( )随( )所( )
二、把下面每组词中，不是一类的词用“______”划出。
1.小学中学大学学校
2.杏花雪花荷花菊花
3.小稻小麦粮食玉米
4.沙发茶几衣柜家具
三、修改病句。
1.我的家乡是山东人。
2.麦子已经成熟了，真是丰收在望。
3.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
三、1.我的家乡是山东。2.麦子已经成熟了，真是个大丰收。3.经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。
四、3 4 1 5 2
五、发梢、稍微;妨碍、防止;构造、沟通;迷恋、谜语;某些、阴谋;胞兄、拥抱
六、1.开始2.依恋3.惊奇4.明白5.惭愧
七、1.田野应后退2.春天柳树才抽新芽3.梅花在冬天开放4.晴天没有彩虹
2、听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考就能发现，在常人眼里简直是天方夜谭，所以作者说“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑”;而后面的句子，恐怕才是作者真正要说的意思，作者的语言不乏幽默，后面也有类似的句子(幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!)，但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤懑。这种复杂的感情，要反复地朗读课文才能体会到。
( )“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”
( )牛顿是世界上有名的发明家。
人教版五年级下册语文《童年的发现》同步练习(含答案)
人教版五年级下册语文《童年的发现》同步练习（含答案）一、单选题。
1．加下划线的字的读音没有错误的一项是( )。
A．胚胎(péi) 天赋(fù) 困窘(jiǒnɡ)B．痴迷(chī) 伊始(yī) 祸患(huàn)C．嘿嘿(hēi) 车祸(huò) 绞肉(jiāo)2．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
”这句话显示出（）。
A．作者对这个发现抑制不住地自豪。
B．作者很想炫耀自己的才干。
C．作者不切实际的空想。
D．作者非常聪明。
二、看拼音，写词语。
huá xiánɡ shuānɡ bì táo qì suí xīn suǒ yùxiū kuì xìnɡ kuī pò hài jiǎo jìn nǎo zhī三、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。
（1）我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
（2）哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
（3）有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。
（4）我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
四、比一比，再组词。
祸妨绞愧锅防校槐五、按要求写词语。
（1）近义词：惩罚—祸患—迷恋—天赋—（2）反义词：轻盈—澄澈—进化—安静—六、选择正确的词语天在括号里。
痴迷着迷迷惑①人类对飞行一直，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
②那里风景如画，令我，常常在那里流连忘返。
发明发现发生①找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的。
②考古学家在冰川里远古时代的微生物。
沈阳市五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习B卷
沈阳市五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习B卷一、基础知识达标 (共6题；共38分)1. （5分）读拼音，写汉字tǎn yín yūtíjū绿________低________________田马________________束mào jiāo piān yájùn礼________摔________________西天________________马2. （8分）形近字组词漫________ 坎________ 垮________慢________ 吹________ 跨________3. （4分）选词填空。
果然依然竟然①老人回头看了我一眼，________俯身向着海鸥。
②一只海鸥脚上________闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。
③爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色________是你司空见惯的。
4. （6分）写出反义词清楚—________ 记起—________ 固执—________5. （10分）把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
①葫芦藤________②________漂亮吗________③________多么可爱啊________6. （5分）按要求答题。
①那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。
（缩句）②土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。
（改为反问句）二、现代文阅读 (共2题；共15分)7. （7分）阅读短文，完成后面的作业翠鸟有林栖和水栖两大类。
林栖的一类以昆虫为主食。
水栖的一类在水边的树枝或岩坡上做窝，善于捕鱼。
它们常停在河溪、湖、海湾等附近，或盘旋在水面上空。
只要鱼鳞银光一闪，它们紧挟双翅，尾上头下，全身笔直，直插水中，又细又长的嘴张开，紧紧叼住鱼儿后，就张开翅膀，掉头钻出水面，回到附近高处。
先抖掉身上水珠，再把鱼儿在自己腿上狠狠拍打几下，让鱼昏死过去，然后扔向空中，等鱼儿头冲下落下时，张开嘴一口吞下。
人教新课标五年级(下)《第8课 童年的发现》同步练习卷(2)
人教新课标五年级下册《第8课童年的发现》同步练习卷（2）一、1．（3分）我会写词语。
huòhuàn huáxiánɡtiān fù2．（3分）将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。
（1）年轻的女教师很规矩、很庄重板着面孔讲人的起源。
（2）“为什么是九个月呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。
（3）我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。
（4）有一次，我忽然想起了自己的发现，抑制不住自己的感情地笑出了声音。
3．（3分）读句子，并用带点的词造句。
（1）只要．．双脚一点，轻轻跃起，就．能离开地面飞向空中。
只要……就……（2）每到．．夜晚，我的小伙伴们也都．会在梦中飞腾。
每到……都……。
4．（3分）课外阅读。
小时候特别想不明白几件事①雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。
②小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。
③我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。
④据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。
⑤医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。
⑥为什么4+3＝7，3+4还是等于7呢？看上去明明是两道不同的题呀！那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常恐吓。
我往往刚背熟4+3＝7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4＝？呢？”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样的。
然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4＝7，但是大人又回到上面的表情，我就又如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的？小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。
五年级下册语文同步练习第8课童年的发现_人教新课标
人教版语文五年级下册第三组第8课《童年的发现》课时练习1、看拼音，写词语。
huò huàn huá xiánɡ tiān fùfánɡ ài pēi tāi chī mí答案：祸患 滑翔 天赋 妨碍 胚胎 痴迷解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
“祸患”读huò huàn 表示隐患的存在。
“滑翔”读huá xiánɡ ，天赋读“天赋”,注意与“斌”的读音的区别，妨碍，表示阻止别人做某事，“胚胎”读pēi tāi，。
“痴迷”读 chī mí，应注意这些读音。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、比一比，再组词。
⎩⎨⎧臂（ ）壁（ ） ⎩⎨⎧淘（ ）陶（ ）⎩⎨⎧绞（ ）跤（ ） ⎩⎨⎧愧（ ）槐（ ） 答案：双臂 墙壁 淘气 陶瓷 绞肉 摔跤 惭愧 槐树解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
臂，指手臂。
壁，可组成：墙壁，壁画。
淘，淘气，表示顽皮，陶，陶醉，表示深深沉醉。
绞，绞肉，心如刀绞，表示疼痛，跤，摔跤，表示摔倒。
愧，惭愧，表示内疚的心情，槐，槐树，一种树木。
点评：辨别形近字是考试经常遇到的，教师应重点强调这些经常出现的形近字。
3、给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。
妨（ ） 臂（ ）淘（ ） 绞（ ）答案：妨（妨碍） 防（防备）仿（仿佛） 臂（手臂） 壁（壁画） 僻（偏僻） 淘（淘气） 陶（陶醉） 掏（掏出） 绞（绞肉） 较（比较） 胶（胶水） 解析：分析：这类题主要考察学生对形近字的积累和熟练程度。
妨，妨碍，表示阻碍，形似的还有妨、仿、放等词语，防备，表示堤防，不被伤害，仿佛，好像。
臂，手臂，与之形近的还有壁、癖、僻等，壁画，一种画的形似，著名有敦煌壁画等，偏僻，地点偏远，人烟稀少。
人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习(I)卷
人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识达标 (共6题；共38分)1. （5分）快乐认识新朋友（看拼音，写词语）fēng mǎn yúkuài jìshùjiàshǐyuán________________________________chéng jiùbúduàn hūfēng huàn yǔ________________________2. （8分）组词。
壁________ 若________ 琴________ 距________璧________ 诺________ 瑟________ 拒________3. （4分）用四个成语代替“很多”。
①店里的小商品很多。
________②花的颜色很多。
________③公园里游人很多。
________④游乐场里的游乐项目很多。
________4. （6分）写出反义词盛开—________ 强健—________ 成功—________5. （10分）读课文《珍贵的教科书》，给下列段落加标点符号。
一天下午________我们的老师张指导员兴奋地对我们说________告诉大家一个好消息________咱们有书啦________听了这个振奋人心的消息________我们高兴得跳起来________6. （5分）生活中，你也许会遇到一些麻烦，碰到一些困难。
如果得到别人的帮助，这些困难和麻烦也许就不算什么了。
假如有一天，你和同学小花一块儿去上学，当你上了公交车后，却发现身上没带零钱。
此时，你应该怎样向小花借钱买票呢？二、现代文阅读 (共2题；共15分)7. （7分）读句子，并填写加下划线词的近义词。
五年级下册语文同步练习第8课童年的发现_人教新课标-2019年学习文档
人教版语文五年级下册第三组第8课《童年的发现》课时练习1、看拼音，写词语。
huò huàn huá xiánɡ tiān fùfánɡ ài pēi tāi chī mí答案：祸患 滑翔 天赋 妨碍 胚胎 痴迷解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
“祸患”读huò huàn 表示隐患的存在。
“滑翔”读huá xiánɡ ，天赋读“天赋”,注意与“斌”的读音的区别，妨碍，表示阻止别人做某事，“胚胎”读pēi tāi，。
“痴迷”读 chī mí，应注意这些读音。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、比一比，再组词。
⎩⎨⎧臂（ ）壁（ ） ⎩⎨⎧淘（ ）陶（ ）⎩⎨⎧绞（ ）跤（ ） ⎩⎨⎧愧（ ）槐（ ） 答案：双臂 墙壁 淘气 陶瓷 绞肉 摔跤 惭愧 槐树解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
臂，指手臂。
壁，可组成：墙壁，壁画。
淘，淘气，表示顽皮，陶，陶醉，表示深深沉醉。
绞，绞肉，心如刀绞，表示疼痛，跤，摔跤，表示摔倒。
愧，惭愧，表示内疚的心情，槐，槐树，一种树木。
点评：辨别形近字是考试经常遇到的，教师应重点强调这些经常出现的形近字。
3、给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。
妨（ ） 臂（ ）淘（ ） 绞（ ）答案：妨（妨碍） 防（防备）仿（仿佛） 臂（手臂） 壁（壁画） 僻（偏僻） 淘（淘气） 陶（陶醉） 掏（掏出） 绞（绞肉） 较（比较） 胶（胶水） 解析：分析：这类题主要考察学生对形近字的积累和熟练程度。
妨，妨碍，表示阻碍，形似的还有妨、仿、放等词语，防备，表示堤防，不被伤害，仿佛，好像。
臂，手臂，与之形近的还有壁、癖、僻等，壁画，一种画的形似，著名有敦煌壁画等，偏僻，地点偏远，人烟稀少。
人教新课标(标准实验版)五年级下册_第8课_童年的发现_同步测试(小学语文-有答案)
人教新课标（标准实验版）五年级下册第8课童年的发现同步测试（小学语文-有答案-）填空题1. 看拼音写词语。
huá xiánɡ shuānɡ bì táo qì suí xīn suǒ yù________________________________xiū kuì xìnɡ kuī pò hài jiǎo jìn nǎo zhī________________________________2. 填上适当的词语。
青青的________________的湖面奇妙的________________的女教师3. 多音字组词。
澄chénɡ________ 转zhuàn________ 涨zhǎnɡ________dènɡ________ zhuǎn________ zhànɡ________4. 填上恰当的词语，再用它们造句。
每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，________双脚一点，轻轻跃起，________能离开地面飞向空中。
________。
5. 填上恰当的词语，再用它们造句。
我的脸________困窘和羞愧一下子涨得通红。
________。
6. 读《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。
我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
你的理解是________。
7. 《童年的发现》根据课文内容，回答问题。
读完课文，你知道“我”的发现是什么吗？________。
简答题《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。
老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？根据课文《童年的发现》内容，回答问题。
你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？现代文阅读阅读。
奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。
小学五年级语文《8童年的发现》同步练习(含答案)
童年的发现一、拼音乐园1、读拼音，写汉字。
pēi tāi huò huàn táo qì chī mí tiān fù（）（）（）（）（）2、选出正确的拼音。
困窘．（jiǒnɡ jǒnɡ）澄．澈（chénɡ cénɡ）草履．虫（lǚ lǔ）二、词语天地1、根据下面句子的意思写出成语。
（1）做事时由着自己的性子，想怎样就怎样。
（）（2）用尽了心机，想尽了一切办法。
（）（3）表情庄重严肃、规矩认真。
（）（4）控制不住自己激动的感情。
（）2、从上面的成语中选一个写一个句子。
三、课内阅读（一）读懂含义深刻的句子：1、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这个句子的含义是：我想起了2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？（二）理解课文：1、“我”的发现是什么？2、读了课文，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？四、小练笔你在学习、生活中有没有自己的发现？你的发现是什么？你是怎样发现的？发现时心情是怎样的？请写下来。
部分答案：一、1、胚胎祸患淘气痴迷天赋二、1、（1）随心所欲（2）绞尽脑汁（3）一本正经（4）情不自禁三、（一）1、这句话一语双关。
其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况：世界上重大的发明与发现，有时不是马上被人所接受，所以会遭到迫害。
如哥白尼等科学家的事例。
其二，是“我”的自嘲：科学家尚且如此，何况“我”呢？2、因为上课的老师是“年轻的女教师”，讲的是“人的发育和进化”，面对这类敏感问题，老师讲课时是“一本正经板着面孔”，教室里也“安静得出奇”，所以，此时“我”笑出声音，老师就认为“我”“不怀好意”。
（二）1、怀胎九个月正是人类进化过程的缩影。
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沈阳市五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习C卷
一、基础知识达标 (共6题；共38分)
1. （5分）给划线字选择正确的读音
天都峰________（dōu dū）发颤________（chàn zhàn）白发________（fāfà）铁链________（liàn liào）鲫鱼背________（jìjǐ）汲取________（jíxī）
2. （8分）下面每句话说的是什么字?选一选。
晴清涛情
“言”来互相尊重________
“心”至令人感动________
“日”出万里兀云________
“水”到纯净透明________
3. （4分）按要求写词语
①写近义词
优美——________ 考验——________ 慌乱——________
②写反义词
柔软——________ 剧烈——________ 结实——________
4. （6分）选词填空。
温暖温和
①听了这件事，我的心________了许久。
注视凝望
②她正在________着护士额头上密密的汗珠。
平静宁静
③母亲用另一只手拉着我，________地对护士说话。
鼓励鼓动
④要不是您的________，我真不敢给您扎了。
5. （10分）读课文《奇妙的国际互联网》，加上标点符号
人们可以在网上读新闻________听音乐________看电影________可以和天南海北的朋友聊天________游戏________可以在家里听老师上课________或者在网上查阅资料________并向国内外专家请教________还可以在家里上班________开会________甚至可以足不出户逛________网上商场________用________电子钱包付款________让商店把东西送到家________
6. （5分）当你走在大街上，看到好朋友小丽把果皮随手乱丢，而不远处就有果皮箱，这时，你该怎样劝说她？
二、现代文阅读 (共2题；共15分)
7. （7分）带着问题来读书。
（1）苏小妹给诗加的“腰”是（）
A . 摇、映
B . 舞、隐
C . 扶、失
（2）《诗中的“秋”》中列举了张籍的一首________，岑参的一首________。
8. （8分）记叙文阅读。
美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。
费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。
司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。
因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。
根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。
因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真
正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
担心的时刻终于来了。
离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。
其中有汽车，还有无数的摩托车。
那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。
然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。
这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！
夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。
我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。
因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。
（1）作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。
请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。
（________）——意外——（________）
（2）读短文，完成填空。
①短文中极不“平衡”的车道是指________。
②“规则之美、人性之美”不仅是指________，也指________。
③短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有________。
（3）短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。
（4）读了这篇文章，你受到了什么启发？（）
A . 无论是何时何地都要自觉遵守规则。
B . 我们在国外的时候一定要遵守交通规则。
C . 出外旅游要善于发现生活中的美。
D . 美丽的景观是令人难忘的。
参考答案一、基础知识达标 (共6题；共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、现代文阅读 (共2题；共15分) 7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、。