拔河比赛作文指导分析

〈五〉好词佳句：


握 蹲 蹬 拽 拔 喊 蹦 跳 举 盯 摆开阵势 脚下生根 摩拳擦掌 满头大汗 首战告捷 欣喜若狂 棋逢对手 旗开得胜 竭尽全力 信心十足 胜负难料 扭转局势 战幕拉开 紧张激烈 变化莫测 不负众望 稳操胜券 实力雄厚 暗暗使劲 连蹦带跳 手舞足蹈 喜笑颜开 心花怒放 垂头丧气 不费吹灰之力 一字长蛇阵 像泄了气的皮球 下马威

11、队员们憋足了劲，随着老师的口令一齐使劲 拽绳子，一下，两下，三下……那个红色的标记 一点一点地向我班这边移过来，局势渐渐扭转过 来，我那颗悬着的心又放了下来。 12、最后，我班的队员果然不负重望， 大家 又一使劲，一下子把绳子拽了过来，同学们像一 串铃似的倒下了，后面的几个同学一屁股坐在了 地上，半天没起来。 13、我高兴得心花怒放，一蹦三个高儿，握紧 拳头举得高高的，大声地喊着：“吔——！”我 班的同学也高兴地跳了起来，举着拳头大声欢呼 着：“我班第一了！我班第一了！”
拔河比赛
〈一〉写作提纲
一、交代时间、地点、人物、事件。 二、拔河的经过。 1、双方队员上场； 2、拔河前的准备； 3、裁判员发令； 4、拔河比赛具体情景； 三、感受。
4、拔河比赛具体情景
①队员的表现； ②啦啦队的表现； ③绳子怎样移动； ④班主任的表现； ⑤自己心情的变化； ⑥比赛结果。 （抓住人物的动作、语言、表情、心理 活动写具体;恰当运用比喻、拟人、夸张、 排比等修辞方法。）

6、决定胜负的第三场比赛开始了，两个 班的运动员都使出了全身的力气拼命地 向后拔，只见他们双手紧紧握住绳子， 脚底下像生了根似的使劲蹬地，身子向 后仰，小脸憋得通红，额头上渗出了汗 珠。 7、绳子中间的那根红线一会儿向左移， 一会儿向右移，我紧张得心都快要从嗓 子眼儿里跳了出来，人虽然站在场外， 可身子却随着绳子来回的晃动着，好像 也加入到了拔河同学的行列中。


8、场外的的啦啦队员们也都从座位上站 了起来，伸着脖子，扯着嗓子，使劲地喊： “一二——加油！一二——加油！” 9、拔着拔着，双方势均力敌，僵持住了， 绳子一动都不动。双方都在暗中较劲。此 时，胜负难料，我更紧张了，那颗心悬的 更高了，“扑通扑通”直跳，就像十五只 吊桶打水——七上八下。 10、我班的班主任着急了，她从别人手 中抢过一杆红旗，大声说：“听我指挥， 我喊到‘三’大家一齐使劲！”“一二 三——！一二三——！”
1、我们俩个班各选了20名队员，一看我班的队 员各个膀大腰圆，像威力无比的大力士，而他班 的队员瘦得像线黄瓜，肯定不是我们班的对手。 2、队员们上场了，他们在绳子的两边站好，摆 开了一字长蛇阵。队员们个个摩拳擦掌，显得信 心十足。裁判员喊：“各班准备好！”两班的队 员都双手握住绳子，猫着腰，半蹲着身子，眼睛 机警地注视着前方。 3、随着裁判员“嘟——”的一声哨响，紧张 激烈的拔河比赛拉开了战幕。 4、一开始我们就给对方一个下马威，不费吹 灰之力就首战告捷，我想：我班获得冠军，看来 是胜券在握了。 5、第二场比赛，出乎意料，输了。我们两班 现在的比分是“一比一平”，看来是棋逢对手了。
〈二〉开头方法：

1、运动会上，我班和六年级二班进行 了一场激烈的拔河比赛。 2、体活课上，我们班和三年四班进行 了一场拔河比赛。 3、十二月的一天，风和日丽，我们学 校举行了一次拔河比赛。我班的对手是 同年组的五年二班。
〈三〉结尾方法：

Fra Baidu bibliotek
1、今天我真正懂得了这句话的含义： “团结起来力量大。” 2、这次拔河比赛，使我明白了团结力量 大的道理，更激励我在走向未来的道路 上，要树立克服困难的信心，我永远也 不会忘记这次拔河比赛。。 3、啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅 使我们的友谊更深，更浓，更团结，还 给我们带来了无比的快乐，无比……