人教版三年级数学上册《练习十五》PPT课件
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精美课件《练习十五》PPT课件 人教版数学三上
【课本P104页例1】
参加这两项比赛的共有多少人？
跳绳的有9人， 一共有17人。 踢毽的有8人。
可是参加这两项比赛 的没有17人呀？
我发现有的人两项 比赛都参加了。
怎样表示能清楚地看出来呢？
我把两项比赛都参加 的人连起来，有3个 重复的。
用图表示就清楚了。
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
随堂练习
只参加 A、B都参 只参加 A的人 加的人 B的人 解题方法：
只参加A的人数+只参加B的人数+A、B都参加的人=总人数 参加A的人数+参加B的人数-A、B都参加的人=总人数
作业设计
一、下面是三(1)班学生参加艺术节表演的名单。
【选自《创优作业100分》P66】
1.填写下图。
李东 刘娜 罗旭 王倩
8.买 2 个文具盒要用 18 元。照这样的价格，填写下表。
个数
5
6
8
11
13
总价/元 45
54
72
99 117
18÷2=9（元） 单价×数量 = 总价 总价÷数量 = 单价 总价÷单价 = 数量
9. 8箱蜜蜂可以酿 48 千克蜂蜜。照这样计算，24 箱蜜 蜂可以酿多少千克蜂蜜？[教材P74 练习十五 第9题]
75×6 ≈ 480（个） ↓ 80 75×6＜500 答：6 分钟不能录完。
5. 在 中填上“>”“<”或“=。”
[教材P73 练习十五 第5题]
23×3 > 60源自44×2 > 80489×5 < 2600
951×6 > 5300
82×9 > 700 65×8 < 550
参加这两项比赛的共有多少人？
跳绳的有9人， 一共有17人。 踢毽的有8人。
可是参加这两项比赛 的没有17人呀？
我发现有的人两项 比赛都参加了。
怎样表示能清楚地看出来呢？
我把两项比赛都参加 的人连起来，有3个 重复的。
用图表示就清楚了。
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
随堂练习
只参加 A、B都参 只参加 A的人 加的人 B的人 解题方法：
只参加A的人数+只参加B的人数+A、B都参加的人=总人数 参加A的人数+参加B的人数-A、B都参加的人=总人数
作业设计
一、下面是三(1)班学生参加艺术节表演的名单。
【选自《创优作业100分》P66】
1.填写下图。
李东 刘娜 罗旭 王倩
8.买 2 个文具盒要用 18 元。照这样的价格，填写下表。
个数
5
6
8
11
13
总价/元 45
54
72
99 117
18÷2=9（元） 单价×数量 = 总价 总价÷数量 = 单价 总价÷单价 = 数量
9. 8箱蜜蜂可以酿 48 千克蜂蜜。照这样计算，24 箱蜜 蜂可以酿多少千克蜂蜜？[教材P74 练习十五 第9题]
75×6 ≈ 480（个） ↓ 80 75×6＜500 答：6 分钟不能录完。
5. 在 中填上“>”“<”或“=。”
[教材P73 练习十五 第5题]
23×3 > 60源自44×2 > 80489×5 < 2600
951×6 > 5300
82×9 > 700 65×8 < 550
人教版三年级数学上册练习十五详细答案课件
8根小棒组 成的正方形
12根小棒组成的正方形
20根小棒组 成的正方形
24根小棒组 成的正方形
课本73页 练习十五 5. 在 中填上“>”“<”或“=”。
82×9 > 700 精算：82×9 = 738
489×5 < 2600 精算：489×5 = 2445
738 > 700
2445 < 2600
估算：82 > 80
估算：489 < 500
82×9 > 80×9 = 720 > 700 489×5 < 500×5 = 2500 < 2600
课本73页 练习十五
6.
（1）买4个足球，需要多少钱？
（2）买8个篮球，500元够吗？
34元
46元 58元 （3）买5个排球，付了200元，应
找回多少钱？
（1）46×4 = 184（元） 答：买4个足球，需要184元。 （2）方法二：（估算） 58×8 ≈ 480（元）
58估60
480 < 500
总人数：6×6 = 36（人）
每组9人，可分组数：36÷9 = 4（组）
答：如果每组9人，可以分成4组。
课本74页 练习十五 13. 小林用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可
以摆多少个？（图形的边不能重合。）
（1）摆成由4根小棒组成的正方形： 小棒的总数：3×8 = 24（根） 可摆正方形数：24÷4 = 6（个） 答：可以摆6个。
309 ×1 5 6 1854
720×5 = 3600 （估小）700×5 = 3500
720
× 31
5
3600
514×4 = 2056 （估小）500×4 = 2000
2024年新人教版二年级数学上册《教材课本练习15练习十五》教学课件
想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？
6×6＋6＝42（条） 42＞40
答：比40条多。
6×5＝ 30 4×4＝ 16 3×5＝ 15 4×3＝ 12 5×6＝ 30
2. 6×3－8＝ 10 5×4＋30＝50 4×4＋12＝ 28
5×3＋9＝24 6×6＋6＝ 42
4×6－4＝ 20
3. 1辆小汽车有4个车轮，5辆小汽车有多少个车轮？
4×5＝20（个） 或 5×4＝20（个） 答：5辆小汽车有20个车轮。
义务教育（2024年）人教版 二年级数学上册
教材课后练习答案 （PPT讲解版） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
4 表内乘法（一）
练习十五
1.看谁算得又对又快。
3×6＝18 2×6＝12
5×3＝15 3×3＝9
3×1＝3
4×5＝20
6×4＝24 3×4＝12
Hale Waihona Puke 4×2＝81×6＝6
5×5＝25 2×3＝ 6 5×2＝10 4×1＝ 4 6×6＝ 36
4.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
（1）两种包装的电池各买一板，一共是多少节电池？ 4＋6＝10（节）
答：一共是10节电池。 （2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
6×4＝24（节） 或 4×6＝24（节） 答：一共是24节电池。
5.每只小猫钓6条鱼，4只小猫钓多少条鱼？ 6 × 4 ＝ 24 （ 条） 或 4×6＝24（条） 答：4只小猫钓24条鱼。
6×6＋6＝42（条） 42＞40
答：比40条多。
6×5＝ 30 4×4＝ 16 3×5＝ 15 4×3＝ 12 5×6＝ 30
2. 6×3－8＝ 10 5×4＋30＝50 4×4＋12＝ 28
5×3＋9＝24 6×6＋6＝ 42
4×6－4＝ 20
3. 1辆小汽车有4个车轮，5辆小汽车有多少个车轮？
4×5＝20（个） 或 5×4＝20（个） 答：5辆小汽车有20个车轮。
义务教育（2024年）人教版 二年级数学上册
教材课后练习答案 （PPT讲解版） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
4 表内乘法（一）
练习十五
1.看谁算得又对又快。
3×6＝18 2×6＝12
5×3＝15 3×3＝9
3×1＝3
4×5＝20
6×4＝24 3×4＝12
Hale Waihona Puke 4×2＝81×6＝6
5×5＝25 2×3＝ 6 5×2＝10 4×1＝ 4 6×6＝ 36
4.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
（1）两种包装的电池各买一板，一共是多少节电池？ 4＋6＝10（节）
答：一共是10节电池。 （2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
6×4＝24（节） 或 4×6＝24（节） 答：一共是24节电池。
5.每只小猫钓6条鱼，4只小猫钓多少条鱼？ 6 × 4 ＝ 24 （ 条） 或 4×6＝24（条） 答：4只小猫钓24条鱼。
三年级数学上册练习十五作业
[教材P74 练习十五 第12题]
3×8 = 24（根） 4 根拼一个：24 ÷ 4 = 6（个) 8 根拼一个：24 ÷ 8 = 3（个） 12 根拼一个：24 ÷ 12 = 2（个） 24 根拼一个：24 ÷ 24 = 1（个）
78×6 ≈ 480（个） ↓ 80 78×6＜500 答：6 分钟不能录完。
5. 在 中填上“>”“<”或“=”。
[教材P73 练习十五 第5题]
23×3 > 60
44×2 > 80
489×5 < 2600
951×6 > 5300
82×9 > 700 65×8 < 550
6. [教材P73 练习十五 第6题]
9.豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。照这样计算， 用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？
[教材P74 练习十五 第9题]
20÷5×75 = 4×75 = 300（千克） 答：用 75 千克黄豆可以做出 300 千克豆腐。
10.先估一估，再计算。[教材P74 练习十五 第10题]
240
1200
3200
（1）买4个足球，需要多少钱？ （2）买8个篮球，500元够吗？ （3）买5个排球，付了200元，应 找回多少钱？
（1）46×4 ＝184（元） 答：买4个足球，需要184元。
（2）58×8 ≈ 480 （元） 480 < 500 , 够
答：买8个篮球，500元够。 （3）200－34×5 = 30（元）答：应找回 30元。
49×8 ≈ 400（个） ↓ 50 49×8＜417 答：8 辆车不够。
3.张大爷家的稻谷大约有多少千克？
[教材P73 练习十五 第3题]
把每袋稻谷的质量都估成 60 千克。 60×8 = 480（千克） 答：张大爷家的稻谷大约有 480 千克。
3×8 = 24（根） 4 根拼一个：24 ÷ 4 = 6（个) 8 根拼一个：24 ÷ 8 = 3（个） 12 根拼一个：24 ÷ 12 = 2（个） 24 根拼一个：24 ÷ 24 = 1（个）
78×6 ≈ 480（个） ↓ 80 78×6＜500 答：6 分钟不能录完。
5. 在 中填上“>”“<”或“=”。
[教材P73 练习十五 第5题]
23×3 > 60
44×2 > 80
489×5 < 2600
951×6 > 5300
82×9 > 700 65×8 < 550
6. [教材P73 练习十五 第6题]
9.豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。照这样计算， 用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？
[教材P74 练习十五 第9题]
20÷5×75 = 4×75 = 300（千克） 答：用 75 千克黄豆可以做出 300 千克豆腐。
10.先估一估，再计算。[教材P74 练习十五 第10题]
240
1200
3200
（1）买4个足球，需要多少钱？ （2）买8个篮球，500元够吗？ （3）买5个排球，付了200元，应 找回多少钱？
（1）46×4 ＝184（元） 答：买4个足球，需要184元。
（2）58×8 ≈ 480 （元） 480 < 500 , 够
答：买8个篮球，500元够。 （3）200－34×5 = 30（元）答：应找回 30元。
49×8 ≈ 400（个） ↓ 50 49×8＜417 答：8 辆车不够。
3.张大爷家的稻谷大约有多少千克？
[教材P73 练习十五 第3题]
把每袋稻谷的质量都估成 60 千克。 60×8 = 480（千克） 答：张大爷家的稻谷大约有 480 千克。
人教版三年级数学上册练习十五详细答案课件
课本73页 练习十五 2. 向东小学417名学生乘车参观
博物馆。8辆车够吗？ 方法二：（估算）
49×8 ≈ 400（名） 49估50
400 < 417 答： 8辆车不够。
课本73页 练习十五 3.
每袋稻谷约60kg。
张大爷家的稻谷大约有多少千克？ 60×8 = 480（kg）
答：张大爷家的稻谷大约有480kg。
78×6 ≈ 480（个） 78估80
480 < 500 答： 6分钟不能录入完。
课本73页 练习十五 5. 在 中填上“>”“<”或“=”。
23×3 > 60
44×2 > 80
精算：23×3 = 69
精算：44×2 = 88
69 > 60
88 > 80
估算：23 > 20
估算：44 > 40
23×3 > 20×3 = 60
课本74页 练习十五 11. 先估一估，再笔算。
82×3 = 246 （估小）80×3 = 240
82
× 2
3
246
189×6 = 1134 （估大）200×6 = 1200
189
× 1 45
5
6
1134
404×8 = 3232 （估小）400×8 = 3200
404 ×3 3 8 3232
309×6 = 1854 （估小）300×6 = 1800
第六单元 多位数乘一位数
练习十五
课本73页 练习十五 1. 估算。
76×9 ≈ 720
76估80
106×5 ≈ 500
106估100
503×7 ≈ 3500
503估500
2023年人教版数学三年级上册练习十五课件优选
10. 豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。照这样计 算，用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？
20÷5×75＝300（千克） 答：用75千克黄豆可以做出300千克豆腐。
11. 先估一估，再笔算。
82×3 189×6
404×8
82 ×3
246
189 × 6 5 5
1134
404
×
38
3232
309×6
答：8辆车不够。
3. 张大爷家的稻谷大约有多少千克？
把59、63、62、 57、58、62、58 都看作60。
60×8=480（千克）
答：张大爷家的稻谷大约有480千克。
4. 一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入78个
字，6分钟能录入完吗？
78＜80 80×6=480（个） 480＜500 78×6＜500
6 多位数乘一位数
练习十五
优 翼
1.估算。
76×9≈ 720 106×5≈ 500 503×7≈3500 432×2≈ 860 305×8≈2400 123×3≈ 360 246×4≈ 1000 490×4≈ 2000 129×3≈390
（合理即可）
限乘人数里包括司机。
49＜50，50×8=400（名） 400＜417，49×8＜417
答:6分钟不能录入完。
5. 在○中填上“＞”“＜”或“＝”。
23×3○＞60
44×2○＞80
82×9○＞700
489×5○＜ 2600 951×6○＞5300 65×8＜○550
6. （1）买4个足球，需要多少钱？ （2）买8个篮球，500元够吗？ （3）买5个排球，付了200元，应找回多少钱？
309
×
(2023秋)人教版四年级数学上册《 练习十五》PPT课件
72 0
166÷ 39= 4……10
40
4
39 1 6 6
156
10
5 看谁算的都对。
210÷ 35= 6
40 6 35 2 1 0
210 0
165÷ 25= 6……15
30 6 25 1 6 5
150 15
6 小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。从家到
学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？
3 24 7 2
72 0
166÷39＝4……10
4 39 1 6 6
156 10
210÷35 ＝6
6 35 2 1 0
210 0
165÷25 ＝6……15
6 25 1 6 5
150 15
6.
小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。从家到学校 小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？
520÷65＋5＝13（分） 60×13＝780（米） 答：小红家离学校780米。
人教版·数学·四年级·上册
第六单元 除数是两位数的除法
第9课时 练习十五
复习旧知
除数不接近整十数的笔算方法是什么？
当除数不接近整十数时，按照“四舍五入” 法，试商的次数比较多，可以根据不同的 情况用不同的方法来试商。
巩固练习 1 口算。
选自教材第82页练习十五
14×5＝70 15×8＝120 16×4＝64 25×4＝100 24×5＝120 26×3＝78 15×6＝90 14×7＝98
板书设计
除数不接近整 十数笔算除法
四舍五入法 灵活运用
靠五法
义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
练习十五
1.口算。 14×5＝70 15×8＝120 16×4＝64 25×4＝ 100 24×5＝120 26×3＝78 15×6＝90 14×7＝ 98
166÷ 39= 4……10
40
4
39 1 6 6
156
10
5 看谁算的都对。
210÷ 35= 6
40 6 35 2 1 0
210 0
165÷ 25= 6……15
30 6 25 1 6 5
150 15
6 小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。从家到
学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？
3 24 7 2
72 0
166÷39＝4……10
4 39 1 6 6
156 10
210÷35 ＝6
6 35 2 1 0
210 0
165÷25 ＝6……15
6 25 1 6 5
150 15
6.
小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。从家到学校 小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？
520÷65＋5＝13（分） 60×13＝780（米） 答：小红家离学校780米。
人教版·数学·四年级·上册
第六单元 除数是两位数的除法
第9课时 练习十五
复习旧知
除数不接近整十数的笔算方法是什么？
当除数不接近整十数时，按照“四舍五入” 法，试商的次数比较多，可以根据不同的 情况用不同的方法来试商。
巩固练习 1 口算。
选自教材第82页练习十五
14×5＝70 15×8＝120 16×4＝64 25×4＝100 24×5＝120 26×3＝78 15×6＝90 14×7＝98
板书设计
除数不接近整 十数笔算除法
四舍五入法 灵活运用
靠五法
义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
练习十五
1.口算。 14×5＝70 15×8＝120 16×4＝64 25×4＝ 100 24×5＝120 26×3＝78 15×6＝90 14×7＝ 98
三年级上册数学《练习十五》教学设计
三年级上册数学《练习十五》教学设计三班级上册数学《练习十五》教学设计教学内容：本册教材第73页练习十五的第7-9、1112题。
教学目标：1、复习乘法估算的方法，使同学能运用所学习学问解决生活中的些简洁的实际问题。
2、进一步培育同学的计算力量各解决实际问题的力量。
3、体验数学在生活中的应用和价值。
教学重点：口算乘法和估算的方法。
教学难点：估算的方法。
教学过程：一、情境引入，回顾再现师：同学们，今日我们来上练习课。
在上一节课里，我们都学习了哪些学问呢？指名让同学说一说，自己把学习内容适当的记录下来。
1、口算题有什么特点？例：305 20xx怎样能又准又快地计算？需要留意什么问题？（留意末尾的“0”。
）口算练习：出示卡片，开火车算，大家推断；608 209 6002 9097005 20xx 707 3009增加难度：一人出题，一人算；口算后针对同学状况小结。
师：通过刚才的开火车、两人分工的嬉戏，同学们都能够又快又准的算出来，真棒！2、估算：你会遇到什么困难吗？生：遗忘近似数、忘写约等号。
师：把两位数、三位数看成整十或整百的数。
例：1083 300 3032600让同学互说估算过程：（设计意图：使同学通过对问题的解答，回忆再现新授课中的有关学问，为后面的练习做好预备。
）二、分层练习，强化提高基本练习：1、口算。
（1）104 406 708 3004 4005 204 607 7003（2）练习十五第8题2、估算：494 659 388 547 1314 28773、完成练习十五第9题。
同学独立完成后集体评析。
（设计意图：为进一步加深对重难点学问的理解，提高已有的熟悉和力量。
）综合练习1、练习十五第11题：整十数乘一位数，积是240的乘法算式，你能写出几个？同学独立思索后汇报相互沟通。
2、练习十五第12题。
先由同学独立计算，然后同桌相互检查订正答。
（设计意图：在保证全部同学达到基本要求的前提下，调动优等生的学习主动性，进展其力量，爱护好学困生的自信念。
同步练习《练习十五》练习(附答案) 人教版三年级数学上
6.4.4 练习十五
1.小红3天读了27页故事书，照这样计算，一个星期可以读多少页？如果一
本书有270页，要多少天能读完？
2.如果一个西瓜切成相同的6块，每位小朋友分2块，3个西瓜可以分给多少
位小朋友？
3.王伯伯家院子里种的白菜丰收了，共装了9筐，每筐42千克。
这些白菜能
用载质量350千克的车子一次运到集市上吗？
答案：
1. 27÷3=9（页）7×9＝63（页）答：一个星期可以读63页。
270÷9＝30（天）答：要30天才能读完。
2. 3×6÷2=9（位）答：可以分给9位小朋友。
3. 9×42=294（千克），350千克＞294千克答：能一次运到集市上。
用字母表示算式
1.公共汽车上原来有x人,在青少年宫站有5人上车,又有6人下车,
现在车上有乘客多少人?
2.体育器材室里有篮球24个。
(1)排球比篮球多6个,排球有( )个。
(2)足球比篮球多3个,足球有( )个。
(3)垒球比篮球多x个,垒球有( )个;当x=5时,垒球有( )个。
3.大米的价格是5元/千克,小米的价格是a元/千克,购买30kg大米
和40kg小米共需要多少钱?(用含有字母的式子表示出来)
4.黄河三角洲平均每年大约新增造地是25km2,2年大约造地多少平
方千米?3年大约造地多少平方千米?你能用含有字母n的式子表示n
年造地多少平方千米吗?
答案提示
1.x-1
2.(1)30 (2)27 (3)24+x29
3.(150+40a)元
4.2年:50km23年:75km2n年:25nkm2。
2023年人教版数学三年级上册15练习十一优选课件
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
求一个数的几倍是多少， 就是求几个这个数是多少， 用乘法计算。
我今年6岁。 我的年龄是你的6倍。
3.（1）爸爸今年多少岁？ 求6的6倍是多少？
6×6＝36（岁） 用乘法计算。 答：爸爸今年36岁。
我今年6岁。 我的年龄是你的6倍。
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
35÷5＝7
去年小丽5岁，
答：去年爸爸的年龄是小 爸爸35岁。
止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用，是一项
利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节
人教版三年级数学上册第六单元第12课时《练习十五》课后练习题(附答案)
人教版三年级数学上册第六单元
第12课时《练习十五》课后练习题（附答案）
1.1500辆车7天能检验完吗？
每天检验189辆车。
2.3只猴子5天能吃45个桃子，照这样计算，8只猴子9天能吃多少个桃子？
3.王叔叔为办公室铺地砖，原计划每小时铺6平方米，6小时铺完。
现在要求提前2小时铺完，平均每小时应铺多少平方米？
4.一个两位数与7相乘的积大约是420，这个两位数与7相乘的积最小是多少？最大呢？
参考答案
1. 189×7≈1400（辆） 189＜200 200×7=1400 1400＜1500 答：不能检验完。
2.45÷5=9（个）9÷3=3（个）3×8=24（个）24×9=216（个）答：8只猴子9天能吃216个桃子。
3. 6-2=4（时） 6×6÷4=9（平方米）
答：平均每小时应铺9平方米。
4. 最小：55×7=385最大：64×7=448。
人教二年级数学上册练习十五课件(共4张PPT)
答：两种电池各买一版，一共10节电池。
第3页，共4页。
1 ） 4+6=10（节）
答：两种电池各买一版，一共10节电池。
2 ） 4×6=24（节） 或： 6×4=24（节）
答：如果买4板6节装的，一共是24节电池。
第4页，共4页。
人教二年级数学上册练习十五课件
或人：教二5×年4=级2数0（学个上）册练习十五课件
人答教：二 5辆年这级样数的学车上有册2练0个习车十轮五。课件
或人：教二5×年4=级2数0（学个上）册练习十五课件
2答）：54辆×6这=样24的（车节有）20个车或轮：。6×4=24（节）
4×5=20（个） 人或教：二5×年4=级2数0（学个上）册练习十五课件
人教二年级数学上册练习十五 课件
第1页，共4页。
10
50
28
——
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18
20 16
24
42
20
——
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——
15
36
24
第2页，共4页。
2 ） 4×6=24（节） 或： 6×4=24（节）
12 ） 4+×6=1204（节） 或： 6×4=24（节）
人答教：二 5辆年这级样数ห้องสมุดไป่ตู้学车上有册2练0个习车十轮五。课件
答2 ）：54辆×6这=样24的（车节有）20个车或轮：。6×4=24（节） 答：两 5辆种这电样池的各车买有一2版0个，车一轮共。10节电池。
或： 5×4=20（个）
答1 ）：两4+种6电=1池0（各节买）一版，一共10节电池。
答或：两5×种4=电2池0（各个买）一版，一共10节电池。
答：5辆这样的车有20个车轮。 答或：55辆×4这=2样0的（车个有）20个车轮。
第3页，共4页。
1 ） 4+6=10（节）
答：两种电池各买一版，一共10节电池。
2 ） 4×6=24（节） 或： 6×4=24（节）
答：如果买4板6节装的，一共是24节电池。
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人教二年级数学上册练习十五课件
或人：教二5×年4=级2数0（学个上）册练习十五课件
人答教：二 5辆年这级样数的学车上有册2练0个习车十轮五。课件
或人：教二5×年4=级2数0（学个上）册练习十五课件
2答）：54辆×6这=样24的（车节有）20个车或轮：。6×4=24（节）
4×5=20（个） 人或教：二5×年4=级2数0（学个上）册练习十五课件
人教二年级数学上册练习十五 课件
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第2页，共4页。
2 ） 4×6=24（节） 或： 6×4=24（节）
12 ） 4+×6=1204（节） 或： 6×4=24（节）
人答教：二 5辆年这级样数ห้องสมุดไป่ตู้学车上有册2练0个习车十轮五。课件
答2 ）：54辆×6这=样24的（车节有）20个车或轮：。6×4=24（节） 答：两 5辆种这电样池的各车买有一2版0个，车一轮共。10节电池。
或： 5×4=20（个）
答1 ）：两4+种6电=1池0（各节买）一版，一共10节电池。
答或：两5×种4=电2池0（各个买）一版，一共10节电池。
答：5辆这样的车有20个车轮。 答或：55辆×4这=2样0的（车个有）20个车轮。
2023年人教版数学三年级上册160练习十五优选课件
（20÷5）×75 ＝4×75 ＝300（千克）
答：用75千克黄豆可以做出300千克豆腐。
明明买9元一支的钢笔，花了63元，如果换成6元 一支的需要多少钱？
先求出明明买了 几支钢笔。
63÷9×6 ＝7×6 ＝42（元）
答：换成6元一支的需要42元。
按照我国住宅设计规范，十层及十层以上建筑被称 作高层住宅。明明家住9楼，走楼梯到家用时64秒， 如果他从1楼要到同一楼的12层去找强强玩，需要 多少秒才能到强强家？（上下楼所用时间相同）
这节课你们都学会了哪些知识？
如何解决“归总问题”？
先用乘法求出总量，再用除法求 出新的每份数或新的单一量。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
先求一共有多少人？ 6×6＝36（人）
再求分几组？
6×6÷9 ＝36÷9 ＝4（组）
36÷9＝4（组） 答：可以分成4组。
估算。
305×8≈ 2400 300 112×3≈ 300 100
490×4≈ 2000 500 198×5≈ 1000 200
购物。
34元 46元 58元
（1）买4个足球，需要多少钱？ 46×4＝184（元） 答：需要184元。
购物。
34元
46元
58元
答：用75千克黄豆可以做出300千克豆腐。
明明买9元一支的钢笔，花了63元，如果换成6元 一支的需要多少钱？
先求出明明买了 几支钢笔。
63÷9×6 ＝7×6 ＝42（元）
答：换成6元一支的需要42元。
按照我国住宅设计规范，十层及十层以上建筑被称 作高层住宅。明明家住9楼，走楼梯到家用时64秒， 如果他从1楼要到同一楼的12层去找强强玩，需要 多少秒才能到强强家？（上下楼所用时间相同）
这节课你们都学会了哪些知识？
如何解决“归总问题”？
先用乘法求出总量，再用除法求 出新的每份数或新的单一量。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
先求一共有多少人？ 6×6＝36（人）
再求分几组？
6×6÷9 ＝36÷9 ＝4（组）
36÷9＝4（组） 答：可以分成4组。
估算。
305×8≈ 2400 300 112×3≈ 300 100
490×4≈ 2000 500 198×5≈ 1000 200
购物。
34元 46元 58元
（1）买4个足球，需要多少钱？ 46×4＝184（元） 答：需要184元。
购物。
34元
46元
58元
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课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
两、三位数乘一位数的估算方法：
先把两、三位数看成与 它接近的整十、整百数，再 与一位数相乘，估算出结果。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
如何解决“归一问题”？
解决归一问题时，第一步先求出1份量， 第二步再根据下面的数量关系求其他量： 1份量×份数=总量，总量÷1份量=份数。
答：换成6元一支的需要42元。
巩固练习 按照我国住宅设计规范，十层及十层以上建筑被称 作高层住宅。明明家住9楼，走楼梯到家用时64秒， 如果他从1楼要到同一楼的12层去找强强玩，需要 多少秒才能到强强家？（上下楼所用时间相同）
64÷（9-1）×（12-1） ＝64÷8×11 ＝8×11 ＝88（秒） 答：需要88秒。
如何解决“归一问题”：
解决归一问题时，第一步先求出 1份量，第二步再根据下面的数量关系 求其他量： 1份量×份数=总量，总量÷1份量=份数。
复习旧知
8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。照这样计算，24箱 蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？
先求一箱蜜蜂酿多 少千克蜂蜜？
48÷8＝6（千克）
再求24箱酿多少 千克蜂蜜？
再求分几组？ห้องสมุดไป่ตู้
6×6÷9 ＝36÷9 ＝4（组）
36÷9＝4（组） 答：可以分成4组。
巩固练习
估算。
305×8≈ 2400 300 112×3≈ 300 100
490×4≈ 2000 500 198×5≈ 1000 200
巩固练习
购物。
34元 46元 58元
（1）买4个足球，需要多少钱？ 46×4＝184（元） 答：需要184元。
用估算解决问题
估算的过程中什么时候需要估大， 什么时候需要估小，这些都要由题目 中已知的数学信息和要解决的 生活中的实际问题来决定。
复习旧知
一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入 75个字，6分钟能录入完吗？
75×6≈480 75＜80 80×6＝480
75×6＜500 所以6分钟不能录入完。
复习旧知
6×24＝144（千克）
48÷8×24 ＝6×24 ＝144（千克）
答：24箱蜜蜂可 以酿144千克蜂蜜。
复习旧知
如何解决“归总问题”：
先用乘法求出总量，再用除 法求出新的每份数或新的单一量。
复习旧知
工人师傅准备动手给动车做电焊，每组6人， 可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？
先求一共有多少人？ 6×6＝36（人）
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
练习十五
复习旧知
两、三位数乘一位数的估算方法：
先把两、三位数看成与 它接近的整十、整百数，再 与一位数相乘，估算出结果。
复习旧知
估算。
76×9≈ 720 80 246×4≈ 1000 250
412×2≈ 800 400 106×5≈ 500 100
复习旧知
巩固练习 豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。照这样计算， 用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？
（20÷5）×75 ＝4×75 ＝300（千克）
答：用75千克黄豆可以做出300千克豆腐。
巩固练习
明明买9元一支的钢笔，花了63元，如果换成6元 一支的需要多少钱？
先求出明明买了 几支钢笔。
63÷9×6 ＝7×6 ＝42（元）
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
如何解决“归总问题”？
先用乘法求出总量，再用除法求 出新的每份数或新的单一量。
巩固练习
购物。
34元
46元
58元
（2）买8个篮球，500元够吗？
58×8 ≈480 58＜60 60×8＝480
58×8＜500 所以买8个篮球，500元够。
巩固练习
购物。
34元 46元 58元
（3）买5个排球，付了200元，应找回多少钱？ 34×5＝170（元）
200－170＝30（元） 答：应找回30元。