乱句重组方法及训练课件

第三招： 按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转 移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与 其他的方法相混淆。例如： （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我 家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不 停。 2、 4、 3 、 1
拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要 先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉 段落主要写了什么内容，如：谁做什么？ 谁怎么样？说了件什么事？介绍了什 么……这样能使我们把握住排列时的总方 向。
• 二、复读，明确先后次序
仔细地读，根据其意知道这段内容是按什 么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后 顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总 分顺序；先总后分或先分后总等。）仔细 地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
• 表示顺序的关键性词语，像“首先”、 “其次”、“再次”，“然后”、“接 着”、“现在”，“换句话说”、“与此 同时”、“由此看来”、“综上所述”等 等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就 简单多了。如果没有明显的关键性词语， 就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。 推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子 能合理衔接。
乱句重组
乱句重组步骤
读, 了解主要内容； 想，按哪种顺序写的； 标，提示顺序的词句；
定，确认最合理的顺序； 读，检查是否准确。
安排材料大致有如下几种思路： 1、事情发展的顺序 2、时间顺序 3、空间顺序 4、事物的几个方面 5、地点转换等
从结构看，一般有总分、因果、并 列、順承等。
• 一、初读
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第四招： 按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句 话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而 易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。例如：
（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚 热带树木。 （）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （）小城里每一个庭院都栽了很多树。 （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片 片红云中。 2、 3、 1、 4
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （）他看见地上有一团白白的东西。 （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场， 争做好事。 （）下课了，张良在操场上玩。 （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到 的那一团白纸。 （）想着，他就若无其事地走开了。 （）走近一看，原来是一团废纸。
4、 2、 6、 1 、 7、 5、 3
第一招： 按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时， 应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往 叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （）他看见地上有一团白白的东西。 （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （）下课了，张良在操场上玩。 （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （）想着，他就若无其事地走开了。 （）走近一看，原来是一团废纸。
第二招： 按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表 示时间概念的词语，如：早晨、上午、中午、下午等词， 然后按时间先后顺序进行排列句子。例如： 3、 1、 2、 4、 5 （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋 润禾苗。
（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼 睛。 （）它默默地工作，又默默地逝去。