主题班会:静能生慧

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静、净、敬、竞主题班会

静、净、敬、竞主题班会

• 这个故事就在我们物理分层目录的前一页。
• 大家来想一想,在平常的学习生活中我们是尽力而为呢还 是竭尽全力呢。 • 半年前,我们刚进李中的时候,熊级长在及上就说过我们 这一届的中考分数前后相差不过30多分,可以这么说,我 们这五百多个高一新生的起点是相同的。可是这么多次大 考下来,我们可以发现班级内部的分化却渐渐明显起来, 那么这是因为什么呢?我们是同样的老师,上同样的课, 一样的自习时间,一样的练习册,为什么会出现参差不齐 的排名呢。显然,名列前茅的同学都在竭尽全力地奋斗着, 而我们当中的一些其他同学却只是尽力而为。
• 这一周是新学期开始的第三周,我们来数数, 离学期结束还有多久 • 六月份我们就要准备分科了,还有三个多月的 时间,你们有没有想好将来要选一些什么专业, 要进哪所大学呢,如果没有,现在是否已经要 开始考虑了呢? • 分科在即,如果我们全不力以赴,不将自 己的优势科目发掘出来,那么我们如何选科? • 分科之后,我们开始面临竞争越来越激烈 的情况,不竭尽全力,如何考取心仪的大学? • 这一切,对于我们来说还有三个月的时间 都要去面对了,时间越来越紧迫 ,而你现在有 没有竭尽全力呢。
第二篇:净--育美
如何做到“净”,卫生委员, 你怎么看?
1、环境卫生干净,边 细微之处做起,不乱扔垃圾、看见纸屑主动捡起来。 3、个人仪表端庄。讲究个人卫生,穿着整洁、 朴素大方,不染发、不佩戴首饰,男生不留长发, 女生不穿高跟鞋,不穿奇装异服。
第三篇:敬--养德
故事分享
表演者: 苏美渝
受人尊敬的秘密是什么?
• 爱人者人恒爱之 • 敬人者人恒敬之




我们敬父母 是您给了我们一副自由的身躯 让我们用明亮的双眼去发现世界 我们敬老师 是您教给我们丰富的知识 让我们用敏捷的思维去思考问题 我们敬崇初中 是您为我们塑造了知识的摇篮 表演者: 让我们在温暖的襁褓中茁壮成长 钟子源、张梦竹 我们敬爱高中 是您为我们铺设康庄大道 让我们在激烈的竞争中泰然走向成功的殿堂 我们敬生活 是您给了我们美好的环境 让我们在蔚蓝的天空下欣赏春芳 我们敬社会 是您给了我们舞台 让我们在绚丽的舞台上绽放光芒 原来“敬”是流泪的红烛, 只愿奉献 不问索取

“静能生慧”主题班会

“静能生慧”主题班会

2 学业成长
积极学习,不断进取,取得进步,实 现个人的学业目标。
3 未来规划
明确人生目标,制定规划,为未来的发展做好准备。
静能生慧的理念
1 静心专注
通过冥想பைடு நூலகம்冥思,降低杂 念干扰,培养专注力和思 维深度。
2 努力学习
刻苦钻研,持之以恒地学 习和掌握知识,提升学习 能力。
3 实践与创新
将所学知识应用于实践中, 通过实践探索创新,不断 提升自己。
静能生慧的方法
1 冥想与冥思
通过冥想和冥思,培养内 心的平静和思考的深度, 提高智慧。
2 阅读和思考
广泛阅读,思考书中的智 慧和见解,拓展视野和思 维。
3 艺术与文化的体验
欣赏艺术作品,体验文化 活动,启发创造力和审美 能力。
静能生慧的实际应用
1 缓解压力与焦虑
通过静心冥想,舒缓压力和焦虑,保 持内心平静和健康。
“静能生慧”主题班会
主题介绍
静的意义
1 内心宁静
远离嘈杂,创造平静的内在环境,促 进心灵的宁静。
2 精神专注
将心力聚焦于当下,提高注意力和专 注力,以充分投入工作和学习。
3 心理平衡
平衡情绪,调整身心状态,促进身心的和谐与健康。
慧的含义
1 智慧启迪
通过思考和探索,开发潜能,培养独 立思考和解决问题的能力。
2 提高学习效果
运用专注力和思考力,提高学习效率 和记忆力,取得更好的学习成绩。
3 增进人际关系
通过培养内心平静和理智思考,提升情商和人际交往能力。
总结和展望
1 静能生慧
静心可以培养思考力,投身努力学习可以启迪智慧,我们的未来将因静而慧而有无限可能。

“静能生慧”主题班会

“静能生慧”主题班会

“静能生慧,宁静致远”主题班会主持人:尚如约陈逸潇一、看故事,谈感想卖豆腐者打坐有一个卖豆腐的人,每天都往寺院里送豆腐。

他看到很多和尚神情专注地在禅堂打坐,不知他们在干什么。

他问住持:“你们出家人整天到晚闭着眼睛坐在那里一动不动,搞什么名堂啊?”住持慈祥地笑了笑,说:“来来来,今天你别急着回去,也在这里坐一会吧。

”卖豆腐的就照着和尚的样子坐了一会。

大约半小时,他兴奋地冲出了禅堂,喊了起来:“太妙了,太妙了,想不到打坐有这么多好处啊!”住持笑着说:“打坐有什么好处啊?”卖豆腐的说道:“平时啊,我脑子很乱,像一团浆糊似的。

现在一打坐,脑子清清亮亮的,非常好使,什么事都能记起来。

我忽然想起一件事:三十年前邻居王小二欠了我两毛五分钱豆腐钱,到现在还没有还呢!”茶道师比武日本江户时期有位大茶艺师,一天去东京办事,怕遇上浪人惹麻烦,就穿一身武士装,挂一把佩剑。

到了京都,恰好撞上一个浪人。

这浪人很嚣张,用挑衅的口吻说:“咱俩比武吧?”这茶艺师一听慌了:“我不会武功,比武不是送死吗。

”他拒绝了对方,但浪人却越发猖狂。

茶艺师只好答应了他。

比武那天,浪人见面就要厮杀,他静静地说:“不着急。

”他双手取下帽子,端端正正放在池塘边,脱下外衣,一折一折地叠好,压在帽子下边。

然后笑笑看着对方,拿出绑带把袖口、裤脚一一绑好,最后解下腰带,紧一紧,整束停当,他从头到尾,一丝不苟,有条不紊收拾妥当,然后一直就这么笑笑地看着对手。

这时,他的对手已经剑出鞘。

他就这么拎着剑被人这么看着,越看心里越没底,越看心里越发毛,也不知道这个对手到底有多深的武功,俩人都要比武了,这个人怎么这么慢条斯理?这个浪人就被他看得惶惑之极,到了最后的时候,茶艺师“咣当”一声拔出剑来,双手举过头,棒喝一声,停在半空中。

其实这是他能做的最后一招,再往下怎么用剑他完全不知道。

但在这一刻,那个浪人“扑通”就给他跪下了,浪人说:“我求你饶命,你是我一生中遇到的武力最高的对手。

静、净、敬、竞主题班会正稿

静、净、敬、竞主题班会正稿
某某中学
谢 谢欣 赏
静--生慧 净--育美 敬--养德 竞--成业
某某学校主题班会
主持人:张三、李四
第一篇:静--生慧
小品:别样的自修
表演者: 孙炅炜、马林超、朱鑫、谢运惟、沈颖
小实验
1、请同学们安静地看黑板30秒钟,试着记住 这三个单词。背景:安静。 society graduation
2、请同学们安静地看黑板30秒钟,试着记 住这三个单词。背景:吵闹。
表演者:陈鑫悦 、徐晓伟
第四篇:竞——成业
你说 我说
请说说你感受到了哪些竞争?
温馨提示:
你可以说说日常生活中的, 也可以是学校生活中的;可 以说说自己的事,也可以 是别人的事。
独白:我的烦恼
表演者:李智丽
议一议
在下列情况中,是否存在着竞争,哪些竞争是合理的, 哪些是不合理的,请说明为什么。 1、一些同学上课无精打采,下课精力旺盛,追逐打闹, 作业潦草,做一天和尚撞一天钟。 2、为了考出好成绩,在考试中作弊。 3、为了避免同桌成绩超过自己,偷偷地把对方的学习 资料扔进厕所。 4、班干部选举,为了当上班干部给每个选举的同学 发一根棒棒糖,让他们选自己。
净还包括心灵净、语言净、行为净。 1、思想先进,积极向上,不断净化思想。 2、在校内外都不说粗话、脏话,不给同学、老师取绰 号,不断净化语言。 3、严格遵守中学生日常行为规范,举止文明,不断净 化行为。不抽烟,不喝酒,不赌博,不打架,不欺辱 同学,不进营业性网吧、KTV、溜冰场。不看不良书 刊和影视,不看玄幻、言情小说,不早恋。
表演者:全班同学
表演者:全班同学
静是一种态度,静能生慧。 净是一种作风,净能育美。 敬是一种品格,敬能养德。 竞是一种信念,竞能成业。

静能生慧 主题班会

静能生慧 主题班会

我们一话;让我们管住 自己的手与脚,不随便乱踢乱动;让我们管住自 己的心,不随心所欲,不胡思乱想。让自己的心 静下来,静心读书,静心听课,静心思考,因为 静能生慧,静能让你成为淑女、绅士,成为一个 有修养,有思想的智慧者!
静能生慧 主题班会
看一看,想一想,为什么我们需要安静的环境 情景剧1:课间十分钟 提问1:看到我们的课间状况后,你有什么想法? 追问:这样的教室氛围,你真的很愿意长期在里面 生活吗? 情景剧2:咱们的自习 提问2:对咱们自习的状况,你有何评论? 追问:我们的自习这样能高效吗? 观看短片:“孟母三迁”
心静的表现 1、窗外的喧闹与我无关,我专注于学习。 2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。 3、在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、只恨学习时间的太少。 5、珍惜老师在课堂上讲得每一分钟。 6、总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、总会让自己提前进入学习状态。。 9、躺到床上能够迅速安然入睡。 10、感到自己一天天的进步,离自己的梦想越来越近。
想一想 ——自己不能心静和专注的原因
缺乏自律意识 学习压力太大,要放松放松; 心情不好,要人倾诉; 自习不知该干什么; 我作业都做完了; 老师布置的任务太简单; 学习任务太枯燥; 我要看看大家的学习状态再说(左顾右盼) 老师在教室的走动 让我紧张......
谈一谈
试一试——这样你能静心
集中精力,活在当下:专注于思考和学习,易于让自己内心平静。 排除干扰,稳定情绪:要处理好自身的各种心理困惑,保持一平 静的心。
写一写:自习静心专注 1.我该做什么?写下并签名 2. 提一提:对“自习静静静”的建议 • 男生: • 女生: • 小组长 • 各大班委: • 老师
做一做——营造安静的环境
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“静能生慧”主题班会

“静能生慧”主题班会
冥想让我更好地认识自己,学会了如何处理情绪和压力。
教师指导分享
1
创造宁静的氛围
在班级中创造一个宁静的氛围,为学生提供冥想和放松的机会。
2
鼓励学生实践
鼓励学生在课外实践冥想和其他相关的放松技巧。
3
提供支持和指导
为学生提供支持和指导,在冥想实践中提供帮助和解答。
结语与总结
“静能生慧”的主题班会让我们认识到冥想的重要性和益处,帮助我们在快节 奏的生活中获得内在平和和智慧的力量。通过持续的实践和指导,我们相信 冥想将在我们的生活中发挥积极的影响。
3 提高情绪管理
通过冥想,我们学会观察 和控制自己的情绪,更好 地应对挑战与困难。
静心冥想的益处
增强注意力和集中力
冥想可以训练我们的大脑,提 高我们的注意力和集中力,使 我们更有效地完成任务。
提高创造力
通过冥想,我们可以打开心灵 的通道,激发创造力和灵感。
增强自我意识
冥想帮助我们更好地了解自己 的内心世界,增强自我意识和 内在平和。
如何静心冥想
1
选择适合的时间和地点
找一个安静的地方,在早晨或晚上寻找一段较长的时间,以便集中精力。
2
调整呼吸
坐下来,放松身体,专注于自己的呼吸,调整呼吸深度和节奏。
3
观察思绪
让思绪自由流动,观察它们而不加以判断,将注意力集中在呼吸和身体感觉上。
其他与冥想相关的实践
瑜伽
通过瑜伽练习,我们可以通过身 体的动作与呼吸来达到内心的平 静和专注。
大自然漫步
芳香疗法
在大自然中行走,感受大自然的 美丽和宁静,帮助我们放松身心。
使用芳香疗法的精油,如薰衣草 或柠檬香,帮助我们放松和清扫 内心。

静能生慧 勤能补拙

静能生慧  勤能补拙

每次训练课前,他总要自己先练上一个小时的 体能。特别是他刚进青年队的时候,虚胖,没 什么力量,不怎么会打球,甚至“连跑都不会 跑”。那时的教练组非常重视姚明的训练,一 天从早到晚要练四次,即早上、上午、下午和 晚上。姚明呢,很有上进心,训练刻苦又肯开 动脑筋,所以进步特别明显。那时负责给姚明 他们洗衣服、鞋子的师傅说:“姚明的训练可 真刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子倒得出 水,毛巾拧得出汗来!”
欣赏短片
你知道他们吗?
典故 闻鸡起舞 囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁借光 主人公 东汉孙敬、战国苏秦 汉朝匡衡 晋代车胤、孙康 东晋祖逖
祖逖和刘琨都是晋代著名的将领,两人志同道合, 气意相投,都希望为国家出力,干出一番事业。他们白 天一起在衙门里供职,晚上合盖一床被子睡觉。当时, 西晋皇族内部互相倾轧,争权夺利,各少数民族首领乘 机起兵作乱,国家安全受到严重威胁。祖逖和刘琨对此 都很为焦虑。一天半夜,祖逖被远处传来的鸡叫声惊醒, 便把刘琨踢醒,说:“你听到鸡叫声了吗?”刘琨侧耳 细听了一会,说:“是啊,是鸡在啼叫。不过,半夜的 鸡叫声是恶声啊!”祖逖一边起身,一面反对说:“这 不是恶声,而是催促我们快起床锻炼的叫声。”刘琨跟 着穿衣起床。两人来到院子里,拔出剑来对舞,直到曙 光初露。
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”这 是华罗庚教授说的,这也是华老的亲身经历:他 读完中学后,因为家里贫穷就失学了,在自家的 小杂货店做生意。然而,他坚持一边做生意、算 帐,一边学数学。一年到头,差不多每天要花十 几个小时学习,有时睡到半夜,想起一道难题的 解法,他准会翻身起床,把解法记下来。靠着勤 奋,他从一个只有初中毕业的青年成长为一代数 学大师、教育家,所写名著《堆垒素数论》成为 20世纪数学论著的经典。
项目

主题班会课——静

主题班会课——静

培养自律精神,提高自我约束能力
总结词
自律是成功的关键,自我约束是实现自律的重要手段。
详细描述
通过制定明确的计划和目标,以及在日常生活中培养良好的习惯,可以逐渐提高 自我约束能力。同时,学会抵制诱惑和克服困难也是培养自律精神必不可少的环 节。
静心成长,追求卓越人生
总结词
静心成长是追求卓越人生的前提,只 有内心平静才能更好地面对人生的挑 战。
02
静心生活,享受美好
学会放松身心,保持平和心态
深呼吸与冥想
教导学生如何通过深呼吸 和冥想来放松身心,缓解 压力。
合理安排作息
强调保持充足睡眠和合理 的运动对于维持平和心态 的重要性。
积极面对压力
教导学生如何积极面对生 活中的压力和困难,如何 调整自己的情绪。
培养兴趣爱好,丰富业余生活
发掘学生的兴趣
提高解决问题的能力
独立思考的过程中,学生可以学会分析问题、寻找解决方案,从而 提高解决问题的能力。
辨别是非,坚守道德底线
培养道德观念
01
通过辨别是非,学生可以培养正确的道德观念,明辨是非曲直
,做出正确的行为决策。
提高自我约束能力
02
辨别是非有助于学生提高自我约束能力,抵制不良诱惑,遵守
社会道德规范。
同理心
鼓励学生培养同理心,理解他人的感受和情感, 进而建立更好的人际关系。
03
静心思考,明辨是非学会独立思源自,不盲从他人观点培养批判性思维
通过独立思考,学生可以学会分析问题、判断是非,不盲目接受 他人的观点,从而培养出批判性思维能力。
增强自主意识
独立思考有助于学生增强自主意识,勇于表达自己的观点,不人云 亦云。
培养兴趣

“静能生慧”优秀班会课件国庆节后收心主题班会

“静能生慧”优秀班会课件国庆节后收心主题班会

学生代表致辞
感谢老师的精心准备和分享,我们会积极运用所学知 识,提升自己的学习和思考能力。
轻柔的古典音乐和乐收心
在学习、工作或休息时播放舒缓的音乐,可以帮助我们更好地放松和集中注意力。
情感调整
1
什么是情感调整
情感调整是通过认识和理解自己的情绪,并运用积极的方式来调整和管理情感。
2
如何进行情感调整
通过情感识别、积极心态培养以及与他人的交流等方式来进行情感调整,提升自 我情绪管理能力。
收心
1 什么是收心
收心是指通过一系列方法来控制情绪、整顿状态以便更加专注和高效地思考和学习。
2 双重意义:收敛情绪、整顿状态
收心不仅能够调节情绪,让我们更加平静和专注,还能够整顿我们的身心状态。
方法一:冥想
1 什么是冥想
2 冥想能带来什么好处
冥想是通过专注于呼吸或特定对象来达到内心平 静和思维清晰的一种修炼方式。
总结
1 收获
通过这次班会,我们学习到了一些收心的方法,希望能够帮助我们提升思考和学习能力。
2 展望
在未来的学习和生活中,希望能够积极运用这些方法,不断进步和成长。
附录
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致谢
班主任致辞
感谢各位同学的积极参与和学习,希望你们能够收获 丰富的心灵修养。
“静能生慧”优秀班会课件 国庆节后收心主题班会
在这次班会中,我们将带您探索如何通过收心来提升自己的思考和学习能力, 同时也回顾一下我们国庆节期间的活动。
回顾
1
国庆节活动回顾
让我们一起回顾一下我们在国庆节期间所参

入室即静-入座即静学-主题班会

入室即静-入座即静学-主题班会

入室当静,非宁静无以致远; 入座即学,真学习方能成才.
夫学须静也,才须学也, 飞学无以广才,非志无以成学.
静能生智,静能生慧. 静以促学,静以养性.
所谓自我管理,就是指个 体对自己本身,对自己的目 标、思想、心理和行为等 等表现进行的管理,自己把 自己组织起来,自己管理自 己,自己约束自己,自己激励 自己,自己管理自己.
诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以成 学.”一个人只有排除杂念、专心致志,将智 慧、灵感全部集中调动起来,才能有所创造、 有所成就.
如果进班比较早的同学,三三两两在说闲 话,那么后来进班的同学也就不会很快投入到 学习状态,这正是“蓬生麻中,不扶自直;白 沙在捏,与之俱黑”.那么如果进班较早的同 学在高声朗读,别人也就会高声朗读;他们进 班后认真做题,后来的同学也就少了一些闲聊 和闲事.“入室即静,入座即学”就是在告诉 我们要心静.
A同学:
早上, 进教室不看书却和同学 讲话,还在教室里走来走去,影响 别人的学习.
B同学:
早上,一进教室就放好书包,坐 在位置上看书,目不转睛,从头到 尾不说一句话,自顾自的学习.
“入室即静,入座即学”就 是指进入了教室,就要安静 下来,不要讲话,坐在位置上, 就要开始学习,不要开小差.
它对我们有什么好处呢?
心乱的十条标准:
1、外面的世界真稀奇,我的眼球成了你的“粉丝”. 2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹. 3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒. 4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由. 5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光. 6、 心乱的人总把自己的事当作大家的事,漠不关心. 7、心乱的人总会为自己的迟到找借口. 8、心乱的人只比衣服流行,发型时尚,哥们义气. 9、心乱的人一天天虚度光阴,因为你找不到前进的方向. 10、心乱的人心事重重,久久难以入眠.

“静能生慧”班会课件国庆节后收心主题班会

“静能生慧”班会课件国庆节后收心主题班会
根据课程安排和自身实际情况,制定 合理的学习计划,明确每天的学习任 务和时间安排。
计划要有灵活性,可根据实际情况进 行调整,同时要确保计划的可行性和 可操作性。
心理调适与准备
假期结束,可能会有一些心理上的不适感,需要进行心理调适,调整好心态,积 极面对学习生活。
通过适当的心理调适方法,如深呼吸、放松训练等,缓解压力,保持轻松愉悦的 心态,提高学习效果。
倡导同学们树立正确的学习观念,注重全面发展,培养自己的兴趣爱好和特长。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
培养兴趣
在国庆节期间,尝试新的 事物或培养新的兴趣爱好 ,丰富自己的生活。
CHAPTER 03
收心准备
调整作息时间
01
假期结束,调整作息时间,确保 按时起床、睡觉,保持规律的作 息,有助于适应学校生活节奏。
02
逐渐减少晚间娱乐活动,提前进 入睡眠状态,保证充足的睡眠时 间,有助于提高学习效率。
制定学习计划
Hale Waihona Puke 班会参与人员介绍班主任介绍
本次班会的班主任是XXX老师,拥有 多年的教学经验和班级管理经验,深 受学生们的喜爱和尊敬。
学生代表介绍
参与本次班会的学生代表是XXX和 XXX同学,他们分别来自不同的学科 领域,具有一定的代表性和影响力。
CHAPTER 02
国庆节回顾
节日活动分享
01
02
03
旅游经历
“慧”的体现与提升
体现
“慧”代表着智慧、聪明和敏锐,是一种内在的智慧和洞察力。在“静能生慧 ”的主题中,“慧”表现为对事物的深刻理解和洞察,能够看到事物的本质和 内在联系,能够灵活应对各种复杂情况。
提升

静能生慧初中主题班会优质课件

静能生慧初中主题班会优质课件

3、远眺静物 适合在比较自由的环境中(例如家里)自习的同学。
远眺可以放松眼球神经,随着视野扩大,因做习题、背诵 等导致的烦躁会得到部分释放。而之所以强调“静景”, 是考虑动景容易让心思过分活跃。
毛泽东“闹中求静”
毛泽东少年时代为了磨炼 自己的意志,偏偏到车水马龙 的城门下读书,用他的话说这 叫“闹中求静’。所以他以后有 大敌当前指挥若定的气度,在 行军打仗的动乱的情况下看书、 工作,还能够在马背上写出绝 妙的好诗来。
静能生慧
看故事 谈感想
故事一: 一列由北京市开往呼
和浩特市的火车车厢中, 夜里熄灯后,许多旅客躺 在自己的铺位上安歇了。 然而有些人还在喋喋不休 地聊天,令周围旅途劳顿 的乘客无法入睡,直到有 人忍无可忍地起来提意见。
故事二: 内蒙古博物馆内,一群游客 从大巴上下来,在导游的带 领下鱼贯而入。在古生物展 厅,大部分游客跟随着导游, 细心地听着讲解。可有三四 个青年说笑打闹着。他们旁 若无人的行为,令不少参观 者纷纷侧目。
安静祥和的校 园能让我们静 心思考、学习
活动:记忆小游戏
1、 计时1min,请大家快速记住第 一组词语,只能心记;计时结束后, 利用1min把记住的词语快速的写在白 纸上。
活动:记忆小游戏
第一组: 白菜 黄瓜 大葱 芹菜 香菜 红薯 鸭蛋 南瓜 玉米 海带 山药 大枣 苹果 山楂 李子 蜜桃 豆角 香蕉 杨桃 草莓 土豆 芒果 菠萝 猕猴桃 火龙果
活动:记忆小游戏
2、 第2列、第5列,第8列的同学快 速记住第二组词语,其他的同学通过 说话制造尽量大的噪音,计时结束后 ,这三列的同学利用1min把记住的 词语写在白纸上。
活动:记忆小游戏
第二组: 柚子 西瓜 榴莲 甘蔗 橙子 花菜 萝卜 大豆 草莓 枇杷 柠檬 番茄 茄子 辣椒 杨梅 石榴 洋葱 南瓜 蘑菇 菠菜 花生 山竹 蓝莓 红提 胡萝卜
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结果为什么会是这样呢?通过慢镜头的回放,可 以看出,在向终点冲刺的一刹那,比昂迪并没有 再次保持蝶泳的状态,仅是依靠自己游动着身体 的惯性,滑到了终点,而几乎就在这同一刻,来 自苏里南的选手始终保持蝶泳的最佳姿态冲到终 点,以致他差点把头撞到了前面的墙壁。正因为 这样,他在最后的关键时刻,超过了比昂迪,第 一个到达了终点,成了这次比赛的最大冷门。事 情不仅如此,内嘶递夺得金牌不仅震惊了奥运会 内外的游泳行家们,也震惊了他的国人,苏里南 政府宣布全国放假一天,以隆重迎接凯旋的内嘶 递。他是自 1960年苏里南参加奥运会以来第一位 也是唯一一位获得冠军的运动员。也是在游泳比 赛中第一位获得冠军的黑人选手。这次比赛也被 人称为“0.01秒的奇迹”。
讲究备考策略。 3个1/3策略:第一环节 规范训练 第二环节 总结反思 第三环节 补救跟进 三轮复习三部曲:训练、回扣、反思。
成绩说明
1、理性对待成绩,直面差距。 透过成绩看问题。
认真体会:差一点成功就是失败,差一点失 败就是最大的成功。 考好的,这不是最后的高考;考差的,还 有高考机会来翻盘!
成绩说明
一、调整心态、充满自信
在一位清华学子在自述中讲到,心态就是不 要跟别人比,要相信自己,俗话说“人比人, 气死人”。老跟别人比较会失去自己,而且会 在心中造成一股不平,影响正常的学习思考。 试着把心中那股不平去掉,学会为自己的进步 鼓鼓掌,然后再继续雄健地往前走,你就离成 功不远了。所以,我们要做到,只要还有一丝 可能,就付出十分的努力;只要还有一秒钟, 就绝不放松争夺。要勇往直前,力争做得最好!
2、做好总结反思工作。 要反思:学习态度 、方法 、策略等。 抓落实,不是只喊口号,需付诸行动。 精细化学习的各环节。 成绩下滑的原因分析?
成绩说明
3、振奋精神,增强信心。增强危机感, 用最饱满的激情复习备考。克服“悲观论”、 “定型论”、“盲目乐观论”。 • 励志短片-小鸭子上台阶_高清.mp4
一个人可以享受胜利,也可以面对挫折和 逆境,但绝不可以丢弃奋斗的精神。增强 自信,自卑和怯懦的心理永远是考试的大 敌,不相信自己和过低的估计自己,会使 自己原有的知识和能力无法发挥。一般说 来,高三作为特殊阶段,学生都会程度不 同的紧张、烦躁,焦虑、焦躁,其实属于 不正常的正常现象。你想,谁会不紧张呢 ?但反过来说,谁的自信心强,谁就一定 是强者!
高考愈近,愈要保持平静泰然的心境。考前一个 月,平静地对待现实,尤其是坦然地对待成绩,对于 高考的胜利至关重要。第一,平时考试成绩有起伏很 正常,成绩高固然好,成绩低应更能激发自己的斗志, 只要高考没考完,谁也不知道你在高考中的成绩如何。 所以,不要担心你现在的复习状况,可能别人还不如 你呢!眼下你要做的,是沉下心来复习,学一点是一 点。绝不能10分钟之内既想做数学,又想背语文。 第二,不要被身边的小事所影响。我们要保持自己这 一方净土,独守一片宁静,高考之前绝不做不利于高 考的事情。那么,如何在一个焦躁的环境中放松心情、 独守宁静呢?——古老的谚语说得好:“你虽然无法 阻止鸟儿从头上飞过,但可以做到不让它在你头上做 窝”。千万不要以为天天睡大觉,课上课下看闲书就 是平静,这种平静宁可不要。
三、淡化分数,专注复习
近期,同学们心中可能存在两种疑惑:一是,我 怎么越考,分数越不如以前了,我是不是退步了? 二是,到了现在,我怎么还有不会做的题目,这是 不是太可怕了?应当说,这两种心理既具有普遍性, 也具有合理性!说它普遍,是因为相当多的同学都 存在这种想法;说它合理,是因为这是考前阶段性 的特点决定的。现阶段考题新题较多,在一套试题 中又非常集中,当然我们感觉到有难度了。需要提 醒同学们的是,你可别被这些问题所吓倒, 正如一 位哲人所说过的,“一个圆,里面是已知的,外面 是未知的。已知的越多,圆越大,那么外面接触到 的未知就越多!”同时大家要明白,这也正是同学 们从量变到质变转化的最佳时期!在高考的冲刺期, 历经阵痛的煎熬和挫折的磨砺,只要我们继续保持 清醒头脑,学会自我调整,强化查漏补缺,及时反 思总结,增强耐挫能力,等到6月7、8高考时,你 将会惊奇地发现——自己原来已经懂得这么多了, 前一段的担心和紧张是多么地可笑和多余!
四、扬长避短,提升总分

到了备考关键阶段,应当如何对待强科和弱科呢?这 里有一个反例:某生期中考试数学考得好,英语考得差。 为此他决定大力补差,几乎放弃了数学科的学习,果然 期末考试英语增长了10分,但数学却降了15分。这说明 了什么问题?那就是——拆东墙补西墙的做法不可取, 尤其是现在到了高考备考的关键时刻,再为了补习弱科 而牺牲优势学科绝不是一个良好的复习策略。“冰冻三 尺,非一日之寒”。高考最后一段时间,不太可能把自 己的弱科一下子补上去。正确的做法应该是:扬长避短, 尽力发挥。也就是说,尽量把自己的优势学科发挥出来, 尽量把自己的弱势学科考得好一点,从而用自己的优势 学科来弥补不足。当然,我们扬长避短并不是说要完全 抛弃弱科。对于弱科,要侧重基础知识的学习,把基本 东西先搞清楚,目标是试卷中85%的中低档题。对于优 科,也不要轻易放手。记住,即使是自己再好的科目, 一段时间不学也会生疏,也会下降。
五月份万万不能做的十件事情:
一、超常交往,影响学习,耽误一生 二、盲目与别人攀比,导致自己失去信心 三、离开老师的思路和正常的进度,自行其 是,或盲目做题,离纲弃本,事倍功半 四、盲目牺牲休息时间开夜车,使得身心疲 惫,效率降低,甚至危害健康
五、逃避考试,或不交试卷,错失锻炼机会
六、缺乏规范意识,没有很好的答题习惯和 书写习惯 七、考前考后情绪大起大落,反复无常 八、长期不注意饮食或不吃食堂饭菜,造成 营养失衡,体质下降 九、违规违纪,影响别人的正常学习和班级 声誉,自认“害群之马”
人人都能创造奇迹,可现实中很多人没有创造 奇迹。究其原因,大致有三:其一,一些人连想都 不敢想;其二,一些人想了,却不一定去做;第三, 一些人想了,也做了,却没有坚持到底。 虽然,我们都明白:坚持就是胜利,放弃注定失 败。可是,生活中的很多人,在很多时候,还是有 意或无意地动摇了。
行百里路半九十!
十、自暴自弃,主动举起白旗,放弃战斗
备考建议一:复习的要求及实现目标
• 第三轮复习的要求是八个字:回扣、调节、 模拟、强化。 • 要实现的目标是:“题越做越对,试越考 越好,分越得越高”、“答满分题,做规 范卷”。
备考建议二:强化研究,提高效益
1.研究近年考题 2.研究评分标准
备考建议三:遵循规律,科能找到存在的缺漏呢?关键是要在静悟、听 讲评课、错题经典题重做中找出问题和不足。同时,我 们必须模拟高考,在规定的时间内完成任何一个练习和 任何一张试卷。特别要注意,在规定时间内完成。解题 时,要像高考那样全神贯注;到时间了,即使没有做完 也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的,那也是 你的“缺”“漏”所在。要通过后期的复习,真正达到 由“懂”到“会”,由“会”到 “对”的效果! • 找到了自己的“漏”和“缺”, 不理解或理解不准 确的,就要带着问题去看书、去请教;不熟练的,就要 有针对性地增加练习量;记忆模糊的,就要增加手写、 口读、耳听、眼看等多种方式复习的次数;就要充分利 用自己静悟时间认真反思自己的失误,结合老师的讲评 弥补自己的缺漏,充分激发自己的潜能,逐个加以解决, 就能在有限的30天里得到最大的提高。
奇迹为什么会发生呢?? —— 我们是否应 该得到这样的启发,当你接近成功的时候, 千万不要松懈下来,而是要继续保持先前 的状态, 继续发力 ,这样才能保证你最 终获得成功。否则真会应了那句老话,煮 熟的鸭子也会飞了。
拳王阿里的自传里描述他的一次比赛经历: 有一次,我和一个势均力敌的拳击手进 行较量。比赛一直打到了第十二回合,我 已经没有任何力气了,别说出拳,就连站 立都很费力气,哪怕是一片轻轻的羽毛落 在肩上,都会令我轰然倒地。 但是我坚持着,因为我知道对手也跟 我一样,谁坚持到最后没有倒下,谁就是 胜利者。我告诉自己,坚持!坚持!再坚 持!直到最终赢得了胜利。 阿里之所以被誉为最伟大的拳击手, 并非只是因为他的拳技,而且还因为他的 信念,他的精神!
五、磨练考技,确保发挥

考场如战场。虽然说实力是决定成败的关键, 但是我们长期勤奋学习所积累的知识如何在一 次考试中得以完美发挥呢?这就离不开必要的 考试技巧了。它对你的作用正如荀子所言: “登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而 呼,声非加疾也,而闻着者彰。”很多专家认 为,高考是“六分水平、四分发挥”,可见考 试技巧的重要性了。掌握它不是让你背诵考试 理论,而要靠大家在每一次实战中结合自身的 实际情况,不断地锻炼和强化。它的掌握并不 复杂,等你能熟练运用的时候,也就达到了 “蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的高端境 界。
五月份必须做好的十件大事:
一、放弃非分之想,抛开身外之物
二、把握好每一分钟,做好眼前的每一件事
三、利用好每一次考试,锻炼提高自己 四、梳理资料,完善知识体系和网络 五、统筹兼顾,每个学科每天必须保证一定的学 习和练习时间
六、查漏补缺,扶强补弱,有重点地做好计划 和安排 七、适当做综合题,保持强烈的解题欲望 八、5月31日,从心理上、思想上结束高考总复 习 九、少外出,不生病,注意锻炼和睡眠,保持 旺盛的精力和体力 十、坦诚待人,低调做事,保持和谐的人际关系
行百里路半九十
高考前
30天冲刺主题班会
0.01秒的奇迹
1988年,韩国汉城奥运会男子100 米蝶泳决赛正在如火如荼地举行。 领先的是美国的泳坛名将马特.比 昂迪,他已经把其他选手抛在身后, 正向终点冲刺;观众席上狂热挥动 的星条旗也似乎表明,他将是这场 比赛的冠军,稳操胜券。
到终点了,比昂迪从水中抬出头来,举 起双手,想第一个庆祝自己的胜利。 但显示屏上还没显示出成绩,整个赛 场沉寂了几秒钟,一会儿,出来了, 一个叫安东尼.内嘶递的苏里南选手以 0.01秒的优势战胜比昂迪,获得男子 100米蝶泳的冠军!但在比赛之前,根 本没有人注意过这个苏里南的选手, 甚至不知道这个国家。
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