我的学习我做主主题班会资料

提醒： 赠言：
故事欣赏：
刚进初中时，小芳的成绩在班上一直排在前10名。她 还暗暗下定决心，要发愤读书，争取进入年级前20名， 以绝对实力考入重点高中，为了实现自定的目标，运动 场上，她的身影少了；节假日，她与书本、作业为伴； 开夜车成了她的家常便饭，每一天的生活几乎就在寝室、 食堂、教室的三点一线中度过，一个学期过去了，小芳 的身体消瘦了，她的眼睛不再炯炯有神，忧虑却在与日 俱增，而她既定目标也未能实现——上学期的期末考试， 她的成绩竟排在全班的25名。
一、为什么学习？
原因1：
既然应试是绕不开的桥，我们就 必须跨上去！要么改变环境，要么 适应环境！做好哪一点都是生活的 强者！
❖原因2：
人生不同阶段都有不同的使命，在学 生阶段，学习掌握知识，为你们以后 的人生获得成就的能力，就是你们这 个阶段最重要的使命。为了这个使命， 你们必须要学会付出、懂得勤奋，这 不仅仅是学习的需要，也是人生的一 种修炼。
多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会
为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销
自己,心里只有一个想法:告诉对方,我是人才,
我就是你们要找的千里马。
可是……
看到这些你还有时间玩乐吗？ 你还有什么理由上课睡觉！ 你还有什么理由上学迟到！ 你还有什么理由不交作业！ 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学 习精力！
❖ 2 、“自主”的“主”是“主动”。由于学 习是高涨激情的脑力劳动，所以学习应是积 极主动的认知活动。要克服“无奈”心态， 需要变“受催促与监督的被动学习”为“能 按自己意图有利的学习”。（态度）
❖ 3、“自主”的“主”是“主见”。由于学 习不仅是模仿，所以学习的结果应该有所创 意。要克服“复印”心态，需要学生变“唯 书唯师的学习”为“爱书尊师有质疑的创新 学习”。（能力）
你还有什么理由让感情问题成为你学习上的 障碍！ 你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师 和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！
❖ 三、应该怎样学？
近段时间班级学习问题
一、懒惰，胸无大志。 二、习惯差，得过且过。 三、意志差，不能坚持。
自主学习
❖ 1 、“自主”的“主”是“主人”。由于 “学生不想学，谁也教不会”，所以学习的 主人是学生。要克服“厌学”心态，需要变 “要我学习”为“我要学习”。（动机）
如何学习？
❖1、有目标 ❖2、肯努力 ❖3、讲方法
❖ 学习从来就不是一件轻松的事，全世界 都一样纵观我们身边的人，但凡取得一 定成就的都是要经过艰苦的努力，天下 没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈 努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习 也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的， 谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时 做得不好还要被老师批评两下？所以你 需要努力再努力的去学！
❖ 4 、“自主”的“主”是“主力”。由于学 生的心智具有差异性，所以学习品位各有强 项。要克服“平庸”心态，需要学生变“苦 于全面开花的学习”为“学有志趣与强项的 学习”。（个性）
一、要想学，先戒懒
当辛劳成为一种习惯。 当勤奋成为一种充实。 无聊的游戏就将变成一种空虚。
业精于勤荒于嬉
1、自我完善知识体系。回归课本来自百度文库及时
2、思考：中学生应怎样预防和消除 学习疲劳？
1、锦囊一：改善学习方法。加强学习计划 性，灵活运用学习方法，提高学习效率。 2、锦囊二：激发学习兴趣。把学习当做一 件快乐的事情，在获取知识的过程中享受 到成功和快乐。 3、锦囊三：科学用脑，劳逸结合。在休息 日适当进行一些体育锻炼和娱乐活动，课
在日记里她写道：“为了保住班上前10名的成绩，为
了压小考着上，芳重我如点没高日此中没，夜努我地力的做心题却里，没总即好使有像疲得有惫一不到块堪沉，她甸我预甸还的是想铅强块制 自己不断地学的习结，为果什么，我为的付什出么得不？到应有的回报
四、学习疲劳怎么办
1、你在学习过程中感到疲劳吗？具 体表现在哪些方面？
原因3：为了未来的自己而读书
❖ 现在你们还小，不太懂得社会的生存 法则，不太懂得个人价值的定位，但是 为了让自己有一个好的未来，你现在不 得不付出辛苦的努力，为自己打拼一个 未来！
❖著名作家龙应台在给儿子安德烈的 一封信中这样写到：
“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别 人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更 多选择的权利，选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。是啊，如果你优秀，你便 拥有了大把的选择机会，否则你只能被迫谋 生。李嘉诚也这样说：“读书虽然不能给我 们带来更多的财富，但它可以给我们带来更 多机会。”
巩固，梳理知识，弄清重点、难点、易 错、易混、易漏点，以达到以”不变应万 变，以静制动“境界！ 2、重做重要错题，总结解题思路。总结 在笔记本上，达到事半功倍的目的（此 项单科考前必看）。 3、适当拓展，提升能力争取更优。
方法二：完善计划（尤其双休）
1、根据各科作业，自己的优势劣势以及自 己的实际情况，制定出切实可行的言简意赅 的完善计划，切记作业磨，任务托，计划落 空。 2、计划中要余出部分时间，以应付特殊情 况的变化。 3、计划内容要在计划时间内必须完成，不 准留下尾巴到以后处理，以免恶性循环。
现在我来回答你：你为他而读书！
❖1、为自己而读书！ ❖2、为父母而读书！ ❖3、为国家而读书！
二、不学习会怎样？
❖对于现在的你： 虚度了青春，辜负了自己 没有体会到充实的学习生活 天天没有目标，无所追求 让家长和老师操心、担心
❖对于未来的你
深 圳 招 聘 会
你们后悔当初没有多努力，多考几分,使自己的档 次提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人 挑选.
八三班3月27日主题班会
思考问题
一、为什么学习？ 二、不学习会怎样？ 三、怎样去学习？ 四、学习疲劳怎么办？
我们按自己的方式感受幸福， 建造自己的现在和未来
我们的学习目的是什么？
有人说，是为中华的崛起而读书。 有人说，学习的目的是为了应用； 有人说，学习的目的是为了考试 有人说，学习的目的是为了生存； 有人说，学习的目的是为了考高分； 有人说，学习的目的是为了考上好大学； 有人说，学习的目的是为了找一个好工作； 有人说，学习的目的是为了获得一技之长； 有人说，是为了有效地提高人的学习价值。