七年级历史上册 百家争鸣课件 岳麓版

孟子
荀子
墨子
《墨子》书影
《庄子》书影
庄子
庄子是战国时 道家代表人物， 那么道家学派的 创始人是谁呢？
老子
《道德经》书影
韩非子
《韩非子》书影
孙膑
《孙子兵法》 是古代著名的兵 书，你知道它的
作者是谁吗？
《孙子兵法》书影
孙武
你能谈谈本 课所举各家主张 的对立之处吗？
学派 人物 时代
主要思想
儒家思想的核 心是“仁”，“仁” 的主要意思是什么？
你知道吗？
孔子说：“己所不欲， 勿施于人。”它体现 了孔子的什么思想？ 你认为这句话对吗？
畅想天地 孔子倡导的 “仁”有什么作用？ 谈谈你的看法。
文化成就
你知道孔子 在文化领域有哪 些贡献吗？
孔子在教育方面 有什么贡献？哪些教 育思想对我们今天的
诸子百家及其思想主张
“百家”主要 指哪些学派？各派 代表人物有哪些？
孟子
儒家
荀子
墨家
墨子
兵家
孙膑
道家
庄子
法家
韩非子
看书填表
学派 人物
孟子 儒家 荀子 墨家 墨子 道家 庄子 法家 韩非 兵家 孙膑
思想主张
“仁政”，“民贵君轻”；反对兼并战争 “制天命而用之” “兼爱”、“非攻”；举贤；节俭 痛恨社会不合理现象；乐天安命 主张改革；君主集权；以法治国 强调战前准备；论述以少胜多的作战方法
A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国
能力拓展
百家争鸣中哪一派 最能适应新兴地主阶级 的需要？各派学说中有 哪些积极的内容值得现 代社会吸收利用？
自己动手
试着用战国时期某 一学派的主张，写一篇 短文，评论当时另一家 的思想观点。
第 11 课
春秋战国时 期我国在科技文 艺方面取得了哪 些成就？
孔子创立儒家学派
孔子生平 思想主张 文化成就 教育成就
百家争鸣
百家争鸣局面的形成 诸子百家及其思想主张
孔子生平
讲一讲
你能给大 家讲一讲 “苛政猛于 虎”的故事 吗？
议一议
这个故事 反映了孔子的 什么思想？
思想主张： “仁”的学说
学习有指导意义？
教育成就
兴办私学，广收门徒 总结了一套较好的教育教学方法
百度文库
要有区别地施以教育
因材施教
要经常温习
学而时习之，不亦要说谦乎虚，多向他人学习 要有老老三实人实行的学，习必态有度我师焉
知之为知之，不知为不知
学而不思则罔，思而不学则殆
学习要和思考相结合
百家争鸣局面的形成
什么是百家争 鸣？百家争鸣的局 面是怎样形成的？
孙武 春秋 “避实击虚”；“知己知彼” 兵家 孙膑 战国 强调战前准备；论述以少胜多的作战方法
知识巩固 能力拓展 自己动手
知识巩固
1、儒家学派的创始人是（ C ）
A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子
2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（B ）
A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子
3、下列观点不属于韩非子的是（ A ）
孔子 春秋 人们应相互爱护，反对暴政，提倡“仁”
儒家 孟子 战国 “仁政”；“民贵君轻”；反对兼并战争
荀子 战国 “制天命而用之”
墨家 墨子 战国 “兼爱”、“非攻”；举贤；节俭
道家
老子 庄子
春秋 事物包含对立的两方面；“无为而治” 战国 痛恨社会不合理现象；乐天安命
法家 韩非 战国 主张改革；君主集权；以法治国