第四章第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞含答案解析
第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞含答案解析
10.中科院院士表示“未来像逛超市一样选器官”将不再是一个梦想，因为通过人工诱导 干细胞形成皮肤和膀胱等器官在技术上已经实现。卜•面哪项是关于干细胞形成不同组织、 器官的根本原因（）
A.干细胞形成组织和器官的原因是细胞分裂
B.干细胞形成组织和器官的原因是细胞分化
(5)图甲中的a、b、c、d、亡这五个细胞相比较，哪一个细胞的全能性最大？
(6)图乙中细胞有条染色体，①和⑤两条染色体是在分裂间期形成的。
17・卜•图是人体皮肤细胞重新编程为多功能干细胞的示意图。请据图回答以卞问题：
(1)上述实验得到的多功能干细胞与提供实验材料的人表皮细胞的基因组成
(填“相同”或环同")。神经细胞和肌肉细胞内(填PNA”或
D.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病
3.卞列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
4.如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程，下列相关叙述错误的是（）
9.有关细胞全能性的说法正确的是（）
1胡萝卜韧皮部细胞经培养形成了完整植株，证明植物细胞具有全能性
2将乳腺细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊“多莉”，证明动物细胞核具有
全能性
3骨髓中的造血干细胞能分化出各种血细胞，证明造血干细胞具有全能性
4一个玉米的花粉经培养长成一株玉米植株，证明植物细胞具有全能性
（3）愈伤组织中相同类型的细胞在发育成胚状体和试管苗的过程中，形态、结构和功
能逐渐向不同的方向变化，这种现象称为o
4.2细胞通过分化产生不同类型的细胞-浙科版(2019)高中生物必修1课件
管家基因：维持生存必需基因 奢侈基因：不同组织细胞中表现不同的活动状态的基因
具有遗传效应 的DNA片段， 控制生物的性 状(蛋白质）。
基因
细胞分化的过程
A B CDE
A
血红蛋白
A BCDE
A B CDE
突触核蛋白
B
为什么细胞 之间出现差 异？
细胞分化原因
直接原因： 合成了具有特定结构和功能的蛋白质
按分化潜能大小来分类:
分
受精卵 全能干细胞
化程ຫໍສະໝຸດ 度、胚胎干细胞 多能干细胞
分
裂
能
力
专能干细胞 神经干细胞
造血干细胞 专能干细胞
怎 么
变
？
神经细胞 胶质细胞 红细胞 白细胞
细胞分化程度越高，分裂能力越低
骨髓中的造血干细胞的分化历程：
干细胞分裂的特点：不对称分裂
基础巩固
例1：有人取同一生物的不同细胞， 检测其基因表达，结果如图。下列分
动物细胞核能表现全能性的原因：细胞 核内保持着原有的全部遗传物质，具有 全能性。
卵母细胞细胞质中有能使细胞全能性表 达的物质。
为何克隆 用卵细胞？
思考
一粒种子萌发为幼苗，并长成参天大树是否体现了 细胞的全能性呢？
这个过程没有体现细胞的全能性。 种子是植物的幼体，而不是一个细胞。种子发育成植株 是个体正常发育的过程。
种子发育成植株是个体正常发育的过程
D、紫色糯性玉米种子培育成植株，这体现了植物种子具有全能
性
课堂总结
细胞分化
定义：是细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性变化的过程
普遍性 —— 多细胞生物普遍具有
特点
持久性 —— 贯穿于生物体整个生命进程中 稳定性 —— 遗传物质不变
新教材高一生物浙科版必修第一册学案：第四章第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞含答案
第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞课程目标知识点一美洲爪蟾的核移植实验英国科学家约翰·伯特兰·格登爵士是2012年诺贝尔生理学或医学奖得主。
他曾在20世纪60年代做了一个非常重要的实验如图：将美洲爪蟾的小肠上皮__细胞核__注入去核的__卵细胞__，结果发现一部分卵细胞依然可以发育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以继续发育成成熟的爪蟾。
这是人类第一次利用__动物体细胞__“复制”出一个新的动物。
美洲爪蟾的核移植实验示意图知识点二细胞能产生特异性变化1．细胞分化(1)概念：细胞在形态、结构和__功能__上发生持久的、差异性变化的过程。
(2)实质：基因的__选择性__表达。
(3)特点：稳定性、持久性和__不可逆性__。
(4)结果：产生很多不同__类型__的细胞。
(5)意义：增加细胞的种类，使细胞功能趋于专门化，由不同的细胞类群构成多种组织，再进一步形成结构完整和功能统一的多细胞生物体。
2．干细胞：干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。
不同干细胞的分化潜能是__不同的__。
受精卵是__全能干细胞__，因为它能产生生物体所需要的所有类型的细胞。
来源于早期胚胎的胚胎干细胞是__多能干细胞__，它的分化能力仅次于受精卵，虽不能发育成完整的个体，但可以发育成为除部分胎盘以外的所有成体组织。
主要存在于骨髓中的__造血干细胞__，能够分化成各种血细胞(红细胞、白细胞和血小板等)，也能分化出造血系统以外的细胞。
小思考：细胞的分化可逆吗，是否会出现异常情况？【答案】生物的个体发育就是通过细胞的分化过程来实现的。
生物体的正常发育，是细胞分化受到高度精妙调控的结果。
一旦失去控制，细胞分化就会发生异常。
正常情况下，细胞分化是不可逆的，一旦沿着一定方向分化，便不会返回原来的状态。
细胞癌变是细胞异常分化，导致细胞不受控制地分裂。
知识点三细胞具有全能性1．全能性的概念：已分化的细胞，仍具有发育成__完整个体__的潜能。
浙科版(2019)必修一 4-2 细胞通过分化产生不同类型的细胞- 课件(45张)
资料1： 正常情况下，一个已经分化的细胞是不能再形成其他细胞的，但是经过一些特殊的
处理之后，它能够重新形成一个个体。20世纪初，美国科学家将胡萝卜的根中的细胞取 出，放在液体培养基中培养，单个细胞就会分裂分化，最后形成植株。
胡萝卜根
分离的单 个细胞
单个细胞分 裂成多个细
多个细胞 分化成胚
试管植株（长 在培养基中）
发育成一个完整个体？
细结 胞果 数 目 增 多
基础
受
精
细胞分裂
卵
细胞分化
生物的个体发育就是通过细胞的_分__裂__和_分__化__过程来共同实现的！
结
细
果
胞
种
类
增
多
成 体
课程导入
只进行分裂
细胞通过分裂增殖 人和许多的多细胞生物是怎么来的呢？
具有不同形态和功能的细胞是通过分化过程形成的。
多细胞生物都是由许多在形态和功能上不同的细胞组成的，这些具有不同形态 和功能的细胞是通过分化过程形成的。细胞分化和细胞分裂有何不同？细胞分 化成不同细胞，是由于细胞内的遗传物质不同吗？
干细胞的一个显著特点是进行不对称分裂，就是干细胞经过一次分裂所产生的两个 细胞中，一个仍然是干细胞，另一个则经过多次分裂后，会变成各式各样的体细胞。
按照来源，干细胞分为胚胎干细胞、成体干细胞和诱导多功能干细胞。若把早 期胚胎中的细胞团分离出来并进行培养，这些细胞就会不断分裂增殖并维持在未分化 状态，这样就得到了人工培养的胚胎干细胞。同样，也可以通过人工培养获得成体干 细胞。诱导多功能干细胞则是通过人工方法诱导已完成分化的成熟细胞“去分化”， 逆转成为具有分裂能力和分化潜能的多功能干细胞，实现细胞重新编程过程。诱导多 功能干细胞这一极富创新性的研究具有重大的理论意义和实用价值，在生物基础研究 领域和生物医学领域都有着巨大的推动作用。
高中生物第四章细胞的生命历程第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞练习含解析浙科版必修第一册
第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞基础巩固1.在实验条件下,矮牵牛叶片细胞能发育成完整植株。
这说明该细胞具有( )A.普遍性B.统一性C.全能性D.特异性2.下列为人体内四种生命活动过程的示意图。
其中能表示细胞分化的是( )3.下列关于细胞分化的叙述,错误的是( )A.细胞分化后产生多种类型细胞B.分化后的细胞不再具有全能性C.细胞无限增殖是细胞异常分化导致的D.细胞分化导致细胞形态、结构、功能的改变4.下列动物细胞代谢产物中,能体现出细胞分化的是( )A.糖酵解相关酶B.血红蛋白C.核糖体蛋白D.染色体上的蛋白质5.红细胞中含有血红蛋白,而不含有肌细胞中的肌动蛋白,导致这种差异的原因是( )A.红细胞中没有肌动蛋白基因B.红细胞中只有血红蛋白基因活动C.红细胞中没有细胞核D.红细胞中血红蛋白基因活动而肌动蛋白基因关闭6.胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中,经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。
下列说法中不正确的是( )A.细胞分化是基因选择性表达的结果B.分化后的细胞遗传物质发生了变化C.已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D.植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性7.(2020绍兴高一期末)生物的个体发育通过细胞的分化过程来实现,细胞正常分化的结果是( )A.增加细胞总表面积和蛋白质种类B.赋予不同种类细胞特定的结构和功能C.使细胞球形化并增强代谢D.导致酶的含量增多,催化能力增强8.下图是某细胞分裂和分化的概念图,据图回答下列有关问题。
(1)图A表示的是过程,图B表示的是过程。
(2)图中b、c、d、e具有相同的。
(3)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都(填“能”或“不能”)合成,其主要原因是。
(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有性。
(5)若a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性是最大的?。
能力提升9.“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。
2021版高中生物新教材浙科版必修第一册课时分层作业 17 细胞通过分化产生不同类型的细胞 (含解析)
课时分层作业(十七)细胞通过分化产生不同类型的细胞(建议用时：40分钟)题组一细胞的分化1．根据形态结构和功能上的差异，人体的细胞可以分为600多种不同的类型。
产生不同类型细胞的主要原因是()A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞衰老D．细胞癌变B[细胞通过分裂可以增加数量，但是形态结构不会发生改变，A错误；细胞分化形成了不同形态结构的细胞，其实质是基因的选择性表达，B正确；细胞衰老后形态结构会发生改变，但不是形成600多种不同的类型的主要原因，C错误；细胞癌变是畸形分化的结果，癌变后的细胞基本上都成球形，D错误。
] 2．下列关于细胞分化的叙述，错误的是()A．细胞分化后产生多种类型细胞B．分化后的细胞不再具有全能性C．细胞无限增殖是细胞异常分化导致的D．细胞分化导致细胞形态、结构、功能的改变B[分化的结果是产生多种类型细胞，形成不同的组织，A正确；分化后的细胞具有全能性，B错误；细胞无限增殖是由于原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞异常分化的结果，C正确；细胞分化过程中的基因选择性表达，将导致细胞形态、结构、功能的改变，D正确。
]3．下列关于细胞分化的叙述，错误的是()A．细胞沿一定方向分化，正常情况下大多是可逆的B．细胞癌变是细胞异常分化的结果，使细胞变得失去控制C．生物的个体发育是通过细胞分化来实现的，其过程受严格控制D．根尖细胞在形态、结构和功能上有差异，但都由分生区细胞分化而来A[细胞分化一般是不可逆的，A错误；细胞癌变是细胞异常分化的结果，使细胞变得失去控制出现无限增殖，B正确；生物的个体发育是通过细胞分化来实现的，其过程受严格控制，经过基因的选择性表达形成多种细胞，C正确；根尖细胞都由分生区细胞分裂分化而来，由于基因的选择性表达，根尖细胞在形态、结构和功能上有差异，D正确。
]4．生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，因为() A．细胞丧失了全能性B．基因的选择性表达C．不同的细胞内基因不完全相同D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化B[细胞的全能性并没有丧失，A错误；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，B正确；同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的基因，C错误；在个体发育的不同时期，细胞内的基因不发生改变，D错误。
高中生物4.2细胞通过分化产生不同类型的细胞课时作业浙科版必修1
1.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )2.如图为人体内干细胞的分化过程,下列叙述正确的是( )3.在细胞的生命历程中，下列哪个现象是细胞分化的结果( )A.在胚胎发育早期，细胞大量增加B.人的上皮细胞和植物的表皮细胞在形态、结构和功能上不同D.将非洲爪蟾小肠上皮细胞的核移植到青蛙的去核卵细胞中，发育成的新个体与非洲爪蟾基本一样4.同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。
下列关于这两种细胞的叙述,错误的是( )5.在一个生物体内，细胞没有表现出全能性，原因是( )6.不同细胞的全能性高低不同，下列有关细胞全能性大小的比较正确的是( )A.一般细胞分裂能力越弱，细胞全能性越高B.一般情况下，干细胞的全能性高于体细胞7.下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是( )A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B.生物体内的体细胞由于细胞分化，全能性不能表达C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高8.如图是某细胞增殖和分化的概念图，对该图的分析，不正确的是( )A.A、B过程分别表示细胞增殖和细胞分化C.b、c、d、e的细胞核具有相同的基因D.如果a是一个植物细胞，则b肯定无法在体外培养成植株，因为b已经分化9.如图为某人体内几种类型的细胞模式图，下列相关叙述正确的是( )A.b、c、d三种细胞的细胞核中所含的遗传信息不同B.a的结构已发生很大变化，不属于真核细胞10.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是( )11.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。
下列有关细胞分化的叙述错误的是( )A.细胞分化使细胞种类增多，有利于提高机体生理功能的效率D.处理后的胚胎干细胞可定向分化为“胰岛样”细胞，有助于治疗糖尿病12.如图表示人体造血干细胞分裂分化形成多种血细胞的示意图，下列有关叙述正确的是( )B.过程①②中核膜、核仁和中心体会周期性消失和重建C.细胞d、e、f、g中的核DNA相同，RNA完全不同D.过程③产生的不同细胞中，细胞器的种类和数量不完全相同13.下列有关细胞正常分化的叙述，错误的是( )B.细胞分化过程中，细胞内的A、B、C、D、E等遗传信息没有发生改变14.将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株，如图所示，请分析：（1）该过程所用的生物技术称为__________。
浙科版高中生物必修第1册 第四章 第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
解析:植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,A项正确;在生
物体内,细胞不能表现出全能性,植物细胞表达全能性,需要在离体
条件下,B项正确;新植株的形成是细胞分裂和分化的结果,细胞分 裂使得细胞数量增加,细胞分化使得细胞类型增加,C项正确;高度 分化的动物体细胞全能性受到限制,但细胞核仍然保持全能性,D项 错误。
。但在植
物体中胡萝卜根细胞没有表现出全能性,这说明要表达全能性必须
在 离体 条件下进行。
2.图2说明动物细胞的“ 细胞核 ”具有全能性。
-20-
第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
探究点一
探究点二
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
3.已分化的植物细胞和动物细胞的细胞核具有全能性的原因是什 么? 提示:已分化的植物细胞和动物细胞的细胞核都具有本物种遗传所 需的全部遗传物质。
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
-12-
第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
探究点一
探究点二
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
2.细胞分化的意义 细胞分化是个体(多细胞生物)发育的基础。个体(多细胞生物)发育 是通过细胞增殖和细胞分化来实现的。细胞增殖只能使细胞的数 目增多,细胞生长只能使细胞体积增大。只有通过细胞分化才能产 生不同形态、不同结构、不同功能的细胞,使细胞趋向专门化,由 这些不同的细胞再构成组织,进而形成胚胎、幼体,并发育成成体, 提高各种生理功能的效率。
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第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
探究点一
探究点二
3.(2020嘉兴一中、湖州中学高二期中)下列关于细胞全能性的叙述, 错误的是( D ) A.通常哺乳动物成熟红细胞无法表现出细胞的全能性 B.由未受精的卵细胞发育成雄蚁体现了细胞的全能性 C.遗传物质有选择地发挥作用使得动物体细胞难以表达全能性 D.细胞具有全能性是因含有本物种所有的基因 解析:哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,不含遗传物质, 因此无法表现出细胞的全能性,A项正确;由未受精的卵细胞发育成 雄蚁体现了细胞的全能性,B项正确;遗传物质有选择地发挥作用使 得动物体细胞难以表达全能性,C项正确;细胞具有全能性是因含有 本物种的全套基因,而不是含有本物种所有的基因,D项错误。
新教材高中生物第四章细胞的生命历程第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞课后精练(含解析)浙科版必修1
第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞基础达标（限时15分钟）1. 下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A. 能合成胰岛素B. 具有细胞核C. 进行ATP的合成D. 存在血红蛋白基因2. 下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（）A. 从个体水平分析，细胞分化是生物个体发育的基础B. 从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化C. 从细胞器水平分析，细胞器数目可发生变化D. 从分子水平分析，分化的本质是DNA发生改变3. 如图所示的是来自同一人体的4种细胞，下列叙述错误的是（）A. 上述四种细胞所携带的基因相同但形态、功能不同B. 上述四种细胞的形态、大小不同，DNA含量也可能不同C. 上述四种细胞大小虽不同，但细胞中含量最多的化合物相同D. 上述四种细胞的生理功能不同，吸收葡萄糖的方式也可能不同4. 生物的个体发育通过细胞的分化过程来实现，细胞正常分化的结果是（）A. 增加细胞总表面积和蛋白质种类B. 赋予不同种类细胞特定的结构和功能C. 使细胞球形化并增强代谢D. 导致酶的含量增多，催化能力增强5. 下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）A. 用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性B. 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C. 草莓、马铃薯等脱毒苗的培育成功表明了植物细胞具有全能性D. 胡萝卜根细胞分化成植株不能说明植物细胞具有全能性6. 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A. 二者所处的细胞周期不同B. 二者合成的特定蛋白不同C. 二者所含有的基因不同D. 二者所含的细胞器的种类与数目不一样7. 人体红细胞的生命过程中一直不能产生胰岛素，但能产生血红蛋白，红细胞成熟前（）A. 没有胰岛素基因B. 比人的受精卵基因要少C. 没有胰岛素基因和其他基因，但有血红蛋白基因D. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因8. 下列有关细胞的全能性的说法，不正确的是（）A. 植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性B. 动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性C. 细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质D. 全能性的大小依次为：受精卵>植物体细胞>动物体细胞9. 干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。
细胞通过分化产生不同类型的细胞
2017年，世界上首个体细胞克隆猴在中国科学院神经科学研究所、脑科 学与智能技术卓越创新中心的非人灵长类平台诞生。
细胞在形态、结构和功能上 发生持久的、差异性变化的 过程称为细胞分化
融合的细胞
问题： 1.融合的细胞通过何种方式增加细胞数目 2.图中不同类型的的细胞有何区别？ 3.不同类型的的细胞是如何形成的？ 4.细胞的分化对多细胞生物有何意义？
问题： 1、该实验可以得出什么结论？ 2、取根尖组培，更容易还是更难成功？
I. 高度分化的植物细胞具有发育成完整植 株的潜能，保持着发育的全能性。
II.细胞表现全能性的容易程度和细胞分化 程度有关，分化程度越低，越容易表现 出全能性。 植物细胞表现出全能性的前提是要离体
细胞分化并非由于遗传物质丢失造成的，与遗传物质有选择的发挥作用 （基因的选择性表达）有关
活动：猜想细胞分化的实质
细胞 种类
ATP 合成 酶基因
基因
淀粉酶 ATP水解 胰岛素 基因 酶基因 基因
ATP 合 成酶
蛋白质 淀粉酶 ATP水解 胰岛素
酶
唾液腺 细胞
+
胰岛β 细胞
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
资料： 1.蛋白质是生命活动的主要承载者。 2.基因是一段具有遗传效应的DNA。 3.特定的基因控制特定的蛋白质合成称为基因的表达（图例如下）
遗传物质 DNA
ATP 合成酶 基因
淀粉酶 基因
ATP水解酶 基因
第二节_细胞通过分化产生不同类型的细胞-教学课件-2024-2025学年高中生物必修第1册同步教学资
初探概念：什么是细胞分化？
细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生持久的、差异性变化的过程。
受精卵 →
再探概念：细胞分化的实质？
细胞中的基因
细胞产生的蛋白质
肌细胞 红细胞 胰岛细胞 肌细胞 红细胞红 胰岛素 蛋白 蛋白
红细胞 肌细胞
血红蛋白基因表达 肌动蛋白基因关闭
肌动蛋白基因表达 血红蛋白基因关闭
合成血红蛋白 (不合成肌动蛋白)
合成肌动蛋白 (不合成血红蛋白)
概念总结
细胞分化是细胞中遗传物质有选择性地发挥作用，使具 有相同遗传物质的细胞在不同的组织中呈现出形态、结 构与功能的特异性变化。
细胞分化的特点？
1. 细胞分化发生在整个生命进程中 持久性
提出问题3：
动物细胞是否也具有全能性？
A B
C
动物的细胞核具有全能性
提出问题4：
为什么已分化的细胞具有全能性？ 细胞分化并没有丢失遗传物质，分化的细胞（细胞核） 中依然含有本物种发育的全部遗传物质
不同细胞的全能性大小相同吗？
植物细胞 > 动物细胞 受精卵 > 胚胎干细胞 > 生殖细胞 > 体细胞 未分化或分化程度低的体细胞 > 分化程度高的体细胞
小结（构建概念图）
细胞 细胞的形态、结构和生 水平 理功能发生稳定性差异
细 胞 分
细胞器 细胞器的种类、数目及 水平 细胞溶胶成分发生改变
化
分子 蛋白质种类、数量、
水平 功能发生改变
分子 遗传物质有选择地发 水平 挥作用
细胞分化的结果
细胞分化的直接原因 细胞分化的根本原因
细胞的全能性
分化程度越小，全能性越大
第2节-细胞通过分化产生不同类型的细胞高中生物必修一浙科版
)
A.患者的多能干细胞和造血干细胞遗传物质不同
B.多能干细胞参与损伤部位修复时要经历细胞分裂和分化
C.细胞分化增加了细胞的类型，有利于提高生命活动的效率
D.太空的微重力环境能为增强干细胞诱导分化效率提供新途径
【解析】由题意可知，早期造血干细胞是由多能干细胞分化而成的，分化过程中遗
【解析】胡萝卜根的韧皮部细胞经体外培养，能发育成完整的植株，体现了植物细
胞的全能性。植物细胞具有全能性的根本原因是细胞中含有该物种的全套遗传物质,
A符合题意。
练习帮·习题课
A 基础练 知识测评
建议时间：5分钟
1.植物根尖的各种细胞都是由分生区细胞分化形成的，在此过程中细胞不变的是
( D
)
A.细胞的形态和结构
3.临床上干细胞移植可用来治疗糖尿病。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为
胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是
( D
)
A.骨髓干细胞分化为胰岛样细胞只经历细胞分化过程
B.骨髓干细胞与胰岛样细胞大部分遗传物质相同，所以可以表达出相同的蛋白质
C.在体外培养的条件下，骨髓干细胞经过分化形成胰岛样细胞可以体现细胞的全能性
C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化
D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套遗传物质
【解析】高度分化的动物细胞不表现出全能性，其原因是受到了细胞内某些物质的
限制，A正确；合子第1 ∼ 2次分裂所形成的2 ∼ 4个细胞都还具有全能性，B错误；
个体发育过程中伴随着细胞分化，C正确；细胞核含有该物种全部的遗传物质，其具
B.胰岛素基因
C.核糖体蛋白基因
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C.细胞分化是不可逆的，因此体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡，C正确；
D.一般来说，分化程度越低的细胞全能性越高，分裂能力越强，分化程度越高的细胞分裂能力就越弱，但具有分裂能力的细胞不一定会发生分化，D错误。
12．下列实验中，能体现细胞全能性的是（）
①玉米花粉粒培育出植株
②核移植获得的重组细胞培育出鲤一鲫移核鱼
③用烟草组织细胞培育出了可育的完整植株
④植物用种子繁殖后代
⑤用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培育出了可育的植株
A．①②④B．①③⑤C．③④⑤D．①②③⑤
13．我国科学家利用iPS细胞，通过四倍体囊胚注射得到存活并具有繁殖能力的小鼠，从而在世界上第一次证明了iPS细胞的全能性。iPS细胞全称为诱导性多能干细胞，是由体细胞诱导而成的干细胞，具有和胚胎干细胞类似的发育多能性。下列对iPS细胞的叙述，正确的是（）
（1）①→②、①→④的过程叫作_____。
（2）①→③的过程叫作_____。③→⑤的过程叫作_____。图示全过程中，细胞的_____都没有变。
（3）组成②③④的细胞，在细胞的_____、_____、_____上有所不同，因此它们属于不同的_____。
（4）科学家在人早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外形成不同组织或器官。这些干细胞是在一定条件下通过细胞有丝分裂和_____形成不同的组织或器官的。除了胚胎外，在脐带血、骨髓、脑组织中也发现了干细胞，有希望通过进一步的研究用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同，则会引起排斥反应，所以最好选用_____（填“患者本人”“父母”“子女”或“配偶”）的干细胞培育的器官。
D．植物器官、组织或细胞，经过一定的培养、激素等因素作用，就能表现出全能性
11．下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述错误的是（ ）
A．各细胞中生命活动均由蛋白质主要承担
B．各细胞形态、功能不同是因为细胞中的蛋白质种类和数量不同
C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同
D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同
参考答案
1．D
【分析】
细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能方面发生稳定性差异的过程，具有稳定性、持久性和不可逆性，它发生在生物体的整个生命进程中；细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞的遗传物质并没有发生改变。
【详解】
A.细胞分化是基因选择性表达的结果，使细胞内蛋白质的种类产生差异，A正确；
A．iPS细胞即胚胎干细胞
B．iPS细胞的形成证明动物细胞的分化是不可逆的
C．小鼠的iPS细胞含有小鼠生长发育所需的全部遗传信息
D．体细胞形成iPS细胞的过程叫作细胞分化
二、实验题
14．科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的植株，如图所示。请分析并回答问题：
（1）科学家所用的技术称为____________。
D．a、b、c过程中形成的三种细胞一般都具有相同的遗传信息
8．下列关于细胞分化的叙述中，错误的是（）
A．细胞分化发生在多细胞生物的整个生命过程中
B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变
C．细胞分化使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化
D．细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同导致的
9．下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
10．下列关于细胞全能性的叙述，错误的是（ ）
A．从理论上讲生物体的每一个活细胞都具有全能性
B．卵细胞虽然分化程度较高，但仍具有较高的潜在全能性
C．高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，它的全能性受到抑制
C．有利于提高多细胞生物体各种生理功能的效率
D．由于细胞分化肌细胞中已经不存在血红蛋白基因了
5．下列细胞的全能性最容易表达出来的是（）
A．蛙的口腔上皮细胞B．蚕豆的叶肉细胞
C．蛔虫的受精卵细胞D．蜜蜂的卵细胞
6．下列有关干细胞的叙述，错误的是（）
A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应
B．胚胎干细胞在体外培养时能增殖但不能被诱导分化
（2）分离出来的胡萝卜细胞成为细胞团是通过__________（填分裂方式）来完成的。
（3）细胞团中，相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫作__________。
（4）该实验说明植物细胞具有__________。
三、填空题
ห้องสมุดไป่ตู้15．如图所示为植物细胞的生命历程中的部分现象。据图回答以下问题：
3．下列有关细胞分化的叙述不正确的是( )
A．细胞分化发生在生物体的整个生命过程中
B．生物体内含各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果
C．细胞分化是一种持久性的变化
D．通过细胞分化，使细胞的数量和种类越来越多
4．下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ）
A．是基因选择性表达的结果
B．是生物界中普遍存在的现象
第四章第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于细胞分化的叙述错误的是
A．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B．细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于其整个生命进程中
C．通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
D．具分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越低
2．如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是
A．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高
B．过程①②中均发生了遗传物质的改变
C．T细胞与B细胞内所含的基因不同
D．淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能
C．组织的细胞更新包括细胞增殖、细胞分化等过程
D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病
7．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。下图的相关叙述中，错误的是（）
A．a过程表示干细胞能自我更新，主要通过有丝分裂实现
B．bc过程表示干细胞具有分化能力，是基因选择性表达的结果
C．a、b、c过程中形成的三种细胞具有完全不同的蛋白质