届一轮复习：我们的中华文化课件

【走向高考】2015届高考政治(人教版)第一轮总复习配套课件：第六课我们的中华文化(必修3)

________的重要标志之一。我国 ________和________的特
必修三
第三单元第六课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
( 2 ) 一方水土，一方文化 ①原因：受历史、地理等因素
(区域性 ) 的影响。
②表现：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既________，又保持着各自的特色。
[答案]
1 ( 1 .)
标志精神
( 2 ) 史书典籍 ②文明程度实用性整体性
2．( 1 ) ①精神 ( 2 ) ②渐趋融合
( 3 ) ①共性民族特性蕴民族凝聚力
②瑰宝
交融
促进
③文化底
必修三
第三单元第六课
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必修三
第三单元第六课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
( 3 ) 中华之瑰宝，民族之骄傲
(民族性 )
①表现：中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩；各民族文化既有中华文化的 ________，又有各自的 ________。
必修三
第三单元第六课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
区域性
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，各地区的文化常有明显的区域特征，而不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华

2024届高考一轮复习历史课件(部编版)：中国古代的优秀传统文化

多样性也形成具有自己民族特色的文化，这些区域文化和民族文化的交融，共同汇成了博大精深的中华文化
拓展深化
中华文明对于人们在相貌、语言、服饰、习俗等方面的差异，表现出了很强的包容心态，中华文明容纳了外部传入的佛教、包容性基督教等宗教，吸收了许多外来的文化元素，包括哲学思想、话语体系、制度形式和文学艺术以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大；中原凝聚性文化和族体也不断向边疆扩散，大量的人力资源和科学技术输送到边疆，中原与边疆互相交流，逐渐形成和发展为共同的中华文化和中华民族共同体
世等产生了一定的消极影响
2.西学东渐 (1)明末：意大利人_利__玛__窦__等带来天文、地理、数学等方面的新知识；《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。 (2)清初：17世纪，清政府任命汤若望、南怀仁等主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。
图解历史
近代“西学东渐”
三、中华优秀传统文化的特点和价值 1.特点
本土性多样性 _包__容__性__ 凝聚性连续性
本国风情，地域特征博大精深，丰富多彩，领域广阔博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化是中华民族共同文化特质的体现
绵延不绝，传承至今
思维点拨
中华优秀传统文化的其他特点 (1)具有极其强烈而又丰富的爱国主义思想。 (2)以儒家思想为核心的实用伦理文化。 (3)具有浓厚的思辨传统，强调理性和智慧。 (4)具有独特的审美意识和人文精神。 (5)重视礼治，强调社会的和谐发展。 (6)农耕性：是封闭的生态环境条件下，农业为主的自然经济的产物。
化相融合。
收了佛教的理念，更加注重境界的表达。

文化生活第六课：我们的中华文化

08届高三政治一轮复习教学案《文化生活》第六课射阳中学顾建龙一、课程标准学习要求一、源远流长的中华文化1、中华文化源远流长（中华文化的基本特征）：（1）古代中华文化发展的辉煌历程：（2）中华文化“源远流长”的重要见证：A、文字：（文字在文化传承中的作用：）B、史书典籍：2、中华文化特有的包容性：（1）内涵：（2）意义：探究：中华文化源远流长的原因：二、博大精深的中华文化：1、中华文化中的文学艺术和科学技术：（1）文学艺术：A、文学艺术的独特作用：B、我国文学艺术的特点：（2）科学技术：A、科学技术的地位：B、科学技术的特点：2、各具特色的地方文化：中华文化带有明显的区域特征的原因：3、异彩纷呈的民族文化：（1）各具特色的民族文化异彩纷呈，都是中华文化的形成和发展作出重要贡献。

（2）中华各民族文化与中华文化的关系：A、中华各民族文化，既有中华文化的，又有各自的特性。

B、各兄弟民族的文化的相互交融、相互促进，共同创造了文化。

C、各族人民对共同拥有的中华文化的感和感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族。

三、知识结构图解：1（1（2）从内涵上看：博大精深是中华文化的又一个基本特征：从独特性、区域性、民族性方面看出。

2、正确认识中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。

中华文化历史悠久，虽历经磨难，却从未中断，表现出极强的生命力。

其原因在于中华文化特有的包容性。

包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。

所谓求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族的文化中的积极成份。

包容性的意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强文化对自身文化的认同，对外域文化的理解。

同时，这种包容性，这种与外域文化的交流，也有利于世界文化的多样性。

五、典型题解题分析：考点11、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是：①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变来的③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④我国民族众多，方言也较多A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④［解析］与其他的古老文明相比，起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却始终显示顽强的生命力和无穷的魅力，这是中华文化源远流长的最好见证，故选①。

年新高考政治一轮复习课件：第二十四课继承发展中华优秀传统文化

考点一
考点二
考点三
5.文化与文明区别 (1)从内容上看,文化是人类征服自然、社会及人类自身的活动、过程、成果等多方面内容的总和,而文明则主要是指文化成果中的精华部分。 (2)从时间上看,文化存在于人类生存的始终,人类在文明社会之前便已产生原始文化,文明则是人类文化发展的一定阶段。 (3)从表现形态上看,文化是动态的渐进的不间断的发展过程,文明则是相对稳定的静态的跳跃式发展过程。
考点一
考点二
考点三
(4)文化是中性概念,文明是褒义概念。人类征服自然和社会过程中化物化人的活动、过程和结果是一种客观存在,其中既包括优秀成果,也有糟粕, 既有有益于人类的内容,也有不利于人类的因素,它们都是文化。文明则和某种价值观相联系,它是指文化的积极成果和进步方面,作为一种价值判断, 它是一个褒义概念。
考点一
考点二
考点三
6.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接转化为物质力量。提示×。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,但不能直接转化,必须通过人的实践活动。 7.文化是经济的集中表现,是经济的派生物。提示×。政治是经济的集中表现,文化有其自身的传承性和相对独立性,并非经济的派生物。 8.文化发展是经济发展的基础。提示×。经济决定文化,经济发展是文化发展的基础。
考点一
考点二
考点三
3.关系:在人类社会发展历程中,不同时代的经济和政治,决定了不同时代的文化。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。 4.核心:世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。

2018版高考政治一轮总复习第三部分文化生活第3单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神课件

③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟
解析
本题以五公祠的一副对联为载体，考查中华民族
精神方面的知识，考查学生的理解能力。这副对联歌颂了五公的民族气节和崇高的风范，歌颂了五公身处逆境而不坠青云之志，不忘国家，不忘人民的“无我”精神。由此不难看出①④正确，应选 C，②③不符合题意。
易错点二：错误理解中华民族精神的核心提醒爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。
(2)地位：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 (3)发展：形成于古代中华文化之中，熔炼于近代人民奋勇抗争之中，彰显于当前发展中国特色社会主义的事业之中。
特别提醒
①中华民族精神集中体现了中华民族的整
雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。 2007 年，来自全国各地的 27 位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过 5 年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。
特别提醒
不要将民族精神看作是一成不变的，民族精
神应随着时代的变化而不断丰富和发展。中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神不是静止的，而是动态的发展过程。
2．弘扬和培育中华民族精神 (1)实质：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。 (2)地位：弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务。 (3)意义：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

高考政治一轮复习第三模块文化与生活第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化讲义含解析

第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化复习集成块一| 源远流长的中华文化 [基础自修快通关] 1．中华文化源远流长的见证2．中华文化在近代衰微的原因[2](1)内因：中国封建统治的日渐没落。

(2)外因：西方近代工业文明的巨大冲击。

3．创造中华文化新的辉煌的要求(1)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴。

(2)全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使其与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

[1]辨清：文字≠汉字，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代，汉字是中华文明的重要标志。

[2]注意：决定文化兴衰的根本原因在于经济和政治。

近代中华文化衰微的根本原因是封建制度的日趋没落和自然经济的解体，西方工业文明的冲击是外在原因。

1．甲骨文是我国发现最早的文献记录，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。

2017年10月30日，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。

甲骨文的成功入选( )①提供了创新中华文化的成功案例②促进了中华文化更好地走向世界③丰富了中华民族精神的时代内涵④彰显了中华民族文化的独特魅力A．①②B．①③C．③④D．②④解析：选D 甲骨文成功入选《世界记忆名录》并不是文化创新的体现，①不选；甲骨文成功入选《世界记忆名录》促进了中华文化更好地走向世界，②正确；甲骨文成功入选《世界记忆名录》并没有丰富中华民族精神的时代内涵，③不选；甲骨文成功入选《世界记忆名录》彰显了中华民族文化的独特魅力，④正确。

2．中国古代书法不断赋予各种字体独特的审美意蕴，篆书的庄重古朴、隶书的典雅高贵、楷书的端庄秀丽、行书的洒脱随意、草书的落拓不羁，虽然只是线条的描摹，却为我们描绘了一个五彩缤纷的艺术世界。

与书法同源的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术人生的写照。

广东省2012届高考政治一轮复习 3.6我们的中华文化课件新人教版必修3

促进了统一的民族文化的发展在中华文化史上具有秦汉隋唐时期至尊地位儒家学说确立了__________ 划时代 ________的意义儒家思想成为正统思想
全盛古代中华文化高速发展，并以进入气度恢弘的_______ 时代博大的胸襟广泛吸收外域文化延续隋唐文化的辉煌,并在史学、推动中华文化发展,其中
2.中华文化的区域性与民族性的区分【点评】中华文化幅员辽阔,自然条件和经济发展程度千差万别,受历史、地理等因素的影响,产生了多姿多彩的地域文化。中华文化包括滇黔文化、吴越文化、齐鲁文化、岭南文化等,虽然都是汉文化,但从地理区域上来看,呈现出明显的区域特征,因此,文化的区域性强调的是地域特色。中华民族又是多民族的共同体,不同民族有不同的生活环境、宗教信仰、语言文字的生活习俗,故形成了丰富多彩的民族文化,因此,文化的民族性强调的是不同民族之间的文化差异。二者是从不同的角度和视野来研究文化现象,在学习时要注意区分。
本单元在高考中涉及的知识点并不多,主要有中华文化的特点、中华民族精神的基本内涵、弘扬中华民族精神。复习备考中还要重点把握本单元知识同文化与经济、综合国力、人生的关系。从考查形式看,本单元知识多以选择题的形式出现。预计2012年高考,要注重本单元知识与历史现实紧密联系。结合相关史料或古文考查古代中华文化辉煌的历程,源远流长、博大精深的中华文化,各具特色的民族文化和地域文化。从抗震抗洪救灾、嫦娥二号探月到成功应对复杂多变的国际政治经济形势,凸显优秀文化的激励功能,尤其是要结合先进文化、科技活动、我国文化产业的发展等考查弘扬和培育中华民族精神,此外还需关注当前在全面建设小康社会的伟大实践中涌现出来的先进模范人物的典型事迹以及当前反对“台独”,推动祖国和平统一大业而奋斗的具体事例,考查其中所包含的民族精神内涵。

文化生活一轮复习第六课我们的中华文化

非学无以广才,非志无以成才 ——诸葛亮高密五中2012级政治复习课教学案必修三文化生活第三单元中华文化与民族精神 No.6 136 1337.阅读材料，完成下列要求。

2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO 等239个西文字母开头的词语。

此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。

反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。

” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。

”“文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱”…… 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。

应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。

” “选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。

”…….你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。

（10分）8.郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易：林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。

早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源。

大力开发和经营海洋。

美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。

”21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议（8分）班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第5课我们的中华文化中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养。

2013高三政治一轮复习课件：3.6 我们的中华文化

强大的智力支持。
（3）可以增强中华文化的力量，熔铸民族的生命力、创造力和凝聚力。
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4.中华文化与各民族文化（1）关系：在中华文化的百花园，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自民族
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（2）如何再创中华文化新的辉煌
①再创中华文化新的辉煌的条件：中国共产党的领导；马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系的指引；实现中华民族的伟大复兴。
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②创造中华文化新的辉煌的举措
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1.首届两岸汉字艺术节
2010年9月16日，首届“两岸汉字艺术节”在京开幕。汉字有着源远流长的文化内涵和艺术价值，是中国文化的重要载体，是联结中华民族精神的重要纽带。本次艺术节活动主旨为“汉字艺术源远流长”，旨在传承汉字文化，推广汉字艺术，继承发扬中华文化。
表明中华文化独树一帜、独领风骚。
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②二者表现不同：源远流长表现为古代中华文化辉煌的历
程。汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。博大精深表现为：中华文学艺术、科学技术在世界上独树一帜；区域文化、民族文化异彩纷呈。
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源远流长的中华文化+课件高考统编版历史一轮复习

利条件； • （8）汉字的发明和使用。
• 二、中华优秀传统文化的内涵 • 1.以人为本，民本思想 • 2.天人合一，道法自然 • 3.提倡爱国，家国情怀 • 4.崇德尚贤，天下为公 • 5.自强不息，厚德载物 • 6.和而不同
• 三、中华优秀传统文化的特点和价值 • 1.特点 • （1）本土性；（2）多样性；（3）包容性； • （4）凝聚性；（5）连续性 • 2.价值 • （1）是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力； • （2）道德伦理和价值标准影响中国人思维和行为方式； • （3）维护团结统一，维系统一多民族国家，推动社会发展进步，
答案：D解析：依据题干“这种形式的设计一方面是源于中山装所借鉴的西式军装，另一方面也说明，中国人的传统观念影响到了服装领型的选择”可知，反映了中山装既融合了西方文化又保留的中国的传统文化，体现了中西合璧的特征，故D项正确，其余三项均不符合题意，应排除，故选D。
3.中华民国设计的旗袍兼具中西服饰的特点，而同时期，法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系列。这反映出（） A.文明交流的被动性特征 B.文化传承具有多样性 C.文化发展的同质化趋势 D.中西文化的相互影响
为治国理政和道德建设提供有益借鉴。
复习题跟踪训练
• 1.“国之命在人心,解决人民的怨气,实现人民的愿望就必须创造条件,让人民批评和监督政府。”下列思想与上述材料具有相似性的是( )
• A.儒家的“仁政”“德治” • B.墨家的“兼爱”“尚贤” • C.儒家的“礼治” • D.法家的“法治”“变革”
第2课
一、中华文化在交流中发展（一）佛教传入中国 8页
1.发展历程
中华文化的世界意义
两汉古印度佛教传入中国魏晋南北朝佛、儒、道文化相融合

一轮复习第6课我们的中华文化导学案 004

第6课我们的中华文化【本课知识导航】——分析线索，提携本课考点1、立足课时结构：本课时主要以“中华文化”为主线，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。

“是什么”强调中华文化的三大特点。

“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。

“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。

2、立足单元与教材结构：本单元主要阐明了中华文化的特点和精髓，是文化生活知识的回归，即从宏观的文化向中华文化聚焦。

我们在复习时应该立足感知中华文化、为什么要发展中华文化、怎样发展中华文化三个方面来思考。

感知中华文化主要立足中华文化的特点，以及中华文化力量的集中体现——民族精神。

为什么要发展中华文化，主要立足中华文化的力量和民族精神的作用进行整合。

如何发展中华文化，应该立足文化创新(宏观)和弘扬民族精神(微观)来分析。

【知识归纳】考点一：中华文化源远流长、博大精深1、中华文化源远流长的见证（1）（2）2、中华文化博大精深的表现（1）(独特性)(1)独树一帜的文学艺术。

展现了中华民族的____________和____________，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

(2)独领风骚的科学技术。

我国古代科学技术注重实际运用，具有__________和____________的特点。

（2）(区域性)(1)区域文化形成的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。

受________、________等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

(2)不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既____________，又保持着________________。

（3）(民族性)（4）(1)中华各民族文化与中华文化的关系：（5）中华各民族的文化，既有中华文化的________，又有各自的______________。

各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

（6）(2)意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈____________和__________，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的____________。

高考政治一轮复习第三部分文化生活第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化教案-人教

第六课我们的中华文化考点一源远流长的中华文化1 古代辉煌的历程2 源远流长的见证意义文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来特点汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用规模之大、存留之丰，为世界所仅有(1)不能把文字等同于汉字汉字是中华文明的重要标志，数千年来，汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用；文字指人类所有的文明，文字的发明使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代；二者是包含关系。

(2)不能认为“中华文化源远流长仅得益于汉字和史书典籍的延续”认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍，有其合理性。

但中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

这种包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

3 再创中华文化的新辉煌(1)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

(2)全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

1．中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。

(×)剖析：中华文化源远流长的见证是汉字与史书典籍。

2．汉字标志着人类进入文明时代。

(×)剖析：文字的发明标志着人类进入文明时代。

3．汉字和史书典籍是中华文化的基本载体。

(×)剖析：汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，汉字是中华文化的基本载体。

4．拥有3000多年历史的甲骨文正式入选《世界记忆名录》，体现了中华文化的博大精深。

(×)剖析：甲骨文入选《世界记忆名录》，体现了中华文化的源远流长。

易混点一：混淆汉字和民族节日的相关知识庆祝民族节日是民族文化的集中展示；汉字是中华文明的重要标志。

[矫正训练1] 汉字经过了6000多年的变化。

2017届山东省日照市九年级思品一轮复习---传承中华优秀传统文化公开课教学课件-(共32张)

集体、责任孝敬父母
努力学习
自立自强、挫折、坚强意志
仔细阅读上述材料，运用所学知识，谈谈你从中得到哪些有益的启示。
①孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要学会孝敬父母，理解、关心父母，为父母做力所能及的事；
②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习，认真完成学习任务；
③关爱集体、认真负责，积极承担责任，做一个负责任的人；
践〞列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代
表作名录。我国在进入21世纪以后，就在非遗申请
工作上投入了大量的力量，从弘扬民族文化的角度
上开掘非物质文化遗产，将非遗申请当作传播优秀
传统文化的有利契机。这样做可以( ) A.继承和发扬中华民族的一切文化成果
C
B.最终取代其他民族文化
C.积极宣传优秀传统文化，让中华文化走向世界
活动是( ) B
①传承中华民族孝亲敬长的传统美德 ②培育和践行社会主义核心价值观的要求 ③开展社会主义文化的根本要求和根本保证 ④加强社会主义精神文明建设，引导青少年树立积极乐观的人生态度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. 2016感动中国人物李万君是中车长客股份公司高级技师，为在外国的技术封锁面前实现“突围〞，他一次次试验，参与填补了国内几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接标准及操作方法的空白，技术攻关100余项。李万君的这种大国工匠精神与中华民族
④我们要学会辞别依赖，走向自立，培养自强精神；
年新年贺词中习近平提出：“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。〞“只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。〞

高考政治一轮复习专题十一中华文化与民族精神课件

宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰
之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。
《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色,它( A )
政治认同
①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根
同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④
2015
2卷
39(2)·非选择题·10
说明抗战精神与民族精神的关系
中华民族精神的时代性
2016 1 卷 39(2)·非选择题·10 守护英雄,弘扬民族精神弘扬中华民族精神
2018
3卷
40(2)·非选择题·10
艰苦奋斗精神在新时代的意义
中华民族精神
2 卷 40(3)·非选择题·4
劳动者为民族精神增添新中华民族精神的时
1
2
9.(2014·全国2,19,4分,难度★★)纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注,产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》,人们感受到的,不仅有美食的味道,还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道,以及人与自然的和谐。《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响,是因为( B ) ①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀 ②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映 ③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力 ④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵 A.①② B.①③C.②④ D.③④
1
2
5.(2016·天津,10,4分,难度★)中国古代园林建筑的独特之处,在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中,使建筑成为文化传承的视觉象征。例如为世人称道的苏州园林,“虽为人作,宛自天成”,体现了“天人合一”的精神追求。这印证了( A ) ①中华文化的博大精深 ②园林建筑是文化的物质载体

2022届高考政治一轮复习课时作业27我们的中华文化含解析新人教版

课时卷27 我们的中华文化一、选择题1．出现在3300多年前商代中晚期的汉字鼻祖甲骨文，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。

现代汉字及汉语语法结构，与甲骨文的字体构形和文辞体式一脉相承。

由此可见，甲骨文是( )①人类进入文明时代的标志②中华民族重要的文化遗产③中华民族文化的集中展示④中华文化源远流长的见证A．①②B．①③C．②④D．③④2．“文物不说话，却表达了千言万语”。

某某省某某市云梦县出土的《睡虎地秦简》，将4万多字的秦律条文写在大小仅为筷子般粗细的1155枚竹片中，记载了秦朝时的法律制度、行政文书、医学著作，是我国迄今发现的最早、最完整的法典。

出土文物( )①对研究中华文化发展史具有重要作用②是见证中华优秀传统文化的重要标志③承载着古人的智慧和灿烂的中华文明④反映了当时社会较高的科学技术水平A．①②B．①③C．②④D．③④3．“良”，“善也”，即美好之意：“渚”，《尔雅·释水》说：“水中可居者曰‘洲’，小洲曰‘渚’”。

“良”与“者”的组合，即是“美好的水中之洲”的意思。

良渚，位于风景秀丽的西子湖畔，是被誉为“中华文明曙光”的“良渚文化”发祥地。

良渚文化是新石器时代晚期文化，距今5300～4000年。

良渚古城遗址( )①是源远流长博大精深的中华文化的发祥地②是人类共同的文化财富，不属于任何民族③是中华民族历史文化成就的重要标志④展现了中华文化的独特魅力和悠久文明历史A．①②B．①③C．②④D．③④4．“风月同天”与“某某加油”的不同表达皆成热点，可能让日本与华侨华人捐助者始料未及。

他们捐赠中国各地物资的纸箱上除了写“加油！中国”，还附有诗句：“岂曰无衣，与子同裳”“山川异域，风月同天”“辽河雪触，富山花开；同气连枝，共盼春来”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。

透过这些隽永的诗词，我们能够感受到( )①文学艺术具有展示人们精神世界的功能②优秀文化能够为国家间的交往提供精神滋养③中华传统文化是维系中日两国人民生存和发展的精神纽带④古诗词积淀着中日两国人民最深层的精神追求A．①②B．①③C．②④D．③④5．“花儿”是我国西北地区老百姓喜闻乐见的高腔民歌，它被十几个民族共同传唱了几百年。

2013届高三政治(人教版)一轮精品课件：课时26 我们的中华文化(共53张PPT)

考点2 │ 要点探究要点探究
1．正确理解中华文化的包容性
考点2 │ 要点探究
(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。 (2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。 (3)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。
考点1 │ 要点探究中华文化民族文化区域文化从外部看：中华文化与区域文化是一体的；从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元化” 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题
考点2 │ 要点探究
2．提升中华文化竞争力 (1)感知中华文化力量
考点2 │ 要点探究
(2)如何提升中华文化的竞争力
方向坚持马克思主义在意识形态领域的指导保证地位全面认识祖国传统文化，取其精华、去文化其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文传承化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性面向世界、博采众长，在文化交流中吸文化收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本交流民族文化，做到以我为主，为我所用社会实践是文化发展创新的基础，人民文化群众是社会实践的主体，也是文化创造的发展主体。文化发展应该关注人民的根本利益，的主理解人民群众的需求，充分调动人民群众体

专题02 中华文化“多元一体”格局【课件】-2021年高考历史一轮复习之中华“多元一体”

【合作探究】中华文化“多元一体”格局有何重大意义？
• 参考答案： • 1、中华文化“多元一体”格局对维护祖国统一有重大意义。 • “大一统”的价值观和“多元一体”的文化追求奠定了祖国统一的
基石。 • 2、继承中华文化宝贵遗产推动文化不断创新，促进中华民族民族精
神和价值观的形成，成为中华民族的伟大复兴的精神动力。 • 3、增强年青一代对国家认同、文化认同、民族认同。 • 4、有利于增强文化自信。
【高考真题】
• 例．(2019全国卷Ⅲ•25)在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是
• A．经济发展水平
B．绘画技术进步
• C．政治权力干预
D．儒家思想影响
• 【解析】材料中“洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐”属于北魏孝文帝改革的成效，其核心内容是学习汉文化，而儒学是汉文的核心，故选D项。
（3）各民族、各地区既认同本民族或本地区的文化,也认同中华民族文化。
（4）各民族、各地区选择普通话和汉字作为共同交际的语言和文字（共同语言和文字）
【史实链接】
• 1、早在先秦时期,中华民族随着内部凝聚力的不断增强,就初步形成“大一统”观念
• 2、春秋战国时期，诸侯争霸、社会动荡，礼乐文化受到冲击，人们渴望重新实现政治一统，出现诸子百家，他。
• 3.秦通过武力手段实现一统，车同轨、书同文，建立起多民族的统一的封建国家。
• 4.汉武帝为实现政治上的“大一统”接受董仲舒建议“罢黜百家、独尊儒术”主张，儒学成为正统思想。
• 5、中国古代民族融合促进了各族文化交流与融合发展，促进了少数民族的封建化，即对汉文化的认同。