有这7类表现小心多动症 多动症如何正确护理(专业文档)
多动症有哪些护理准则
多动症有哪些护理准则小儿多动症主要以注意力缺陷和活动过度为主要特征，多发与5岁--10岁年龄层的孩子中。
在生活中，有些父母在护理多动症患儿时没有采取积极的态度鼓励，而是指手划脚，百般挑剔，这对孩子的情绪会起到很大的影响作用，加重了病情发展。
想要让孩子赢在起跑线，就必须在平时做好预防与护理，将多动症彻底消灭在萌芽之中。
多动症的8项护理准则1、防止母亲孕期一些不利因素，如母亲病毒感染，母亲患病等。
防止围产期造成颅脑损伤的原因：例如急产、滞产、宫内窒息、颅内出血等，对已出现的患儿要实行高危监护。
2、应正确对待多动症儿童，除了不可对孩子采取简单、急躁、惩罚、歧视的粗暴方式之外，要给孩子创造成一个良好的社会环境，忌过度运动。
3、培养自尊心和自信心，年龄稍大的多动症患儿对自己的病情敏感，也害怕别人嘲笑，往往心理脆弱，需要家长给予无微不至的关怀和鼓励，加强教育和帮助，增强孩子的自尊心，消除紧张心理，帮助他们提高自控能力。
4、减少家庭、学校的过重的学习压力，根据孩子的实际情况提出正确的要求，并配合适当的体格锻炼，注意保持充足的睡眠，安排好合理的学习。
5、培养孩子的注意力，多动症儿童活动频繁，注意力难以集中，因此应加强注意力的培养。
可以从看图书、听故事做起，逐渐延长集中注意力的时间。
在学校上课时可安排在教室第一排，以便随时得到老师的监督。
发现孩子有所进步，家长应及时表扬、鼓励，以利于强化。
6、不要给孩子吃胡椒、辣椒等刺激性调味品，少吃富含甲基水杨酸盐类食物如西红柿、苹果、桔子等。
7、减少不必要的用眼活动，研究人员研究多动症与看电视之间的关系表明，儿童学龄前电视看得越多，7岁的时候越明显出现注意力缺失。
因此多动症儿童应尽量减少看电视，少上网和玩手机。
8、加强身体锻炼，应注重孩子的娱乐活动，在锻炼中放松心情，增进亲子关系，体育锻炼中增加耐力，让孩子在快乐中学习遵守规则、控制冲动。
温馨提示：运用放松训练，这一方法来治疗儿童多动行为是近年来的一种新尝试。
儿童多动症应该如何护理教你五大常规护理方法
儿童多动症应该如何护理教你五大常规护理方法孩子上课无法专心听讲，要么经常东张西望，小动作不断，撕纸、抠橡皮，甚至离开座位游走；要么静静托腮，神游八方；晚上回家做作业边做边玩，还错漏百出……如果孩子有上述表现，或许你要当心，这可能是注意力缺陷—多动障碍的表现，也就是大家常说的“多动症”。
一、什么是多动症？“多动症”的全名为“注意力缺陷多动障碍（AttentionDeficit/Hyperactivity Disorder，ADHD）”，是一种常见的神经发育障碍性疾病，也是最常见的儿童心理和行为障碍之一。
主要临床症状包括注意力不集中、多动和冲动。
这些症状严重损害儿童的整体能力，表现为学习成绩差、社会行为不适应和认知功能障碍。
全球儿童/青少年ADHD患病率估计在5.3%~7.2%之间。
二、多动症有哪些临床表现？1. 活动过度部分在婴儿早期就开始，格外活泼，会从摇篮或小车里向外爬。
开始学步时，往往以跑代走。
患儿稍大，看小人书看不了几页，就换一本，或干脆把书撕了。
有时翻箱倒柜，搞得乱七八糟。
小学后，上课时小动作不停，屁股在椅子上扭动，把书本涂得不像样子。
手闲不住，凡能碰到的东西总要碰一下，因喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架；又因好插嘴和干扰大人的活动，易引起大人的厌烦。
2. 注意力集中困难孩子注意力不集中，不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分心。
家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛，高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意，缺乏学习上的坚强意志和毅力，无法好好学习甚至厌学。
3. 情绪不稳定，冲动任性由于缺乏克制能力，常做出过分反应，以致在冲动之下伤人或破坏东西。
要求非得立刻满足。
情绪不稳，会无故叫喊或哭闹，又无耐心。
易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。
常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。
4. 学习困难多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难。
看看多动症的护理方法有哪些
看看多动症的护理方法有哪些儿童的健康关系到社会的未来和家庭福祉，因此，我们必须高度重视儿童的饮食习惯和健康，不要让多动症影响一个人的正常生活而导致终身伤害。
下面针对相关内容介绍：1.多动症的界定多动症（ADHD），也称为注意力缺陷多动综合征，是儿童行为障碍,主要表现为多动不安,注意力障碍,情绪不稳定,难以控制自己,冲动任性,甚至有攻击破坏等异常行为。
正常情况下，幼儿期的疾病可能会持续到成年，但学龄儿童的疾病症状更加明显。
根据调查显示，大约5%至10%的学龄儿童患有这种疾病，男女比例为5:1，很明显，男孩比女孩更容易感染这种疾病。
大约65%至80%的儿童患疾病而影响学习。
多动症的主要症状是注意力无法集中、缺乏自觉意识，不能自我控制行为以及学习困难。
2.多动症的表现通常而言，一个正常人即便比较好动，在安静的环境中会受到感染并表现出安分守己的样子，行为上比较安静。
多动症患者则有所不同，即便处于安静的环境中，也会过度活跃，并不会考虑周围的环境，也不会想到是否打扰大家。
多动症的主要表现具体如下：2.1 活动过度多数多动症患者表现为兴奋多动，不能安静地坐下来。
进入学校受到各种限制，多动症状表现更加明显，上课不能安静听课，离开座位到处走动，叫喊或讲话，影响课堂秩序。
放学后到处乱跑，喜欢翻东西，经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动，不爱惜图书和玩具。
2.2注意集中困难多动症患儿不会将注意力集中到某种事物上，上课不能专心听讲，无法集中注意力，容易受环境因素的干扰而分心，在课堂上东张西望、心不在焉或凝视发呆。
记不住教师布置的作业，做作业的时候粗心，边做边玩，随意涂改，无法按时完成。
2.3 任性冲动，情绪不稳缺乏自我控制能力，即便是很小的事情也会产生负面情绪，容易激怒或情绪冲动，脾气暴躁，所以，微小刺激容易导致危险的举动。
3.区分好动与多动的有效方法许多人无法正确区分孩子是好动还是多动，下面针对想着的差别系统介绍：3.1 好动的人其一，无法保持静止的姿势，比如不能安静地坐在椅子上，不断地摇晃或站着。
小儿多动症如何护理？
2、凡家族中有小儿多动症患者的，且婴幼儿期即出现兴奋、 睡眠差、喂食困难、不易养成大小便定时的习惯，应警惕小儿多 动症的存在。 3、应避免可能导致小儿多动症的种种原因，如预防某些传染 性疾病。进行围产期保健，降低早产和难产的机会。对早产儿及 时进行监护，防止颅内出血的出现。
三、多动症的日常护理
4、对患儿进行合理化的训练，训练其集中注意力，尽量让 小儿做其感兴趣的事情，锻炼患儿集中精神进行工作的能力。还可 让患儿观看动画片、玩电脑游戏，逐步延长其集中注意力的时间， 同时避开环境中无关的刺激，纠正不良的行为。 5、小儿多动症患儿不应饮用茶叶、可口可乐、咖啡等，减少 小儿的兴奋程度。
祝愿孩子健康成长
多动症的日常护理的方法有哪些
多动症概述 多动症日常护理
结语
一、多动症概述
对于多动症这个疾病，家长要特别注意，多动症孩子常常做 出一些危险的动作。好的护理能加快孩子的恢复。那么，多动症的 日常护理的方法有哪些?下面就来为大家做详细培养患儿良好的生活习惯 ，定时起居，白天选择适当体 育进行锻炼，增强体质，释放体能，降低兴奋度，提高夜间睡眠 质量。
护理多动症正确措施有哪些
护理多动症正确措施有哪些多动症的护理工作中，父母首先应对该病有一个正确的认识，了解多动症是一种终身疾病，若没有得到针对性的治疗，可能会伴随患儿一生。
在护理多动症患儿时，注意消除家庭中导致多动症的不良刺激或精神紧张因素，积极寻求治疗，防止因家庭因素使多动症的患儿心神不宁、焦虑紧张和兴奋是非常必要的。
护理多动症患儿的正确措施1、了解一定的科普知识。
注意观察患儿的举止，以便为医生提供鉴别诊断的依据。
2、要帮助患儿树立治病的信心，使其发挥主观能动性，加强患儿的自制能力。
3、消除家庭中导致多动症的不良刺激或精神紧张因素，协调家庭关系，缓和家庭气氛，防止因家庭因素使多动症的患儿心神不宁、焦虑紧张和兴奋。
4、让多动症儿童与有同情心的小朋友多接触，参加一些运动，加强躯体活动，为患儿提供社会化的环境。
5、及时评价法。
适当的运用奖惩的办法，奖励孩子正确的行为，批评惩罚他不良的行为，帮助孩子确立做事的是非观，有一个正确的认知。
6、纠正儿童偏差行为。
在给儿童进行心理治疗的过程中，家长一定要坚持正确的态度，要明白宝宝患了多动症时一种病态表现，不应该对他们歧视和打骂。
在心理治疗的过程中逐渐纠正儿童的偏常行为，培养他的良好健康的行为，增进他学习的能力和社会适应能力。
7、逐步矫正多动行为。
应逐步减少孩子的多动症行为，而不应订立过高的目标，马上要求他们变成安静的乖孩子。
过分的要求只会导致彼此间的关系紧张。
这也是多动症的护理中需注意的。
8、根据跟年龄段注意力时间集中的特点，区别对待患儿。
多体贴关心他们，使用患儿感兴趣的事物，转移其激惹情绪。
9、分散学习法。
儿童多动症如何做好心理调节?孩子无法安心学习，家长应该适当的安排孩子的学习时间。
将孩子的学习时间化整为零，有一个非常具体的时间安排，像在这个时间段里一定要专心学习，然后每隔10分种让他休息一会儿。
10、培养孩子形成良好的生活习惯也是多动症的护理中的一点。
应该让多动症患儿从小养成按时作息、起居的生活习惯，保证充分的睡眠时间，并从有规律的生活中培养他们形成一心不二用的好习惯。
护理中的多动症患者护理要点
护理中的多动症患者护理要点多动症（即注意力缺陷多动障碍，简称ADHD）是一种常见的儿童和成人精神障碍，其特征包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。
多动症患者的特殊需求和护理要点需要得到重视和合理满足。
本文将重点探讨在护理中应注意的多动症患者护理要点。
1. 创造良好的环境多动症患者对外界刺激非常敏感，容易分心和易受干扰。
在与患者接触的环境中，要确保足够的安静和安宁，尽量减少噪音和视觉刺激。
提供一个整洁、有序的空间，避免过于拥挤和杂乱的环境对患者的干扰。
2. 建立规律和结构多动症患者需要有一套稳定的日常生活规律和结构，在饮食、运动、学习和休息等方面都需要有一定的规划和安排。
制定具体的日常时间表，明确患者每天要完成的任务和活动，有助于他们更好地掌握自己的生活节奏和计划。
3. 提供明确的指导和规范多动症患者常常难以集中注意力，容易分散和忘记。
在护理过程中，给予明确的指导和规范非常重要。
使用简洁、具体的语言，提前说明患者需要做什么和如何做，并尽量避免过多细节和复杂性。
给予肯定和鼓励，帮助患者保持积极的学习和行为态度。
4. 利用分心控制和调节方法多动症患者尤其容易分心和冲动，所以在护理过程中可以采用一些分心控制和调节方法。
例如，可以鼓励患者进行深呼吸和放松练习，以帮助他们集中注意力。
提供一些适当的工具或活动，如抓粘土、解开简单的结、画画等，以满足患者多动的需求。
5. 倡导运动和体育活动多动症患者过度活跃，他们的能量需要得到适当的释放。
为了满足这一需求，护理工作者应鼓励患者进行体育运动和其他有氧运动。
参与户外活动和体育比赛，可以帮助患者减轻焦虑和过度活动的倾向。
6. 采用积极激励和奖励机制在护理过程中，采用积极激励和奖励机制可以帮助多动症患者更好地控制自己的行为和情绪。
及时地给予赞扬和奖励，鼓励患者保持良好的行为表现，并建立正向的心理反馈机制。
7. 提供家庭支持和教育多动症患者的护理不仅仅限于医疗机构，家庭的支持和教育也非常重要。
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儿童多动症应该如何护理教你五大常规护理方法
导语：多动症是一种常见的病症，而且现在在宝宝身上的发病率已经也来越高，对于该病父母首先想到的是怎么治疗，其实正确的家庭护理更重要。
如果宝宝患了儿童多动症，父母当然是非常担心的，除了需要及时正确的对宝宝进行相关治疗，正确的家庭护理方法同样是非常重要的，这样才能帮助孩子尽快恢复健康，也可以降低复发的几率。
因此，了解多动症的常规护理方法很重要。
那关于多动症的常规护理方法有哪些呢？
多动症常规护理方法有哪些？
1、父母对儿童多动症的护理，首先我们需要对孩子的日常生活进行合理的安排，及早的培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，让孩子遵从规律性的作息时间。
2、看电视和上网要让患儿少做。
有科学家做过这样一份研究，孩子在学龄前如果电视看的越多，那么他们在到了7岁的时候就越明显地出现注意力缺失。
长时间看电视不仅会损害儿童的眼睛，而且会影响到其以后的心理健康发展。
因此，父母每天应限制多动儿看电视上网的时间，一般每天控制在半个小时左右，最长时间不要超过一节课。
3、多训练儿童的感觉统合能力。
有相关的调查统计结果显示，绝大多数的多动症患儿都有相似的表现，比如动作笨拙、不能直线行走、闭目难立等表现，严重的还存在视觉运动障碍，因此父母在家也应注意训练儿童的感统能力。
最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。
这些运动简便易于操作，而且训练效果也很不错。
如果家庭经济条件允许，也可以让儿童参加专业的感觉统合能力训练。
4、、注意护理多动儿用药期间尽量不感冒。
一般儿童在感冒、发烧、生活常识分享。
多动症的护理方法都有哪些呢
多动症的护理方法都有哪些呢
你知道多动症的护理方法都有哪些吗？多动症发病一般出现在幼儿时期，人们经常认为好动是儿童的天性，所以，这种疾病容易被忽视，进而耽误了病情的治疗。
其实多动症的护理在治疗中占有很重要的位置，好的护理方法，对孩子的治疗才会有效果。
多动症的护理方法主要如下：
一、陪伴孩子
多动症的孩子做事情经常三心二意，在进行自控力训练时成人的行为会影响孩子。
例如患儿在安静的环境中做功课或画画时，父母最好能在身边进行陪伴，父母的任务不是批评也不是辅导，而是督促孩子能够专心致志，逐渐改善做事拖拉的情况。
二、注意力延长的训练
患儿自控能力较差，做事情持续的时间较短。
家长可以依据孩子的情况，制定时间表，如果症状得到改善可以做相应的调整。
例如，6岁左右的孩子，集中在一件事上的时间能保持5分钟，家长可以给他制定一个10分钟计划，不论是看书还是画画，都必须坚持10分钟。
三、为孩子立规矩
家长可以给孩子制定一些在学校和家里的行为准则，让孩子明白哪些事情该做、哪些事情不该做。
这中规则一旦提出，都应坚持到底，什么时候都不能被破坏。
规则制定的越仔细越好，这种护理方法在多动症的护理中起到了很好的效果。
多动症患者要想早日康复，就得注意日常的护理，因为多动症的护理方法在治疗过程起着重要的作用，希望父母不要忽视患儿的日常护理，祝愿患者身体早日康复。
多动症表现及防治
多动症表现及防治多动症表现及防治，孩子是可爱的天使，我们应该多多照顾他，当他们生病的时候，我们应该积极治疗，多动症就是很常见的一种儿童疾病，发病率很高，而且初期发病症状很不明显，下面就介绍一下多动症的表现及防治吧。
首先，多动症的表现最典型就是注意力不集中。
最具体表现就是上课时不专心，易受外界事物干扰。
做事拖拉且没有时间观念。
第二个多动症的表现就明显地表现是过度活动。
大多患多动症的小孩都会较其他小孩更加好哭闹、不安静，要求多难满足等，在课堂上变得小动作很多，乱跑乱跳。
多动症的表现最典型的还有情绪特别冲动，稍有不满之处就大发雷霆，上学后就开始逃课打架，年龄更大之后甚至会走上犯罪道路。
在了解了多动症的表现后该如何防治呢?首先，家长要注意创造温馨和谐的家庭环境，给孩子营造一个轻松愉快的环境，避免因焦虑引起的儿童多动症。
第二，家长要保证孩子们的营养健康，让孩子养成良好的饮食习惯，避免因营养不均衡和微量元素缺乏而引起儿童多动症。
第三，不要让孩子接触含铅的玩具，更不能不能将这类玩具放入口中;在孩子看完画报或书籍以后，吃饭以前要养成洗手的好习惯，避免铅中毒引起多动症。
第四，掌握正确的学习方法，当孩子学会主动学习，课后温习时, 能有条理、有组织、有系统的对所学的知识及时进行分析处理，做到上下课程知识的连接，完成知识的架构，再加上正确的课前预习, 了解当天上课的主要问题, 便跟上老师的教学进程，自然而然的学习效率提高了，学习成绩就能得到提高，孩子就有自信，对学习的兴趣自然提高。
良性循环下，就不会导致学习无力感，上课注意力散漫的问题。
第五，让大脑得到充分休息，注意劳逸结合。
学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。
因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，让大脑得到充分的休息，养成劳逸结合的好习惯。
这样，孩子才能有充足的精力专心听课。
第六，治疗多动症。
目前，ADHD的治疗方法主要有药物治疗和行为治疗等。
多动症患儿常见行为问题及应对策略是什么
多动症患儿常见行为问题及应对策略是什么多动症，又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童时期常见的一种神经发育障碍。
多动症患儿往往表现出一系列令家长和老师困扰的行为问题，这些问题不仅影响孩子自身的学习和生活质量，也给周围的人带来了不小的挑战。
了解多动症患儿的常见行为问题，并掌握有效的应对策略，对于帮助这些孩子改善症状、融入正常生活具有重要意义。
多动症患儿常见的行为问题主要包括以下几个方面：注意力不集中是多动症患儿最为突出的表现之一。
他们很难长时间将注意力集中在一件事情上，容易分心，做事拖拉，缺乏耐心。
例如，在做作业时，他们可能会频繁地离开座位、摆弄文具，或者被窗外的声音所吸引，导致作业完成效率低下。
多动和冲动也是常见的症状。
患儿常常坐立不安，手脚不停地动来动去，难以安静地坐在一个地方。
他们可能会在课堂上擅自离开座位、大声喧哗，或者未经思考就冲动地回答问题、打断别人的讲话。
情绪不稳定也是多动症患儿常见的问题之一。
他们可能会因为一点小事就发脾气、哭闹，情绪容易激动，难以控制自己的情绪反应。
此外，多动症患儿还可能存在学习困难。
由于注意力不集中和多动冲动等问题，他们在学习新知识时往往难以理解和掌握，导致学习成绩不佳。
针对多动症患儿的这些行为问题，我们可以采取以下应对策略：首先，建立规律的生活作息至关重要。
为孩子制定一个明确的时间表，包括起床、吃饭、学习、休息和睡觉的时间，让他们的生活有规律可循。
这样有助于培养孩子的时间管理能力和自律性，减少因为生活无序而导致的行为问题。
营造良好的学习和生活环境也十分重要。
保持环境安静、整洁，减少干扰因素。
例如，在孩子学习时，关闭电视、手机等可能分散注意力的设备。
在教育方面，家长和老师需要采用耐心和鼓励的方式。
当孩子表现出良好的行为时，及时给予表扬和奖励，强化他们的积极行为。
同时，对于不良行为，要避免过度批评和惩罚，而是以温和的方式引导他们认识到错误，并帮助他们改正。
对于注意力不集中的问题，可以通过一些训练方法来改善。
多动症的护理方案及措施
多动症的护理方案及措施1.引言1.1 概述多动症，又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种儿童常见的神经发育障碍，其主要特征包括注意力不集中、过度活动和冲动行为。
多动症患者通常表现出注意力不集中、易分心、难以自控、喜欢冲动行为以及过度活动等症状。
这些症状可能会影响孩子在学校、社交场合以及日常生活中的表现，给患者及其家庭带来极大困扰。
针对多动症患者的护理工作及护理方案制定，对于缓解症状、提高患者生活质量、改善家庭关系具有极其重要的意义。
本文将围绕多动症的护理原则和护理方案及措施展开讨论，希望能为相关护理人员和家庭成员提供一些实用的帮助和指导。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将首先介绍多动症的定义和特征，包括多动症患者常见的行为表现和注意力缺陷特征。
接着，我们将探讨多动症护理的原则，包括如何与多动症患者进行有效沟通和如何建立积极的护理环境。
最后，我们将详细讨论多动症的护理方案和措施，包括药物治疗、行为疗法和家庭支持等方面。
通过本文的阐述，读者将能够更全面地了解多动症护理的重要性和未来的发展方向。
1.3 目的本文旨在探讨多动症的护理方案及相应的护理措施。
通过对多动症的定义和特征进行梳理，以及对护理原则进行分析，我们将提出一套科学、系统的护理方案，旨在帮助护理人员更好地理解多动症患者的特点，为他们提供更有效的护理服务。
同时，通过总结护理的重要性，展望未来的护理发展趋势，希望能够引起社会对多动症患者护理的重视，并为未来护理工作提供借鉴和指导。
2.正文2.1 多动症的定义和特征多动症，又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童和青少年神经行为障碍。
它也可能持续到成年期。
这种疾病的特征包括注意力不集中、多动、冲动和过度活跃等行为表现。
多动症患者通常表现出以下特征：1. 注意力不集中：难以维持注意力，容易分心，无法长时间集中精力。
2. 多动：过度活跃，难以保持安静，常打扰他人。
3. 冲动：难以抑制冲动，做事前不加思考，容易作出冲动行为。
儿童多动症有哪些表现症状及应对方法
儿童多动症有哪些表现症状及应对方法儿童多动症有哪些表现症状及应对方法？一般来说，除非症状十分明显并已经严重影响到了多动儿的生活，否则最好不要用药。
因为药物会产生心跳过速、反胃恶心等副作用，即使用药也必须在医生的指导下进行。
合理饮食
儿童多动症与饮食营养关系密切，家长和教师要让孩子好好吃早饭，为他们准备多种食品，避免孩子挑食、偏食。
糖和含高蛋白的食物要少吃，含锌、铁、铜、钙的食物要多吃。
限制西红柿、苹果、橘于以及含有人工调味品、防腐剂、水杨酸酯等的食品的摄入对改善儿童多动症有帮助。
教育干预
多动儿的举动很容易引起大家的反感，经常被教师、家长和同学看作是“爱调皮捣蛋”“讨人厌”。
在学校，难以与同学建立良好的关
系；在家里，也会让父母觉得头疼，不好管。
那么，我们该如何帮助他们改善多动的问题昵？
提供宣泄的途径。
多动儿最大的特点就是多动，总是很有精力，家长和教师可以指导或带领他们进行各种体育训练。
一方面，释放了他们过多的精力；另一方面，可以提高他们的动作协调能力。
安排学习时间。
由于他们要比一般儿童多休息一倍的时间，因此可以帮他们安排学习时间，如每学习10分钟、20分钟后休息几分钟。
学习环境也要尽量保持安静，周围不要摆放让他们分心的东西。
尽量把他们安排到前排，减少分心的机会。
自我控制训练。
行为疗法是治疗儿童多动症的主要方法之一，自我控制训练就是其中比较有效的一种方法，主要是通过简单的自我命令来指导他们自己的行为。
小儿多动症护理方法
小儿多动症护理方法
小儿多动症是一种常见的儿童行为障碍，对于患有这种症状的孩子的护理和管理非常重要。
以下是一些小儿多动症的护理方法：
1. 维持规律的日常生活：创建一个稳定的日常生活时间表，包括定时作息、进食和定期锻炼的时间。
保持固定和可预测的日常活动有助于稳定儿童的情绪和行为。
2. 提供结构和清晰的指导：给孩子提供明确的指导和规则，确保他们理解和遵守。
设置明确的界限和家规，帮助他们建立秩序感和自律能力。
3. 建立正面的奖励系统：鼓励和奖励孩子的积极行为，奖励可以是赞美、特别活动或小礼物。
这种正面的奖励系统可以促进良好行为的形成和增强。
4. 提供适当的体育活动和锻炼：多动症儿童通常有过剩的能量，因此提供适当的体育活动和锻炼有助于消耗他们的能量，减少多动症状。
5. 练习冥想和深呼吸：教导孩子一些冥想和深呼吸的技巧，有助于他们减轻紧张和压力，提高集中力。
6. 提供适当的学习和交流环境：为孩子提供安静、无干扰和有组织的学习环境，减少刺激和分散注意力的因素。
与老师和学校保持密切合作，了解孩子在学校的
表现和特殊需求。
7. 寻求专业帮助：如果孩子的多动症症状严重影响日常生活，建议寻求医生或心理学家的专业帮助。
他们可以给出更具体和个性化的建议，并可能建议药物治疗或行为疗法。
请注意，这些方法是一般性的建议，对于每个孩子可能都有所不同。
护理方法应根据孩子的具体情况进行个性化和定制。
孩子出现这5个异常表现,可能患上了多动症 - 特殊教育
孩子出现这5个异常表现，可能患上了多动症 - 特殊教育
多动症的5个常见表现
家长们一定要多多了解小儿多动症，如果发现孩子出现下述的一些异常表现，那么就要警惕到多动症的出现：
1、注意力异常
这是多动症的发病所造成的一种非常常见的症状表现，一般情况下患有多动症的儿童都会出现注意力无法集中或者是是注意时间非短暂的情况，而且这种注意力异常的表现是多动症的一种核心症状，因此家长们一定要重视，如果发现孩子在学习或者是进行其他活动的时候非常容易因为外界刺激而出现分心以及注意力难以持久的状况，那么就要注意多动症的发病。
2、行为异常
这种现象对于多动症的患儿来说也是比较多见的一种表现，患有多动症的儿童一般都极容易出现行为冲动的状况，而这种行为冲动很容易导致一些不利后果出现。
3、活动过多
多动症儿童会显得异常不安宁，容易出现各种各样的小动作，无法安静的从事某一项活动。
4、学习困难
这也是多动症的一种异常的症状表现，由于患儿无法集中于学习，因此会导致其学业成绩和其智力出现完全不匹配的结果。
5、品行问题
主要表现为攻击性行为，而这些行为会严重危害到他人以及社会安全。
专家建议
面对小儿多动症，家长们一定要引起高度的重视，发现后要进行有效的干预；另外，父母一定要注意给孩子培养一个良好的生活环境，给与孩子正确的教育方式。
多动症儿童的日常照护有何建议
多动症儿童的日常照护有何建议多动症，也称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童期常见的一种神经发育障碍。
对于多动症儿童，除了专业的医疗干预，日常照护也起着至关重要的作用。
以下是一些关于多动症儿童日常照护的建议，希望能对家长和照顾者有所帮助。
一、理解多动症首先，要了解多动症不是孩子故意调皮捣蛋，而是一种真实存在的神经发育问题。
多动症儿童往往难以集中注意力、控制冲动和过度活跃。
他们可能在学校、家庭和社交场合中遇到各种困难，但这并不意味着他们缺乏能力或潜力。
了解多动症的症状和特点是提供有效照护的基础。
比如，孩子可能在做作业时难以静下心来，容易分心；在课堂上频繁打断老师讲话，无法遵守纪律；在家里也可能坐立不安，难以完成一项任务。
二、创造适宜的环境1、家庭环境保持整洁和有序：一个杂乱无章的环境可能会增加孩子的分心程度。
为孩子创建一个有明确功能分区的空间，例如专门的学习区、玩耍区。
减少干扰：电视、电脑、手机等电子设备在孩子学习或专注做事时应尽量关闭或限制使用。
色彩和光线：选择柔和、舒适的色彩来装饰房间，避免过于鲜艳或刺眼的颜色。
充足而均匀的光线有助于孩子保持注意力。
2、学校环境与老师沟通：让老师了解孩子的特殊情况，请求老师提供适当的座位安排，如靠近讲台，以减少干扰。
制定个性化的学习计划：根据孩子的需求，与老师共同制定适合他们的学习计划和目标。
三、建立规律的生活作息1、固定的睡眠时间保证孩子每天有足够的睡眠，建立规律的上床时间和起床时间。
良好的睡眠有助于改善孩子的注意力和情绪。
2、规律的饮食时间提供均衡的饮食，避免过多的糖分和添加剂。
定时进餐，有助于稳定孩子的血糖水平，从而改善情绪和注意力。
3、安排有规律的活动时间制定每天的活动时间表，包括学习、玩耍、运动等。
让孩子知道什么时间该做什么，有助于他们建立秩序感和安全感。
四、培养良好的学习习惯1、分解任务将复杂的任务分解成小步骤，让孩子逐步完成。
例如，写一篇作文可以先从构思大纲开始，然后逐步填充内容。
儿童多动症的表现形式及应对措施
儿童多动症的表现形式及应对措施儿童多动症是一种心理问题，而不是简单地发生的大脑发育不平衡，应该意识到，并且采取正确的措施而不是一味的按照家长的想法指正。
儿童多动症九种表现形式1.需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。
2.容易兴奋和冲动。
3.注意力难以集中，极易转移。
4.做事常有始无终。
5.话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。
6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。
7.情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。
8.学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。
9.动作较笨拙，精细运动技能差。
郑教授提醒父母，多动症的诊断是个综合判断的过程。
孩子的心理活动与成人明显不同，偶尔出现以上某种现象是很普通的。
因此，如果发现孩子多动，一定要请儿童精神科医生进一步诊断。
儿童多动症如何应对郑教授认为，治疗儿童多动症除了进行必要的药物治疗外，家庭治疗更为关键。
据他分析，作为家庭系统中的一员，孩子出了问题，反映出家庭问题，如亲子关系不正常、家庭教育不科学等。
同时，家里有多动症患儿，也常常会导致大人之间关系紧张。
因此，在采取防治措施时，其他家庭成员也应接受咨询。
多动症是一种生理和心理缺陷，对待多动症患儿，首先应具有正确的养育态度，然后才能有效地付之行动。
…………多动症儿童的饮食疗法1.合理组织安排孩子的生活，帮助他制定家里以及学校关于行为、家务、作业的计划。
2.开始时标准要定得低一点儿，然后逐渐提高。
3.给予孩子及时、经常、有力的反馈。
奖惩方法要因人而异，要做到确实有效，要以鼓励为主。
4.安排适度的体育活动，对于孩子过剩的精力以合理疏泄，并加强协调性训练。
5.加强学校和家庭的联系，既不歧视孩子，也不以有病为借口过分迁就孩子。
6.合理安排教育时间和内容。
7.不要喋喋不休，对孩子提出各项要求时语句要简短清晰。
多动症临床表现 我们需要注意什么
多动症临床表现我们需要注意什么*导读：多动症临床表现，我们需要注意什么?多动症患者的临川症状会影响孩子的正常学习和生活的，并且很多患儿的异常举动会招致周围人的不理解，甚至可能会出现反感的情况，因此如果周围有孩子患有多动症的话，建议大家能够给予充分的理解。
……
多动症临床表现，我们需要注意什么?多动症患者属于脑功能失调或者是脑功能障碍综合征的反应，患者会出现注意缺失的障碍，因此很多孩子是没有办法像正常孩子那样学习的，并且容易出现情绪冲动的症状，家长和老师也会比较苦恼。
*多动症临床表现我们需要注意什么
多动症的临床症状还会影响患者的各个神经正常，例如视神经、三叉神经、面部神经，由于脑部神经对患者的抑制能力降低，就会导致孩子的肢体活动过于丰富，并且很难集中精神，甚至无法做出正确的判断和选择，患者上课的小动作也会非常多，并不能听从老师和家长的管教，没有办法适应周围的学习环境，从而导致学习能力及成绩较差。
面对多动症的临床症状，我们需要注意在孩子行为异常的过程中，千万不要刺激患者了，应该注意培养孩子锻炼自己的协调能力，如穿衣服、系鞋带等，如果孩子的动手能力较差的话，也要注意不宜过分打骂孩子，否则可能会起到反效果，还会不利于
孩子配合，同时饮食中要尽量吃点清淡的食物，不要吃过多油炸类的食物，以免影响患者的智力发育。
多动症临床表现，我们需要注意什么?患儿应该注意多吃点很有蛋白质的食物，例如鱼、瘦肉、鸡蛋、奶类制品等，并且还要注意纠正孩子日常的不良行为及情绪，如果有需要的话还需要用药治疗治疗，但是家长不能自己乱给孩子吃药!
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有这7类表现小心多动症多动症如何正确护理（专业文档）
宝宝天生好动，尤其在好奇心的驱使下就会一刻都停不下来，但有些宝宝的好动是病理上的原因，那就人们所说的多动症了，那么该如何来判断自己的宝宝是否有多动症呢？又该怎么办呢？
多动症的表现？
1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。
2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。
3、平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。
4、对提问经常出现反应迟钝。
5、难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。
6、在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。
7、经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。
多动症儿童的护理
1、制定时间表：不要因为假期就生活无规律。
定个时间计划表，从早晨起床到晚上上床，每一小时都列入计划，包括家庭作业、户外活动，每天的作息和活动大致相同。
2、每天管好每件东西：每日整理好自己的东西，每件东西物归其所，包括学习用品、衣物等任何东西，不要随意乱放。
家长每天检查督促。
3、与孩子一起进行娱乐活动和体育锻炼：在娱乐活动中放松心情，增进亲子关系；在体育锻炼中增加耐力，不要怕天热出汗；经常进行一些有规则的游戏活动，在快乐中学习遵守规则、控制冲动。
切忌在这些活动中指责孩子。
4、适当安排家务和义务活动：培养孩子的责任和能力。
5、控制上网游戏和玩电子游戏时间：除了假期作业，尽量多安排有意义的活动，避免长时间依赖网络、电子游戏打发时间。
多动症儿童饮食如何选择
1、饮食要注意酸碱平衡
食物分酸性和碱性两类。
鱼肉禽蛋米面为酸性。
蔬菜、水果、豆类及制品为碱性。
人体内存在自动调节酸碱平衡系统，只要饮食多样化，吃五谷杂粮，就能保持酸碱平衡。
2、饭前暍汤好
小儿饭前喝少量的汤，好比运动前做活动，使消化器官活动起来，使消化腺分泌足量的消化液，能使小儿很好的进食，饭后也会感到舒服。
3、吃好早餐
一日之计在于晨，早餐的好坏关系到小儿生长发育。
如不注意，小儿在上学时就会迟钝、精力不足等保护性抑制，发生低血糖。
全日总量摄入中早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。
4、午餐前不要让小儿饮纯果汁
果汁易于吸收营养丰富。
但午餐前40分钟不要让小儿饮果汁。
因这样小儿在午餐时会少吃一些主食，而一日之内摄入量并无增加，失去的却是在正常午餐中所获取的营养。
5、馒头的营养
面包，色香味都比较好，由于是用烘炉烤出来，会使面粉中赖氨酸在高温中发生分解，而用蒸汽蒸馒头则无此弊，蛋白质含量高，从营养价值来看，吃馒头比吃烤面包好。
6、鲜鱼与豆腐合吃使小儿对钙吸收提高
鱼最好和豆腐一起炖着吃，因为鱼体内含丰富维生素D，豆腐则含有较多的钙，若单吃豆腐，人体对钙就不能充分吸收，若将其与鱼一起食用，借助鱼体内丰富维生素D，可使人体对钙的吸收提高20倍。
7、不宜让患儿养成喝过多饮料的习惯
可乐里的咖啡因对中枢神经系统有较强的兴奋作用，也是小儿多动症的病因之一，汽水降低小儿胃液的消化力、杀菌力，影响正常食欲。
8、喝豆浆注意事项
鸡蛋中黏液性蛋白容易和豆浆中胰蛋白酶结合，产生不被体内吸收物使豆浆失去营养价值。
每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。
回溯上个世纪中期，人们普遍概念认为“没有疾病就是健康”；至1977年，世界卫生组织将健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态”；到20世纪90年代，健康的含义注入了环境的因素，即健康为：“生理—心理—社会—环境”四者的和谐统一；进入21世纪，“健，康、智、乐、美、德”六个字组成了更全面的“大健康”概念，成为幸福人生的更佳境界。
同时，大家保持好心情锻炼好身体，一定会健健康康！以上内容仅供参考，如有必要请去医院咨询。