作文佳作欣赏

佳作欣赏诗意地生活如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。

——柏拉图诗意地生活，或许应该如陶潜“开荒南野际，守拙归园田”“采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。

诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。

诗意地生活，或许应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。

然而，在生活急剧变化的现代社会里，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思。

难道诗意地生活只青睐古人，而将忙碌的现代人摒弃在外？答案是否定的。

不能隐居，谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在适当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要多愁善感，难道就不能倾吐自己心中的愁思？清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。

这难道不是在诗意地生活吗？在足球比赛胜利之后，你忘情地在雨中的球场里狂奔，任由汗水、雨水，甚至还有激动的泪水混合着流过脸颊，打湿衣襟。

有人对你的这种举动感到不理解，问一场球赛的小小胜利何以令你高兴至此。

但我说，这正是在诗意地生活。

一次小小的胜利足以令我们欢欣鼓舞，一次小小的成功也足够让我们尽情狂欢。

不要收敛自己的情感，让它自由地奔放吧！心里有了不顺心的事情，可是身边没有听众，这时候如果将这些事情都锁在心中，只能徒添自己的烦恼。

不如选择一种现代的方式诗意地生活吧！在自己的博客上写上自己的烦心琐事，就像对花草倾吐自己的愁思一般。

花草不能言语，但是这些“花草”却能替你排忧解难，让心中的不愉快更快地消逝。

这难道不是一种很好的选择吗？其实，要诗意地生活，也就是要照顾我们的精神世界。

哲人的话说得好，在物质丰富的时候，千万不能亏待了自己的精神。

唯有如此，我们才能在钢筋水泥的现代都市里，如古人一般诗意地生活。

点评这篇佳作，优点有二：一、观点鲜明、思路清晰。

文章先引用大家熟知的陶潜、李白、李清照的诗句勾勒出古人“诗意地生活”的几种方式，接着以反问句提出了自己的观点，然后分三大段阐述了现代人“诗意地生活”，应该“在心中开辟一方心灵田园”，应该在“适当的时机放纵一下自己的情感”，应该选择恰当方式“倾吐自己心中的愁思”，最后得出要诗意地生活，“不能亏待了自己的精神”的结论，文章思路清晰。

二、句式灵活，语言流畅。

文章开头三段以长短交错的句式构成排比段，彰显了语言的气势。

论述部分恰当运用反问句、感叹句，增添了句式的灵动感。

阐述现代人“开辟心灵花园”的语段，描写、议论相结合，语言形象而富有诗意。

怀想天空在浩如烟海的文学作品中，总有那么一群美丽的精灵，以它们动听的声调、变幻的格律，引领着我在那片天空中飞行。

这些精灵有一个美丽的名字——宋词。

已记不清是怎样认识宋词的了，只知道自己已深深地迷恋于宋词那飞扬的文采，深切的情感；只知道自己在平凡的生活之外，可以在这片天空自由地飞行，自由地呼吸。

我爱读李煜——那个孤独悲伤的词人。

国破家亡的痛苦让他的词如淬火升华，再不是那唱尽繁华绮梦的靡靡之音，而是一种痛彻心扉的悲鸣。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”“流水落花春去也，天上人间。

”“自是人生长恨水长东。

”李煜唱遍愁情，吟遍悲伤，但当不知多少帝王的楼阁都在历史的风雨中消散时，唯有他，赢得了永恒。

读李煜，我读懂了那一份悲，那一份孤独，让我的生命中有了一份不会经历但却体验过的情感。

我爱读辛弃疾。

辛弃疾，每每走近他的词，都会感到剑气逼人。

如同一把龙吟剑在匣中长啸。

我读到他的豪情：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

”我读到他的壮志未酬：“了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生。

”我读到他的痛苦：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

”是啊，纵使栏杆拍遍又怎样？你本是一位旌旗拥万夫的将军，却只能在梦中挑灯看剑，回到吹角连营，岂不悲？辛弃疾，那一份壮志难酬让我悲伤，那一份痛苦让我难过。

也许，灵魂正是这样开始成长的。

我爱读苏轼。

每每读到他的词，总是会看到他舞动长袖，潇洒而又孤独，而那一轮让他迷恋的明月，在我将痴时跌落至我的掌心。

我喜欢读他的“明月几时有”，我更爱读他的《念奴娇•赤壁怀古》，一句“大江东去”唱红了关西大汉的脸，一句“早生华发，人生如梦，一尊还酹江月”唱尽了所有的无奈。

苏轼是豁达的词人，被贬黄州，也许彷徨，也许失意，但最后，他站得潇洒，站得笔直。

他的旷达让我每当读到他的词时都会感到如同海风拂面，吹尽我身上的琐屑与世俗，让我飞得更高。

我爱读宋词，喜欢李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，喜欢柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，喜欢晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”，喜欢宋词那一份婉约，那一份豪迈，那一份愉悦，那一份悲伤。

喜欢在清冷的灯光下，翻开一本宋词，让自己深入那隐没寂寞繁华的文字之中，让自己的灵魂自由地飞翔。

平凡的生活中，我知道我有一片天空，可供我自由呼吸，自由品味，自由感悟，自由成长，自由飞翔!我爱宋词，爱在它的天空中自由飞翔的感觉。

点评这篇文章的突出之处可以用三“美”来阐述：一是立意的机巧之美。

作者一下笔便将自己所怀想的天空作了直截了当的界定——宋词的天空。

之所以说其立意是机巧之美，而不是新奇之美，原因在于，宋词的博大与精深，其中所承载的丰富的文化内涵，早已打动过无数人的心，感念之、陶醉之、咏赞之，算不得是什么新鲜的话题，但作者却能巧妙地将其嫁接到文题之中，以怀想去支撑起情感共鸣的一片天空，这恐怕不是人人都能想到与做到的。

二是结构的整饬之美。

文章总体结构上采用了总分总的模式，开头引入，结尾总结照应、升华情感，中间主体部分分层而述。

整饬的结构固然能产生整体效果，让读者快捷地把握作者的思路，但这种纯形式上的技巧卖弄不是作者的追求，在另一层面上我们应该看到，作者采用这种模式是有其匠心的。

文以意起，可谓意念在先，所以开头必然要总说；尾段意尽笔收，自然还应回窥文首，所以必然要照应；主体之中因非感悟一位两位词人，只能分出层次，一一道来。

这里让我们看到，任何形式的追求与翻新都必须以服从于内容为旨归。

三是作者的感悟之美。

任何一篇文章都是作者思想、情感、情趣的载体，唯有如此方能打动读者。

本文作者很善于将自己的思想、情感、情趣融合到文章的叙写之中，以真切的感悟、独到的认识作为一根串联文章的红线，牵引着文脉归于一体。

且看，读李煜，作者说：“我读懂了那一份悲，那一份孤独，让我的生命中有了一份不会经历但却体验过的情感。

”读辛弃疾，“那一份壮志难酬让我悲伤，那一份痛苦让我难过”，感悟到“也许，灵魂正是这样开始成长的”。

读苏轼更是感受到“每当我读到他的词时都会感到如同海风拂面，吹尽我身上的琐屑与世俗，让我飞得更高”。

可见，作者在字里行间始终聚焦着对人生的思想，对生命的感悟，故而使全文洋溢着一份情思之美、内蕴之美、感悟之美。

语文，心中的一泓清泉在最失意之时，抚慰心灵的伤痛。

在最困窘时，陶冶心灵的情操。

语文，心中的一泓清泉。

——题记当我吟着“举头望明月，低头思故乡”时，姐姐告诉我那是一句古诗；当我学姐姐念“鹅鹅鹅，曲项向天歌”时，妈妈夸我好孩子已会念诗了；当我背起书包跟着老师学知识时，我便认识了你——语文。

抚慰心灵之痛“仰头大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”多么得意的神态，多么自负的心理。

作为一名诗人，李白的怀才不遇加上不满朝政的荒诞，在他最失意之时，依然能够拥有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”心态，纵游于诗意之中，好不潇洒！“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，正因为在被贬之后，依然能够坚持“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的乐观心理，才让他忘记了心灵曾有过的那份伤痛。

语文，自古以来，你抚慰了多少文人名士心灵的伤痛。

陶冶心灵的情操纵观古今，有多少文人墨客选择了语文那固有的一份宁静，在语文知识的海洋里遨游，从而陶冶情操，净化心灵。

那一句句优美的诗句，那一篇篇清新的散文，那荡气回肠的小说，无不在心底震撼，撞击出智慧的火花！不满朝政，不为五斗米折腰的陶渊明在做彭泽县令之时，毅然放弃了名利，归隐田园，陶醉于“采菊东篱下，悠然见南山”中。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归”多么闲适，多么惬意。

正是与田园相伴，与优美的诗句相依，才真见其高尚的节操！语文，在最困窘时，陶冶心灵的情操。

心的清泉走进语文，心中涌动出一泓清泉，生出一种“明月松间照，清泉石上流”的轻灵之感。

走进语文，我认识了鲁迅，这一中华民族的骄傲，他向中国人民大声呐喊：沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！走进语文，我认识了林清玄，正如他的名字一样，他教会了我做人的准则：生活中，并不是你在哪儿放一个门框那里就是你唯一的出口，你可以向左向右拐，总有一个适合你的方向。

语文就是心中的一泓清泉！它让我从失意中走出来，以积极向上的阳光的面貌去面对生活中的挫折与挑战；它让我从无知变成有知，让我有更加宽广的胸怀去包容世界，陶冶心灵的情操！一花一草一世界，语文，是我心底的一泓清泉，在脉脉地流淌……点评本文有以下几个特点：切合题意，中心突出。

文章始终围绕语文的作用而写。

主题的提炼值得称道。

作者面对涵盖广泛的材料，聚焦于语文的实质，围绕主题的表达共选用了五个正面的具体事例，就作文要求的篇幅而言，材料的数量是充足的。

五个材料都紧紧围绕着语文的实质作用展开，而且所选的五个人物有古有今，极具代表性，足以强力支持基本观点。

并且能够结合各位人物的言语进行叙写，特别是三位诗人的代表诗句的运用，增添了文章的文学色彩，恰恰体现了本文题目中的“语文”特色。

这篇文章可以看出作者丰厚的材料积累和深厚的思想沉淀。

叙议结合，结构严谨。

本文有叙有议，夹叙夹议。

叙述材料，简明概括又具体生动，带有议论性又兼具抒情性。

开篇入题，接着分三部分进行叙写，事例叙写有详有略，有具体有概括。

以多种手法表现主题，最后以抒情的笔调收结，有始有终，环环紧扣，文脉贯通。

题记设计得较好。

以洗练生动的语句作为题记，概括文章主旨，道出全文精髓，与立意相互照应。

总的来说，一篇800来字的文章，有散文的语言、适当的议论、浓厚的文学色彩，称得上是富有意蕴的妙文！诗意地生活太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。

若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。

而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。

这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中的人生三境界。

理想，是第一层境界。

“独上高楼，望断天涯路”。

是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。