主观题答题规范
主观题的答题技巧
主观题的答题技巧
1. 哎呀，要记住先仔细读题呀！就像找宝藏一样，得把题目里的关键信息都找出来。
比如“请分析这个现象产生的原因”，那咱就得知道重点是找原因呀！
2. 看清题目要求后，别急着动笔，好好思考下呀！这就好比做菜前要想好先放啥后放啥，得有个计划。
比如说“结合实际”，那咱就得琢磨下生活中的例子啦。
3. 答题的时候，要条理清楚呀！不能乱成一团麻。
可以像给礼物分类一样，一条一条清楚地写出来，这样老师改卷也轻松呀！比如问你几个优点，那咱就 1、2、3 这样罗列好。
4. 例子可太重要啦！这就像给你的答案穿上漂亮衣服，让它更吸引人。
比如说讲诚信，那你就可以说商鞅立木为信的故事呀。
5. 主观题别怕写得多呀！多写点又不会吃亏，反而能让老师看到你的用心。
就好像跑步，多跑几步也许就赢啦！比如论述一个观点，把能想到的都写上呗。
6. 语言表达要通顺呀，别颠三倒四让人看不懂。
这就跟说话一样，得让人听得明白呀！像“这干啥呀这是”，可别这么写。
7. 书写要工整呀！你想想，要是字都看不清，老师咋给你高分呢？就像脸上脏兮兮的，别人怎么会喜欢呀！一笔一划写清楚咯。
8. 检查检查再检查呀！可别粗心大意丢分。
好比出门前照照镜子，看看有没有啥问题。
看看有没有错别字啥的。
9. 哎呀，记住这些主观题答题技巧，还怕拿不到好分数吗？肯定能让你在考试中如鱼得水呀！
我的观点结论：这些技巧真的很实用呀，大家一定要好好记住并运用呀！。
主观题答题规范
(3)依据材料三，说明新文化运动倡导者是如何认识和评价儒 依据材料三， 依据材料三 家思想的。你认为我们应该怎样对待传统文化？ 家思想的。你认为我们应该怎样对待传统文化？
认识和评价： 认识和评价： 儒家伦理道德阻碍了民主科学的实现、 ①儒家伦理道德阻碍了民主科学的实现、阻碍了民族觉醒和社 会进步； 会进步； 儒家思想维护君主专制制度； ②儒家思想维护君主专制制度； 必须摧毁儒家旧道德。 ③必须摧毁儒家旧道德。 态度： 态度： 批判继承（或取其精华，去其糟粕）； ①批判继承（或取其精华，去其糟粕）； 避免绝对肯定或绝对否定等。 ②避免绝对肯定或绝对否定等。
——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》 王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》 王淑臣 (4)结合材料四及所学知识， 结合材料四及所学知识， 谈谈儒家思想的历史地位和作用。 结合材料四及所学知识 谈谈儒家思想的历史地位和作用。
儒学是中华传统文化的核心； 儒学是中华传统文化的核心； 中华传统文化的核心 人类文明宝贵遗产的重要组成部分 的重要组成部分； 是人类文明宝贵遗产的重要组成部分； 对中国和世界现代化的进程起了积极作用等。 对中国和世界现代化的进程起了积极作用等。 现代化的进程起了积极作用等
答题较规范，在表达方面做 到了文字使用准确，无错白 人君者，乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客， 人君者，乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客，民为主 字现象；叙述条理清楚、语 而君为仆，故民贵而君贱，易明也。 而君为仆，故民贵而君贱，易明也。 句详略得当。不足：审题不 ——摘自康有为《孟子微 中庸注 礼运注》 摘自康有为《 中庸注·礼运注 摘自康有为 孟子微·中庸注 礼运注》 准确，漏答。 (2)材料二中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张？ 材料二中康有为阐述了我国古ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哪一思想家的什么主张？ 材料二中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张
高中政治主观题万能答题模板
高中政治主观题万能答题模板NO.1经济生活▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答，其答题模板是：1、从国家角度讲(党和政府)①大力发展经济，创造更多的就业岗位。
这是解决就业问题的根本途径。
②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。
④完善社会保障制度。
⑤依法维护劳动者合法权益。
2、从企业角度讲①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。
②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。
3、从劳动者角度讲①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。
③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是：1、提高自主创新能力，建设创新型国家。
2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
4、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
5、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
6、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
7、坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。
8、发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：1、必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
2、实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
高考语文主观题答题规范 课件(14张PPT)
优秀答卷之一
12
优秀答卷之二
13
优秀答卷之三
14
6
答题不规范之六：要点纵排 解决：要点横排，首尾相连
7Leabharlann 答题不规范之七：答错地方 解决：看清题号，谨慎下笔
8
答题不规范之八：表意重复，要点重叠 解决：分清角度，删除多余
9
答题不规范之九：不分要点，直引原文 解决：分清角度，概括分析
10
答题不规范之十：三言两语，答案不丰 解决：细思整合，充分表达
语文主观题答题规范
1
答题不规范之一：序列号用错或用分号 解决：标准序号，切记心中
2
答题不规范之二：字体太小或太大 解决：字体适中，过半行高
3
答题不规范之三：字距太宽或太窄 解决：取距适当，不空不粘
4
答题不规范之四：字迹太花或太草 解决：笔划到位，写正楷字
5
答题不规范之五：误用大叉叉 解决：直尺用上，中间划杠
高考政治主观题解题规范
二,主观题答题基本要求 先看设问,后看材料;审清题意,题眼明了; 围绕设问, 先看设问,后看材料;审清题意,题眼明了; 围绕设问, 展开思考;打好腹稿,卷面排好; 展开思考;打好腹稿,卷面排好; 4, 最最重要的是:"唯我独尊"的心态. , 最最重要的是: 唯我独尊"的心态. 不用指望猜题,这是绝对不可能的. 不用指望猜题,这是绝对不可能的.就是相似的也会 有异,更应小心谨慎.应做好这样的心理准备: 有异,更应小心谨慎.应做好这样的心理准备:会有很活 的题出现:临场发挥性设问;会有看不懂的材料出现; 的题出现:临场发挥性设问;会有看不懂的材料出现;会 有陌生的词出现;会有没吃透的原理考到( 有陌生的词出现;会有没吃透的原理考到(超纲现象在高 考中常有)会有没练习过的题型出现.这些都没关系. 考中常有)会有没练习过的题型出现.这些都没关系. 记住:咱没常接触的题材大家都一样; 记住:咱没常接触的题材大家都一样;咱看不明白的 材料词汇就"顾名思义" 咱新见到题型就按题要求作答. 材料词汇就"顾名思义",咱新见到题型就按题要求作答. 无非就是知识点 新观点+材料观点 你的思考+解题技巧 知识点+新观点 材料观点+你的思考 解题技巧; 无非就是知识点 新观点 材料观点 你的思考 解题技巧;
二,主观题答题基本要求 先看设问,后看材料;审清题意,题眼明了; 围绕设问, 先看设问,后看材料;审清题意,题眼明了; 围绕设问, 展开思考;打好腹稿,卷面排好; 展开思考;打好腹稿,卷面排好;
3, 学会同中求异,异中求同,异中求异.如 , 学会同中求异,异中求同,异中求异. 果是回答"材料说明了什么" 果是回答"材料说明了什么",应注意是材料 是分别说明还是总的说明, 几,是分别说明还是总的说明,还是先分别后 总结.还是材料间的联系.应注意"一个中心, 总结.还是材料间的联系.应注意"一个中心, 两个基本点" 先总结中心思想. 两个基本点"——先总结中心思想.然后找题 先总结中心思想 每只题眼的意思都应表述出来. 眼,每只题眼的意思都应表述出来.然后注意 一下从正反两方面一一提取信息. 一下从正反两方面一一提取信息.
主观题答题规则
主观题答题规则考试中，主观题是考察学生思维能力和分析问题的能力的一种形式。
与客观题不同，主观题没有固定的答案，需要学生根据自己的理解和分析来进行回答。
为了使主观题评分公正、科学，需要遵循一定的答题规则。
本文将就主观题答题规则进行探讨和总结。
一、明确问题要求和限定条件在回答主观题之前，首先要仔细阅读问题并明确问题要求和限定条件。
这包括对问题的理解和分析，题目中可能存在的隐含信息等。
只有完全理解问题，才能给出准确的答案。
二、合理组织答案结构主观题答题不同于客观题，不需要按照固定的顺序回答问题。
但是为了使回答更加有条理和清晰，建议按照逻辑顺序组织答案结构。
可以根据问题的难易程度和重要性进行排序，或者按照因果关系、比较和对比关系等进行分类。
这样可以使答案更加清晰且易于阅读。
三、回答问题要准确在回答主观题时，要尽量准确地表达自己的观点和观点的理由。
可以引用相关的理论或实例来支持自己的观点，但是要注意论证的合理性和逻辑性。
避免使用夸大或不实的描述，不得捏造事实。
准确的回答可以提高回答的可信度和说服力。
四、适当展开或深入回答根据问题的要求和自己的理解，可以适当展开或深入回答。
可以对问题进行更详细的解释或探讨，展示自己对问题的深入思考和理解。
但是要注意回答的深度和广度，不能偏离问题的核心要求。
五、语言表达要准确、通顺在回答主观题时，语言表达要准确、通顺。
使用简明扼要的语言表达自己的观点，避免冗长和啰嗦的叙述。
句子结构要清晰，逻辑关系要连贯，各个部分之间要有明确的过渡。
这样可以提高答案的可读性和理解度。
六、注意篇幅控制在回答主观题时，要注意篇幅控制。
不要过度拖沓或过于简短，尽量在题目要求的字数范围内完成回答。
过度拖沓可能导致答案不够紧凑和准确，过于简短可能无法完整表达自己的观点。
七、审题和修改在完成答题之后，要仔细审题并进行修改。
检查答案是否满足问题的要求和限定条件，是否准确明确地回答了问题。
同时，可以对语言的表达和句子的结构进行调整和修改，使答案更加准确和通顺。
教师资格证主观题答题规范(1)
33.【解题思路】一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0)切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨1.审题（1）审文体—文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论文”为主。
此处着重解析议论文。
（2）审题型—材料作文（3）审要求—字数要求（800字及以上）2.立意—确定文章的观点/中心思想这则材料的中心观点的关键词比较容易“话语”。
材料第一句为核心，后面几句都是对“话语”力量、魅力和影响力的阐述。
写作时候从“话语”的积极力量着手思考。
3.选材从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。
可以用一些至理名言和名人事例进行分析。
比如同样是感人肺腑的爱国语言，陆游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用，比如同样是有关爱情的语言，李商隐的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的看法都不一样。
当然，也可以采用演讲的经典事例进行论证分析，比如乔布斯、马丁路德金、美国的力克等。
更可以选取感动中国的很多经典事例分析论证。
在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“语言的力量”之间的关系，尤其是语言的温暖感人。
当然，从教育教学的角度，也可以结合教师的教学实践，谈谈教师语言的温暖感人对学生人生发展的影响。
4.布局：议论文的结构可以从标题、引论（开头段落）、本论（中间部分）、结论（结尾段）入手写作。
标题，只要是围绕“语言力量”的就行。
比如“一寸语言一寸金”，“守护初心，守护精神家园”、“语言决定一切”，“语言就是力量”、“语言的金字塔”、“彰显本色，挥洒语言之极”等可以。
开头段落可以采用比喻排比式、设置悬念式、巧用题记式、名言警句式等。
本论部分是作文的核心部分，主要通过举例、假设、对比、条件、因果、比喻等多种方式论述文章的核心观点。
主观题答题规则
主观题答题规则主观题是考试中常见的一种题型，主要考察学生的分析、解决问题的能力，以及语言表达和逻辑思维能力。
为了在主观题中取得好成绩，我们需要掌握一定的答题规则和技巧。
以下是主观题答题规则的一些要点：1.审题要仔细：在解答主观题时，首先要仔细阅读题目，理解题目的意思和考察的重点。
要特别注意题目中的关键词和限定条件，以免答非所问或者漏掉重要信息。
2.思路要清晰：在回答主观题时，要确保自己的思路清晰明了。
可以先将答案要点列在草稿纸上，然后再按照要点进行阐述。
注意条理性和逻辑性，使得答案层次分明，易于理解。
3.知识要准确：在回答主观题时，要尽量运用准确的知识点和概念。
对于一些常见的概念和理论，要熟练掌握其内涵和外延，避免出现基本概念的错误。
4.论述要有据：在回答主观题时，要尽量运用事实、数据或者权威观点来支持自己的论述。
这样既可以增强说服力，也可以体现自己的思维深度和广度。
5.语言要规范：在回答主观题时，要注意语言的规范性和准确性。
避免使用口语化或者不规范的表达方式，尽量使用书面语和学术语言。
同时，要注意语法和修辞，使得答案更加通顺和优美。
6.答题要简洁：在回答主观题时，要尽量简洁明了，避免冗长和啰嗦。
对于一些不必要的细节和信息，可以适当省略。
但是，也要确保答案的完整性，不要遗漏重要的论述和观点。
7.时间要合理：在考试中，时间是非常宝贵的。
在回答主观题时，要尽量控制好时间，避免在一些难题上花费过多的时间。
可以先回答自己比较擅长的题目，然后再回来处理难题。
以上就是主观题答题规则的一些要点。
在考试中，我们要灵活运用这些规则，根据自己的实际情况进行调整。
只有掌握了主观题答题规则，才能在考试中取得好成绩。
主观题答题技巧及注意事项
主观题答题技巧及注意事项1、审题速度：慢2、基本思路：看设问→看材料画关键词→归纳中心→回归课本→筛选知识→写出观点是什么通常有“什么”、“含义”、“观点”、“内涵”等字眼。
第一种格式：材料说明了什么时候谁做了什么事情。
状语主语（谁、国家、政府、某人）谓语（动词，如重视、加大）宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。
第二种格式：说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）。
第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要性。
第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可。
为什么通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”、“理由”等字眼。
一要写出产生问题的原因，存在的问题。
通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”等词语，可从个人（公民、中学生）自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度（微观到宏观，即小到大）；个人自身可以从心理、道德、法律角度（微观，即小的角度）；国家可以从经济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、教育、监管、执法力度等角度（宏观，即大的角度）；二要写出解决这一问题的作用、意义或者出现这一问题危害.通常用几个“这样做……，有利于（不利于），会造成……；做什么，有利于……（可以从大和小两个角度去组织答）；说明什么问题的重要性，通常用“做什么是……需要，做什么是……要求，做什么是重要组成部分。
可以从宏观和微观两个角度去组织答案；说明什么问题的重要性，通常用“做什么是……（课本观点）需要，做什么是落实……（课本观点）要求，做什么是……（课本观点）的重要组成部分。
怎么做常见提问词有对策、措施、方法、建议等，主要紧跟和对照上面一问的原因、存在问题、（为什么）来寻找解决问题的方法，一般要注意逐一对应。
大的（宏观）:国家政府社会学校家庭等。
小的（个人微观）：思想上(理想、道德、法律、心理)和具体实际行动上(学习、创新实践、生活小事等）两个方面作答。
综合性：是什么为什么怎么做通常有“评析”、“认识”、“辨析”、“分析”、“理解”、“看法”、“启示”等字眼。
司法考试主观题答题模板
司法考试主观题答题模板一、答题原则：1. 准确全面：在答题时，一定要准确理解题目的要求，全面覆盖所有的相关知识点，不能遗漏。
2. 逻辑清晰：在组织答案时，要遵循逻辑顺序，先提出论点，再给出相关论据，最后进行总结。
3. 语言规范：使用规范的法律语言，避免口语化表达，确保答案的专业性和准确性。
二、答题结构：1. 引述法律条文：对于涉及具体法律条文的问题，在回答时首先要引述相关的法律条文，以显示对法律规定的熟悉。
2. 案例分析：结合题目中的案例进行分析，指出涉及的法律关系和法律责任。
3. 法理阐述：对题目涉及的法律原理进行阐述，加深对法律规定的理解。
4. 结论：在结尾处给出结论，总结自己的观点和分析。
三、答题技巧：1. 把握时间：合理分配时间，确保有足够的时间审题并完成答案。
2. 突出重点：对于关键点，可以用加粗、斜体等方式突出，使答案更易被阅卷者抓住要点。
3. 分段表述：将答案分段表述，使答案更清晰易读。
4. 避免错别字和语法错误：在书写答案时，要细心检查，避免出现错别字和语法错误。
5. 适当使用图表和注释：对于复杂的问题，可以使用图表或注释来辅助说明。
四、答题示例（以民事诉讼法的案例分析题为例）：题目：甲、乙因合同纠纷诉至法院，在诉讼过程中，甲在庭审前向法院申请证据保全，法院经审查后作出裁定，准予采取保全措施。
请分析该案中的证据保全程序是否合法。
答题模板应用：1. 引述法律条文：《民事诉讼法》第XXX条规定：[具体的法律条文]。
本案中，[甲、乙的具体情况]符合证据保全的条件。
2. 案例分析：在本案中，[分析甲、乙的具体情况]，法院经审查后作出裁定，准予采取保全措施。
这一程序是合法的。
3. 法理阐述：证据保全是指在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，人民法院根据申请人的申请或者依职权，对证据加以固定和保护的制度。
本案中，[进一步阐述证据保全的法理和程序要求]。
4. 结论：根据以上分析，该案中的证据保全程序是合法的。
政治主观题答题技巧
政治主观题答题技巧政治主观题答题技巧：1、主观题的答题，切记要条理清晰、层次清楚。
2、审题严谨，抓住考查的核心知识点。
3、结合材料来分析考查的知识点。
4、要有自己的思想。
理论与实际相结合。
规范化答题的一般步骤：第一步：先归纳题目观点。
表明自己的态度。
第二步：讲清有关的理论观点，即讲清分析说明问题的理论依据。
第三步：运用概念、原理、观点分析问题。
这是答案的主体，理论联系实际，分析阐明问题的能力在这一步得到体现。
这一寸步的层次由理论依据的层次而定。
要遵循由远及近，由表及里。
由共性到个性，由一般到特殊的原则，层层剖析。
第四步：联系重大时事。
主要是联系党的方针、政策和中心任务；联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明，主要是指党代会、人代会通过的决议，重要领导人的重要讲话等等。
第五步：用事实证明（包括史实、事实、数据等等）。
答题不仅要有理，而且要有据。
新教材特别注重由基本事实引出基本观点。
不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实（实践）证明”。
“事实证明”往往和作用、意义、结论紧密相连。
第六步：反面论证。
在正面论述之后，一般还应联系反面观点，指出观点的错误所在，以加深对正面的理解。
这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。
第七步：表明态度或简述自己的认识体会。
在论述题答案中这一步是不可少的。
在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生（我们）提出了相应的要求。
表态既要联系实际，又要扣紧题意，不要空喊。
高考文综主观题答题技巧
高考文综主观题答题技巧高考文综答题精华技巧总结1、规范答题，在答题框内答题2、即使不会也不要空，答了就有分3、审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，看清楚要几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。
4、回答要讲究要点化，序号化，段落化。
5、要点全面，思维要开，尽可能多答几点—“广度第一，深度第二”6、要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2分就一，两句话，不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分。
7、要合理安排好答题的空间，卷面清晰很重要。
8、要合理安排好答题的时间，要通过平时的考试去训练自己，正式大考时，监考教师会有“15分钟”的提醒，这时你如果还没有涂卡，就必须去涂卡了。
一般讲，全部完成后还余10分钟左右为宜9、真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉，不要轻易的去改答案10、字不一定要求写的太好，但是一定要清楚工整，主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉。
高考文综主观题答题技巧1.明确目标，确立必胜的信念。
高考的成功，就是把自己的水平发挥到极致。
作为国家选拔考试，试题的难易对每一位考生来说并不重要。
因为题目难了，分数线就降了;题目容易了分数线就上升了。
那么把自己能做对做好的习题都做对，完美的展现自己，这就是成功。
我们应该很明确自己的实力与目标。
比如一模时，我的成绩是180分，那么高考得到200到210分就是最大的成功了。
有得必有失，许多同学放不下对题目的追求，力求完美，可是这样时间就不够，会在忙中出错，把会的题目做错。
地理、历史、政治每一个学科学科都有它的难度，都有你不会做或者在短时间做不出来的题目。
勇敢的放弃等于选择了新生。
对于冲击一批重点本科院校的学生，文科综合考试的成绩在220-260分之间;对于冲击本科的学生，文科综合成绩在160分以上就有希望。
明确自己的位置，减少不必要的心理负担是正常发挥的前提。
2.认真做好选择题。
一般来说，同学的选择题与非选择题的得分是5：4。
主观题的答题原则
主观题的答题原则把握好信息点采集的原则，作答出一个好的答案必须具备下面四个条件：一、在内容方面，要系统把握材料，点明材料主旨，确保全面。
围绕这个问题必然涉及许多方面，这就需要应试者不仅能抓住反映本质的材料，还需要抓住反映不同方面的材料并进行归类，把隐含在材料中的要求必须挖掘出来，缺其中的一个要点，可能就扣相应的分数。
二、在结构方面，要保证一个完整的逻辑结构，层次分明。
理清材料的关系，把整个材料还原为一个条理清晰、层次明确的作答。
三、在精准度方面，要把握要点，准确概括。
从事物的外部观察和思维出发，深入到内部探求其本质，理性概括，把握材料的内涵，把材料的深刻内涵挖掘出来，抓好“准确点”。
四、在形式方面，用自己的语言陈述，形成一个符合要求的有头有尾的答案形式，概括类的文体和行文的要求是平实、可信，不要过于华丽。
同时在语言流畅的基础上，也要符合字数要求并保证字体工整。
考试特点分析：1、全面广泛地考察综合知识。
大部分考生比较担心综合知识的考试，因为内容多而杂，每个知识点都有可能成为考点，而且题目中会不断改变细节。
因此，复习的时候除了需要透彻地把握知识点，还要灵活地运用。
2、难度中等考试难度控制在中等左右，只要系统的掌握综合知识，并且有重点的细节化，考高分并不困难。
综合知识的复习方法：1、系统掌握综合知识。
既然是考察综合知识为主，知识点的复习要成体系，要宏观把握、微观细化。
2、认真做题，发现自己的错误，不断纠正，学会触类旁通。
知识点要考做题不断巩固。
但很多考生做题十分勤，做完之后却不能做到反复纠正，或者是做完一变不再过问。
其实，综合知识的知识点把握是需要温故知新的，只有不断反复做题（即便是做过的题目也是会遗忘的）才能真正掌握。
而且做题要尽量做真题，真题的难度、精确度都较平稳。
3、重在理解、记忆辅助。
很多知识点只要能理解，就能把握准确，但有些细节方面的知识仍需在理解的基础上记忆，而且需要记忆精确。
4、着重复习有关农村工作的有关内容，之后从事的工作大部分在基层，尤其是农村基层，所以必须加强有关知识的普及。
高考政治主观题答题规范及备考建议
主观性试题答案组织要求注意“五个化”
1．答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理； 2．答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； 3．答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的逻辑关系； 4．答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础 分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系最新时政精辟观点， 进行创造性答题而争取加分）；（内在美） 5．字迹书写布局整洁化（外在美）。
其次，部分考生原理表述错误。部分考生写成认识是实践的基础、
认识决定实践、真理具有反复性、无限性和上升性、认识是具体的有条 件的，暴露出考生重点知识掌握不牢固。
再次，大部分考生在组织答案的时候，只有对材料语言的罗列没
有理论依据来引领，或者只有教材理论观点没有材料论证，没有把二者 有机结合起来，或者材料解析和理论错位，造成知识点与材料“两张皮” 现象。多数考生只有原理，没有结合材料分析，部分考生简单罗列出认 识论部分哲学原理。
4. 热爱生活，关注时事
针对近年来高考时政性加强、多源于生活的特点（特别是相 关的时政素材与时事政治语言，近年来直接出现在题肢或答案 中），特别强调对一年来时事政治的学习和把握，最好能把社会 生活中的最新的理论和新鲜的时事在平时际，进行有效的整合，灵活 的迁移运用，提升认识。
主观题答题规范 (一)卷面规范
(2)信息：①五四运动声势浩大，弥漫全国，对整个社会
产生重大影响。②国内外诸多人士均认为五四运动是人 人激发爱国良知，誓死为国的运动，是追求民族自由的 运动。③国内外人士均意识到五四运动势不可挡，北京 政府与西方列强应当顺应学生的爱国要求。
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考场实录
名师点评
一切努力都必须落实于答案之中，这是取分的
关键。在答案的组织上，该生试卷使人一目了然。卷面整 洁、字体书写工整、格式上做到了“段落化、要点化、序 号化”， 这类试卷符合高考答题要求， 是一份理想的答卷。
答案
(1)要求：收回德国在山东的主权；拒绝在和约上
签字;惩办曹、章、陆卖国贼;实现国内和平共同对外。
典题示例 1 阅读下列材料： 材料一 马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物 质的力量。”“理论只要能说服人，就能掌握群众；而 理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物 的本质。”在历史运动中，事物的本质，照我的理解， 一是时势发展的大趋势， 一是大众心理。 把握到这两条， 就是抓住了事物的根本。 ——《思想如何变成物质的力量》
主观题答题规范
(一)卷面规范
主观题卷面规范应做到： 第一，答案要点化。即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答 题要点。有许多考生答题时，一题一个自然段，每个要点 也不用序号标识，甚至连标点符号都没有，阅卷者看起来 费劲，激不起给考生打分的热情。 第二，要点段落化。一个要点一个自然段，每段开始空两 格，给阅卷老师一个清晰爽目的感觉，这也是防止丢失的 重要一环。
材料四 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕 资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓 “资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是 否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主 义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 ——《邓小平文选》第三卷 请回答： (1)依据材料二，分析三民主义是如何体现材料一中的“抓 住事物的本质”的？
主观题规范化答题的一般步骤
第四步：写答案（ “四个现代化”） 1、层次分明，要点序号化 ——反对不分段落层次的“一块板” 2、表述准确，语言学科化 ——反对使用文学化、生活化语言 3、逻辑严密，表述简洁化 ——反对语句冗长、画蛇添足 4、字迹工整，卷面美观化 ——反对字迹潦草、错字连篇 （特别提示：突出关键词，突出得分点）
必须做到“外在美”与“内在美”的统一!来自主观题规范化答题的一般步骤
第一步：审设问
1、明确知识范围
2、明确设问类型 3、明确设问角度
第二步：审材料
1、逐字逐句、分层
2、把握关键信息。 3、概括中心
第三步：调用知识
1、依据关键词，直接调用（关键词本身是学科 基本概念，则直接调用） 2、把握知识联系，联系调用（依据关键词，通 过演绎、推导，找到可用知识） 3、依据设问，有效调用（知识调用要根据设问 的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过 度引申）
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历史主观题答题规范
(一)卷面规范
第一，答案要点化。
即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点。
有许多考生答题时，一题一个自然段，每个要点也不用序号标识，甚至连标点符号都没有，阅卷者看起来费劲，激不起给考生打分的热情。
第二，要点段落化。
一个要点一个自然段，每段开始空两格，给阅卷老师一个清晰爽目的感觉，这也是防止丢失的重要一环。
第三，段落序号化。
即一个要点需用一个序号标识，常用序号形式为①、②、③等。
第四，卷面整洁化。
应讲究卷面的整体性，在规定的位置答题，用统一颜色的笔迹，字的大小均匀，排列整齐有序(尤其注意答案的两边要整齐)，整体上安排合理。
书写尽量工整、规范，少连笔或不连笔。
切记不要为求速度，书写不认真，字体潦草，甚至难以辨认，使阅卷人产生厌烦情绪，不知不觉从严给分。
(二)表达规范
第一，文字准确，条理清楚：有些考生答题时文字表达能力差，语无伦次，词不达意，不会概括，罗罗嗦嗦写了一大篇，不得要领，看不懂他究竟说什么。
有些考生采用“多答战术”，不管与题意有关无关，让阅卷老师去“拣破烂儿”。
这都是不可取的。
好的答案在表达上应力求文字准确、简炼，这就要学会提炼和概括。
另外，在答案编写形式上，要根据题意和答案内容分段，每段之中的每个要点前面必须有数码序号，做到“段落化、要点化、条理化、序号化”，以求层次清楚，使人一目了然。
第二，叙事有序，论证有力：历史问答题的各种类型题虽然各有其特征和能力考查的侧重点，但解答时都离不开史实的叙述和对历史问题的分析、评论、论证。
叙述史实要有序，或按时间顺序，或按空间顺序，或按逻辑顺序，切忌杂乱无章，颠三倒四。
分析史实，评价历史事件和历史人物，论证某种观点正确与否，要抓住要点、切中要害，要言之成理、论证有力。
第三，详略得当，要点全面：试题要求的重点应该多写详答，将各要点、诸要素交待清楚；非重点部分就须少写略答，以繁中求简，杂中取精。
这就是要答题“要点化”。
当试题涉及到很多时，答案的每个要点就要简明扼要；试题要求的内容较少，答案则应相对比较详细具体。
第四，观点正确，史论结合：这是解答问题最基本的要求。
“史”是指具体时间、地点、人物和事件；“论”是指辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念或观点。
史论结合，就是初步运用历史唯物主义的基本观点去分析史实，得出正确的评价或结论，做到材料(史实)和观点相统一。
叙述史实是答题的基础，好比“画龙”；简要的分析、评论是答题的灵魂(即考生的立场和政治方向)，犹如“点晴”。
答题既要反对缺乏分析的材料堆砌，也要反对缺乏史实的泛泛空论。
(三)内容规范
第一，审题方面：分析试题的结构成分，以便完整准确地把握题意：(1)提示项：提示学生用何种方式作答(答题的表述方式)；(2)限定项：规定题目涉及的时空范围；(3)中心项：规定解答所依据的对象和内容(审题核心)；(4)求答项：规定考生所要回答的问题。
第二，读题方面：通过阅读理解文字、图像、统计数据等形式的材料，最大限度地获取和运用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明论证。
材料信息整合要注意：(1)从材料内容本身——找取有效信息；(2)从材料与课本的关联——找取相似点；(3)从材料内容与设问角度——找取相关点。
读题要做到三读：读题引、读正文、读出处。
第三，构思方面：(1)对答案要点和思路进行通盘考虑和宏观规划，以保证行文的科学性、条理性和完整性。
(2)编制提纲。
编制提纲是保证答案的完整、条理、规范、整洁的必要手段，应该是应试过程中必不可少的一个环节。
提纲应包括：①明确列出共有几个小问题，每个小问题分几段，每一段分几个层次，每个层次包含几个要点，每个要点使用哪些关键词语。
②设计答案在卷面上的布局，安排好每一小问、每一层次在卷面上的位置，为下一步的规范作答奠定基础。
提纲字数不易过多，自己能明白即可。