人教版初中磁现象磁场练习题

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2019-2020学年初三物理全册20.1磁现象磁场练习题(新版)新人教版

2019-2020学年初三物理全册20.1磁现象磁场练习题(新版)新人教版

第1节 磁现象 磁场一、选择题1.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下四个实验,根据实验现象不能..确定该铁棒具有磁性的是( )2.地球是一个巨大的球体,图中有关地磁体的示意图正确的是( )3.如图所示,甲乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是( ) A .甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端是N 极 B .甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端也是N 极 C .甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端也是S 极 D .甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端是S 极4.如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图,在a 、b 、c 、d 四点中,磁场最强的是 ( )A .a 点B .b 点C .c 点D .d 点A .将悬挂的铁棒多次转动,静止时总是南北指向铁棒D .水平向右移动铁棒,弹簧测力计示数有变化 铁棒铁块弹簧测力计 B .将铁棒一端靠近小 磁针,相互吸引铁棒小磁针C .将铁棒一端靠近大头 针,大头针被吸引铁棒大头针地理南极NS地磁北极 SN地理南极地磁南极NS地理南极地磁北极SN地理南极地磁南极AB C DNSabcd二、填空题5.物理学中,通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中一种重要方法。

例如,我们虽然看不到空气,但可以通过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。

在初中物理学习中,我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无______通过;通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在_______。

6.最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”,古文《论衡•是应篇》中记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。

则勺柄应为该磁体的_______(选填“N”或“S”)极;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的_______(选填“A”、“B”、“C”或“D”)处打磨成勺柄。

7.将小磁针放在磁场中,小磁针静止时极所指的方向规定为该点的磁场方向;磁场越强的地方,磁感线分布越 。

人教版九年级全一册物理 20.1磁现象 磁场 同步习题(含解析)

人教版九年级全一册物理 20.1磁现象 磁场 同步习题(含解析)

20.1磁现象磁场同步习题一.选择题1.两个磁极间的磁感线分布如图所示,小磁针在B点静止。

则()A.甲、乙磁极均为S极B.小磁针的上端是S极C.A、B两点的磁场强弱相同D.磁极周围的磁感线是真实存在的2.指南针是我国古代的四大发明之一,如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。

公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载,“司南之杓,投之于地,其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是()A.指南针的南极,地理的南极B.指南针的北极,地磁的北极C.指南针的北极,地理的北极D.指南针的南极,地磁的南极3.如图所示,新能源汽车电动机的永磁体,是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结,再用强大的电流进行磁化而制成的。

由此可知永磁体()A.不耐高温B.磁性很弱C.没有经过电流磁场磁化D.经历熔化和凝固的过程4.如图所示的各图中,描述磁场正确的是()A.B.C.D.5.磁共振成像是一种较新的医学成像技术,它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。

若携带金属物做磁共振成像,强静磁场会吸引铁质物品,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,从而使金属发热而灼伤病人,重则危及生命。

上述说明中,没有涉及的知识是()A.铁在磁场里会被磁化B.磁能生电C.同名磁极相互排斥D.电流的热效应6.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是()A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B.“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑,并将它放在条形磁体上,轻敲玻璃板,可观察到细铁屑的分布情况如图所示,则下列有关分析正确的是()A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D.将细铁屑连起来的线就是磁感线8.学习完电与磁的内容,小明做了如下两个实验,实验一如图左,他取一个橡胶圆环,用毛皮摩擦,使其带上负电,然后绕圆心在纸面内逆时针转动,在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。

人教版物理九年级20.1《磁现象、磁场和磁生电》练习题含详解1

人教版物理九年级20.1《磁现象、磁场和磁生电》练习题含详解1

磁现象、磁场和磁生电课后练习(一)题一:用钢棒 A 的一端凑近小磁针的磁极时,磁极能自动凑近钢棒,用钢棒B的一端凑近小磁针时,磁极能自动躲开,因此可知()A.B 必然有磁性B.B必然没有磁性C.A必然有磁性D.A必然没有磁性题二:以下列图是两磁极间磁感线的分布图。

以下关于两个磁极的说法正确的选项是()A.左侧是 N 极,右侧是 N 极 B .左侧是 S 极,右侧是 S 极C.左侧是 S 极,右侧是 N 极 D .左侧是 N 极,右侧是 S 极题三:在以下列图的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是()A.E 点B.F点C.P点 D .Q点题四:以下四幅图中小磁针北极指向正确的选项是()N S S N N SS NA B C D题五:以下列图,重为 G的小铁块在水平方向力 F 的作用下,沿条形磁铁的表面从 N 极滑到 S 极,在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是______________________。

题六:好多物理学家在科学发展的历程中都做出了优异的贡献,其中第一发现电流磁效应的是()A. 法拉第B.奥斯特C.安培D.焦耳题七:以下列图,为永磁体 A 和电磁铁 B 之间的磁场分布。

请依照图中磁感线的方向标出永磁体 A 右端的磁极和电磁铁 B 中电源的“ +”、“一”极。

题八:开关 S 闭合后,小磁针静止时的指向以下列图,由此可知()A.a 端是通电螺线管的N极, c 端是电源正极B.b 端是通电螺线管的C.b 端是通电螺线管的D.a 端是通电螺线管的N极, d 端是电源负极N极, d 端是电源正极N极, c 端是电源负极题九:依照图中通电螺线管的南北极,标出小磁针的N 极和电源的“ +”极。

题十:橡皮泥拥有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱。

现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(以下列图)。

磁铁会被吞噬的原因是()A.橡皮泥碰到磁铁的压力B.橡皮泥有较强的粘连性C.高强磁铁拥有动能D.橡皮泥中含有磁性物质磁现象、磁场和磁生电课后练习参照答案题一: A详解:用钢棒 A 的一端凑近小磁针的磁极时,磁极能自动凑近钢棒,说明接触端的极性是异名的,也可能是钢棒 A 不拥有磁性. A 可否有磁性不能够确定;用钢棒B的一端凑近小磁针时,磁极能自动躲开,说明接触端是同名的磁极相互排斥,B 必然拥有磁性。

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象 磁场习题(含解析)

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象 磁场习题(含解析)

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题(含解析)20.1磁现象磁场一、选择题1.甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下,它们的相互作用情况如图所示,已知乙有磁性,由此可知()A.甲有磁性,丙没有磁性B.甲没有磁性,丙有磁性C.甲可能有磁性,也可能没有磁性D.丙可能有磁性,也可能没有磁性2.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知()A.甲、乙都是S极B.甲、乙都是N极C.根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D.两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3.下列关于磁现象及磁场的说法中()①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北,是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确4.下列说法正确的是()A.高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B.摩擦起电的过程中,得电子的物体带正电C.同种材料的导体越长电阻越大D.磁感线总是从磁体的N极发出,回到磁体的S极5.我国是世界上最早使用指南针的国家,东汉学者王充在《论衡)中记载到:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。

那么司南的“柢”相当于磁体的()A.N极B.S极C.可能N极,可能S极D.无法确定6.下列关于磁场的描述,正确的是()A.磁场是由无数条磁感线组成的B.小磁针静止时,S极的指向与该点磁场方向相同C.地理S、N极与地磁S、N极完全重合D.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在7.下列关于磁现象的描述中,正确的是()A.指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B.将一条形磁铁等分为三段,中间的一段没有磁性C.球形磁体没有磁极D.铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8.如图所示的磁悬浮地球仪,在地球仪底端有一个磁铁,在底座内部有一个金属线圈,线圈通电后,地球仪可悬浮在空中。

(完整)人教版初中磁现象磁场练习题

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人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的;可以自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的 是磁极的(选填“南”或“北”)极.2、关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点:(1)磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;(2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;(3)磁感线是铁屑组成的;(4)地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,以上总结中正确的有(选填序号即可).3、a 、b 为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a 为极,小磁针上端为极.4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是5、物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互7、指南针是我国古代四大发明之一。

指南针能够指南北,是因为本身具有磁性的指南针受到了的作用。

8、磁带和磁卡能够记录信息是利用了它们能够被的原理。

9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用,下列元器件中,不是应用磁性材料的是()A 、VCD 光盘B 电脑存储软盘C.银行磁卡D 录音带10、如图2所示,AB 为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后,用来制作指南针,则下列说法中正确的是()A. A 端指南B. B 端指南C.可能A 端指南,也可能是B 端指南D.无法确定11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的极。

地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的极附近出来,回到地理的极附近。

12、桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A 的N 极和磁铁B 的S 极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。

若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会____(选填“增加”、“不变”或“减少”);如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会(选填:“增加”、“不变”或“减少”)。

人教版初中磁现象磁场练习题

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人教版初中磁现象磁场练习题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的;可以自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的是磁极的(选填“南”或“北”)极.2、关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点:(1)磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;(2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;(3)磁感线是铁屑组成的;(4)地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,以上总结中正确的有(选填序号即可).3、a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a为极,小磁针上端为极.4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是,他是用天然磁石制成的。

5、物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做,具有的物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互。

(选填“吸引”或“排斥”)7、指南针是我国古代四大发明之一。

指南针能够指南北,是因为本身具有磁性的指南针受到了的作用。

8、磁带和磁卡能够记录信息是利用了它们能够被_______的原理。

9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用,下列元器件中,不是应用磁性材料的是( )A、VCD光盘 B电脑存储软盘 C.银行磁卡 D录音带10、如图2所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后,用来制作指南针,则下列说法中正确的是()A.A端指南B.B端指南C.可能A端指南,也可能是B端指南D.无法确定11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_______极。

地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的_______极附近出来,回到地理的__________极附近。

12、桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。

磁现象磁场练习题

磁现象磁场练习题

磁现象磁场练习题一、选择题1. 磁铁的哪一端是N极?A. 南端B. 北端C. 顶端D. 底端2. 地球的磁场是由什么产生的?A. 地球自转B. 地球内部的液态铁C. 太阳风D. 地壳中的岩石3. 以下哪个现象不是由磁场引起的?A. 指南针指向B. 磁浮列车C. 静电现象D. 磁共振成像4. 磁感线的方向是如何确定的?A. 从南极指向北极B. 从北极指向南极C. 从外向内D. 从内向外5. 磁铁的磁性强弱与什么有关?A. 磁铁的形状B. 磁铁的温度C. 磁铁的材质D. 磁铁的大小二、填空题6. 磁铁的两个磁极分别是________和________。

7. 磁感线是虚拟的线,用来表示磁场的________和________。

8. 地球的磁场对人类生活有重要影响,例如________可以帮助人们辨别方向。

9. 磁铁的磁性可以通过________来减弱或消除。

10. 磁共振成像(MRI)是一种利用磁场和________对人体进行成像的技术。

三、简答题11. 请简述磁铁的磁性是如何产生的。

12. 描述一下磁感线的特点及其在磁场中的作用。

13. 解释为什么指南针总是指向南北方向。

14. 磁铁在日常生活中有哪些应用?15. 磁共振成像(MRI)与X射线成像相比有哪些优点?四、计算题16. 假设有一个长为L的通电直导线,其电流为I,距离导线r处的磁场强度B可以用公式B=μ₀I/(2πr)计算,其中μ₀是真空磁导率,其值为4π×10⁻⁷ T·m/A。

如果导线长L=2m,电流I=10A,距离导线r=0.1m,请计算该点的磁场强度B。

五、实验题17. 设计一个实验来验证磁感线的方向性。

请描述实验步骤和预期结果。

18. 利用磁铁和铁粉,展示磁铁周围的磁场分布。

请简述实验方法和观察到的现象。

六、论述题19. 论述地球磁场对人类和动物行为的影响。

20. 讨论磁共振成像技术在医学领域的应用及其重要性。

七、案例分析题21. 某地发现了一个巨大的磁铁矿,该矿的磁场强度对周围环境产生了影响。

人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁场方面》练习答案

人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁场方面》练习答案

人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁场方面》练习答案
参考答案
一、填空题
1、弱 Q
2、S极 S极 N极
3、磁场磁力磁场北极磁场
4、同名异名
5、S ,S,N
6、磁场;磁场;磁场;磁感线;北极;南极
7、乙甲
8、B A
9、对放入其中的磁体有力的作用、北极、南
二、选择题
10、C
11、B
12、C 【解析】考查点:磁场和磁感线的理解
分析:
A×磁感线是为了描述磁场而假想的一些线,是不存在的
B×磁感线分布图是简单的描述磁体周围的磁场情况,在没有磁感线的区域照样是有磁场的
C√磁场存在于磁体周围的空间
D×磁感线上某一点的切线方向就是该点的磁感线方向,与该点的磁场方向一致
13、B
三、作图题
14、
15、略
16、上S下N
四、实验,探究题
17、 (1)灯泡内的钨丝为什么会晃动?(灯泡内的钨丝晃动的原因是什么?)
(回答合理即可)(2分)
(4)磁铁对通电的钨丝有力的作用。

(或钨丝通电后产生了磁场,和磁铁磁场相互作用
而晃动)(回答合理即可)(2分)
18、。

人教版物理九年级全册磁现象 磁场同步练习

人教版物理九年级全册磁现象 磁场同步练习

20.1 磁现象磁场同步卷4一.选择题(共10小题)1.一根条形磁铁不小心摔成两段后,一共会有N极的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个2.如图所示是磁现象的四幅示意图,其中磁感线方向错误的是()A.B.C.D.3.如图所示,是一个自制的小指南针。

用硬纸板和大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两孔,放在底座的针尖上,当小指南针静止后,针尖指向北方。

则下列说法中正确的是()A.针尖是指南针的S极B.针尖指的是地磁场的北极C.针尖能指北,是受到磁感线的作用D.针尖所指方向,是该点地磁场的磁场方向4.下列物品,能被磁铁吸引的是()A.塑料三角板B.铅笔C.钢尺D.橡皮擦5.指南针是我国古代的四大发明之一,如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。

公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载,“司南之杓,投之于地,其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是()A.指南针的南极,地理的南极B.指南针的北极,地磁的北极C.指南针的北极,地理的北极D.指南针的南极,地磁的南极6.地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的是()A.奥斯特B.沈括C.安培D.法拉第7.指南针是我国古代的四大发明之一,下列关于指南针的说法正确的是()A.指南针能指示南北方向是因为受到重力的作用B.指南针的指向不会受到附近钢铁物质的影响C.在指南针正上方放置一直导线,导线通电时指南针一定会偏转D.我国宋代学者沈括发现,指南针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离8.下列现象中能用磁极间的相互作用力来解释的是()A.地毯中夹有钢丝B.油罐车尾部常拖有一条铁链C.电视里讲解棋类比赛时,棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上D.电脑屏幕上会吸附灰尘9.最早发现地磁偏角的科学家是()A.欧姆B.沈括C.法拉第D.牛顿10.有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、图乙两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。

则下列推断正确的是()A.M无磁性、N无磁性B.M无磁性、N有磁性C.M有磁性、N无磁性D.M有磁性、N有磁性二.填空题(共3小题)11.小磁针静止时N极所指是地磁的(选填“南极”或“北极”):如图甲所示。

磁现象 磁场 练习 人教版物理九年级

磁现象  磁场  练习 人教版物理九年级

20.1磁现象磁场目标一磁现象1.下列物体能被磁铁吸引的是()A.橡皮擦B.塑料三角板C.木炭D.铁钉2.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁体和金属块两部分组成。

该金属块能被磁体所吸引,是因为可能含有以下材料中的()A.银B.铁C.铝D.锌3.如图是一款磁吸式香皂架,它通过一个塑料吸盘,利用________使它固定在瓷砖上。

香皂架上方安装了一块磁体,只要在香皂上压入一个________(填“铝片”或“铁片”)就可以吸在香皂架上。

4.如图所示,内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动,这让玻璃清洁变得安全高效。

关于清洁器的分析正确的是()A.两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D.移动M时N也能跟着一起移动,说明力能改变物体的形状5.如图所示,磁悬浮地球仪应用了______(填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律。

磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力________(填“是”或“不是”)一对平衡力。

6.能写红黑双色的磁画板截面如图所示,按下写字笔黑色按钮写出黑色的字,按下红色按钮写出红色的字,刷子左右移动则字消失。

下列说法正确的是()A.刷子可以用铁制作B.写黑字时笔尖为S极C.写红字时笔尖为N极D.写字的原理是同名磁极相互排斥7.如图所示,一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。

实际上这张新钞票依然完好无损,这里应用了磁现象的有关知识。

原来,这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离,笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有________(填“铜”“铁”或“塑料”)。

若想探究笔头内材料是否有磁性,现提供下列器材:①小磁针、②大头针、③碎纸屑,其中可用来完成探究任务的有________(填序号)。

8.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,如图所示,其依据是()A.磁体的吸铁性B.带电体能够吸引轻小物体C.电荷间的相互作用规律D.磁极间的相互作用规律9.现有甲、乙、丙三根钢棒,让它们去接触铁屑、铁钉等物体后,出现如图所示的情况,则其中具有磁性的钢棒是()A.甲、乙、丙B.甲、乙C.乙、丙D.甲、丙10.如图所示,用一根钢棒乙的一端靠近一根悬吊的条形磁体甲的N极,条形磁体被吸引,这说明() A.钢棒一定有磁性,且靠近的一端是S极B.钢棒可能有磁性,也可能没有磁性C.钢棒一定有磁性,且靠近的一端是N极D.以上说法均有可能11.小明拾到一根金属棒,为了判断其是否具有磁性,他进行了如下操作:用细线将其系好并悬挂在铁架台上,使金属棒自由转动后,静止时发现金属棒总是左端指南,右端指北,则()A.金属棒一定有磁性B.金属棒一定没有磁性C.金属棒可能有磁性,也可能没有磁性D.以上判断都不对12.小科在实验室发现一枚钢针,为能快速利用小磁针判断:①钢针是否有磁性;②若有磁性则磁极如何分布。

九年级物理上册《第二十章 磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)

九年级物理上册《第二十章 磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)

九年级物理上册《第二十章磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号一、单选题1.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中错误的是()A.地球是个巨大的天然磁体B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C.磁感线是实际存在的D.磁场是真实存在的物质2.如图所示的四个实验中能确定钢棒具有磁性的是A.①①B.①①C.①①D.①①3.指南针是我国古代的四大发明之一,有关指南针和地磁场的说法正确的是A.指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用B.指南针静止时南极指向地理北极C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北方向D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的4.根据图中磁感线的方向和小磁针的指向判断,下列磁现象错误的是()A.B.C.D.5.在实验中,常用胶头滴管吸取药液,下列现象中,“吸”的物理道理与其相同的是()A.鲜花的香味“吸”引很多蝴蝶B.磁铁可以“吸”引大头针C.拔火罐,玻璃罐“吸”在皮肤上D.粘上胶水,纸张被“吸”在一起6.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样的观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。

下列关于科学史的说法正确的是()A.阿基米德解开了颜色之谜B.牛顿发现了杠杆原理C.伽利略准确地测出大气压的数值D.沈括发现了地磁两极与地理两极不重合7.地球是个大磁体,将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上,静止时指向如图所示.下列指南针方向表示正确的是A.B.C.D.8.下列实例中,不属于磁体应用的是A.磁性门吸B.磁卡C.磁悬浮列车D.太阳能热水器9.下列应用的物理属性描述正确的是()A.弹簧测力计利用了弹簧的塑性B.航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料C.磁体能够吸引铁钉是因为磁体具有吸引各种金属的性质D.保险丝是用铅锑合金制作的,因为铅锑合金的电阻较小、熔点较低10.如图是我国早期的指南针——司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是()①司南指南北是由于它受到地磁场的作用①司南长柄指的是地磁场的北极①地磁场的南极在地球地理的南极附近①司南长柄一端是磁石的北极A.只有①①正确B.只有①①正确C.只有①①正确D.只有①①正确二、填空题11.如图所示的司南是我国的四大发明之一。

人教版九年级全册物理 20.1磁现象 磁场 同步练习(含解析)

人教版九年级全册物理 20.1磁现象 磁场 同步练习(含解析)

20.1磁现象磁场同步练习一.选择题1.下列对电和磁的相关叙述,正确的是()A.所有用电器都只能用三脚插头B.摩擦起电的实质是产生了电荷C.如图中甲磁体的右端是N极D.磁体周围的磁感线是真实存在的2.下列各图能正确描述两个磁极间的磁感线分布的是()A.B.C.D.3.下列关于磁感线的说法,正确的是()A.磁感线分布越密的地方,磁场越弱B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟C.磁体周围的磁感线从磁体的S极出发,回到磁体的N极,构成闭合曲线D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反4.一根条形磁铁不小心摔成两段后,一共会有N极的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图所示,是一个自制的小指南针。

用硬纸板和大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两孔,放在底座的针尖上,当小指南针静止后,针尖指向北方。

则下列说法中正确的是()A.针尖是指南针的S极B.针尖指的是地磁场的北极C.针尖能指北,是受到磁感线的作用D.针尖所指方向,是该点地磁场的磁场方向6.地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的是()A.奥斯特B.沈括C.安培D.法拉第7.有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、图乙两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。

则下列推断正确的是()A.M无磁性、N无磁性B.M无磁性、N有磁性C.M有磁性、N无磁性D.M有磁性、N有磁性8.甲是球形磁铁,乙是形状和大小相同的铁球,现用细线将它们悬挂起来并相互靠近,会出现的情形是图中的()A.B.C.D.9.梳理“磁场和磁感线”相关知识,整理归纳如下,其中错误的是()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分,可以表示磁场的强弱且可以相交A.①③B.①④C.②④D.②③⑤10.如图弹簧秤下挂一条形磁铁,沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时,弹簧秤的示数将()A.不变B.逐渐增大C.先增大后减小D.先减小后增大二.填空题11.指南针是我国古代的四大发明之一。

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人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互 _的原理来实现悬浮的;可以自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的是磁极的 _ (选填“南”或“北”)武2、关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点:((2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;(附近发出回到北极附近,以上总结中正确的有3、a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,| r « <1)磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;3)磁感线是铁屑组成的;(4)地磁场的磁感线是从地球南极(选填序号即可).可以判断a为极,小磁针上端为极.b4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是5、物体能够吸引铁、钴、镍等物物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互______________________ 。

(选填“吸引”或“排斥”7、指南针是我国古代四大发明之一。

指南针能够指南北,是因为本身具有磁性的指南针受到了质的性质叫做,他是用天然磁石制成的。

,具有 _____________ 的的作用。

&磁带和磁卡能.够记录信息是利用了它们能够被_____________ 的原理。

9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用,下列元器件中,不是应用磁性材料的是A、VCD光盘B电脑存储软盘 C .银行磁卡10、如图2所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,则下列说法中正确的是()A.B.C.D.A端指南B端指南可能A端指南,也可能是B端指南无法确定若钢针被磁化后,()D录音带用来制作指南针,SA11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_________ 极。

地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的 _________ 极附近出来,回到地理的_12、桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。

若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会____________ (选填“增加”、“不变”或“减少”);棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会极附近。

曰.定量如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁(选填:“增加”、“不变”或“减少”)。

13、使原来没有磁性的物体获得_____________________ 的过程叫磁化。

14、磁体总有_____ 个磁极,分为 _____ 极和_______ 极,分别用符号______ 和______ 表示。

15、物体能够吸引____ 、______ 、______ 等物质的性质叫磁性。

具有 ______ 的物质叫磁体,磁体上磁性________ 的部分叫磁极。

16、如右图水平桌面上有一静止的铁块,当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时,铁块对桌面.-的压力将 _______________________ ,铁块受到的重力将________________________ 。

(选填“变大”、'“变小”或“不变”)一'二、选择题17、小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的20、下面关于磁体性质说法不正确的是()A.任何磁体都有两个磁极 B .同名磁极互相吸引,异名磁极互相排斥C.磁体的周围存在着磁场 D .小磁针静止时,N极总指向地球北方21、有三根外形完全相同的金属棒A B C,将A棒用线悬挂起来,静止后它的两端分别指向南、北。

用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端,B与A之间相互吸引,C与A之间相互排斥。

由上述现象可知,下列说法中错误的是()A. A棒一定是磁铁棒C. C棒一定是磁铁棒B . B 棒一定是铁棒D . B棒可能是铁棒,也可能是磁铁棒D.两者相互吸引,说明钢棒一定具有磁性23、如图所示,在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部,则这两个大头针的针帽将(A.互相排斥 B .互相吸引C.既不排斥也不吸引 D .无法确定24、如图所示,将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间(不碰到条形磁体与回形针)时,能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是A.玻璃板B.课本C.搪瓷盘D.塑料板25、下列说法正确的是()A. 我国宋代沈括最早记述了磁偏角B. 鸽子和绿海龟都是利用地磁场进行导航的C. 地磁的南极与地理的北极重合D.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流26、如图所示的几个的是图中,小磁针会发生转动(小磁针涂黑端为N极)()27、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示,那么(A.甲、乙都是N极 B .甲、乙都是S极C.甲是N极、乙是S极 D .甲是S极、乙是N极28、两个条形磁体如图所示放置,在每一个磁体上放一枚小铁钉,当两磁体相互接触时,小铁钉将会(A .相互靠近B .相互远离C .落下D.静止不动④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近.A. ①④ B .②③ C .①② D .②④18、如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向,其中画得正确的是()19、如图所示,是在一个圆纸盒内放置一个条形磁体,在圆纸盒外放着一些小磁针,各个小磁针静止时的指向示意图(图中黑色表示北极),则圆纸盒内条形磁体的放置位置和S, N正确的是22、如图所示,用钢棒去接近磁针时,下列说法正确的是()A. 两者相互排斥,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性B. 两者相互吸引,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性—C. 两者相互排艺1题图29、图7是条形磁体的磁感线分布,图中的 E 、F 、P 、Q 四点,磁场最强的是 A. E B. F C.PD. Q四、实验,探究题36、有一条形磁铁,要想知道它是否有磁性,可以采用哪些办法?请具体说明.参考答案 一、填空题1、【考点】磁极间的相互作用;地磁场.【分析】(1)磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理工作的.(2)地球本身是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫做地磁场,地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北 极附近,但并不重合. 【解答】解:磁悬浮列车的目的是:减小车和轨道之间的摩擦,提高车速•所以利用同名磁极相互排斥,使列车微微离开轨道,减小了3031题图 30、 如图所示是两磁极间磁感线的分布图。

下列关于两个磁极的说法正确的是( A .左边是N 极,右边是 N 极 B .左边是S 极,右边是 S 极 C.左边是S 极,右边是 N 极D .左边是N 极,右边是 S 极31、 两个外形相同的条形铁块甲和乙,按下图( 1)的位置放置,甲与乙相互吸引;当按图(2)用手拿住甲,铁块乙掉下来,这种现象说明( A.甲是磁体,乙不是磁体 C.甲、乙都是磁体三、作图题32、请在图中的A 点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向.) B.甲不是磁体,乙是磁体D.甲、乙都不是磁体32题 34题33题3433、 在一个圆纸盒里有一个条形磁体,圆纸盒外放着一些小磁针,各磁针 N 极的指向如图所示,请画出圆纸盒 里的条形磁体并标明它的 N 、S 极.34、 ( 1)如图所示,根据小磁针静止时的位置,判断磁体的磁极,并标出一根磁感线的方向。

(2)如图所示,标出图中地磁场的方向。

35、 如图所示,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的 N 、S 极和A 点的磁场方向(用箭头表示)。

题图 .地理北械堆摩擦.磁体周围存在着磁场,地球也是一个磁体,周围有地磁场;地理的北极附近是地磁场的南极,根据异名磁极互相吸引,小磁针静止时指向地理的南极附近的是小磁针的南极.故答案为:排斥;南.2、【考点】磁场;磁感线及其特点.【分析】(1)据课本可知,磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法;(2)磁感线是不存在的,是为了研究方便假象的一些有方向的曲线;3) 磁感线是不存在的;4) 地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近.【解答】解:(1)磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故正确;(2)磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故错误;(3)磁感线是不存在的,磁感线是铁屑组成的说法错误,故错误;(4)地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故正确;故正确的是(1)( 4).故答案为:(1)( 4).3、【考点】磁感线及其特点;磁极间的相互作用.【分析】由磁感线的形状可知两磁铁的极性,由小磁针所在位置的磁感线方向可知小磁针的极性位置.【解答】解:由磁感线可知两磁极相互排斥,且磁感线均指向磁铁,故两磁极均为S极,小磁针所在处磁场向上,故小磁针N极在上,S极在下.故答案为:S, N4、指南针5、磁性,磁性6、排斥7、地磁场&磁化9、A10、B11、北南北12、减少,减少;13、磁性14、两北南N S15、铁、钴、镍磁性最强16、变小不变;二、选择题17、A【考点】C6:磁场;C7:磁感线及其特点.【分析】(1)据课本可知,磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法;(2)磁感线是不存在的,是为了研究方便假象的一些有方向的曲线;3) 磁感线是不存在的;4) 地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近.【解答】解:①磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故①正确;②磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故②错误;③磁感线是不存在的,磁感线是铁屑组成的说法错误,故③错误;④地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故④正确;故正确的是①④.故选A.18、B【考点】磁感线及其特点.【分析】由磁感线的性质和常见磁感线的形状进行分析:在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S 极.【解答】解:A、在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S极,图中标注反了,故A错误;B、图中磁感线从磁体的N极出发,回到S极,故B正确;C、图中磁感线从磁体的S极出发,回到N极,标注反了,故C错误;D图中磁感线从磁体的S极出发,回到N极,标注反了,故D错误.故选B.19、A20、BD【考点】磁极间的相互作用;磁性、磁体、磁极;磁场.【分析】(1 )任何磁体都有两个磁极,即N极和S极;(2)同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引;3)—切磁体周围都存在着磁场;4)在没有其它磁场的影响时,小磁针静止时,由于地磁场的作用,N极总指向地球北方;【解答】解:A、据课本知识可知,任何磁体都有两个磁极,即N极和S极,故A正确;B、同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引,故B错误;C、一切磁体周围都存在着磁场,故C正确;D在没有其它磁场的影响时,小磁针静止时,由于地磁场的作用,N极总指向地球北方,故D错误;故选BD21、B解析:根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相排斥、异名磁极相吸引,则相排斥的两金属块肯定具有磁性,所以C与A一定是磁铁棒;磁体本身就能吸引金属铁,所以B棒与A棒间相互吸引,无法判断B棒是否具有磁性。

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