人教版初中磁现象磁场练习题
人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁现象方面》练习答案
人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁现象方面》练习答案参考答案一、填空题1、墨翟(墨子),梦溪笔谈,02、掉下来3、减少,减少;4、左;磁场;靠近二、选择题5、D解:磁性水雷中的小磁针静止时,一端指南,一端指北,水雷不会爆炸,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,由磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引知,就会使水雷中的小磁针发生转动,而触发水雷发生爆炸.故选D.6、D解析:磁体周围存在磁场,能吸引铁、钴、镍等金属。
由于地磁场的存在,磁体能指南北。
根据磁极间相互作用规律,异名磁极互相吸引,如果钢棒与小大头针靠近时是异名磁极,它们会吸引,如果钢棒没有磁性,小磁针也能吸引钢棒,所以相吸引无法判断钢棒是否具有磁性。
7、B解析:小磁针对放在其附近的磁性材料有力的作用,所以如果钢棒无磁性或右端为S极,小磁针对钢棒有吸引力的作用,所以无法判断钢棒是否一定带磁性。
只有钢棒的右端为N极时才相互排斥,所以如果相互排斥则钢棒一定带磁性的。
8、C解析:磁体周围的磁场分布是不均匀的,在磁体的两端磁性最强,中间磁性最弱,几乎没有。
铁钉被吸引在磁体的一端,当两磁体靠近合并时,两个磁体相当于一个磁体,铁钉所在的位置为磁体的中间位置,磁性最弱几乎为零,所以铁钉会掉下来。
三、简答题9、首先将条形铁块甲按如图a接触条形铁块乙的中间,若乙被吸住,说明甲有磁性,乙可能没有磁性。
再将条形铁块甲按如图b接触乙铁块的一端,若乙不能被吸住,则可以肯定乙没有磁性。
四、作图题10、如图所示。
解析:磁场的方向规定是磁场中的小磁针静止时N极所指的方向,所以根据题中小磁针的方向可以知道小磁针所在位置的磁场是向上的,这两个磁极为同名磁极,并且是同N极。
地球是一个天然的大磁体,根据指南针的指向,N极指向地理的北极,则地理北极附近为地磁的南极,相反地理的南极附近为地磁的北极,磁感线从地磁的N极指向S极。
11、正确标出电流方向,螺线管右端为N极12、13、五、实验,探究题14、15、 (1)一个磁体只可能有两个磁极(2)1(3)主要器材:小磁针简要做法:将小磁针置于磁环周围不同处如何判断:多次观察小磁针稳定后两极的指向情况,从而判断出磁环磁极的位置评分说明:其他说法只要合理均给分。
人教版初中物理九年级下册《磁现象 磁场》(第一课时)习题含答案
20.1磁现象磁场(习题含答案)第1课时磁现象【知识点】1.磁性:能够吸引、、等物质的性质。
2.磁体:具有的物体。
3.磁极:磁体上磁性最的两个部分;能够自由转动的磁体(如悬吊着的磁针),静止时批南的那个磁极叫做极(或用字母表示为极),指北的那个磁极叫做极(或用字母表示为极)。
4.磁极间的相互作用:同名磁极相互,异名磁极相互。
5.磁化:(1)概念:一些物体在或的作用下获得的现象。
(2)磁性材料:能够被的物质。
磁性材料大多是含有、、等的合金或氧化物。
(3)磁性材料的分类:分为磁性材料和磁性材料。
【巩固与提升】一.选择题1. 如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属两部分组成.该金属能被磁铁吸引,是因为可能含有以下材料中的()A. 银B. 铁C. 铝D. 锌2.如图是我国早期的指南针﹣﹣司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是()A.司南长柄一端是磁石的北极B. 司南勺头一端是磁石的南极C.若用一个磁体的S极靠近司南勺头,它们会排斥D.若用一个磁体的N极靠近司南长柄,它们会吸引3. 为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下小实验,其中不能达到目的的是()A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性4. 下列不属于磁性材料应用的实例是()A.DVD光盘 B.电磁起重机 C.电脑磁盘 D.磁悬浮列车5. 万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。
“磁选”是对沙子进行处理的工序之一,“磁选”是选走沙子中的()A.粗的沙子和小石块 B.铁钉、铁片C.玻璃和塑料碎片 D.铜、铝碎片6. 小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉,如图所示,若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时,下列说法正确的是()A.铁钉的尖端被吸向右端磁铁B.铁钉的尖端被吸向左端磁铁C.铁钉将落下D .铁钉被吸得更牢7. 有两根大头针被磁铁一端吸引,悬在磁铁下方,如右图所示的三幅图中能正确反映实际情况的是( )A .甲图 B.乙图 C.丙图 D.都有可能8. 用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次,如图,则摩擦后的缝衣针( )A. 可以磁化,且磁化后A 端为S 极B. 可以磁化,且磁化后A 端为N 极C. 可以磁化,但不能确定A 端的磁极D. 不能被磁化,所以不会出现磁极9. 如图所示,有两根外形一样的钢棒,当钢棒如图甲放置时,不能看到a 、b 相互吸引;当如图乙放置时,能看到a 、b 相互吸引,由此可知( )A .a 不是磁铁,b 是磁铁B .a 是磁铁,b 不是磁铁C .a 、b 都是磁铁D .无法判断10. 在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针,小磁针N 极指向正确的是( )A .甲、乙、丙都正确B .甲、乙正确,丙错C .甲、丙正确,乙错D .乙、丙正确,甲错11. 如图所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端移到B 端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的( )二、填空题1. 如图所示的是悬浮地球仪,球体和底座都是用磁性材料制成的,它能够悬浮于空中静止或旋转。
人教版九年级全一册物理 20.1磁现象 磁场 同步习题(含解析)
20.1磁现象磁场同步习题一.选择题1.两个磁极间的磁感线分布如图所示,小磁针在B点静止。
则()A.甲、乙磁极均为S极B.小磁针的上端是S极C.A、B两点的磁场强弱相同D.磁极周围的磁感线是真实存在的2.指南针是我国古代的四大发明之一,如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。
公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载,“司南之杓,投之于地,其柢指南”。
这句话中“柢”和“南”分别指的是()A.指南针的南极,地理的南极B.指南针的北极,地磁的北极C.指南针的北极,地理的北极D.指南针的南极,地磁的南极3.如图所示,新能源汽车电动机的永磁体,是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结,再用强大的电流进行磁化而制成的。
由此可知永磁体()A.不耐高温B.磁性很弱C.没有经过电流磁场磁化D.经历熔化和凝固的过程4.如图所示的各图中,描述磁场正确的是()A.B.C.D.5.磁共振成像是一种较新的医学成像技术,它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。
若携带金属物做磁共振成像,强静磁场会吸引铁质物品,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,从而使金属发热而灼伤病人,重则危及生命。
上述说明中,没有涉及的知识是()A.铁在磁场里会被磁化B.磁能生电C.同名磁极相互排斥D.电流的热效应6.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是()A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B.“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑,并将它放在条形磁体上,轻敲玻璃板,可观察到细铁屑的分布情况如图所示,则下列有关分析正确的是()A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D.将细铁屑连起来的线就是磁感线8.学习完电与磁的内容,小明做了如下两个实验,实验一如图左,他取一个橡胶圆环,用毛皮摩擦,使其带上负电,然后绕圆心在纸面内逆时针转动,在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象 磁场习题(含解析)
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题(含解析)20.1磁现象磁场一、选择题1.甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下,它们的相互作用情况如图所示,已知乙有磁性,由此可知()A.甲有磁性,丙没有磁性B.甲没有磁性,丙有磁性C.甲可能有磁性,也可能没有磁性D.丙可能有磁性,也可能没有磁性2.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知()A.甲、乙都是S极B.甲、乙都是N极C.根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D.两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3.下列关于磁现象及磁场的说法中()①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北,是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确4.下列说法正确的是()A.高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B.摩擦起电的过程中,得电子的物体带正电C.同种材料的导体越长电阻越大D.磁感线总是从磁体的N极发出,回到磁体的S极5.我国是世界上最早使用指南针的国家,东汉学者王充在《论衡)中记载到:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。
那么司南的“柢”相当于磁体的()A.N极B.S极C.可能N极,可能S极D.无法确定6.下列关于磁场的描述,正确的是()A.磁场是由无数条磁感线组成的B.小磁针静止时,S极的指向与该点磁场方向相同C.地理S、N极与地磁S、N极完全重合D.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在7.下列关于磁现象的描述中,正确的是()A.指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B.将一条形磁铁等分为三段,中间的一段没有磁性C.球形磁体没有磁极D.铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8.如图所示的磁悬浮地球仪,在地球仪底端有一个磁铁,在底座内部有一个金属线圈,线圈通电后,地球仪可悬浮在空中。
(完整)人教版初中磁现象磁场练习题
人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的;可以自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的 是磁极的(选填“南”或“北”)极.2、关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点:(1)磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;(2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;(3)磁感线是铁屑组成的;(4)地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,以上总结中正确的有(选填序号即可).3、a 、b 为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a 为极,小磁针上端为极.4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是5、物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互7、指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指南北,是因为本身具有磁性的指南针受到了的作用。
8、磁带和磁卡能够记录信息是利用了它们能够被的原理。
9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用,下列元器件中,不是应用磁性材料的是()A 、VCD 光盘B 电脑存储软盘C.银行磁卡D 录音带10、如图2所示,AB 为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后,用来制作指南针,则下列说法中正确的是()A. A 端指南B. B 端指南C.可能A 端指南,也可能是B 端指南D.无法确定11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的极。
地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的极附近出来,回到地理的极附近。
12、桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A 的N 极和磁铁B 的S 极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。
若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会____(选填“增加”、“不变”或“减少”);如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会(选填:“增加”、“不变”或“减少”)。
人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象 磁场同步测试(含答案)
人教版初中物理九年级全册20.1磁现象磁场同步测试一、单选题(共14题;共28分)1.下列说法正确的是( )A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 要用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的S极出来,回到N极的C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向2.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中,正确的是()A. B. C. D.3.在如图所示的E,F,P,Q四点中,磁场最强的是()A. E点B. F点C. P点D. Q点4.在研究物质结构时,引入了“原子”的概念,在研究磁现象时,引入了“磁感线”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念;在研究物质的导电性能时,引入了“绝缘体”的概念,其中属于假想,实际上并不存在的是()A. 原子B. 磁感线C. 参照物D. 绝缘体5.1954年,我国地质探矿队伍发现,在山东某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。
据此,勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着( )A. 铜矿B. 铁矿C. 煤矿D. 石油6.地球是一个巨大的磁体,图中有关地磁体的示意图正确的是()A. B. C. D.7.如图所示,是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况,其中不正确的是()A. B. C. D.8.如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是( )A. 该条形磁体的左端为N极,右端为S极B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C. 置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧D. 磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线9.经科学家研究发现:在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体,它们相当于一个个微小磁针。
实验证明:在只有地磁场而没有其他磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动,并聚集在小水滴北面的边缘。
实验中,若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针,则它的N极指向( )A. 东B. 南C. 西D. 北10.如图所示的磁感线的分布状况,对①端和②端的极性判断正确的是( )A. ①是N极,②是S极B. ①是S极,②是N极C. ①和②都是S极D. ①和②都是N 极11.转动指南针的罗盘时,罗盘内的磁针()A. 随罗盘一起转动起来B. 不随罗盘转动,仍在原位置C. 随罗盘转动,且比罗盘转动快一些D. 随罗盘转动,只是罗盘转动慢一些12.一位科学家在野外考察时,发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向,且N极向上,则该位置是( )A. 赤道附近B. 地理南极附近C. 某座山顶上D. 地理北极附近13.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。
人教版物理九年级全册磁现象 磁场同步练习
20.1 磁现象磁场同步卷4一.选择题(共10小题)1.一根条形磁铁不小心摔成两段后,一共会有N极的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个2.如图所示是磁现象的四幅示意图,其中磁感线方向错误的是()A.B.C.D.3.如图所示,是一个自制的小指南针。
用硬纸板和大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两孔,放在底座的针尖上,当小指南针静止后,针尖指向北方。
则下列说法中正确的是()A.针尖是指南针的S极B.针尖指的是地磁场的北极C.针尖能指北,是受到磁感线的作用D.针尖所指方向,是该点地磁场的磁场方向4.下列物品,能被磁铁吸引的是()A.塑料三角板B.铅笔C.钢尺D.橡皮擦5.指南针是我国古代的四大发明之一,如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。
公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载,“司南之杓,投之于地,其柢指南”。
这句话中“柢”和“南”分别指的是()A.指南针的南极,地理的南极B.指南针的北极,地磁的北极C.指南针的北极,地理的北极D.指南针的南极,地磁的南极6.地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的是()A.奥斯特B.沈括C.安培D.法拉第7.指南针是我国古代的四大发明之一,下列关于指南针的说法正确的是()A.指南针能指示南北方向是因为受到重力的作用B.指南针的指向不会受到附近钢铁物质的影响C.在指南针正上方放置一直导线,导线通电时指南针一定会偏转D.我国宋代学者沈括发现,指南针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离8.下列现象中能用磁极间的相互作用力来解释的是()A.地毯中夹有钢丝B.油罐车尾部常拖有一条铁链C.电视里讲解棋类比赛时,棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上D.电脑屏幕上会吸附灰尘9.最早发现地磁偏角的科学家是()A.欧姆B.沈括C.法拉第D.牛顿10.有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、图乙两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。
则下列推断正确的是()A.M无磁性、N无磁性B.M无磁性、N有磁性C.M有磁性、N无磁性D.M有磁性、N有磁性二.填空题(共3小题)11.小磁针静止时N极所指是地磁的(选填“南极”或“北极”):如图甲所示。
磁现象 磁场 练习 人教版物理九年级
20.1磁现象磁场目标一磁现象1.下列物体能被磁铁吸引的是()A.橡皮擦B.塑料三角板C.木炭D.铁钉2.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁体和金属块两部分组成。
该金属块能被磁体所吸引,是因为可能含有以下材料中的()A.银B.铁C.铝D.锌3.如图是一款磁吸式香皂架,它通过一个塑料吸盘,利用________使它固定在瓷砖上。
香皂架上方安装了一块磁体,只要在香皂上压入一个________(填“铝片”或“铁片”)就可以吸在香皂架上。
4.如图所示,内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动,这让玻璃清洁变得安全高效。
关于清洁器的分析正确的是()A.两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D.移动M时N也能跟着一起移动,说明力能改变物体的形状5.如图所示,磁悬浮地球仪应用了______(填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律。
磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力________(填“是”或“不是”)一对平衡力。
6.能写红黑双色的磁画板截面如图所示,按下写字笔黑色按钮写出黑色的字,按下红色按钮写出红色的字,刷子左右移动则字消失。
下列说法正确的是()A.刷子可以用铁制作B.写黑字时笔尖为S极C.写红字时笔尖为N极D.写字的原理是同名磁极相互排斥7.如图所示,一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。
实际上这张新钞票依然完好无损,这里应用了磁现象的有关知识。
原来,这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离,笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有________(填“铜”“铁”或“塑料”)。
若想探究笔头内材料是否有磁性,现提供下列器材:①小磁针、②大头针、③碎纸屑,其中可用来完成探究任务的有________(填序号)。
8.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,如图所示,其依据是()A.磁体的吸铁性B.带电体能够吸引轻小物体C.电荷间的相互作用规律D.磁极间的相互作用规律9.现有甲、乙、丙三根钢棒,让它们去接触铁屑、铁钉等物体后,出现如图所示的情况,则其中具有磁性的钢棒是()A.甲、乙、丙B.甲、乙C.乙、丙D.甲、丙10.如图所示,用一根钢棒乙的一端靠近一根悬吊的条形磁体甲的N极,条形磁体被吸引,这说明() A.钢棒一定有磁性,且靠近的一端是S极B.钢棒可能有磁性,也可能没有磁性C.钢棒一定有磁性,且靠近的一端是N极D.以上说法均有可能11.小明拾到一根金属棒,为了判断其是否具有磁性,他进行了如下操作:用细线将其系好并悬挂在铁架台上,使金属棒自由转动后,静止时发现金属棒总是左端指南,右端指北,则()A.金属棒一定有磁性B.金属棒一定没有磁性C.金属棒可能有磁性,也可能没有磁性D.以上判断都不对12.小科在实验室发现一枚钢针,为能快速利用小磁针判断:①钢针是否有磁性;②若有磁性则磁极如何分布。
人教版九年级全册物理 20.1磁现象 磁场 同步练习(含解析)
20.1磁现象磁场同步练习一.选择题1.下列关于磁感线的说法,正确的是()A.磁感线分布越密的地方,磁场越弱B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟C.磁体周围的磁感线从磁体的S极出发,回到磁体的N极,构成闭合曲线D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反2.甲是球形磁铁,乙是形状和大小相同的铁球,现用细线将它们悬挂起来并相互靠近,会出现的情形是图中的()A.B.C.D.3.梳理“磁场和磁感线”相关知识,整理归纳如下,其中错误的是()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分,可以表示磁场的强弱且可以相交A.①③B.①④C.②④D.②③⑤4.在举行沙滩排球比赛的场地上,人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。
“磁选”是选走沙子中的()A.粗的沙子和小石块B.铜、铝碎片C.玻璃和塑料碎片D.铁钉、铁片5.如图是条形磁体的磁场外布图,有以下说法其中正确的是()①该条形磁铁的右端为N极,左端为S极;②a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同③置于a点的小磁针,静止时北极指向左侧;④磁感线是真实存在的一种物理模型A.①②B.③④C.①③D.②④6.根据图中放在磁场里的小磁针的指向(小磁针黑端为N极),各图中标出的磁感应线的方向和磁体名称完全正确的是()A.B.C.D.7.如图弹簧秤下挂一条形磁铁,沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时,弹簧秤的示数将()A.不变B.逐渐增大C.先增大后减小D.先减小后增大8.如图所示,甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。
若磁铁甲不动,将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极,则出现的现象是()A.两根铁钉都会掉落B.两根铁钉都不会掉落C.只有磁铁甲的铁钉会掉落D.只有磁铁乙的铁钉会掉落9.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止不动时N极指向正确的是()A.A B.B C.C D.D10.我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中,将指南针分为“水针”和“旱针”两类。
九年级物理上册《第二十章 磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)
九年级物理上册《第二十章磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号一、单选题1.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中错误的是()A.地球是个巨大的天然磁体B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C.磁感线是实际存在的D.磁场是真实存在的物质2.如图所示的四个实验中能确定钢棒具有磁性的是A.①①B.①①C.①①D.①①3.指南针是我国古代的四大发明之一,有关指南针和地磁场的说法正确的是A.指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用B.指南针静止时南极指向地理北极C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北方向D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的4.根据图中磁感线的方向和小磁针的指向判断,下列磁现象错误的是()A.B.C.D.5.在实验中,常用胶头滴管吸取药液,下列现象中,“吸”的物理道理与其相同的是()A.鲜花的香味“吸”引很多蝴蝶B.磁铁可以“吸”引大头针C.拔火罐,玻璃罐“吸”在皮肤上D.粘上胶水,纸张被“吸”在一起6.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样的观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。
下列关于科学史的说法正确的是()A.阿基米德解开了颜色之谜B.牛顿发现了杠杆原理C.伽利略准确地测出大气压的数值D.沈括发现了地磁两极与地理两极不重合7.地球是个大磁体,将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上,静止时指向如图所示.下列指南针方向表示正确的是A.B.C.D.8.下列实例中,不属于磁体应用的是A.磁性门吸B.磁卡C.磁悬浮列车D.太阳能热水器9.下列应用的物理属性描述正确的是()A.弹簧测力计利用了弹簧的塑性B.航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料C.磁体能够吸引铁钉是因为磁体具有吸引各种金属的性质D.保险丝是用铅锑合金制作的,因为铅锑合金的电阻较小、熔点较低10.如图是我国早期的指南针——司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是()①司南指南北是由于它受到地磁场的作用①司南长柄指的是地磁场的北极①地磁场的南极在地球地理的南极附近①司南长柄一端是磁石的北极A.只有①①正确B.只有①①正确C.只有①①正确D.只有①①正确二、填空题11.如图所示的司南是我国的四大发明之一。
人教版九年级物理全一册 磁现象磁场一课一练(含解析)
人教版九年级全一册 20.1 磁现象磁场一课一练一、单选题1.如图所示,是我国早期的指南针(司南),东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”,说的是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄(柢)指向南方。
关于这一现象,下列说法中正确的是()A.司南长柄指向地磁北极B.司南长柄一端是磁石的N极C.司南只有一个磁极D.地理的两极和地磁的两极完全重合2.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。
”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。
关于地磁场,下列说法正确的是A.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合B.只有地球外部存在磁场,内部不存在磁场C.地磁场的N极在地球的南极附近D.北京地区的地磁场方向由北向南3.关于磁现象,下列说法中正确的是()A.磁感线分布越密的地方,磁场越弱B.磁体之间不接触也能产生相互作用力C.异名磁极相互排斥,同名磁极相互吸引D.磁体的磁性只有在磁体吸引铁块时才存在4.下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有()①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的①磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线①磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在A.①B.①①C.①①①D.①①①①5.以下说法中正确的是()A.磁场是真实存在的B.小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反C.磁感线是从磁场中实际存在的曲线D.地磁场的方向由地理北极指向南极6.关于磁现象,下列说法正确的是()A.悬吊的小磁针静止时N极指向地理南极附近B.磁体外部的磁感线都是从N极出发,回到S极C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D.磁场、磁感线是客观存在的,因此可以用磁感线形象描述磁场7.一天,物理科代表王明走进教室,看到王莉和张强正争吵,王莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”,而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉”.如果你是王明,应该()A.以物理权威的身份说王莉是对的B.向老师汇报,说有人在教室喧哗C.觉得他们很无聊,不去理会他们D.叫他们停止争吵,取一块磁铁和一些物品做实验,通过实验来说服他们8.生活中的“粘”字常与一些物理现象有关,下列关于“粘”的说法错误的是()A.吃冰棒时会感觉粘舌头,是因为分子间引力B.穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒,是因为带电体可以吸引轻小物体C.排尽挂钩内空气后将挂钩“粘”在墙上,利用了大气压D.两块磁铁靠近能“粘”在一起,是因为异名磁极相互吸引9.关于磁现象,下列说法正确的是()A.磁体对所有金属都有磁力的作用B.地磁场的N极在地理北极附近C.任何磁体周围的磁场强弱和方向都是相同的D.磁感线客观上并不存在,利用磁感线描述磁场是物理学的一种重要研究方法10.如图所示,一条形磁铁静止在粗糙的水平桌面上,通电螺线管与条形磁铁处于同一水平面上,并靠近.开关闭合后,滑片P向下滑动的过程中,条形磁铁始终保持静止.对条形磁铁所受摩擦力的判断,下列说法中正确的是A.摩擦力减小,方向水平向左B.摩擦力减小,方向水平向右C.摩擦力增大,方向水平向左D.摩擦力增大,方向水平向右二、填空题11.在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向,是因为受到______的作用。
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人教版初中磁现象磁场练习题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的;可以自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的是磁极的(选填“南”或“北”)极.2、关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点:(1)磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;(2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;(3)磁感线是铁屑组成的;(4)地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,以上总结中正确的有(选填序号即可).3、a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a为极,小磁针上端为极.4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是,他是用天然磁石制成的。
5、物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做,具有的物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互。
(选填“吸引”或“排斥”)7、指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指南北,是因为本身具有磁性的指南针受到了的作用。
8、磁带和磁卡能够记录信息是利用了它们能够被_______的原理。
9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用,下列元器件中,不是应用磁性材料的是( )A、VCD光盘 B电脑存储软盘 C.银行磁卡 D录音带10、如图2所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后,用来制作指南针,则下列说法中正确的是()A.A端指南B.B端指南C.可能A端指南,也可能是B端指南D.无法确定11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_______极。
地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的_______极附近出来,回到地理的__________极附近。
12、桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。
若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会__ __ (选填“增加”、“不变”或“减少”);如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会______ (选填:“增加”、“不变”或“减少”)。
13、使原来没有磁性的物体获得的过程叫磁化。
14、磁体总有______个磁极,分为______极和______极,分别用符号______和______表示。
15、物体能够吸引______、______、______等物质的性质叫磁性。
具有______的物质叫磁体,磁体上磁性______的部分叫磁极。
16、如右图水平桌面上有一静止的铁块,当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时,铁块对桌面的压力将,铁块受到的重力将。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)二、选择题17、小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近.A.①④ B.②③ C.①② D.②④18、如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向,其中画得正确的是()A. B. C. D.19、如图所示,是在一个圆纸盒内放置一个条形磁体,在圆纸盒外放着一些小磁针,各个小磁针静止时的指向示意图(图中黑色表示北极),则圆纸盒内条形磁体的放置位置和S,N正确的是20、下面关于磁体性质说法不正确的是()A.任何磁体都有两个磁极 B.同名磁极互相吸引,异名磁极互相排斥C.磁体的周围存在着磁场 D.小磁针静止时,N极总指向地球北方21、有三根外形完全相同的金属棒A、B、C,将A棒用线悬挂起来,静止后它的两端分别指向南、北。
用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端,B与A之间相互吸引,C与A之间相互排斥。
由上述现象可知,下列说法中错误的是()A.A棒一定是磁铁棒 B.B棒一定是铁棒C.C棒一定是磁铁棒 D.B棒可能是铁棒,也可能是磁铁棒22、如图所示,用钢棒去接近磁针时,下列说法正确的是()A.两者相互排斥,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性B.两者相互吸引,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性C.两者相互排斥,说明钢棒一定不具有磁性D.两者相互吸引,说明钢棒一定具有磁性23、如图所示,在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部,则这两个大头针的针帽将()A.互相排斥 B.互相吸引C.既不排斥也不吸引 D.无法确定24、如图所示,将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间(不碰到条形磁体与回形针)时,能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是A. 玻璃板B.课本C.搪瓷盘D.塑料板25、下列说法正确的是()A.我国宋代沈括最早记述了磁偏角B.鸽子和绿海龟都是利用地磁场进行导航的C.地磁的南极与地理的北极重合D.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流26、如图所示的几个图中,小磁针会发生转动的是(小磁针涂黑端为N极)()27、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示,那么()A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极C.甲是N极、乙是S极 D.甲是S极、乙是N极28、两个条形磁体如图所示放置,在每一个磁体上放一枚小铁钉,当两磁体相互接触时,小铁钉将会()A.相互靠近 B.相互远离 C.落下 D.静止不动29、图7是条形磁体的磁感线分布,图中的E、F、P、Q四点,磁场最强的是A. EB. FC. PD. Q30题图 31题图30、如图所示是两磁极间磁感线的分布图。
下列关于两个磁极的说法正确的是()A.左边是N极,右边是N极 B.左边是S极,右边是S极C.左边是S极,右边是N极 D.左边是N极,右边是S极31、两个外形相同的条形铁块甲和乙,按下图(1)的位置放置,甲与乙相互吸引;当按图(2)用手拿住甲,铁块乙掉下来,这种现象说明()A.甲是磁体,乙不是磁体B.甲不是磁体,乙是磁体C.甲、乙都是磁体D.甲、乙都不是磁体三、作图题32、请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向.32题 33题 34题34题33、在一个圆纸盒里有一个条形磁体,圆纸盒外放着一些小磁针,各磁针N极的指向如图所示,请画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的N、S极.34、(1)如图所示,根据小磁针静止时的位置,判断磁体的磁极,并标出一根磁感线的方向。
(2)如图所示,标出图中地磁场的方向。
35、如图所示,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示)。
四、实验,探究题36、有一条形磁铁,要想知道它是否有磁性,可以采用哪些办法请具体说明.参考答案一、填空题1、【考点】磁极间的相互作用;地磁场.【分析】(1)磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理工作的.(2)地球本身是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫做地磁场,地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近,但并不重合.【解答】解:磁悬浮列车的目的是:减小车和轨道之间的摩擦,提高车速.所以利用同名磁极相互排斥,使列车微微离开轨道,减小了摩擦.磁体周围存在着磁场,地球也是一个磁体,周围有地磁场;地理的北极附近是地磁场的南极,根据异名磁极互相吸引,小磁针静止时指向地理的南极附近的是小磁针的南极.故答案为:排斥;南.2、【考点】磁场;磁感线及其特点.【分析】(1)据课本可知,磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法;(2)磁感线是不存在的,是为了研究方便假象的一些有方向的曲线;(3)磁感线是不存在的;(4)地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近.【解答】解:(1)磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故正确;(2)磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故错误;(3)磁感线是不存在的,磁感线是铁屑组成的说法错误,故错误;(4)地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故正确;故正确的是(1)(4).故答案为:(1)(4).3、【考点】磁感线及其特点;磁极间的相互作用.【分析】由磁感线的形状可知两磁铁的极性,由小磁针所在位置的磁感线方向可知小磁针的极性位置.【解答】解:由磁感线可知两磁极相互排斥,且磁感线均指向磁铁,故两磁极均为S极,小磁针所在处磁场向上,故小磁针N极在上,S极在下.故答案为:S,N4、指南针5、磁性,磁性6、排斥7、地磁场8、磁化9、A10、B11、北南北12、减少,减少;13、磁性14、两北南 N S15、铁、钴、镍磁性最强16、变小不变;二、选择题17、A【考点】C6:磁场;C7:磁感线及其特点.【分析】(1)据课本可知,磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法;(2)磁感线是不存在的,是为了研究方便假象的一些有方向的曲线;(3)磁感线是不存在的;(4)地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近.【解答】解:①磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故①正确;②磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故②错误;③磁感线是不存在的,磁感线是铁屑组成的说法错误,故③错误;④地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故④正确;故正确的是①④.故选A.18、B【考点】磁感线及其特点.【分析】由磁感线的性质和常见磁感线的形状进行分析:在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S极.【解答】解:A、在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S极,图中标注反了,故A错误;B、图中磁感线从磁体的N极出发,回到S极,故B正确;C、图中磁感线从磁体的S极出发,回到N极,标注反了,故C错误;D、图中磁感线从磁体的S极出发,回到N极,标注反了,故D错误.故选B.19、A20、BD【考点】磁极间的相互作用;磁性、磁体、磁极;磁场.【分析】(1)任何磁体都有两个磁极,即N极和S极;(2)同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引;(3)一切磁体周围都存在着磁场;(4)在没有其它磁场的影响时,小磁针静止时,由于地磁场的作用,N极总指向地球北方;【解答】解:A、据课本知识可知,任何磁体都有两个磁极,即N极和S极,故A正确;B、同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引,故B错误;C、一切磁体周围都存在着磁场,故C正确;D、在没有其它磁场的影响时,小磁针静止时,由于地磁场的作用,N极总指向地球北方,故D错误;故选BD.21、B解析:根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相排斥、异名磁极相吸引,则相排斥的两金属块肯定具有磁性,所以C与A一定是磁铁棒;磁体本身就能吸引金属铁,所以B棒与A棒间相互吸引,无法判断B棒是否具有磁性。