小学二年级综合实践活动.与好习惯交朋友 (13张)ppt
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二年级“和好习惯交朋友”中队队会
二年级“和好习惯交朋友”中队队会一、预备部分：1、各小队整队报告人数。
2、中队长整队报告人数。
二、正式部分：1、宣布活动开始：“和好习惯交朋友”主题中队会，现在开始。
2、出旗、敬礼（录音、队旗出场）3、唱队歌（录音）4、活动过程：第一环节：什么是好习惯？柔：今天我们的主题中队会题目是“和好习惯交朋友”。
同学们，你们知道什么是好习惯吗？乐：对自己成长有帮助的良好行为，就是好习惯。
如：写字姿势要端正，上课不随便说话。
师：对，同学们说的非常正确。
刚才的队会仪式我观察了每一位同学，你们都有良好的精神面貌和精神的站姿。
其实，在我们的生活中有很多方面需要从小养成好习惯，由于时间有限我们今天就围绕学习生活和餐厅就餐来谈一谈好习惯。
第二环节：寻找好习惯。
柔：下面我们来做一个小游戏——火眼金睛。
看谁能帮助小诚解决难题。
小品节目上场：小诚的仪表装扮，行为话语等方面都有问题。
场下的同学帮助他找到自己身上的坏习惯。
小诚虚心听取大家的意见，及时改正。
师：你们看，小诚是一个多好的孩子。
他不仅能虚心听取大家的意见而且还及时改正，真了不起。
以后他肯定会更出色。
乐：老师，我有两个好朋友，他们昨天发生了争执，我不知道怎么帮助他们。
师：你说说看。
乐：他们呀，都说自己的就餐习惯好。
师：那这样吧，请你的好朋友把他们在餐厅就餐的情况表演出来，我们一起观察观察，他们到底谁有好习惯，好吗？乐：小婷，小杰你们快到前面来演演吧！小品：餐厅片段。
小婷有良好的就餐习惯，文明礼貌。
小杰语言行为都不文明，不讲卫生，挑食等等。
师：我们午托的同学都在学校用餐，你们说我们应该向她们俩谁学习呢？对，小婷的就餐习惯最好，大家都向她那么文明用餐。
第三环节：讨论：为什么要有好习惯呢？柔：同学们，为什么要有好习惯呢？谁能回答问题？乐：吃饭不洗手把细菌一起吃到肚子里，睡觉不洗漱细菌来袭击。
师：所以，同学们平时一定讲究个人卫生。
我们全班同学一起来做一个游戏好吗？游戏的名字叫“小神探”，比一比谁平时注意培养自己的好习惯，看看谁平时最注意观察同学。
二年级小学生行为习惯的养成教育PPT课件
而大象则是被习惯绑住。
.
25
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
.
26
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯；
2、自学预习的习惯；
3、专心上课的习惯；
4、认真观察，积极思考的习惯；
5、善于提问的习惯；
.
27
6、切磋琢磨的习惯；
❖
响
下面为你们介绍一下好习惯对人影
.
19
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射
了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十 个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有 加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他 想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。
12
小故事:
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语
的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：
总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点
急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学
生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学
生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，
.
18
好习惯使人终身受益
❖ 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常 行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成” 教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好 的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种 好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
小学生好习惯班会主题PPT
小学生好习惯班会主题 PPT
本次班会旨在引导小学生培养良好的学习、生活和行为习惯，为他们的成长 和未来奠定坚实的基础。
为什么要养成好习惯？
1 提高效率
2 塑造性格
良好习惯可以让学习更高效， 提升工作和学习成果。
好习惯能培养自律、责任感 和坚持的品质，为未来成功 打下基础。
3 建立良好社交关系
通过养成好习惯，我们能与他人建立良好的沟通与合作关系。
2 形成良好形象
个人卫生习惯可以预防疾病 传播，保护自己和他人的健 康。
3 提高生活质量
良好的个人卫生习惯能让我 们保持清爽、自信的形象。
养成个人卫生习惯有助于提高生活舒适度和幸福感。
饮食习惯对健康的影响
1
少食多餐
2
分多次进食，促进消化吸收。
3
均衡饮食
摄入各种食物，保证获得全面的营养。
戒除垃圾食品
良好的学习习惯有哪些？
1 定时定量
按时完成作业和复习，保持良好的学习进度。
2 集中注意力
注意力集中是学习的关键，养成专注的习惯，提升学习效果。
3 整理笔记
笔记整理有助于记忆和复习，培养良好的学习整理习惯。
4 积极提问
培养积极思考和质疑的习惯，丰富学习内容，提高理解能力。
培养个人卫生习惯的重要性
1 健康保护
限制高糖、高盐和高脂肪食品的摄入。
睡眠习惯与学习效果的关系
1 规律作息
保持每天固定的睡眠时间， 有助于提高学习效果。
2 充足睡眠
保证每晚7-9小时的睡眠时间， 使大脑得到充分休息。
3 良好睡眠环境
舒适的睡眠环境有助于提高入睡质量和睡眠深度。
娱乐休闲习惯的影响
丰富爱好
本次班会旨在引导小学生培养良好的学习、生活和行为习惯，为他们的成长 和未来奠定坚实的基础。
为什么要养成好习惯？
1 提高效率
2 塑造性格
良好习惯可以让学习更高效， 提升工作和学习成果。
好习惯能培养自律、责任感 和坚持的品质，为未来成功 打下基础。
3 建立良好社交关系
通过养成好习惯，我们能与他人建立良好的沟通与合作关系。
2 形成良好形象
个人卫生习惯可以预防疾病 传播，保护自己和他人的健 康。
3 提高生活质量
良好的个人卫生习惯能让我 们保持清爽、自信的形象。
养成个人卫生习惯有助于提高生活舒适度和幸福感。
饮食习惯对健康的影响
1
少食多餐
2
分多次进食，促进消化吸收。
3
均衡饮食
摄入各种食物，保证获得全面的营养。
戒除垃圾食品
良好的学习习惯有哪些？
1 定时定量
按时完成作业和复习，保持良好的学习进度。
2 集中注意力
注意力集中是学习的关键，养成专注的习惯，提升学习效果。
3 整理笔记
笔记整理有助于记忆和复习，培养良好的学习整理习惯。
4 积极提问
培养积极思考和质疑的习惯，丰富学习内容，提高理解能力。
培养个人卫生习惯的重要性
1 健康保护
限制高糖、高盐和高脂肪食品的摄入。
睡眠习惯与学习效果的关系
1 规律作息
保持每天固定的睡眠时间， 有助于提高学习效果。
2 充足睡眠
保证每晚7-9小时的睡眠时间， 使大脑得到充分休息。
3 良好睡眠环境
舒适的睡眠环境有助于提高入睡质量和睡眠深度。
娱乐休闲习惯的影响
丰富爱好
二年级小学生行为习惯的养成教育ppt课件
希望我们能吸取教训，不要 因为自己的随意影响了一生的前 程，请记住一句话：
习惯影响你一生 。
14
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？给同学们说 说，大家来分享、学习一下。
思考别人的这些习惯你有吗？
15
这些习惯你有吗？
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值
23
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
24
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
25
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
26
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯；
2、自学预习的习惯； 3、专心上课的习惯； 4、认真观察，积极思考的习惯； 5、善于提问的习惯；
27
6、切磋琢磨的习惯； 7、独立作业的习惯； 8、仔细审题的习惯； 9、练后反思的习惯； 10、复习归纳的习惯； 11、整理错题集的习惯； 12、客观评价的习惯。
习惯影响你一生 。
14
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？给同学们说 说，大家来分享、学习一下。
思考别人的这些习惯你有吗？
15
这些习惯你有吗？
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值
23
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
24
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
25
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
26
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯；
2、自学预习的习惯； 3、专心上课的习惯； 4、认真观察，积极思考的习惯； 5、善于提问的习惯；
27
6、切磋琢磨的习惯； 7、独立作业的习惯； 8、仔细审题的习惯； 9、练后反思的习惯； 10、复习归纳的习惯； 11、整理错题集的习惯； 12、客观评价的习惯。
二年级好习惯伴我成长主题班会PPT课件
26
1.爱劳动，认真值日，在家主动做家务。 2.经常锻炼身体，掌握一两项无能无力技能。 3.不乱花零钱，不浪费学习学习用品，勤俭节约。 4.时刻注意读写姿势，保护视力。 5.看到地上有杂物能主动拾起投入垃圾箱内。
27
28
• 上学、放学或外出回家，都应向长辈打 招呼；
• 客人来访，要热情地接待。客人告辞时， 应起身相送。
只对自己感兴趣的事物有所反应
不顺服（不接受别人意见），上课不听课；作业不写；
8
拖拉、磨蹭、聊天、 发呆、找不到东西
9
10
11
同学： 你好！
老师，您好！
爸爸，再见！
12
上学进门放慢腿，出门也要放慢腿。
13
楼道不打闹，校园不疯跑。
14
15
读书时，抬头挺胸坐得正， 16
眼保操，认真做，保护视力我最棒。 17
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积
极回答，积极思考；回 答 问题要起立，声音
响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做
到“三个一”。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸
面清洁，不边做边玩。
25
课后我们应该怎么做？
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （2）按时、独立、认真地完成作业。 （3）.爱读书，课外广泛阅读。
•
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
•
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不
打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不
打扰别人的工作、学习和休息。
1.爱劳动，认真值日，在家主动做家务。 2.经常锻炼身体，掌握一两项无能无力技能。 3.不乱花零钱，不浪费学习学习用品，勤俭节约。 4.时刻注意读写姿势，保护视力。 5.看到地上有杂物能主动拾起投入垃圾箱内。
27
28
• 上学、放学或外出回家，都应向长辈打 招呼；
• 客人来访，要热情地接待。客人告辞时， 应起身相送。
只对自己感兴趣的事物有所反应
不顺服（不接受别人意见），上课不听课；作业不写；
8
拖拉、磨蹭、聊天、 发呆、找不到东西
9
10
11
同学： 你好！
老师，您好！
爸爸，再见！
12
上学进门放慢腿，出门也要放慢腿。
13
楼道不打闹，校园不疯跑。
14
15
读书时，抬头挺胸坐得正， 16
眼保操，认真做，保护视力我最棒。 17
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积
极回答，积极思考；回 答 问题要起立，声音
响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做
到“三个一”。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸
面清洁，不边做边玩。
25
课后我们应该怎么做？
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （2）按时、独立、认真地完成作业。 （3）.爱读书，课外广泛阅读。
•
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
•
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不
打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不
打扰别人的工作、学习和休息。
一年级与好习惯交朋友PPT课件
好习惯
坏习惯
努力 勤奋 上进 成功
懒惰 懈怠 散漫 颓废
播下一个行动，你将收获一种习惯，
播下一种习惯，你。将收获一种性格， 播下一种性格，你将收获一种命运。
家说说看，这名同学哪里做的不好？
（1）乱丢垃圾
（3）上课讲话
（5Байду номын сангаас破坏公物 课
（2）上课不专心听讲
（4）上课打瞌睡
（6）影响其他同学上 （7）打架
《小学生日常行为规则》 收拾书包比赛
向坏习惯开战！！！！
小组讨论：
你觉得有哪些方法来改掉 坏习惯。
改改掉掉坏坏习习惯惯的的方方法法
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束 自己 • 用写日记来管住自己
与好习惯交朋友
一年级
故事一
《找朋友》
《发生在我们身边的事》
早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己 的位置上看书。一个同学气喘吁吁的跑进教室， 一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。 上课铃响了，同学们都在专心听课，认真思考， 积极发言，而他又在干什么呢？一会儿和同桌 讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然 后趴在桌子上睡着了。下课了，同学二在教室 外面踢其他班的门，还和同学打架。
二年级综合实践活动课件-养成良好的学习习惯全国通用
综合实践活动课程目的
培养学生主动学习的 态度和对知识的探究 精神。
帮助学生将所学知识 应用于实际生活和解 决问题。
增强学生的实践能力 和创新精神。
养成良好学习习惯重要性
提高学习效率，更好地掌握知识和技能。 培养学生的自主性和责任感。
为未来的学习和职业生涯奠定良好基础。
本课件内容与结构
学习习惯的定义和重要性。
良好学习习惯特点与表现
专注性
学习时能够保持高度集中，不 易被外界干扰。
独立思考
遇到问题时能够独立思考，不 轻易放弃。
主动性
主动学习，自觉完成学习任务 ，不需要老师或家长的督促。
计划性
制定合理的学习计划，并能按 计划执行。
及时复习
学过的知识能够及时复习巩固 ，避免遗忘。
不良学习习惯危害及成因
危害
导致学习效率低下，学习成绩下降， 甚至影响身心健康。
07 总结回顾与展望 未来
本次课程重点内容回顾
强调了养成良好学习习惯的重要性，包括提高学习效率、培养自主学习 能力等方面。
介绍了制定学习计划、合理安排时间、培养专注力等良好学习习惯的具 体方法。
通过实践活动，让学员们亲身体验了良好学习习惯带来的益处。
学员心得体会分享
有学员表示，通过本次课程，认识到了自己之前在学习习惯上存在的问题，决定要积极改进 。
二年级综合实践活动课件养成良好的学习习惯全国通 用
汇报人：XXX 2024-01-21
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识学习习惯 • 制定与执行学习计划 • 提高课堂参与度与专注力 • 培养自主思考与解决问题能力 • 加强课外阅读与积累知识 • 总结回顾与展望未来
小学品德与生活二年级上册《我的好习惯》教学PPT课件
要求：
（1）音乐起开始填，音乐停要停下笔。 （2）填完后统计一下，我获得了几张 ？几张 ？
23
我们做每件事情都要认真 ----贵在坚持!
24
想一想： 我们还要养成哪些好习惯？
25
南小乐乐娃评选
智慧娃
读书娃
艺术娃
文明娃
创造娃
环保娃
爱心娃
健康娃 勤快娃 进步娃
我是南小乐乐娃
校园因我而美丽
26
我是“
13
卫 生 勤习 洗惯
手
14
卫
生
习
议一议:好习惯有哪些好处？
惯
15
好习惯，好处多， 健康成长快乐多。 从小养成好习惯， 长大为国立功劳!
16
17
18
考一考： 我是小小“检查官”
19
要求：
（1）音乐起开始填，音乐停请停下笔。 （2）填完后统计一下，我获得了几张 ？几张 ？
20
21
22
认真写字的好习惯
1
夸一夸： 我有哪些好习惯？
2
学
积习
极习
举 手
惯
发
言
3
学
不 懂
习 习
就惯
问
4
学 习 习 惯
5
学 习 习 惯
6
学 习 习 惯
7
学 习 习 惯
8
生 不活 乱习 丢惯
垃 圾
9
生
节 约
活 习
用惯
水
10
生
早 睡
活 习
早惯
起
11
生
不 闯
活 习
红惯
灯
12
卫
早 晚
和好习惯交朋友ppt
结识新朋友：
我最想拥有什么好习惯？怎 么想到想拥有这个好习惯的 呢？
和好习惯交朋友秘诀
对心中的那个好习惯说：“我爱你！你 是我一生的朋友！”
作 业
1、请将你的好习惯卡片 随身携带，每天早上都 拿出来自己默念一遍。
2、一周后，给自己写封 信，回顾本周以来你的 好习惯带给自己什么样 的变化和感受。
•
劳动的好习惯 1、自己的事情自己做；⒉家里的事情主动 做；⒊别人的事情帮助做；⒋按操作程序 劳动；⒌学会共同劳动；⒍劳动中注意自 我保护；⒎找窍门探索巧干；⒏劳动结束 后整理现场；⒐爱护和珍惜劳动成果。
和好习惯交朋友
在我们的学习和生活中有哪 些习惯是好习惯呢？
同学们，我们每个人身上都 有好习惯，你知道自己有哪 些好习惯吗？
好习惯大轰炸
送人玫瑰，手有余香！请播撒 你爱的阳光，关注同学，发现他 的好习惯，并真诚地对他（她） 说出来。
(积极肯定、鼓励别人也是好习惯哟！)
回馈大家的发言
（1）通过活动，你是否发现你以前所没 有发现的好习惯？ （2）当你听到、看到同学对好习惯的轰 炸时，你有什么感受？
阅读的好习惯 ⒈经常去书店和图书馆；⒉手不释卷；⒊ 专心致志；⒋做摘抄画重点；⒌读、写、 思相结合；⒍善于使用工具书；⒎姿式正 确；⒏善于交流心得；⒐爱护书籍。
安全的好习惯 ⒈遵守交通规则；⒉不玩火；⒊不逞能； ⒋遵守公共秩序；⒌不急追猛跑；⒍右行 礼让；⒎有自护意识；⒏不做危险动作； ⒐离家离校要向家长或老师打招呼。
全班交流
（1）通过活动，你是否发现你以前所没 有发现的好习惯？ （2）当你听到、看到同学对好习惯的轰 炸时，你有什么感受？
全班交流
（3） 以一个好习惯为例说一说：它们是怎
学习习惯调查小学二年级综合实践PPT课件
课后复习、独立作业，积极完成，不懂就问
通过今天的探究活动课程，你知道了什么，今 后打算怎样做?
1、说到做到，坚定不移。 2、控制时空，约束自己。 3、偶有偏离，及时调整。 4、持之以恒，惯性运动。 5、与家长一起制定一份课外学习时间表
感谢您的聆听
“学习习惯”小测验
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。(要实事求是的填写）
7、学习用具乱扔，用时找不到;( ) 8、平时不复习;( ) 9、喜欢哪科学哪科，偏科;( ) 10、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习;( ) 5个以下√，要引起注意，立即改正 5-10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人带助自己改正。
(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。(眼 睛离书一尺远，手握笔的地方高笔尖一寸远，身体高桌一拳远。) (3)小组合作学习，分工明确，讨论围绕话题，有序开展 (4)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 有一定的速度。
Байду номын сангаас堂中我们应该养成哪些好的学习习惯?
善于倾听
勤于思考
敢于质疑 善于阅读
准确表达 专心致致
展示三: 课后，我们又该怎样做?
(1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
(2)按时、独立、认真地完成作业
下面我们再看看这些同学做得好不好?
某同学认真、独立完成作业后，再出去玩;某同学晚上玩 得很开心，第二天到学校抄作业;休息日两天，小刚玩得开心 极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完;老师布置 的课后作业，小玲从来都不完成。
小学二年级综合实践活动
学习习惯调查
猜迷语
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你 我到底是谁?—我平凡得让你惊奇。
通过今天的探究活动课程，你知道了什么，今 后打算怎样做?
1、说到做到，坚定不移。 2、控制时空，约束自己。 3、偶有偏离，及时调整。 4、持之以恒，惯性运动。 5、与家长一起制定一份课外学习时间表
感谢您的聆听
“学习习惯”小测验
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。(要实事求是的填写）
7、学习用具乱扔，用时找不到;( ) 8、平时不复习;( ) 9、喜欢哪科学哪科，偏科;( ) 10、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习;( ) 5个以下√，要引起注意，立即改正 5-10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人带助自己改正。
(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。(眼 睛离书一尺远，手握笔的地方高笔尖一寸远，身体高桌一拳远。) (3)小组合作学习，分工明确，讨论围绕话题，有序开展 (4)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 有一定的速度。
Байду номын сангаас堂中我们应该养成哪些好的学习习惯?
善于倾听
勤于思考
敢于质疑 善于阅读
准确表达 专心致致
展示三: 课后，我们又该怎样做?
(1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
(2)按时、独立、认真地完成作业
下面我们再看看这些同学做得好不好?
某同学认真、独立完成作业后，再出去玩;某同学晚上玩 得很开心，第二天到学校抄作业;休息日两天，小刚玩得开心 极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完;老师布置 的课后作业，小玲从来都不完成。
小学二年级综合实践活动
学习习惯调查
猜迷语
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你 我到底是谁?—我平凡得让你惊奇。
二年级小学生习惯教育主题活动班会PPT课程
内容: 提供一些有趣的习惯养成活动， 如角色扮演、小组合作游戏等，让学生 在活动中体验习惯养成的乐趣
第七页
第七页
标题: 习惯奖励机制 内容: 介绍班级设立的习惯奖 励机制，激励学生养成良好习 惯，鼓励他们在日常生活中坚 持习惯的形成
第八页
第八页
标题: 总结与展望
内容: 对本次班会内容进行总结，鼓励 学生继续坚持良好习惯，并展望未来的 习惯养成活动和班级的进步
第一页
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标题: 欢迎参加习惯教育主题 活动班会 内容: 欢迎词，介绍班会主题 和活动安排
第二页
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标题: 什么是良好习惯？
内容: 通过简单的语言和例子，解释什 么是良好习惯，为学生打下基础理解
第三页
第三页
标题: 生活习惯 内容: 介绍一些重要的生活习 惯，如按时起床、刷牙洗脸、 整理书包等，并解释为什么这 些习惯对我们的生活重要
第四页
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标题: 学习习惯
内容: 引导学生了解一些良好的学习习 惯，如认真听讲、按时完成作业、复习 等，让他们明白这些习惯对学习的帮助
第五页
第五页
标题: 习惯形成的重要性 内容: 讲解习惯形成的过程， 强调良好习惯对个人发展的积 极影响，并给予学生正面激励 和鼓励
第六页
第六页
标题: 习惯养成活动
谢谢您的观赏聆听
二年级小学生习惯 教育主题活动班会
PPT课程
目录 班会主题介绍 第一页 第二页 第三页 第四页 第五页 第六页 第七页 第八页
班会主题介 绍
班会主题介绍
标题: 二年级小学生习惯教育 主题活动班会PPT课程 目的: 帮助二年级小学生养成 良好的生活习惯和学习习惯
班会主题介绍
内容: 介绍常见的良
第七页
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标题: 习惯奖励机制 内容: 介绍班级设立的习惯奖 励机制，激励学生养成良好习 惯，鼓励他们在日常生活中坚 持习惯的形成
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标题: 总结与展望
内容: 对本次班会内容进行总结，鼓励 学生继续坚持良好习惯，并展望未来的 习惯养成活动和班级的进步
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标题: 欢迎参加习惯教育主题 活动班会 内容: 欢迎词，介绍班会主题 和活动安排
第二页
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标题: 什么是良好习惯？
内容: 通过简单的语言和例子，解释什 么是良好习惯，为学生打下基础理解
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标题: 生活习惯 内容: 介绍一些重要的生活习 惯，如按时起床、刷牙洗脸、 整理书包等，并解释为什么这 些习惯对我们的生活重要
第四页
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标题: 学习习惯
内容: 引导学生了解一些良好的学习习 惯，如认真听讲、按时完成作业、复习 等，让他们明白这些习惯对学习的帮助
第五页
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标题: 习惯形成的重要性 内容: 讲解习惯形成的过程， 强调良好习惯对个人发展的积 极影响，并给予学生正面激励 和鼓励
第六页
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标题: 习惯养成活动
谢谢您的观赏聆听
二年级小学生习惯 教育主题活动班会
PPT课程
目录 班会主题介绍 第一页 第二页 第三页 第四页 第五页 第六页 第七页 第八页
班会主题介 绍
班会主题介绍
标题: 二年级小学生习惯教育 主题活动班会PPT课程 目的: 帮助二年级小学生养成 良好的生活习惯和学习习惯
班会主题介绍
内容: 介绍常见的良
小学各年级, 社交礼仪与人际交往,主题班会ppt
并在日常生活中加以运用。
观察模仿
一年级学生可以通过观察老师、家 长和其他成年人的社交行为，模仿 他们的言谈举止，逐渐掌握社交礼 仪。
实践锻炼
一年级学生可以在学校和家庭中多 参加一些社交活动，如班级活动、 亲子活动等，锻炼自己的社交能力 和人际交往能力。
02
二年级：培养良好的社交习惯
尊重他人，礼貌待人
培养良好品德
建立良好人际关系
良好的人际交往能力有助于建立良好 的人际关系，增进同学之间的友谊， 形成和谐的学习氛围。
学习社交礼仪可以培养尊重他人、关 心他人、宽容大度等良好品德，提高 个人素质。
一年级学生如何学习社交礼仪与人际交往
学习基本礼仪
一年级学生可以学习基本的礼仪 知识，如问候、道谢、道歉等，
01
02
03
尊重师长
尊敬老师，礼貌对待长辈 ，不顶撞、不敷衍。
尊重同学
友善对待同学，不欺负、 不歧视。
尊重自己
自尊自爱，不自卑、不骄 傲。
学会倾听，善于表达
倾听他人
认真听取别人的意见和建 议，不插话、不打断。
表达清晰
说话清晰明了，有条理、 有重点。
表达情感
学会表达自己的情感和感 受，不压抑、不掩饰。
认识自己的优点和长处
了解自己的优点和长处，认识到自己的价值 ，从而增强自信心。
积极面对挑战和困难
遇到挑战和困难时，积极面对，寻找解决问 题的方法，从而在实践中增强自信。
设定可实现的目标
设定可实现的目标，逐步取得成功，不断积 累自信。
学会自我肯定和自我激励
学会自我肯定和自我激励，不断给自己加油 鼓劲，提高自信心。
小学各年级， 社交礼 仪与人际交往，主题 班会
观察模仿
一年级学生可以通过观察老师、家 长和其他成年人的社交行为，模仿 他们的言谈举止，逐渐掌握社交礼 仪。
实践锻炼
一年级学生可以在学校和家庭中多 参加一些社交活动，如班级活动、 亲子活动等，锻炼自己的社交能力 和人际交往能力。
02
二年级：培养良好的社交习惯
尊重他人，礼貌待人
培养良好品德
建立良好人际关系
良好的人际交往能力有助于建立良好 的人际关系，增进同学之间的友谊， 形成和谐的学习氛围。
学习社交礼仪可以培养尊重他人、关 心他人、宽容大度等良好品德，提高 个人素质。
一年级学生如何学习社交礼仪与人际交往
学习基本礼仪
一年级学生可以学习基本的礼仪 知识，如问候、道谢、道歉等，
01
02
03
尊重师长
尊敬老师，礼貌对待长辈 ，不顶撞、不敷衍。
尊重同学
友善对待同学，不欺负、 不歧视。
尊重自己
自尊自爱，不自卑、不骄 傲。
学会倾听，善于表达
倾听他人
认真听取别人的意见和建 议，不插话、不打断。
表达清晰
说话清晰明了，有条理、 有重点。
表达情感
学会表达自己的情感和感 受，不压抑、不掩饰。
认识自己的优点和长处
了解自己的优点和长处，认识到自己的价值 ，从而增强自信心。
积极面对挑战和困难
遇到挑战和困难时，积极面对，寻找解决问 题的方法，从而在实践中增强自信。
设定可实现的目标
设定可实现的目标，逐步取得成功，不断积 累自信。
学会自我肯定和自我激励
学会自我肯定和自我激励，不断给自己加油 鼓劲，提高自信心。
小学各年级， 社交礼 仪与人际交往，主题 班会
二年级综合实践活动课件-良好的学习习惯探究 全国通用(共16张PPT)
成功与失败的最大分别，来 自不同的习惯。好习惯是开启成 功的钥匙，坏习惯则是一扇向失 败敞门。
——奥格· 曼狄诺
祝 平高：
平高 谢进收安兴 同 谢步获安兴 学 大多满回上 们 家多满家学 每 ！ 去来 天
。，
《良好的学习； 见同学，问声好，讲究礼貌要做到； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 做笔记，细整理，积少成多能进步； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多自习，博览群书采信息； 好习惯，我第一，健康向上有活力。
二年级小学生行为习惯的养成教育ppt课件
18
好习惯使人终身受益
从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常 行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成” 教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好 的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种 好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动 作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思 义，也就是良好的、使人受益的习惯。
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（
习惯
）
1
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
2
温馨提示:
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们 全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回 事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间， 你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别 人东西的人。”
13
真正优秀的学生是养成了良好 习惯的学生，而这几位大学生没有 养成尊重他人，未经允许不乱翻他 人东西的好习惯。
响
下面为你们介绍一下好习惯对人影
19
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射
了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十 个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有 加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他 想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。
二年级综合实践活动课件-好的学习习惯养成 全国通用 (共9张PPT)
（将各题分数相加，得出总分。）
总分在27分以上，表明你的学习习惯非常好；
22—26分，学习习惯较好；
16—21分，学习习惯一般；
15分以下，你的学习习惯很差，需要改正。
练一练，做一做：
• 侯兴，某校七年级（3）班学生，他每天都 花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问， 而且经常开小差，以致于不知道老师布置了 哪些作业，回家后常常是一边看电视，一边 做作业，因此作业经常是错误百出。
在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一半 给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；自己的东西要放
整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉 意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说， 我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，赢得了在
场所有科学家的掌声。
提问：
1.诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西
什么是学习习惯？
学习习惯是在长期的学习过 程中形成的比较稳定的学习 行为方式。
探究园：找问题
• 你是否也有类似王强 的这些“小毛病”？
学习习惯测试
本测试共16道题目，每题都有三个备选答案： A、是 B、有时如此（或不一定） C、否
评分方法：
1—8题选A记2分，B记1分，C记0分； 9—16题选择A记0分，B记1分，C记2分。
是什么？
2.他是在哪里学到的?
同学们，好的学习效果、好的学习成绩 从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人 人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学 习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人 米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以 等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成 ／血液正在生成／心智正在发育／对学生我 们不能说明天／他的名字是今天！”
那么，让我们从今天做起，从现在做起， 从小事情做起，在生活和学习中培养自己一 个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身， 成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个 五彩的阶梯！
总分在27分以上，表明你的学习习惯非常好；
22—26分，学习习惯较好；
16—21分，学习习惯一般；
15分以下，你的学习习惯很差，需要改正。
练一练，做一做：
• 侯兴，某校七年级（3）班学生，他每天都 花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问， 而且经常开小差，以致于不知道老师布置了 哪些作业，回家后常常是一边看电视，一边 做作业，因此作业经常是错误百出。
在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一半 给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；自己的东西要放
整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉 意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说， 我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，赢得了在
场所有科学家的掌声。
提问：
1.诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西
什么是学习习惯？
学习习惯是在长期的学习过 程中形成的比较稳定的学习 行为方式。
探究园：找问题
• 你是否也有类似王强 的这些“小毛病”？
学习习惯测试
本测试共16道题目，每题都有三个备选答案： A、是 B、有时如此（或不一定） C、否
评分方法：
1—8题选A记2分，B记1分，C记0分； 9—16题选择A记0分，B记1分，C记2分。
是什么？
2.他是在哪里学到的?
同学们，好的学习效果、好的学习成绩 从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人 人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学 习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人 米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以 等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成 ／血液正在生成／心智正在发育／对学生我 们不能说明天／他的名字是今天！”
那么，让我们从今天做起，从现在做起， 从小事情做起，在生活和学习中培养自己一 个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身， 成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个 五彩的阶梯！
二年级上册 综合实践活动课件-一单元养成学习好习惯
如何学会用眼睛？
01
老师讲话， 眼睛看着老师；
老师写字， 眼睛看着黑板；
托尔斯泰从六七岁开始，就养成了写日记的好习惯。中国科学技术大 学少年班的这名同学有什么好的学习习惯？
• 观察同班同学，看看他们有什么好的习惯。 • 说一说： 在学习生活中，我还发现 同学有 的 好习惯； 同学有 的好习惯。
完成交流与评价 学习有成效、读书有收获都与好的学习
习惯有关，好的学习习惯对我们的成长有哪 些帮助？
时间就这样一天一天的过去了。
很快，期末考试了，小红考了100分，小明会怎么样呢？
想一想：小红和小明他们的习惯怎样？你有什么想对小红 和小明说的？
良好的学习习惯有助于提高学习成绩，促进 我们健康成长，你知道有哪些好的学习习惯 吗？
（1）小组交流。
（2）小组汇报。
• 完成课本第2页-3页实践与体验
学会观察 更好地认识世界
我发现了小女孩上衣不同，我还发现...... 熊猫的眼睛、耳朵、前腿和后腿是黑色的，其他部位是白色 的。
要按照一定的顺序观察事物。 可以从不同的角度进行观察。
归纳
• 我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能 把看到的东西印在脑子里。
• 上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点 一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识 越积越多。
• I.能够预习明天将要学习的内容。
好习惯早养成
• 早早起床上学校，早餐吃饱很重要。 • 见到老师敬个礼，见到同学问声好。 • 上课认真来听讲，期末考试成绩好。 • 学习要有自觉性，不用爸妈来管教。 • 热心帮助好伙伴，排忧解难品质高。
二年级上册 考察探究活动 学习习惯调查
• 问题与思考：
• 你已经养成了哪些学习好习惯？
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同学，你早！
晨读课上，书声琅琅！
品课 准间 备我 好把
下 节 课 的 学 习 用
上 课 铃 响 了 我 靠 右 边 上 楼
我在静静地等老师来上课
我读书，我快乐！
团结合作，取长补短！
过马路一切听指挥
我是妈妈的贴心小棉袄。
“海边”捡“贝壳”
1.与书交友，才能幸福成长。 2.读遍百家书，攻下作文书。 3.一个有远见的人，宁可少玩一会游 戏，也不能不读书看报。 4.好书不厌百回读，遍遍都有新收获。 5.不会做小事的人，也做不出大事来。 6.母爱情重如山，孝行始于足下。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
ห้องสมุดไป่ตู้学们
来学校和回家的路上要注意安全
晨读课上，书声琅琅！
品课 准间 备我 好把
下 节 课 的 学 习 用
上 课 铃 响 了 我 靠 右 边 上 楼
我在静静地等老师来上课
我读书，我快乐！
团结合作，取长补短！
过马路一切听指挥
我是妈妈的贴心小棉袄。
“海边”捡“贝壳”
1.与书交友，才能幸福成长。 2.读遍百家书，攻下作文书。 3.一个有远见的人，宁可少玩一会游 戏，也不能不读书看报。 4.好书不厌百回读，遍遍都有新收获。 5.不会做小事的人，也做不出大事来。 6.母爱情重如山，孝行始于足下。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
ห้องสมุดไป่ตู้学们
来学校和回家的路上要注意安全