小班科学奇妙的颜色教案反思

小班科学美妙的颜色教训计划反射

小班科学精彩色教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，鼓励孩子大胆尝试，感知点画方法，引导孩子们“玩色”的乐趣，体验成功的喜悦，适合幼儿园老师参加小班科学活动课，快来看看精彩的课程计划。事件设计背景

本月我班上的主题是猫和猫的颜色。在日常活动中，孩子们对色彩表现出极大的兴趣。为了更好地满足本课程中儿童的需求，引导儿童探索和感知色彩世界的奇迹。这个活动是专门设计的。

活动目标

1.鼓励幼儿大胆尝试点画的方法。

2.引导孩子们“玩色”，体验成功的喜悦。

3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。

4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。

5.培养儿童探索科学现象的兴趣。

教学重点，难点

点绘画的方法：专注于键，轻轻抬起，然后完成行，然后行。

活动准备

1，'魔术瓶'四种（可变红，黄，绿，蓝四种颜色的水）。

2，红色，绿色，黄色，蓝色四色块，棉签。

3，小鱼手偶，涂上小鱼酱。

活动程序

首先，通过魔术进口活动。

1.赠送四瓶装满清水的瓶子并施展魔法，以激发孩子对活动的兴趣。

老师：今天老师为孩子们带来了一个神奇的盒子。有四个婴儿奶瓶在睡觉。孩子们用我的小嘴巴吹我，帮助我叫醒他们？（老师打电话-----驱使孩子们吹气的声音。）

老师：四瓶婴儿都醒了。他们看到孩子们如此开心，所以他们必须向孩子们展示一种魔力，注意他们，他们必须发挥很大的变化。

2.将四个瓶子中的水变成红色，黄色，绿色和蓝色。

3.鼓励幼儿大胆地说出他们穿在衣服上的颜色，并进一步了解红，黄，绿和蓝四种颜色。

老师：孩子们看着他们的衣服，红色，黄色，绿色和蓝色。当他们乐观时，举手并告诉老师。

老师：孩子们的衣服颜色各异，衣服很漂亮，孩子们穿着它们开心吗？

老师：但今天有一件小事不开心。我们来看看谁不开心，

二，展示小鱼手偶，进行一场场景秀。

老师：展示鱼手偶（用小鱼的口气）：哦.

老师：小鱼怎么了？

幼儿1：小鱼哭了。

孩子2：为什么哭？

老师：我丢了衣服。当我回到母亲身边时，我不认识我。

老师：我该怎么办？孩子们，让我们帮助鱼，把它们放在美丽的鱼鳞礼服上，好吗？

第三，引导孩子学会用棉签画一个圆点，在鱼上显示图案。

1.引导儿童了解棉签和色块。

2，教导示范用棉签和小鱼上的油漆画鱼鳞。困难:(重点较重，轻轻抬起，指向一排然后排。）

3.鼓励幼儿尝试与孩子一起画画。

判刑过多：你们都想帮小鱼。现在老师为你准备了棉签和颜料。让我们一起帮助小鱼吧！

提示:(在绘画时，要小心你的身体，不要将棉签沾到别人的身上。棉签被抽出，我们还要把它放在盘子上吗？）

四，儿童操作，教师导游指导。

引导孩子观察小鱼的图片，提醒孩子在轮廓上画一个点，在鱼上放一个漂亮的小衣服，提醒孩子注意图片，并将棉签放在盘子里画完之后。

5.引导幼儿欣赏他们的同伴和他们自己的作品，体验成功的喜悦。

6.扩展活动

父母和幼儿在他们周围寻找红色，黄色，绿色和蓝色的物体，以培养孩子们对探究的兴趣。

教学反思

因为幼儿对颜色婴儿很熟悉：红色，绿色，蓝色和黄色，我想到了棉签和颜料，这样孩子们就可以在创作中感受到不同艺术工具的快乐。本次活动的主题选择更符合幼儿的年龄特征。指导会议使用魔术表演来吸引幼儿，让孩子们能够遵循老师的想法。在引导幼儿时，语言更加简洁，师生互动更好，孩子的兴趣在整个活动中更高，大多数孩子可以独立完成工作。基本完成了教学目标。然而，也有一些缺点，例如：每组儿童的颜色块是单一的，颜料的细节太清楚了。收集作品后，孩子们将它们发送到教师的桌子上。场景有点令人困惑。

如果我戴上它，我会给每组孩子四种颜色的颜料，让他们选择他们喜欢的颜色。在最后的收藏中，你可以在黑板上画一条河流的波浪线，并让孩子将鱼送回水中。