主题班会：给自己找个对手
小学期末主题班会教案
小学期末主题班会教案小学期末主题班会教案1时间总是很匆匆，转眼就到了期末复习迎考的日子了。
期末考试对于班级里的学生来说，是一次总结，是一次考验。
我们都很希望通过扎实的细致的复习，为了使期末复习取得最好效果，五年级二班召开了“如何搞好期末复习”主题班会。
小组讨论复习方法：班会上同学们先分小组说一说自己整体的复习方法或某一科的复习方法。
然后各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
最后同学们就如何搞好期末复习达成了共识。
总结：1、认真仔细地完成老师布置的复习作业。
2、要把那些学过的知识理一理，记一记，做一做。
3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
班主任建议：一，在学生中“造势”。
我一直觉得好状态是好成绩的保证。
所以复习期间，我首先想做的就是在学生中造出期末迎考的势头来。
煽动学生情绪，调动学生积极性，我想利用班会课的时间，通过各种方式来营造一种迎考的氛围。
比如说，我打算让我们班级的学生找一个比自己强些或者实力相当的对手，让她向对手“下战书”，来刺激一种良性的竞争；我还打算在班级展开“小试牛刀”活动，其实就是让学生重视考前的每一次练习，把小考当大考来做，关注自己在每次考试中的进步或者是退步。
但是，我知道，复习时间其实对学生来说还比较漫长，弦一直绷得太紧，很容易会断，因此我将继续我的“快乐班会”，通过每天向学生讲述一个故事的发放，让学生在故事中学习道理。
复习迎考期间班会课的故事，我会着重在心理的调节上，让学生快乐的结束一天的复习，再充满活力的迎接下一天的复习工作。
二，和任课老师紧密配合，合理安排辅导时间。
通过和任课老师们的事先沟通，配合默契，那么，复习工作就能事半功倍。
我一致认为，虽然现在是复习时间，但是高效的课堂比多花时间重要得多，多以我们还是会把精力最多得投注在课堂上，看重学生的课堂表现和掌握度，及时查漏补缺。
总结成绩找差距
《总结成绩找差距，明确奋斗目标》主题班会三年级一班杨观华一、活动目的：1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标2、激发学生的学习动力3、查漏补缺，明确前段学习中问题，4、制定适合自己的学习计划二、活动过程：1、班主任进行考试情况对比分析。
2、表扬进步显著的同学：3、鞭策退步显著的同学：4、督促学习成绩不动的学生：5、将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
6、主题发言：(1)成绩较好的学生代表发言(2)部分学生下一步学习的想法建议通过广泛的交流，认真的分析，我们认为此次我校成绩不理想的原因可能主要有以下几个方面：一是复习进度较慢，各学科定时规范训练的次数不足。
学生在利用课余时间方面有些不足，开学至今，各学科都在忙于完成教学进度，平时很少有时间进行规范的考试，学生答题的速度较慢，答题的规范意识不强。
在本次考试中，就有许多学生感觉考试时间不足，做题时手忙脚乱，出现了一些低级的失误。
三、改进的措施班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议：(1)保持干劲，明确目标； (2)脚踏实地，稳抓稳打；(3)调整方法，提高效率； (4)自主学习，针对缺漏；(5)加强合作，互相帮扶； (6)与师沟通，争取外援；(7)找个对手，竞争学习； (8)劳逸结合，注意身体；(9)按时休息，遵规守纪；1．以本次期中考试为起点，让学生树立自己明确的目标(近期的、长远的)。
2．加强与任课老师的交流、沟通，及时了解其他各任课教师的课堂情况，不时的到班内听课，以便更好的管理班级，提高成绩。
3．扩大和巩固优秀生人数。
要尽可能扩大优秀生人数，形成一种你追我赶的局面；，要巩固目前这些优秀生，使他们在养成良好学习习惯的同时，懂得正确的学习方法，培养严谨扎实的学习风格，并且自觉向课外拓展迁移。
4.营造优良学习的氛围，加强日常教育管理，帮助关心后进生，努力做好后进生转化工作，对于学习习惯不好的学生，要看到他们的进步，及时表扬，反复提醒，逐步缩小后进生人数。
竞争班会4篇范文模板
竞争班会4篇竞争班会4篇竞争班会第1篇现状分析：1、学生升到初中，刚刚建立班集体。
竞相过分表现自己的优势，打压批驳他人，团结合作的班级氛围没有真正形成。
2、家庭教育偏颇，学生自我意识太强，合作意识较差。
设计思路：高智商，重要的要有高情商，作为老师，特别是班主任老师必须对学生的终身发展负责，使学生学会真正的竞争，领悟合作的真谛。
要使良性竞争成为学生价值观中的一条基线，并使之在学生的认知中成为美德。
同时，在活动中要注重学生真实得情感体验及行为的指导。
以学生最为熟悉的素材为基础，建构高层认知。
活动目标：1、使学生认识到竞争与合作在现代社会中都必不可少；竞争中有合作，追求双赢。
2、使学生认识到在生活中发挥各自的优势，正确处理竞争与合作的关系是获得最大成功的前提。
3、为学生形成正确的竞争与合作追求双赢的心理打下初步基础。
活动重点：竞争与合作的关系，竞争中需要合作。
活动准备：1、学生准备：指导学生提前收集有关竞争、合作的资料及身边的事例，初步形成对竞争与合作的认知，为班会课上能够充分发表自己的见解与看法，做好铺垫。
2、环境准备：必要的设备与课件的筹备。
甄选主持人，并与主持人进行沟通，使主持人了解活动导向与全程的各个活动支点。
活动过程：主活动：续写《龟兔赛跑》龟兔赛跑给我们的启示。
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。
于是它们决定通过比赛来一决雌雄。
确定了路线之后它们就开始跑了起来。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。
看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己反正都是第一了，应该先在树下休息一会儿，然后再继续跑。
于是，就坐在树下，并且很快睡着了。
乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。
兔子一觉醒来，才发现自己输了。
学生回答，这个小故事说明的道理：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。
学习是一种探险式不断积累的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。
逆风翻盘,向阳而生——“勇敢面对挫折”主题班会设计
进入中学阶段，学生要更加独立地面对新的人际关系和更大的学习压力，这很容易使他们产生不同程度的失落感与挫折感。
此外，中学生对于自身的认识还不够成熟，大部分人对自身能力估计过高，即自我期望与实际能力不匹配。
这导致他们经常会从主观愿望出发，认为事物会按照自己的主观意愿顺利发展。
一旦不能如愿，便会因缺少心理准备而产生挫折感。
因此，引导学生正确认识自身以及处理遇到的挫折就显得尤为重要。
学生在实践中学会自我调整，积极总结经验教训，有助于他们在以后的人生道路上逆风翻盘，向阳而生。
活动准备：课前思考单1.你遇到过什么挫折？请写出5个。
2.让你印象最深刻的挫折是什么？请具体描述。
3.请分析你为什么会遇到这个挫折？写出原因。
学生准备：1.每人准备一套12色彩色铅笔。
2.每人完成一份课前思考单。
教师准备：1.收集学生遇到挫折的案例。
2.关于抗挫折的游戏。
3.50个鸡蛋、若干小篮子作为游戏道具。
【热身活动】和学生玩石头剪刀布师：同学们好，我想和大家玩一种神秘而古老的游戏——石头剪刀布。
它没有我们想象的那么简单，里面蕴含着自然界相生相克的哲学道理。
你看，石头、剪刀和布，两两克制，相互成全。
周老师有个特殊能力，就是玩石头剪刀布永远不会输，谁想来挑战一下？（教师和几个学生玩游戏，各有输赢。
）师：看来周老师的特殊能力失效了，做不到永远都不会输。
同学们，你们觉得人的一生能不能永远不失败？生：不能。
【设计意图】主题导入的时候，需要合理的情境，引人入胜的情境会使学生自然、顺利进入主题。
通过“石头剪刀布”的游戏，活跃课堂气氛，拉近师生距离，让学生认识到失败的必然性，从而认识到挫折存在的必然性，更快进入班会内容。
源于问题：见“风”识挫折师：没有人能永远赢。
这天，我在家校联系本里发现了一份痛苦的求助。
【呈现案例】老师，我好难过啊！在上周的乒乓球赛中，我竟然输了！！！我一个练乒乓球5年的人居然输给了一个才练习了不到两年的人？？？这太让我挫败了！！！我现在都不想练球了，觉得反正也打不过别人。
2023年期末考试动员主题班会教案11篇
2023年期末考试动员主题班会教案11篇期末考试动员主题班会教案1活动目的：1、引导学生正确地对待考试，既不焦虑，又不太兴奋，以自己最佳的水平考出最满意的成绩。
2、教育学生在考试时做到认真审题，动脑思考，卷面整洁。
活动过程：一、启发谈话。
同学们，我们已复习了一段时间了，期末考试马上要到了，你现在心情怎么样呢？有没有做好充分的准备呢？这节课我们一起来探讨一下。
二、谈谈感想。
1、考试前，你最担心的是什么？（考试考不好）2、考试时，你最担心的是什么？（题目太难，不会做）3、考试后，你最担心的是什么？（考得差，被爸爸、妈妈骂）4、为了避免以上的担心，你觉得该如何去做？（1）考前应认真上好复习课，认真对待每一次作业，不懂地及时问老师。
（2）考试时认真读题，仔细做题，做好认真检查。
（3）考试后即使考差了，要和父母进行沟通，共同分析原因。
三、请一些同学作经验介绍。
四、提出希望。
期末考试动员主题班会教案2一、班会背景时间飞逝，转眼间大一下学期进入尾声了。
在过去的一段时间里，通过不断地学习，我们收获了很多.，感悟了很多。
马上就要到期末了，各门课程的考试也即将开始了，所以考前的动员大会是必不可少的。
二、班会主题1、期末考试动员大会，抓好考风考纪2、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学三、班会目的1.期末考快到了，让同学们更好地认识考试的重要性，抓好考风考纪.2.表彰先进个人及积极参加各项活动的同学四、班会时间6月29号下午六点半左右五、班会地点C324六、班会对象__班全体同学七、班会流程1、考试动员大会(抓好考风考纪，杜绝作弊现象)3、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学并颁发证书4、班干上台讲述严抓考风考纪的重要性5、班会总结八、班会总结6月29日下午六点半，__班全体同学在C324教室举行了本学期期末考试动员大会，时值期末努力学习，认真复习，争取再创佳绩。
首先，由班长__同学进行本学期班级活动总结。
并由班长宣读了我校学生违纪处分条例，关于旷课和考试作弊的相关处理条例，对学生进行诚信教育，不要存有侥幸心理。
初一新学期主题班会教案三篇
初一新学期主题班会教案三篇初一主题班会教案1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗;同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三，活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
(1)凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
(2)防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
(3)计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
(4)实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
(5)有利于学习习惯的形成。
按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。
2023年期末考试动员主题班会教案9篇
2023年期末考试动员主题班会教案9篇期末考试动员主题班会教案1活动目的：1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。
2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。
活动准备：照片故事名言活动过程：一、活动导入：同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。
在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。
面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?二、活动开展：(一)引入主题：复习的重要性主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小品《考试前后》。
主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受?①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。
②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，考得很差。
③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。
④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。
主持人：同学们你们说的不错，古往今来，人们都觉得复习十分重要，谁来说一说关于复习的名言?生交流主持人：同学们说得不错，我们一起来读一读。
出示名言“学而时习之，不亦说乎!”“温故而知新，可以为师也。
”“书读百遍，其义自现”(二)梳理问题：复习的困惑主持人：同学们，看来复习对我们提高学习成绩十分重要，在复习中我们会遇到哪些问题呢?小组讨论。
主持人：刚才同学们交流得非常激烈，谁来和大家交流交流?①我的记忆不好，每次听写总要错很多，有一次老师听写一个单元，我错了10个生字，妈妈老是批评我。
②我每次考试时，近义词、反义词总要丢分，我也去记了，但总记不牢。
③我们1小组讨论时，有的同学说时间不够用，复习了语文，就没有时间做其他作业了，复习效率不高。
④我们2小组讨论时，有的同学说自己在认真复习，可每次考试总是考得不理想，是为什么呢?(三)分享好方法：1、仔细定好一个考前复习计划主持人：同学们，你们说的都不错。
“凡事预则立，不预则废!”因此复习前要“仔细制定一个考前复习计划”，在安排学习任务时要轻重缓急得当，考试前定一个详实的复习计划，可以起到事半功倍的效果。
九年级班会4篇-主题班会
九年级班会4篇-主题班会九年级班会第1篇一、活动内容：调整心态，为自己的喝彩二、活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：(一)、播放音乐。
同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。
不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。
在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。
希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。
好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。
播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
(二)、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。
主动竞争主题班会
主动竞争主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是主持今天班会的学生干部，今天我想和大家谈一谈关于主动竞争的话题。
竞争，伴随着人类社会的发展而产生，是一种自然而然的行为。
竞争能够促使个体不断进步，激发潜能，实现自我价值。
而主动竞争，则强调个体自觉地参与竞争，积极争取主动权，主动寻求机会并付诸行动。
那么，为什么要主动竞争呢？在一个日益竞争激烈的社会中，如果我们不能主动竞争，可能会处于被动地位，失去许多机会。
只有主动竞争才能够让我们有更多的机会选择，实现自己的目标和梦想。
首先，主动竞争有助于培养我们的自信心。
在竞争中，我们会面临许多困难和挑战，通过主动参与竞争，我们可以不断挑战自己，超越自我。
随着每一次的成功，我们的自信心也会得到增强，从而更加勇敢地面对生活的各种困难。
其次，主动竞争能够帮助我们发现和激发自己的潜能。
竞争是一种检验个体能力的方式，只有在竞争中，我们才能够真正发现和挖掘自己潜在的能力和才华。
而只有主动参与竞争，我们才能够在这个过程中找到自己的长处与优势，并通过不断努力使之更加突出。
此外，主动竞争还能够提高我们的综合素质。
在竞争中，我们不仅需要展示自己的学习成绩，还需要展现自己的沟通能力、领导能力、团队合作能力等等。
这些素质的提高不仅会帮助我们在竞争中取得优势，更会为我们的未来发展打下坚实的基础。
那么，如何进行主动竞争呢？首先，我们要明确自己的目标和追求。
只有明确了自己想要的东西，我们才能够有所行动，去争取它。
其次，我们要积极主动地寻找机会，学会把握机遇。
机会对于每个人都是公平的，关键在于我们能否抓住机会，勇敢地去争取和追求。
再次，我们要持续不断地努力。
主动竞争意味着勇于付出努力，在竞争中与他人相比，每一点进步都需要付出辛苦和努力。
最后，我想分享一个故事，希望能够给大家一些启示。
据说，有一位著名的舞蹈家，小时候并不是天赋异禀的舞者，但她的父母鼓励她参加各类舞蹈比赛，并逼着她在比赛中拼尽全力。
读《中国著名班主任德育思想录》有感2000字_读后感_模板
读《中国著名班主任德育思想录》有感2000字_读后感_模板读《中国著名班主任德育思想录》有感2000字自从当了班主任，我的工作就变得繁忙和琐碎起来，再加上这个学期还接了学校艺术节排练的任务，我几乎很少有时间能够坐下来静静地看看书。
就这样，”没有时间读书”一直成为自己懒于读书的一个借口。
上周参加了傅娟工作室的学习交流会之后，我感觉到非常惭愧，发现身边的年轻人都在不断的学习，不断的进步，而我一直在给自己找借口，停滞不前。
于是，我拿起了这本《中国著名班主任德育思想录》，认真地阅读起来，希望能够学习这些优秀班主任的班级管理方法，从他们的事迹中受到启发。
在这本书里，我认识了倡导”灵魂在场”班主任教育的的陈晓华老师、”让班级活动成为闪光的珍珠链”的丁如许老师，善于倾听的李迪老师，以及曾经为叛逆少年写下15万字教育随笔的吴樱花老师，还有我们已经熟知的魏书生老师等等。
各位班主任的方法也许都不相同，但是我们可以发现，他们都有一个共同的”秘诀”,那就是：爱心、责任和智慧。
最让我深受感动的是吴樱花老师。
吴樱花老师是苏州工业园区星港学校的语文高级教师，苏州市德育学科带头人，江苏省师德先进个人，组建了民间教师发展团队---青园葵，还出版了自己的教育专著《孩子，我看着你长大》等等。
吴老师拥有很多的荣誉，但是我认为从她身上最难能可贵的还是她对学生的那种爱和坚持，这也是最值得我们学习的地方。
吴老师坚持每天为学生写1000字的教育随笔，坚持了整整十年。
她曾经用了三年的时间为一名学生写了15万字的成长日记。
而这个成长日记中的男主角就是吴老师的学生宋小迪。
这个被同学称为”天地间第一恶人”男生，为了惩罚隔壁班的同学，能把牙刷粘上粪便然后洗干净让人家刷牙，能把自己喜欢的女生的名字用刀片刻在自己的胳膊上，为了打篮球强烈要求退学。
三年的时间，他几乎每天都要给吴老师制造各种麻烦。
很多老师都劝她：这个学生简直就是害群之马，根本不值得老师这样为他付出，应该想办法把他弄走。
主题班会《直面挑战、把握命运》 (2)
如何正确面对挑战
总结词
面对挑战时，我们需要保持积极的心态 ，勇敢地面对并克服困难，同时寻求帮 助和支持。
VS
详细描述
首先，要认识到挑战是成长的机会，不要 害怕困难和失败。其次，要积极寻找解决 问题的方法和途径，不断学习和提高自己 的能力。此外，要学会寻求他人的帮助和 支持，共同面对和克服困难。最后，要保 持积极的心态和乐观的态度，相信自己能 够战胜困难并取得成功。
02
解答内容应涵盖如何培养积极心 态、如何制定有效目标、如何提 高行动力等方面，以帮助同学们 更好地应对挑战。
分组讨论：如何面对挑战、把握命运
将同学们分成若干小组，每组进行讨 论，探讨如何面对挑战、把握命运。
讨论过程中，鼓励同学们积极发表自 己的看法，并吸取他人的经验，形成 有效的策略和方法。
心得分享：从班会中得到的启示与感悟
邀请几位同学分享自己在班会中的心得体会，包括对挑战的 认识、对命运的思考等。
通过分享，让同学们更加深入地理解班会的主题，并激发大 家积极向上的心态。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
主题班会《直面挑战、把握命运》
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 主题介绍 • 直面挑战 • 把握命运 • 案例分享 • 互动环节
01 主题介绍
主题背景
社会竞争压力
命运掌握在自己手中
当前社会竞争激烈，学生面临着升学 、就业等多重压力。
命运并非完全由外部环境决定，个人 努力和选择同样重要。
挑战与机遇并存
挑战与机遇并存，学生需要学会如何 面对挑战，抓住机遇。
主题目的
01
主题班会-成功无捷径
“成功无捷径，学习当奋斗”主题班会目的：1、激发同学们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标，同时坚定同学们的信念，挖掘同学们潜在的理想，鼓舞同学们为自己的理想执着追求的勇气。
2、为了增进这个新组建的班级的凝聚力，以及同学之间的相互了解，同时曾进同学们之间的感情。
流程：1、播放ppt2、主持人出场导入主题。
3、传统的兔龟比赛给我们的启示及温馨提示。
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
我们要学会勤奋，学会持之以恒。
学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样稍微有点起色，就骄傲自满。
你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
4、新版龟兔比赛共四场，给我们的启示及温馨提示。
迅速调整并且坚持下去，一定能打败又稳又慢的对手。
改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率，我们就能取得胜利。
应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。
发扬合作精神，共同促进。
在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。
5、小品“搞好英语”。
6、以馒头理论总结小品。
基础与发展息息相关。
就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。
学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，天动地摇。
积累是一个逐渐的过程。
7、集体朗诵“相信自己”。
多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场飞腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己8、宣誓。
9、主持人小结主题班会。
10、班主任总结。
化解矛盾主题班会
案例二
小王是一名四年级学生。一天早晨，他匆匆忙忙赶去上早自习，走进教室，看到自己课桌上的书不知被谁碰倒了，心里极感不悦，正埋头理书，小张起来了，想偷个懒从他的座位旁挤过去，而小王正因为书被别人经过时挤倒了，心里不高兴，就不让小张过，一个要过，一个偏不让，结果发生了争执，后来，小王居然动起手来，将小张打倒在地，脚也给碰伤了。
我们假设两同学在食堂相撞，那么有几种可能情况呢？
两人都很有礼貌。（撞得还较重） 甲（扶起乙，同时急切地）：对不起，对不起，实在对不起…… 没关系，呵呵，我没事…… 第二日又见到，甲乙走过相视微笑，半年后，两人一前一后，嬉笑着同样走过原来的地方。（好朋友了）
甲礼貌，乙不礼貌，但甲特别礼貌，没引起更大矛盾：
打架、吵嘴、冷战互不理睬、生气……
单击此处添加副标题
如何正确处理同学之间的矛盾
曾经与人产生矛盾过么？都是什么样的情况？与同学吵嘴？还是小时候与朋友闹别扭？ 当时什么样的情况还记得不？什么原因引起的？
矛盾是如何产生的？为什么会产生矛盾？
小气，斤斤计较，
没有换位思考
不礼貌，不尊重他人
说话太直…
聪明的人到别人的头脑里去寻找帮手勇于认错，于是他力量就会大起来，化对手为朋友；狭隘的人到别人的头脑里找对手——指责、挑剔别人，化友为敌，最后只能是到处树敌，成了孤家寡人。
希望通过这节班会同学们学会更好的与人相处、更好的处理人际关系（包括同学、家庭、朋友等），努力做一个“和谐”的人！
说下自己对同学之间发生矛盾的处理办法
只知道动手的人是情商不高的人 只知道动手的人是沟通表达能力比较欠缺的人 珍惜校园生活和同学们的友情吧！ 相逢一笑泯恩仇 世界上最伟大的事情是将自己的思想装进别人的脑袋里
也可能,这次的吵架真的不怪你，但是,人家拿起了勇气,向你请求原谅,那你会怎样做呢?
《做一个敢于担当的人》的主题班会
《做一个敢于担当的人》的主题班会主题活动：做一个敢于担当的人活动背景：现代的中学生处于一个机遇与挑战并存、风险与发展同在的时代。
但是，在日常生活，许多同学出了一点小小的问题，就随便找借口推卸责任。
通过这次主题班会，希望他们能够正视自己，思考人生，培养自己敢于担当的气魄和舍我其谁的勇毅之心，不计较得失，不推卸责任，担当起家庭、社会、民族和国家富裕的使命。
活动目标：（1）知识与能力：明确“担当的含义”，培养敢于担当的优秀品质。
（2）情感与态度：培养学生事不避嫌、敢于担当的使命感和敢闯敢试、敢作敢为的勇气。
（3）行为与习惯：从身边小事做起，培养学生敢于承担责任、敢于承认错误、敢于挑战困难的行为习惯。
适合年级：八年级活动准备：教师制定活动方案，制定游戏规则，准备4面不同颜色的令旗和两只乒乓球。
学生收集与主题相关的资料活动过程：一、设计情景，走近担当。
（一）玩游戏“将军令”并分享活动感悟设计意图：通过活动体验，激发学生勇于面对错误，主动承担的勇气。
活动规则：学生到前面站成一排。
教师手里有五面令旗，每面令旗的颜色不同，不同颜色的令旗代表不同的指令，绿色的令旗代表向前跨一步，红色的令旗代表向原地不动，粉色的令旗代表高举双手，黄色的令旗代表向后退一步。
当教师任意举起一面令旗时，学生要立刻做出相应的动作。
做错的人走出来，面向大家鞠躬道歉，而且要大声地说“对不起。
我做错了。
”（若途中有的同学做错了却没有勇气站出来承认错误，那么教师就请一名同学来举令旗，教师和同学们一起接受指令。
当同学举起令旗时，教师故意做错，之后教师要坦然走出来，深深鞠躬，真诚地说：“对不起，我做错了”以此给学生鼓励）师：在这个游戏中，同学们表现得都非常好。
你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气，令老师敬佩。
请同学们分享游戏后的感受。
提问：这个游戏告诉我们什么道理。
在同学们分享完自己通过活动的感受之后，教师做总结。
小结：同学们对这个问题的认识很深刻。
《做最好的自己》主题班会
《做最好的自己》主题班会一、活动目标：1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。
2、通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。
3、通过榜样的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己不足的正确认识。
二、活动背景：学生由于受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的看待自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己的不足，在此基础上让学生进一步学会完善自己，做最好的自己。
活动形式：小组讨论、同桌交流、个人展示活动准备：卡片若干张、音乐、名人资料三、活动过程：（一）：创设意境，感受自己上课之前，老师想和同学们一起来欣赏咱们班的小诗人赵健琪给大家带来的一首小诗，让我们一起静静的聆听，细心的品味……《欣赏你自己》也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一股小溪。
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实实在在的自自己，平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。
同学们，在生活中锻炼自己，在实践中超越自己，这样的你，才是一个最好的自己。
今天班会课的主题就是《做最好的自己》老师希望通过这节课的学习，同学们都能正确的认识自己，完善自己，努力做最好的自己。
下面我宣布主题班会现在开始！[设计意图：通过学生朗诵小诗，让学生欣赏自己存在的价值，渲染气氛，让学生在和谐温馨的氛围中揭开主题班队会的课题——做最好的自己]（二）、认识最美丽的自己1、认识自己的美丽师：人的生命是千姿百态的，没有两个生命是完全一样的。
我们每一个人都有与众不同的地方，而这些不同正是我们觉得最美丽的地方，哪位同学愿意来说一说你认为自己在什么时候是最美丽的？2、同学眼中的你师：要想真正地了解自己，最好问问身边的人，同学们，在你们心中谁最美丽？把你最敬佩的一个人，写下来，写出他的美丽瞬间……师：同学们写得真用心，看来咱们班令你感动的事情真不少，让我们一起来欣赏同学们的美丽瞬间……[设计意图：此部分的设计意在让学生找到自己的优点，学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。
给自己找对手主题班会教案
对手，成就梦想的另一只手德育目标：1、激发学生敢于挑战对手的欲望。
让学生通过寻找对手的方式，逼自己成功。
2、营造良性竞争机制，创造和谐向上的班风。
一、导入对手是什么？在我看来，对手是成就梦想的另一只手。
那么，让我们一起走进今天的主题班会“对手，成就梦想的另一只手”。
二、对手，成就梦想的另一只手1、鲶鱼效应挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。
市场上活鱼的价格要比死鱼高许多。
所以渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港。
可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。
但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。
船长严格保守着秘密。
直到船长去世，谜底才揭开。
原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。
鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。
沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。
这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。
这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。
这就是著名的“鲶鱼效应”。
启示：感谢对手，给予压力，激活生命。
鲶鱼效应对于“鲶鱼”来说，在于自我实现。
鲶鱼效应对于“沙丁鱼”来说，在于缺乏忧患意识。
高三的较量，是充满活力的较量！2、狮子和羚羊的故事清晨，非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来，它知道新的比赛就要开始，对手仍然是跑得最快的狮子，要想活命，就必须在赛跑中获胜。
另一方面，狮子思想负担也不轻，假如跑不过最慢的羚羊，就只能饿死。
多么奇妙的事情，强如狮子之强，弱似羚羊之弱，差别不可谓不大，然而在物竞天择的广阔天地里，两者面临的源自求生欲望的压力却是同等的。
启示：找一个强大的对手，给自己一个奋力奔跑的动力！不跑则亡，跑慢则死！奋力奔跑，你别无选择！高三，何尝不是一次你与对手的赛跑？高三的较量，是跑赢对手的较量！3、跑赢对手，需要强健的体魄和坚强的心！结合身边案例分析：开学初，一些同学因为无法适应高三的作息，而生病了，进而产生了畏难情绪或者懈怠情绪。
初一新生主题班会
.
4
小学主要是语、数、英三门课，而 到了中学课程增多，难度加大，进 度加快，猛增的学习量往往让我们 应接不暇，再沿用小学的学习方法 和方式显然无法适应。因此要学好 中学课程，不但要记忆，更要思维； 不但要跟老师学，更要自己主动学。 要改变自己的学习方式：
.
5
第一，要主动适应老师的授课方式
.
1
首先，我们要重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己， 调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新的班级， 希望能展现自我的风采，但在我们的新集体里人才 济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干 部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能 遇到这些挫折，但你千万要记住:
不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的 努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般， 入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行 而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不 了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看 今朝。
二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有 问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识 留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的 漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
.
6
第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的
问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新
学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，
.
把把 信爱 心心 留奉 给献 自给 己他 …人
……
…
30
我们班级 的目标： 争取每次 考试总体 位列：
全年级前 几名？
.
31
.
32
.
12
• 据科学家证实，一件行为连续重 复21次即可成为习惯（一般也 以三十天为准），成为习惯即可 成为自然，直至终生。
励志主题班会主持词开场白2篇
励志主题班会主持词开场白2篇【篇一】天：各位叔叔、阿姨、老师、同学们下午好：初一(5)预备班主题班会现在开始，全体同学代表班主任和首先热烈欢迎各位家长和纪检的到来。
(幻灯片1)玲：昨天我们的主题班会是“珍惜今天，励志勤学”。
“励”是“鼓励”的“励”、“激励”的“励”。
“励志”到底是什么意思呢?它与“立志”有什么区别呢?(幻灯片2)天：“立志”的意思是立下志向，而“励志”是志向更加坚定、是行动更加刻苦努力。
“励志”就是“为了实现志向奖赏激励自己刻苦努力奋斗”。
励志是一种美，励志是一种精神。
如果没有励志这种精神,那么有再好的天资也不会成功。
没有坚强地毅力,同样也不会成功。
玲：我们不曾忘记汶川的地震波，举国同悲、举世同哀;我们当更不能忘记贫困山区的学姐、学弟，那一间二者之间破旧地教室，那一双双冻疮的手脚，还有那一双双一双双渴望学习的瞳孔……(幻灯片3：贫困孩子读书的影片，背景音乐是：天空之城(反复))天:拔萃的校园,美丽的苏州园林建筑风格,营养可口的饭菜,洁净的教室,可亲的老师,友善的同学……,在这样的环境中多，我们找不出任何理由不去学习,不去努力地学习。
(幻灯片4)而现实生活的我们又是怎样的呢?请看再说我们汇总的班级行为习惯问卷调查表。
(幻灯片5)玲：再回望山区的孩子，再看震中的人们，往日的我们，是否有所思?请同学结合自己平日的学习生活状态想想自己……(幻灯片6)(3-5人，可提前告知并让其做好提前将要)(切记把幻灯片重放，目的是起到绚烂的作用)天：部分同学大部分认为学习是父母之事，成绩好坏与自己关系不大。
也有同学会认为，我的父母已为我积攒了不少的家业，此生够自己吃喝玩乐了……。
但我们大多数的同学都明了这样的一个道理：学习是我们自己的事，是自己将来能否立于社会、施展才华、立稳脚跟的根本。
学习是任务，但学习更是一种过错，是我们对父母、对社会、对未来不可推卸的责任。
班里34名同学中，有一半的女同学来自外地，是他们的丈夫怀揣着梦想、肩负着责任，一路打拼到北京。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一名探险家只身一人进入荒山野岭,走到一片荒原,突然被什么绊 倒了。他没有急着站起来,而是仔细查看是什么绊住了他。原来是一 个草环,再放眼望去,心里一惊：好险！前方正是一片沼泽,怪不得很 少有人从这走出去。 有这个故事,我想到了我们的二调考试。有不少同学退步了,但对 待退步的态度却不尽相同。有的同学忽略退步,也有的同学抱着“屡 败屡战”的气魄迎接新的挑战,还有的同学回顾失误的原因,总结教 训。这细微的差别可关系到下次的成绩,只有善于总结教训的人才会 避免失误,取得进步。 我们在人生的旅途上难免会遇到各种各样的挫折和失败,能够不被 挫折和失败吓倒、勇于面对、敢于崛起固然可贵,但善于冷静观察分 析、总结失败的原因,真正弄清楚究竟是什么让自己摔了跟头,从而 避免再次跌到,才是更加难能可贵的。因为成功不仅需要信心、激情
和坚韧,还需要清醒的头脑,需要理智的经营。
· 1
· 万事皆有可能
一颗落入山缝间的种子,要长成立于蓝天之下的大树,看起来不大可 能；一滴滴柔弱细小的水珠,要穿透那方且厚的岩石,看起来不大可 能。但是有一天,山崖间斜生着一棵挺拔的青松,眼前展现着水滴石 穿,我们恍然大悟：只要有毅力,有恒心,万事皆有可能！ 拿破仑曾经说过：“凡是有决心取得成功的人从来不说‘不可能 ’。”成功并非一个遥不可及的梦,重要的是我们有没有决心取得胜 利,我们有没有在一百次被打倒后为了我们的梦想再第一百零一次的 站起来。 霍金,本被医生认为活不过一年的病人,在决心的支持下, 不但战胜了死亡的威胁,还在自己研究的领域创下了一个又一个奇迹 ；乔丹,本因身高不够而被球队拒之门外的矮个子,在决心的驱动下 克服了自己身高条件的限制,成为令世人惊叹的篮球高手 他们都有着一颗坚强的心,才能把别人看来的不可能变成了可能, 真实地告诉我们,只要有决心,万事皆有可能。 不要让别人的“不可能”阻挡了你的脚步,不要让看似不可能的事 情延长了你与梦想的距离。坚定自己的决心,让整个世界都知道：万 事皆有可能。
· 4
ห้องสมุดไป่ตู้
平和心态助你走向成功
高中生活是紧张的,激烈的竞争充斥了生活、学习的每一个角落。尤其是在衡中— 这样一个高手云集之地,每个人都争先恐后。无论是在校园还是在教室,无论是在 考试中还是课外活动,硝烟味都很浓。在这样的环境中,如何保持平和的心态就显 得十分重要了。在此,我以一个高三过来人的身份谈谈在高三阶段如何调整心 态。 首先,保持充足自信。每天早晨起床后,告诉自己：“我是最棒的,我一定会成 功。”时时刻刻都要给自己这样积极的暗示。无论是在跑操时,还是在吃饭时,尤 其是在挫折袭来时,必须积极的暗示自己,相信自己。高三的考试多如牛毛,小测验 几乎每天都会进行。面对不尽如人意的考试排名,万不可灰心丧气。你可以在课间 跑到操场上去大喊几声来发泄,也可以向同学和老师求助。不能因为几次不遂心愿 的考试就失去自信。人最宝贵的就是昂扬的斗志和饱满的精神。在高三后半段,与 你处在同一水平的同学比比皆是。此时,平和的心态就成为成功的重要砝码,甚至 成为制胜的关键,相信自己,在很大程度上能够激发自身潜力,在真实的生命中,每桩 伟业都由信心开始并由信心迈出第一步。一个人只要有自信,那他就能成为他希望 成为的那样的人。在鸟终为凤,为鱼须化鲲,所谓大丈夫,动合惊乾坤,不要畏惧,不要 退缩,相信自己,我能行！
· 3
给自己找个对手
据说作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败,而是在没有可以与之一 较高低的对手。 这个世界上不是每个人都会成为英雄,大多数的人都是在平凡与忙碌中度 过自己的一生。然而平凡的我们更应该找个对手,让生活变的充满激情和活 力。 瀑布把深潭当作对手,在飞落的时候,才创造出“银瓶乍破水浆迸”金迸玉 溅似的美丽。 雄鹰把蓝天当作对手,在搏击长空的刹那,才显示出那勇猛、力量、深邃之 美。 在衡中这个高手云集的地方,我们更要像瀑布、像雄鹰为自己找一个对手, 去强壮自己、锤炼自己,让心在成长起伏的岁月里,能够不断地迎接新的机遇 与挑战,并把其中的经验与教训当作自己成长的养料。 给自己找个对手,完成这次试验：检验自己生命的弹簧,到底能够承受多少 来自生活的重量！断地迎接新的机遇与挑战,并把其中的经验与教训当作自 己成长的养料。 给自己找个对手,完成这次试验：检验自己生命的弹簧,到底能够承受多少 来自生活的重量！
· 2
· 感谢对手
处在衡中这个环境中,我们处处面临着竞争。在这激烈的竞争中,有时会深感沮 丧,在精神上给自己带来巨大的压力,而真正可贵的是能以心平气和的态度,容汪洋 大海的气度来对待对手,甚至是感谢对手。 只有善待对手,我们才能发现和正视自己的弱点,肯定自己的优势,反省自我,最终 击败对手。 尼克松曾在总统竞选前,在对手的办公室内安装窃听器,最终虽连任了总统一职, 但他却迫于舆论的压力而辞职。他是失败的,因为他的小肚鸡肠,因为他不能以正 当的心态和手段对待竞争,因为他不能善待对手。 我们无法摆脱竞争,有竞争,就有对手。对于失败的人来说,他们只看到自己“吃 了一堑”,而真正睿智的人却清楚的明白,自己又“长了一智”,又为自己迈向成功 添了筹码。 感谢竞争,感谢对手使自己的缺点暴露,让自己能更客观全面的正视自己。感谢 对手让自己感到些压力,身处逆境,因为这是自己将压力变为动力的好机会,是磨砺 自己意志的好机会。 所以,在竞争中,要以自己的真正的实力做筹码,以自己的善意作地基。只有首先 保持自己的良好心态,才可以检验自我,反省自我。所以感谢对手,争取下一次胜利 。
· 5
其次,坚持到底,永不放弃。这句话看似老生常谈,却有很深刻的道理。 许多同学都有这样的体会：自己某一科目的成绩一直不好,需要自己 不断的付出,而一段时间的努力又不见成效,便有些泄气,甚至破罐子 破摔,一蹶不振。这些做法都是要不得的。学习是一个循序渐进的过 程,取得进步也非一朝一夕之功。短时间内的付出也许不能取得明显 的进步,可这是所谓的“量”的积累,只要坚持下去,终会达到“质” 的飞跃,就好象是对参天大树的砍伐,头几斧可能了无痕迹,但坚持到 底,巨树终会倒下。坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。司马迁在 《报任安书》中写道“古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之 人称焉。盖文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚； 左丘失明,厥有国语；孙子膑脚,兵法修列；不韦迁蜀,世传吕览；韩 非囚秦,说难孤愤；诗三百篇,大抵圣贤发愤之所为做也……”如果不 是坚持,这些古人如何取得世人景仰的成就？我在上高二时,数学成 绩非常差,曾经在一次期末考试中取得过65分的糟糕成绩。当时,看 上去我与名牌大学无缘,我咬紧牙关,顶住了重重压力,战胜了自己的 恐惧心理,制定了一个复兴数学的周密计划,并有条不紊的实施。刚 开始收效甚微,但随着时间的推移,我渐渐感觉出了自己的进步。